17.03

Літературне читання

Тема уроку: ми з природою єдині. Григір Тютюнник "Бушля"Відгадайте загадки

Має він важку роботу:Ходить, бродить по болотуІ шукає жабенятДля маленьких пташенят.

Інформація про птаха Леле́ка бі́лий (лат. Ciconia ciconia) — птах родини лелекових, ряду лелекоподібних.Окрім науково прийнятої назви, у цього птаха безліч народних назв: чорногуз, бусол, бусел, бусько, бузько, бусьок, бузьок, боцюн, боцян, гайстер.Лелека — птах розміром від 80 до 100 см довжиною, розмахом крил 200—220 см та вагою від 2,5 до 4,5 кілограмів. Забарвлення пір'я біле, за винятком махових пір'їн на крилах, які мають чорне забарвлення. Коли крила птаха складені, то махові пір'їни покривають задню частину тіла, звідки і походить назва — чорногуз. Дзьоб та ноги чорногуза червонясті й довгі. Голос слабкий. Птахи спілкуються клацанням дзьоба. Клацаннями птахи вітають один одного, також цими звуками захищають гніздо від конкурентів. Лелеки харчуються переважно дрібними тваринами — дощовими черв'яками, комахами, жабами, мишами, рибами. Поселяється білий лелека на відкритому ландшафті з придатними кормовими угіддями — луками, болотами, пасовищами; охоче селяться в населених пунктах.Білий лелека — перелітний птах. У серпні зграї, керуючись інстинктом, починають тягнутися на південь.Легенда про лелеку.Є одна легенда, що Бог зібрав усіх гадюк, вужів, отруйних комах у мішок і звелів чоловікові кинути його в море, але ні в якому разі не розв'язувати. Чоловік не витримав, розв'язав мішок, а звідти всі гади і виповзли. Тоді Бог перетворив того чоловіка на лелеку, щоб він зібрав усіх отих жаб, гадюк і вужів.

На сьогоднішньому уроці ми прочитаємо оповідання про птаха, що в народі має назву Бушля. А також дізнаємось про письменника, який написав багато цікавих творів як для дорослих, так і для дітей. С. 134

Опрацювання оповідання Григора Тютюнника "Бушля"1. Первинне читання тексту (напівголосно).

Про кого цей твір? Хто такий Бушля?Де відбуваються події?Яку пригоду описує оповідач?— Хто є головними персонажами оповідання?— Хто така бушля?

Бушля — чапля. — Що ви знаєте про цю пташку?2. Словникова робота.

Ущух лантухпливтиме птастворозморило кігтямивичікувати лепешкою

— Якою частиною мови є слова першого стовпчика? Другого?

Довідкове бюро

Лантух — великий мішок з грубої тканини.Лепешка, лепеха — трав’яниста багаторічна рослина з довгими мечоподібними листками й гострим запахом; аїр.

3) Підготовка до виразного читання оповідання.

— З якою інтонацією будете читати оповідання?— Де зробите найбільші паузи?— Які слова читатимете голосно, з тривогою?— Які — голосно, жартома?

4) Аналіз змісту тексту з елементами вибіркового читання.

— Де ми зустрілися з головним героєм?— Що він робив біля річки?— Які зміни в природі сповіщали про наближення дощу?— Чому риба не клювала? — Як автор описує танок дощу на воді?— Чому заснув Арсен?— Знайдіть у тексті опис бушлі.— Чому бушля сіла Арсенові на голову?— Прочитайте, як автор описує мирний сон Арсена та бушлі.

VI. Підсумок уроку.

- Який твір читали? Чому у нього така назва?

• Який цей твір за жанром: оповідання, казка чи науково-популярний твір?Домашнє завдання: виразно читати текст с. 134 - 136

Математика

Тема:Закріплення вивчених випадків усного множення і ділення в межах 1000

1) Усний рахунок. (№ 871)

Сьогодні ні уроці ми закріпимо свої знання та вміння усно множити і ділити в межах 1000.

- 2) Робота над задачею № 872 Прочитайте задачу. - Про що йде мова в задачі?- Словникова робота- Кашкет – чоловічий головний убір із козирком.- Сукно- щільна тканина з вовняного або напіввовняного прядива.- Щільна – густо плетена, ткана; складові частини якої міцно з'єднані

між собою.

Аналіз змісту задачі- Скільки потрібно пошити кашкетів?- Скільки потрібно сукна на пошиття 5 кашкетів?- Яке питання стоїть в задачі?- Які головні слова в задачі?

5 кашкетів— 15 дм ?кашкетів —12 м

- Зверніть увагу на іменовані числа. Порівняйте їх. Чи можемо ми обчислити скільки потрібно сукна, якщо маємо різні одиниці вимірювання? Що потрібно зробити? (Більші одиниці вимірювання перетворити у менші).

— Скільки дециметрів в 12 метрах? (12 м = 120 дм)Розв'язання

Відповідь:2) Коментоване розв'язування прикладів (с. 135, завдання 874)

І рядок230* 4-300 = 620 400- 40*4 = 240 2м:5 = 4дм110*5 + 320 = 870 210-210:7 = 180 2м-5см = 195см240*2:6 = 80 170* 3-200 = 310 2 м : 1 дм = 20

3) Обчислення виразів 874 110*5 + 320 = 870 210-210:7 = 180 2м-5см = 195с

240*2:6 = 80 170*3-200 = 310 2 м : 1 дм = 20

Домашнє завдання.С. 135, №№877; 878.

Українська мова

Тема. Вживання прикметників в прямому і переносному значенні

Сьогодні ми продовжимо працювати над темою прикметник, будемо

спостерігати за вживанням прикметників в прямому і переносному значенні.

1. Пояснення

- Як ви розумієте словосполучення „сонце золоте”, „сонце усміхнене”,

„сонце привітне”?

Отже, сонечко насправді не золоте, а схоже на золото за кольором та

блиском. Тому цей прикметник ужито в переносному значенні.

2 Гра „Лабіринт”

Допоможіть жабці дострибати по купинках до іншого берега. Але умова

така, що жабка може стрибнути лише на купинку, на якій записані слова у

прямому значенні. Пройдений шлях запишіть у зошит. (слова у прямому

значенні)

2)Вправа 371, с. 152

Домашнє завдання Вправа 373, с. 153.