Вільшанська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів

2010 рік

Учитель

Ларіонова

Валентина Юхимівна

Зміст

Інтелектуальна гра ’’Математична мозаїка’’ 1

Класна година ’’Кращий математик’’ 17

Година спілкування ‘’Чудова сімка’’ 28

1-й ведучий: Всіх, хто учить математику.

Всіх, хто любить математику,

Всіх, хто знає, що може її полюбити,

Рада шанувальників математики

Запрошує на інтелектуальну гру

„ Математична мозаїка "

2-й ведучий Сьогодні ви прийшли в цей зал,

Подумати, помріять, відпочити,

І розумом своїм все охопити.

Згадаєм нині формулу Герона,

Котру ти вже не раз писав.

Згадаєм також і Ньютона,

Біном якого вже вивчав.

1-й ведучий Хай в пам'яті воскреснуть - Архімед,

Що відкриття здійснив великі,

Відомий всім згадається Вієт.

Що формулу рівнянь зумів відкрити,

А також обдарований Декарт –

Творець координатної системи;

І Лобачевский - всіх учених брат.

Та скульптор астрономії - Коперник.

2-й ведучий І нині славний Чебишов - титан,

Софія Ковалевська наша прима.

Могутній їм даровано талант,

їх розум - непохитна брила.

1

Ведуча 2. Дорогі учні! Вашій увазі пропонувалися фрагменти з історії великої науки на прикладах самозреченого, а іноді й трагічного, життя видатних математиків. Але ж є Бог на небі! Тому торжествує правда над кривдою, сонце долає темряву. Вони безсмертні, а разом з ними й ми.

Ведуча1. Хтось скаже, що наука ця черства –

Лиш цифри, приклади, задачі.

А що робить, як настрою нема

1 серце від образи тихо плаче? Довірся їй, і все лихе пройде, І сум твій, як туман, минеться, 1 стане сонячним похмурий день - Це так вона до себе усміхнеться.

Ведуча 2. Така вона - наук усіх цариця. Шляхетна, мудра, добра і весела, ЇЇ корона сонячно іскриться У кожній школі, у містах і селах. Ми з нею завжди - і серця співають, Ми з нею - і сумління наше чисте. Тож хай, немов прогресії, зростають Ряди геометрів та алгебраїстів!

35

Ведуча І Шановний Михайле Пилиповичу, що Ви побажаєте

нам, своїм нащадкам?

Кравчук. Хочете навчитися математики, беріться за задачі.

Кожен розв'язок своєрідним мистецтвом пошуку.

Не опускайте рук, займіться математикою і ви

прозрієте душею.

Ведуча 2. 2 1 лютого 1938 року Вас заарештували. Чому?

Кравчук. Напевне тому, що я завжди заявляв: „ Служити Богові і мамоні - не моє покликання, що в мене є Батьківщина і рідний народ."

Ведуча І Після чотирьох років каторжних мук видатний

математик, полум'яний патріот назавжди залишився в

колимській мерзлоті.

Ще вруняться горді Славутові кручі, Ще синіє річки замріяна гладь, Та вже проминув тебе птахом летючим Твій час, твій останній. Попереду – падь.

Бо вже ослонився безкрай чужинний. Бо вже чуженецький ощирився край. Прощай Україно, моя Україно Чужа Україно навіки прощай.

34

Думок великих та ідей творці,

Що рід людський виношував століття.

Крізь бурі перейшовши й дні важкі,

Переживуть тепер тисячоліття.

1-й ведучий Запам'ятай, що Гаус всім сказав:

„Є математика царицею наук ".

Безмежна роль її у відкритті законів.

У створенні машин повітряних, земних.

Нехай не станеш Піфагором ти.

Яким у мріях вирости бажаєш.

2-й ведучий Дорогі друзі!

Ми раді вітати вас у нашому залі.

Тож починаємо гру.

1-й ведучий Сьогодні ви станете свідками боротьби

юних винахідників - математиків з 2-х команд:

_______________________________________________

_______________________________________________

2-й ведучий Хто уважним, чемним буде.

Бал команді той здобуде.

