EDITORIAL

Durant aquestes darreres setmanes han aparegutuna gran quantitat d'informes sobre aspectesdiversos del sistema educatiu; se'ns ha envoltat dedades i d'opinions gratuïtes per tot arreu.

Cal tenir present, però, que qui ha d'analitzar ivalorar els resultats -com en qualsevol sistemaorganitzatiu- són els professionals o responsablesdel sistema que han fet possible la recollidad'aquestes dades. Realment, són ells els primersinteressats a conèixer-les i a valorar-les, i són elsqui volen i poden extreure'n les oportunitats demillora.

Per això, el que ha estat més trist de tot plegat haestat veure com els mitjans de comunicaciósemblava que fessin una cursa per veure qui feia untitular que destaqués l'element més negatiu delsresultats, cosa que, evidentment, no ajuda agenerar confiança entre la comunitat educativa.

A més a més, hi ha qui no s'adona que tots somresponsables en educació, pares, mares,professors... i no només l'administració educativa;aquesta ja tindrà prou feina desenvolupant els dosprincipis d'equitat i d'excel·lència que la nova lleid'educació planteja. Així doncs, els pares i lesmares cal que decideixin sobre els capritxos delsfills i que prenguin consciència de la cultura del'esforç, i els professors cal que busquem laproximitat i el respecte dels nostres infants i joves.

És evident que l'administració educativa és la queés, i que mestres i professors, pares i mares, infantsi joves són els qui són. Tots som millorables, sensdubte, però hi ha dos principis que no podemoblidar: un de real, SOM els que SOM, i un altrede didàctic, no podem pensar a començar capacció educativa sense confiar en les persones quetenim.

A totes aquestes persones és, doncs, a qui podemproposar valors, pautes, models, guies, recursos,motivacions, il·lusions, esforços, responsabilitats...però per damunt de tot cal que hi confiem.

I amb aquesta confiança us vull desitjar que aquestNadal ens porti a reflexionar sobre els valors de lespersones, i que el proper 2008 ens renovi lesil·lusions.

Jordi Tuset ValletDirector

pàg. 6 a 11Activitats de Batxillerat i CiclesFormatius

pàg. 3 a 6Activitats d’ESO

pàg. 3Convivència i mediació escolar

pàg. 2 a 3L’IES Jaume Huguet impulsa l’anglès

pàg. 2Editorial

Índex

L’IES JAUME HUGUETIMPULSA L’ANGLÈS

Els alumnes dels cicles de grau superior podran cursar al'Institut els dos primers nivells de l'Escola Oficial d'Idiomes

L'IES Jaume Huguet·Antiga Escola del Treball deValls, acollint-se al Curs per a l'impuls de l'anglèsadreçat a joves de 18 a 30 anys que proposa laDirecció General d'Ensenyaments Professionals,Artístics i Especialitzats, mitjançant el corresponentconveni de col·laboració amb el Ministerid'Educació, ofereix als alumnes dels cicles formatiusde grau superior la possibilitat de cursar els dosprimers nivells d'anglès de l'Escola Oficiald'Idiomes.

Aquest Pla ha prioritzat sis famílies professionals,entre les quals hi ha les d'Administració id'Informàtica, que són dues de les famíliesprofessionals que ofereix l'IES Jaume Huguet.L'objectiu inicial és que els joves millorin el seu

L’IES Jaume Huguet

2

nivell de competències bàsiques en llenguaanglesa, amb el valor afegit que si el nivell queassoleixen correspon als objectius del primer curs odel segon curs del nivell bàsic d'anglès establert pelReial Decret 1629/2006, podran accedir al segoncurs del nivell bàsic o bé podran promocionar alprimer curs del nivell intermedi establert perl'esmentat decret.

