Základná škola s materskou školou Jozefa Murgaša Horná ul. 22, 927 01 Šaľa

SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, VÝSLEDKOCH

A PODMIENKACH ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Školský rok 2008/2009 Šaľa 12. októbra 2009 Mgr. Eduard L a c k o riaditeľ školy

1. ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE Názov školy: Základná škola Jozefa Murgaša Adresa: Horná ul. č. 22, 927 01 Šaľa Telefón: 031/7702466 Fax: 031/7702466 e-mail: zsmurgasa@zasmurgasasala.edu.sk Web stránka: www.zsmurgasasala.edu.sk Zriaďovateľ: Mesto Šaľa Riaditeľ školy: Mgr. Eduard Lacko Zástupca riaditeľa školy: Mgr. Henrieta Okruhlicová Mgr. Daniela Straňáková Vyučovací jazyk: slovenský Učebné plány: I.stupeň 1. roč. - Školský vzdel. program 2., 3. a 4. roč. - Variant 1 základný

II. stupeň 5. roč. - učebné plány Školského vzdelávacieho programu pre nižšie sekundárne vzdelávanie 6.-9.roč. - triedy A – podľa učebných plánov pre triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky a prírodovedných predmetov

triedy B, C - Variant č. 2 – základný špeciálna trieda - podľa učebných plánov pre špeciálne ZŠ - Variant A, B

Rada školy: Predseda: Mgr. Branislav Okruhlica Členovia:

Za rodičov: Klaudia Kalabová Dana Duchoslavová Iveta Sládečková Andrea Vnuková Za PPP: Mgr. Aneta Lazarová Za poslanocov: MUDr. Svetozár Hikkel Mgr. Jozef Varsányi Ing. Michal Lužica Za zamest.: Juraj Brenkuš Mária Valachová

Metodické orgány školy: I. stupeň MZ 1.-2. ročníka – 5 členov MZ 3.-4. ročníka – 6 členov II. stupeň PK SJL – 5 členovia PK M, F, Inf. – 7 členov PK cudzích jazykov – 7 členov PK CH, P , TchV – 6 členovia PK D-Z – 4 členovia PK EV, OV, VV,HV,NV – 10 členov PK TV – 5 členov ŠKD MZ ŠKD – 7 členov Žiacky parlament: 13 žiakov + 1 vyučujúci 2. POČET TRIED / ŽIAKOV (stav k 15.9.2008 a k 30.6.2009)

Počet žiakov/ tried v škole k 15.9.2008

Ročník

Triedy/žiaci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Špc.tr. Spolu Počet tried 2 3 2 3 3 2 3 2 3 1 24 Počet žiakov 44 58 40 62 59 48 64 54 73 4 506 z toho integrovaní

6 2 1 9

z toho nadané deti

z toho počet detí v ŠKD

40 49 33 53 175

Počet oddelení v ŠKD: 7

Počet žiakov/tried v škole k 30.6.2008

Ročník

Triedy/žiaci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Špc.tr. Spolu Počet tried 2 3 2 3 3 2 3 2 3 1 24 Počet žiakov 44 57 40 61 62 47 66 55 73 5 510 z toho integrovaní

5 2 2 9

z toho nadané deti

z toho počet detí v ŠKD

40 49 31 51 171

z toho počet žiakov odchádzajúcich na stredné a iné školy (4.-9. ročník) 75

Počet oddelení v ŠKD: 7 2.1. Zápis do 1. ročníka Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka (január - február) 80 z toho dievčat: 36 Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 6 z toho dievčat: 0 k 30.6.2008 2.2. Prijatie žiakov do základnej školy a na stredné školy Počet prihlásených žiakov do OGY: 2 Počet úspešných žiakov v prijímacom konaní do OGY: 0

Počet žiakov odchádzajúcich z 9. ročníka ZŠ GYM SOŠ SOU OU INÉ SPOLU Prihlásení žiaci 28 36 10 - - 74 Prijatí žiaci 28 36 10 - - 74 % úspešnosti 100 100 100 - - 100 Na stredné školy bolo prijatých: 74 žiakov 9. ročníka z nich na gymnázia a SOŠ : 64 žiakov, t.j. 86,5 % na SOU – bez maturity 10 žiakov, t.j. 13,5 % Gymnáziá: 28 žiakov SOŠ 36 žiakov SOU 10 žiakov

3. HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV

Hodnotenie a klasifikácia žiakov – 2. polrok šk. r. 2008/2009

Ročník

Žiaci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Šp.tr. Spolu % Počet žiakov 44 57 40 61 62 47 66 55 73 5 510 100% z toho prospeli 44 56 40 60 60 47 66 55 72 5 505 99,01%z toho neprospeli

1 1 2 1 5 5 0,99%

z toho neklasifikovaní

Slovne hodnot.žiaci

44 5 49 9,60%

Prospech žiakov podľa predmetov – 2. polrok šk. r. 2008/2009

Ročník - priemer známok PREDMETY 2. 3. 4. 1.-4. 5. 6. 7. 8. 9. 5.-9. 1.-9. Slov. jazyk a liter. 1,24 1,37 1,59 1,40 2,10 2,56 2,41 2,45 2,46 2,38 1,89 Prvouka 1,03 1,03 - - - - - - 1,03 Vlastiveda 1,25 1,34 1,29 - - - - - - 1,29 Matematika 1,19 1,55 1,54 1,42 1,71 2,45 2,16 2,54 2,50 2,24 1,83 Seminár z Mat. 1,00

