1 · web viewaz 1. sz. intézmény-vezető helyettes távolléte esetén a 2. sz....
TRANSCRIPT
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A TATABÁNYAI
SZAKKÉPZÉSI CENTRUM
MIKES KELEMEN FELNŐTT ÉS IFJÚSÁGI
GIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA
ÉS SZAKISKOLÁJA
SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI
SZABÁLYZATA
2015.
1
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
TARTALOMJEGYZÉK:1. A törvényes működés alapdokumentumai.................................................................................3
1.1. A szabályzat hatálya................................................................................................................42. Az iskola legfontosabb jellemzői.................................................................................................5
2.1. Az iskola alapadatai................................................................................................................52.2. Az iskola bélyegzői:.................................................................................................................8
3. Az intézmény közösségei............................................................................................................93.1. Az iskola vezetői.....................................................................................................................9
3.1.1. Az intézmény tanácsadó testülete..............................................................................9
3.1.2. Az intézmény vezetői közötti feladatmegosztás.......................................................10
3.1.3. Az intézmény vezetőinek helyettesítési rendje.........................................................11
3.2. Gazdasági szervezet..............................................................................................................113.3. Szakalkalmazottak közössége...............................................................................................113.4. A nevelőtestület...................................................................................................................123.5. Az osztályközösség és osztályfőnök......................................................................................133.6. Az intézmény diákönkormányzata........................................................................................143.7. Az intézmény szülői közössége.............................................................................................15
3. Az intézmény szervezeti felépítése...........................................................................................183.1. Az intézményen belüli kapcsolattartás formái......................................................................19
3.1.1. Vezetők közötti kapcsolattartás....................................................................................193.1.2. A vezetők és a beosztottak közötti kapcsolattartás.......................................................193.1.3. Munkaközösségi értekezlet..........................................................................................203.1.4. Nem pedagógus dolgozókkal való kapcsolattartás.......................................................203.1.5. A tanulók tájékoztatásának formái...............................................................................21
4.2. A dolgozók munkarendje......................................................................................................214.2.1. A vezetők munkarendje............................................................................................21
4.2.2. A pedagógusok munkarendje...................................................................................21
4.2.3. A pedagógus ügyelet rendszere................................................................................22
4.2.4. Az intézmény tanulóinak munkarendje....................................................................22
4.2.5. A dolgozók megbízásának, kijelölésének elvei..........................................................23
4.2.6. Szabadság kiadásának elvei......................................................................................24
4. Felzárkóztató foglalkozások, tehetséggondozás.......................................................................255. A tantárgyi, tanévi felmentések eljárási szabályai....................................................................266. Az oktató-nevelő munka belső ellenőrzése..............................................................................27
6.1. A belső ellenőrzés célja, ütemezése.....................................................................................276.2. Ellenőrzési tevékenységre jogosult munkatársak.................................................................276.3. A dolgozók értékelése az ellenőrzések alapján.....................................................................28
7. A működés rendje.....................................................................................................................287.1. Elektronikus úton előállított dokumentumok kezelési rendje..............................................288. 2. Elektronikus úton előállított papíralapú dokumentumok hitelesítése......................................287.3. Elektronikus úton előállított, hitelesített dokumentumok kezelési rendje...........................29
8. A tanulók felvételének és elbocsátásának rendje.....................................................................309. Intézményi munkacsoportok....................................................................................................31
10.1. Szakmai munkaközösségek...................................................................................................319.2. Célfeladatra alakuló csoportok.............................................................................................339.3. Gyermek- és ifjúságvédelem.................................................................................................33
10. A tanév rendje..........................................................................................................................35
2
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
11. Az intézmény munkarendje......................................................................................................3511.1. Az intézményben tartózkodás rendje az iskolával jogviszonyban állók részére....................35
12.1.1. Az intézmény dolgozóinak helyiség használati rendje..................................................37
12.1.2. Az intézmény tanulóinak helyiség használati rendje.....................................................38
12.1.3. Kártérítési felelősség.................................................................................................38
11.2. Az iskola használati rendje az iskolával jogviszonyban nem állók részére............................3911.3. A tanítási (foglalkozási) órák, óraközi szünetek rendje, időtartama.....................................4011.4. A tanórán kívüli foglalkozások rendje...................................................................................41
12. A tankönyv-ellátás szabályai.....................................................................................................4112.1. A tankönyvrendelés menete:................................................................................................41
13. Az iskolai könyvtár használatának rendje.................................................................................4214.1 Az iskolai könyvtár szervezeti és működési szabályzata..........................................................43
14. Ünnepélyek, megemlékezése rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok..............4715.1. Hagyományos kulturális és ünnepi rendezvények................................................................47
15. Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje..............................................................5015.1. A nevelési-oktatási intézmény orvosa által ellátandó iskola-egészségügyi feladatok...........5015.2. Az iskola-egészségügyi tevékenység keretében a védőnő által önállóan ellátandó feladatok
5115.3. Az iskolafogászati tevékenységet ellátó fogorvos feladatai..................................................51
16. Tanulói jogok és kötelezettségek..............................................................................................5117.1. A fegyelmező intézkedések rendje.......................................................................................5116.2. A fegyelmi bizottság..............................................................................................................5316.3. A tanulók jutalmazásának elvei............................................................................................53
17. A felnőttoktatás........................................................................................................................5418. Intézményi védő, óvó előírások................................................................................................5519. Az iskola külső kapcsolatai........................................................................................................57
20.1. Kapcsolattartás a gyakorlati képzést tartó intézménnyel........................................................5820.2. Kapcsolattartás a fenntartóval/tatabányai tankerülettel.........................................................58
20. Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai....................................................60
3
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
1. A törvényes működés alapdokumentumai
Az intézmény törvényes működését az alábbi - hatályos jogszabályokkal összhangban
álló - alapdokumentumok határozzák meg:
jelen szervezeti és működési szabályzat
pedagógiai program,
házirend
Az SZMSZ, a pedagógiai program és a házirend nyilvánosak, papíralapú adathordozón és
elektronikus formában is egyaránt hozzáférhetők, megtekinthetők és tanulmányozhatók:
az intézmény könyvtárában
az intézmény honlapján: www.mikes-tbanya.sulinet.hu
A pedagógiai program megtekinthető az intézmény titkárságán.
Az intézmény további dokumentumai:
Szakmai alapdokumentum,
intézményi esélyegyenlőségi program,
éves munkaterv,
további, intézményi működést meghatározó belső szabályzatok.
1.1. A szabályzat hatálya
A Tatabányai Szakképzési Centrum Mikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnázium,
Szakközépiskola és Szakiskolájának szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó
szabályzatot az intézmény-vezető előterjesztése után a nevelőtestület 2015. augusztus 24-
én fogadta el.
Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt az
iskolai diákönkormányzat és a szülői munkaközösség.
Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásának napján lép hatályba.
4
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
2. Az iskola legfontosabb jellemzői
2.1. Az iskola alapadatai
Az iskola neve:
Tatabányai Szakképzési Centrum Mikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma,
Szakközépiskolája és Szakiskolája
Székhelye: Tatabányai Szakképzési Centrum 2800 Tatabánya Fő tér 4.
telephelyei:
o ügyviteli telephelye: 2800 Tatabánya Béke u. 8.
o intézmény telephelye: 2800 Tatabánya Posta u.6.
Törzsszáma:
832210
OM azonosító:
203064
Elérhetőségek:
Telefon: intézmény: 34/512-340
E-mail: intézmény: suli504@ mikes-tbanya.sulinet.hu
Honlap: www.mikes-tbanya.sulinet.hu
Bankszámlaszám:
MÁK 10036004-00335539-00000000
Adószám:
15832214211
KSH azonosító:
15832214-8532-312-11
Szakmai alapdokumentum kelte és száma:
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 21.§ (3) bekezdése és a
köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VII.31.) EMMI rendelet 123.
§ (1) bekezdése alapján 2013. 08.05-én megjelent Magyar Közlöny.
Az iskola működési területe:
Közép-dunántúli régió, igény szerint az egész ország.
