рефлексивная деятельность на уроке

11
Рефлексия

Upload: bukish

Post on 12-Jul-2015

590 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: рефлексивная деятельность на уроке

Рефлексия

Page 2: рефлексивная деятельность на уроке

Виды Рефлексии:

1.Рефлексия эмоционального состояния и настроя;

2.Рефлексия деятельности на уроке;

3. Рефлексия содержания учебного материала .

Page 3: рефлексивная деятельность на уроке

Рефлексия перед уроком

Page 4: рефлексивная деятельность на уроке

5 “Б” класс.

Page 5: рефлексивная деятельность на уроке

Приём рефлексии «Солнышко»

Урок математики. 5 класс.

Page 6: рефлексивная деятельность на уроке

Графический приём рефлексии

Подготовка к экзамену. 9 класс.

Page 7: рефлексивная деятельность на уроке

Характеристика цветов Макса Лютера 

• красный цвет мягких тонов (розовый, оранжевый) – радостное, восторженное настроение. Использование в больших количествах яркого, слишком красного цвета (цвет крови, пожара) говорит о нервозном, возбуждённом состоянии, агрессии;

• синий цвет – грустное настроение, пассивность, усталость, желание отдохнуть;• зелёный цвет – активность, но в то же время слишком большое внимание к

зелёному цвету говорит о беззащитности ребёнка, о желании быть защищённым;

• жёлтый цвет – спокойный цвет (цвет дня, радости). Но слишком большое внимание к этому цвету в рисунке говорит о возникающей пассивности ребёнка;

• фиолетовый цвет – беспокойное. Тревожное настроение, близкое к разочарованию;

• серый цвет говорит о том, что ребёнок не раскрывает своих возможностей, что-то его ограничивает, огорчает, останавливает;

• чёрный цвет – уныние, отрицание, нежелание выполнять задание и осознание того, что его недооценивают или плохо к нему относятся;

• коричневый цвет – цвет пассивности, беспокойства и неуверенности.

Page 8: рефлексивная деятельность на уроке

Приём рефлексии«Незаконченное предложение»

• Сегодня я узнал…• Было интересно…• Было трудно…• Я понял, что…• Теперь я могу…• Я научился…• У меня получилось…• Я смог…• Я попробую…• Меня удивило…

Page 9: рефлексивная деятельность на уроке

Приём рефлексии«Аргументация своего ответа»

1. На уроке я работал……потому что……

2. Своей работой на уроке я……

3. Урок для меня показался……

4. За урок я……

5. Моё настроение……

6. Материал урока мне был……

Page 10: рефлексивная деятельность на уроке

Приём рефлексии «Выбор»

1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок показался мне

4. За урок я

5. Моё настроение

6. Материал урока для меня был

активно, пассивно

доволен, недоволен

коротким, длинным

не устал, устал

стало лучше, стало хуже

понятен, непонятен

интересен, скучен

полезен, бесполезен

Page 11: рефлексивная деятельность на уроке