1,00

Prírodoveda 1,20 1,29 1,245 1,245Cudzí jazyk 1,99 2,54 2,11 2,67 2,63 2,40 2,40 Dejepis 1,83 2,32 1,89 1,73 2,28 2,01 2,01 Geografia 1,56 1,90 1,66 1,82 1,35 1,61 1,61 Fyzika - 2,48 1,91 2,19 1,99 2,10 2,10 Chémia - - - 2,31 2,14 2,21 2,21 Biológia 1,67 2,00 2,00 2,12 1,76 1,81 1,81 Výtvarná výchova - - - - 1,03 1,06 1,05 1,10 1,12 1,07 1,07

Hudobná výchova 1,02 1,02 1,02 Technická ýchova - - - - - 1,06 1,02 1,08 1,12 1,06 1,06 Telesná a šport. výchova

- - - - 1,44 1,41 1,40 1,48 1,27 1,41 1,41

Občianska náuka - - - - 1,17 1,56 1,14 1,45 1,72 1,32 1,32 Informatika - - - - 1,15 - - 1,03 1,00 1,10 1,10 Priemerný prospech

1,15 1,34 1,44 1,31 1,51 1,94 1,73 1,90 1,85 1,75 1,53

Pri hodnotení výchovno – vzdelávacieho procesu vychádzame z kontrolnej činnosti vykonávanej vedením školy (formou hospitácií, kontrolou vedenia pedagogickej dokumentácie, prípravy na vyučovací proces, vzdelávanie sa pedagogických zamestnancov ako i aplikácie získaných nových poznatkov do vyučovacieho procesu. To všetko ovplyvní výsledky, ktoré dosahujú žiaci v triedach, ovplyvňuje hodnotenie VVP). Úroveň dosiahnutých výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov je posudzovaná individuálne v zmysle metodických pokynov vydaných MŠ (každý vyučujúci zodpovedá za ich dodržiavanie). Úroveň vyučovania SJ a M v jednotlivých triedach je porovnávaná podľa vstupných a výstupných testov a výsledkov štvrťročných prác. 1. ročník Výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov 1. ročníka hodnotené triednymi učiteľmi, ZRŠ, vedúcou MZ 1.-2. ročníka – boli hodnotené ako veľmi dobré. Žiaci v priebehu školského roka boli hodnotení slovne. Na konci školského roku obdržali svoje prvé vysvedčenie. Žiaci postupovali podľa schváleného Školského vzdel. procesu pre 1. ročník - Primárne vzdelávanie. Všetky predmety boli hodnotené slovne. 2.– 9. ročník: Okrem posudzovania výchovno – vzdelávacích výsledkov žiakov vyučujúcimi jednotlivých predmetov, triednymi učiteľmi, sumarizáciou činností vedúcich MZ a PK je úroveň dosiahnutých výsledkov výchovno – vzdelávacieho procesu posudzovaná aj podľa výsledkov vstupných a záverečných previerok zo SJ a M v ročníkoch 2.-4. a vstupných, výstupných previerok a školských úloh zo SJ a M v 5.-9. ročníku a v súlade so vzdelávacími štandardami. Dôležitý obraz výsledkov VVP poskytujú i riaditeľské testy, výsledky predprijímačkového testu a výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka. Špeciálna trieda: Je v nej 5 žiakov. V 2.ročníku l žiak, v 5. ročníku 1 žiak v 7.ročníku 1 žiačka v 9. ročníku 2 žiaci. Práca so žiakmi je náročná, každý žiak postupuje podľa individuálneho vzdelávacieho plánu. ŠKD: Činnosť prebiehala v 7 oddeleniach. Naplnenosť oddelení bola dostatočná. Pani vychovávateľky pracovali s deťmi v 5 záujmových útvaroch. Počas prázdnin nebol záujem o prevádzku ŠKD.

V školskom roku 2008/2009 sa zúčastnilo Celoslovenského testovania 73 žiakov 9. ročníka. VÝSLEDKY CELOPLOŠNÉHO TESTOVANIA ŽIAKOV 9. ROČNÍKOV ZŠ 2009

MATEMATIKA SLOVENSKÝ JAZYK a LIT.

Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR

53,0 % 61,3 %

Priemerná percentuálna úspešnosť školy

56,1 % 63,5 %

Priemerná percentuálna úspešnosť triedy IX. A

72,1 % 78,4 %

Priemerná percentuálna úspešnosť triedy IX. B

43,3 % 54,8 %

Priemerná percentuálna úspešnosť triedy IX. C

48,5 % 53,8 %

Najlepšie výsledky: IX. A 2x 95 % 95 % IX. A 2x 95 % 90 % IX. A 1x 90 % 90 % Najhoršie výsledky: IX. B 1x 15 % 20 % IX. C 2x 20 % 35 %

ZAMESTNANCI ŠKOLY Celkový počet zamestnancov k 30.06.2009

58

z toho pedagogickí zamestnanci

1. stupeň 11

2. stupeň 23 ŠKD 7

SPOLU: 41 z toho nepedag.zamestnanci:

administrat. 3

ved.ŠJ/kuch. 7 prevádz.zam. 7

SPOLU: 17

4.1 Kvalifikovanosť a odbornosť pedagogických zamestnancov Počet pedagógov na 1. stupni: 11 kvalifikovaných: 11 nekvalifikovaných: 0 Plnenie kvalifikačného predpokladu: 2 Počet pedagógov na 2. stupni: 23 kvalifikovaných: 22 nekvalifikovaných: 1 Plnenie kvalifikačného predpokladu: 1 Mgr. Nadežda Samoľová: FFUCM Trnava (ped.min). FFUCM Trnava (SJL 4. roč.) Počet pedagógov v ŠKD: 7 kvalifikovaných: 7 nekvalifikovaných: 0

Odbornosť vyučovania predmetov v šk. r. 2008/2009 Učitelia na 1. stupni – v % nom vyjadrení 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. Spolu