Az intézmény közfeladata, alaptevékenységei:
5
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
I. Nappali rendszerű szakiskolai és szakközépiskolai oktatás
a) nappali rendszerű, 2+(1-3) évfolyamos szakiskolai oktatás
b) nappali rendszerű érettségire épülő szakképzés
II. Iskolarendszerű felnőttoktatás
a) nappali oktatás munkarendje szerinti 4 évfolyamos gimnáziumi felnőttoktatás
b) esti munkarend szerinti 4 évfolyamos gimnáziumi oktatás
c) levelező munkarend szerinti 4 évfolyamos gimnáziumi oktatás
d) esti és levelező munkarend szerinti érettségire épülő szakképzés
Az alaptevékenységhez kapcsolódó szakfeladatok:
853121 Nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam)
853122 Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása
(9-12/13. évfolyam)
853131 Nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam)
853132 Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10.
évfolyam)
853211 Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti
oktatás a szakképzési évfolyamokon
853212 Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő
nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon
853231 Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a
szakképzési évfolyamokon
853114 Gimnáziumi felnőttoktatás (9-12/13. évfolyam)
853214 Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás
853221 Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati
oktatás a szakképzési évfolyamokon
853222 Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő
nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon
853224 Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás
562913 Iskolai intézményi étkeztetés
856000 Oktatást kiegészítő tevékenységek komplex támogatása
931204 Iskolai, diáksport-tevékenység és –támogatása
931205 Fogyatékossággal élők iskolai, diáksport-tevékenysége és támogatása
6
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
856091 Szakképzési és felnőttképzési támogatások
841901 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai
841907 Önkormányzatok elszámolásai a költségvetési szerveikkel
682002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése
910121 Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása
Az alaptevékenység ellátására rendelkezésre álló, időlegesen szabad kapacitás
kihasználását célzó tevékenységekhez kapcsolódó szakfeladatok:
562917 Munkahelyi étkeztetés
855931 Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás
855932 Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás
855933 Foglalkoztatást elősegítő képzések
855935 Szakmai továbbképzések
856092 Munkaerő-piaci felnőttképzéshez kapcsolódó szakmai szolgáltatások
A megszerezhető végzettségeket a Szakmai alapdokumentum tartalmazza.
Az intézmény alapítási éve:
1964. október 13. (2015. július 01.)
Az intézmény alapító szerve:
Nemzetgazdasági Minisztérium
Fenntartó és felügyeleti szerv:
Nemzetgazdasági Minisztérium
A fenntartó székhelye:
1051 Budapest, József nádor tér 2-4.
Jogelőd intézményei:
Mikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
OM azonosító: 031944
Óvárosi Középiskola és Szakiskola
OM azonosító: 031944
Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye: Mikes
Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
OM azonosító: 201298
7
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az intézmény típusa:
Többcélú köznevelési intézmény.
Az engedélyezett osztályok száma:
Nappali tagozaton:
a szakiskolai képzésben és az érettségire épülő szakképzésben 10-11osztály
gimnáziumi képzésben és nappali tagozaton a felnőttoktatásban 5-6 osztály
(összesen: 16 osztály)
Esti és levelező tagozaton
a felnőttoktatásban 26 osztály
Az intézmény épületegyüttesében egyidejűleg 16 osztály helyezhető el.
Felvehető maximális tanulólétszám az intézménybe:
a nappali tagozaton: 490 fő
az esti és levelező tagozaton: 1000 fő
2.2. Az iskola bélyegzői:
Hosszú bélyegző:
Felirata: Tatabányai SZC Mikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolája 2800 Tatabánya I., Béke u. 8. OM azonosítója: 203064Adószáma: 15832214-2-11
Lenyomata:
Körbélyegző:
Felirata: Tatabányai Szakképzési Centrum Mikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági
Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolája
8
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Lenyomata:
Az intézmény további bélyegzőit és azok használatát külön szabályzat tartalmazza.
3. Az intézmény közösségei
3.1. Az iskola vezetői
Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetői tevékenységét az igazgatótanács bevonásával
gyakorolja, amelynek tagjai Az intézmény-vezetők. A 2007. évi CLII. törvény alapján,
ezen személyek vagyonnyilatkozat tételére kötelezettek az iskola Vagyonnyilatkozat-
tételi Szabályzatában foglaltaknak megfelelően. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMMI rendelet
188. §-a alapján az igazgató megbízza Az intézmény vezetőjét, hogy Az intézmény
tekintetében gyakorolja mindazokat a hatásköröket – beleértve a vizsgadokumentumok
aláírásának (kiadmányozás) jogát is – amelyeket a szakképzésről szóló illetve a szakmai
és az érettségi vizsga szabályairól szóló rendeletek a vizsgaszervező intézmény
vezetőjére ruháznak.
3.1.1. Az intézmény tanácsadó testülete
Az intézmény vezetőjének munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő
tevékenységét) középvezetők segítik meghatározott feladatokkal, jogokkal és
kötelezettségekkel.
Az intézmény tanácsadó testületének tagjai:
Az intézmény-vezető
Az intézmény-vezető helyettesek
munkaközösség-vezetők.
9
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az intézmény tanácsadó testülete konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal
rendelkezik. Heti rendszerességgel rendes, szükség esetén rendkívüli megbeszélést tart,
melyről írásos emlékeztető feljegyzés készül.
A tanácsadó testület tagjai ellenőrzési feladatokat is ellátnak. Együttműködik az
intézmény más közösségeinek képviselőivel, így a szülői munkaközösséggel, az
iskolaszék képviselőivel, a diákönkormányzat diákképviselőivel, a közalkalmazotti
tanáccsal, a szakmai munkaközösségekkel.
A tanácsadó testület jogkörei:
Döntési
Saját munkaprogramja.
Az intézmény feladatainak összehangolása.
A Pedagógiai Programmal összhangban álló szakmai fejlesztésekről és az azt
szolgáló személyi, tárgyi feltételekről.
Véleményezési
Az alkalmazottak erkölcsi és anyagi elismerését jelentő ügyekben.
Az intézményi fejlesztési, beruházási, felújítási, karbantartási tervek.
Az intézményi költségvetés belső keretei felosztásának tervezete.
A kibocsájtásra kerülő intézményi szabályzatok, az intézmény éves beszámolója.
Állásfoglalási
Szakmai, pedagógiai kérdésekben.
Az intézmény működését befolyásoló pénzügyi, költségvetési, személyi és tárgyi
feltételeket érintő javaslatokról.
Minden olyan kérdésben, amelyről az intézmény igazgatója állásfoglalást kér.
Javaslattételi:
minden Az intézmény működését érintő témakörben.
3.1.2. Az intézmény vezetői közötti feladatmegosztás
A nevelési-oktatási intézmény intézmény-vezetőjének feladatköre, felelőssége
A Knt.69.§.-a alapján készült munkaköri leírása tartalmazza. Az intézmény-vezető
helyettesek feladatait a munkaköri leírások szabályozzák.
10
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
3.1.3. Az intézmény vezetőinek helyettesítési rendje
Az intézmény vezetője képviseli Az intézményt.
Jogkörét esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyettesére vagy az
intézmény más alkalmazottjára átruházhatja.
Az intézmény vezetőjét helyettesítheti:
távollétében a munkaköri leírásában meghatározott feladatokban teljes joggal az
l.sz. intézmény-vezető helyettes teljes felelősséggel és beszámolási kötelezettség
mellett.
Az 1. sz. intézmény-vezető helyettes távolléte esetén a 2. sz. intézmény-vezető
helyettes helyettesíti Az intézmény-vezetőt teljes felelősséggel és beszámolási
kötelezettség mellett. Mindegyikük távolléte esetén Az intézmény-vezető a
nevelőtestület egy tapasztalt tagját bízza meg a helyettesítéssel, akinek hatásköre
az intézmény működésével, a gyermekek, tanulók biztonságának megóvásával
összefüggő, azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki.
3.2. Gazdasági szervezet
Az intézmény az Intézményfenntartó Központ jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egysége. Önálló költségvetéssel nem rendelkezik, költségvetését és gazdálkodási kereteit az Intézményfenntartó Központ költségvetésének melléklete tartalmazza.
3.3. Szakalkalmazottak közössége
A szakalkalmazottak közösségének tagjai az iskola adminisztratív és technikai dolgozói:
iskolatitkár, gazdasági ügyintézők, rendszergazda, oktatás technikus, takarítók,
karbantartó.
Közvetlen feladatuk Az intézmény működésének biztosítása.
A szakalkalmazottak az igazgató, Az intézmény-vezető közvetlen irányítása alatt állnak.
