soswprzem.plsoswprzem.pl/wp-content/uploads/2020/11/p.-styranka-k… · web view2020. 11. 28. ·...

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 7, Klasa: I

Lp. Nazwa przedmiotu Temat do realizacji Nauczyciel

1. Edukacja wczesnoszkolna 30.11.2020 rok. Ćwiczenia utrwalające

Układanie wyrazów z zestawu liter (z literami C, c, G, g). Liczby od 0 do 10. Czytanie i pisanie liczby 7. Rozkład liczby 7 na składniki. Dodawanie w zakresie 7 (cd).

p. Styranka-Koniuszy

2. Edukacja wczesnoszkolna01.12.2020 rok.Na kogo przed świętami czekają dzieci?

Słuchanie i analiza opowiadania M. Strzałkowskiej Prezent dla Mikołaja. Tworzenie portretu Świętego Mikołaja.Liczby od 0 do 10. Czytanie i pisanie liczby 8. Rozkład liczby 8 na składniki. Dodawanie w zakresie 8.


3. Edukacja wczesnoszkolna02.12.2020 rok.Na kogo przed świętami czekają dzieci? (cd.)

Jaki prezent jest najlepszy? – rozmowa na temat prezentów i wspólna zabawa.Liczby od 0 do 10. Czytanie i pisanie liczb od 5 do 8. Powtórzenie.Gramy w rytmie na cztery. Takty na cztery. Śpiewanie piosenki Przyjedź do nas, Mikołaju.


4. Edukacja wczesnoszkolna03.12.2020 rok.Litery Ą, ą. Komu mogę podarować prezent?

Ustalanie, kto może być pomocnikiem Świętego Mikołaja. Czytanie i analiza wiersza A. Sójki Nie zapomnij o prezentach. Wprowadzenie liter Ą, ą i nauka pisania litery ą. Czytanie sylab i układanie wyrazów z nową literą. Wyrazy z ą i o. Ćwiczenia w pisaniu liter ą, a.


5. Edukacja wczesnoszkolna04.14.2020 rok.


Mikołajki

6. Język Angielskidnia 03.12.2020r.

Język Angielski dnia03.12.2020r.

Lesson

Topic: Poznajemy nazwy części ciała.

1. Wytnij lub narysuj i podpisz części ciała: arms (ramiona ), ears (uszy), eyes (oczy), hands (dłonie), head (głowa), legs (nogi), mouth (usta), nose (nos)LessonTopic: Bonfire Night/ Guy Fawkes Night – vocabulary

Załącznik nr …1

2. Rozwiąż ćwiczenie.

Załącznik nr …2

LessonTopic: Słuchamy historyjki 2. Poznajemy właściwe postawy i zachowania związane z historyjką. Wykonujemy minikarty z częściami ciała.

1. Zapoznaj się z historyjką

Załącznik nr …3

2. Narysuj dwie dowolne części ciała, pokoloruj i podpisz je.Załącznik nr …4

Odpowiedzi do zadań lub pytania można wysyłać na adres e-mail: [email protected] lub przez Facebook/Messenger.

p. Ramowicz

6. Informatykadnia 02.12.2020r.

Temat: Ćwiczenia z klawiaturąPoćwicz w programie Word chwytanie i przeciąganie obiektów. Wejdź na stronę https://pisupisu.pl/klasa2/2-literowe-2-sylabowcex4 znajdź zakładkę klawiatura i wykonaj trzy ćwiczenia z pierwszego rzędu.

p. Błażko

7. Wychowanie Fizyczne(2 h)

https://uksgladiator.wixsite.com/koronawirus/tygodniowy-plan-zajecp. Karwowska

8. ReligiaZałącznik nr ….5

p. Maciołek

9. Zajęcia rewalidacyjne usprawniające mowę

03.12.2020 r. – gr.103.12.2020 r. – gr.2

1. Ćwiczenia słuchowe i artykulacyjne.

