1. kpi การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ...

21
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก 1 กกกกกกก 2

Upload: mariam-britt

Post on 31-Dec-2015

78 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

การติดตามประเมินผลและตัวชี้วัดความสำเร็จ โครงการพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา ประเภทที่ 1 รุ่นที่ 2. 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ. การติดตามประเมินผลและตัวชี้วัดความสำเร็จ. 2. KPI ห้องเรียนคุณภาพ. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

การติ�ดติามประเม�นผลและติ�วชี้��ว�ดความสำ�าเร�จ

โครงการพั�ฒนาผ��น�าการเปล��ยนแปลงในสำถานศึ$กษา

ประเภทท�� 1 ร()นท�� 2

การติ�ดติามประเม�นผลและติ�วชี้��ว�ดความสำ�าเร�จ

โครงการพั�ฒนาผ��น�าการเปล��ยนแปลงในสำถานศึ$กษา

ประเภทท�� 1 ร()นท�� 2

Page 2: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

การติ�ดติามประเม�นผลและติ�วชี้��ว�ดความสำ�าเร�จ

การติ�ดติามประเม�นผลและติ�วชี้��ว�ดความสำ�าเร�จ1. KPI การบร�หารงาน

โรงเร�ยนผ��น�าการเปล��ยนแปลงเพั,�อ

กระจายอ�านาจ 2. KPI ห�องเร�ยนค(ณภาพั

Page 3: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

1. KPI การบร�หารงานโรงเร�ยนผ��น�า

การเปล��ยนแปลงเพั,�อกระจายอ�านาจ

ค(ณภาพัผ��บร�หาร ด�านกายภาพั (ห�องเร�ยน

ค(ณภาพั)

ค(ณภาพัผ��บร�หาร ด�านกายภาพั (ห�องเร�ยน

ค(ณภาพั)

Page 4: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

1. การน�าการเปล��ยนแปลง 2. การกระจายอ�านาจโดยใชี้�โรงเร�ยนเป0นฐาน (SBM) 3. การปฏิ�ร�ปการเร�ยนร��สำ�)มาติรฐานการศึ$กษา

1. การน�าการเปล��ยนแปลง 2. การกระจายอ�านาจโดยใชี้�โรงเร�ยนเป0นฐาน (SBM) 3. การปฏิ�ร�ปการเร�ยนร��สำ�)มาติรฐานการศึ$กษา

ค(ณภาพัผ��บร�หาร องค3ประกอบ / 3 ติ�วชี้��ว�ด

Page 5: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

1. สำภาพัของสำ,�อและอ(ปกรณ3ท��เอ,�อติ)อการเร�ยนร��

2. สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องสำม(ด)3. สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องปฏิ�บ�ติ�การ)

1. สำภาพัของสำ,�อและอ(ปกรณ3ท��เอ,�อติ)อการเร�ยนร��

2. สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องสำม(ด)3. สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องปฏิ�บ�ติ�การ)

ด�านกายภาพั (ห�องเร�ยนค(ณภาพั) องค3ประกอบ / 5 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 1-3

Page 6: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

4. สำภาพัของห�องเร�ยนค(ณภาพั 5. บรรยากาศึห�องเร�ยนน)าเร�ยน 4. สำภาพัของห�องเร�ยนค(ณภาพั 5. บรรยากาศึห�องเร�ยนน)าเร�ยน

ด�านกายภาพั (ห�องเร�ยนค(ณภาพั) องค3ประกอบ / 5 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 4-5

Page 7: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

ท�� รายการประเม�นระด�บค(ณภาพั

ด�มาก ด�

พัอใชี้� ติ��า

ปร�บปร(ง

ด�านการบร�หารงานโรงเร�ยนผ��น�าการเปล��ยนแปลงเพั,�อการกระจายอ�านาจ (ค(ณภาพัผ��บร�หาร)

1 ผ��บร�หารผ��น�าการเปล��ยนแปลง2 การกระจายอ�านาจโดยใชี้�โรงเร�ยนเป0นฐาน (SBM)

3 การปฏิ�ร�ปการเร�ยนร��สำ�)มาติรฐานการศึ$กษารวมเฉล��ย

ด�านกายภาพั (ห�องเร�ยนค(ณภาพั)

1 สำภาพัของสำ,�อและอ(ปกรณ3ท��เอ,�อติ)อการเร�ยนร��2 สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องสำม(ด)

3 สำภาพัของแหล)งเร�ยนร�� (ห�องปฏิ�บ�ติ�การ)

4 สำภาพัของห�องเร�ยนค(ณภาพั5 บรรยากาศึห�องเร�ยนน)าเร�ยน

รวมเฉล��ย รวมเฉล��ย 2 ด�านสำร(ปผลการประเม�น ด้�านการบร�หารงานโรงเร ยนผู้��น�าการเปลี่ �ยนแปลี่งเพื่��อการกระจายอ�านาจอย��ในระด้�บคุ�ณภาพื่ผ)าน ไม)ผ)าน

โรงเร�ยน....................................................................................... สำพัท...................................................

Page 8: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

2. KPI ห�องเร�ยนค(ณภาพั

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพั

น�กเร�ยน)

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพั

น�กเร�ยน)

Page 9: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

1. พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของคร� 2. คร�ออกแบบการเร�ยนร��ติอบสำนองมาติรฐานการเร�ยนร��

ในหล�กสำ�ติร 3. คร�จ�ดการเร�ยนร��ติามหน)วยการเร�ยนร��อ�งมาติรฐาน

อย)างม� ประสำ�ทธิ�ภาพัและเน�นผ��เร�ยนเป0นสำ�าค�ญ

1. พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของคร� 2. คร�ออกแบบการเร�ยนร��ติอบสำนองมาติรฐานการเร�ยนร��

ในหล�กสำ�ติร 3. คร�จ�ดการเร�ยนร��ติามหน)วยการเร�ยนร��อ�งมาติรฐาน

อย)างม� ประสำ�ทธิ�ภาพัและเน�นผ��เร�ยนเป0นสำ�าค�ญ

ด�านกระบวนการ(ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 1-3

Page 10: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

4. คร�ม�การว�ดและประเม�นผลผ��เร�ยนเพั,�อพั�ฒนา 5.คร�น�าเสำนอรายงานผลการพั�ฒนาผ��เร�ยนด�วย

ระด�บค(ณภาพั (Rubrics)

6.คร�ม�การน�า ICT มาใชี้�ในกระบวนการเร�ยนร��

4. คร�ม�การว�ดและประเม�นผลผ��เร�ยนเพั,�อพั�ฒนา 5. คร�น�าเสำนอรายงานผลการพั�ฒนาผ��เร�ยนด�วย

ระด�บค(ณภาพั (Rubrics)

6. คร�ม�การน�า ICT มาใชี้�ในกระบวนการเร�ยนร��

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 4-6

Page 11: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

7. คร�ม�ท�กษะพั,�นฐานในการใชี้�สำ,�อ ICT 8.คร�ออกแบบจ�ดก�จกรรมการเร�ยนร��โดย

เป:ดโอกาสำให� น�กเร�ยนใชี้� ICT ในกระบวนการเร�ยนร��

7. คร�ม�ท�กษะพั,�นฐานในการใชี้�สำ,�อ ICT 8. คร�ออกแบบจ�ดก�จกรรมการเร�ยนร��โดย

เป:ดโอกาสำให� น�กเร�ยนใชี้� ICT ในกระบวนการเร�ยนร��

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 7-8

Page 12: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

9. คร�ม�การพั�ฒนาระบบด�แลชี้)วยเหล,อน�กเร�ยนในชี้��นเร�ยน

10. คร�ม�การสำ)งเสำร�มการป;องก�นป<ญหาน�กเร�ยนด�วยการ เสำร�มสำร�างว�น�ยเชี้�งบวก

11. คร�ม�การว�เคราะห3น�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล

9. คร�ม�การพั�ฒนาระบบด�แลชี้)วยเหล,อน�กเร�ยนในชี้��นเร�ยน

10. คร�ม�การสำ)งเสำร�มการป;องก�นป<ญหาน�กเร�ยนด�วยการ เสำร�มสำร�างว�น�ยเชี้�งบวก

11. คร�ม�การว�เคราะห3น�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 9-11

Page 13: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

12. คร�น�าผลการประเม�นการเร�ยนการสำอนไปพั�ฒนาหร,อ ปร�บแผนการจ�ดการเร�ยนร��

13. คร�ศึ$กษาน�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล 14. คร�ศึ$กษาและพั�ฒนาตินเอง

12. คร�น�าผลการประเม�นการเร�ยนการสำอนไปพั�ฒนาหร,อ ปร�บแผนการจ�ดการเร�ยนร��

13. คร�ศึ$กษาน�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล 14. คร�ศึ$กษาและพั�ฒนาตินเอง

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 12-14

Page 14: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

15. คร�ใชี้�และพั�ฒนานว�ติกรรมการจ�ดการเร�ยนร��สำ�าหร�บ น�กเร�ยน

16. คร�ด�าเน�นการว�จ�ยในชี้��นเร�ยนเพั,�อการเปล��ยนแปลงและ พั�ฒนาการเร�ยนร��

15. คร�ใชี้�และพั�ฒนานว�ติกรรมการจ�ดการเร�ยนร��สำ�าหร�บ น�กเร�ยน

16. คร�ด�าเน�นการว�จ�ยในชี้��นเร�ยนเพั,�อการเปล��ยนแปลงและ พั�ฒนาการเร�ยนร��

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�) องค3ประกอบ / 16 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 15-16

Page 15: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

1. พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของผ��เร�ยน 2.ผ��เร�ยนม�ผลงาน/ชี้��นงานท��สำะท�อนมาติรฐาน/ค(ณภาพั

การ ค�ดระด�บสำ�ง

3.น�กเร�ยนม�ท�กษะในการใชี้� ICT เพั,�อการเร�ยนร��

1. พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของผ��เร�ยน 2. ผ��เร�ยนม�ผลงาน/ชี้��นงานท��สำะท�อนมาติรฐาน/ค(ณภาพั

การ ค�ดระด�บสำ�ง

3. น�กเร�ยนม�ท�กษะในการใชี้� ICT เพั,�อการเร�ยนร��

ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพัน�กเร�ยน) องค3ประกอบ / 10 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 1-3

Page 16: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

4. น�กเร�ยนม�โอกาสำในการใชี้� ICT 5.น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการพั�ท�กษ3ค(�มครองและด�แลอย)าง

ท��วถ$ง 6.น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการสำ)งเสำร�มให�เก�ดภ�ม�ค(�มก�นในการ

ด�ารงชี้�ว�ติและการปร�บติ�ว

4. น�กเร�ยนม�โอกาสำในการใชี้� ICT 5. น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการพั�ท�กษ3ค(�มครองและด�แลอย)าง

ท��วถ$ง 6. น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการสำ)งเสำร�มให�เก�ดภ�ม�ค(�มก�นในการ

ด�ารงชี้�ว�ติและการปร�บติ�ว

ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพัน�กเร�ยน) องค3ประกอบ / 10 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 4-6

Page 17: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

7. น�กเร�ยนม�สำ)วนร)วมในการพั�ฒนาตินเองและสำ�งคม

8. น�กเร�ยนท(กคนม�การพั�ฒนาอย)างรอบด�าน

7. น�กเร�ยนม�สำ)วนร)วมในการพั�ฒนาตินเองและสำ�งคม

8. น�กเร�ยนท(กคนม�การพั�ฒนาอย)างรอบด�าน

ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพัน�กเร�ยน) องค3ประกอบ / 10 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 7-8

Page 18: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

9. น�กเร�ยนม�ค)าน�ยมการใชี้�ว�น�ยเชี้�งบวก 10. น�กเร�ยนได�ร�บการพั�ฒนาให�เก�ดการ

เปล��ยนแปลง พัฤติ�กรรมด�วยกระบวนการว�จ�ยในชี้��นเร�ยน

9. น�กเร�ยนม�ค)าน�ยมการใชี้�ว�น�ยเชี้�งบวก 10. น�กเร�ยนได�ร�บการพั�ฒนาให�เก�ดการ

เปล��ยนแปลง พัฤติ�กรรมด�วยกระบวนการว�จ�ยในชี้��นเร�ยน

ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพัน�กเร�ยน) องค3ประกอบ / 10 ติ�วชี้��ว�ด

ติ�วชี้��ว�ดท�� 9-10

Page 19: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

ท�� รายการประเม�นระด�บค(ณภาพั

ด�มาก ด�

พัอใชี้� ติ��า

ปร�บปร(ง

ด�านกระบวนการ (ค(ณภาพัคร�)1 พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของคร�2 คร�ออกแบบการเร�ยนร��ติอบสำนองมาติรฐานการเร�ยนร��ใน

หล�กสำ�ติร3 คร�จ�ดการเร�ยนร��ติามหน)วยการเร�ยนร��อ�งมาติรฐานอย)างม�

ประสำ�ทธิ�=ภาพัและเน�นผ��เร�ยนเป0นสำ�าค�ญ4 คร�ม�การว�ดและประเม�นผลผ��เร�ยนเพั,�อพั�ฒนา5 คร�น�าเสำนอรายงานผลการพั�ฒนาผ��เร�ยนด�วยระด�บค(ณภาพั

(Rubrics)

6 คร�ม�การน�า ICT มาใชี้�ในกระบวนการเร�ยนร��7 คร�ม�ท�กษะพั,�นฐานในการใชี้�สำ,�อ ICT

8 คร�ออกแบบจ�ดก�จกรรมการเร�ยนร��โดยเป:ดโอกาสำให�น�กเร�ยนใชี้� ICT ในกระบวนการเร�ยนร��

9 คร�ม�การพั�ฒนาระบบด�แลชี้)วยเหล,อน�กเร�ยนในชี้��นเร�ยน10

คร�ม�การสำ)งเสำร�มการป;องก�นป<ญหาน�กเร�ยนด�วยการเสำร�มสำร�างว�น�ยเชี้�งบวก

11

คร�ม�การว�เคราะห3น�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล

12

คร�น�าผลการประเม�นการเร�ยนการสำอนไปพั�ฒนาหร,อปร�บแผนการจ�ดการเร�ยนร��

13

คร�ศึ$กษาน�กเร�ยนเป0นรายบ(คคล

14

คร�ศึ$กษาและพั�ฒนาตินเอง

15

คร�ใชี้�และพั�ฒนานว�ติกรรมการจ�ดการเร�ยนร��สำ�าหร�บน�กเร�ยน

16

คร�ด�าเน�นการว�จ�ยในชี้��นเร�ยนเพั,�อการเปล��ยนแปลงและพั�ฒนาการเร�ยนร��

รวมเฉล��ย

โรงเร�ยน....................................................................................... สำพัท...................................................

Page 20: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

สำร(ปผลการประเม�น ค(ณภาพัห�องเร�ยน อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

ค(ณภาพัคร� อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

ค(ณภาพัน�กเร�ยน อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

สำร(ปผลการประเม�น ค(ณภาพัห�องเร�ยน อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

ค(ณภาพัคร� อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

ค(ณภาพัน�กเร�ยน อย�)ในระด�บค(ณภาพั...........................................

ท�� รายการประเม�นระด�บค(ณภาพั

ด�มาก ด�

พัอใชี้� ติ��า

ปร�บปร(ง

ด�านผลผล�ติ (ค(ณภาพัผ��เร�ยน)

1 พัฤติ�กรรมการเปล��ยนแปลงของผ��เร�ยน2 ผ��เร�ยนม�ผลงาน/ชี้��นงานท��สำะท�อนมาติรฐาน/ค(ณภาพัการค�ด

ระด�บสำ�ง3 น�กเร�ยนม�ท�กษะในการใชี้� ICT เพั,�อการเร�ยนร��4 น�กเร�ยนม�โอกาสำในการใชี้� ICT

5 น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการพั�ท�กษ3ค(�มครองและด�แลอย)างท��วถ$ง6 น�กเร�ยนท(กคนได�ร�บการสำ)งเสำร�มให�เก�ดภ�ม�ค(�มก�นในการด�ารง

ชี้�ว�ติและการปร�บติ�ว7 น�กเร�ยนม�สำ)วนร)วมในการพั�ฒนาตินเองและสำ�งคม8 น�กเร�ยนท(กคนม�การพั�ฒนาอย)างรอบด�าน9 น�กเร�ยนม�ค)าน�ยมการใชี้�ว�น�ยเชี้�งบวก10

น�กเร�ยนได�ร�บการพั�ฒนาให�เก�ดการเปล��ยนแปลงพัฤติ�กรรมด�วยกระบวนการว�จ�ยในชี้��นเร�ยน

รวมเฉล��ย รวมเฉล��ย 2 ด�าน

โรงเร�ยน....................................................................................... สำพัท...................................................

ผ)าน ไม)ผ)าน

ผ)าน ไม)ผ)าน

ผ)าน ไม)ผ)าน

Page 21: 1. KPI การบริหารงานโรงเรียนผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเพื่อกระจายอำนาจ

<< จบการน�าเสำนอ >><< จบการน�าเสำนอ >>