«Познавательное развитие»
TRANSCRIPT
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ «СВИБЛОВО»
Образовательная область «Познавательное развитие»
(по ФГОС ДО)
Подготовила: Савочкина Т.А.,
воспитатель I кв. категории
Москва, 2015
ФГОСДошкольное образование – это первая ступень к уровню общего образования
Сохранение уникальнос-
ти самооценки
дошкольного детства
Ребенку можно дать
образование в семье
Создание благоприят-
ной социальной
ситуации развития каждого
ребенка в соответствии
с его особенностя-
ми
Наблюдаем развитие
познаватель-ного процесса
ребенка (помогаем
ему)
Отмена мониторинга
Сопровожде-ние в
педагогичес-ком процессе
(задача педагога)
Познавательное развитие
-это совокупность количественных и качественных изменений, происходящих в познавательных психических процессах, в связи с возрастом, под влиянием среды и собственного опыта ребёнка. Ядром познавательного развития является развитие умственных способностей. А способности, в свою очередь, рассматриваются, как условия успешного овладения и выполнения деятельности.
Познавательное развитие предполагает :
вовлечение малыша в самостоятельную деятельность, развитие его воображения и любознательности
Образовательная область «Познавательное развитие»
Задачи познавательного развития во ФГОС ДО
Развитие интересов детей,
любознательности и познавательной
мотивации
Формирование первичных представлений о малой
Родине и Отечестве, представлений о
социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках
Формирование познавательных
действий, становление
сознания
Формирование первичных представлений о планете
Земля как общем доме людей, об особенностях ее
природы, многообразии стран и народов
Развитие воображения и творческой активности
Формирование первичных представлений о себе, других людях объектах окружающего мира, о
свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и
времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.)
Основная цель: развитие познавательных интересов и способностей детей, которые можно подразделить на сенсорные, интеллектуально-познавательные и интеллектуально-творческие
Развитие познавательных процессов
Воображение Мышление
Память Восприятие
Познание
Основные формы взаимодействия
• вовлечение ребенка в различные виды деятельности;
• использование дидактических игр;
• применение методов обучения, направленных на обогащение творческого воображения, мышления, памяти, развития речи
Развитие конструирования
Формирование первичных представлений о себе, других людях
ЛЮДИ(взрослые и дети)
Освоение представлений
ребенка о себе и о своей семье
Формирование первичных представлений о малой Родине
Ребенок открывает мир природы
Проектная деятельность
Патриотическое воспитание
Спасибо за внимание!