А хто буде пустувати,

Думать іншим заважати, -

Бал з команди буде знятий.

1-й ведучий Щоб змагання було чесним,

Ми вибрали журі почесне

2

2-й ведучий Голова журі:

Члени журі: _________________

1-й ведучий Познайомимося з кожною командою. Команда перша наша

Це______________________________________ Портрет ваш колективний, А ось місця для вас.

( команда займає відведене їй місце)

2-й ведучий Бажаємо командіМаршрутом вірним йти. Вершини Перемоги В змаганні досягти.

1-й ведучий У________класіКоманда_______________________________Тонути не збираються,

А зовсім навпаки.

( команда займає відведене їй місце)

1-й ведучий Бажаємо командіВсі рифи обминати і швидко Перемоги знайти координати

2-й ведучий Хай гумор на хвилях

Злітає дзвінких.

І сміх щиросердний

Єднає усіх.

1-й ведучий А тепер надамо слово нашим командам.

3

Софія Ковалевська досягла чимало наукових вершин.

Ковалевська А знаєте, Михайле Васильовичу, що я стала математиком під Вашим впливом. Ось як це трапилося. Коли я була малою, в нашому будинку міняли шпалери. Але на дитячу кімнату їх не вистачило, і вона кілька років була обклеєна тільки простим папером, а той папір, як виявилося містив у собі передрук Ваших лекцій і ті формули залишилися в моїй пам'яті на все життя.

Ведуча 1 Ми знаємо, що Ви крім математики, займалися

художньою літературою.

Ковалевська: Так, багато людей вважають математику сухою наукою. А насправді це наука, яка вимагає найбільше фантазії. Не можна бути математиком, не будучи в той самий час поетом в душі. Я все житія не могла вирішити, до чого я більше схильна: до математики чи літератури.

Входить Михайло Кравчук.

Ведуча 2. Тільки тепер у славі повернувся на рідну землю видатний математик XX століття Михайло Кравчук. А раніше про нього мовчали, бо він був свідомим українцем - патріотом.

М.Кравчук - феноменальний математик, він одержав фундаментальні результати в теорії ймовірності, своїми працями надав теорії про аналітичні функції сучасного довершеного вигляду. Вражають нього досягнення в математичній статистиці. Син волинського землеміра розв'язував такі задачі, які не могли розв'язати всесвітньо відомі математики. Про нього академік М.М.Богословський сказав так: "М.Кравчук - найкращий алгебраїст нашого століття". А український письменник Борис Харчук сказав про Кравчука, що „ це був носій

33

німого числа".

Ведуча 1. До нас прибув видатний український математик XIX

століття Михайло Остроградський. М. Остроградський прославився тим, що вніс свої доповнення

до математичного аналізу, алгебри і теорії чисел. За свої заслуги він був обраний дійсним членом Петербурзької, Американської, Римської, Гурійської, Паризької академії наук.

Остроградський: Я не знаю, чому мене називають російським

ученим. Я українець. Народився і виріс на Полтавщині, серед

прекрасної української природи, серед добрих, талановитих,

працьовитих людей. З дитинства я вбирав у свою душу, чудову

українську мову, найкращі на весь світ українські пісні. Може

тому, що я понад зо років змушений був жиги і працювати в

холодному і не привітному Петербурзі, мене вважають

росіянином? Але моя душа завжди належала, належить і буде

належати Україні.

Ведуча 1. Велика подяка Вам, Михайле Васильовичу, за те, що Ви так високо, наче священний прапор, несли звання українця, що показали всьому світові могутній інтелект, велику мудрість нашої нації.

Ведуча 2 . А це - Софія Ковалевська. Математичні здібності у неї проявились дуже рано. Але вона не могла вчитися улюбленого предмета в Царській Росії, в якій царювало безліч середньовічних пережитків, згідно з якими жінкам заборонялося займатися наукою. Тому Софія вчилася в Німеччині, працювала в Швеції. На її прохання дати їй роботу в Росії, тодішній міністр освіти відповів, що вона і її дочка встигнуть зістаритися до того, як жінок будуть допускати до університету.