Feladataikat részletesen munkaköri leírásaik tartalmazzák.
Részt vesznek Az intézmény minden dolgozóját érintő megbeszéléseken, értekezleteken.
3.4. A nevelőtestület
A nevelőtestület - a köznevelési törvény 4. §-a (20) alapján – a nevelési-oktatási
intézményben közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony keretében pedagógus-
11
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
munkakörben, valamint a felsőfokú végzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát
közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak közössége.
Az intézmény nevelőtestülete a nevelési-oktatási kérdésekben Az intézmény
működésével kapcsolatos ügyekben, valamint e törvényben és más jogszabályokban
meghatározott kérdésekben döntési, egyébként véleményező és javaslattevő jogkörrel
rendelkezik.
A nevelőtestület döntési jogköre
A nevelőtestület dönt a köznevelési törvény 70.§. (2) bekezdése a) – k) pontjaiban
meghatározott kérdésekben.
Az óraadó tanár a nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó ügyekben nem rendelkezik
szavazati joggal.
A nevelőtestület véleményét ki kell kérni a köznevelési törvény 70. §-ának (3)
bekezdésében, valamint a 20/2012. EMMI rendelet 117. §-ában foglaltak szerint.
A nevelőtestület értekezletei
Az intézmény nevelőtestülete a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezleteket tart.
A tanév során a nevelőtestület az alábbi állandó értekezleteket tartja:
tanévnyitó és tanévzáró értekezlet.
őszi és tavaszi nevelési értekezlet,
félévi osztályozó értekezlet,
tanév végi osztályozó értekezlet,
szükség szerint rendkívüli nevelőtestületi értekezlet.
Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet hívható össze Az intézmény lényeges problémáinak
megoldására, amennyiben a nevelőtestület tagjainak egyharmada, illetve Az intézmény
vezetője vagy vezetősége szükségesnek látja. A nevelőtestület értekezletein emlékeztető
feljegyzés készül az elhangzottakról.
Ha a szülői munkaközösség vagy a diákönkormányzat kezdeményezi az értekezlet
összehívását, a kezdeményezés elfogadásáról Az intézmény nevelőtestülete dönt.
Az osztályközösségek problémáinak megvitatása osztályértekezleti formában is
lehetséges. Az osztályértekezleten csak az adott osztályközösségben tanító pedagógusok
vesznek részt kötelező jelleggel. Az osztályértekezletek időpontjait az osztályfőnökök
határozzák meg, bármikor tartható az osztály aktuális problémáinak megbeszélésére.
Az intézmény nevelőtestület döntései, határozatai
12
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A nevelőtestületi értekezlete akkor határozatképes, ha az iskola főállású pedagógusainak
legalább 80%-a jelen van.
A nevelőtestületének döntéseit és határozatait - a jogszabályokban, törvényekben
meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. A
szavazatok egyenlősége esetén Az intézmény-vezető szavazata dönt. A döntések és
határozatok – fegyelmi felelősséggel - a nevelőtestület minden tagjára kötelezőek. A
döntések és határozatok az iskola iktatott iratanyagába kerülnek.
A nevelőtestület többségének, illetve személyi ügyekben az érintett személynek a
kérésére a nevelőtestület döntését titkos szavazással hozza meg. Ilyen esetben
szavazatszámláló bizottságot kell kijelölni a nevelőtestület tagjai közül.
Az intézmény nevelőtestületének átruházott feladatai, a beszámolás rendje
A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére vagy eldöntésére
tagjaiból meghatározott időre vagy alkalmilag bizottságot hozhat létre, illetve
egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségekre vagy a
diákönkormányzatra. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet köteles
tájékoztatni - a nevelőtestület által meghatározott időközönként és módon -
azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár.
A tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés céljából fegyelmi bizottságot hoz létre.
A fegyelmi bizottság állandó tagjai a tanulói fegyelmi ügyekről a nevelőtestületi
értekezleten kötelesek tájékoztatást adni, szükség esetén a fegyelmi eljárás
lezárása után is sor kerülhet a nevelőtestület tájékoztatására.
3.5. Az osztályközösség és osztályfőnök
Az osztályközösség az egy osztályba járó tanulók közössége.
Az osztályközösségek diákjai a tanórák túlnyomó többségét az órarend szerint közösen
látogatják.
Az osztályközösség önmaga dönt diákképviseletéről.
Az osztályközösség vezetője az osztályfőnök.
Az osztályfőnök megbízásáról Az intézményben az igazgató és Az intézmény-vezető
együttesen dönt. A megbízást határozott időre az igazgató adja.
Az osztályfőnök jogosult az osztályában tanító pedagógusok osztályértekezletének
összehívására.
13
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az osztályfőnök feladatait munkaköri leírása, a javasolt osztályfőnöki témákat pedig az
osztályfőnöki munkacsoport által elkészített helyi tanterv tartalmazza.
3.6. Az intézmény diákönkormányzata
A köznevelési törvény 48. §-a és a 20/2012. EMMI rendelet 120. §-a rendelkezik a
tanulóközösségeket és a diákönkormányzatot érintő kérdésekben.
A törvény alapján, az iskola tanulói közös tevékenységük megszervezésére - a
Házirendben meghatározottak szerint - diákköröket hozhatnak létre.
Ifjúsági- politikai szervezetek iskolán kívül szerveződhetnek.
Az intézmény diákönkormányzatának működési rendje
A tanulók, a tanulóközösségek és a diákkörök a tanulók érdekeinek képviseletére
diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat tevékenysége a
tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat munkáját a
tanulók által felkért nagykorú személy segíti, aki - a diákönkormányzat megbízása
alapján - eljárhat a diákönkormányzat képviseletében is.
A diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzatát a tanulóközösség
fogadja el, és a nevelőtestület hagyja jóvá.
Feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az iskola helyiségeit,
berendezéseit, ha ezzel nem korlátozza az iskola működését.
A diákönkormányzat anyagi támogatásáról az iskola vezetése a költségvetés
előkészítésekor gondoskodik.
A diákönkormányzat - a nevelőtestület véleményének kikérésével - dönt saját
működéséről, a diákönkormányzat működéséhez biztosított anyagi eszközök
felhasználásáról, hatáskörei gyakorlásáról, egy tanítás nélküli munkanap
programjáról, az iskolai diákönkormányzati tájékoztatási rendszerének
létrehozásáról és működtetéséről, valamint a tájékoztatási rendszer (iskolaújság,
iskolarádió stb.) szerkesztősége tanulói vezetőjének (felelős szerkesztőjének),
munkatársainak megbízásáról.
A diákönkormányzat véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet Az intézmény
működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben.
Az iskolai diákönkormányzat döntési jogot gyakorol a tanulókat érintő
kérdésekben, amit a köznevelési törvény 48. §-a (2).-e és a 20/2012. EMMI
14
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
rendelet 120. §-a meghatároz. Ez utóbbi szabályozza a diákközgyűlés
összehívását, lebonyolítását.
Diákönkormányzat működését részletesen szervezeti és működési szabályzata
tartalmazza.
Kapcsolattartás a diákönkormányzattal
A DÖK tevékenységét, az iskolai diákönkormányzatot a tanulók által választott, az
igazgató által megbízott segítő tanár támogatja és fogja össze. A DÖK a segítő tanár
közreműködésével vagy közvetlenül fordulhat az iskola vezetőségéhez.
A diákönkormányzat a saját hatáskörébe tartozó döntések meghozatala előtt a
nevelőtestület véleményét, illetve SZMSZ-ének jóváhagyását a diákönkormányzatot
segítő tanár közreműködésével Az intézmény-vezető útján kéri meg.
A jogszabályokban meghatározott esetekben a diákönkormányzat véleményének
megszerzéséről az igazgató gondoskodik az előterjesztés legalább 15 nappal korábban
történő átadásával.
Az igazgató, Az intézmény-vezető a véleményeztetésre kerülő anyagok tervezeteinek
előkészítésébe a diákönkormányzat képviselőit bevonhatja, tőlük javaslatot kérhet.
A diákönkormányzat véleményét a nevelőtestületi értekezleten a diákönkormányzatot
segítő tanár képviseli. A nevelőtestület értekezletére a választott diákképviselő is
meghívható.
3.7. Az intézmény szülői közössége
A szülői munkaközösség saját SZMSZ-e és munkaterve szerint folytathatja munkáját.