PREDMETY O N O N O N O N O N Slov.jazyk a literatúra 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Prvouka 100 0 100 0 Vlastiveda 100 0 100 0 100 0 Matematika 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Prírodoveda 100 0 100 0 100 0 100 0 Pracovné vyučovanie 100 0 100 0 100 0 Výtvarná výchova 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Hudobná výchova 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Telesná výchova 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Etická výchova 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 Náboženská výchova 100 0 100 0 50 50 100 0 87,50 12,50

Informatická výchova 0 100 0 100 Anglický jazyk 0 100 0 100 Priemer v % 80 20 100 0 95 5 100 0 93,75 6,25

Odbornosť vyučovania predmetov v šk.r. 2008/2009

Učitelia na 2. stupni – v % nom vyjadrení 5. roč. 6. roč. 7. roč. 8. roč. 9. roč. Spolu PREDMETY O N O N O N O N O N O N Sl.jaz. a literaúra

100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Matematika 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Cudzí jazyk 40 60 66,66 33,34 75 25 66,66 33,34 50 50 59,66 40,34

Výtvarná vých. 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Hudobná vých. 66,66 33,34 100 0 100 0 50 50 66,66 33,34 76,66 23,34

Telesná výchova 75 25 100 0 100 0 100 0 100 0 95 5,0

Etická výchova 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Nábožen.vých. 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Dejepis 100 0 100 0 100 0 50 50 100 0 90 10

Zemepis 66,66 33,34 100 0 66,66 33,34 100 0 100 0 86,66 13,34

Fyzika - - 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Chémia - - - - - - 100 0 100 0 100 0

Prírodopis 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0

Občian. vých. 66,66 33,34 100 0 100 0 100 0 0 100 73,33 26,67

Techn. výchova - - 100 0 66,66 33,34 100 0 100 0 91,66 8,34

Informatika 66,66 33,34 - - - - 100 0 100 0 88,89 11,11

Seminár z Mat. 100 0 100 0

Priemer v % 84,40 15,60 97,62 2,38 93,45 6,55 91,67 8,33 88,54 11,46 91,87 8,13

4.2 Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov

Funkcia PVPZ 1. kvalif.sk./náhr. 2.kvalifikačná sk.

dátum ukončenia 09.02.2009 14.4.2000 Mgr. Eduard Lacko, riaditeľ školy

vzdeláv.inštitúcia MPC Bratislava MC Bratislava

dátum ukončenia 14.10.2008

15.12.2004 Mgr. Henrieta Okruhlicová, zást.riad. školy vzdeláv.inštitúcia MPC Bratislava MC Bratislava

dátum ukončenia 7.4.2003 16.3.1999 Mgr. Daniela Straňáková, zást.riad, školy vzdeláv.inštitúcia MC Bratislava MC Bratislava

Vzdelávanie vyučujúcich I. a II. stupňa a ŠKD - Počet pedagógov z 1. stupňa, ktorí majú 1. kvalifikačnú skúšku

alebo jej náhradu: k 30.6.2009 10

- Počet pedagógov z 2. stupňa, ktorí majú l. kvalifikačnú skúšku alebo jej náhradu: 16 - Počet študujúcich učiteľov (uviesť názov školy a formu štúdia) 1 Mgr. Nadežda Samoľová) FFUCM Trnava (ped.min. 2 semester FFUCM Trnava (SJL 4. roč.) - externe

- Počet pedagógov, ktorí majú 2. kvalifikačnú skúšku: 0 - Študujúce vychovávateľky: 0

Ďalšie vzdelávacie aktivity pedagogických zamestnancov: 1. Hudobná výchova hrou - priebežné vzdelávanie - 2 2. Výtvarná výchova netradične - priebežné vzdelávanie - 4 3. Európsky počítačový vodičák - ECDL - 11 (+2 na MD) 4. Tanečná výchova - priebežné vzdelávanie - 1 5. Štátna jazyková škola Nitra - 4 6. Národný projekt ďalšieho vzdelávania - Modul 1 - Komunikácia 4 7. Kurz fyziky: Fyzika jednoducho (Modul: Inovačné kurzy prírodovedných odborov) - 2 8. Kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika v matem. úlohách - 4 (priebežné vzdelávanie z matematiky) 9. Školenie multiplikátorov - 3 10. Ďalšie vzdelávanie učiteľov cudzích jazykov - 1 11. Dopravná výchova - 10 12. Rozširujúce štúdium (dejepis) - 1

AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY NA VEREJNOSTI Prehľad výsledkov súťaží a olympiád v školskom roku 2008/2009

P. Názov súťaže Počet žiakov Umiestnenie/úspešní riešitelia

č. družstvo okr.kolo kraj.kolo národ.kolomedz kolo

1. Matematická olympiáda 5. roč. 2 4.m.-ÚR 2. Pytagoriáda 6. roč. 3 2.m.-ÚR Pytagoriáda 5. roč. 5 7.m.-ÚR 10.m.-ÚR 16.m.-ÚR Pytagoriáda 4. roč. 5 3.m. - ÚR 4.m. - ÚR 6.m. - ÚR Pytagoriáda 3. roč. 5 4.m. - ÚR 11.m. - ÚR 14.m. - ÚR

3. KLOKAN - medz.mat.súť.

2.roč. 3 1068-1323 3 1541-1664 3 463-720 3 1665-1889 3.roč. 3 1-184 3 1211-1438 3 1211-1438 4.roč. 3 1180-1307 3 657-780 3 168-236 3 1 - 72 3 1552-1696 3 781-894 3 1047-1179 3 1308-1413

