ПРОЕКТ: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ»

АВТОР: учитель начальных классов

МОУ «СОШ №27 г.ЧЕБОКСАРЫ» ВОТЯКОВА ОЛЬГА ВЛАДИСЛАВОВНА

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

развивает личность ребёнка; помогает усваивать моральные и

нравственные нормы; развивает чувства детей; Способствует более оптимальному и

интенсивному развитию высших психических функций (память, мышление, восприятие, внимание,…).

ПРОБЛЕМА

Развитие творческих способностей учеников на интегрированных уроках в рамках программы «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф Виноградовой

Интеграция

позволяет детям перейти от изолированного рассмотрения различных явлений перейти к их обобщённому изучению;

даёт возможность показать детям мир во всём его многообразии, привлекая не только сухие научные знания, но и средства литературы, живописи, музыки, что способствует развитию эмоционального и творческого потенциала

Цель проекта: создание условий для развития творческих способностей учеников

ЗАДАЧИ: Разработать интегрированные уроки по теме:

«Времена года» в рамках программы «Начальная школа 21 века»

Систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе

Использовать возможности УМК «Начальная школа 21 века» для развития творческих способностей учащихся

Работать над созданием коллективных работ Воспитывать эстетический вкус, коллективизм у

учащихся

Объект работы: учащиеся 2 класса

Ожидаемые продукты проекта: Выставки рисунков Создание коллективных работ Сочинения и стихи для печатания в

школьной газете

ОСЕНЬОСЕНЬ

ПРЕДМЕТПРЕДМЕТ ТЕМА УРОКАТЕМА УРОКА

1.1. Окружающий мирОкружающий мир Экскурсия в осенний парк. Наблюдение за осенними Экскурсия в осенний парк. Наблюдение за осенними изменениями в природе. Сбор природного материала.изменениями в природе. Сбор природного материала.

2.2. Окружающий мир, Окружающий мир, русский язык.русский язык.

Запахи осеннего леса (сочинение).Запахи осеннего леса (сочинение).

3.3. Изобразительное Изобразительное искусство, чтение.искусство, чтение.

Г.Скребицкий. «Осень». («Лит. Чтение», ч.1, с.90-Г.Скребицкий. «Осень». («Лит. Чтение», ч.1, с.90-91)Осень в лесу. Выставка рисунков.91)Осень в лесу. Выставка рисунков.

4.4. Изобразительное Изобразительное искусствоискусство

Осенние листья. ( Начало оформления коллективной Осенние листья. ( Начало оформления коллективной работы. Венок из листьев. Букет из листьев.)работы. Венок из листьев. Букет из листьев.)

5.5. ТехнологияТехнология Аппликация из обрывков бумаги. Осенние деревья. Аппликация из обрывков бумаги. Осенние деревья. (Коллективная работа)(Коллективная работа)

6.6. ТехнологияТехнология Работа с солёным тестом Украшаем красавицу-осень. Работа с солёным тестом Украшаем красавицу-осень. Рябина, грибы, осенние листья. (Завершение Рябина, грибы, осенние листья. (Завершение оформления коллективной работы.)оформления коллективной работы.)

ОТРЫВКИ СОЧИНЕНИЙ НА ТЕМУ: «Запахи осеннего леса».Прокопьева Люда.

Я вошла в осенний лес. В это время года здесь удивительно красиво. Деревья стоят в своих лучших нарядах: клён – в красной рубашке, берёза – в жёлтом платье с зелёными

оборками, дуб – в ярком костюме, рябина – в рыжем парике и красных серёжках. На земле лежит богатый ковёр с причудливым орнаментом.

Я закрыла глаза, и меня окружили запахи осени. Я иду, ворошу ногами листья и чувствую запах сырой земли, смешанной с запахом сухой травы. Прохожу возле рябины и ощущаю аромат её ягод, а у сосны я уловила странный запах. Открыла глаза, а под сосной

грибов видимо- невидимо.Мне понравилось в лесу.

Иванов Александр Н.Я вошёл в осенний лес. Меня окружили запахи осени. В лесу пахло грибами. Деревья

словно переоделись в золотистые наряды. На рябинах, словно бусинки, висели гроздья рябин.

Козырев КешаЯ вошёл в осенний лес. Меня окружили запахи осени. Пахло сырой землёй и опавшей

листвой. С речки дул сырой, прохладный ветер. В этот день мы с бабушкой собрали много грибов.

