Обществознание 5 класс 5 klass.pdf · Теория права. Отрасли...

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

5 класс

Рабочая тетрадь для самостоятельной работы

Аннотация Рабочая тетрадь по обществознанию для 5-9 классов

составлена в соответствии с Программой для

общеобразовательных учреждений: Обществознание. 5-9

классы. М., Просвещение, 2014г. авторов Боголюбова,

Ивановой, Городецкой и является дополнением к учебнику

«Обществознание. 5 класс» авторов Боголюбова Л. Н.,

Виноградовой Н. Ф., Городецкой Н. И. и др.

1

Цель представленных заданий – помочь учащимся в организации самостоятельной

работы по предмету и ликвидации пробелов в знаниях.

Представленные в рабочей тетради задания носят разнообразный характер и

распределены по трём уровням сложности, предусматривающим:

ликвидацию пробелов в знаниях учащихся;

проявление учащимся навыков самостоятельной работы;

проведение учащимся исследовательских, творческих, проектных работ по

предмету.

Для самостоятельной работы учащимся предложены следующие темы:

Человек. Семья. Школа. Труд. Родина. Человек в социальном измерении.

Человек среди людей. Нравственные основы жизни. Регулирование поведения людей

в обществе. Человек в экономических отношениях. Человек и природа. Личность и

общество. Сфера духовной культуры. Экономика. Социальная сфера. Политика.

Теория права. Отрасли права.

Темы исследовательских, творческих, проектных работ по предмету,

предлагаемых в рабочей тетради, определяются педагогом в зависимости от

индивидуальных способностей каждого ученика.

Под редакцией

С.В. Пацановской, директора ЧОУ «Частная школа ЦОДИВ»

Авторы-составители:

Тихомирова М.С., учитель истории и обществознания

Булат В.В., учитель истории и обществознания

При обнаружении ошибки, сообщите нам, пожалуйста, электронным письмом по адресу:

[email protected]

2

5 КЛАСС

Тема 1: «Человек» 1 уровень

1. Кого называют отроком?

1) Любого школьника

2) Юношу

3) Бездомного ребёнка

4) Подростка

2. Выберите черты, свойственные подросткам:

1) Быстрый неравномерный рост

2) Замедление роста организма

3) Резкая смена настроений

4) Уравновешенность

5) Высокая работоспособность, низкая утомляемость

6) Быстрая утомляемость, усталость

3. Что такое самостоятельность?

4. Найди в учебнике в § 1 ответ на вопрос: чем человек отличается от

животного.

5. Есть ли у человека инстинкты? Если да, то какие?

2 уровень

1. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек – часть природы.

Б. Человек – существо биологическое и социальное.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

2. Найдите пример, характеризующий человека как существо социальное:

1) Общение

2) Возможность выполнять различные движения

3) Умение говорить

4) Желание есть

3. Заполни таблицу «Отличие человека от животного»

3

Линии сравнения Человек Животное

1.

2.

4. Приведите примеры, когда самостоятельность не приносит пользу.

5. Разгадайте кроссворд.

По горизонтали:

1) Способ передвижения человека, отличающий его от животного.

2) Ребёнок в возрасте от 10 до 16 лет.

По вертикали:

1) Уверенность в своих силах и желание попробовать незнакомое дело.

2) Способность человека передавать свои признаки и особенности развития

потомству.

3) Заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье.

3 уровень

1. Исследовательская работа на тему: «Можно ли повлиять на

наследственность».

2. Проект по теме: «Я – подросток».

4

Тема 2. «Семья» 1 уровень

1. Постоянное длительное увлечение чем-то в свободное время, занятие для

себя – это:

1) Хобби

2) Отдых

3) Досуг

4) Учёба

2. Зачем нужна семья?

1) Продолжение рода

2) Создание правил поведения

3) Воспитание детей

4) Создание орудий труда

5) Совместный бизнес

6) Ведение совместного хозяйства

3. Что такое семья?

4. Используя материал § 3, выпишите, какие бывают семьи?

5. Как можно использовать свободное время? Как его используете Вы?

2 уровень

1. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья объединяет только кровных родственников.

Б. Семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой

государства.





2. Познакомьтесь с содержанием Семейного кодекса РФ

(http://www.consultant.ru/popular/family/) и выпишите, какие права Вы

имеете как несовершеннолетние дети?

3. Как называется семья, в которой живут дети, их родители и бабушки с

дедушками? Какие ещё семьи Вы знаете?

4. Подберите иллюстрации, отражающие обязанности разных членов семьи.

http://www.consultant.ru/popular/family/

5

5. Подбери пословицы, которые говорят о правильном использовании

времени. Например: «Делу – время, потехе – час».

3 уровень

1. Проект на тему: «Генеалогическое древо», «Моё свободное время», «Моя

семья», «Один день из жизни моей семьи».

2. Составите презентацию на тему: «Свободное время».

Тема 3. «Школа». 1 уровень

1. Что такое школа?