Működését szabályozza, véleményezési jogkörét meghatározza a köznevelési törvény 73.
§-a és 20/2012. EMMI rendelet 16. §-a és a 119. §-a.
A szülői munkaközösség vezetőjével az iskola igazgatója, illetve Az intézmény vezetője
tart kapcsolatot.
Az intézmény szülői munkaközösségének részére Az intézmény-vezető tanévenként
legalább két alkalommal tájékoztatást ad Az intézmény munkájáról.
A szülői munkaközösség azon üléseiről, melyen az iskola képviselője részt vesz, a
képviselő tájékoztatja a tantestületet.
Az osztályok szülői munkaközösségeivel az osztályfőnökök tartanak kapcsolatot. Ennek
fő formája a szülői értekezlet. Az osztályok szülői közösségének kérésére – az egész
15
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
közösséget, vagy annak túlnyomó részét érintő problémák megvitatására, megoldására –
rendkívüli szülői értekezletet kell összehívni.
A szülőkkel való kapcsolattartás rendje Az intézményben
A köznevelési törvény 72. §-a szabályozza a szülők jogait és kötelezettségeit.
Kapcsolattartás:
szóbeli tájékoztatást tart az éves munkatervben rögzített, az általános munkaidőn
túli időpontokban (szülői értekezletek, fogadóórák)
rendszeres írásbeli tájékoztatást ad (a tanulók tájékoztató füzetében, nyomtatott
naplókivonatban, elektronikus ellenőrzőben).
A szülői értekezletek
A szülői értekezletet az osztályfőnök tartja.
A szülők a tanév rendjéről, feladatairól a szeptemberi szülői értekezleten kapnak
tájékoztatást.
Az iskola tanévenként legalább két szülői értekezletet tart.
Rendkívüli szülői értekezletet az osztályfőnök és a szülői munkaközösség elnöke hívhat
össze.
A szülői fogadóórák
Az iskola valamennyi pedagógusa az éves munkatervben meghatározott időpontban tart
szülői fogadóórát, melyről a szülőknek a tanév első szülői értekezletén szóban, majd az
időpont előtt legalább 7 nappal írásban az osztályfőnök ad tájékoztatást.
Ha a szülő fogadóórán kívüli időpontban szeretne találkozni gyermeke tanárával,
telefonon vagy írásban időpontot kell egyeztetnie az érintett pedagógussal.
Rendszeres írásbeli tájékoztatás
Valamennyi pedagógus köteles a tanulóra vonatkozó minden érdemjegyet az
osztálynaplóba beírni. Az érdemjegyekről és hiányzásokról szóló tájékoztatást a szülő
kérésére az osztályfőnök a lezárt hónapot követő hó 10-ig a szülőnek megküldi.
A szülői munkaközösség döntési joga van a következő esetekben:
- saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról,
- tisztségviselőinek megválasztásáról.
Ezen fórum figyelemmel kíséri a tanulói jogok érvényesülését, a pedagógiai munka
eredményességét és a gyermekeket érintő bármely kérdésben tájékoztatást kérhet Az
16
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
intézmény vezetőjétől. Az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási
joggal részt vehet a nevelőtestület értekezletein.
17
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
3. Az intézmény szervezeti felépítése
18
Intézmény-vezetőhelyettes
Intézmény-vezetőhelyettes
TANTESTÜLET
Diák-önkormányzat
Szülői munkaközösség
Iskola-titkárok
Oktatás-technikus
Gazdasági dolgozó
Intézmény- vezető
Technikai dolgozók
Közalkalmazotti tanácstagok
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
3.1. Az intézményen belüli kapcsolattartás formái
3.1.1. Vezetők közötti kapcsolattartás
A tankerületi igazgatói értekezlet
Szükség szerint, legalább havi rendszerességgel –, a megyeközponti tankerületi igazgatói
értekezlet – szükség szerint, kétheti rendszerességgel – az elnök vezetésével áttekinti a
területi szervek feladatkörébe tartozó feladatok ellátását. Célja a kölcsönös tájékoztatás az
előző értekezlet óta történt jelentős eseményekről, a következő időszakra vonatkozó
feladatok egyeztetése, összehangolása, tájékoztatás a végrehajtott feladatokról.
3.1.2. A vezetők és a beosztottak közötti kapcsolattartás
Alkalmazotti értekezlet
Tagjai: az intézményben foglalkoztatott valamennyi dolgozó, akivel az intézmény
határozott vagy határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszonyt létesített. Az óraadók
tanácskozási joggal vehetnek részt a 20/2012. EMMI rendelet 190.§ (5) alapján.
Az alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha tagjainak legalább kétharmada jelen
van. Határozatait egyszerű többséggel, nyílt szavazással hozza. Az értekezletről
jegyzőkönyv készül.
A nevelőtestületi értekezlet
Tagjai: a vezetők, valamint a Szakmai alapdokumentumban meghatározott
alaptevékenységre létesített munkakörökben közalkalmazotti jogviszony keretében
foglalkoztatottak.
A nevelőtestület értekezleteit részletesen a 3.3.2. pont tartalmazza.
19
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
3.1.3. Munkaközösségi értekezlet
Tagjai: az adott pedagógiai területhez tartozó pedagógusok
Jogai:
Döntési jogkör
- A munkaközösség éves munkatervéről.
- A munkaközösség szakmai munkájáról.
- A módszertani és szaktárgyi értekezletekről.
- A bemutató foglalkozásokról.
- A munkaközösség tagjainak fejlesztő szakmai programjáról.
- Az egységes követelményrendszer kialakításáról, és bevezetéséről.
Véleményezési jogkör
- Az oktatás tartalmi fejlesztésének irányáról.
Javaslattételi, állásfoglalási jogkör
- A költségvetésben az előirányzatok felhasználására.
- Tankönyvrendelések irányítása, ellenőrzése.
- A pedagógusok továbbképzésére.
- Az intézményi pályázatokban való részvételről.
Az alkalmazotti közösség tájékoztatása
A tájékoztatás formái:
Tájékoztatás írásban (az igazgató, ill. Az intézmény-vezető aláírással igazolják az
értesítést).
Tájékoztatás a tanári szobákban lévő hirdetőtábla útján.
Tájékoztatás szóban munkaértekezleteken (jegyzőkönyv rögzíti).
Tájékoztatás elektronikus információs csatornákon (pl. email, web).
3.1.4. Nem pedagógus dolgozókkal való kapcsolattartás
Az iskolaorvossal, az iskola védőnőjével Az intézmény-vezető és Az intézmény-
vezető helyettes tartja a kapcsolatot.
A rendszeres egészségügyi vizsgálatok megszervezésekor a védőnő az
osztályfőnökökkel Az intézmény-vezető helyettesekkel egyeztet.
20
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
3.1.5. A tanulók tájékoztatásának formái
szóbeli: osztályfőnök, szaktanárok által,
írásbeli: folyosón elhelyezett hirdetőtáblán, faliújságon,
elektronikus: iskola honlapja, iskolarádió, iskola TV.
4.2. A dolgozók munkarendje
4.2.1. A vezetők munkarendje
Vezetői ügyeletet kell tartani munkanapokon, a munkaterv mellékletében
szereplő, az adott tanévre vonatkozó beosztás alapján, szombaton a távoktatási
napokon, illetve mindaddig, amíg az intézményben saját program folyik
(versenyek, vetélkedők, mérkőzések, előadások, szakkörök, a diákönkormányzat
által szervezett programok stb.). A vezetői ügyeletet Az intézmény-vezető, Az
intézmény-vezetőhelyettesek láthatják el.
Vezetői ügyeletet kell tartani más napokon is, ha iskolai szintű rendezvény van az
intézményben.
4.2.2. A pedagógusok munkarendje
A pedagógusok jogait és kötelességeit A köznevelési törvény 62. §-a rögzíti.
A pedagógus munkakörbe tartozó feladatok leírását - a túlórák és megbízások
pénzügyi vonzata miatt - a tantárgyfelosztás, az órarend és a feladat ellátási terv
tartalmazza.
A pedagógusok napi munkarendjét, a felügyeleti és a helyettesítési rendet Az
intézmény-vezető állapítja meg az intézmény órarendjének (foglalkozási
rendjének) függvényében.