5.roč. 24 187-194 ÚR

1511-1593-ÚR

1865-1982-ÚR

1865-1982-ÚR

6.roč. 4 913-979-ÚR

7.roč. 15 977-1038-ÚR

1098-1161-ÚR

8.roč. 2 659-702-ÚR

1375-1471-ÚR

9.roč. 6 97-110-ÚR

158-171-ÚR

P.č. Názov súťaže Počet žiakov

Umiestnenie/úspešní riešitelia

družstvo okr.kolo kraj.kolo národ.kolomedz kolo

4. Fyzikálna olympiáda-9.roč. 3 ÚR

ÚR

5. Maľovaná fyzika 1 druž. - 3

ž. ÚR - bez urč.poradia

6. Chemická olympiáda 2 3.m.-ÚR 16.m.-ÚR

ÚR 7. Biologická olympiáda 2 4.m.-ÚR 5.-7. roč. 5.m.-ÚR 8.-9. roč. 2 3.m.-ÚR 6.m.-ÚR 5.m.-ÚR 8. Envirootázníky-celoslov. 2 ÚR vedomostná súťaž 9. Geografická olympiáda 5.roč. 3 1.m.-ÚR 7.roč. 3 1.m.-ÚR 3.m.-ÚR 9.roč. 3 4.m.-ÚR 8.m.-ÚR 10.m.-ÚR 10. Dejepisná olympiáda 6.roč. 2 3. a 5.m.

7.roč. 2 2. a 7.m.ÚR 11.m.-ÚR

8.roč. 2 1.m.-ÚR 7.m.-ÚR 9.roč. 2 1.m.-ÚR 7.m.-ÚR 2.m.-ÚR 11.m.-

ÚR

11. Olympiáda anglického jaz.

5.-7. roč. 1 4.m.-ÚR 8.-9. roč. 1 3.m.-ÚR

12. Olympiáda nemeckého jaz. 1 3.m.-ÚR

13. Biblická olympiáda 1druž.- 3

žiaci 4.m.-ÚR 14. Hviezdoslavov Kubín 5.-7. roč.-próza 2 3.m. 8.-9. roč.-poézia 2 3.m. -próza 3.m. 15. Európa v škole 1 kolektív 1.-2.m. - ocenená práca umelecké práce 3.kat. 6 žiakov (13.-15 rokov) 3.roč. 1 1.m. 16. Slávik 3.roč. 2 3.m. 17. Šaliansky Maťko

2.-4.roč. 7 2.m.

P.č. Názov súťaže Počet žiakov

Umiestnenie/úspešní riešitelia

družstvo okr.kolo kraj.kolo národ.kolomedz kolo

18. Vesmír očami detí - 4.roč. 3 1.m.

2.m. 2.m. 3.m.

19. Mladý zdravotník - 4. roč. 5 1.m.

20. Súťaž mladých záchranárov

2 dr. - 8 žiak. 4.m.

CO 21. Stolný tenis mladší žiaci 3 2.m. 4.m. starší žiaci 3 1.m. 4.m. mladšie žiačky 2 1.m. staršie žiačky 2 2.m.

družstvá - žiaci 1 dr. - 4

žiaci 1.m. 5.m.

družstvá - žiačky 1.dr. - 3

žiaci 2.m. 22. Cezpoľný beh 6 4.m. 7.m.

23. Streľba 1 dr. - 3

žiaci 4.m.

24. Veľký futbal - žiaci 1. dr. - 16

žiak. 3.m. 25. Malý futbal

mladší žiaci 1 dr. - 11

žiak. 1.m. 5.m.

starší žiaci 1 dr. - 9

žiak. 3.m.

26. Vybíjaná - žiačky 1 dr. - 11

žiak. 3.m.

27. Hádzaná - žiačky 1 dr. - 10

žiak. 3.m.

28. Basketbal - žiaci 1 dr. - 7

žiak. 4.m.

29. Basketbal - Nestlé basket

cup 2009 - mlad. Žiačky 1 dr. - 5

žiak. 3.m. 30. Plávanie - žiaci 3 2.m. 2x 3.m. 4.m.

žiačky 6 3x 1.m. 3. a 4. m.

4x 2.m. 2x 3.m.

31. Hľadáme nového J.Plachého 2 1.m. 3.m.

P.č. Názov súťaže Počet žiakov

Umiestnenie/úspešní riešitelia

družstvo okr.kolo kraj.kolo národ.kolomedz kolo

32. Gymnastický štvorboj

dievčatá - A kat. . 1druž.-5

žiak. 1.m.

chlapci - A kat. 1druž.-5

žiak. 1.m. 4.m.

dievčatá - B kat. 1 druž.-5

žiak. 2.m.

chlapci - B kat. 1 druž.-5

žiak. 1.m.

ĎALŠIE AKTIVITY ŠKOLY: Spolupráca s mimoškolskými inštitúciami: - Spolupráca s Mestom Šaľa - Spolupráca s MŠ Okružná ,MŠ Horná , MŠ 8. mája - Spolupráca s Centrom voľného času – záujmová činnosť žiakov, zábavné

podujatia pre ŠKD - Spolupráca s CPPPaP - Spolupráca s Ligou proti rakovine - Spolupráca s Úniou pre nevidiacich - Spolupráca s organizáciami mesta (súťaže organizované Coop Jednota

Galanta,) - Spolupráca s DK Šaľa (kultúrne podujatia pre ŠKD, filmové predstavenia,

akadémia ku Dňu matiek) - Spolupráca s NsP Šaľa – beseda, účelové cvičenie, OČAP - Spolupráca s hasičským zborom – Deň otvorených dverí, OČAP - Spolupráca s kynológmi- OČAP, - Spolupráca s Mestskou políciou – Projekt „Správaj sa normálne“, OČAP - Spolupráca s Detským integračným centrom EFFETA - Spolupráca s Mestskou knižnicou v Šali - Spolupráca so strednými školami a úradom prácev rámci profesijnej

orientácie - Spolupráca s Políciou - OČAP. besedy na I. stupni - Spolupráca s autoškolou Profesionál - detské dopravné ihrisko - Spolupráca s SOUP Spolupráca s Radou rodičov - príspevok na lyžiarsky výcvik - príspevok na školu v prírode - odmeny žiakom na konci šk. roku - kamerový systém - šatníkové skrinky Voľnočasové aktivity - Záujmové útvary : I. st.: Počítač veselo i vážne ŠKD: Mladý zdravotník Športová gymnastika Šikovné ruky Zábavná angličtina Mladý ochranca prírody Stolný tenis Turistický Hudobno-pohybový