Una vegada fet el sondeig entre els alumnes del'IES Jaume Huguet, i comprovada la demandad'aquests cursos entre l'alumnat, el nostre centre haestat autoritzat a impartir els dos nivells d'anglès.Aquests alumnes seguiran els temaris i lesorientacions oficials de les Escoles Oficialsd'Idiomes. El curs, de 130 hores de durada i amb elcurrículum que es determina en l'annex 1 de laResolució de 20 de setembre de 2007, hacomençat a l'aula multimèdia d'idiomes de l'Institutaquest mes de desembre i finalitzarà el proper mesde juny.

CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓESCOLAR

Aquest curs engeguem al nostre institut un nouprojecte que s'anomena Convivència i mediacióescolar. L'objectiu és crear un servei, la mediació,que respongui als drets dels alumnes i contribueixia la millora del clima en els centres escolars.

El projecte consisteix a formar alumnes, professors ipares per fer de mediadors. Així, després d'haver-loposat a prova durant aquest any, cal anarconsolidant a poc a poc un servei que estigui adisposició de tota la comunitat educativa. És unrecurs més a favor de la convivència i la bonaentesa entre les persones i esperem que ajudi al'hora d'afrontar i resoldre els conflictesinterpersonals que inevitablement sorgeixen en eldia a dia d'un centre, perquè "no tenim en lesnostres mans les solucions per a tots els problemesdel món, però davant els problemes del món, tenimles nostres mans (M. Menapace)".

La mediació és un procés o una acció que realitzen unes partsimplicades en un conflicte, que poden ser dues o més, i unatercera persona (un mediador o parella de mediadors). Així esresol un conflicte a través del diàleg; alhora és un procésd'educació i creixement personal per a tots els implicats.

ACTIVITATS D’ESO

PROGRAMA "SALUT I ESCOLA"

Durant dos dimecres, el 10 i el 17 d'octubre,Teresa Espelt es va presentar als alumnes del centreque fan 1r d'ESO. Es va donar a conèixer com aagent de salut i els va explicar en què consisteix laseva feina: ve a l'institut cada dimecres d'11 a 2 perescoltar-los i per informar-los confidencialmentsobre aspectes relacionats amb la salut.

Aquesta feina s'emmarca dins el Programa "Salut iEscola" que la Generalitat de Catalunyadesenvolupa en tots els instituts perquè elsadolescents tinguin prop seu una personaprofessional que els resolgui els dubtes que puguintenir sobre temes com ara trastorns alimentaris,dogues, sexualitat, problemes de son,maltractaments, procés del dol, etc. Es tracta, endefinitiva, de promoure els valors relacionats ambla salut i de preveure les conductes de risc queafecten especialment l'adolescència.

Informa

3

TALLER SOBRE EL TABAC

Durant la mateixa sessió en què va presentar-secom a agent de salut, Teresa Espelt va fer un tallersobre el tabac. Va començar la sessió fent unaexplicació teòrica sobre el món de les drogues i elsefectes nocius que comporten. Els digué que eltabac és una droga perquè genera una addicciófísica i psicològica i, a més, una dependènciasocial.

Després va fer una demostració pràctica delsefectes negatius del tabac en les persones, i insistíals alumnes en la necessitat de no entrar en aquestmón. Finalment, s'obrí un torn de paraules que elsalumnes aprofitaren per formular una sèrie depreguntes entorn d'alguns del mites que hi ha en elmón de les drogues. Un dels que generaren méspolèmica és que la marihuana és menys dolentaque el tabac perquè és natural, cosa que Espelt nodubtà a desmentir categòricament.

En resum, no va parar d'insistir-los sobre tots elsaspectes nocius que comporta l'addicció al tabac i,encara més, a les drogues.

VISITA AL MUSEU BÍBLIC

L'alumnat de tercer d'ESO que cursa l'assignaturade Religió va anar a Tarragona per visitar el MuseuBíblic Tarraconense. Ho van fer en dos dies; el dia15 d'octubre els alumnes dels grups CD i el 21 elsdels grups AB. Aquest museu és obert al públic engeneral i, a més, per als escolars prepara visitesamb l'objectiu que els joves coneguin la història iles edicions de la Bíblia que s'han fet a Catalunya.També permet que coneguin els trets bàsics deljudaisme i del cristianisme.