32

1. Представлення команд (емблема, девіз, назва ) - 5 балів

2. "Розминка"

2 конверти із запитаннями:

Капітани витягують свій конверт

(Правильна відповідають - 1 бал, запитань - 10,

балів - 10).3. Відтворити малюнок.

/ хвилину розглядають малюнок - потім відтворюють - З бали.

4. "Заморочки із коробками".

(Команди по черзі дістають запитання, 15 сек. на роздуми, правильна відповідь - 1 бал)

Якщо команда не знає відповідь - відповідають суперники. По 4 задачі).

(Музична пауза)

5. Конкурс капітанів.

(Скласти якомога більше слів із букв слова „арифметика" -5хвилин, 1 слово - 1 бал).

(Конкурс глядачів, поки капітани працюють)

6. Далі, далі...(За 1 хвилину дати якомога більше правильних відповідей.

1 відповідь - 1 бал). 4

7. (Музична пауза)

4

8. Домашнє завдання.

а) придумати емблему математичного кабінету

б) скласти твір - мініатюру та інсценувати його. Тема твору: „Як я ставлюсь до уроку математики".

2. РОЗМИНКА.

І команда

1. Загадкове, нам знайоме, В ньому є щось невідоме.

Його треба розв'язати, Тобто корінь відшукати. Кожен легко без вагань Відповість, що це___________________

(рівняння)

2. Щоб дізнатись швидко й стисло, Чи ділитись будуть числа. Правила такі є в нас Відповідь знайдемо враз.

Заслуховують подяки Це подільності _________________ (ознаки)

3. Для введення цих чисел Вагомі є причини: Вимірювати треба Нам різні величини. У прикладі, задачі

Ділити без остачі Допомогти готов і Тут числа нам___________________

(дробові)

5

Вірш Варвари Гришко

Гіпатії Олександрійській

Світу цього гордість і мрія,

В числах відчула музику,

Розум блискучий Александрії,

Світла й науки Муза!

Ви нелюдські фанатики,

Вбили гадаєте віру?

Ні, не убить математики

Жодним скаженим звіром!

Вогнем спопелили Гіпатію –

Бога правдиву симпатію,

Та славу її не спалити:

Буде вона вічно жити!

31

Гіпатія. Вони думали , що я вмерла тоді на вогнищі . А я живу вже 1600 років по тім. Хочу сказати про себе словами вашої поетеси Лесі Українки :

Ні ! Я не вмру! Я буду вічно жити, Я маю в серці те, Що не вмирає.

Ведуча 1. Це - Гіпатія . Вона жила в Європі у першій половиш

V I ст. Нашої ери , в час жахливого мракобісся й

невігластва . Оскільки вона була жінкою , то мала

перейматися виключно сімейними турботами, Гіпатія ж

займалася наукою , та ще й якою - математичною!

ЇЇ звинуватили у зв'язках з нечистою силою , бо хіба могла

звичайна жінка опанувати такі премудрощі , які були під силу

навіть не всім чоловікам За це її розтерзав натов фанатиків ,

а потім спалив на вогнищі .

Та чорним димом не розвіялась світла.

Ведуча 2. А ось до нас завітала Гіпатія.

30 4. З географії - науки Взяв малюк підручник в руки. Там якісь відрізки бачить І не знає, що це значить. Що показують вони, Якої річки довжини. Пояснила йому мама: Цей малюнок -____________________ (діаграма)

5. Якщо в руки кутник взяти, Більший кут намалювати, Вийде результат такий: Кут дістанемо____________________ (прямий)

6. Нам вони допомагають. Дій порядок визначають, А якщо про них забудеш. Вийде зовсім навпаки. Пам'ятай же про______________ (дужки)

7. Як довідатись мені. Чи просте число чи ні? Як квадрат числа шукати. Гак, щоб час не витрачати? Знають учні й учениці: Допоможуть тут_____________ (таблиці)

8. Він дві різні назви маг. Його бухгалтер поважає. У бізнесі, торгівлі – всюди

З ним звикли справу маги люди. Виконує свою роботу, А називається_________________ (відсоток)

69. Ці числа не прості, а інші.