II. st.: Turistický krúžok Tajomstvá internetu Počítačový krúžok Krúžok šikovných rúk Stolný tenis Futbalový krúžok Biblický krúžok Svet fyziky a techniky Počítač a ja Športové hry (atletika) Matematika veselo i vážne Športové hry (basket, futbal) Krúžok anglického jazyka Volejbalový krúžok Klub biológov Loptové hry PICASSO

Organizovanie rôznych podujatí: - Vianočné večierky - Zber papiera - Súťaž o najkrajšiu tekvicu - Súťaž o Naj triedu - Súťaž o najkrajšieho šarkana - Návšteva divadelných a kultúrnych podujatí - Návšteva zimného štadióna, plavárne v Dusle a.s. - Škola v prírode – Kokava nad Rimavicou - Lyžiarsky výcvik - Novoť - Plavecký výcvik - Horné Saliby - Výlety, exkurzie - Besedy, výstavy, výchovné koncerty - Vitamínový deň - Návštevy rôznych organizácií a inštitúcií v meste Šaľa - Jesenná výstava - Veľkonočná výstava - Na kolesách proti rakovine - Bezpečnosť v cestnej premávke - dopravné ihrisko - Biela pastelka - Deň narcisov - Deň EURA - EURO v našich školách - prezentácia žiackych projektov - Aktivity ku Dňu zeme - Svetový deň bez tabaku - Akadémia ku Dňu matiek VYHODNOTENIE PROJEKTOV A PROGRAMOV ŠKOLY Naša škola má uzatvorenú zmluvu spoluorganizátora s Ligou proti rakovine

SR, členom Európskej asociácie národných líg ECL a Medzinárodnej únie proti rakovine UICC pri organizovaní DŇA NARCISOV. Aktivizáciou miestnych i regionálnych médií na podporu Dňa narcisov i my prispievame

onkologickým pacientom, k napĺňaniu cieľov a úloh LPR v boji proti rakovine, k prevencii a včasnej diagnostike onkologických ochorení. Motívom k tomuto činu sa stal už tretí prípad žiaka našej školy, u ktorého bola táto choroba diagnistifikovaná. V tomto školskom roku sme na účet Ligy proti rakovine odoslali 205,28 €

INFOVEK - počas školského roka sme plnili podmienky účasti školy

v projekte. Patria sem: - vytvorenie a prevádzka vlastnej webovej stránky školy

(www.zsmurgasasala.edu.sk), internetovej žiackej knižky - vybudovanie internetovo-multimediálnej triedy - práca v učebniach počas vyučovania a vzdelávanie pomocou edukačných CD

na vyučovacích hodinách jednotlivých predmetov (AJ, Z, Pr, D, F, OV) - využitie učební v popoludňajších hodinách na krúžkovú činnosť - prístup k Internetu pre zamestnancov školy po ukončení vyučovania - absolvovanie školení IKT pre učiteľov CESTA K EMOCIONÁLNEJ ZRELOSTI – je to projekt Ústavu detskej

psychológie a patopsychológie v Bratislave. Zaoberá sa etikou, primárnou prevenciou drogových závislostí, sociálno patologickými javmi, medziľudskými vzťahmi.

NEFAJČIARSKY DEŇ – pripravili sme a zorganizovali aktivity v rámci

celonárodnej kampane „Nefajčiarsky deň 2008“ besedy, diskusné kluby, žiacka anketa na tému fajčenie, výstavka výtvarných prác s protifajčiarskou tematikou, športové súťaže.

OCENENIE NAJ – lepších – každý rok koncom školského roka sú

najaktívnejší žiaci našej školy odmeňovaní knižnými poukážkami. Tento školský rok obdržalo 182 detí knižné poukážky v hodnote 10€, 7€, 3€ za umiestnenie sa v školských kolách predmetových olympiád a súťaží. Naj trieda získala do triedneho fondu 17 € a sladkú odmenu – tortu. Odmenení knižnou poukážkou boli i najaktívnejší žiaci v zbere papiera. Z neho po ukončení zberu obdržala každá trieda 10 % z triedou získaných prostriedkov za zber. Knižné poukážky finančne zabezpečuje Rada rodičov našej školy.

MAĽOVANÁ FYZIKA – obľúbený projekt, pri ktorom deti dokážu spájať

pekné s užitočným. Realizujeme ho ako spomienku na J. Murgaša. OTVORENÁ ŠKOLA – oblasť športu – vypracovali sme projekt na

zariadenie posilňovne, ale nebol zaradený medzi úspešné projekty.

ŠKOLA BUDÚCNOSTI – do projektu bola škola pozvaná, nakoľko bola vyhodnotená ako progresívna a úspešná pri zavádzaní informačno – komunikačných technológií. V rámci projektu škola získa multimediálnu súpravu pre podporu vyučovania.

MESTO PREVENCIE – Deň zdravia prevencia patolog. javov.

Tieňohra - „Život ponúka viac“ – tvorivé výtvarné dopoludnie, súčasť projektu „Šaľa – mesto prevencie.“ Súťaž trojčlenných družstiev výtvarníkov. Ich úlohou bolo nakresliť siluety troch ľudských postavičiek, ktoré konajú nejakú zmysluplnú činnosť. Plávanie žiakov v rámci projektu Šaľa - mesto prevencie

ZBER DRUHOTNÝCH SUROVÍN – realizujeme v projekte vyhlásenom

mestom Šaľa. Zber papiera je i úlohou v rámci ENV. Tento rok žiaci našej školy zachránili 385 stromov, nazbierali 23 142 kg papiera.

