Работу выполнила ученица 6в класса Мещерякова Ксения

24
Джон Бардин, Уильям Шокли, Уолтер Браттейн Нобелевская премия по физике «За исследование полупроводников и открытие транзисторного эффекта» 1956 год Работу выполнила ученица 6в класса Мещерякова Ксения 2012 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №2»

Upload: gerd

Post on 11-Jan-2016

104 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №2». Джон Бардин, Уильям Шокли, Уолтер Браттейн Нобелевская премия по физике «За исследование полупроводников и открытие транзисторного эффекта» 1956 год. Работу выполнила ученица 6в класса Мещерякова Ксения. 2012. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Джон Бардин, Уильям Шокли, Уолтер Браттейн

Нобелевская премия по физике «За исследование полупроводников и

открытие транзисторного эффекта» 1956 год

Работу выполнила ученица 6в класса

Мещерякова Ксения

2012

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №2»

Page 2: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

В своей работе я хочу показать, как исследование полупроводников и открытие транзисторного эффекта группой учёных Уильямом Шокли, Уолтером Браттейном и Джоном Бардиным повлияло на развитие электронно-вычислительной техники.

Уильям Брэдфорд

Шокли

Браттейн Уолтер Хаузер

Бардин Джон

Page 3: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Поколения ЭВМЭВМ проделали большой эволюционный путь в

смысле элементной базы (от ламп к микропроцессорам), а также в смысле появления новых возможностей, расширения области применения и характера их использования. Электронно-вычислительную технику принято делить на поколения.

Деление ЭВМ на поколения - весьма условная, нестрогая классификация вычислительных систем по степени развития аппаратных и программных средств, а также способов общения с ЭВМ. Смена поколений зависит от элементной базы ЭВМ, т.е. ее технической основы. От элементной базы зависит мощность ЭВМ.

I поколение

II поколение

III поколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

Page 4: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

I поколение ЭВМ(1949-1958 гг.. )

В 1946 году Джон Моучли и Преспер Эккрет (США) создали первый электронный цифровой компьютер ENIAC — самый грандиозный и мощный ламповый компьютер той эпохи.

Компьютер весил более 70 тонн и содержал в себе почти 18 тысяч электронных ламп! Рабочая частота компьютера не превышала 100 КГц (несколько сот операций в секунду).

К первому поколению ЭВМ относятся машины, элементной базой которых являлись электронные лампы.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 5: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Электронная лампаII поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 6: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

II поколение ЭВМ(1959-1963гг..)

Ко второму поколению ЭВМ относятся те машины, в которых использовались как электронные лампы, так и транзисторы.

В 1947 году в США был создан транзистор – первый полупроводниковый прибор, заменивший электронную лампу, и только в 1958 году, в ЭВМ были применены полупроводниковые транзисторы.

Они были более надёжны, долговечны, малы, могли выполнить более сложные вычисления, обладали большой оперативной памятью. 1 транзистор мог заменить ~ 40 электронных ламп, работал с большей скоростью.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 7: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Транзистор

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 8: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

III поколение ЭВМ(1964-1976 гг..)

К третьему поколению ЭВМ относятся те машины, элементной базой которых являются интегральные схемы.

Большим скачком в развитии ЭВМ стало создание интегральных схем – электронных схем, на которых транзисторы, конденсаторы и резисторы собирались в едином куске полупроводника. Стало возможным разместить сотни кристаллов интегральных схем на одной кремниевой пластинке, размером в несколько см2.

1961 г. – в продажу поступила первая выполненная на пластине кремния интегральная схема.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 9: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Интегральная схема

Page 10: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

IV поколение ЭВМ(1977 – наши дни)

Четвертое поколение ЭВМ - это нынешнее поколение ЭВМ, для которого характерно использование больших интегральных схем как элементной базы.

Технология производства интегральных схем постоянно совершенствовалась. Появились большие интегральные схемы (БИС), содержащие тысячи, сотни тысяч и более транзисторов, и сверхбольшие интегральные схемы (СБИС) с памятью 1 Мбайт.

СБИС позволили создать микропроцессор – устройство, способное выполнять функции процессора , работающее по заложенной в него программе. Микропроцессор встраивается в различные технические устройства (станки, самолеты, автомобили).

