ПОРТФОЛІО

учителя зарубіжної літератури Дьяченко Наталії Пилипівни

“Кожен день, який ви не поповнили хоча б маленькими, але новими для вас знаннями, вважайте безплідним і

марним для себе”. В.О.Сухомлинський

Візитка вчителя

Місце роботи : КЗ “НСЗШ№23”

Дата народження: 25.03.1958р.;

Навчальний заклад, рік закінчення: Дніпропетровський державний університет,1983р.;

Спеціальність за дипломом: російська мова та література;

Педагогічний стаж: 38років;

Посада-заступник директора з НВР,вчитель зарубіжної літератури, рос.мови;

Кваліфікаційна категорія- спеціаліст вищої категорії, учитель-методист;Остання курсова перепідготовка -2016р.

Мої досягнення

2011р –пройшла курси Microsoft Digital Literacy, отримала сертифікат;

2013р. –успішно пройшла курс за програмою Intel “Навчання для майбутнього”,приймала участь у національному проекті “Відкритий світ”;

2011-2016р.р. –участь в обласному проекті “Використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення інноваційної особистості”.

2014-2016р.р. -проведення позапрограмного конкурсу “Мультитест”, організованого Інститутом Розвитку Шкільної Освіти”.

Педагогічне кредо.

Щоб бути гарним викладачем, слід любити те, що викладаєш, і любити тих, кого навчаєш.

Проблема, над якою працюю

“Формування творчої особистості на уроках зарубіжної літератури”

Мета моєї педагогічної діяльності -допомогти дитині осягнути перш за все саму себе, відчути радість від свого розуму, емоцій, а відтак відповідні відчуття, що дають спілкування зі словесними шедеврами.

Мої вимоги до уроків зарубіжної літератури

Рівноправні суб’єктні стосунки на уроці

Дружелюбна обстановка і взаємоповага,взаємозацікавлення сторін

Учитель повинен знайти такі форми і способи організації уроку, які б апелювали до власного досвіду учня, активізували його емоційну, інтелектуальну сфери

Будуючи свої уроки літератури,

передбачаю розв’язання різноманітних творчих завдань, спрямовую учнів на пошукові види робіт,бесіди за проблемними запитаннями, мозковий штурм;

залучаю до роботи на уроці всіх учнів, забезпечую участь кожного з них у групових та колективних формах роботи;

використовую інтерактивні види та форми: засідання суду, прес-конференції, дискусії, презентації творів, творчий захист

учнівських проектів.

Методи навчання на уроках зарубіжної літератури:

Проблемний метод

Кейс-метод

Метод проектів

Творчі розробки уроків Урок 1.

Тема. Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого.

Цель:

раскрыть уч-ся личность Л. Толстого, помочь познать в нем

не только патриарха литературы, а и великого труженика, постоянного искателя правды, смысла жизни; развивать вдумчивое отношение десятиклассников к учебному материалу; прививать им интерес к

литературе.

Оборудование: портрет, дневник писателя; избранные сочинения Л. Толстого.

Ход урока

І. Мотивация учебной деятельности. 1. Слово учителя. « Мне смешно вспоминать, как я думывал и как вы, кажется, думаете, что можно устроить себе счастливый и честный мирок, в котором спокойно без ошибок, без раскаяния, без путаницы жить себе потихоньку и делать не торопясь, аккуратно все только хорошее. Смешно». «Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать, и вечно бороться и метаться. А спокойствие – душевная подлость». Эти слова Л. Толстого из его письма в 1857 году многое объясняют в его жизни и творчестве. Проблески этих идей рано возникли в сознании Толстого, Он не раз вспоминал игру, которую очень любил в детстве. Ее придумал старший из

Унівські проекти

ǺȖȣȎȖ̗ 0șǮȢȎțȎ̗ 0ȟȪȓȐȖȥǯȡșȑȎ̗ 0ков

Роман «Мастер и Маргарита»

«Евгений Онегин» -Вслед за автором/слайд-фильм/ Федор Михайлович

Достоевский(1821 – 1881)

«Меня зовут психологом: неправда, я лишь реалист, то есть изображаю все глубины души человеческой».

Науково-методична діяльність.Участь у педагогічних радах, семінарах,

конференціях,виставках

Доповідь на педагогічнаій раді “Інноваційні системи контролю і оцінки якості знань та їх вплив на формування самооцінки учнів”

Доповідь на міському семінарі заступників директорів з теми “Медіаосвіта та інформаційна культура педагогів”

ПРЕЗЕНТАЦІЯ З ТЕМИ“Формування

медіакомпетентності сучасного вчителя як фактор

інноваційного розвитку системи освіти”

Участь у виставках

Участь у Всеукраїнських міжнародних виставках «Інновації в сучасній освіті-2011»,«Сучасні заклади освіти -2012», «Сучасні заклади освіти-2013»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «НІКОПОЛЬСЬКА СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №23»

Формування творчої особистості в навчальному закладі.

2013р

2

Участь у виставці “Педагогічні здобутки освітян Дніпропетровщини -2011”

Позаурочна діяльність

Конференція “Олімпус -2015”.

Олімпіада з російської мови та зарубіжної літературиБрейн-ринг «Умным быть

модно»