EL BUS DE LA PREVENCIÓ

El matí del divendres 26 d'octubre els alumnes de4t d'ESO van rebre el Bus de la Prevenció, unprojecte que presenten conjuntament, per primeravegada, el Departament d'Educació i elDepartament de Treball de la Generalitat deCatalunya.

La gira del Bus de la Prevenció es va iniciar el mesd'octubre passat i durarà fins a l'abril de 2008.Durant aquests mesos, trenta-un mil alumnes delscinc-cents centres educatius catalans tindran lapossibilitat de conèixer el Bus de la Prevenció, unautobús que els permet conèixer la cultura de laprevenció en diferents àmbits: familiar, educatiu,lúdic i laboral.

Els alumnes de 4t d'ESO del centre, distribuïts engrups, van participar en dues de les activitats quees proposen. La primera era una activitat teòricad'observació i anàlisi dels riscos en diferents àmbitsquotidians, i la segona pretenia que -a través delsordinadors que hi havia instal·lats a l'autobús- elsalumnes participessin en un concurs en què esposava a prova l'observació i la memòria del quehavien escoltat a la primera activitat.

Si els alumnes del nostre institut es proclamessinguanyadors del concurs, un cop finalitzada la giraper tot Catalunya, el premi que rebrien serial'entrada gratuïta a Port Aventura.

TALLER D'ERGONOMIA

Dins el Programa Salut i Escola que porten a termeconjuntament els departaments de Salut id'Educació de la Generalitat de Catalunya,l'alumnat de 3r d'ESO va participar el passat 31d'octubre en un taller pràctic d'ergonomia que va

L’IES Jaume Huguet

4

anar a càrrec de l'agent de salut del centre, M.Teresa Espelt. Aquest és un taller preparat perl'Institut Català de la Salut, en l'àmbit de l'atencióprimària del Camp de Tarragona, que té com aobjectiu explicar als nois i a les noies com han detenir cura del seu cos i com han d'adquirir bonespostures en la seva vida diària.

Per això, d'una forma molt pràctica, Espelt elsmostra com han de transportar la motxilla per talque l'esquena no pateixi, com han de seurecorrectament, com s'han de cuidar els peus i quinés el calçat més adequat que han de dur, etc. Enresum, es tracta que els joves s'adonin de quins sónels hàbits diaris actuals que els han de permetre degaudir d'una bona salut el dia de demà.

ACTIVITATS A LA NATURA

El passat 8 de novembre els alumnes que cursen elcrèdit variable Activitats a la Natura van anar a ferla ruta de les platges, que és una de les rutes mésboniques de fer al Tarragonès ja que es caminatota l'estona al costat del mar Mediterrani; per aixòtambé se l'anomena ruta arran de costa. Si la voleufer, no te pèrdua perquè tota l'estona s'ha devorejar el mar i resseguir el GR 92.

Els nostres joves van començar el recorregut aTorredembarra, i van passar per diverses platges icales: Canyadell, Altafulla, Tamarit, Punta de laMora, Llarga, Romana -que és on van dinar.Després van continuar fins a Tarragona passant perla Savinosa, l'Arrabassada, Cossis i van acabar laruta a la platja del Miracle.

Com que no té gaire desnivell, aquesta ruta lapodeu fer a qualsevol edat i no necessiteu tenir unacondició física especial. A més, no passa dels vintquilòmetres, cosa que permet fer-la tranquil·lamenten unes cinc hores. Us la recomanem, doncs, perfer un dia amb els amics, familiars, etc.

ADOLESCÈNCIA I TU

El dimarts 13 de novembre, tots els alumnes de 2nESO van participar en un projecte educatiu centraten els canvis físics i emocionals que es produeixenen l'etapa de l'adolescència. Aquest programa hasigut desenvolupat per les marques comercialsAusonia, Evax i Tampax.