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 11: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Большие интегральные схемы (БИС)

Page 12: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Полевой транзисторВ 1945 г. Уильям Шокли в качестве директора

программы научных исследований по физике твердого тела совместно с физиком-теоретиком Джоном Бардиным и физиком-экспериментатором Уолтером Браттейном, возобновляет начатые перед войной исследования класса материалов, известных под названием полупроводников.

Группе ученых удалось создать полупроводниковые приборы, которые могли как выпрямлять, так и усиливать электрические ток.

В процессе этой работы Шокли пытался построить то, что теперь называется полевым транзистором. Он надеялся использовать электрическое поле, чтобы управлять свободными электронами в одном из участков полупроводника и тем самым модулировать ток, текущий через прибор. Кроме того, транзистор должен был обладать потенциальной возможностью стать усилителем, поскольку небольшой сигнал мог вызвать большие изменения тока, текущего через полупроводник.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 13: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Полевой транзисторВ 1945 г. Уильям Шокли в качестве директора

программы научных исследований по физике твердого тела совместно с физиком-теоретиком Джоном Бардиным и физиком-экспериментатором Уолтером Браттейном, возобновляет начатые перед войной исследования класса материалов, известных под названием полупроводников.

Группе ученых удалось создать полупроводниковые приборы, которые могли как выпрямлять, так и усиливать электрические ток.

В процессе этой работы Шокли пытался построить то, что теперь называется полевым транзистором. Он надеялся использовать электрическое поле, чтобы управлять свободными электронами в одном из участков полупроводника и тем самым модулировать ток, текущий через прибор. Кроме того, транзистор должен был обладать потенциальной возможностью стать усилителем, поскольку небольшой сигнал мог вызвать большие изменения тока, текущего через полупроводник.

Полупроводники - вещества, способные изменять свои свойства

под влиянием различных воздействий (температуры,

освещения, электрического и магнитного поля, внешнего

гидростатического давления).

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 14: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Полевой транзисторВ 1945 г. Уильям Шокли в качестве директора

программы научных исследований по физике твердого тела совместно с физиком-теоретиком Джоном Бардиным и физиком-экспериментатором Уолтером Браттейном, возобновляет начатые перед войной исследования класса материалов, известных под названием полупроводников.

Группе ученых удалось создать полупроводниковые приборы, которые могли как выпрямлять, так и усиливать электрические ток.

В процессе этой работы Шокли пытался построить то, что теперь называется полевым транзистором. Он надеялся использовать электрическое поле, чтобы управлять свободными электронами в одном из участков полупроводника и тем самым модулировать ток, текущий через прибор. Кроме того, транзистор должен был обладать потенциальной возможностью стать усилителем, поскольку небольшой сигнал мог вызвать большие изменения тока, текущего через полупроводник.

Электрический ток - направленное (упорядоченное) движение

заряженных частиц: электронов, ионов.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 15: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Полевой транзисторВ 1945 г. Уильям Шокли в качестве директора

программы научных исследований по физике твердого тела совместно с физиком-теоретиком Джоном Бардиным и физиком-экспериментатором Уолтером Браттейном, возобновляет начатые перед войной исследования класса материалов, известных под названием полупроводников.

Группе ученых удалось создать полупроводниковые приборы, которые могли как выпрямлять, так и усиливать электрические ток.

В процессе этой работы Шокли пытался построить то, что теперь называется полевым транзистором. Он надеялся использовать электрическое поле, чтобы управлять свободными электронами в одном из участков полупроводника и тем самым модулировать ток, текущий через прибор. Кроме того, транзистор должен был обладать потенциальной возможностью стать усилителем, поскольку небольшой сигнал мог вызвать большие изменения тока, текущего через полупроводник.

Электрон - частица, носитель наименьшей известной массы и

наименьшего электрического заряда.

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 16: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Полевой транзисторВ 1945 г. Уильям Шокли в качестве директора

программы научных исследований по физике твердого тела совместно с физиком-теоретиком Джоном Бардиным и физиком-экспериментатором Уолтером Браттейном, возобновляет начатые перед войной исследования класса материалов, известных под названием полупроводников.

Группе ученых удалось создать полупроводниковые приборы, которые могли как выпрямлять, так и усиливать электрические ток.

В процессе этой работы Шокли пытался построить то, что теперь называется полевым транзистором. Он надеялся использовать электрическое поле, чтобы управлять свободными электронами в одном из участков полупроводника и тем самым модулировать ток, текущий через прибор. Кроме того, транзистор должен был обладать потенциальной возможностью стать усилителем, поскольку небольшой сигнал мог вызвать большие изменения тока, текущего через полупроводник.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 17: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Транзисторный эффект

Все попытки построить прибор, следуя этому плану, закончились неудачей. Тогда Бардин выдвинул предположение, что внешнее напряжение не создает внутри полупроводника желаемого поля из-за слоя электронов, находящихся на его поверхности.