Матвеева ВероникаЯ вошла в осенний лес. Меня окружили запахи осени. После осенних дождей в лесу

пахло сыростью. Лес после лета очень изменился. Листья окрасились в жёлтый и красный цвет. Мне очень понравилось в лесу. Я обязательно приду ещё.

Работа Зубовой Даши

РИСУНОК С ВЫСТАВКИ

ТЕМЫ УРОКОВ:Изобразительное искусство«Осенние листья. ( Начало

оформления коллективной работы. Венок из листьев. Букет из листьев.)»

Технология«Аппликация из обрывков бумаги.

Осенние деревья. (Коллективная работа)»

Технология«Работа с солёным тестом

Украшаем красавицу-осень. Рябина, грибы, осенние листья. (Завершение оформления коллективной работы.)»

ЗИМАЗИМАПРЕДМЕТПРЕДМЕТ ТЕМА УРОКАТЕМА УРОКА

11..

МатематикаМатематика Умножение деление на 5. Закрепление Умножение деление на 5. Закрепление пройденного материала. (Урок-путешествие пройденного материала. (Урок-путешествие в царство Деда Мороза.)в царство Деда Мороза.)

22..

Чтение, Чтение, технология.технология.

С.Михалков. «В снегу стояла ёлочка» С.Михалков. «В снегу стояла ёлочка» («Литер. чтение», ч.1, с.140-141). Работа с («Литер. чтение», ч.1, с.140-141). Работа с бумагой. Ёлка. (Коллективная работа)бумагой. Ёлка. (Коллективная работа)

33..

ИзобразительнИзобразительное искусствоое искусство

Дворец Снежной Королевы. Выставка Дворец Снежной Королевы. Выставка рисунков.рисунков.

44..

Окружающий Окружающий мир, мир, технологиятехнология

Голоса леса («Окр мир», с.112-114). Птицы Голоса леса («Окр мир», с.112-114). Птицы зимой. (Коллективная работа.)зимой. (Коллективная работа.)

55..

ТехнологияТехнология Работа с бисером. Снежинки. Украшаем Работа с бисером. Снежинки. Украшаем Зиму. (Коллективная работа)Зиму. (Коллективная работа)

66..

Чтение, Чтение, технологиятехнология

Чародейка Зима (Парад стихов). Снегири. Чародейка Зима (Парад стихов). Снегири. (Завершение коллективной работы. )(Завершение коллективной работы. )

Оформление урока математики по теме: Оформление урока математики по теме:

«Умножение деление на 5. Закрепление пройденного «Умножение деление на 5. Закрепление пройденного материала. (Урок-путешествие в царство Деда материала. (Урок-путешествие в царство Деда Мороза.)»Мороза.)»

Коллективная работа, выполненная на Коллективная работа, выполненная на интегрированном уроке по чтению и технологии: интегрированном уроке по чтению и технологии: «С.Михалков. «В снегу стояла ёлочка» («Литер. «С.Михалков. «В снегу стояла ёлочка» («Литер. чтение», ч.1, с.140-141). Работа с бумагой. Ёлка. чтение», ч.1, с.140-141). Работа с бумагой. Ёлка. (Коллективная работа)»(Коллективная работа)»

Коллективная работа, выполненная на интегрированном уроке по окружающему миру и технологии по теме:

«Голоса леса («Окр мир», с.112-114). Птицы зимой. (Коллективная работа.)»

Работа с бисером. Снежинка Работа с бисером. Снежинка (Материал для коллективной (Материал для коллективной работы)работы)

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, выполненная на уроках:выполненная на уроках:

ТехнологияТехнология

«Работа с бисером. Снежинки. «Работа с бисером. Снежинки. Украшаем Зиму. Украшаем Зиму. (Коллективная работа)»(Коллективная работа)»

Чтение, технологияЧтение, технология

«Чародейка Зима (Парад «Чародейка Зима (Парад стихов). Снегири. стихов). Снегири. (Завершение коллективной (Завершение коллективной работы. )»работы. )»

Проба пераПроба пераВасильев АнтонВасильев АнтонСела снежинка Села снежинка Ко мне на ладонь,Ко мне на ладонь,Будто бы просит:Будто бы просит:- Меня ты не тронь!Меня ты не тронь!Сёстры её прилетели,Сёстры её прилетели,И все рядом присели.И все рядом присели.

Тураева ТатьянаТураева ТатьянаЛес и поле белые,Лес и поле белые,Белые луга.Белые луга.У осин заснеженныхУ осин заснеженныхВетки, как рога.Ветки, как рога.Поло льдами крепкимиПоло льдами крепкимиДремлют воды рек.Дремлют воды рек.Белыми сугробамиБелыми сугробамиЛёг на крыши снег.Лёг на крыши снег.

