ТЕМА собрания:«Как выбрать профиль обучения»

Повестка дня: Образовательный комплекс – комплекс новых возможностей

для организации профильного обученияДиректор школы Курчаткина И.Е.

Подготовка к ГИАМетодист Моисеенкова Т.М.

Что такое профильное обучение, формы организации, учебный план, элективные курсы

Методист Медынская Н.Ю. Порядок приема в профильные классы

Заместитель директора Павлова Т.В. Как помочь ребенку в выборе профиля. Анализ анкетирования

девятиклассников Методист Медынская Н.Ю.

Анкеты для родителейМетодист Мазаева Т.В.

Цель проведения собрания:проинформировать родителей о профильномобучении в средней школе с целью созданияусловий для обучения старшеклассников всоответствии с их профильными интересами инамерениями в отношении продолженияобразования, с учетом их интересов,склонностей и способностей, о возможных путяхвзаимодействия со своими детьми в вопросахвыбора профессии.

26 марта 2015

словарьГИА – государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших

образовательные программы основного общего образования

проводиться для выпускников IX (X) классов.

С 2004 года в Российской Федерации проводится апробация

государственной (итоговой) аттестации (ГИА) 9-х классов в новой

форме.

Основным отличием новой формы аттестации от традиционных

экзаменов является то, что она носит характер независимости «внешней»

оценки качества подготовки выпускников. Она представляет собой

новую форму организации выпускных экзаменов с использованием

заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет

установить уровень освоения федерального государственного стандарта

основного общего образования с использованием механизмов

независимой оценки знаний. Для ее проведения в субъектах РФ

создаются территориальные экзаменационные комиссии

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации пообразовательным программам основного общегообразования. При проведении ОГЭ используютсяконтрольные измерительные материалыстандартизированной формы.Аттестат - Документ государственного образцао соответствующем уровне общего образования.Выпускникам 9 класса выдается аттестат об основномобщем образовании, выпускникам XI (XII) классов —аттестат о среднем (полном) общем образовании.В аттестат об основном общем образовании выставляютсяитоговые отметки по предметам, которые изучалисьвыпускником в классах второй ступени общегообразования.Выпускникам 9 класса, имеющим годовые,экзаменационные и итоговые отметки «5», выдаетсяаттестат об основном общем образовании особого образца.

КИМ - контрольные измерительные материалы —экзаменационные материалы различных видов (задания с выбором ответа, с кратким ответом или с развернутым ответом и др.), которые выдаются участникам ГИА на экзамене. КИМ разрабатываются в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования. Разработкой КИМ занимаются специалисты ФБГНУ ФИПИ. Общественные наблюдатели - лица, привлекаемые для усиления контроля за ходом проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования. Деятельность общественных наблюдателей регулируется Приказом Минобрнауки России от 29 августа 2011 г. N 2235 «Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования»

Апелляция — это процедура, призваннаязащитить интересы участника экзамена в случаевыявления нарушений процедуры проведенияэкзамена или несогласия с результатами экзамена,основанной на предположении о наличиитехнических или экспертных ошибок приоценивании работы экзаменуемого.

Бланки - стандартные бумажные листыопределенного формата, специальноразработанные и утвержденные местным органомуправления образованием для оформленияучастниками ГИА выпускников 9 классов в новойформе ответов на экзаменационные задания

Расписание ОГЭ27 мая (ср) математика

29 мая (пт) обществознание,

химия, литература, информатика и ИКТ3 июня (ср) русский язык

5 июня (пт) география, история, биология,

иностранные языки, физика

9 июня (вт) резерв: математика

10 июня(ср) резерв: обществознание,

химия, литература, информатика и ИКТ16 июня (вт) резерв: русский язык

17 июня (ср) резерв: география, история, биология,

иностранные языки, физика

18 июня (чт) резерв: по всем предметам

Процедура проведения ОГЭ

В день экзамена участник ОГЭ прибывает в ППЭ не позднее чем за 45 минут до его начала.

Участник ОГЭ может быть допущен в ППЭ только при наличии у него документа, удостоверяющего его личность, и при наличии его в списках распределения в данный ППЭ.

В день проведения экзамена в ППЭ участникам ОГЭ запрещается:

иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру,

справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;

выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.

Участник ОГЭ занимает рабочее место в аудитории в соответствии с проведенным распределением.

Изменение рабочего места не допускается.

До начала экзамена участник ОГЭ проходит инструктаж, и прослушивает информацию о порядке проведения экзамена, правилах оформления экзаменационной работы, продолжительности экзамена, порядке подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ.

По указанию организатора участник ОГЭ заполняет регистрационные поля бланков. После этого организатор объявляет начало экзамена, и участник ОГЭ приступает к выполнению экзаменационной работы.