A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az iskola feladatellátásának,
zavartalan működésének biztosítását kell figyelembe venni.
A pedagógus köteles l5 perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a
munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt
annak helyén) megjelenni.
A pedagógus a munkából való rendkívüli távolmaradását, annak okát lehetőleg
előző nap, de legkésőbb az adott munkanapon 7 óra 30 percig köteles jelenteni az
intézmény intézmény-vezetőjének vagy helyettesének, hogy közvetlen
21
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
munkahelyi vezetője a helyettesítésről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus
köteles hiányzásának kezdetekor a tanítandó tananyagot az intézmény-vezető
helyettesekhez eljuttatni, hogy biztosítani lehessen a tanmenet szerinti
előrehaladást. Rendkívüli távolmaradásra "utólagosan" engedélyt kérni nem lehet.
Egyéb esetben a pedagógus Az intézmény-vezetőtől kérhet engedélyt egy nappal
előbb távolmaradásra, a tanóra elhagyására, és minden egyéb, az órarendet érintő
változtatásra. Tantermek elcserélését Az intézmény-vezető helyettes is
engedélyezheti.
A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében, hiányzás esetén -
lehetőség szerint - szakszerű helyettesítést kell tartani.
A pedagógusok számára - a kötelező óraszámon felüli - a nevelő-oktató munkával
összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatokra a megbízást vagy kijelölést
Az intézmény-vezető adja Az intézmény-vezető helyettesek vagy a
munkaközösség - vezetők javaslatainak meghallgatása után.
4.2.3. A pedagógus ügyelet rendszere
A pedagógusok napi munkarendjét, a felügyeleti és a helyettesítési rendet Az intézmény-
vezető helyettes állapítja meg az intézmény órarendjének (foglalkozási rendjének)
függvényében.
4.2.4. Az intézmény tanulóinak munkarendje
A tanulók napi munkarendjét alapvetően az órarend határozza meg.
A tanuló tanítási idő alatt csak az osztályfőnöke vagy intézmény-vezető az ill.
intézmény-vezető helyettesek írásos engedélyével hagyhatja el az iskola épületét.
A házirend tartalmazza a tanulók kötelességeit és jogait, valamint a tanulók belső
munkarendjének részletes szabályozását.
A házirend betartása a tanulók számára kötelező.
Erre elsősorban minden tanuló saját maga, másodsorban a pedagógusok ügyelnek.
(Az ügyeleti rend beosztása Az intézmény-vezető illetve Az intézmény-vezető
helyettes feladata.) A házirendet – Az intézmény-vezető előterjesztésére - a
nevelőtestület fogadja el, a törvényben előírt személyek egyetértésével
/köznevelési törvény 70. §-a./
22
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
4.2.5. A dolgozók megbízásának, kijelölésének elvei
A közoktatási intézmény vezetője - a köznevelési törvény 68. §-a alapján- gyakorolja a
munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatosan minden olyan
ügyben, amelyet jogszabály vagy közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörbe.
Az intézmény-vezetőt és a gazdaságvezetőt az igazgató nevezi ki.
Az intézmény-vezető helyettesek kinevezése és kinevezésének visszavonása előtt
az igazgató kéri a nevelőtestület véleményét.
A gyermek- és ifjúságvédelmi felelősöket az igazgató bízza meg a nevelőtestület
véleményének kikérése után.
A munkaközösségek vezetőit a munkaközösségek tagjai választják, a megbízást
az igazgató adja.
A megbízott vezetőknek a megbízással együtt kell átadni új munkaköri leírásukat.
A vezetői pótlék mértékét a mindenkori jogszabályok alapján kell meghatározni.
Az iskola üres állásai nyilvános pályázat útján meghirdetésre kerülnek. A pályázatokat a
közalkalmazotti tanács véleményezi.
Többletmunkák kijelölése
Az intézmény-vezető az alábbi többletmunkákkal bízhatja meg az intézményben tanító
pedagógusokat a törvényi előírásoknak megfelelően:
Óraszámmal kifejezhető feladatok:
- korrepetálások
- helyettesítések és összevonások.
A tanulók kísérése versenyek, kirándulások, egyéb iskolán kívüli programok
esetén.
Kirándulások szervezése, vezetése.
Versenyekre való felkészítés.
Szertárak kezelése, fejlesztése, őrzése, leltározás.
Szabadidős programok szervezése.
A tanulók felügyelete (tanítási órák előtt, között, tanulmányi versenyeken, egyéb
rendezvényeken, összejöveteleken pl. ünnepélyen).
Szakmai munkaközösség vezetése.
Pályázatok készítése.
Minden, az alaptevékenységhez kapcsolódó feladat.
23
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A fentiek ellátása minden pedagógus számára előírható feladat. A feladattal megbízott
személyeket egyeztetés után - az egyenletes teherviselés figyelembe vételével – Az
intézmény-vezető jelöli ki, s évente a munkatervben rögzítik.
Tartós megbízatások:
Osztályfőnök
- megbízatása általában négy évre szól,
- egy osztályközösség felelős vezetője.
Szakmai munkaközösség-vezetők
Pályaválasztást segítő tanár
- iskolai szinten összefogja a pályaválasztási munkát,
- a szükséges ismertetőkkel, nyomtatványokkal ellátja az osztályfőnököket és
a tanulókat,
- szervezi a nyílt napokon és tájékoztatókon való részvételt, ellátja ezek
adminisztrációját.
Megállapodás alapján vállalható feladatok
tankönyvfelelős.
A feladatokkal megbízott dolgozóknak beszámolási kötelezettségük van végzett
tevékenységükről. A megbízónak számolnak be előre meghatározott szempontok és
forma alapján, a megbízáskor meghatározott időpontban.
4.2.6. Szabadság kiadásának elvei
A szabadság kiadása a hatályos jogszabályoknak megfelelően éves szabadságolási terv
alapján történik, melyet a munkáltató véleményeztet a közalkalmazotti tanáccsal. A
szabadságot az esedékesség évében kell kiadni, ez nem veszélyeztetheti az iskola
szakszerű és törvényes működését.
A pedagógusok alap- és pótszabadságát elsősorban a nyári szünetben kell biztosítani.
Indokolt esetben – hozzátartozó betegsége, szakmai képzés, külföldi út stb. – szorgalmi
idő alatt is engedélyezhető szabadság a pedagógusok részére, amennyiben a szakszerű
helyettesítés megoldható.
A szorgalmi időben kérhető szabadság igénylése a hatályos jogszabályoknak megfelelően
történik. Az adminisztrációját az igazgatói utasításnak megfelelően kell elvégezni.
24
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
4. Felzárkóztató foglalkozások, tehetséggondozás
Az intézmény ellátja a testi, érzékszervi, beszédfogyatékos, autista, valamint a
megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető és
organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók
integrált oktatását, szakképzésben a szakmai egészségügyi követelmények szerint.
Az integrált nevelés nem csupán a sajátos nevelési igényű tanulók társadalmi
beilleszkedését segíti, hanem sokféle szociális készség kialakulását eredményezi a többi
gyermekben, tanulóban.
Abban a kérdésben, hogy a gyermek, tanuló beilleszkedési, tanulási, magatartási
nehézséggel küzdő, vagy sajátos nevelési igényű, a nevelési tanácsadó megkeresésére a
szakértői és rehabilitációs bizottság dönt.
A sajátos nevelési igényű tanulót, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási
nehézséggel küzdő tanulót - jogszabályban meghatározott munkamegosztás szerint - a
szakértői és rehabilitációs bizottság vagy a nevelési tanácsadó szakértői véleménye
alapján - a gyakorlati képzés kivételével – Az intézmény-vezető mentesíti egyes
tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a minősítés alól. Ehhez a kérelmet
írásban kell beadni Az intézmény-vezetőhöz címezve. A mentesítési kérelem és a
bemutatott dokumentumok alapján Az intézmény-vezetője határozatba foglalja a
mentesítés tényét és feltételét: a fejlesztő foglalkozáson való részvétel kötelező jellegét.
Ha a tanulót egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből mentesítik az értékelés és minősítés alól, az iskola – a közoktatási törvény 52. §-ának (7) bekezdésében, valamint (11) bekezdésének c) pontjában meghatározott időkeret terhére - egyéni foglalkozást szervez részére. Az egyéni foglalkozás keretében - egyéni fejlesztési terv alapján - segíti a tanuló felzárkóztatását a többiekhez.
