1

Министерство культуры, по делам национальностей

и архивного дела Чувашской Республики

Национальная библиотека Чувашской Республики

Отдел гуманитарной литературы

В ПОМОЩЬ

ВОСПИТАТЕЛЮ

ДЕТСКОГО САДА

Рекомендательный

список литературы

Чебоксары

2012

2

В помощь воспитателю детского сада : рекомен-

дательный список литературы / Нац. б-ка Чу-ваш. Респ. ;

сост. Н. И. Краснова. – Чебоксары, 2012. – 18 с.

Оригинал-макет изготовлен и отпечатан в отделе «Сервис-центр»

Национальной библиотеки Чувашской Республики

428000, г. Чебоксары, пр. Ленина, 15

E-mail: naclibrary@cap.ru, publib@cbx.ru

www.nbchr.ru

Тираж 5 экз.

© Национальная библиотека Чувашской Республики, 2012

3

Воспитатель – это человек, призванный помочь роди-

телям в воспитании детей. Воспитатель непосредственно

отвечает за жизнь и здоровье детей, однако он не просто

«присматривает» за малышами, но и организовывает со-

вместную деятельность, игры, прогулки, развлечения в со-

ответствии с возрастом детей. Создает в группе условия

для успешной реализации воспитательно-образовательной

программы. Так же воспитатель ведет работу с родителя-

ми. Зачастую современные родители не могут проводить

много времени с детьми и задача воспитателя помочь ук-

реплять внутрисемейные отношения, определить роль ре-

бенка в семье.

В каждый период развития общества перед воспита-

телем ставятся разные задачи, но одна остается всегда –

развитие всесторонне-развитой, физически здоровой лич-

ности. Меняется общество, меняются дети – они не стано-

вятся лучше или хуже – они просто другие. Воспитатель

сегодня должен быть современным человеком, способным

обучаться, брать на вооружение новые методики воспита-

ния и обучения подрастающего поколения, чтобы помочь

детям лучше адаптироваться в современном мире.

Воспитатель детского сада организует и проводит ра-

боту по всестороннему гармоническому развитию и воспи-

танию детей, готовит их к обучению в школе. Следит за

4

состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в

группе, выполняет требования медицинского персонала,

внимательно относится к детям, изучает их индивидуаль-

ные особенности. Воспитатель планирует учебно-

воспитательную работу, обеспечивает выполнение уста-

новленного для детей режима дня. Регулярно информирует

руководящих работников детского сада и медицинский

персонал о состоянии здоровья детей, ведет работу с роди-

телями по вопросам воспитания детей в семье.

В помощь профессиональной деятельности предлага-

ем вниманию воспитателей детских садов рекомендатель-

ный список литературы, который содержит необходимый

фактический материал по работе с детьми разной возрас-

тной группы и их родителями.

Литературу, представленную в данном списке, можно

получить в отделе гуманитарной литературы и отделе пе-

риодических изданий.

Справки по тел.: 23-02-17, доб. 158

5

КНИГИ

88.591.8

А18

1476990(ОГЛ)

Авдулова, Т. П. Психология игры : современный под-

ход : учебное пособие для студентов высших педагоги-

ческих учебных заведений / Т. П. Авдулова. – М. : Акаде-

мия, 2009. – 203, [2] с. – (Высшее профессиональное обра-

зование. Психология).

74.105

А23

1469644 (ОГЛ)

Агавелян, М. Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с ро-

дителями / М. Г. Агавелян, Е. Ю. Данилова, О. Г. Чечу-

лина. – М. : Сфера, 2009. – 128 с. – (Библиотека журнала

«Воспитатель ДОУ»).

74.100.58

А85

1471487 (ОГЛ)

Арсентьева, В. П. Игра – ведущий вид деятельности в

дошкольном детстве : учебное пособие для студентов выс-

ших педагогических учебных заведений / В. П. Арсенть-

ева. – М. : ФОРУМ, 2009. – 142, [1] с. – (Высшее образо-

вание).

6

88.849.2

Б24

1454106(ОГЛ)

Баранова, М. Л. Справочник руководителя дошколь-

ного образовательного учреждения : организация психоло-

го-педагогической помощи детям раннего возраста, [струк-

тура и организационно-управленческие аспекты деятель-

ности, диагностическое обеспечение, пакет документов и

нормативно-правовая база] / М. Л. Баранова, Н. В. Макаро-

ва. – Ростов на Дону : Феникс, 2005. – 348, [1] с. – (Спра-

вочник).

74.100.54

В92

1458913(ОГЛ)

Выродова, И. А. Музыкальные игры для самых

маленьких : от рождения до 2 лет : [книга для родителей] /

И. А. Выродова. – М. : Школьная Пресса, 2007. – 153, [2] с.

