บทบาทครู�อาสาสมัครู กศน. ในการูน�เทศ ติ�ดติามั และปรูะเมั�นผลการูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อ

การูมั�งานท"า ป# 2555

อญชีล� ธรูรูมัะวิ�ธ�ก'ลศ�กษาน�เทศก(เชี� ยวิชีาญ

30 ติ'ลาคมั 2554

หัวิข้,อบรูรูยาย

1.การนิ�เทศ ติ�ดติามและประเม�นิผล การจั�ดการศ�กษา

2.แนิวทางการนิ�เทศ ติ�ดติาม และประเม�นิผล การจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า

Page 2

การูน�เทศ ติ�ดติามัและปรูะเมั�นผล

การูจัดการูศ�กษา

Page 3

การูน�เทศ1. ควิามัหัมัาย นิ�เทศ ความหมายติามพจันิานิ"กรมฉบั�บัราชีบั�ณฑิ�ติสถานิ หมายถ�ง ชี�)แจัง แสดง•การูน�เทศ(Supervision) ม�ผ*+ให+ความหมายไว+หลายประการ ด�งนิ�)•สเป#ยรู(ส (Spears) “การนิ�เทศการศ�กษาเป.นิกระบัวนิการท��จัะท�าให+เก�ดการปร�บัปร"งการจั�ดกระบัวนิการเร�ยนิการสอนิของคร* โดยการท�างานิร1วมก�บัคร*และผ*+เก��ยวข+อง เป.นิการกระติ"+นิความเจัร�ญก+าวหนิ+าของคร* ชี1วยเหล�อคร*ให+คร*สามารถพ�ฒนิาตินิเองได+”•ก�ด (Good) “การนิ�เทศการศ�กษา เป.นิความพยายามของผ*+ท��ท�าหนิ+าท��นิ�เทศท��จัะชี1วยให+ค�าแนิะนิ�าคร*หร�อผ*+เก��ยวข+องก�บัการจั�ดการศ�กษาให+สามารถปร�บัปร"งการจั�ดการเร�ยนิการสอนิให+ด�ข�)นิ ชี1วยพ�ฒนิาศ�กยภาพของคร* และชี1วยให+คร*และผ*+เก��ยวข+องเก�ดความเจัร�ญงอกงามในิอาชี�พ”

Page 4

• สรู'ปควิามัหัมัายข้องการูน�เทศการูศ�กษา• การูน�เทศการูศ�กษา หมายถ�ง กระบัวนิการพ�ฒนิา

คร* เพ��อให+คร*ปร�บัปร"งและพ�ฒนิาการจั�ดกระบัวนิการเร�ยนิร* + เพ��อให+การจั�ดการศ�กษาบัรรล"เป5าหมายท��วางไว+ การนิ�เทศจั�งเป.นิกระบัวนิการในิการแนิะนิ�าชี1วยเหล�อคร*ให+สามารถจั�ดก�จักรรมการเร�ยนิร* +ได+อย1างม�ประส�ทธิ�ภาพ ซึ่��งการนิ�เทศนิ�)นิอย*1บันิหล�กการของประชีาธิ�ปไติย ค�อการเคารพซึ่��งก�นิและก�นิระหว1างผ*+นิ�เทศและผ*+ร �บัการนิ�เทศ

Page 5

2. ควิามัจั"าเป-นในการูน�เทศ

o บัร�บัทของ ชี"มชีนิ ประเทศไทยและของโลกม�การเปล��ยนิแปลงติลอดเวลา ด�งนิ�)นิการจั�ดการศ�กษาจัะติ+องปร�บัเปล��ยนิให+ท�นิติ1อการเปล��ยนิแปลง การนิ�เทศการศ�กษาเป.นิว�ธิ�การหนิ��งท��จัะชี1วยให+คร*และผ*+เก��ยวข+องจั�ดการศ�กษาได+สอดคล+องก�บับัร�บัทท��เปล��ยนิไป

o ความร* +ในิสาขาติ1างๆ ม�การเปล��ยนิแปลงและเพ��มข�)นิใหม1ติลอดเวลา การนิ�เทศจัะ ชี1วยให+คร*ม�ความร* +ท�นิสม�ยข�)นิ

Page 6

• การแก+ไขป9ญหาและอ"ปสรรคติ1าง ๆ ในิการจั�ดก�จักรรมการเร�ยนิร* + จั�าเป.นิจัะติ+องได+ร�บัค�าแนิะนิ�า ค�าปร�กษา จัากผ*+ชี�านิาญการโดยเฉพาะ จั�งจัะท�าให+การแก+ไขป9ญหาได+ส�าเร:จัล"ล1วง

• การจั�ดการศ�กษาเพ��อให+เป.นิไปติามมาติรฐานิการศ�กษาชีาติ� จัะติ+องม�การควบัค"มค"ณภาพ ด+วยระบับัการนิ�เทศการศ�กษา

• การจั�ดการศ�กษาเป.นิก�จักรรมท��ม�ความสล�บัซึ่�บัซึ่+อนิ จั�าเป.นิจัะติ+องม�การนิ�เทศเพ��อพ�ฒนิาคร*ให+สามารถจั�ดก�จักรรมการเร�ยนิร* +ได+อย1างม�ประส�ทธิ�ภาพ

