หนวยการเรยนรท ๑๑เรองยสบมวนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๑๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๑ เวลา๕ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระ

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐานมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและ

สรางสรรคมาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การ

เปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไว

เปนสมบตของชาตมาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด

และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวดท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำาและขอความทอานท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงาย ๆท ๓.๑ ป.๑/๑ ฟงคำาแนะนำาคำาสงงาย ๆ และปฏบตตามท ๓.๑ ป.๑/๒ ตอบคำาถามและเลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและ

ความบนเทงท ๓.๑ ป.๑/๓ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและ

ดท ๓.๑ ป.๑/๔ พดสอสารไดตามวตถประสงคท ๔.๑ ป.๑/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทยท ๔.๑ ป.๑/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท ๔.๑ ป.๑/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคงาย ๆท ๕.๑ ป.๑/๒ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองตาม

ความสนใจ๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การอาน และเขยนคำาทประสมสระตางๆ หาความหมายคำาและประสบการณในการสรางคำาใหมจะชวยใหนกเรยนพฒนาทกษะทางภาษาได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ การอาน การเขยน คำาทประสมสระใอ๓.๑.๒ การอาน การเขยน สระ เอะ๓.๑.๓ การแตงประโยคคำาสระใอ

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ ฝกทกษะการอาน การเขยนสะกดคำา๓.๒.๒ ฝกทกษะการแตงประโยค๓.๒.๓ ฝกทกษะการคดใหเหตผล

๓.๓ เจตคต-๓.๓.๑ สนกกบบทรองเลน๓.๓.๒ สนใจเรยนภาษาไทย

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ ใฝเรยนร๕.๒ มงมนในการทำางาน๕.๓ มจตสาธารณะ

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การสรางคำาใหมทประสมสระใอ๖.๒ การเขยนและสะกดคำาทประสมสระใอสระเอะ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม

- การเขยนคำาทประสมสระไอ ใอเอะ

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๕๑

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานบทรองเลนและแสดงความคดเหนเกยวกบบทรองเลนได๒. บอกคำาทประสมสระใอ ได๓. สรางคำาใหมทประสมสระใอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑.Brain Gym จบตว L ประกบบทรองเลน จำาจผลไม “ ”๒. ครแจกใบงานบทรองเลน หนไผกะหนขำา ใหนกเรยนทกคน“ ”๓. นกเรยนอานพรอมกน อานเปนกลม อานยอย

๔. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบบทรองเลน นกเรยนแสดงความคดเหนอสระในประเดน

- มตวละครในบทรองเลนเปนใครบาง- รไดอยางไรวาคนไหนลงม คนไหนลงมา- นกเรยนชอบใคร เพราะอะไร ฯลฯ

๕. นกเรยนขดเสนใตคำาทมสระไอ จากบทรองเลนแลวรวมกนอานคำาทขดเสนใต

๖. นกเรยนเลอกคำาสระไอ จากบทรองเลนบางคำามาเปนคำาหลก ฝกสรางคำาใหม เชน ไข เปน

ไขเปด ไขหวาน ไขลกเขย ฯลฯ ครเขยนคำาใหมเปนแผนทความคดบนกระดาน

๗. แบงนกเรยนเปนกลม ครแจกกระดาษใหนกเรยนสรางคำาใหมจากคำาวา ไฟ ไก ฯลฯเขยนเปน

แผนผงความคดตามระบบของนกเรยนเองใหดงาย สวยงาม๘. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอและแสดงผลงาน

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน จำาจผลไม หนไผกะหนขำา “ ” “ ”๒. กระดาษปรฟ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การเขยนสะกดคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

๘.๒ ชวโมงท ๕๒๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานและเขยนคำาประสมสระไอ ได

๒. รวบรวมคำาทประสมสระไอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym เคลอนไหวรางกายสลบขาง โดยเอามอซายจบ

หขวา มอขวาจบจมก (๑๐ ครง)๒. นกเรยนรองบทรองเลน หนไผกะหนขำา ประกอบจงหวะและ“ ”

เคลอนไหวรางกายตามอสระ๓. ครนำาบตรคำาและบตรภาพ คำาสระไอ เชน ลำาไย แมไก เตาไฟ

ไถนา แจกนกเรยน ใหนกเรยนหาค ภาพ-คำา ใหตรงกน อานออกเสยงและเขยนคำาบนกระดาน

๔. นกเรยนรวมกนหาคำาประสมสระไอ เพมจากคำาในบตรคำาบนกระดาน เชน แตงไทย ไมไผ

กำาไล ไชโย แมไก ฯลฯ ครเขยนบนทกบนกระดาน๕. จดกลมนกเรยน ใหแตละกลมจดทำาสมดรวบรวมคำาศพททใช

สระไอ ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรอยกรอง หนไผกะหนขำา“ ”๒. บตรคำา และบตรภาพสระไอ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การเขยนสะกดคำา- การแตงประโยค- ตรวจผลงานสมดรวมคำาศพท

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง- ทำาสมดรวบรวมคำาได

ถกตอง

๘.๓ ชวโมงท ๕๓๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานและเขยนคำาทประสมสระใอ ได๒. อธบายความหมายคำาในบทรอยกรองได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym บทรองเลน จำาจผลไม“ ” ประกอบการเคาะจงหวะ๒. ครอานบทรอยกรอง ยสบมวน จากแผนภมใหนกเรยนฟง “ ”