74.102

Г85

1464538 (ОГЛ)

Гриценко, З. А. Детская литература. Методика приоб-

щения детей к чтению : учебное пособие для вузов по спе-

циальности : «Русский язык и литература», «Дошкольная

педагогика и психология», «Педагогика и методика до-

школьного образования», «Педагогика и методика началь-

ного образования» / З. А. Гриценко. – 2-е изд., испр. – М. :

Академия, 2007. – 312, [1] с. – (Высшее профессиональное

образование. Педагогические специальности).

7

88.849.2

Д44

1450725 (ОГЛ)

Диагностика в детском саду : содержание и органи-

зация диагностической работы в дошкольном образова-

тельном учреждении : [метод. пособие / Л. А. Баландина и

др.] ; под ред. Е. А. Ничипорюк, Г. Д. Посевиной. – 2 изд. –

Ростов на Дону : Феникс, 2004. – 286, [1] с. – (От детского

сада к школе).

74.100.54

Д69

1458517(ОГЛ)

Доронова, Т. Н. Изобразительная деятельность и

эстетическое развитие дошкольников : метод. пособие для

воспитателей дошк. образоват. учреждений / Т. Н. Доро-

нова. – М. : Просвещение, 2006. – 187, [2] с. – (Из детства –

в отрочество : эстетическое развитие).

74.104.1

Ж54

1458490(ОГЛ)

Женило, М. Ю. Детский сад от А до Я : книга руко-

водителя, воспитателя, психолога дошкольного образова-

тельного учреждения / М. Ю. Женило ; под ред. Н. Ф. Ди-

ка. – Ростов на Дону : Феникс, 2006. – 405 с. – (Сердце от-

даю детям).

8

74.102.414

З-43

1470039(ОГЛ)

Звонкин, А. К. Малыши и математика : домашний

кружок для дошкольников / А. К. Звонкин. – 2-е изд.,

испр. – М. : Изд-во Московского центра непрерывного

математического образования, 2007. – 239 с.

74.1.0,055;я73

К58

1467001(ОГЛ)

Кожухова, Н. Н. Методика физического воспитания и

развития ребенка : учебное пособие для студентов выс-ших

педагогических учебных заведений / Н. Н. Кожухова, Л. А.

Рыжкова, М. М. Борисова ; под ред. С. А. Козловой. – М. :

Академия, 2008. – 349, [1] с. – (Высшее профессио-нальное

образование. Педагогические специальности).

74.100.54

К63

1458524(ОГЛ)

Комарова, Т. С. Обучение дошкольников технике

рисования : учеб. пособие к «Программе воспитания и

обучения в дет. саду» / Т. С. Комарова ; под ред. под ред.

М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – 3-е

изд., перераб. и доп. – М. : Педагогическое общество

России, 2005. – 171, [2] с.

9

88.84

К72

1467087(ОГЛ)

Костяк, Т. В. Психологическая адаптация перво-

классников : учебное пособие для студентов высших педа-

гогических учебных заведений / Т. В. Костяк. – М. : Ака-

демия, 2008. – 173, [2] с. – (Высшее профессиональное об-

разование. Педагогические специальности).

74.102

К73

1444654(ОГЛ)

Котелевская, В. В. Дошкольная педагогика : разви-

тие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах / В. В. Ко-

телевская, Т. Б. Анисимова. – Ростов на Дону : Феникс,

2002. – 247 с. – (Мир вашего ребенка).

74.100.51

К93

1449286(ОГЛ)

Курочкина, И. Н. Современный этикет и воспитание

культуры поведения у дошкольников : учеб. пособие для

вузов / И. Н. Курочкина. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 223,

[1] с. – (Практикум для вузов : ПВ).

74.100.54

К95

1444561(ОГЛ)

Куцакова, Л. В. Воспитание ребёнка-дошкольника :

развитого, образованного, самостоятельного, инициатив-

ного, неповторимого, культурного, активно-творческого :

10

[художественно-эстетическое воспитание детей дошколь-

ного возраста по программе «РОСИНКА» – В мире пре-

красного] : программно-методическое пособие / Л. В. Ку-

цакова, С. И. Мерзлякова. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 367 с.

74.100

М 59

1475514(ОГЛ)

Микляева, Н. В. Теория воспитания дошкольников :

учебное пособие для студентов высших педагогических

учебных заведений / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. –

М. : Академия, 2010. – 205, [2] с. – (Высшее профес-

сиональное образование. Педагогические специальности).

74.104

Н32

1449338 (ОГЛ)

Настольная книга воспитателя детского сада / [авт.-

сост. Н. Ю. Честнова]. – Ростов на Дону : Феникс, 2004. –

328, [1] с. – (Сердце отдаю детям).

