Wereldburgerschap

Workshop

LIO-dag

28 maart 2011

Wat is wereldburgerschap?

Bewoner, medebewoner, burger Wereldburger: roots or routes?

Wereldburgerschap: Kritisch denken en verantwoordelijk deelnemen Leren omgaan met onzekerheid en verandering Natuur en cultuur respecteren Leren samen te leven

Positie leraar: ‘one must stand somewhere’. Muurtje bouwen

Waarom wereldburgerschap?

Wereldburgerschap onze klas in? Waardengeladen situaties

Tussen leerlingen Tussen jou en de leerling(en)

Waardengeladen onderwerpen

Keuze: Waardeoverdracht Waardecommunicatie

Hoe wereldburgerschap?1. Geletterdheid

Inhoudelijke thema’s: problemen én kansen Armoede-welvaart Vernietiging-duurzaamheid Ongelijkheid-gelijkheid Onderdrukking-vrijheid

2. Oordeelsvermogen Visie beargumenteren: debat! Principiële meerduidigheid Bewustwording van eigen waarden

3. Participatie Mogelijkheden tot handelen kennen en op effectiviteit kunnen

beoordelen

Concreet: hoe geef je WBS vorm? Doelen stellen Betrokkenheid

‘aanboren’ Overzicht creëren Gesprek en debat Omgaan met dilemma’s Waardenonderwijs

Concreet: hoe geef je WBS vorm? Doelen stellen:

sociaal/affectief en cognitief Duidelijkheid én ruimte

Betrokkenheid: Nabijheid Beeldmateriaal:

waken voor: stereotypen + overvloed aan ellende Kansen zien

Samsam dvd Wereldburgerschap

Overzicht creëren

Armoede/gebrek ↔ WelvaartOorlog/vernietiging ↔ Vrede/duurzaamheidOnderdrukking ↔ VrijheidOngelijkheid ↔ Gelijkheid

Geografische 4-slag:• Wat is waar?• Waarom daar?• Elders ook?• Wat vindt wie?

Overzicht creëren

Schema’s bouwen Scenario-denken Mediaverpakkingen ‘doorprikken’:

wie presenteert wat waarom zo?

Opdracht

Geef je korte persoonlijke reactie op de stelling: ‘Nederland moet bestaande kerncentrales sluiten en geen nieuwe kerncentrales bouwen’ op het vel dat voor je ligt, in ‘jouw’ vak. Het gaat om je eerste gedachten bij deze stelling.

  Draai vervolgens het vel een kwartslag en lees wat je buurman/-vrouw

geschreven heeft. Vervolgens draai je het blad weer, en lees je weer, enz.

Wanneer iedereen alle bijdragen gelezen heeft, voer je een kort gesprek of discussie over wat je geschreven en gelezen hebt (eigen standpunt, standpunt van anderen). Richt je niet alleen op verschillen maar vooral ook op overeenkomsten.

Schrijf in het middenvak minimaal 3 en maximaal 5 uitspraken/stellingen waarover je het als groep overeenstemming bereikt: iedereen is het hiermee eens.

Drek en debat

Debat: Kies je rol Wees duidelijk:

Structuur Iedereen een rol

Stimuleer een ‘meanderende’ mening

Sluit een discussie duidelijk af

Ofxam: ‘teaching controversial issues’

Omgaan met dilemma’s

Terugkerende kernbegrippen: Economie/ecologie Lange termijn/korte

termijn Individu/groep

Niet zuiver rationeel Werkvorm:

waardekwadrant(www.vakdidactiekaardrijkskunde.nl, handboek, hoofdstuk 10)

4D-reflectie (academische vorming ) Dilemma:

complexe situaties Niet zwart/wit ‘reasonable people can reasonably disagree’

Dialoog Visies onderzoeken ≠ elkaar overtuigen

Denken Cyclisch proces: inhoudelijke voeding en reflectie,

wijsgerige voeding en reflectie Didactiek

Van begeleid naar zelfstandig Van zekerheid naar onzekerheid

(Rob Boschhuizen, Joyce Aalberts, VU)

Waarden (Bron: H.Philippens)AuthenticiteitBarmhartigheidBetrokkenheidBurgerzinCreativiteitDankbaarheidDapperheidDemocratieDisciplineDoorzettingsvermogenDuurzaamheidEdelmoedigheidEen schoon milieuEenheidEenvoudEerlijkheidEmancipatieFair PlayGeborgenheidGelijkwaardigheidGeloofGeluk/welzijnGemeenschapszinGerechtigheidGezin

GodsvertrouwenGodsvruchtHulp aan zwakkerenHulpvaardigheidIJverIndividuele vrijheidIntegriteitInventiviteitKoningshuisKrachtLiefdeMatigheidMededogenMenselijke waardigheidMoedNaastenliefdeNederigheidOnaantastbaarheid van het levenOnbevangenheidOngelijkheidOrde en rustOuderliefdePatriottismeRecht op rustRecht op eigendom

Rechtvaardige VerdelingRechtvaardigheidRespectSchoonheidSolidariteitSpontaniteitSportiviteitStrijdTolerantieTrouwVaderlandVaderlandsliefdeVeiligheidVertrouwenVredeVrijheid van OndernemenVrijheid van het IndividuVrijheidWaarheidWijsheidZachtmoedigheidZelfontplooiïngZelfopofferingZelfrespectZorgvuldigheid