Az érettségi vizsgán az érintett tantárgyak helyett a tanuló - a vizsgaszabályzatban
meghatározottak szerint - másik tantárgyat választhat.
A tanuló részére a felvételi vizsgán, az osztályozó vizsgán, a köztes vizsgán, a
különbözeti vizsgán, a javítóvizsgán, az érettségi vizsgán, a szakmai vizsgán biztosítani
kell a hosszabb felkészülési időt, az írásbeli beszámolón lehetővé kell tenni az iskolai
tanulmányok során alkalmazott segédeszköz (írógép, számítógép stb.) alkalmazását,
25
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
szükség esetén az írásbeli beszámoló szóbeli beszámolóval vagy a szóbeli beszámoló
írásbeli beszámolóval történő felváltását.”
Az integrált nevelésben résztvevő tanulók haladásáról tájékoztatóként az egyéni fejlődési
lap (napló) vezetése szolgál. Kitűzött céljaink:
a sajátos nevelésű igényű tanulók eredményes szocializációja,
a tanulók beilleszkedésének elősegítése,
a többi tanulóval való együtt haladás megvalósítása,
az esélyegyenlőség biztosítása.
A speciális, egyedi foglalkozások formáit és szabályait a pedagógiai program
tartalmazza.
5. A tantárgyi, tanévi felmentések eljárási szabályai
A 9 - 13. évfolyamon szakközépiskolai képzésben részt vevő (nem sajátos nevelési
igényű) tanulók közül a tanórák látogatása alóli felmentést csak az a tanuló kérhet, aki
előrehozott érettségi vizsgát (nyelvi előkészítő képzésben részt vett tanuló esetén az adott
idegen nyelvből emelt szintű érettségi vizsgát) tett. A kérelmet írásban Az intézmény-
vezetőnek címezve, illetve őszi vizsgaidőszakban tett érettségi esetén a vizsgaeredményt
tanúsító okmány átvételét követő 10 napon belül kell benyújtani.
A szakképzésben részt vevő diákok a tanórák látogatása, adott tantárgy(ak), modul(ok)
esetén az értékelés, minősítés alól felmentést kérhetnek a pedagógiai programban
meghatározott beszámítási lehetőségre hivatkozva. A kérelmet írásban Az intézmény-
vezetőnek címezve kell benyújtani.
Az intézmény-vezető a kérelmekről a beadást követően dönt.
A tanórák látogatása alól felmentett tanulók az iskola területét az adott órák ideje alatt
sem hagyhatják el, feltéve, hogy nem első, illetve utolsó órájukról van szó.
A tanulót, ha egészségi állapota indokolja, az iskolaorvosi, szakorvosi szűrővizsgálat
alapján könnyített vagy gyógytestnevelési órára kell beosztani. A gyógytestnevelési órák
az iskolában vagy a pedagógiai szakszolgálat feladatainak ellátására kijelölt közoktatási
intézményben kerül megszervezésre. A könnyített testnevelésre, gyógytestnevelésre
utaltakról, a testnevelés óra alóli teljes felmentettekről az iskolaorvos javaslata alapján a
védőnő nyilvántartást készít. A nyilvántartás alapján Az intézmény-vezető határozatot
hoz a felmentésekről.
26
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
6. Az oktató-nevelő munka belső ellenőrzése
6.1. A belső ellenőrzés célja, ütemezése
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének megszervezéséért és hatékony
működtetéséért Az intézmény-vezető felelős.
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán
kívüli foglalkozásokra is.
Az ellenőrzés területeit, tartalmát, módszerét, ütemezését az évenként
elkészítendő ellenőrzési terv tartalmazza. Az ellenőrzési tervet Az intézmény-
vezető nyilvánosságra hozza.
Az ellenőrzési tervben nem szereplő, eseti ellenőrzések lefolytatásáról Az
intézmény-vezető dönt.
6.2. Ellenőrzési tevékenységre jogosult munkatársak
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésére jogosultak:
az igazgató,
intézmény-vezető,
intézmény-vezető helyettesek,
a munkaközösség-vezetők,
a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint.
Az igazgató Az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti.
Közvetlenül ellenőrzi Az intézmény-vezető és Az intézmény-vezető helyettesek
munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás.
Az intézmény-vezető, Az intézmény-vezető helyettesek ellenőrzési tevékenységüket a
vezetői feladatmegosztásból következő saját területükön végzik a munkaköri leírás
alapján.
A munkaközösség-vezetők az ellenőrzési feladatokat a munkaközösség tagjainál a
szaktárgyukkal összefüggő területeken látják el. Tapasztalataikról folyamatosan
tájékoztatják az illetékes Az intézmény-vezető helyettest.
Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a
munkaközösség tagjaival meg kell beszélni.
27
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az általánosítható tapasztalatokat – a feladatok egyidejű meghatározásával –
tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell.
A tanítási órák (foglalkozások) látogatására engedély nélkül a nevelőtestület tagjai
jogosultak. Minden egyéb esetben a látogatásra Az intézmény-vezető adhat engedélyt,
kellő időben tájékoztatva erről a meglátogatandó pedagógust.
6.3. A dolgozók értékelése az ellenőrzések alapján
Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a
munkaközösség tagjaival meg kell beszélni.
Az általánosítható tapasztalatokat – a feladatok egyidejű meghatározásával –
tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell.
Az értékelés alapja a munkaköri leírásban foglaltak teljesítése. A gyakornok
értékelése a Gyakornoki szabályzat alapján történik.
A nem pedagógus dolgozók munkáját a gazdaságvezető, az igazgató és Az
intézmény-vezető értékeli.
7. A működés rendje
7.1. Elektronikus úton előállított dokumentumok kezelési rendje
A tanügyi dokumentumok egy részét az országos oktatási információs rendszerek (KIR,
Kétszintű érettségi szoftver, KIFIR, KIR-STAT, stb.), az iskolaadminisztrációs rendszer,
valamint az elektronikus napló segítségével állítható elő. A hagyományos nyomtatványok
mellett a megfelelően hitelesített elektronikus dokumentumok, valamint elektronikus úton
előállított papíralapú dokumentumok is megfelelnek a jogszabályok elvárásainak.
8. 2. Elektronikus úton előállított papíralapú dokumentumok hitelesítése
Az elektronikus úton előállított papír alapú dokumentumok hitelességét az iskola
körpecsétje és az intézményvezető, bizonyos esetekben Az intézmény-vezető aláírása
igazolja.
Az elektronikus és a nyomtatott (hitelesített) kiállítás dátuma eltérhet egymástól. A
hitelesített irat keltezési dátuma a nyomtatás és a hitelesítés (aláírás) dátuma.
Több oldalas dokumentum esetén a fenti hitelesítés mellett:
28
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
- Az intézmény vezetője a dokumentum minden oldalát aláírásával látja el,
- vagy olyan módon fűzi össze, amely biztosítja, hogy a dokumentum a hitelesítés
után ne legyen módosítható.
Az elektronikus napló értékelési részéből előállított naplókivonatokat az osztályfőnök, a
haladási naplót a szaktanár látja el kézjegyével, a törzslapot az intézményvezető, vagy
aláírási jog átadása esetén Az intézmény-vezető hitelesíti.
Az így keletkezett dokumentumokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezés szerint
meghatározott ideig az irattárazási szabályzat alapján irattári dokumentumként kell
lerakni.
7.3. Elektronikus úton előállított, hitelesített dokumentumok kezelési rendje
Iskolánkban a tanügyi dokumentumok jelentős része már számítógépes rendszerekben
keletkezik. Ezek a következők:
1. Közoktatási információs rendszer – KIR, és alrendszerei pl. (KIFIR, KIR-STAT)
2. Kétszintű érettségi szoftver
3. Elektronikus napló, (iskola adminisztrációs rendszer)
4. Országos OKJ vizsgaszervező rendszer NFSZ
5. Iskolai Email rendszer
Ezen szoftverekből hitelesített iratok két úton keletkezhetnek:
- nyomtatás és az azt követő hitelesítés
- elektronikus hitelesítés
A hagyományos nyomtatványok mellett a megfelelően hitelesített elektronikus
dokumentumok, valamint elektronikus úton előállított papír alapú dokumentumok is
megfelelnek a jogszabályok elvárásainak.