92:74.104.2

Н73

1440698 (ОГЛ)

Новикова, Е. И. Современный справочник воспита-

теля детского сада / Е. И. Новикова. – М. : РИПОЛ КЛАС-

СИК, 2002. – 447 с. – (Современные справочники).

11

74.100.4

П31

1444533(ОГЛ)

Печора, К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных

учреждениях : пособие для воспитателей дошк. учреж-

дений / К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева ;

[авт. предисл. В. А. Доскин]. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 171 с.

74.100.54

П 43

1475535(ОГЛ)

Погодина, С. В. Теория и методика развития дет-

ского изобразительного творчества : учебное пособие для

использования в учебном процессе образовательных уч-

реждений, реализующих программы среднего профес-

сионального образования / С. В. Погодина. – М. : Ака-

демия, 2010. – 350, [1] c., [4] л. цв. ил. – (Среднее про-

фессиональное образование. Педагогическое образование).

74.100.507

С32

1465038(ОГЛ)

Серебрякова, Т. А. Экологическое образование в до-

школьном возрасте : учебное пособие для студентов выс-

ших учебных заведений, обучающихся по направлению

540600 (050700) Педагогика / Т. А. Серебрякова. – 2-е изд.,

стер. – М. : Академия, 2008. – 205, [1] с. – (Высшее профес-

сиональное образование. Педагогические специальности).

12

74.100.58

С 50

1478230 (ОГЛ)

Смирнова, Е. О. Лучшие развивающие игры : [как

играючи подготовить детей к жизни] / Е. О. Смирнова. –

М. : Эксмо, 2010. – 221, [16] с. – (Растим первоклашку).

74.100.55

Ф 50

1475382 (ОГЛ)

Физическое воспитание и развитие дошкольников :

учебное пособие для студентов образовательных учреж-

дений среднего профессионального образования / [Г. Н. По-

номарев и др.] ; под ред. С. О. Филипповой. – 2-е изд., стер. –

М. : Академия, 2010. – 219, [1] с. – (Среднее профессиио-

нальное образование. Педагогическое образование).

74.102.414

Ф 86

1471616 (ОГЛ)

Фрейлах, Н. И. Методика математического развития :

учебное пособие для студентов учреждений среднего

профессионального образования / Н. И. Фрейлах. – М. :

ФОРУМ : ИНФРА-М, 2009. – 207 с. – (Профессиональное

образование).

13

88.83

Ш64

1457949(ОГЛ)

Широкова, Г. А. Развитие эмоций и чувств у детей

дошкольного возраста / Г. А. Широкова. – Ростов на Дону :

Феникс, 2005. – 299, [1] с. – (Школа развития).

92:88.84

Ш64

1464230(ОГЛ)

Широкова, Г. А. Справочник дошкольного психолога

/ Г. А. Широкова. – 5-е. изд. – Ростов на Дону : Феникс,

2007. – 382 с. – (Справочник).

14

СТАТЬИ

1. Атмахова, Л. Новые подходы, квалификация, масс-

терство : методическая служба как условие развития про-

фессиональной компетентности педагогов ДОУ / Л. Ат-

махова // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 3. – С. 15-

17. – (Управление дошкольным образованием).

2. Ашикова, С. Воспитатель и родители / С. Ашикова

// Дошкольное воспитание. – 2004. – № 10. – С. 44-47.

3. Вавилова, В. О методике экологического образова-

ния : специальная педагогика / В. Вавилова // Дошкольное

воспитание. – 2005. – № 7. – С. 123-124.

4. Газина, О. Методика экологического образования

детей : педагогические тесты / О. Газина // Дошкольное

воспитание. – 2004. – № 7. – С. 112-117.

5. Густомясова, А. Воспитание социальной компе-

тентности [Текст] / А. Густомясова // Дошкольное воспи-

тание. – 2008. – № 5. – С. 106-111. – (Вместе с семьей).

6. Давыдова, О. И. Такие нетрадиционные формы: из

опыта работы дошкольного учреждения с семьей / О. И. Да-

выдова, А. А. Майер // Детский сад : теория и практика. –

2011. – № 2. – С. 104-113.

7. Добрякова, З. Мы – команда / З. Добрякова, Е. Фо-

кина, С. Оберемок // Дошкольное воспитание. – 2006. –

№ 11. – С. 55-58.

15

8. Емельянов, О. Некоторые особенности изобрази-

тельной деятельности детей дошкольного и младшего

школьного возраста / О. Емельянов // Искусство в школе. –

2007. – № 5. – С. 78-79.