Załącznik nr ….6

p. Burdziak

10. Zajęcia rewalidacyjne z TIK04. 12. 2020 r.

Zajęcia rewalidacyjne z TIK

Napisz List do Mikołaja.

p. Fortuna

11. Elementy gier zespołowych

www.wfsosw1.z2.pl p. Płocica

12. Wspomaganie sprawności językowej

Indywidualne karty pracy. p. Styranka-Koniuszy

13. Rewalidacyjne elementy arteterapii

Zwolnienie lekarskie p.Torba

14. Kompetencje komunikacyjne

p. Szafran

15. ROZWIJANIE SAMOOBSŁUGI 04.12.2020r.

Temat: Ćwiczenie i doskonalenie umiejętności nalewania płynów do kubka lub naczynia (nalewanie napoju lub wody z butelki do kubka).

p. Blatkiewicz

http://www.wfsosw1.z2.pl/

https://uksgladiator.wixsite.com/koronawirus/tygodniowy-plan-zajec

Język Angielski dnia 03.12.2020r.

Załącznik nr …1

1. Wytnij lub narysuj i podpisz części ciała: arms (ramiona ), ears (uszy), eyes (oczy), hands (dłonie), head (głowa), legs (nogi), mouth (usta), nose (nos)

Załącznik nr …2

2. Rozwiąż ćwiczenie.

Załącznik nr …3

1. Zapoznaj się z historyjką

Załącznik nr …3

2. Narysuj dwie dowolne części ciała, pokoloruj i podpisz je.

Odpowiedzi do zadań lub pytania można wysyłać na adres adres e-mail: [email protected] lub przez Facebook/Messenger.

Załącznik nr …5

Poproś rodziców bądź opiekunów o pomoc w przeczytaniu o odrobieniu zadania.

Katecheza

Temat: Znaki adwentowe.

W Adwencie, kiedy na dworze jest jeszcze ciemno, dorośli i dzieci z lampionami w ręku, chodzą do kościoła na Msze Święte. W czasie tych Mszy dziękujemy Maryi, ze zgodziła się być mamą Pana Jezusa.

Polecenie:

Zrób lampion. Możesz do tego użyć słoiczka, który ozdobisz białą, różową , fioletową kokardą, bądź innymi adwentowymi znaczkami.

Do słoika można włożyć święcę bądź małą żarówkę. Codziennie wieczorem uklęknij z rodziną i pomódl się za nią modlitwą „Zdrowaś Maryjo”.

Pokoloruj obrazek. Pamiętaj o odpowiednim kolorze ornatu księdza.

Wpisz 3 wyrazy w odpowiednim miejscu: Ornat fioletowy, roratka, lampion

Wieniec adwentowy jest symbolem wyczekującego w miłości i radości Ludu Bożego.

Polecenie: pokoloruj wieniec adwentowy.

WIENIEC ADWENTOWY

RORATKA- Świeca Maryjna. Zazwyczaj jest to biała bądź żółta, wysoka świeca przewiązana białą lub niebieską wstążką i udekorowana zielenią, zapalana w czasie Mszy św. ...

Polecenie: Pokoloruj świecę. W odpowiednim miejscu wpisz literę M.

KALENDZRZ ADWENTOWYPolecenie: Stwórz kalendarz adwentowy i dołącz do niego na każdy dzień zadania.

Możesz też wybrać jedno postanowienie na cały okres adwentu.

Katecheza

Temat: Święty Mikołaj uczy mnie dobroci.