• การนิ�เทศการศ�กษาเป.นิงานิท��ม�ความจั�าเป.นิติ1อความเจัร�ญงอกงามของคร* แม+คร*จัะได+ร�บัการพ�ฒนิามาแล+ว แติ1คร*จั�าเป.นิจัะติ+องปร�บัปร"งและพ�ฒนิาตินิเองอย*1เสมอในิขณะท�างานิในิสถานิการณ<จัร�ง

Page 7

3. ควิามัมั'.งหัมัายการูน�เทศการูศ�กษา

• ดร.สง�ด อ"ทรานิ�นิท< (2530) ได+กล1าวถ�งจั"ดม"1งหมายของการนิ�เทศการศ�กษาว1า ม�จั"ดม"1งหมายท��ส�าค�ญ 4 ประการ– เพ��อพ�ฒนิาคนิ– เพ��อพ�ฒนิางานิ– เพ��อประสานิส�มพ�นิธิ<– เพ��อสร+างขว�ญและก�าล�งใจั

Page 8

ควิามัมั'.งหัมัายการูน�เทศการูศ�กษา

• การูน�เทศการูศ�กษาเพ� อพฒนาคน  หมายถ�ง การนิ�เทศการศ�กษาเป.นิกระบัวนิการท�างานิร1วมก�นิก�บัคร*และบั"คลากรทางการศ�กษา  เพ��อให+คร*และบั"คลากร  ได+เปล��ยนิแปลงพฤติ�กรรมในิทางท��ด�ข�)นิ

• การูน�เทศการูศ�กษาเพ� อพฒนางาน  หมายถ�ง  การนิ�เทศการศ�กษา  ม�เป5าหมายส*งส"ดอย*1ท��ค"ณภาพของผ*+เร�ยนิซึ่��งเป.นิผลผล�ติจัากการจั�ดกระบัวนิการเร�ยนิร* +ของคร*และบั"คลากรทางการศ�กษา  โดยเหติ"นิ�)การนิ�เทศท��จั�ดข�)นิจั�งม�จั"ดม"1งหมายท��จัะ “พ�ฒนิางานิ”  ค�อการจั�ดก�จักรรมการเร�ยนิการสอนิท��ด�ข�)นิ

Page 9

• การูน�เทศการูศ�กษาเพ� อสรู,างการูปรูะสานสมัพนธ(  หมายถ�ง  การสร+างการประสานิส�มพ�นิธิ<  ระหว1างผ*+นิ�เทศและผ*+ร �บัการนิ�เทศ  ซึ่��งเป.นิผลมาจัากการท�างานิร1วมก�นิ ร�บัผ�ดชีอบัร1วมก�นิม�การแลกเปล��ยนิเร�ยนิร* +ซึ่��งก�นิและก�นิ 

• การูน�เทศการูศ�กษาเพ� อสรู,างข้วิญและก"าลงใจั   หมายถ�ง  การนิ�เทศท��ม"1งให+ก�าล�งใจัแก1คร* และบั"คลากรทางการศ�กษา  ซึ่��งถ�อว1าเป.นิจั"ดม"1งหมายท��ส�าค�ญอ�กประการหนิ��งของการนิ�เทศ  เนิ��องจัากขว�ญและก�าล�งใจัเป.นิส��งส�าค�ญท��จัะท�าให+บั"คคลม�ความติ�)งใจัท�างานิ

Page 10

4. ผ�,ท"าหัน,าท� น�เทศการูศ�กษา• บ'คคลท� ท"าหัน,าท� น�เทศการูศ�กษา  ไม1จั�าเป.นิติ+องเป.นิเฉพาะ

ศ�กษานิ�เทศก<เท1านิ�)นิแติ1เป.นิใครก:ได+ท��ท�าหนิ+าท��ชี1วยเหล�อ แนิะนิ�า ปร�บัปร"งและพ�ฒนิาการเร�ยนิการสอนิให+ม�ประส�ทธิ�ภาพย��งข�)นิ  โดยเนิ+นิ ในิเร��องของกระบัวนิการเร�ยนิการสอนิ  ในิป9จัจั"บั�นิบั"คคลผ*+ท�าหนิ+าท��นิ�เทศการศ�กษาได+ม�หลายกล"1ม ด�งนิ�)– ศ�กษานิ�เทศก< ค�อบั"คคลท��ม�หนิ+าท��ในิการนิ�เทศการศ�กษาโดย

ติ�าแหนิ1ง – ผ*+บัร�หารสถานิศ�กษา– ผ*+บัร�หารการศ�กษา– ผ*+เชี��ยวชีาญ ค�อบั"คคลท��สถานิศ�กษาเชี�ญมาเป.นิว�ทยากร เพ��อชี1วย

เหล�อแนิะนิ�าและให+ความร* +เก��ยวก�บัการจั�ดก�จักรรมการเร�ยนิร* + – คร* อาจัให+ความชี1วยเหล�อแนิะนิ�าเก��ยวก�บัการปร�บัปร"งการจั�ด