Els alumnes van ser els protagonistes directes de lasessió ja que se'ls proposaren una sèrie d'activitatsper convidar-los a la participació. Els monitors vananimar els alumnes a reflexionar sobre els canvisfísics i emocionals que es mostren durantl'adolescència. Els van insistir molt en la necessitatde tenir en compte els hàbits d'higiene personal itambé, d'una manera especial, a enfortirl'autoestima i el respecte cap als altres.

LA CATEDRAL DE TARRAGONA

Els alumnes del CV de Socials de 2n d'ESO vananar a Tarragona, el passat 21 de novembre, perfer un recorregut per la catedral i complementaraixí l'aprenentatge que proposa el crèdit que cursena l'institut anomenat La catedral de Tarragona.

Durant tot el matí els alumnes van observar l'espai iels elements arquitectònics de l'edifici per podercompletar el quadern de treball preparatexpressament. Aquest treball aprofundit els vapermetre de descobrir tota la riquesa artística ihistòrica del claustre ?que és on van començar lavisita?, i també d'analitzar amb detall la portaladaromànica, les capelles que envolten la nauprincipal i, finalment, la façana.

En conjunt, doncs, l'activitat els va servir per fixar-seen tota una sèrie de detalls artístics que,segurament, passen desapercebuts als milers deturistes que anualment passegen per la catedral deTarragona.

Informa

5

HABILITATS SOCIALS I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES

El 27 de novembre l'alumnat de 3r d'ESO vaparticipar en el taller d'habilitats socials i resolucióde conflictes que va anar a càrrec d'una monitoravoluntària de la Creu Roja implicada en el projectede Prevenció de conductes violentes. Durant lasessió es van promoure entre els i les alumnes totauna sèrie d'habilitats de comunicació encaminadesa poder millorar el diàleg en els casos de conflicteen què es veuen implicats de vegades. A méss'intentà que els alumnes prenguessin actitudspositives de cara a millorar la convivència en lanostra societat.

BATXILLERATI

CICLES FORMATIUS

VISITA A L'EXPOSICIÓ "MOTS AMB ARRELS"

La setmana de 17 al 21 de setembre els alumnesde Batxillerat visitaren l'exposició "Mots amb arrels.Els noms de lloc ens parlen", a la Sala Sant Roc dela nostra ciutat. L'exposició l'havien inauguradaamb motiu de la Diada Nacional de Catalunya i aproposta de la Regidoria de Cultura i Joventut del'ajuntament de Valls com a part organitzadora. Estracta d'una exposició preparada i elaborada pelCIEMEN, organitzada per l'Obra Social de Caixade Sabadell i la Comissió de Toponímia deCatalunya.

Els alumnes tingueren ocasió, doncs, d'informar-sesobre l'origen dels topònims catalans, és a dir,sobre els noms propis de lloc (ciutats, pobles,comarques, rius, muntanyes, fonts, masies...) delnostre país. Com es diu a la presentació del'exposició, els topònims ens descriuen l'entorn i ensconten la història. Els topònims catalans, perexemple, a més d'ajudar-nos a entendre com és ocom era el nostre paisatge, ens permeten de saberque, per casa nostra, hi han passat pobles ibèrics,bascos, celtes, germànics, àrabs... o que han vinguta viure entre nosaltres occitans, italians, etc.

Si vosaltres també voleu saber-ne més coses, podeuvisitar la pàgina: http://www.gencat.net/toponimia/interactiu

SORTIDA A TARRAGONA

El passat 2 d'octubre l'alumnat del CFGM deComerç va fer una sortida a la ciutat de Tarragonaper completar les classes teòriques que reben alcentre dins la matèria d'Aparadorisme. Desprésd'assistir a la xerrada que els oferí Josep Daurà,especialista en aquest tema i aparadorista de lafirma Cortefiel, van fer un recorregut per lesprincipals botigues dels carrers cèntrics de la ciutat.Això els serví per analitzar detalladament com esfan els muntatges d'aparadors i per conèixer demanera pràctica les diverses tècniques demàrqueting que s'hi utilitzen.