Przeczytaj lub poproś rodziców bądź opiekunów o pomoc

HISTORIA ŚWIĘTGO MIKOŁAJA

Opowieść o świętym Mikołaju Maria Marczyńska„Działo się to wiele wieków temu, w bardzo dalekiej, ciepłej krainie, która dziś nosi nazwę Azja Mniejsza.Żył wówczas w mieście Mira bogaty młodzieniec imieniem Mikołaj. Jednak bogactwa, które posiadał, nie cieszyły go. Widział wokół siebie wiele biedy i nieszczęść, wielu głodnych ludzi i smutne buzie dzieci. Ich widok przepełniał bólem serce Mikołaja. Chętnie rozdałby cały swój majątek potrzebującym, gdyby nie jedna przeszkoda. Mikołaj był bardzo nieśmiały i skromny. Kiedy wyobraził sobie, że wszyscy dziękują mu za otrzymane dary, od razu miał ochotę schować się w mysią dziurę.Głowił się Mikołaj: - Jak mam pomóc głodnym biedakom, a pozostać niezauważonym, tak jakbym był niewidzialny? Niewidzialny! To jest pomysł! – Mikołaj już wiedział, co ma robić.Od tej pory, każdej nocy, gdy wszyscy w mieście już spali, młodzieniec cichutko wymykał się z domu. Pod płaszczem chował worek pełen smakołyków, które zostawiał na progach ubogich domów. Po mieście szybko rozeszła się dziwna wieść:- Jakiś duch obdarowuje biedne dzieci. – To tajemnicza sprawa-mówili jedni. – I podejrzana!- dodawali inni. Ale ubodzy ludzie cieszyli się z prezentów.- Znów znalazłam przed domem placuszki dla moich maluchów- pokazywała uradowana kobieta.- A ja chlebek z rodzynkami- opowiadała jej sąsiadka. Wszystko przebiegało po myśli dobrego Mikołaja, aż do pewnej nocy... Czy księżyc świecił wówczas za mocno, czy prezenty głośniej szeleściły niż zazwyczaj, dość, że straż miejska, która każdej nocy czuwała u bram miasta, dostrzegła między domami tajemniczy cień.- Ktoś się skrada!- szepnął strażnik- I ukrywa coś pod płaszczem- zauważył drugi.- To pewnie złodziej!- zawołali jednocześnie i ruszyli w pościg, a za nimi pozostali strażnicy.

Przestraszony Mikołaj uciekł krętymi uliczkami co sił w nogach. I już – już ukryłby się w pobliskim kościele, gdyby nie worek ze słodyczami, który na samym progu wysunął mu się spod płaszcza. Na ziemie posypały się placki i pierniczki, potoczyły się ciasteczka... Wszyscy poznali, że to nie rabuś, ale tajemniczy dobroczyńca, który niczego nie pragnął dla siebie. Nawet słowa „dziękuję za rozdawane przysmaki. Po wielu latach Mikołaj został biskupem Miry, a potem stał się jednym z najbardziej znanych i lubianych świętych”.

Zadanie

Święty Mikołaj żył naprawdę. Dziś jest w niebie. My tez możemy być dobrymi jak On.

Zapewne 6 grudnia otrzymasz wiele prezentów, zrób również prezent dla kogoś bliskiego. Może podzielisz się swoimi słodyczami, albo innymi drogimi dla ciebie rzeczami. Naśladuj dobroć świętego Mikołaja!


Szkoła Podstawowa Nr 7 Klasa 1/2/3

Nazwa przedmiotu/ data realizacji

Tematy do realizacji: Nauczyciel

Zajęcia rewalidacyjne usprawniające mowę

03.12.2020 r. – gr.103.12.2020 r. – gr.2


Utrwalanie prawidłowej wymowy głosek szumiących (sz, cz ) w różnych

miejscach wyrazu. Różnicowanie głosek szumiących (sz, cz) z syczącymi (s, c).

Instrukcja do ćwiczeń:

Przyjrzyj się obrazkom na kartach pracy (poniżej tabelki). Nazwij te obrazki (w

miarę możliwości realizacyjnych)., zwracając uwagę na staranną wymowę

ćwiczonych głosek.

Uzupełnij napisy pod obrazkami, wpisując w puste pola (okienko) brakującą

głoskę.

Dorota Burdziak

*W razie potrzeby (pytań, pomocy w pracy domowej lub konsultacji) proszę kontaktować się przez Messengera lub pocztę elektroniczną na adres: [email protected] . Na ten adres można również wysyłać ćwiczenia lub karty pracy.

mailto:[email protected]

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 7, Klasa: II

Lp. Nazwa przedmiotu

Temat do realizacji Nauczyciel

1. Edukacja wczesnoszkolna 30.11.2020 rok. Jak rozpoznać Świętego Mikołaja? Cechy przedmiotów. Zdania opisujące

Rozmowa na temat Świętego Mikołaja na podstawie doświadczeń dzieci oraz opowiadania pt. „Spotkanie” i wiersza D. Gellner „Mikołajki”. Gromadzenie słownictwa opisującego postać Mikołaja. Uzupełnianie i układanie zdań z nazwami cech. Wykonanie buta Mikołaja z papieru i/lub portretu Mikołaja. Tradycje mikołajkowe.Dźwięk Mikołajowych sań. Dzwonki i janczary. Nauka piosenki "Dzwonki Mikołaja"


2. Edukacja wczesnoszkolna01.12.2020 rok.Co może być prezentem? Struktura listu. Wielkie litery w listach

Gromadzenie doświadczeń związanych z ofiarowywaniem prezentów na podstawie wiersza M. Bednarskiej-Moskwy „Niespodzianka” i listu do Świętego Mikołaja. Twórcze przekształcanie treści wiersza. Ustalanie, co może być prezentem. Analiza struktury listu – uzupełnianie jego treści. Wykonanie wybranego prezentu na podstawie ilustracji.Piosenka „Dzwonki Mikołaja”.Sprawdź, czy umiesz.