В них дільників не два. а більше.Для них теж назву знайдено.Ці числа звуться______________

(складені)

10. Ділення на 90 Не завжди, на жаль, це просто. Якщо кут прямий зуміти Нам на стільки поділити. Учням всім на радість У нас вийде_______________ (градус)

ІІ команда

1. Щоб кути намалювати

Нам його потрібно мати

І щоб вимірять кути,

Кращий прилад не знайти.

Всім кутам він командир Помічник наш -___________________

( транспортир)

2. Чотири рівні сторони. Є й кути - прямі вони. Знають учні всі підряд.

Що фігура ця -_____________________(квадрат)

3. Є у кола вірний друг. Називається він -__________________

(круг)

7

„ Математика - це більше, як наука, це мова наук’’.

Ведуча І. Шановні учні до нас на вечір завітали геніальні вчені.

І перший наш гість геніальний учений Стародавньої

Греції - Піфагор.

Ведуча 2. Цій легенді понад 2500 років. Кажуть , що в грецькому містечку Кротон стояв маленький затишний будинок. Сюди здалеку приходили люди . Ніхто з мешканців міста не пам'ятав випадку , коли б хто-небудь із чужинців до місцевих жителів з розпитуванням і ніхто не пам'ятав, аби юнаки розмовляли між собою . Це були учні Піфагора . Але чому вони мовчали?

Піфагор. Я брав у свою школу тільки тих , хто вмів зберігати таємниці , був старанним , зосередженим і тому мовчазним.

Ведуча І . Ваші досліди безсмертні. Колись мали за велику честь бути вашими учнями тільки окремі щасливчики . Зараз усі ми ваші учні.

Ведуча 2. Даруйте, але нам цікаво знати , що це за вінок Ви

маєте на голові?

Піфагор. Це вінок з лаврового листя. Мені одягли його 25 століть тому . Тоді я брав участь в Олімпійських іграх в Афінах і став чемпіоном кулачного бою.

Ведуча 1. Вам вистачало часу , волі і снаги на все . Ви чудовий приклад для нас, м и вчимось у Вас не тільки безсмертної теореми про гіпотенузу і катети , а й вміння плекати думку, добиватися поставленої мети, розвивати в собі різнобічні інтереси.

29

28

4. Ця точка горда та щаслива. Бо роль у неї особлива: Вона куту ім'я дає. Його сторін початком є. Ця точка для кута єдина І називається -__________________ (вершина)

5.Повинен знати кожний учень: Наш друг і помічник_____________ (підручник)

6. У многокутнику живуть. Із кута у кут ведуть. Продовжуйте вірш далі. Назвіть________________________ (діагоналі)

7. Гострий кут він переріс. До тупого не доріс. Як відомо кут такий Називається_____________________ (прямий)

8. Знаків у математиці Різних є багато. Учні старших класів їх повинні знати. Вчать тангенс гам і синус. А у нас є плюс і__________________ (мінус)

9. Вона - особа граматична,

Але і до обчислень звична. Із дробом десятковим дружить І знаком розділовим служить…

Вам усім вона відома,

8 А зветься вона_________________________

(кома)

10. Наш вірний та надійний друг, Без нього дехто, як без рук. І кнопки, і екран він має. Нам результат доповідає. Обчислень він організатор. Чудовий прилад -_______________________

(калькулятор)

3. ВІДТВОРИ МАЛЮНОК.

9

Учні запам’ятовують слова.

Для цього їм в ідводиться 2 хвилини.

Слова закривають.

Учні повинні записати терміни, які вони запам’ятали.

Поки журі підводить підсумки , учениця читає вірш ’’Математика ’’.

Учитель:

Просимо жюрі повідомити результати і визначити кращого математика.

ІХ. Підсумок гри.

27VІІ.

V конкурс „ЧИ ДОБРЕ БАЧИШ’’

На екрані 3 малюнки:

1 . Скільки кулів на І малюнку?2. Скільки трикутників на II малюнку?3. Скільки кубиків на I I I малюнку?