L’IES Jaume Huguet

6

EXPRO-REUS 2007

L'alumnat que cursa el CFGM de Comerç va fer,l'11 d'octubre, una sortida a Reus per visitar la firamultisectorial EXPRO-REUS. Aquesta activitatpermet que els estudiants d'aquest cicle formatiuampliïn els coneixements teòrics que reben en elnostre centre ja que es familiaritzen ambl'organització d'estands de tipologies ben diverses ianalitzen el muntatge de les millors exposicionsd'objectes, la publicitat, els materials i els colorsque hi destaquen, etc.

PARTICIPACIÓ EN EL CICLE DE LA INNOVACIÓ

Els alumnes de 1r de Batxillerat que cursenl'optativa de Psicologia participaren, el dia 10d'octubre, en el Cicle de la Innovació, organitzatpel Centre d'Innovació i DesenvolupamentEmpresarial (CIDEM) i la Generalitat de Catalunya,que tingué lloc al Palau de Fires i Congressos de laciutat de Tarragona.

Els alumnes van assistir a una sessió que tenia untítol ben suggerent: "I tu et preguntes, per què sóndiferents els altres?", que va ser conduïda perponents tan prestigiosos com Carles Torrecilla,professor de màrqueting d'ESADE; Antoni López,director de projectes de Taylor Nelson Sofres;Fernando Trias de Bes, director deSalvetti-Llombart, i Pere Sitjar, director demàrqueting de GAES.

Durant la seva intervenció van els ponents van"deconstruir" el concepte d'innovació en l'actualitat.Utilitzaren un discurs molt didàctic per abordar

diverses estratègies sobre com cal construirperspectives innovadores des del màrqueting itambé exposaren exemples clarificadors. Laconclusió unànime va ser que la creativitat i lesnoves mirades són la clau per innovar en unasocietat digitalitzada i cada vegada méscomunicada per les tecnologies.

SORTIDA AL PORT DE TARRAGONA

El Departament de Formació i Orientació Laboral(FOL) va preparar una sortida al Port de Tarragonaamb els alumnes de 1r dels CFGM d'Equips iInstal·lacions Electrotècniques, d'Explotació deSistemes Informàtics, de Mecanització i deSoldadura i Caldereria. Fou el passat 19 d'octubrequan els alumnes es van traslladar a lesinstal·lacions portuàries per conèixer l'organització,l'estructura i les funcions d'una infraestructuracomercial tan important com aquesta.

VISITA A L'EMPRESA SIMO

Els alumnes de 1r dels CFGM d'Equips iInstal·lacions Electrotècniques, d'Explotació deSistemes Informàtics, de Mecanització i deSoldadura i Caldereria van desplaçar-se aMontblanc el 26 d'octubre per visitar l'empresaSIMO que es dedica a la fabricació de pecesmecàniques i coixinets autolubricants mitjançant elprocés del sinteritzat o metal·lúrgia de polsosmetàl·lics.

Allà van ser rebuts per membres de l'equip directiude fabricació, els quals s'encarregaren d'explicar als

Informa

7

alumnes el procés industrial de l'empresa a travésd'un vídeo que ressegueix la trajectòria del grupindustrial AMES, del qual forma part la filialmontblanquina. Posteriorment, van conèixerdirectament tot el procés industrial mentre visitavenl'empresa.

CENTRE D'INICIATIVES EMPRESARIALS

Durant la segona quinzena d'octubre, els alumnesdels diversos cicles formatius, tant de grau mitjàcom de grau superior, que fan el crèditd'Administració, gestió i comercialització en lapetita empresa han anat al Centre d'IniciativesEmpresarials (CIE) de Valls per conèixer elfuncionament d'aquest centre que depèn de l'InstitutMunicipal de Promoció Econòmica de l'Ajuntamentde Valls.

Margarida García Inglès, tècnica coordinadora del'organisme, els va explicar quins són els serveis queofereix el CIE en cas que vulguin muntar unaempresa pel seu compte. A més també els vainformar dels diversos cursos de formaciócontinuada i del taller d'autoocupació que s'ofereixdes d'aquest servei municipal.