ก�จักรรมการเร�ยนิร* +แก1เพ��อนิคร*ด+วยก�นิ Page 11

5. ปรูะเภทข้องงานน�เทศการูศ�กษา• ปรูะเภทการูน�เทศการูศ�กษา  แบั1งติามว�ธิ�ปฏิ�บั�ติ�งานิเป.นิ  4 

ประเภท• การูน�เทศเพ� อการูแก,ไข้ (Correction) เป.นิการนิ�เทศท��เก�ดจัากการ

พบัข+อผ�ดพลาดและบักพร1องแล+วหาทางชี1วยแก+ไขโดยว�ธิ�การติ1าง ๆ •  การูน�เทศเพ� อป3องกน  (Preventive)  เป.นิการนิ�เทศท��พยายามหา

ว�ธิ�การติ1าง ๆ มาจั�ดด�าเนิ�นิงานิเพ��อป5องก�นิป9ญหาติ1าง ๆ ท��จัะเก�ดข�)นิ • การูน�เทศเพ� อก.อ  (Construction)  เป.นิการนิ�เทศเพ��อพ�ฒนิา

ค"ณภาพการศ�กษา  เชี1นิ  การนิ�เทศการเท�ยบัระด�บัการศ�กษา หร�อการให+ก�าล�งใจัคร*ในิการท�างานิให+บัรรล"เป5าหมายและม�ความก+าวหนิ+าในิหนิ+าท��การงานิ

• การูน�เทศเพ� อการูสรู,างสรูรูค( (Creation)  เป.นิการนิ�เทศท��พยายามจัะค�ดสร+างสรรค<ในิส��งใหม1 ๆ ให+เก�ดม�ข�)นิในิสถานิศ�กษา

Page 12

6.หัลกการูน�เทศการูศ�กษา

• เบอรู(ตินและบรู'คเนอรู(  (Burton  and  Brueckner)  ได+สร"ปหล�กการนิ�เทศการศ�กษาไว+ 4 ประการ ค�อ

• การนิ�เทศการศ�กษาควรม�ความถ*กติ+องติามหล�กว�ชีา การนิ�เทศการศ�กษาท��ด�ควรจัะเป.นิไปติามว�ติถ"ประสงค<  และนิโยบัายท��วางไว+ 

• การนิ�เทศการศ�กษาควรเป.นิว�ทยาศาสติร< ควรเป.นิไปอย1างม�ระเบั�ยบัม�การปร�บัปร"งและประเม�นิผล  การนิ�เทศควรจัะมาจัากการรวบัรวมข+อม*ล  และการสร"ปผลอย1างม�ประส�ทธิ�ภาพเป.นิท��เชี��อถ�อได+

• การนิ�เทศการศ�กษาควรเป.นิประชีาธิ�ปไติย การนิ�เทศการศ�กษาจัะติ+องเคารพในิความแติกติ1างของบั"คคล  เนิ+นิความร1วมม�อร1วมใจัก�นิในิการด�าเนิ�นิงานิ  และใชี+ความร* +ความสามารถในิการปฏิ�บั�ติ�งานิเพ��อให+งานินิ�)นิไปส*1เป5าหมายท��ติ+องการ 

• การนิ�เทศการศ�กษาควรจัะเป.นิการสร+างสรรค< การนิ�เทศการศ�กษาควรเป.นิการแสวงหาความสามารถพ�เศษของบั"คคล  แล+วเป@ดโอกาสให+ได+แสดงออกและพ�ฒนิาความสามารถเหล1านิ�)นิอย1างเติ:มท��

Page 13

. 7. กรูะบวินการูน�เทศ • กระบัวนิการนิ�เทศการศ�กษา  หมายถ�งการด�าเนิ�นิการในิการนิ�เทศให+ได+ร�บั

ความส�าเร:จั• แฮร�ส  (Harris)  ได+ก�าหนิดข�)นิติอนิของกระบัวนิการนิ�เทศการศ�กษาไว+

ด�งนิ�)• ข�)นิวางแผนิ (Planning) ได+แก1 การค�ด การติ�)งว�ติถ"ประสงค< การคาด

การณ<ล1วงหนิ+าการก�าหนิดติารางงานิ  การค+นิหาว�ธิ�ปฏิ�บั�ติ�งานิ  และการวางโปรแกรมงานิ

• ข�)นิการจั�ดโครงการ (Organizing) ได+แก1 การติ�)งเกณฑิ<มาติรฐานิ การรวบัรวมทร�พยากรท��ม�อย*1ท� )งคนิและว�สด"อ"ปกรณ<  ความส�มพ�นิธิ<แติ1ละข�)นิ  การมอบัหมายงานิ  การประสานิงานิ  การกระจัายอ�านิาจัติามหนิ+าท��  โครงสร+างขององค<การ  และการพ�ฒนิานิโยบัาย 