( 1 бал за кожну правильну відповідь)

Відповіді учні записують на екрані монітора.

Математична пауза.

Цікаві факти математики.

Слово жюрі

VI конкурс ’’М О Я ПАМ'ЯТЬ’’

( НЕ НА ШВИДКІСТЬ)

На екрані записано 12 математичних термінів:

добуток, б ісектриса, коло,

теорема, плюс, чисельник,

рад іус , п'ять, і кс ,

кут , трикутник , д іагональ .

264. ЗАМОРОЧКИ.

І команда1. Йде маленька Валя, За нею Наталя, Зустріли 5 хлоп'ят, То скільки всіх малят?

( 7 )

2.7 цукерок Толя мав, 2 цукерки мамі дав,

2 малій сестричці Олі, Залишилось скільки в Толі?

( 3 )

3. 4 груші Ваня мав, Ще 4 братик дав, На подвір'ї Ваня сів, 8 груш відразу з'їв. І подумав, ч и не мало? Скільки груш іще зосталось?

( 0 )

4. Сім подружок стали грати, З паличок складать квадрати, По квадратику зробили. Паличок не полічили, А ви їм допоможіть, Скільки буде, полічіть. ( 2 8 )

ІІ команда

1. Було у Марини 7 ягід малини. 6 ягідок з'їла,

А скільки лишилось?

( 1 ) 1 0

2. На полиці 8 книг.

Толя взяв одну із них.

Хто тепер сказати б міг:

Скільки на полиці книг?

( 7 )

3. 48 карасів Наловили ми усі? А нас було всього 6. Скільки риби кожен з'їсть? (8)

4. В магазині хлопчик плаче Полічить не може здачі. П'ятаків у нього 5. Скільки грошей, як узнать?

( 2 5 )

6. ДАЛІ, ДАЛІ

І команда:

1. Скільки зубів повинно бути в дорослої здорової людини? ( 3 2 )

2. Скільки кольорів входить до веселки? (7)3. Розв'язок рівняння називають його (корінь)

4. Якою геометричною фігурою є герой казки ’’Колобок?"

(куля)5. Результат множення називається: (добуток)6. Дія додавання позначається: ( + )

11

Задача 4

Якщо записати всі числа від 1 до 100, то скільки разів у з а п и сі зустрінеться цифра 9?

Задача 5.

22 = 4, З2 = 9, 42 =16.

А чому дорівнює кут в квадраті?

З а д а ч а 6.

Повний бідон з молоком важить ЗО кг, а неповний на половину – 15,5 кг. Скільки важить бідон без молока ?

V I .

I V конкурс „ХТО ШВИДШЕ?"

Учням даються однакові завдання.Враховується правильність і швидкість виконання: (За швидкість - 1 бал, за правильність – 1 бал )

Завдання на картці:

Розв 'язати нерівність:

4у < 12-6(5-у)

25

v.

III конкурс „УВАЖНІСТЬ"

Вчитель .

Для розв’язування більшості задач недостатньо одних знань, необхідна ще й увага.

Перевіримо вашу увагу.

Відповідає той – хто перший підніме руку.

Задача І

Професор лягає спати о 8 вечора, а будильник заводить на 9 ранку. Скільки він буде с п а т и ?

Задача 2

Два поїзди виїхали з Москви та Києва назустріч один одному. Один їхав і з швидкістю 150 км\год а другий із швидкістю 200км/год. Який поїзд буде ближче до Москви, коли вони зустрінуться?

Задача 3 П’ятеро чекали одного 20 хвилин.

Скільки хвилин витратив кожний окремо на чеканки?

247. Скільки нот в музичному стані? ( 7 )8. Твердження, які не потребують доведення: (аксіоми)9. Кут 1800 називається: (розгорнутим)

10. Прізвище математика, на честь якого названо прямокутну

систему координат?

(Декарт)

11. Прямий кут має градусну міру ( 900) 12. У сім'ї 5 синів, у кожного з них є сестра.

Скільки дітей в сім'ї?

