win van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “zet ook die win win-bril op!”
TRANSCRIPT
![Page 1: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/1.jpg)
WIN WIN
Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans
“Zet ook die Win Win-bril op!”
![Page 2: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/2.jpg)
“Wij leraren zullen vaardiger moeten worden om met de klassen van deze tijd om te kunnen gaan. Daarom pleit ik ervoor dat iedereen bij ons op school WinWin doet. Winwin helpt je om op een andere manier naar dat als `lastig’ ervaren gedrag te kijken. WinWin helpt je om in plaats van discipline op te leggen kinderen te helpen dit zelf te verwerven”
![Page 3: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/3.jpg)
Waarom WIN WIN?
• Veel vragen over omgaan met “lastig gedrag” in de klas
• Leraren willen met plezier lesgeven
• Leerlingen hebben een natuurlijke behoefte aan praten en bewegen
• Realiteit is vaak:stil zitten en mond houden……
![Page 4: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/4.jpg)
Deze workshop
• Bouwstenen van de WinWin aanpak
• Is het wat voor onze school?
• Het traject van WinWin– Voor de school– Voor de IB-er
![Page 5: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/5.jpg)
TafelRondje per 2-tal
Noem zoveel mogelijk voorbeelden van ordeverstorend “gedrag” in een klas.
•Denktijd•Om de beurt noemen•Ieder noteert
![Page 6: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/6.jpg)
Ordeverstoringen
•Agressie
•Breken van de regels
•Confrontatie
•Desinteresse
![Page 7: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/7.jpg)
Twee regels bij classificeren
• 3 voor B– Eerst kijken of gedrag valt onder
Agressie, Confrontatie of Desinteresse. Is dit niet het geval , dan is het Breken van regels.
• Agressie tov leerkracht = Confrontatie
![Page 8: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/8.jpg)
Tweetal Coach
Welke type gedrag is het?
1. Gebruik voorbeelden
2. A. antwoordt, B observeert, bevestigt/coacht
3. B. antwoordt, A observeert, bevestigt/ coacht (Begin weer bij 2)
![Page 9: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/9.jpg)
Doel van WIN WIN
• Het verstorende gedrag stoppen én voorkomen
• Vaardigheden leren
• Verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag.
![Page 10: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/10.jpg)
De zeven posities
• Aandacht vragen• Falen vermijden • Boos zijn• Controle willen• Energiek zijn• Verveeld zijn• Onwetend zijn
![Page 11: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/11.jpg)
WinWin bril
• Denktijd: neem eigen leerling in gedachten
• Ontdek welke positie(s)
• Tweegesprek ( 2x2 min.)
![Page 12: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/12.jpg)
De drie WIN WIN Pijlers:
– (H)Erkenning
– Samen oplossen
– Verantwoordelijkheid leren
![Page 13: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/14.jpg)
WinWin-aanpak
• Preventieve acties (11 series)– Voor elk type gedrag (ABCD)– Voor elke positie
• Directe aanpak (21 structuren)– Eenvoudige reacties die passen bij het
type gedrag en positie van die leerling
• Vervolgacties
![Page 15: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/15.jpg)
Preventieve acties
• Beter voorkomen dan genezen• Doelgericht en gedifferentieerd
Iedereen heeft ervaring en tips:1. Denktijd2. Rondpraat 3. Gouden tip
![Page 16: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/16.jpg)
Maak een betere keuze
1. Stop, kijk en luister ( privé)
2. Denk na ( geef kort denktijd)
3. Vertel! ( ll. Noemt andere keuze)
4. Mee eens? (lkrt. gaat wel/niet akkoord)
![Page 17: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/17.jpg)
WinWin Onderwijs
1. Stemt af op de 7 posities:– Structureel Coöperatief Leren– Meervoudig intelligent leren– Passend onderwijs
2. Stap voor stap verdwijnen van ordeproblemen
![Page 18: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/18.jpg)
De Win Win aanpak:
• Compleet: preventie + directe aanpak + vervolgacties
• Win Win visie• Lange termijn doelen + effecten: niet
alleen afleren• Gericht op autonoom gedrag• Biedt praktische, effectieve
handvatten
![Page 19: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/19.jpg)
Aanbod – voor de school
• Introductie voor teams
• Basismodule 2 dagdelen
• Vier trainingsmodulen (Per gedragsvorm (ABCD) één module van 2 dagdelen)
• Klassenconsultaties / Implementatie na de basismodule, en tussen de verschillende trainingsdagen.
![Page 20: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/20.jpg)
Aanbod – voor IB-ers
Module ‘Coachen op Win Win’
5 bijeenkomsten (1 dag , 4 dagdelen)praktijkopdrachten
Opbrengst (o.a.):- Observeren van lkt-ll-interacties vanuit
WinWin-filosofie- Leerkrachten coachen bij preventieve
acties, juiste directe aanpak en vervolggesprekken
![Page 21: WIN Van ordeverstorend gedrag naar ontwikkelingskans “Zet ook die Win Win-bril op!”](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/5551a0f04979591f3c8bac2a/html5/thumbnails/21.jpg)
Rondvraag
• Zijn er nog vragen?
• Regionale dag midden- en bovenbouw:– Woensdag 23 januari, Willem II-stadion Tilburg
• Meer informatie over Win Win:– [email protected]