3. Edukacja wczesnoszkolna02.12.2020 rok.Jak możemy świętować w naszej klasie? Planowanie inscenizacji

Przygotowania do klasowych jasełek na podstawie opowiadania, fotografii, doświadczeń dzieci i tekstów przedstawień jasełkowych. Przedstawienie postaci występujących w jasełkach i ich charakterystycznych cech. Ustalenie planu działań. Wybór aktorów i przydział ról. Ćwiczenia dykcyjno-intonacyjne. Wysłuchanie opowiadania M. Kulis „Robimy jasełka?” (część I).Sprawdź, czy umiesz (cd.).


4. Edukacja wczesnoszkolna03.12.2020 rok

Miesiące w roku.Kształtowanie poczucia rytmu, koordynacji wzrokowo-ruchowej, dostosowania motorycznego. Przeskoki przez skakankę pojedynczo, w parach, w trójkach. Współpraca i współdziałanie w


Jak możemy świętować w naszej klasie? (cd.)

parze i w trójce.

5.

Edukacja wczesnoszkolna03.12.2020 rok Mikołajki

Ćwiczenia równoważne na przyrządach. Zabawy i gry na cztery pory roku z płachtami lub chustami integracyjnymi.


6. Język Angielski03.12.2020 rok.

Język Angielski03.12.2020 rok.

Lesson

Topic: Tiger Review 1

1. Rozwiąż ćwiczenie według polecenia.

Załącznik nr …1

Lesson

Topic: Rozdział 2 TEST

Rozwiąż krzyżówkęZałącznik nr …2

p. Ramowicz



p. Błażko




p. Maciołek


9. Zajęcia rewalidacyjne usprawniające mowę

03.12.2020 r. – gr.103.12.2020 r. – gr.2



p. Burdziak




p. Fortuna


www.wfsosw1.z2.pl Elementy gier zespołowych




Zwolnienie lekarskie p. Torba


p. Szafran



p. Blatkiewicz


Język Angielski dnia 19.11.2020r.

Załącznik nr …1

Religia



Polecenie: pokoloruj wieniec adwentowy.

WIENIEC ADWENTOWY

Katecheza




Opowieść o świętym Mikołaju Maria Marczyńska„Działo się to wiele wieków temu, w bardzo dalekiej, ciepłej krainie, która dziś nosi nazwę Azja Mniejsza.Żył wówczas w mieście Mira bogaty młodzieniec imieniem Mikołaj. Jednak bogactwa, które posiadał, nie cieszyły go. Widział wokół siebie wiele biedy i nieszczęść, wielu głodnych ludzi i smutne buzie dzieci. Ich widok przepełniał bólem serce Mikołaja. Chętnie rozdałby cały swój majątek potrzebującym, gdyby nie jedna przeszkoda. Mikołaj był bardzo nieśmiały i skromny. Kiedy wyobraził sobie, że wszyscy dziękują mu za otrzymane dary, od razu miał ochotę schować się w mysią dziurę.Głowił się Mikołaj: - Jak mam pomóc głodnym biedakom, a pozostać niezauważonym, tak jakbym był niewidzialny? Niewidzialny! To jest pomysł! – Mikołaj już wiedział, co ma robić.Od tej pory, każdej nocy, gdy wszyscy w mieście już spali, młodzieniec cichutko wymykał się z domu. Pod płaszczem chował worek pełen smakołyków, które zostawiał na progach ubogich domów. Po mieście szybko rozeszła się dziwna wieść:- Jakiś duch obdarowuje biedne dzieci. – To tajemnicza sprawa-mówili jedni. – I podejrzana!- dodawali inni. Ale ubodzy ludzie cieszyli się z prezentów.- Znów znalazłam przed domem placuszki dla moich maluchów- pokazywała uradowana kobieta.- A ja chlebek z rodzynkami- opowiadała jej sąsiadka. Wszystko przebiegało po myśli dobrego Mikołaja, aż do pewnej nocy... Czy księżyc świecił wówczas za mocno, czy prezenty głośniej szeleściły niż zazwyczaj, dość, że straż miejska, która każdej nocy czuwała u bram miasta, dostrzegła między domami tajemniczy cień.- Ktoś się skrada!- szepnął strażnik- I ukrywa coś pod płaszczem- zauważył drugi.- To pewnie złodziej!- zawołali jednocześnie i ruszyli w pościg, a za nimi pozostali strażnicy.Przestraszony Mikołaj uciekł krętymi uliczkami co sił w nogach. I już – już ukryłby się w pobliskim kościele, gdyby nie worek ze słodyczami, który na samym progu wysunął mu się spod płaszcza. Na ziemie posypały się placki i pierniczki, potoczyły się ciasteczka... Wszyscy poznali, że