• ข�)นิการนิ�าเข+าส*1การปฏิ�บั�ติ� (Leading) ได+แก1 การติ�ดส�นิใจั การเล�อกสรรบั"คคล การเร+าจั*งใจัให+ม�ก�าล�งใจัค�ดร�เร��มอะไรใหม1 ๆ  การสาธิ�ติ  การจั*งใจั  และให+ค�าแนิะนิ�า  การส��อสาร  การกระติ"+นิ  ส1งเสร�มก�าล�งใจั  การแนิะนิ�านิว�ติกรรมใหม1 ๆ และให+ความสะดวกในิการท�างานิ Page 14

• ข�)นิการควบัค"ม (Controlling) ได+แก1 การส��งการ การให+รางว�ล การลงโทษ การให+โอกาส การติ�าหนิ�  การไล1ออก  และการบั�งค�บัให+กระท�าติาม

• ข�)นิประเม�นิผล (Appraising) ได+แก1 การติ�ดส�นิการปฏิ�บั�ติ�งานิ การว�จั�ย และการว�ดผลการปฏิ�บั�ติ�งานิ  ก�จักรรมท��ส�าค�ญ  ค�อพ�จัารณาผลงานิในิเชี�งปฏิ�บั�ติ�ว1าได+ผลมากนิ+อยเพ�ยงใด  และว�ดผลด+วยการประเม�นิอย1างม�แบับัแผนิ  ม�ความเท��ยงติรง  ท�)งนิ�)ควรจัะม�การว�จั�ยด+วย

• จัะเห:นิว1า  กระบัวนิการนิ�เทศการศ�กษาเป.นิการท�างานิอย1างม�แบับัแผนิ  โดยเร��มจัากการว�เคราะห<งานิการเร�ยนิการสอนิของคร* เพ��อจัะได+ทราบัป9ญหา ระบั"ป9ญหาท��จัะติ+องร�บัแก+ไขปร�บัปร"งก1อนิหล�งแล+วจั�งวางแผนิท��จัะด�าเนิ�นิการโดยหาทางเล�อกท��จัะแก+ป9ญหาท��ด�ท��ส"ด  ติ1อจัากนิ�)นิก:ด�าเนิ�นิการติามแนิวข�)นิติอนิติามล�าด�บัจันิถ�งข�)นิการประเม�นิผลการปฏิ�บั�ติ�งานิแล+วจั�งนิ�าผลการปฏิ�บั�ติ�ไปปร�บัปร"งแก+ไขติ1อไป

Page 15

8. ลกษณะงานน�เทศการูศ�กษา

• งานน�เทศท� ปฏิ�บติ�กนอย�.มั�ดงน�6• งานเก� ยวิกบการูพฒนาหัลกส�ติรู (Developing

Curriculums) ซึ่��งเป.นิงานิเก��ยวก�บัการจั�ดท�าหล�กส*ติรสถานิศ�กษา การพ�ฒนิาหล�กส*ติรท+องถ��นิ การประเม�นิหล�กส*ติร การประก�นิค"ณภาพหล�กส*ติร การจั�ดท�าแผนิการเร�ยนิร* +

• การูจัดกรูะบวินการูเรู�ยนการูสอน (Organizing for Instruction) เป.นิการจั�ดระบับัการเร�ยนิการสอนิให+เหมาะสมก�บัการนิ�าหล�กส*ติรไปใชี+ เชี1นิ การจั�ดกล"1มผ*+เร�ยนิ การจั�ดท�าแผนิการพบักล"1ม การจั�ดกระบัวนิการเร�ยนิร* +แบับับั*รณาการ

• การูคดเล�อกบ'คลากรู (Staffing) โดยเล�อกสรรให+เหมาะสมก�บังานิ ม�การสรรหา

Page 16

• การูจัดส� งอ"านวิยควิามัสะดวิก (Providing Facility) เชี1นิการออกแบับัและจั�ดเติร�ยมส��งอ�านิวยความสะดวกให+ก�บัผ*+สอนิ รวมถ�งการจั�ดวางแผนิอาคารเร�ยนิท��ถ*กติ+อง

• จัดหัาวิสด'อ'ปกรูณ(การูสอน (Providing Materials) ติรวจัและเล�อกว�สด"อ"ปกรณ<การสอนิท��จัะนิ�ามาใชี+ให+เก�ดประส�ทธิ�ภาพ และประส�ทธิ�ผลติ1อการสอนิ

• จัดอบรูมัครู� (Arranging for In-Service Education) เป.นิการจั�ดก�จักรรมเพ��อเพ��มพ*นิความร* +แก1คร* อ�นิจัะส1งผลให+คร*ม�ความก+าวหนิ+าและม�ประส�ทธิ�ภาพทางด+านิว�ชีาการย��งข�)นิ

• งานปรูะเมั�นผล (Evaluation) จั�ดให+ม�การประเม�นิผลทางการเร�ยนิการสอนิ เพ��อหาจั"ดอ1อนิเพ��อนิ�าไปปร�บัปร"งกระบัวนิการเร�ยนิการสอนิให+ด�ย��งข�)นิ ซึ่��งหมายถ�งการวางแผนิ การสร+างเคร��องม�อ การจั�ดด�าเนิ�นิการ เก:บัรวบัรวมข+อม*ล การว�เคราะห<ข+อม*ล การแปรผล และการติ�ดส�นิใจั เพ��อปร�บัปร"งการเร�ยนิการสอนิ Page 17