2. В России обязательным считается:

1) Основное общее образование

2) Среднее полное образование

3) Начальное образование

4) Среднее профессиональное образование

3. Заполните пропуски в схеме.

4. Используя § 7, выпиши формы самообразования.

5. Можно ли говорить, что понятия одноклассники, сверстники и друзья

слова-синонимы? Дайте определения этим словам.

2 уровень

1. Заполни схему «Профессиональное образование»

средняя (полная) школа

… школа

начальная школа

6

2. Подберите

однокоренные слова к слову «друг».

3. Разгадать кроссворд:


1) Ученики того же класса, что и ты.

2) Самостоятельно организованные занятия, направленные на

удовлетворение потребности в познании.


1) Для их сохранности и распространения созданы специальные учреждения

– библиотеки.

2) Учебное заведение для получения общего образования.

3) Человек одинакового с кем-либо возраста; ровесник.

4) Человек, связанный с кем-то близкими хорошими отношениями,

взаимной симпатией, основанной на взаимопонимании.

5) Приобщение к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о

мире, накопленным предыдущими поколениями.

4. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Основная школа – с 5 по 9 класс.

Б. В России обязательным является основное общее образование.



7



5. Как можно получить нужную книгу?

3 уровень

1. Напишите сочинение на тему: «Как учились наши бабушки»

2. Исследовательская работа по теме: «Образование: вчера, сегодня, завтра».

3. Проект на тему «Мои друзья».

Тема 4. «Труд».

1 уровень

1. Деятельность человека, в процессе которой он создаёт предметы,

необходимые для удовлетворения своих потребностей, – это:

1) Учёба

2) Игра

3) Труд

4) Общение

2. По уровню сложности и содержанию труд грузчика считается:

1) Простым

2) Сложным

3) Умственным

4) Физическим

5) Добровольным

6) Принудительным

3. Установи соответствие:

Примеры

А. Работа продавца

Б. Стрижка

В. Хлеб

Г. Репетиторство

Д. Телевизор

Продукт труда

1) Товар

2) Услуга

А Б В Г Д

4. Что такое творчество? Приведи примеры творчества.

5. Прочитайте § 10 и выпишите, чем деятельность человека отличается от

«деятельности» животного.

8

2 уровень 1. Верны ли следующие суждения о труде?

А. Трудом принято называть всякое дело.

Б. Продукты труда используются человеком только для продажи.





2. Сравни деятельность человека и животного. Заполни таблицу.


1.

2.

…

3. Чем деятельность ремесленника отличается от деятельности мастера?

4. Приведите примеры шедевров мировой архитектуры. Назовите автора и

произведение.

5. Разгадайте кроссворд:


1) Человек, достигший высокого

мастерства в своём деле, вкладывающий

в свой труд смекалку, творчество,

делающий предметы необычные и

оригинальные.

2) Деятельность человека, в процессе

которой он создаёт предметы,

необходимые для удовлетворения своих

потребностей.

3) Продукт труда, произведённый для

продажи.

4) Человек, владеющий ремеслом.

5) Уникальное, непревзойденное

творение, высшее достижение искусства, мастерства.


1) Действие, приносящее пользу, помощь другому.

2) Создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и

для других.

3 уровень 1. Составь кроссворд на тему: «Шедевры русского искусства».

2. Проект на тему «Моё творчество».

9

Тема 5. «Родина». 1 уровень

1. Рассмотрите карту на стр. 94-95 учебника (§ 11). Какие виды субъектов

федерации есть в России?

2. Что относится к символам государства?

3. Принадлежность человека к тому или иному государству:

1) Национальность

2) Гражданство

3) Этничность

4) Родство

4. Какие права есть у граждан России согласно Конституции?

1) Участие в референдуме

2) Право на равный доступ к государственным должностям

3) Право на образование

4) Право объявления войны

5) Право на получение паспорта

6) Право на бесплатное высшее образование.

5. Приведите примеры национальностей, проживающих на территории

России.

2 уровень

1. Прочитайте главу 2 Конституции РФ (http://www.constitution.ru) и

выпишите обязанности граждан РФ.

2. Вставьте пропущенные слова.

«Государственный __________(А) Российской Федерации представляет собой

четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в

оконечности красный геральдический щит с золотым _________ (Б) орлом,

поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми ________

(В) и – над ними – одной большой короной, соединёнными лентой. В правой

лапе орла - ________ (Г) (жезл – один из знаков носителя верховной власти), в

левой – держава (золотой ________(Д) с крестом наверху). На груди орла в

красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне,

10

поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь …

________(Е).

3. У нас существует такой вид субъекта федерации как город федерального

значения. Сколько их в России? Какие?

4. Верны ли суждения о патриотизме?

А. Патриотами в Древней Греции называли земляков.

Б. Настоящему патриоту свойственно видеть только достоинства своей

родины.





5. Разгадай кроссворд:


1) Самая многочисленная нация на

территории России

2) Государство, составными частями которого

являются относительно самостоятельные

государственные образования.

3) Город федерального значения, получивший

этот статус в 2014 году.