Ha az intézmény vezetője, vagy megbízottja rendelkezik hitelesített elektronikus
aláírással, akkor a jogszabályokban meghatározott digitális dokumentumokat ezzel az
aláírással hitelesíti. Ilyen lehetőség KIR, a Kétszintű érettségi rendszer, illetve az OKJ
vizsgaszervező rendszer esetében áll fent. Az így hitelesített adatok a központi
29
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
adatbázisokban kerülnek tárolásra. Az intézmény, amennyiben lehetőség van rá, az
elektronikus hitelesítés mellett nyomtat másolatot a rögzített adatokról és azt hitelesítés
nélkül irattári kezelés alá vonja.
8. A tanulók felvételének és elbocsátásának rendje
A tanulók felvételének és elbocsátásnak rendje mind az alap-, mind a szakmai képzésben
résztvevőkre egyaránt vonatkozik.
Az iskola a Szakmai alapdokumentumban meghatározott beiskolázási körzetéből vesz fel
tanulókat.
A tanulói jogviszony felvétel vagy átvétel útján keletkezik.
A felvétel és az átvétel jelentkezési lap alapján történik.
A felvételről vagy átvételről Az intézmény-vezető dönt a munkaköri leírásában
meghatározottak alapján.
Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzatának döntése alapján a Szakiskolát a
- 9. -10. évfolyamon-, mint kötelező felvételt biztosító iskolát jelölte ki.
A tanulói jogviszony a beíratás, ill. a beiratkozás napján jön létre.
Az iskolába felvett tanulók osztályba vagy csoportba való beosztásáról - a
jelentkező, valamint a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével - Az
intézmény-vezető dönt.
A felvétel tanulmányi eredmények alapján történik.
Ügyrend tanköteles tanuló más iskolába jelentkezése esetén:
A Fogadó nyilatkozat bemutatása az osztályfőnöknek, illetve az iskolatitkárnak
(dokumentálva „Leszerelési” adatlapon). Kivezetést végzi az iskolatitkár.
Ügyrend a tanköteles tanuló iskolánkba való jelentkezése esetén:
Adatlap kitöltése, leadása Az intézmény-vezető részére. Elfogadó vezetői döntés esetén a
Fogadó nyilatkozat kitöltése, elküldése az adott iskolába. Az átiratkozás adminisztratív
lebonyolítása az osztályfőnök és az iskolatitkár feladata.
A szakképzésre vonatkozó jogszabály határozza meg a szakképzésben való részvétel
iskolai, szakmai előképzettség szerinti feltételeit. A munkába álláshoz, az önálló
életkezdéshez szükséges ismeretek elsajátításában, aki már nem tanköteles, részt vehet
akkor is, ha nem rendelkezik alapfokú iskolai végzettséggel.
30
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Ha a szakiskola és szakközépiskola olyan szakképesítés megszerzésére készít fel,
amelyhez egészségügyi követelményeknek, pályaalkalmassági követelményeknek kell
megfelelni, az első szakképzési évfolyamra való felvételnél, átvételnél, illetőleg a
továbbhaladásnál az egészségügyi követelményeknek, pályaalkalmasságra vonatkozó
szakvéleményt figyelembe kell venni.
A pályaalkalmassági követelményeket és a szakmai alkalmassági vizsga követelményeit a
felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra kell hozni.
A tanulói jogviszony megszűnése
A tanulói jogviszony megszűnik, ha:
A tanulót másik iskola átvette, az átvétel napján.
A tankötelezettség utolsó éve szorgalmi idejének utolsó napján, ha a tanuló
írásban bejelenti, hogy tanulmányait nem kívánja tovább folytatni.
Az érettségi vagy a szakképesítő vizsga letétele napján.
A tankötelezettség megszűnése után, ha a tanuló írásban bejelenti, hogy kimarad.
A tankötelezettség megszűnése után az iskola kérelem nélkül is megszüntetheti a
tanulói jogviszonyt, ha az iskola kötelező foglalkozásairól a jogszabályban
meghatározott időnél többet mulasztott igazolatlanul a tanuló.
Fegyelmi határozat alapján a tanuló kizárásra kerül a tankötelezettségre vonatkozó
szabályoknak a betartásával.
9. Intézményi munkacsoportok
10.1. Szakmai munkaközösségek
Szakmai munkaközösségek létrehozásának lehetőségéről a közoktatásról szóló 2011. évi
CXC. törvény 71. paragrafusa rendelkezik. A szakmai munkaközösségek javaslattételi és
véleményezési jogkörük gyakorlásával kapcsolódnak be az iskola vezetésébe.
A szakmai munkaközösségek feladatai:
Döntenek működési rendjükről és munkaprogramjukról.
Tanév végén elkészítik értékelésüket a munkaközösség tevékenységéről.
Szakmai, módszertani kérdésekben segítik az iskola vezetőségének munkáját.
Részt vesznek a nevelő-oktató munka tartalmi és módszertani fejlesztésében.
31
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Módszertani megbeszéléseket tartanak, szervezik és figyelemmel kísérik a
szakirodalom tanulmányozását, felhasználását.
Segítséget és útmutatást adnak a kezdő tanároknak, kölcsönös óralátogatásokat
szerveznek.
Elvégzik a tantárgycsoporttal kapcsolatos pályázatok és tanulmányi versenyek
kiírását, lebonyolítását, ezek elbírálását, valamint az eredmények kihirdetését.
Kialakítják az egységes követelményrendszert, felmérik és értékelik a tanulók
tudásszintjét.
Javaslatot tesznek a belső, illetve a kötelező pedagógus-továbbképzésen túli
továbbképzési programokban való részvételre.
Javaslatot tesznek a szertárfejlesztés, könyvbeszerzés, folyóirat-rendelés
pénzkereteinek, valamint az iskola költségvetésében, illetve a szakképzési alapban
szakmai célra rendelkezésre álló pénzeszközeinek felhasználására, és figyelemmel
kísérik azt.
Döntenek a taneszközök, tankönyvek, segédkönyvek és tanulmányi segédletek
kiválasztásáról.
Véleményt nyilvánítanak a szakterületüket érintő kérdésekben.
Javaslatot tesznek a tantárgyfelosztásra, továbbá a tanórán kívüli foglalkozások
programjára.
Javaslatot tesznek jutalmazásra, kitüntetésre, esetleges elmarasztalásra.
A szakmai munkaközösségek tagjai munkaközösség-vezetőt választanak maguk közül,
aki a felelős a fenti feladatok teljesüléséért. A munkaközösség-vezetői feladatok
ellátásának időtartamáról a választással egyidejűleg a munkaközösség dönt. A
munkaközösség-vezetőt a feladat ellátásával az igazgató bízza meg.
A munkaközösség-vezetőt órakedvezmény és pótlék illeti meg.
A munkaközösség kezdeményezheti a kutatásokat és a kísérleteket, a speciális tagozatos
csoportok indítását vagy megszüntetését
A szakmai munkaközösségek között együttműködést bármely munkaközösség
kezdeményezhet. A kezdeményező munkaközösség vezetőjének feladata a kapcsolat
felvétele az együttműködésben tervezett munkaközösségekkel.
Ha az együttműködésnek anyagi vonzata is van, a megállapodást írásban kell rögzíteni.
32
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
9.2. Célfeladatra alakuló csoportok
Az iskolai szakmai munka elősegítésére, egyes aktuális feladatok megoldására a
tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelőtestület vagy a tanácsadó
testület döntése alapján. A munkacsoportok határozott időre alakíthatók, vezetőjét az
intézmény-vezető jelöli ki.
9.3. Gyermek- és ifjúságvédelem
A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásával az iskolaz igazgatója bízza meg az
iskola egy vagy több pedagógusát. Az ifjúságvédelmi felelős minden tanév elején
tájékoztatja a tanulókat osztályfőnöki órákon, illetve a szülőket az iskolai szülői
munkaközösségen keresztül személyéről és elérhetőségéről.