• จัดปฐมัน�เทศครู�ใหัมั. (Orienting New Staff Members) เพ��อให+ได+ทราบัข+อม*ลติ1าง ๆ ให+ร* +และเข+าใจัในิส��งท��จั�าเป.นิติ1อการปฏิ�บั�ติ�งานิ เป.นิการลดอ"ปสรรคในิการปฏิ�บั�ติ�งานิ อ�นิจัะท�าให+งานิประสบัส�าเร:จัมากข�)นิ

• การูสรู,างเสรู�มัควิามัสมัพนธ(กบชี'มัชีน (Developing Public Relation) ในิส1วนิท��เก��ยวข+องก�บัการเร�ยนิการสอนิ การแจั+งข1าวความเคล��อนิไหวทางการศ�กษาให+ชี"มชีนิทราบั แสวงหาความชี1วยเหล�อจัากชี"มชีนิ ติลอดจันิการเสร�มสร+างความเข+าใจัอ�นิด�ระหว1างสถานิศ�กษาก�บัชี"มชีนิ

Page 18

. 9. เทคน�คการูน�เทศการูศ�กษาโดยท วิไป • ก.อ สวิสด�พาน�ชีย( ได+เสนิอเทคนิ�คการนิ�เทศการ

ศ�กษาท��วไป แบั1งได+เป.นิ 7 แบับัด�งนิ�)• การนิ�เทศโดยติรง ได+แก1การไปเย��ยมสถานิศ�กษา

ศ�กษาป9ญหาท��สถานิศ�กษาและให+ข+อค�ดเห:นิ • การนิ�เทศโดยการอบัรม • การจั�ดว�สด"และข1าวสารให+แก1คร* • การสาธิ�ติการสอนิ • จั�ดประชี"มปฏิ�บั�ติ�การ • จั�ดให+ไปศ�กษา ด*งานิ • การแสดงติ�วอย1าง จั�ดนิ�ทรรศการ

Page 19

10. เทคน�คการูน�เทศแบ.งติามัลกษณะข้องกล'.มัเป3าหัมัาย

• การูน�เทศเพ� อการูพฒนาผ�,รูบการูน�เทศเป-นกล'.มั ได+แก1

• การจั�ดประชี"มส�มมนิา • การจั�ดประชี"มปฏิ�บั�ติ�การ • การฝึCกงานิ • การศ�กษากรณ�ติ�วอย1าง

Page 20

• การสาธิ�ติ • การอภ�ปราย • การสนิทนิา • การจั�ดบัรรยายหร�อฟั9งปาฐกถา • ท�ศนิศ�กษา • การร1วมปฏิ�บั�ติ�งานิในิคณะท�างานิ

คณะกรรมการ

Page 21

• การูน�เทศเพ� อการูพฒนาเป-นรูายบ'คคล ได+แก1

• การฝึCกงานิ • การเร�ยนิร* +จัากผ*+ม�ประสบัการณ< • การเล�อกว�ชีาเร�ยนิในิว�ทยาล�ยหร�อ

มหาว�ทยาล�ย • การเข+าร�บัการฝึCกอบัรม • การศ�กษาติ1อ • การเป.นิสมาชี�กของสมาคม

Page 22

Page 23

10. การูติ�ดติามั

–การติ�ดติาม เป.นิการเก:บัรวบัรวมข+อม*ลการปฏิ�บั�ติ�งานิติามแผนิท��ก�าหนิดไว+แล+ว เพ��อนิ�าข+อม*ลมาใชี+ในิการติ�ดส�นิใจั แก+ไข ปร�บัปร"งว�ธิ�การปฏิ�บั�ติ�งานิให+เป.นิไปติามแผนิ หร�อว�ธิ�การด�าเนิ�นิการท��ก�าหนิดไว+ให+เก�ดผลด�ย��งข�)นิ ด�งนิ�)นิ จั"ดเนิ+นิท��ส�าค�ญของการติ�ดติาม ค�อ การปฏิ�บั�ติ�การติ1าง ๆ เพ��อการติรวจัสอบั ควบัค"ม ก�าก�บั การปฏิ�บั�ติ�งานิให+เป.นิไปติามแผนิท��ก�าหนิด

Page 24

แผนภ�มั�การูติ�ดติามั(Monitoring)