to nie rabuś, ale tajemniczy dobroczyńca, który niczego nie pragnął dla siebie. Nawet słowa „dziękuję za rozdawane przysmaki. Po wielu latach Mikołaj został biskupem Miry, a potem stał się jednym z najbardziej znanych i lubianych świętych”.

Zadanie








03.12.2020 r. – gr.103.12.2020 r. – gr.2


Utrwalanie prawidłowej wymowy głosek szumiących (sz, cz ) w różnych







głoskę.

Dorota Burdziak

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 7, Klasa: III

Lp. Nazwa przedmiotu

Temat do realizacji Nauczyciel

1. Edukacja wczesnoszkolna 30.11.2020 rok. Jak rozpoznać Świętego Mikołaja? Cechy przedmiotów. Zdania opisujące

Rozmowa na temat Świętego Mikołaja na podstawie doświadczeń dzieci oraz opowiadania pt. „Spotkanie” i wiersza D. Gellner „Mikołajki”. Gromadzenie słownictwa opisującego postać Mikołaja. Uzupełnianie i układanie zdań z nazwami cech. Wykonanie buta Mikołaja z papieru i/lub portretu Mikołaja. Tradycje mikołajkowe.Dźwięk Mikołajowych sań. Dzwonki i janczary. Nauka piosenki "Dzwonki Mikołaja"


2. Edukacja wczesnoszkolna01.12.2020 rok.Co może być prezentem? Struktura listu. Wielkie litery w listach

Gromadzenie doświadczeń związanych z ofiarowywaniem prezentów na podstawie wiersza M. Bednarskiej-Moskwy „Niespodzianka” i listu do Świętego Mikołaja. Twórcze przekształcanie treści wiersza. Ustalanie, co może być prezentem. Analiza struktury listu – uzupełnianie jego treści. Wykonanie wybranego prezentu na podstawie ilustracji.Piosenka „Dzwonki Mikołaja”.Sprawdź, czy umiesz.


3. Edukacja wczesnoszkolna02.12.2020 rok.Jak możemy świętować w naszej klasie? Planowanie inscenizacji

Przygotowania do klasowych jasełek na podstawie opowiadania, fotografii, doświadczeń dzieci i tekstów przedstawień jasełkowych. Przedstawienie postaci występujących w jasełkach i ich charakterystycznych cech. Ustalenie planu działań. Wybór aktorów i przydział ról. Ćwiczenia dykcyjno-intonacyjne. Wysłuchanie opowiadania M. Kulis „Robimy jasełka?” (część I).Sprawdź, czy umiesz (cd.).


4. Edukacja wczesnoszkolna03.12.2020 rok

Miesiące w roku.Kształtowanie poczucia rytmu, koordynacji wzrokowo-ruchowej, dostosowania motorycznego. Przeskoki przez skakankę pojedynczo, w parach, w trójkach. Współpraca i współdziałanie w


Jak możemy świętować w naszej klasie? (cd.)

parze i w trójce.

5.

Edukacja wczesnoszkolna03.12.2020 rok Mikołajki

Ćwiczenia równoważne na przyrządach. Zabawy i gry na cztery pory roku z płachtami lub chustami integracyjnymi.


6. Język Angielski03.12.2020 rok.

Język Angielski03.12.2020 rok.