Amb l'objectiu de fomentar l'esperit emprenedorentre els alumnes es va dur a terme un taller pràcticamb la pretensió que els alumnes generessin ideesque els motivessin a crear empreses.

SORTIDA AL PORT DE TARRAGONA

El 30 d'octubre l'alumnat del CFGM de Comerç vavisitar les instal·lacions del Port de Tarragona, unautèntic referent industrial i comercial dins lesnostres comarques. L'activitat que hi dugueren aterme els va permetre de conèixer el funcionamentdels diversos sistemes logístics que situen el Port deTarragona com un centre capdavanter en el seusector econòmic.

Un responsable general d'Apportt, l'agrupació quees dedica a la promoció del Port, va rebre elsalumnes i els va explicar quines eren les principalsactivitats que s'hi duien a terme. Finalment, i desdel mar, els alumnes van comprovar directament elfuncionament de totes les instal·lacions del recinteportuari ja que van acabar la sortida fent unpasseig en golondrina.

LA DEIXALLERIA ESPACIAL

En el marc de la XII Setmana de la Ciència, el dia14 de novembre l'alumnat del nostre centre quecursa el Batxillerat de Ciències i Tecnologia vaassistir a una xerrada-col·loqui que tenia com a títol"La deixalleria espacial".

La conferència tingué lloc a la Casa de la Culturade Valls i fou molt interessant per als alumnes jaque el tema dels residus habitualment és consideratnomés en relació amb la superfície terrestre is'obliden les deixalles espacials. Aquestes, que són

L’IES Jaume Huguet

8

restes de les fases dels vehicles espacials llançatsfora de l'atmosfera terrestre, són un problema jaque estan disperses per tot l'espai proper a la Terrai generen un considerable risc d'impacte amb altresnaus.

FOTO: ANNA ESTALLO / EL PATI

LA PLAÇA DEL DIAMANT

El passat 20 de novembre el Departament deLlengua Catalana va organitzar una sortida aBarcelona amb l'alumnat de primer i segon deBatxillerat. L'objectiu era d'assistir a la representacióde l'obra La plaça del Diamant de MercèRodoreda, que és una de les lectures que elsalumnes de segon tenen com a obligatòriesenguany. L'adaptació teatral de la novel·la méscèlebre de l'autora està signada per Josep M. Beneti Jornet i va agradar molt l'alumnat perl'espectacularitat de la posada en escena. Ambaquest muntatge el Teatre Nacional de Catalunyainaugura l'any Rodoreda, efemèride que secelebrarà durant tot el 2008 amb motiu delcentenari del naixement de l'autora.

Per completar la sortida, durant el matí els jovesvan visitar les exposicions del Palau Robert. Enprimer lloc, van fer un recorregut pels primers anysde la transició democràtica a través del materialaudiovisual de l'agència EFE. Tot seguit, van poderobservar la cruesa de les guerres i les sevesconseqüències en la població mitjançant lesfotografies del fotoreporter Gervasio Sánchez.

La tercera exposició els endinsava en l'universcreatiu i ideològic de Manuel Vázquez Montalbán,

del qual van poder fer un tast des de diversosvessants: cronista de Barcelona, personacompromesa políticament, viatger, periodista,gastrònom... Finalment, la darrera exposició-organitzada per la Institució de les LletresCatalanes- titulada "Jordi Sarsanedas. Acció icreació" és un homenatge a l'escriptor amb motiudel primer aniversari de la seva mort.

VISITA A REPSOL

Els alumnes de 2n del Batxillerat científic itecnològic van anar el 21 de novembre a visitar lesinstal·lacions que l'empresa Repsol té a La Pobla deMafumet. Aquesta activitat s'emmarca en elPrograma APQUA que el Departament de CiènciesExperimentals del nostre centre té establert amb laUniversitat Rovira i Virgili.