Page 25

• จัากแผนิภ*ม�นิ�)จัะแสดงให+เห:นิว1าการติ�ดติามม�จั"ดเนิ+นิส�าค�ญท��ป9จัจั�ยด�าเนิ�นิการ ก�จักรรมการด�าเนิ�นิงานิและผลงานิหร�อผลผล�ติว1าแติ1ละด+านิเป.นิอย1างไร ได+ม�การด�าเนิ�นิงานิติามท��ก�าหนิดไว+หร�อไม1 ถ+าไม1ม�การด�าเนิ�นิงานิติามท��ก�าหนิดไว+ ผลของการปฏิ�บั�ติ�จัร�งเป.นิอย1างไร แติกติ1างจัากท��ก�าหนิดไว+มากนิ+อยเพ�ยงใด ท�)งในิด+านิปร�มาณ ค"ณภาพ เวลา และล�กษณะเฉพาะอ��นิ ๆ ท��เก��ยวข+อง จัากนิ�)นิจัะเป.นิการประมวลข+อม*ลเก��ยวก�บัป9ญหาและอ"ปสรรคท��ท�าให+ไม1อาจัปฏิ�บั�ติ�งานิได+ติามท��วางแผนิไว+

Page 26

การูปรูะเมั�นผล (Evaluation)

1. การประเม�นิ เป.นิกระบัวนิการเก:บัรวบัรวมข+อม*ล ว�เคราะห<ข+อม*ลอย1างเป.นิระบับั และนิ�าผล

มาใชี+ในิการเพ��มค"ณภาพและประส�ทธิ�ภาพของการด�าเนิ�นิการ

2. การประเม�นิจัะเก�ดข�)นิในิท"กข�)นิติอนิของการด�าเนิ�นิการ นิ�บัติ�)งแติ1ก1อนิติ�ดส�นิใจัจั�ดท�าแผนิ

ด�าเนิ�นิการ ในิขณะด�าเนิ�นิการในิชี1วงระยะติ1าง ๆ และเม��อการด�าเนิ�นิการเสร:จัแล+ว หร�อประเม�นิผลก

ระทบัท��เก�ดข�)นิจัากการด�าเนิ�นิการ

Page 27

3. การประเม�นิ บัางม�ติ�นิ�ามาใชี+ในิการประเม�นิความส�าเร:จัของการด�าเนิ�นิการว1าบัรรล"

ว�ติถ"ประสงค< และเป5าหมายของการด�าเนิ�นิการท��ติ� )งไว+หร�อไม1 ม�ป9ญหา อ"ปสรรคอะไรบั+าง

Page 28

“ ” “ ”ควิามัแติกติ.าง การูติ�ดติามั และ การูปรูะเมั�น

การูติ�ดติามั (Monitoring) เป.นิการเก:บัรวบัรวมข+อม*ลท�� แสดงให+เห:นิว1า ได+ม�การปฏิ�บั�ติ�ในิข�)นิติอนิติ1าง ๆ ของการ

ด�าเนิ�นิงานิท��ก�าหนิดไว+ได+อย1างไร ข+อม*ลท��ได+จัะนิ�ามาเป.นิเคร��อง ม�อหนิ��งในิการ ควบัค"ม ก�าก�บั การด�าเนิ�นิงานิในิขณะปฏิ�บั�ติ�

งานิ ท�)งในิด+านิป9จัจั�ย (Input) ด+านิกระบัวนิการ (Process) และด+านิผลผล�ติ (Output)

Page 29

การูปรูะเมั�น (Evaluation) ม�ขอบัข1ายกว+างขวาง ข�)นิอย*1ก�บัว�ติถ"ประสงค<ของการประเม�นิว1าจัะประเม�นิในิข�)นิติอนิใดของการด�าเนิ�นิการ เชี1นิ ก1อนิเร��มด�าเนิ�นิการ ขณะด�าเนิ�นิการซึ่��งอาจัประเม�นิการด�าเนิ�นิการเป.นิชี1วง

เป.นิระยะติ1าง ๆ เชี1นิ ท"กเด�อนิ ท"กไติรมาส ท"กสองไติรมาสเป.นิติ+นิหร�อเป.นิการประเม�นิผลเม��อการด�าเนิ�นิ

การเสร:จัส�)นิแล+ว

Page 30

สรู'ปควิามัสมัพนธ(รูะหัวิ.างการูติ�ดติามั และการูปรูะเมั�นผล

ข้6นติอนการูด"าเน�นโครูงการู

การูติ�ดติามัและการูปรูะเมั�นผล จั'ดมั'.งหัมัาย

1. ข�)นิการติ�ดส�นิใจัด�าเนิ�นิโครงการ

2. ข�)นิวางแผนิด�าเนิ�นิโครงการ

- ใชี+การประเม�นิก1อนิด�าเนิ�นิโครงการ

1. เพ��อติ�ดส�นิใจัว1าจัะด�าเนิ�นิโครงการหร�อไม1

2. เพ��อเล�อกแนิวทางท��เหมาะสมในิการด�าเนิ�นิโครงการ

3. เพ��อศ�กษาความพร+อมและความเป.นิไปได+ของการด�าเนิ�นิโครงการ

Page 31

ข้6นติอนการูด"าเน�นโครูงการู

การูติ�ดติามัและการูปรูะเมั�นผล จั'ดมั'.งหัมัาย

ข�)นิด�าเนิ�นิโครงการ -ใชี+การประเม�นิ กระบัวนิการ

(Formation Evaluation)

1.เพ��อติรวจัสอบัว1าโครงการด�าเนิ�นิการเป.นิไปติามแผนิท��ก�าหนิดหร�อไม12.เพ��อติรวจัสอบั