Lesson

Topic: Powtarzamy wiadomości z rozdziału 2.

Załącznik nr …1

Lesson

Topic: Tiger Review 1. Powtarzamy materiał z rozdziałów 1 i 2.

Załącznik nr …2

p. Ramowicz



p. Błażko




p. Maciołek

9. Zajęcia rewalidacyjne usprawniające

1. Ćwiczenia słuchowe i artykulacyjne. p. Burdziak


mowę

03.12.2020 r. – gr.103.12.2020 r. – gr.2





p. Fortuna


www.wfsosw1.z2.pl Elementy gier zespołowych




Zwolnienie lekarskie p. Torba


p. Szafran



p. Blatkiewicz


Załącznik nr…1

Przeczytaj i powtórz poniższe słówka

Załącznik nr…2


Religia

Załącznik nr …3


Polecenie: pokoloruj wieniec adwentowy

WIENIEC ADWENTOWY



Katecheza




Opowieść o świętym Mikołaju Maria Marczyńska„Działo się to wiele wieków temu, w bardzo dalekiej, ciepłej krainie, która dziś nosi nazwę Azja Mniejsza.Żył wówczas w mieście Mira bogaty młodzieniec imieniem Mikołaj. Jednak bogactwa, które posiadał, nie cieszyły go. Widział wokół siebie wiele biedy i nieszczęść, wielu głodnych ludzi i smutne buzie dzieci. Ich widok przepełniał bólem serce Mikołaja. Chętnie rozdałby cały swój majątek potrzebującym, gdyby nie jedna przeszkoda. Mikołaj był bardzo nieśmiały i skromny. Kiedy wyobraził sobie, że wszyscy dziękują mu za otrzymane dary, od razu miał ochotę schować się w mysią dziurę.Głowił się Mikołaj: - Jak mam pomóc głodnym biedakom, a pozostać niezauważonym, tak jakbym był niewidzialny? Niewidzialny! To jest pomysł! – Mikołaj już wiedział, co ma robić.Od tej pory, każdej nocy, gdy wszyscy w mieście już spali, młodzieniec cichutko wymykał się z domu. Pod płaszczem chował worek pełen smakołyków, które zostawiał na progach ubogich domów. Po mieście szybko rozeszła się dziwna wieść:- Jakiś duch obdarowuje biedne dzieci. – To tajemnicza sprawa-mówili jedni. – I podejrzana!- dodawali inni. Ale ubodzy ludzie cieszyli się z prezentów.- Znów znalazłam przed domem placuszki dla moich maluchów- pokazywała uradowana kobieta.- A ja chlebek z rodzynkami- opowiadała jej sąsiadka. Wszystko przebiegało po myśli dobrego Mikołaja, aż do pewnej nocy... Czy księżyc świecił wówczas za mocno, czy prezenty głośniej szeleściły niż zazwyczaj, dość, że straż miejska, która każdej nocy czuwała u bram miasta, dostrzegła między domami tajemniczy cień.- Ktoś się skrada!- szepnął strażnik- I ukrywa coś pod płaszczem- zauważył drugi.- To pewnie złodziej!- zawołali jednocześnie i ruszyli w pościg, a za nimi pozostali strażnicy.Przestraszony Mikołaj uciekł krętymi uliczkami co sił w nogach. I już – już ukryłby się w pobliskim kościele, gdyby nie worek ze słodyczami, który na samym progu wysunął mu się spod płaszcza. Na ziemie posypały się placki i pierniczki, potoczyły się ciasteczka... Wszyscy poznali, że

to nie rabuś, ale tajemniczy dobroczyńca, który niczego nie pragnął dla siebie. Nawet słowa „dziękuję za rozdawane przysmaki. Po wielu latach Mikołaj został biskupem Miry, a potem stał się jednym z najbardziej znanych i lubianych świętych”.

Zadanie








03.12.2020 r. – gr.1

1. Ćwiczenia słuchowe i artykulacyjne. Dorota Burdziak

03.12.2020 r. – gr.2 Utrwalanie prawidłowej wymowy głosek szumiących (sz, cz ) w różnych







głoskę.

soswprzem.plsoswprzem.pl/wp-content/uploads/2020/11/p.-styranka-k… · web view2020. 11. 28. ·...

Documents