ประกอบการเคาะจงหวะ๓. ครและนกเรยนอานพรอมกนหลายๆ รอบ ประกอบการเคาะ

จงหวะ ๔. นกเรยนอานพรอมกบเคาะจงหวะ๕. ครแจกบทรอยกรอง ยสบมวน ใหนกเรยน อานกลมยอย“ ”๖. นกเรยนอานบทรอยกรอง ยสบมวน และเขยน ลอมรอบคำา“ ”

สระใอ๗. นกเรยนบอกคำาทขดเสนใต ครเขยนคำาบนกระดาน๘. ครตงคำาถามใหนกเรยนรวมกนอธบายความหมายของคำา

- นาจะหมายความวาอยางไรด- รไดอยางไร

๙. นกเรยนฝกเขยนสระใอ๑๐. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน จำาจผลไม“ ”๒. บทรอยกรอง ยสบมวน“ ”๓. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การอานออกเสยง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไป

- การเขยนสะกดคำา- การแตงประโยค

- แบบประเมนการอาน หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง

๘.๔ ชวโมงท ๕๔๑) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกคำาทประสมสระใอ ได๒. อานแจกลกสะกดคำาทประสมสระใอ ได๓. สรางคำาใหมจากคำาทประสมสระใอ ได๔. แสดงความหมายคำาทประสมสระใอ ได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ใชนวมอสองขางเคาะเบาๆ ทวศรษะจากกลาง

ศรษะออกมาดานขวาและซายพรอมๆ กน

๒. นกเรยนทองบทรอยกรอง ยสบมวน ประกอบจงหวะทาทาง“ ”๓. นกเรยนชวยกนบอกคำาทใชสระใอ จากบทรอยกรอง ยสบ“

มวน ครเขยนบนกระดาน”๔. ครและนกเรยนรวมกนแจกลกสะกดคำา (ปากเปลา) จากคำาบน

กระดาน๕. ครเลอกคำาบนกระดานมาเปนคำาหลกใหนกเรยนรวมกนสราง

คำา เชน ใจ ใจด ใจราย ใจออน –ใจดำา หวใจ ครบนทกตามบนกระดานเปนแผนผงความคด

๖. นกเรยนรวมกนนำาคำาทรวมกนสรางมาแตงประโยคปากเปลา๗. จดกลมนกเรยน ครแจกกระดาษบรฟ ใหนกเรยนรวมสรางคำา

จากคำาตอไปน เชน ใบ ใน ใคร ใต นกเรยนชวยกนออกแบบเขยนงานใหเปนระบบ ดงาย สวยงาม

และเลอกวาดภาพประกอบ ๒ ภาพ

๘. นกเรยนนำาเสนอผลงาน

๓) สอและแหลงเรยนร๑.บทรอยกรอง ยสบมวน “ ”

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การอานออกเสยง- การพดนำาเสนอผลงาน- การอานแจกลกสะกดคำา- การเขยนสะกดคำา- การแตงประโยค

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานแจกลกสะกดคำาไดถกตอง- เขยนคำาไดถกตองทกคำา- แตงประโยคไดถกตอง

๘.๕ ชวโมงท ๕๕๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำาทประสมสระเอะ ได๒. บอกคำาทประสมสระเอะ ได๓. แสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym นกเรยนจบคกนตบมอ 5 จงหวะ แลวเปลยนค

อน๒. ครอานบทรองเลน ตาเฮะ กะตาฮะ ใหนกเรยนฟง “ ”

๓. ครและนกเรยนรวมกนอานบทรองเลน ตาเฮะกะตาฮะ อาน“ ”กลมใหญ/กลมยอย

พรอมกบเคาะจงหวะ๔. ครแจกใบงานบทรองเลนใหทกคน๕. นกเรยนอานพรอมกนอกรอบ ๖. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบภาพในบทรองเลน ใหนกเรยน

แสดงความคดเหนอสระ ในประเดน- รไดอยางไรวาคนไหนตาเฮะ คนไหนตาฮะ

๗. นกเรยนบอกคำาทเขยนสระเอะ โดยอานทละบรรทดแลวทำาเครองหมายกำากบ

๘. นกเรยนเลอกวาดภาพทชอบจากบทรองเลนในสมด ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. แผนภมบทรองเลน ตาเฮะกะตาฮะ“ ”๒. ใบงาน

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - การอานออกเสยง- การพดนำาเสนอผลงาน- การอานแจกลกสะกดคำา- การเขยนสะกดคำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานแจกลกสะกดคำาไดถกตอง- เขยนคำาไดถกตองทกคำา

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๑

บทรองเลน จำาจผลไมจำาจผลไม แตงไทย แตงกวา ขนน

นอยหนา พทรา มงคด ละมด ลำาไย มะเฟอง มะไฟมะกรด มะนาว มะพราวสมโอ ฟกแฟง

ลำาไย แมไก

หนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๒

เตาไฟ ไถนา

หนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๓

แบบฝกเสรมทกษะหนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๓

***************************************************************************************************

แบบฝกเสรมทกษะหนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๓

***************************************************************************************************

หนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๔

หนวยการเรยนรท ๑๑ชวโมงท ๕๕

เกณฑการประเมนการรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอ

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอ

หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด