如何進行服務學習？課程範例─環境保護

香港小童群益會陳國邦 沈嘉穎kb.chan@bgca.org.hk

http://servicelearning.bgca.org.hk

走進社區做研習：過程與實施

香港小童群益會督導主任（荃葵區）陳國邦kb.chan@bgca.org.hk

http://servicelearning.bgca.org.hk

11-2002

預備階段

一起動腦筋Who 何人 ? 例：四年級同學計劃此服務

Whom 誰接受服務 ?

Why 為什麼 ?

What 做什麼 ?

When 何時？

Where 何地？

How Many 幾多？

How Much 預算？

If 如果……

一起動腦筋•Who 何人 ? ※有多少人一起合作推行這次服務 ? ※有多少人力、物力協助﹖

•Whom 誰接受服務 ? ※針對特定對象，了解他們的需要，為他們提供最適合的服務。

•Why 為什麼 ? ※為什麼要做這個服務 ?意義何在﹖ ※你最大的推動力是什麼﹖

•What 做什麼 ? ※針對服務對象的需要，有什麼服務可以舉行 ? ※有什麼服務可以做到互相學習的效果 ?

•When 何時 ※什麼時候舉行最適合學生及服務對象 ?

•Where 何地 ※在哪個地方舉行最合適和最安全 ?

•How Many 幾多 ※多少人會參加 ? ※服務對象會有多少次 ?

•How Much 預算 ※可以有多少錢去推行服務﹖

•If 如果 ※需要考慮有可能發生的情況或意外 (例如：天雨、支出太多 )

服務階段

課程主題：愛護地球小先鋒

戶外考察：進行社區訪問安排

進行服務：廢紙回收

反思階段

慶賀階段

服務學習資源網http://servicelearning.

bgca.org.hk

謝 謝 !

香港小童群益會知識與創意共享

以共享創意署名- 非商業性 - 相同方式共享 3.0 香港 授權條款釋出