УРОК-

ИССЛЕДОВАНИЕ

Ш

У

М

Снижает производительность

труда на 15-20%

Увеличивает рост заболеваемости

Сокращает жизнь человека на 8-12

лет.

Исследовательская

группа:

Тарасова В.

Шилова М.

Куратор:

учитель

биологии Морозова О.В.

Объект исследования:

самочувствие участников

образовательного процесса под

воздействием “шумового

загрязнения”

I.Теоретический

Изучить строение слухового анализатора.

Выявить сходство и различие между музыкальными звуками и

шумами.

Сравнить природные и техногенные шумы.

II.Практический

Провести диагностику по воздействию шума на субъекты

образовательного процесса ОГБОУ школа – интернат III – IV

видов (анкетирование).

III.АналитическийРазработать комплекс мероприятий, направленных на

снижение отрицательного воздействия шума в школе -

интернате (в зависимости от результатов исследования)

Наружное ухо

Наружный слуховой проход

Барабанная перепонка

Слуховые косточки среднего уха

Полукружные каналы

Нервы

Улитка

Слуховая труба

Хрящевая ткань

Височная кость

Височная зона коры

больших полушарий

(Центр слуха, памяти

увиденного

и услышанного)

Слышимый звук -колебания, частота,

которых лежит в диапазоне

от 16 до 20000 Гц

И

н

ф

р

а

з

в

у

к

у

л

ь

т

р

а

з

в

у

к

МУЗЫКАЛЬНЫЙ-звук, издаваемый гармонически колеблющимся теплом.

ШУМ-хаотическая смесь тонов

20 дБ40 дБ

70 дБ

80 дБ95 дБ

120 дБ

Факторы, оказывающие влияние на

организм человека

Параметры шума

Стаж работы

Условия воздействия шума

Длительность действия шума

Задумывались ли вы о воздействии шума на ваше

здоровье?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ученики учителя

32

96

68

4

да

нет

проценты

100

60

2012

100 10092 96

0

20

40

60

80

100

120

ученики

учителя проценты

0

20

40

60

80

100100

60 60

16 16

40

92 92 9284

20

72

ученики

учителя

проценты

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

шум на перемене

мобильные телефоны

разговоры на уроках

музыка на переменах

68

16

2420

80

56

92

52

ученики

учителя

проценты

вести себя спокойно на переменах,

84

не включать громкую

музыку, 76

бесполезно, 64

звукоизоляция, 16

штрафы, 44

вести себя спокойно на переменах

не включать громкую музыку

бесполезно

звукоизоляция

штрафы

в процентах

ученикам вести себя

спокойно на переменах ,

84

не включать громкую

музыку, 88бесполезно,

68

звукоизоляция, 80

штрафы, 80

мероприятия

ученикам вести себя спокойно на переменах

не включать громкую музыку

бесполезно

звукоизоляция

штрафы

В процентах

0102030405060708090

100

36

56

72

100

72

36

ученики

учителяпроценты

52

12

68

88

4

36

60

68

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

громкая тихая средняя по настроению

ученики

учителя

Данные в процентах

0

10

20

30

40

50

60

70

20

4

12

56 56

40 0

16

64

ученики

учителя

проценты

проведение акции “ Шум и мое здоровье”

распространение разъяснительных

листовок о вреде шума

провести лекторий по классам, группам.

Ш

У

М

Ш

У

М