Иванов Александр АИванов Александр А. . Снег… Он такой Снег… Он такой прекрасный! Взглянешь на него и прекрасный! Взглянешь на него и увидишь, что он блестящий, как увидишь, что он блестящий, как алмазы, белый. Как бумага. Но алмазы, белый. Как бумага. Но жалко, что он выпадает только жалко, что он выпадает только зимой.зимой.

Петухова НастяПетухова Настя Как красиво, когда падают Как красиво, когда падают снежинки. Они дружат с зимой. снежинки. Они дружат с зимой. Снежинки очень похожи на Снежинки очень похожи на маленькие звёздочки. Которые маленькие звёздочки. Которые падают на землю. Снежинки падают на землю. Снежинки очень лёгкие, пушистые. Мне они очень лёгкие, пушистые. Мне они нравятся. нравятся.

Прокопьева ЛюдаПрокопьева Люда Снежинки кружатся, летают Снежинки кружатся, летают И тихо падают во мгле.И тихо падают во мгле. А утром солнце освещает А утром солнце освещает Сугробы в белом серебре.Сугробы в белом серебре.

ВЕСНАВЕСНАПРЕДМЕТПРЕДМЕТ ТЕМА УРОКАТЕМА УРОКА

1.1. Чтение, Чтение, изобразительное изобразительное искусствоискусство

Г.Скребицкий. «Весна-художник» (Литер. Г.Скребицкий. «Весна-художник» (Литер. чтение, ч.2, с.84-85). Весна в лесу. чтение, ч.2, с.84-85). Весна в лесу. Выставка рисунков.Выставка рисунков.

2.2. Чтение Чтение (фрагмент (фрагмент урока)урока)

Проба пера («Литер. Чтение, тетр.№2, Проба пера («Литер. Чтение, тетр.№2, с.38)с.38)

3.3. Чтение, Чтение, технология.технология.

Э.Шим «Чем пахнет весна» (Лит. чтение, Э.Шим «Чем пахнет весна» (Лит. чтение, ч.2,с91).Работа с бумагой. Подснежники. ч.2,с91).Работа с бумагой. Подснежники. (Коллективная работа)(Коллективная работа)

4.4. Чтение, Чтение, технологиятехнология

А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, ч.2,с.100-А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, ч.2,с.100-101). Работа с ватой . Ветка вербы.101). Работа с ватой . Ветка вербы.

5.5. Чтение, Чтение, технологиятехнология

М.Пришвин «Золотой луг». О.Высоцкая М.Пришвин «Золотой луг». О.Высоцкая «Одуванчик»(Лит.чтение,ч.2,с109-«Одуванчик»(Лит.чтение,ч.2,с109-110).Работа с бумагой. Венок из 110).Работа с бумагой. Венок из одуванчиков. (Коллективная работа)одуванчиков. (Коллективная работа)

6.6. Окружающий Окружающий мир, технологиямир, технология

Животные луга. Насекомые Животные луга. Насекомые (Окр.мир,с.137-139). Работа с бумагой. (Окр.мир,с.137-139). Работа с бумагой. Насекомые весной. (Коллективная Насекомые весной. (Коллективная работа)работа)

7.7.

8.8.

• МАТЕРИАЛ для уроков:ЧТЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ

«М.Пришвин «Золотой луг». О.Высоцкая «Одуванчик»(Лит.чтение,ч.2,с109-110).Работа с бумагой. Венок из одуванчиков. (Коллективная работа)»

ЧТЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯЧТЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ

«А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, «А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, ч.2,с.100-101). Работа с ватой . Ветка ч.2,с.100-101). Работа с ватой . Ветка вербы.»вербы.»

КОЛЛКТИВНАЯ РАБОТА, КОЛЛКТИВНАЯ РАБОТА, выполненная на уроках:выполненная на уроках:

Чтение, технология.Чтение, технология.

«Э.Шим «Чем пахнет весна» (Лит. «Э.Шим «Чем пахнет весна» (Лит. чтение, ч.2,с91).Работа с бумагой. чтение, ч.2,с91).Работа с бумагой. Подснежники. (Коллективная Подснежники. (Коллективная работа)»работа)»

Чтение, технология.Чтение, технология.

«А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, «А.Барто. «Апрель» (Лит. Чтение, ч.2,с.100-101). Работа с ватой . ч.2,с.100-101). Работа с ватой . Ветка вербы.»Ветка вербы.»

