Конспект урока по теме: «Сложение и вычитание в...
TRANSCRIPT
• ТЕМА УРОКА:
Сложение и вычитание вида • 10 + 7• 17 - 10• 17 - 7
Презентация выполнена: Учителем ГБОУ Школа № 384, ШО №2
А.М. Власовой
• Прозвенел, друзья, звонок!
• Взрослые и дети, не пропустите это представление!
• Здесь мы посчитаем и кое-что узнаемО важной науке – МАТЕМАТИКЕ!
артисты цирка
• Отгадайте загадку:
• Эта цифра-акробатка, Если на голову
встанет – Цифрой шесть она же станет
• Место в ряду
• 6+4• 5+5• 3+7• 8+2
Расположи числа по порядку, начиная с самого маленького
15 1713 12
19 2011 14
16 18
Работа в паре
Расположи числа по порядку, начиная с самого маленького
Работа в паре
11 12 13 14 1516 17 18 19 20
• В лесную школу на урокБежит, торопится сурок.А в классе том уже сидят
Две белочки и пять зайчат.Я прошу вас отвечать,
Сколько зверюшек учиться хотят?
8
Рано утром у рекиРаспустились васильки.Пять – на левом берегу.
Пять – на правом берегу.Я цветочки – василёчкиСосчитать легко смогу.
10
10+7=17
17-7=107+10=17
17-10=7
• ТЕМА УРОКА:
Сложение и вычитание вида • 10+7• 17-10• 17-7
Работа с математическими корабликами
10 + 5 = 15
Работа с математическими корабликами
15 - 5 = 10
Работа с математическими корабликами
15 - 10 = 5
Работа с математическими корабликами
Если из суммы двух слагаемых вычесть первое слагаемое, то останется второе слагаемое.
Если вычесть второе слагаемое, то останется первое слагаемое.
ВЫВОД:
10 + 5 = 15
15 - 10 = 5
15 - 5 = 10
• Стр. 52 № 1 (верхняя строка)
• .
• .
• .
• .
• .
• .
10 + [_] = 19
17 - [_] = 10 20 - 10 = [_]
18 - [_] = 10[9]
[10]
[8]
[7]
10 + 3
13 - 3
13 - 10
10 + 5
19 - 10
14 - 4
5 + =15
18 - =10
16 - = 6
10 + 3 = 13
13 – 3 = 10
13 – 10 = 3
10 + 5 = 15
19 – 10 = 9
14 – 4 = 10
5 + 10 =15
18 – 8 =10
16 – 10 = 6
На клумбе было 19 тюльпанов. Для букета
артистам срезали 9 тюльпанов. Сколько
тюльпанов осталось на клумбе?
•Спасибо за
внимание!