9. Клепцова, Е. Типология терпимого, толерантного

и нетерпимого отношения педагогов к детям / Е. Клепцова

// Дошкольное воспитание. – 2007. – № 4. – С. 92-96. –

(Профессия – педагог).

10. Кобычева, О. Шагнем навстречу детям / О. Ко-

бычева, Т. Косолапова // Дошкольное воспитание. – 2007. –

№ 2. – С. 80-88.

11. Коренева, Т. Подарите детям праздник! / Т. Ко-

ренева // Музыкальный руководитель. – 2012. – № 2. –

С. 19. – (Сценарии праздников и развлечений).

12. Кудрявцев, В. Развивающее воображение : вооб-

ражение, экспрессия, телесный диалог / В. Кудрявцев //

Дошкольное воспитание. – 2004. – № 7. – С. 77-83.

13. Курашова, В. Методика экологического вос-

питания средствами фольклора / В. Курашова // До-

школьное воспитание. – 2009. – № 12. – С. 108-111. –

(Профессия – педагог).

14. Курочкина, И. Повышение квалификации педа-

гога на курсах этикета / И. Курочкина // Дошкольное вос-

питание. – 2010. – № 9. – С. 100-102. – (Профессия –

педагог).

15. Миленко, В. Нужно ли учить детей играть /

В. Миленко // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 4. –

С. 119-123.

16

16. Миленко, В. С мастерством люди не родятся, но

добытым мастерством гордятся / В. Миленко, В. Таранова

// Дошкольное воспитание. – 2008. – № 5. – С. 85-89. –

(Профессия – педагог).

17. Миронова, Н. Выразительное чтение. О его роли

в развитии речи / Н. Миронова // Дошкольное воспита-

ние. – 2006. – № 6. – С. 101-105.

18. Миронова, Н. Метод интерактивной игры / Н. Ми-

ронова // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 11. – С. 50-

53. – (Социально-личностное развитие).

19. Миронова, Н. Речевое воздействие и его ин-

струменты / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. –

2009. – № 6. – С. 112-117. – (Профессия – педагог).

20. Недосека, О. Воспитатель и дети: характеристика

способов взаимодействия / О. Недосека // Дошкольное

воспитание. – 2009. – № 4. – С. 34-36. – (Наука - практике).

21. Павлова, Л. Игры как средство эколого-эсте-

тического воспитания / Л. Павлова // Дошкольное вос-

питание. – 2004. – № 7. – С. 60-64.

22. Плевако, Л. А. Группа кратковременного пре-

бывания: проблема организации взаимодействия с роди-

телями / Л. А. Плевако // Детский сад: теория и практика. –

2011. – № 2. – С. 99-103.

23. Пожиленко, Е. Знакомим детей с окружающим и

развиваем речь : из опыта совместной работы логопеда и

воспитателя / Е. Пожиленко, Е. Игнатьева // Дошкольное

воспитание. – 2005. – № 1. – С. 32-40.

17

24. Ривина, Е. К. Взаимосвязь ознакомления до-

школьников с окружающим миром и развития детского

изобразительного творчества / Е. К. Ривина // Детский сад

от А до Я. – 2011. – № 1. – С. 10-16.

25. Селиванова, Л. Игра развивает, обучает, вдохнов-

ляет / Л. Селиванова // Дошкольное воспитание. – 2009. –

№ 4. – С. 106-108. – (Творческая мозаика).

26. Семакина, С. «Просто так» / С. Семакина // До-

школьное воспитание. – 2007. – № 4. – С. 109-110. –

(Вместе с семьей).

27. Теплюк, С. Улыбка малыша в период адаптации /

С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 4. –

С. 46-51.

28. Тюнников, Ю. Воспитываем дошкольника как

читателя и зрителя / Ю. Тюнников, М. Мазниченко //

Дошкольное воспитание. – 2005. – № 9. – С. 31-39.

29. Фролова, А. «Нельзя привить любовь к тому, чего

не любишь сам» : музыкальная подготовка будущих вос-

питателей / А. Фролова // Дошкольное воспитание. –

2008. – № 5. – С. 94-95. – (Профессия – педагог).

30. Шебеко, В. Самообразование как условие про-

фессионального роста / В. Шебеко // Дошкольное вос-

питание. – 2010. – № 9. – С. 39-45 : 6 табл. – (Наука –

практике).

31. Щербинина, Ю. «Слово ласковое – мастер див-

ных дел» / Ю. Щербинина // Дошкольное воспитание. –

2004. – № 5. – С. 118-123.

18

32. Яфаева, В. Профессиональная компетентность

педагога дошкольного учреждения в сфере интеллек-

туального развития детей / В. Яфаева // Дошкольное вос-

питание. – 2010. – № 8. – С. 117-121. – (Научный поиск).