Чтение, технология.Чтение, технология.

«М.Пришвин «Золотой луг». «М.Пришвин «Золотой луг». О.Высоцкая О.Высоцкая «Одуванчик»(Лит.чтение,ч.2,с109-«Одуванчик»(Лит.чтение,ч.2,с109-110).Работа с бумагой. Венок из 110).Работа с бумагой. Венок из одуванчиков. (Коллективная одуванчиков. (Коллективная работа)»работа)»

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, выполненная на урокевыполненная на уроке

Окружающий мир, Окружающий мир, технология технология

«Животные луга. «Животные луга. Насекомые Насекомые (Окр.мир,с.137-139). (Окр.мир,с.137-139). Работа с бумагой. Работа с бумагой. Насекомые весной. Насекомые весной. (Коллективная (Коллективная работа)»работа)»

Григорьев КириллГригорьев Кирилл Я рад, что пришла весна,Я рад, что пришла весна, И в природе нарушена тишина.И в природе нарушена тишина. Волкова ОльгаВолкова Ольга Прилетела с птицами весна.Прилетела с птицами весна. С песней птиц исчезла тишина.С песней птиц исчезла тишина. Долганов ДимаДолганов Дима Во дворе у нас весна.Во дворе у нас весна. Вмиг пропала тишина.Вмиг пропала тишина. Павлова МашаПавлова Маша Зима всё ещё злится,Зима всё ещё злится, Но весна пришла, и в дверь Но весна пришла, и в дверь

стучится.стучится. Павлова МарияПавлова Мария К нам пришла весна.К нам пришла весна. До свидания, тишина.До свидания, тишина.

.

Овсянников ПавелС крыши капает

капель.Начинается апрель.Фасхутдинов Руслан

Солнце, лужи, капель –

Это месяц апрель.Николаева Татьяна

Кап-кап капель -Пришёл апрель.

Прокопьева Людмила

Апрель, апрель!На дворе звенит

капель.Матвеева Вероника

Тук-тук, пришла весна.

Топ- топ, ушла тишина.

ЛЕТОЛЕТО

ПРЕДМЕТПРЕДМЕТ ТЕМА УРОКАТЕМА УРОКА

1.1. Русский язык, Русский язык, изобразительное изобразительное искусствоискусство

Урок 114. Абзац. («Приступило к работе лето Урок 114. Абзац. («Приступило к работе лето жаркое»). Лето в неживой природе. Выставка жаркое»). Лето в неживой природе. Выставка рисунков.рисунков.

2.2. ТехнологияТехнология Цветы летом. Венок из ромашек и васильков. Цветы летом. Венок из ромашек и васильков. Украшение коллективной работы.Украшение коллективной работы.

3.3. ТехнологияТехнология Ягоды летом. Малина. Завершение коллктивной Ягоды летом. Малина. Завершение коллктивной работы.работы.

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, выполненная на уроках

Технология

«Цветы летом. Венок из ромашек и васильков. Украшение коллективной работы.»

Технология

«Ягоды летом. Малина. Завершение коллктивной работы.»

ВЫВОД

• Для развития творческих способностей ребёнка надо развивать всесторонне, вовлекая его в процесс обучения под руководством взрослого.

• Интеграция способствует уменьшению учебной нагрузки

• Создание коллективных работ учит ребёнка планировать свои действия, воспитывает коллективизм, чувство ответственности, активность.

Список используемых источников

• Педагогический поиск/ Сост. И.Н.Баженова.-4-е изд.,с испр. и доп..-М.:Просвещение,2005-с.101-142

• mailto:festival@1september.ru Лазарева С.Ю. Развитие творческих способностей младшего школьника

• Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: учебник. 2класс.-М.Вентана-Граф,2008

• Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: рабочая тетрадь. 2 класс.-М.Вентана-Граф,2010

• Ефросинина Л.А. Литературное чтение: учебник. 2класс.-М.Вентана-Граф,2008

• Ефросинина Л.А. Литературное чтение: рабочая тетрадь. 2класс.-М.Вентана-Граф,2010

• Иванов С.В. И др. Русский язык: учебник. 2класс.-М.Вентана-Граф,2008• Иванов С.В. И др. Пишем грамотно: рабочие тетради. 2класс.-

М.Вентана-Граф,2010• Беседы с учителем. Методика обучения: 2класс/ Под ред.

Л.Е.Журовой.- М.Вентана-Граф, 2005