Бланки ОГЭ (ГИА) 2015

При заполнении бланков ОГЭ (ГИА) необходимо точно соблюдать правила, так

как информация, внесенная в бланки, сканируется и обрабатывается с

использованием специального технического оборудования и средств

вычислительной техники.

Бланки ГИА 2015 пока не утверждены, но, скорее всего, их форма не

претерпит существенных изменений. Примеры бланков ГИА прошлого года

приведены ниже.

Во время экзамена на рабочем столе участника ОГЭ, помимо

экзаменационных материалов, находятся:

гелевая, капиллярная или перьевая ручка с чернилами черного цвета;

документ, удостоверяющий личность;

лекарства и питание (при необходимости);

специальные технические средства (для лиц с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов);

Дополнительно разрешено иметь на столе:по русскому языку - орфографический словарь; по математике – линейка, а также справочные материалы,

содержащие основные формулы курса математики, которые участник ОГЭ получит вместе с ЭМ;

по химии - непрограммируемый калькулятор. Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде и электрохимический ряд напряжений металлов участник ОГЭ получит вместе с экзаменационными материалами; по физике - непрограммируемый калькулятор; по географии - непрограммируемый калькулятор,

линейка, географические атласы за 7, 8 и 9 классы. по биологии - непрограммируемый калькулятор,

карандаш и линейка.

Особые условия

Во время экзамена участники ОГЭ не общаются друг с другом, свободно не перемещаются по аудитории.

Во время экзамена участники ОГЭ выходят из аудитории и перемещаются по ППЭ в сопровождении одного из организаторов вне аудитории.

При выходе из аудитории участники ОГЭ оставляют экзаменационные материалы и черновики на рабочем столе.

Завершение экзамена

За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы сообщают участникам ОГЭ о скором завершении экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков и КИМ в бланки ответов.

По истечении времени экзамена организаторы объявляют окончание экзамена и собирают ЭМ и работы.

Участники ОГЭ, завершившие выполнение экзаменационной работы до объявления об окончании экзамена, могут сдать ее организаторам и покинуть ППЭ.

Телефоны горячей линии

Секретарь Апелляционной комиссии в Школе

8-495-451-20-81

Интернет-ресурс

http://rcoi.mcko.ru

Профильное обучение -средство дифференциации и индивидуализации

обучения, позволяющее за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более точно учитывать интересы, склонности, способности учащегося, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профильными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Две модели профильного обучения

I. Модель внутришкольной профилизации(образовательное учреждение может быть однопрофильным и многопрофильным).

II. Модель сетевой организации (профильное обучение в конкретной школе осуществляется за счёт целенаправленного и организованного привлечения образовательных ресурсов иных образовательных учреждений) .

Учебный план

Формирование учебных планов

образовательного учреждения, в том

числе

профилей обучения

осуществляется из числа учебных

предметов из следующих обязательных

предметных областей:

Базовые предметы –предметы, обязательные для всех учащихся во всех

профилях обучения.

общими для включения во все учебные

планы являются учебные предметы:

•«Русский язык и литература»,

•«Иностранный язык»,

•«Математика: алгебра и начала

математического анализа, геометрия»,

•«История» (или «Россия в мире»),

• «Естествознание»,

•«Физическая культура»,

•«Основы безопасности

жизнедеятельности».

Профильные курсы – курсы повышенного уровня

Планируемые профили

профиль Профильные предметы

Часы в неделю

Физико -математичекий

Математикафизика

5 часов5 часов

Информационно -технологический

МатематикаИнформатика

5 часов4 часа

Химико -биологический

ХимияБиология

3 часа3 часа

Социально -экономический

МатематикаОбществознание

5 часов3 часа

Социально -гуманитарный

Русский языкОбществознание

3 часа3 часа

Филологический Русский языкАнглийский язык

3 часа5 часов

Элективные курсы –обязательные для посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Они разделяются по типам:

Перечень элективных курсов

• Уравнения и неравенства с параметром.• Геометрические задачи на экзаменах• Учимся писать сочинение• Методы решения физических задач• Решение задач повышенной сложности по

химии• Клетки иткани• Готовимся к ЕГЭ. Синтаксис и пунктуация

сложного предложения.• История социологической мысли в России• История России в документах• Экспериментальные задачи по химии

План внеурочной деятельности

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся

основная образовательная программа предусматривает внеурочную

деятельность.

План внеурочной деятельности является организационным механизмом

реализации основной образовательной программы.

План внеурочной деятельности определяет:

• состав и структуру направлений,

• формы организации,

• объём внеурочной деятельности обучающихся на ступени среднего

(полного) общего образования (до 700 часов за два года обучения).

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и

утверждает план внеурочной деятельности.

Информационное пространство школы

Сайт школы

www.1474.ru(www.sch1474s.mskobr.ru)

Instagram Профиль: school1474

Официальная группа в социальной сети VK vk.com/school1474