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C i e r r e del día 9 de junio 1-Se inicio el día de hoy con la invocación religiosa por la Facilitadora Carmen Guerrero. 2-Los expositores hicieron su presentación ante el grupo. 3-Presentacion de los Estudiantes de las diferentes escuelas. 4-Presentacion de los temas durante las dos semanas. 5-Crear las diferentes carpetas

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C

i

e

r

r

e

del día 9 de junio

1-Se inicio el día de hoy con la invocación religiosa por la Facilitadora Carmen Guerrero.

2-Los expositores hicieron su presentación ante el grupo.

3-Presentacion de los Estudiantes de las diferentes escuelas.

4-Presentacion de los temas durante las dos semanas.

5-Crear las diferentes carpetas

6-Crear los correos con GMAIL Y HOTMAIL

7-Crear la página weebly.com

8-Recoger evidencias de todo lo dado en clases.

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Cierre del día 10 de junio

1-Canto de inicio Tal como soy.

2-Video sobre Aprendizajes basado en proyectos.

3-Entrar a la weebly.com

4-Confeccionar el proyecto en la red Weebly.com

5-Crear la plantilla con las indicaciones dadas

6-Presentacion de las Herramientas Tecnológicas por las facilitadoras.

7-Programas a desarrollar:

One drive

Google drive

AutoCollage

Deep zoom

Songsmith

Montage

Campstools

Prezi

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Cierre del día 11 de junio

1-Se inició con MONTAGE

2-En la jornada de la tarde se presentó.

Destreza del XXI

-Aprendizaje e innovación

-Información medio y tecnología

-Vida y profesión

3-Video sobre el pensador crítico

4-Entrar a Weebly

5-Elaborar una encuesta en borrador

6-Uso de los botones

7-Uso del Auto Collage luego pegar en recursos.

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Cierre del día 12 de junio

1-Se inició con video de una Oración

2-Reflexiòn

3-Descargar programas:

CMAPTOOLS – MICROSOFT RESEARCH

4-Sacar figuras de internet para realizar el collage

5-Agrangar imágenes en PAINT

6-Realizar collage y crear subcarpeta con el nombre de collage creado.

7-Subir el collage a Evidencia de Entre Pares

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Cierre del día 13 de junio

1-Reflexiòn: Un día Dios hablo conmigo

2-Instalable Songsmith

3-Las Facilitadoras explicaron las diferentes funciones del Programa Songsmith

4- Se grabó el contenido de una clase de forma oral

5-Se grabó una actividad en grupo.

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Cierre del día 16 de Junio

1-Canciòn Hombres de Valor

2-Pensamientos de auto estima

3-Descargar Google Drive

4-Explicaciòn de otras partes de la plantilla

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Cierre del día 17 de Junio

1- Oración de inicio2-Utilizar DEEP ZONE3-Trabajar en la plantilla4-Bajar el programa Silverlinks

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Cierre del dìa 18 de Junio

1-Canciòn “ALFARERO”

2-Sistematizaciòn de información(La Creación en 2 minutos)

3-Crear la Carpeta en One Drive

4-Conocer el Programa Prezi

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Cierre del dìa 19 de Junio

1-Descargar One Drive

2-Escuchar la explicación acerca de los diferentes iconos utilizados para realizar los trabajos en CMAPTOOLS

3 - Crear mapa Conceptual en CMAPTOOLS

4-Insertar video e imágenes en el mapa conceptual.

5. Descargar videos en YouTube.

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Cierre del día 20 de Junio

CLAUSURA

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Montage es un servicio Web que facilita la

creación de un formato tipo álbum o periódico

digital el cual permite compartir información

sobre temas de interés social, cultural, educativo,

personal y otros.

El contenido que se agrega a Montage se puede

extraer de diversas fuentes de internet, Twitter,

Bing, entre otras.

I. Competencias que contribuye a desarrollar

Identificar la TIC en base al problema a

resolver y utilizarla reflexivamente.

Reconocer y entender los alcances de un

concepto o expresión artística al abstraer las

propiedades significativas.

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Expresar las propias ideas, en diferentes

niveles teóricos y técnicos de forma oral,

visual o escrita.

Conocer la existencia y propiedades de

diversas TIC junto con sus alcances y

limitaciones.

II. Requerimientos para el uso de la

herramienta

El uso de esta herramienta es en línea por lo

que se requiere del uso de Internet durante

todo el proceso. Se podrá tener acceso a ella

en la siguiente dirección electrónica:

http://montage.cloudapp.net/montage/Wha

tsMontage/

Se debe contar con una cuenta de correo

electrónico (Hotmail, live, etc.).

Se recomienda utilizar el navegador Internet

Explorer.

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