BIELA PASTELKA – Projekt únie nevidiacich a slabozrakých Slovenska

v rámci ktorého kúpou bielej pastelky žiaci i zamestnanci školy finančne prispievajú zbierkou peňazí pre nevidiacich - 62 pasteliek - 1 460,- Sk

SVETLÁ PRE TMU - zbierka - škola sa zapojila do tohto projektu výrobou

ozdobných sviečok. Výťažok z toho predaja bol venovaný detskej onkológii v Bratislave.

SPRÁVAJ SA NORMÁLNE - spoločne s Mestskou políciou - zamerané na

slušné správanie a dopravnú výchovu REVITALIZÁCIA A ELEKTRONIZÁCIA V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI

- zameraný na skvalitnenie kontroly platby a materiálnych podmienok ŠJ. Projekt bol odsúhlasený. Realizácia projektu v šk. roku 2008/2009.

NA KOLESÁCH PROTI RAKOVINE - zameraný na prevenciu boja proti rakovine - predaj hračiek - 500,- Sk a zapojenie sa žiakov športovými aktivitami - korčuľovanie, bicyklovanie

6. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY

ŠKOLY PRIESTOROVÁ SITUÁCIA

V budove školy je 107 miestností. Na výchovno – vzdelávací proces sme využívali:

11 tried pre ročníky 1. – 4.

13 tried pre ročníky 5. – 9. 1 špeciálnu triedu 1 triedu pre ŠKD, ostatné oddelenia prevádzkovali činnosť v triedach 3 triedy MŠ 1 učebňu biológie, l učebňu chémie, l učebňu fyziky, 3 učebne informatiky, 2 učebne cudzích jazykov, 2 učebne etickej výchovy,1 učebňu náboženskej výchovy 1 školskú dielňu 1 cvičnú kuchyňu 1 žiacku knižnicu klubovňu – pre voľnočasové aktivity átrium - netradičné formy vyučovania v prípade priaznivého počasia 2 telocvične športový areál – ihriská – futbalové, basketbalové, volejbalové, ostatné – bežecká dráha 100 m, dráha 350 m, doskočisko pre skok ďaleký Technický stav budovy Budova bola v roku 2008 komplexne zrekonštruovaná, takže jej technický stav je na nadštandardnej úrovni.

VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI ŠŠI Kontrola štátnou školskou inšpekciou: 1. Správa o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej dňa 19. 05. 2009 v ZŠ Jozefa Murgaša, Horná ul. č. 22, Šaľa Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň vedomostí žiakov 3. ročníka základnej školy v matematike. Závery: na základe vyhodnotenie testov bola úspešnosť žiakov školy v matematike 68.80 %, čo je priemerná úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov. 2. Správa o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej dňa 03. 06. 2009 v Základnej škole Jozefa Murgaša, Horná ul. č. 22, Šaľa Predmet školskej inšpekcie: Stav odstránenia nedostatkov zistených pri inšpekcii. Riaditeľ školy akceptoval 7 odporúčaní, čím sa skvalitnilo strategické plánovanie školy, najmä koncepčnosť a kontrolovateľnosť, zabezpečilo sa uplatňovanie kompetencií pedagogickej rady a plnenie jej základných funkcií. Vypracovaním vlastných kritérií sa zvýšila transparentnosť hodnotenia a klasifikácie vedomostí žiakov. Doplnením plánu školy a predmetovej komisie sa podporilo rozvíjanie čitateľských zručností žiakov a doplnením vnútorného poriadku školy sa posilnila ochrana žiakov pred negatívnymi javmi, zvýšila sa objektivita hodnotenia správania a posilnili sa práva integrovaných žiakov. Uvádzaním správnych zápisov učiva sa skvalitnilo vedenie pedagogickej dokumentácie a zabezpečila sa preukázateľnosť plnenia učebných osnov. Zaradením učiteliek špeciálnej triedy do predmetovej komisie sa zlepšilo ich odborno-metodické usmerňovanie. Neanalyzovaním výsledkov testov sa neidentifikovali príčiny nedostatkov vo vedomostiach žiakov a nezovšeobecňovaním kontrolných zistení sa nezabezpečila spätná väzba vnútornej školskej kontroly a jej využitie na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Opatrenia prijaté riaditeľom školy boli adekvátne zisteným nedostatkom a viedli k ich odstráneniu. Splnením opatrení sa zabezpečilo plnenie učebných osnov i dodržiavanie učebných plánov a metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov. Splnenie opatrení viedlo k zlepšeniu právneho vedomia pedagogických zamestnancov s pozitívnym dopadom na celkovú činnosť školy.

9. FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO –

VZDELÁVACIEHO PROCESU - viď. Výkaz k správe o hospodárení za rok 2008 (Príloha č. 1)

10. CIEĽ V KONCEPČNOM ZÁMERE ROZVOJA ŠKOLY NA

PRÍSLUŠNÝ ŠKOLSKÝ ROK A VYHODNOTENIE JEHO PLNENIA V KONCEPCII: Zavádzanie prvkov informačno – komunikačných technológií do

vyučovania Zmena školskej klímy – nové postavenie učiteľa a žiaka Škola ako súčasť životného prostredia detí. Zlepšenie spolupráce medzi učiteľom a rodičom, školou a rodičom.