( 6 )

13. Сума довжин сторін трикутника називається: ( периметр )

14. Сума суміжних кутів: ( 1800) 15. Одиниця маси: ( кілограм ) 16. Чому дорівнює 20 ?

( 1 )17. Яку дію потрібно виконати, щоб знайти частку?

( ділення )

I I команда:

1. Скільки минуло років Шевченку, коли він пас ягнят?

( 13

2. У казці Пушкіна ’’Про царя Салтана" богатирів було: ( 33 )

12 3. Скільки годин має доба?

( 2 4 )

4. Пара коней пробігла 20 кілометрів. Скільки кілометрів

пробіг кожен кінь?

( 20 км. ) 5. Результат ділення називають:

( частка ) 6. Дія віднімання позначається:

( - ) 7. У казці про Козенят і Вовка, козенят було:

( 7 ) 8. Як називається один з популярних телеканалів України ?

( 1 + 1 ) 9. Кут 900 називається:

( прямий )

10. Одиниця довжини: ( метр )

11. Яку дію потрібно виконати, щоб отримати добуток? ( множення ) 12. Чому дорівнює добуток а і 1 ? ( а ) 13. Сума довжин сторін чотирикутника: (периметр) 14.Чому дорівнює 51?

( 5 ) 15. Кут 900 називається:

( прямий ) 16.Система числення, якою ми користуємось: (десяткова )

17. В одній сім'ї 2 батьки і 2 сини. Скільки людей в цій сім’ї? ( 2 )

1 3 9. , Відрізок який виходить з вершини кута і

ділить . його пополам називається . . 10. . . . Ш в и д к і с т ь в и м і р ю є т ь с я у 11. . Сума всіх сторін це . . 12. Трикутник у ЯКОГ о дві сторони рівні називається . . .

IV.

II конкурс ’’ХУДОЖНИК’’

Пропонуємо ОДНОЧАСНО побудувати – однією рукою коло , а другою – трикутник .

Побудувати

( ’ Обов язкова умова – це потрібно робити)одночасно

Перевіряємо координацію ваших рухів .

Даємо можливість журі підрахувати бали.

Математична пауза.

Цікаві факти з математики

Слово жюрі.

23 16. Як знайти довжину кола? 1 7 . Я к з н а й т и п л о щ у к р у г а ?

Лічильна комісій визначає 6 учнів, які набрали найбільшу кількість балів.

В ч и т ель.

Запрошуємо кращих у ч н і в продовжиш змагання.

(учні займають свої місця біля моніторів)

ІІІ . Вчитель

Увага! Розпочинаємо!

І конкурс ’’РОЗМИНКА’’

( по черзі кожному учаснику даються завдання, - за кожну правильну відповідь І бал.)

Завдання:

1. Сума кутів трикутника дорівнює . . .2. . Не можна ділиш число на . .3. Відстань від центра кола до точки па колін а з и в а є т ь с я …4. Прямокутник у якого всі сторони рівні на

…називається5. , , Рівність яка містить невідоме число

називається . . .6. ' При множенні двох від ємних чисел маємо

число . . .7. Прямокутний трикутник складається із

…двох катетів і8. …Величина кута вимірюється у

21

КОНКУРС ГЛЯДАЧІВ: „ВІРИШ ЧИ НЕ ВІРИШ?’’

1. Що Шарль Перо, автор „Червоної Шапочки", написав казку „Кохання циркуля і лінійки"?

(так)

2. Що Наполеон Бонапарт писав математичні роботи.

(так)

3. Що Лев Миколайович Толстой , автор „Війни і миру’’

був автором підручника з математики.

(так)

4. Що одна з мов програмування названа „Ада" на честь

Ади Байрон, дочки відомого Англійського поета? ( так )

5. Що будь - який прямокутний трикутник називається

прямим? ( ні )

6. Що в основі всіх сучасних підручників з геометрії лежать відомі „Начала" Евкліда, написані в IV столітті до нашої ери?

( так )

7. Що Піфагор брав участь у кулачному бої на 58

Олімпійських іграх? ( так, він був чемпіоном у цьому виді спорту) 8. Що число 2001 просте?

