Стрийського вищого

художнього професійного

училища

БіликОксаниЮріївни

2016р

Освіта: вищаДрогобицький державний педагогічний інститут ім.І.Франка,1990рВчитель математики та інформатикиКваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категоріїПедагогічний стаж роботи: 25роківКурси підвищення кваліфікації 15.03.2012р реєстраційний номер 35310 при ЛОІППО

- Будьте самішукачами.дослідниками

- Не буде вогника у вас вамніколи .не запалити його в інших

.ВСухомлинський

Використання інтерактивних

, методів навчання як засіб розвитку творчих здібностей

. учнів

залучення учнів до самостійного пошуку;істини

  ;розвиток творчих здібностей розвиток особистості учня та його адаптація

      ;у світовому інформаційному просторі формування в учнів вміння проектувати

;власні позитивні дії намайбутнє , формування етичного толерантного

;ставлення до чужої думки ф       , ормування інформаційної культури учнів

         ;забезпечення їх інформаційних потреб   інтенсифікація навчання і виховання за

  ;рахунок використання ІКТ    – удосконалення науково методичного

  –   забезпечення навчально виховного.процесу

• В загальному обВ загальному об’’ємі знань, умінь і ємі знань, умінь і навичок, отриманих учнями в середній навичок, отриманих учнями в середній школі важливе місце належить школі важливе місце належить математиці, яка широко застосовується математиці, яка широко застосовується при вивченні інших предметів і в при вивченні інших предметів і в практичній діяльності майбутніх практичній діяльності майбутніх робітників. Головнаробітників. Головна моя мета – не тільки моя мета – не тільки дати учням певну базу знань, але й дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, розвинути у них інтерес до навчання, навчити вчитися. навчити вчитися.

• Застосовуюактивні форми діяльності( , , групова робота дидактичні ігри робота в

);парах та ін• , , Використовуюопорні схеми таблиці

, алгоритми які даютьможливість учням ;отримати глибокі знання

• Застосовуюрізні методи в індивідуальній : роботі з учнями метод власного

, , .прикладу стимулювання доручення• Велику увагу приділяюпозакласній

, роботі з математики яка збігається з , навчальноюроботою маючи спільну

, мету але відрізняється організаційними і .методичнимиформами

• Навчаюефективному .розподілі часу

• Формуюособисту відповідальність учнів

за результати своєї, праці вміння виділяти

.найсуттєвіше• Розвиваю

, спостережливість.дослідництво

• Навчаюучнівшукати різні способипри

розв’ .язуванні задач

Застосування творчого підходу при вивченні теми

“ "Ірраціональні рівняння

0102030405060708090100

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

успішністьякість

ДОПОВІДЬ: " ТВОРЧИЙПІДХІД "ПРИВИВЧЕННІМАТЕМАТИКИ

ВІДКРИТИЙУРОК: “ ЗАСТОСУВАННЯ ."ВИЗНАЧЕНОГО ІНТЕГРАЛУ