Vtiahnuť rodičov do života školy! Vytvorenie prostredia pre žiaka na vyučovanie s informačnými a

komunikačnými prostriedkami pre využitie vo vedomostnej spoločnosti a prostriedkom IKT optimalizovať aj pre celoživotné vzdelávanie

zamedzovať všetkým formám diskriminácie a segregácie Zavádzanie prvkov environmentálnej výchovy do vyučovacieho procesu. Zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu Sústredili sme sa na čitateľskú gramotnosť na I. a na II. stupni ZŠ Zvýrazniť imidž školy.

Ciele koncepcie boli realizované: Smerom k výchovno – vzdelávaciemu procesu : uplatňovali sme rozšírené vyučovanie matematiky a prírodovedných

predmetov, v ostatných triedach sme motivovali žiakov k lepším výsledkom v humanitnej oblasti a vo výchovných predmetoch

podľa platných učebných plánov a učebných osnov sme postupne

zavádzali informačno – komunikačné technológie do vyučovania na I. stupni, v ročníkoch 5.-9. i formou projektového vyučovania

využívali sme pomoc odborníkov PPP, výchovného poradcu pri riešení

výchovných problémov využívali sme pomoc odborníkov pri zavádzaní IKT do vyučovania

vymedzili sme v školskom poriadku opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostrední

dbali o estetiku interiéru i exteriéru školy, skrášľovali okolie školy v jednotlivých predmetoch sme zapracovali úlohy súvisiace s výchovou a

v duchu humanizmu Vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom motivovali sme vyučujúcich, vychovávateľov a zamestnancov školy tak,

aby sa identifikovali s cieľmi školy v riadení uplatňovali racionálny prístup založený na pravidlách, v ktorých

časť právomoci a povinnosti za chod školy preberal každý učiteľ ponechali pedagogickým pracovníkom vlastný tvorivý priestor

dbali na vzájomnú kooperáciu vedenia školy – predmetových komisií –

metodických združení – školskej rady – žiackej samosprávy venovali dostatočnú starostlivosť ďalšiemu vzdelávaniu pedagogických

pracovníkov (IKT, EV, HV, VV, Tanečná príprava, rôzne školenia atď.) Vo vzťahu k žiakom zintenzívnili činnosť žiackeho parlamentu tak, aby žiaci boli aktérmi na

škole a nielen objektom pôsobenia (Naj trieda) delegovali právomoc na žiakov

vo výchovných predmetoch a v celom pôsobení sme viedli žiakov tak, že

dokázali prijímať rozhodnutia a za prijaté rozhodnutie dokázali niesť zodpovednosť

zapojili žiakov v poobedňajších hodinách do brigádnickej činnosti v rámci

skrášľovania areálu školy zapojili žiakov v poobedňajších hodinách na kontrolu multifunkčného

ihriska

V PROFILÁCII Pokračovali sme v napĺňaní úloh stanovených koncepciou školy. Realizáciou cieľov smerom k výchovno – vzdelávaciemu procesu, vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom i vo vzťahu k žiakom sme robili všetko preto, aby sme i naďalej dosahovali výborné výsledky za čo bol škole v zmysle smernice Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 1951/199 – sekr. zapožičaný i čestný názov. Hlavným poslaním a cieľom školy aj v nasledovných rokoch bude výchova a vzdelávanie žiakov, ich príprava na život. V žiakoch budeme rozvíjať schopnosť tvorivo uplatňovať získané vedomosti a zručnosti. Do centra pozornosti učiteľa a vychovávateľa sa dostanú nielen úlohy vyplývajúce z pedagogických dokumentov, ale aj žiak ako ľudská bytosť a jedinečnosť jeho osobnosti. Spoločným znakom výchovy a vzdelávania bude i naďalej snaha o ich humanizáciu. Pedagogickí pracovníci budú hľadať formy a metódy na zlepšenie svojej pedagogickej činnosti, ich snahou bude učiť príťažlivejšie, zaujímavejšie a cieľavedomejšie. Dôraz sme kládli na výchovno – vzdelávací proces. Na modernizáciu vyučovania, nové formy a metódy práce, na využívanie učebných pomôcok a prvkov IKT vo vyučovaní a tým i na vzdelávanie pedagógov. Pri realizácii cieľov sme sa snažili i naďalej získavať podporu rodičov a priaznivcov školy. Spolupracovali sme so zriaďovateľom, orgánmi štátnej správy i mestskej samosprávy a ostatnými orgánmi a organizáciami v meste. Úlohy vychádzajúce zo zamerania školy a jej koncepcie: Úlohy boli splnené – svedčia o tom:

dosiahnuté výsledky žiakov vo výchovno – vzdelávacom procese úspešnosť žiakov v predmetových olympiádach a súťažiach úspešnosť žiakov v prijímacích pohovoroch i v prijatí na stredné školy naplnenosť rozvrhu vyučovania v učebniach (Inf., TchV., M, F, Z,P, AJ,

OV) úspešnosť žiakov v triede s rozšíreným vyučovaním matematiky a

prírodovedných predmetov v Celoslovenskom testovaní 9 (vysoko nad celoslovenským priemerom)

vyučovanie nepovinných predmetov a krúžková činnosť dostupnosť učební žiakom, zamestnancom i verejnosti

vypracovanie projektu Škola budúcnosti odsúhlasený projekt revitalizácie a elektronizácie ŠJ 1. miesto na okresnej úrovni v rámci športu na školách a 3. miesto v

krajskom meradle Vo výchovnej oblasti: účasť žiakov na kultúrnych podujatiach (divadlo, opera, kino, výchovný

koncert) účasť na výchove k bezpečnému správaniu sa počas teroristického útoku

v spolupráci s CO a záchranným systémom Slovenska realizovanie cvičenia ochrany človeka a prírody v spolupráci s Mestskou

políciou, štátnou políciou, hasičmi a rýchlou zdravotníckou pomocou. Zapojenie sa do humanitárnych akcií:

Deň narcisov Deň Zeme Biela pastelka Svetlá pre tmu Na kolesách proti rakovine

Organizácia a zapojenie sa do programov školy:

Akadémia ku Dňu matiek Naj trieda

Okrem výchovno – vzdelávacieho procesu, zavádzania prvkov IKT do vyučovania kladne hodnotíme fungovanie organizačného systému školy, činnosť MZ a PK, vzdelávanie učiteľov v oblasti IKT , mimoškolskú činnosť žiakov a spoluprácu s organizáciami a inštitúciami v meste. Vo výhľade do roku 2010 predpokladáme zapojenie školy do ďalších projektov a nevylučujeme medzinárodný projekt obohacujúcich výchovu a vzdelávanie na škole, naďalej udržiavať a upravovať exteriér školy na možnosť jeho širšieho využitia pri výchove, vyučovaní i voľnočasových aktivitách.

V HLAVNÝCH ÚLOHÁCH vyplývajúcich z Pedagogicko – organizačných pokynov Ministerstva školstva SR pre školy a školské zariadenia a orgány verejnej správy v školstve na školský rok 2008/2009 sme dodržiavali: - všeobecné informácie a pokyny k organizácii školského roku - všeobecne záväzné právne predpisy - koncepčné materiály - sledovali prípravu a nadobudnutie platnosti právnych predpisov a

koncepčných a strategických materiálov - rezortné predpisy dbali sme na: - všeobecné pokyny pre základné školy, školské kluby detí a zariadenia

školského stravovania - akceptovali sme podnety a odporúčania štátnej školskej inšpekcie - v zmysle POP sme dodržiavali všeobecné pokyny pre I. a II. stupeň

základných škôl, pre školské kluby detí a zariadenia školského stravovania Úlohy boli koordinované zodpovednými zamestnancami a plnené v daných termínoch. 11. OBLASTI, V KTORÝCH ŠKOLA DOSAHUJE DOBRÉ VÝSLEDKY; OBLASTI V KTORÝCH SÚ NEDOSTATKY A NÁVRHY OPATRENÍ NA SKVALITNENIE ÚROVNE VÝCHOVY A VZDELÁVANIA Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: rozšírené vyučovanie matematiky , informatiky a prírodovedných

predmetov celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka úspešnosť žiakov v predmetových olympiádach a súťažiach úspešnosť žiakov v prijímacích pohovoroch a v prijatí na SŠ zavádzanie informačno – komunikačných technológií do vyučovania

jednotlivých predmetov vyučovanie informatiky nepovinné predmety – podľa záujmu žiakov (práca s počítačom,

konverzácia v cudzom jazyku) krúžková činnosť – naplnenie voľného času žiakov (29 krúžkov) spolupráca s PPP, MŠ, Mestskou políciou, Klubom J. Murgaša zapojenie sa do humanitných akcií (Deň narcisov, Biela pastelka, Svetlá

pre tmu, Na kolesách proti rakovine, Deň Zeme, )

informovanosť rodičov o známkach (internetová žiacka knižka) práca žiakov v žiackom parlamente, súťaž medzi triedami Naj trieda spolupráca s Radou rodičov zber druhotných surovín spolupráca so sponzormi školy spolupráca s Radou školy športové výsledky - najlepšia škola v rámci okresu a v kraji na 3.mieste

Oblasti, v ktorých máme nedostatky:

skvalitniť úroveň vzdelávania hlavných vyučovacích predmetov skvalitniť dokumentáciu triedneho učiteľa

3. Návrhy na zlepšenie a skvalitnenie úrovne výchovy a vzdelávania: zintenzívniť hospitačnú činnosť vedenia školy realizovať riaditeľské testy zamerané na slovenský jazyk a matematiku podporovať ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v MPC pripraviť projekt na zapojenie školy do programu EÚ v oblasti

vzdelávania skvalitniť podmienky vyučujúcich na prácu nákup nových učebných pomôcok zintenzívniť výchovné pôsobenie na žiakov, ktorí porušujú školský

poriadok

S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno – vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ Jozefa Murgaša , Horná ul. 22, Šaľa za školský rok 2008/2009

S platnosťou od 1.septembra 2009 podľa zriaďovacej listiny č. Z/1/2009 z 19.08.2009 bola Základná škola Jozefa Murgaša, Horná ul. č. 22, Šaľa spojená s Materskou školou, Horná ul. č. 22, Šaľa. Predkladá: Mgr. Eduard L a c k o riaditeľ školy Prerokované v rade školy dňa 14. októbra 2009 Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi Mestskému úradu v Šali

s c h v á l i ť - n e s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ Jozefa Murgaša za školský rok 2008/2009 Správa prerokovaná a schválená dňa 14.10.2009 Mgr. Branislav Okruhlica predseda Rady školy pri ZŠ Jozefa Murgaša

Príloha č.

k Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach Základnej školy s materskou školou J. Murgaša, Horná 22 v Šali

za školský rok 2008/2009 Vyjadrenie spoločného školského úradu: V súlade s uznesením MsZ č. 5/2006-13 a na základe odborného posúdenia spoločným školským úradom a odporúčacieho stanoviska z prerokovania v školskej komisii zo dňa 28. 10. 2009 a v MsŠR zo dňa 19. 11. 2009 navrhujeme zriaďovateľovi schváliť správu o činnosti školy za školský rok 2008/2009. Šaľa 20. 11. 2009 ................................................ PaedDr. Michal Vrbovský vedúci SŠÚ Stanovisko zriaďovateľa: Mesto Šaľa s ch v a ľ u j e Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach Základnej školy s materskou školou J. Murgaša, Horná 22 v Šali za školský rok 2008/2009.

Šaľa 20. 11. 2009 ............................................... Martin Alföldi primátor mesta