Els objectius de la visita eren diversos. En primerlloc, que els alumnes coneguessin el cursd'operador de planta que està organitzant Repsol iles possibilitats de feina que planteja. En segon

Informa

9

lloc, que s'acostessin de manera directa a una graninstal·lació química; per això, van visitarespecialment la sala de maquetes, la sala decontrol i el laboratori, i van fer un recorregutgeneral per tota la planta. Finalment, també vanpoder dur a terme una pràctica de catàlisi.

La visita es va fer conjuntament amb alumnes de 2nde Bat de l'IES Sant Pere i Sant Pau de Tarragona,que són els que apareixen a la foto oficial de lavisita, feta per la coordinadora de visites de Repsol,ja que està prohibit entrar càmeres, mòbils iencenedors a les instal·lacions.

AGÈNCIA TRIBUTÀRIA

Enguany l'Agència Tributària de Tarragona ha ofertunes xerrades als instituts de secundària perquè elsalumnes coneguin la filosofia dels impostos quepaguem i les possibilitats de treball a Hisenda. Alnostre centre, els dies 27 de novembre i 4 dedesembre, diversos grups d'alumnes dels CFGM iCFGS assistiren a la xerrada que fou duta a termeper personal d'Hisenda a Tarragona.

Les explicacions de l'especialista d'Hisenda es vancentrar a explicar què són l'IRPF i la restad'impostos directes (de patrimoni, de societats,successions i donacions). A continuació també elsparlà dels impostos indirectes, el més importantdels quals és l'IVA.

Tot seguit els parlà de l'Agència Estatald'Administració Tributària, de quines funcions téencomanades, de les delegacions, dels serveis queofereix a través d'Internet i de quines són les líniesd'actuació que segueix per tal que tots els

contribuents compleixin amb les seves obligacionstributàries.

SORTIDA A LA PENA

El passat 5 de desembre, els alumnes de primer ide segon de Batxillerat que fan l'especialitat deCiències de la Terra van fer una sortida a la Penaper fer un estudi geològic de la Serralada Prelitoral.L'observació de la zona els va permetre decompletar un dossier didàctic que detallava lesformacions geològiques que formen el substrat dela serralada prelitoral catalana.

LA MARATÓ DE TV3

El dia 11 de desembre l'alumnat de primer i segonde Batxillerat i el de cicles formatius de grau mitjàparticipà en una sessió destinada a conscienciar elsalumnes de col·laborar amb la Marató de TV3.Així, estudiants de 5è de Medicina van fer unaexposició oral sobre les malalties cardiovasculars,exposició que acompanyaren amb materialaudiovisual per donar a conèixer els orígens de lesmalalties cardiovasculars i la seva prevenció.

TRANSNACIONALS A BOLZANO

Des del dia 28 de novembre fins al 12 dedesembre, disset alumnes de l'Institut -quatre delcurs transnacional d'Administratiu comercial i deudel d'Electricista de manteniment-, acompanyats perdos professors, completaren els seus cursos deformació a Itàlia a l'empresa FESTO S.p.a. de laprovíncia autònoma de Bolzano.

Durant l'estada van fer diverses activitats deformació en tècniques de control i regulació, peruna banda, i en gestió comercial per l'altra. Tambévan visitar els processos de fabricació icomercialització de les empreses GKN Sintermetalls, Milkon, Loaker, Central d'Energia electrica

L’IES Jaume Huguet

10

spa-inpianti di Naturno o Tei, Acciaierie Valbruna,Apparatebau, Iveco i Roner. A més d'aquestesactivitats de formació específica professional van ferdiverses visites culturals a la zona i, finalment,encara van tenir ocasió de visitar les ciutatsd'Insbruck i Venècia.

Els alumnes tenen el viatge, l'estada i la formaciópagades gràcies a les subvencions del mateix curstransnacional i d'una beca d'estades a l'estranger dela Generalitat de Catalunya

DECORACIÓ NADALENCA

Decoració nadalenca a càrrec de l’alumnat delCFGM de Comerç.

Informa

11

www.iesjaumehuguet.cat

centre@iesjaumehuguet.org