( н і )

9. Що число 1 2 у древньому Вавилоні вважалось

священним? ( так )14

10. Що 1 пуд дорівнює 16 кілограм? ( так )

КОНКУРС КАПІТАНІВ.

За 1 хвилину скласти якнайбільше слів із букв слова „арифметика’’

( одне слово - один бал )

ЗАКІНЧЕННЯ.

1-й ведучий Закінчилася подорож,

Закінчилася гра.

Щасливо фінішувати

Настала вже пора.

2-й ведучий Сьогодні наші команди

Не витрачали час Тому є й кандидати Для нагород у нас.

1-й ведучий Увага!

Ось настав Хвилюючий момент

15 10. Назвіть формулу дискримінанта квадратного

рівняння. 11. Яка послідовність називається зростаючою? 12. Яка послідовність називається спадною? 13. Яка послідовність називається арифметичною прогресією? 14. Яка послідовність називається геометричною прогресією? 15. Як позначається різниця а р и ф м е т и ч н о ї

п р о г ресії? 16. Як позначається знаменник г е о м е т ричної

прогресії? 17. Названі кілька наступних членів арифметичної прогресії:

3;6;9;12;…

15, 1 8 , 2 1 , . . .

Запитання з геометрії.

1. Що називається синусом кута у прямокутному трикутнику?

2. Що називається косинусом кута а у прямокутному трикутнику?

3. ІЦо називається тангенсом кута у прямокутному трикутнику?

4. Сформувати теорему косинусів. 5. Сформулювати теорему синусів. 6. Який кут називається вписаним в коло? 7. Який кут називається центральним? 8. Яка фігура називається ламаною? 9. Яка фігура називається многокутником? 10. Що такс діагональ многокутника? 11. Що таке периметр многокутника? 12. Як знайти площу трикутника ? 13. Як знайти площу прямокутника ? 1 4 . Я к з н а й т и площу паралелограма ? 15. Як з н а й т и площу трапеції?

20 Вони будуть у нас лічильною комісією. Тиждень м а т е м а т и к и м и пов'язали із відомим іменем - Українським математиком М.П.Кравчуком. Розповідь про нього підготу вали:_____________________________________________________________________________

І І . Вчитель.

Для того, щоб ми розпочали гру - треба відібрати 6 учнів. Вам будуть запропоновані запитання із алгебри та геометрії за курс 9 класу.

Відповідає той, що перший підняв руку , Лічильна комісія виславляє бали:

за правильну відповідь - І бал; за неповну відповідь - 0.5 бала.

Результати підраховуються, і 6 учнів, що набрали найбільшу кількість балів продовжують змагання.

Запитання з алгебри.

1 ІЦо називається нерівністю? 2. Що називається розв’язком нерівності? 3. Що означає розв'язати нерівність? 4. Які нерівності називаються рівносильними? 5 ІЦо таке область визначення та область значення? 6. Які графіки ви знаєте? 7 Як побуду вати графік лінійнім функції? 8. Як побудувати и графік квадратичної функції?

1. Коли вітки параболи напрямлені вгору, а коли вниз?

19

Призи обом командам Виносить асистент.

2-й ведучий Команда-переможниця

Здолала перешкоду.

Одержуйте сьогодні

Ви приз у нагороду!

1-й ведучий Команда наша друга –

Ціню роботу вашу.

Наступного змагання

Добийтеся реваншу.

2-й ведучий Бажаєм всім присутнім

Ми успіхів, удачі.

Приходьте на уроки,

Розв'язуйте задачі.

16

17

На дошці записані вислови:

Математика цікава тоді,

коли дає поживу нашій винахідливості і здатності до міркувань.

( Дьсрдь Пойа)

Математика - цариця наук,( К. Гаусс)

Математика - гімнастика розуму.

( С. Ковалевська)

I. Вступне слово.

Вчитель.

Сьогодні наша класна година присвячена математиці – цариці всіх наук. Наша зустріч буде пізнавальною, повчальною, цікавою.

Через годину буде визначено, хто с кращим математиком нашого класу. Для цього ми запросили кращих математиків старших класів:

________________________________________________________________________

18