За этой удачной идеей последовала серия экспериментов по изучению поверхностных эффектов и в 1947 г. Бардин и Браттейн построили первые работающие транзисторы.

Подобно радиолампе, транзистор позволяет с помощью небольшого сигнала (напряжение для лампы, ток для транзистора) управлять относительно большим током. В этом и состоит суть «транзисторного эффекта».

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 18: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Нобелевская премия

В 1956 году Шокли, Бардин и Браттейн были удостоены Нобелевской премии по физике «за исследования полупроводников и открытие транзисторного эффекта». На церемонии презентации Э. Г. Рудберг, член Шведской королевской академии наук, назвал их достижение «образцом предвидения, остроумия и настойчивости в достижении цели».

«Транзистор во многом превосходит радиолампы. Они значительно меньше электронных ламп и в отличие от последних не нуждаются в электрическом токе для накала нити, что для акустических приборов, вычислительных машин, телефонных станций и многого другого требуется именно такое устройство», – отметил Э. Г. Рудберг.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 19: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Применение транзисторов (II поколение ЭВМ)

Открытие Шокли, Бардина и Браттейна

стало началом полупроводниковой эры.

Транзисторы благодаря небольшим

размерам, простоте структуры, низким

энергетическим потребностям и малой стоимости

быстро вытеснили электронные лампы во всех

радиотехнических приборах, за исключением

устройств высокой мощности, используемых,

например, в радиовещании.

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 20: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Применение транзисторов (III поколение ЭВМ)

В дальнейшем, усовершенствование

технологии сделало возможным создание многих

транзисторов из крохотных кусочков кремния,

способных выполнять более сложные функции.

Число транзисторов в одном подобном кусочке

возросло от 10 до примерно 1 млн., в частности,

благодаря уменьшению размеров соединений и

самих транзисторов до величины от половины

микрона до нескольких микрон (микрон равен

0,001 мм).

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 21: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Настоящее время (IV поколение ЭВМ)

Современная промышленность в

состоянии выпускать миниатюрные кремниевые

кристаллы, в каждом из которых умещаются сотни

тысяч транзисторов, и число это продолжает расти.

Появление таких кристаллов стимулировало

быстрое развитие новейших компьютеров,

портативных, умещающихся в руке калькуляторов,

сложных средств связи, приборов управления,

слуховых аппаратов, медицинских зондов и других

электронных устройств.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 22: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Настоящее время (IV поколение ЭВМ)

В настоящее время главенствует направление

микроминиатюризации полупроводниковых

приборов. Последние достижения таковы: в США, в 2006 году создан

транзистор из одиночной молекулы углерода.

в США, в 2006 году, ученым из IBM удалось впервые в мире создать полнофункциональную интегральную микросхему на основе углеродной нанотрубки.

Нанотрубка - цилиндрическая молекула, состоящая из одних

лишь атомов углерода.

Нанотрубка

II поколение

III поколениеIV поколениеПолевой

транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 23: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Будущее (V поколение ЭВМ)

Вполне вероятно, что на основе

интегрированных наноэлектронных чипов

возникнет совершенно новая элементная база,

которая будет отличаться высокой компактностью,

низким энергопотреблением и невиданным ранее

быстродействием.

II поколение

IIIпоколение

IVпоколение

Полевой транзистор

Транзисторный эффект

Нобелевская премия

Применение открытия

Спасибо!

I поколение

Page 24: Работу выполнила  ученица 6в класса Мещерякова Ксения

Список используемой

литературы1. Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ» Базовый курс:

Учебник для 9 класса – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 359 с.: ил.

2. Интернет ресурс: www.library.by

3. Интернет ресурс: http://www.sonkol.ru/nobel/physics/709.html

4. Интернет ресурс: http://n-t.ru/nl/fz/bardeen.htm

5. Интернет ресурс: http://blogs.chipinfo.ru/chipinfo/blog/2010/03/09/history/

6. Интернет ресурс: http://forum.amahrov.ru/viewtopic.php?id=6051

7. Интернет ресурс: http://www.rus.ruvr.ru/2010/02/16/4477342.html