ว1า ม�ป9ญหาและอ"ปสรรคอะไรบั+าง

Page 32

ข้6นติอนการูด"าเน�นงานโครูงการู

การูติ�ดติามัและการูปรูะเมั�นผล จั'ดมั'.งหัมัาย

ข�)นิโครงการด�าเนิ�นิการเสร:จัส�)นิ

ใชี+การประเม�นิหล�งส�)นิส"ดการด�าเนิ�นิ

งานิ(Summative Evaluation)

1. เพ��อติรวจัสอบัประส�ทธิ�ภาพของโครงการ

2. เพ��อติรวจัสอบัประส�ทธิ�ผลของ

โครงการ3. เพ��อติรวจัสอบั

ผลกระทบัของโครงการ

Page 33

แนวิทางการูน�เทติ�ดติามัและปรูะเมั�นผล

การูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

Page 34

หัน,าท� ควิามัรูบผ�ดชีอบข้องครู�อาสาสมัครู กศน.

• 1.ภารก�จัหล�ก จั�ดการเร�ยนิการสอนิหร�อก�จักรรมการเร�ยนิร* + ติามภารก�จัเฉพาะกล"1มเป5าหมายและพ�)นิท��

• 2. ส1งเสร�มและสนิ�บัสนิ"นิการเร�ยนิการสอนิ• ข+อ 7 นิ�เทศ ติ�ดติาม ประเม�นิผลในิการด�าเนิ�นิการจั�ด

ก�จักรรมการศ�กษานิอกโรงเร�ยนิท"กร*ปแบับั ร1วมก�บัหนิ1วยงานิเคร�อข1ายท�)งภาคร�ฐและเอกชีนิ

Page 35

• ข้6นท� 1 วิางแผนการูน�เทศ (Planning-P) เป.นิข�)นิท�� ผอ.อ�าเภอ คร*อาสาสม�คร กศนิ. และคร*/ว�ทยากร ประชี"ม เพ��อให+ได+มาซึ่��งป9ญหาและความติ+องการ ความจั�าเป.นิท��จัะติ+องม�การนิ�เทศ รวมท�)งการวางแผนิข�)นิติอนิติ1าง ๆในิการปฏิ�บั�ติ�งานินิ�เทศการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า

• ข้6นท� 2 ใหั,ควิามัรู�, ครู�/วิ�ทยากรู(Informing-I) เก��ยวก�บัการจั�ดการเร�ยนิการสอนิ เชี1นิ หล�กส*ติร แผนิการสอนิ ว�ธิ�สอนิร*ปแบับัติ1าง ๆ ส��อ การแนิะแนิว การว�ดผลประเม�นิผล

Page 36

กรูะบวินการูน�เทศ PIDRE (ติ.อ)

• ข้6นท� 3 การูปฏิ�บติ�งาน (Doing -D) ประกอบัด+วยงานิในิ 3 ล�กษณะค�อ– การปฏิ�บั�ติ�งานิของคร*/ว�ทยากร ลงม�อปฏิ�บั�ติ�งานิติามความร* +

ท��ได+ร�บัมาจัากด�าเนิ�นิการในิข�)นิท�� 2– คร*อาสาสม�คร กศนิ. ผ*+ให+การนิ�เทศ จัะท�าการนิ�เทศและ

ควบัค"มค"ณภาพให+การจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า เพ��อให+เก�ดผลส�าเร:จัติามเป5าหมายท��ก�าหนิดและม�ค"ณภาพส*ง

– ผอ. กศนิ.อ�าเภอ ซึ่��งเป.นิผ*+สนิ�บัสนิ"นิการนิ�เทศ จัะติ+องให+การสนิ�บัสนิ"นิในิเร��อง งบัประมาณ ว�สด"  อ"ปกรณ< ติลอดจันิเคร��องม�อเคร��องใชี+ติ1าง ๆ ท��จัะชี1วยให+การนิ�เทศการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า เป.นิไปอย1างม�ประส�ทธิ�ภาพ

Page 37

กรูะบวินการูน�เทศ PIDRE (ติ.อ)

•ข้6นท� 4 การูสรู,างข้วิญและก"าลงใจั (Reinforcing-R)  

ข�)นินิ�)เป.นิข�)นิของการเสร�มก�าล�งใจัของ ผอ. กศนิ.อ�าเภอ/คร*อาสาสม�คร กศนิ.ให+แก1 คร*/ว�ทยากร และผ*+เก��ยวข+องม�ขว�ญ ก�าล�งใจัและม�ความม��นิใจัในิการปฏิ�บั�ติ�งานิ•ข้6นท� 5 ปรูะเมั�นผลผล�ติข้องการูด"าเน�นงาน (Evaluating-E)

เป.นิข�)นิท�� คร*อาสาสม�คร กศนิ. ท�าการประเม�นิผลการด�าเนิ�นิการการนิ�เทศ ซึ่��งผ1านิไป แล+วว1าเป.นิอย1างไร หัากพบวิ.ามั�ป9ญหัาท� ท"าใหั,การูจัดการูเรู�ยนการูสอนอาชี�พ ไมั.ได,ผลก:จัะติ,องท"าการูปรูบปรู'งแก,ไข้    ซึ่� งการูปรูบปรู'งแก,ไข้อาจัจัะท"าได,โดยการูใหั,ควิามัรู�,แก.ครู�/วิ�ทยากรู ใหัมั.อ�กครู6งหัน� ง

Page 38

แนวิทางในการูการูน�เทศ การูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

• 1. การูวิางแผนการูน�เทศ– ศ�กษาสภาพ ป9ญหาการจั�ดการศ�กษาอาชี�พ ของ กศนิ.