1) Государственный язык в России.

2) Человек, принадлежащий тому или иному

государству, подчиняющийся его законам и

имеющий определённые права и обязанности.

3) Цвет флага, символизирующий храбрость, удаль, красоту.

4) Автор текста гимна России.

5) Автор музыки гимна России.

3 уровень

1. Составьте презентацию на тему: «Патриоты России», «Мы –

многонациональный народ».

2. Проект на тему: «Герои среди нас»

11

Ответы и решения:

Тема 1: «Человек»

1 уровень

1. 4.

2. 1; 3; 6.

3. Самостоятельность – это уверенность в своих силах и желание попробовать

незнакомое дело.

(Могут быть приведены и другие определения)

4. Отличие человека от животного:

Владеет речью

Умеет производить орудия труда

Имеет хорошо развитый головной мозг

Осознают самих себя

Обладают фантазией

Способны к действиям по плану

Способны к прямохождению

Способны к творчеству

5. Есть. Например: желание есть, пить, спать (могут быть приведены и другие

примеры)

2 уровень

1. 3.

2. 1.

3. «Отличие человека от животного»


Способ передвижения На двух ногах На четырёх ногах

(большинство)

Членораздельная речь есть нет

Взаимодействие с

окружающей средой

преобразование приспособление

(могут быть приведены и другие линии сравнения или другие формулировки)

4. Например: пристрастие к табаку, алкоголю, наркотикам; позднее возвращение

домой и т.д.

12

5. Кроссворд

Тема 2. «Семья»

1 уровень

1. 1.

2. 1; 2; 6.

3. Семья – это социальная группа, основанная на родственных связях.

(Могут быть приведены и другие определения).

4. Семьи бывают:

Двупоколенные и трёхпоколенные

Полные и неполные

2 уровень

1. 2.

2. Права несовершеннолетних по Семейному кодексу РФ:

Право ребёнка жить и воспитываться в семье

Право знать своих родителей, право на их заботу о себе

Право на совместное с ними проживание

Право общаться с обоими родителями, другими родственниками

Право на имущество.

3. Трехпоколенная. Двупоколенная и трехпоколенная; полная и неполная;

бездетная, двудетная и многодетная и т.д.

13

Тема 3. «Школа».

1 уровень

1. Школа – это учебное заведение для получения общего образования.

2. 1.

3. Основная

4. Формы самообразования:

Чтение книг

Посещение музеев, выставок, галерей

Просмотр телепередач

Работа с компьютерными программами

Различные виды практической деятельности (опыты, эксперименты,

моделирование и т.п.)

Дистанционное обучение с помощью Интернета

Получение консультаций специалистов

Прослушивание лекций

5. Нет нельзя.

Одноклассник – это ученик того же класса.

Сверстник - человек одинакового с кем-либо возраста; ровесник.

Друг - человек, связанный с кем-то близкими хорошими отношениями,

взаимной симпатией, основанной на взаимопонимании.

2 уровень

1.

2. Например, дружба, подруга, дружный, дружелюбный и т.д.

3.

среднее профессиональное образование

послевузовское образование

высшее образование

14

4. 3.

5. Нужную книгу можно получить:

Попросить у товарища

Прочитать в интернете

Купить в книжном магазине

Взять в библиотеке

Найти в домашней библиотеке

Тема 4. «Труд»

1 уровень

1. 3. 2. 1; 4; 5.

3. Творчество – это создание чего-то нового, ценного не только для данного

человека, но и для других.

Например: балет П.И. Чайковского «Лебединое озеро», создание первого

персонального компьютера и т.д.

4. Отличие деятельности человека:

Новаторство

Планирование

Создание средств труда

Обучение

(могут быть использованы другие формулировки)

2 уровень

1. 4.

2.


Средства труда создает Не создает

Создание нового создает Не создает

Планирование есть нет

(могут быть приведены другие линии сравнения и другие формулировки)

3. Если у человека нет таланта, работает он без выдумки, без фантазии, по

шаблону и трафарету, которые кто-то уже до него придумал, такого человека

А Б В Г Д

2 2 1 2 1

15

называют «ремесленник». А человек, достигший высокого мастерства в своём

деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы

необычные и оригинальные – мастер.


Тема 5. «Родина».

1 уровень

1. Субъекты России:

Республика

Край

Область

Город федерального значения

Автономная область

Автономный округ

2. Герб, гимн, флаг.

3. 2.

4. 1; 2; 3.

5. Русские, украинцы, ненцы, эвенки, буряты, ханты, манси и т.д.

2 уровень

1. Обязанности граждан:

Защита отечества

Соблюдать Конституцию и другие законы РФ

Беречь памятники истории и культуры

Беречь природу

Платить налоги

2. А – гебр

16

Б – двухглавый

В – короны

Г – скипетр

Д – шар

Е – дракон

3. 3 – Москва, Санкт-Петербург, Севастополь.

4. 1.


Обществознание 5 класс 5 klass.pdf · Теория права. Отрасли...

Documents