ติ�าบัลท��ผ1านิมา– ว�เคราะห<นิโยบัาย จั"ดเนิ+นิ การจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�

งานิท�าของส�านิ�กงานิ กศนิ./กศนิ.จั�งหว�ด ปFงบัประมาณ 2555

– ศ�กษา ความติ+องการของผ*+คร*/ว�ทยากรในิการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า

– ก�าหนิด ว�ติถ"ประสงค< เป5าหมาย และติ�วชี�)ว�ดความส�าเร:จัของการนิ�เทศ

– จั�ดท�าแผนิงานิ/โครงการนิ�เทศ ปFงบัประมาณ 2555 Page 39

แนวิทางในการูการูน�เทศการูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

• 2. ครู�อาสามัครู กศน.พฒนาตินเอง เพ� อท"าหัน,าท� น�เทศ– ศ�กษา รวบัรวมข+อม*ลเก��ยวก�บัความร* +และท�กษะท��

ส�าค�ญ ในิการปฏิ�บั�ติ�การนิ�เทศการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า เชี1นิ

– การพ�ฒนิาหล�กส*ติรว�ชีาชี�พ– การจั�ดท�าแผนิการเร�ยนิร* +– การจั�ดท�าส��อ

Page 40

แนวิทางในการูการูน�เทศการูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

• ร*ปแบับัการจั�ดการศ�กษาอาชี�พ• การแนิะแนิวและการให+ค�าปร�กษา• การเท�ยบัโอนิผลการเร�ยนิ• การว�ดผลประเม�นิผล• กฎหมายและระเบั�ยบัติ1าง ๆ

Page 41

แนวิทางในการูการูน�เทศ การูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

• 3. เติรู�ยมัควิามัพรู,อมัการูน�เทศ– ติ�)งคณะกรรมการนิ�เทศ ของ กศนิ.อ�าเภอ– งบัประมาณเพ��อการนิ�เทศ– ยานิพาหนิะในิการนิ�เทศ– ส��อ/เคร��องม�อนิ�เทศ– ประสานิแผนินิ�เทศ ก�บัคร*/ว�ทยากร

Page 42

แนวิทางในการูการูน�เทศติ�ดติามั การูจัดการูศ�กษาอาชี�พเพ� อการูมั�งานท"า

• 4. การูปฏิ�บติ�การูน�เทศติามัแผนท� ก"าหันด– สร+างความร* +ความเข+าใจัในิการการจั�ดการศ�กษา

อาชี�พเพ��อการม�งานิท�าแก1คร*/ว�ทยากร (Informing-I)

– ลงม�อปฏิ�บั�ติ�งานิ (Doing-D) นิ�เทศและควบัค"มค"ณภาพให+การจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า ให+เก�ดผลส�าเร:จัติามเป5าหมายท��ก�าหนิดและม�ค"ณภาพส*ง

– สร+างเสร�มก�าล�งใจั แก1คร*/ว�ทยากร(Reinforcing-R)

Page 43

5. การูปรูะเมั�นผลการูน�เทศ

ชี1วงระยะเวลาในิการประเม�นิผลการนิ�เทศ•ประเม�นิก1อนินิ�เทศ•ประเม�นิระหว1างการนิ�เทศ•ประเม�นิหล�งการนิ�เทศ

Page 44

กรูอบในการูปรูะเมั�นผลการูน�เทศ ป9จัจัยในการูน�เทศ

ก�จักรูรูมัการูน�เทศ

ผลการูน�เทศ

- ผ*+นิ�เทศ- ส��อประกอบัการ

นิ�เทศ- เคร��องม�อเก:บั

รวบัรวมข+อม*ล- ว�สด"/อ"ปกรณ<- ยานิพาหนิะ- งบัประมาณ- การประสานิแผนิ

นิ�เทศ

- การให+ความร* +- การให+ค�าปร�กษา- การส1งข+อม*ล

ย+อนิกล�บัไปย�งคร*/ว�ทยากร

- การเสร�มสร+างขว�ญและก�าล�งใจัแก1คร*/ว�ทยากร

- ความร* + ท�กษะ เจัติคติ� ของคร*ในิการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า

- ผลส�าเร:จัของการจั�ดการศ�กษาอาชี�พเพ��อการม�งานิท�า(ม�อาชี�พ ม�รายได+)

- ความพ�งพอใจัของคร*/ว�ทยากรท��ม�ติ1อการนิ�เทศ

Page 45

สวิสด�

Page 46