A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős feladatai:
a 9. évfolyamra beiskolázott tanulók szociális helyzetének felmérése,
magasabb évfolyamon a hallgatók szociális helyzetének figyelemmel kísérése,
a hátrányos, halmozottan hátrányos, illetve veszélyeztetett helyzetű diákok
kiszűrése, nyilvántartása, segítése. A veszélyeztető ok feltárása érdekében családi
környezettanulmány kezdeményezése és végzése. Anyagi veszélyeztetettség
esetén rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapításának
kezdeményezése a törvény által meghatározott szerveknél, hivataloknál,
az iskolai és iskolába érkező segélyek rászorultság szerinti szétosztásának
biztosítása az osztályfőnökök bevonásával,
az intézményen kívüli segélylehetőségek felkutatása, erről a diákok tájékoztatása,
segítségnyújtás a pályázatok megírásában, továbbításában,
szoros együttműködés kiépítése az osztályfőnökökkel, a tantestülettel és az iskola
pszichológusával,
a szenvedélybetegségek megelőzésének, a betegek felkutatásának, a gyógyultak
beilleszkedésének segítése, az iskolai prevenció irányítása,
egészségmegőrző és egészségvédelmi feladatok végrehajtásának ellenőrzése,
szükség esetén szervezése, folyamatos kapcsolattartás az iskolaorvossal és a
védőnővel,
33
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
a gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézmények nevének, címének, telefonjának
jól látható helyen való közzététele,
tanulók tájékoztatása a számukra szervezett szabadidős programokról,
a tanulók részére szervezett rendezvényeken a szervezetre káros cikkek árusítási
és fogyasztási tilalmának biztosítása,
a diákotthonban, nevelőotthonban elhelyezett tanulók munkájának figyelemmel
kísérése, nevelőikkel rendszeres konzultáció szervezése,
a rendőrség tájékoztató tevékenységének felhasználása,
az igazolatlan mulasztások tényének és okának vizsgálata, felderítése, a szükséges
feladatok végrehajtása, illetve annak ellenőrzése,
szakirodalom gyűjtése, tanulmányozása, ajánlása.
A rászorulók érdekében kapcsolattartás:
o az illetékes polgármesteri hivatalok szociális irodájával,
o a gyámhatósággal,
o a szülői házzal,
o a nevelési tanácsadóval,
o a családsegítő intézményekkel (szükség esetén pszichológussal).
Az iskola és a gyermekjóléti szolgálat kapcsolattartásának rendszere:
A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős feladatához tartozik
a napi kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálat területi felelősével telefonon,
szükség esetén személyesen,
részvétel a gyermekjóléti szolgálat esetmegbeszélésein felkérésre,
ismételt igazolatlan mulasztás esetén a gyermekjóléti szolgálat közreműködését
igénybe véve a tanuló szülőjének megkeresése, írásbeli figyelmeztetése
az adódó problémák okainak feltárásához – pl. gyermekbántalmazás, anyagi
veszélyeztetés – a gyermekjóléti szolgálat segítő, tájékoztató, tanácsadó
tevékenységének igénybevétele,
iskolai részvétel a gyermekjóléti szolgálat kezdeményezett felméréseiben,
tájékoztató előadásain és fórumain.
Az ifjúságvédelmi felelős munkájához az iskola vezetője biztosítja a feltételeket:
órakedvezmény, továbbképzéseken való részvétel, iskolai felmérések végzése,
szakkönyvek beszerzése.
34
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
10. A tanév rendje
A tanév helyi rendjét az illetékes kormányzati szerv által kiadott rendelet alapján az
iskola éves munkaterve tartalmazza.
A munkatervtől eltérni csak nevelőtestületi döntéssel lehet.
A tanév rendjének tanulókra és szülőkre vonatkozó dátumai, eseményei megtekinthetők
az iskolai faliújságon és intézmény honlapján.
A vizsgarendet a munkatervben kell rögzíteni.
Amennyiben a tanév során rendkívüli ok miatt (például bombariadó, hóakadály) a
tanítás elmarad, a kieső órákat pótolni kell szombati napon, kivéve azokat a
tanórákat, amelyekből legalább 30 percet már teljesített a közösség.
Közveszéllyel való fenyegetés esetén az intézmény azon dolgozójának, aki a
jelzést vette, haladéktalanul értesítenie kell az intézmény vezetőjét vagy
helyettesét, ezek távollétében a rendőrséget. Az iskola kiürítését (a tűzriadó
tervnek megfelelően) az intézmény vezetője vagy helyettese rendeli el, majd a
rendőrség utasítása szerint jár el.
11. Az intézmény munkarendje
11.1.Az intézményben tartózkodás rendje az iskolával jogviszonyban állók
részére
Az intézmény nyitva tartása:
Az iskola épületei szorgalmi időben hétfőtől-péntekig reggel 6 órától este 21 óráig tartanak
nyitva. Szombati napokon az iskola a Távoktató Középiskola és a tanfolyamok vagy egyéb
rendezvények miatt reggel 7:00- től 18:00-ig nyitva van.
Az épületek ettől eltérő időpontban és vasárnap is nyitva tarthatóak az igazgatóval
illetve Az intézmény-vezetővel történt előzetes egyeztetés, engedélyezés alapján.
Szorgalmi időben hétfőtől péntekig a nyitva tartás idején belül reggel 7:00 és este
19:00, valamint szombati tanítási napokon 8:00 és délután 16:00 óra között, Az
intézmény-vezetőnek vagy egyik közvetlen munkatársának az iskolában kell
tartózkodnia
A vezetők ügyeleti rendjét az éves munkatervben előre írásban kell meghatározni.
35
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Amennyiben a intézmény-vezető vagy közvetlen munkatársai közül rendkívüli és
halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges
szükséges intézkedések megtételére a nevelőtestület egyik tagját kell megbízni. A
megbízást a dolgozó tudomására kell hozni.
Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva: szerdánként 9:00-
14:00 óráig.
Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon – tanítási órák vagy
rendezvények hiányában - zárva kell tartani.
A tanítási órák a helyi tanterv alapján:
az ifjúsági nappali tagozaton: 7,15-14,10 óra között
a felnőttoktatás levelező tagozatán: 8,00 – 17,00 óra között
a felnőttoktatás esti tagozatán 14,15-20,15 óra között tartatnak.
36
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Csengetési rend:Nappali tagozaton:1. 8.00-8.452. 8.55-9.403. 9.55-10.404. 10.50-11.355. 11.45-12.306. 12.40-13.257. 13.30-14.10
Esti tagozaton:1. 14.15-14.552. 15.00-15.403. 15.45-16.254. 16.30-17.105. 17.20-18.006. 18.05-18.457. 18.50-19.308. 19.35-20.15
12.1.1. Az intézmény dolgozóinak helyiség használati rendje
Az iskola dolgozói saját munkahelyüket, valamint a közös helyiségeket az iskola nyitva
tartási ideje alatt használhatják. A tanításhoz közvetlenül nem kapcsolódó helyiségek –
műhely, raktárak – megfelelő használatáért az igazgató, illetve Az intézmény-vezető
felelős.
Az iskola oktatási helyiségei, sportlétesítményei az iskolai feladatok ellátásán túlmenően
más feladatokra csak az igazgató, illetve Az intézmény-vezető előzetes engedélyével
használhatók. Közérdekű célokra az iskola helyiségei átengedhetőek. Egyéb igénybevétel
esetén az iskola bérleti díjat számít fel az önköltség-számítási szabályzat szerint.
Az iskola minden dolgozója és tanulója felelős:
a közösségi tulajdon védelméért, állagának megőrzéséért,
az iskola rendjének és tisztaságának megőrzéséért,
a takarékos energiafelhasználásért,
a tűz- és balesetvédelmi valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért.
37
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Berendezéseket, felszereléseket, eszközöket az iskolából kivinni csak igazgatói, illetve
intézmény-vezetői engedéllyel, átvételi elismervény ellenében lehet. A kivitt eszközért a
külön igazgatói utasításban rögzítettek szerint felel az elismervényt aláíró személy.
Munkaszüneti napon, tanítási szünetben az intézmény épületeit használni az
igazgató ill. Az intézmény-vezető engedélyével lehet, aki gondoskodik az iskola
nyitásáról és zárásáról.
Az iskolai helyiségek hétfőtől péntekig reggel 7 órától 20:15 óráig, illetve
szombati tanítási napokon 8 órától 16:00 óráig vehetők igénybe. A könyvtár a
könyvtári órákban látogatható. Ettől eltérő rendre Az intézmény-vezető adhat
utasítást.
Az iskola épületeinek bejárataihoz kulccsal, valamint a riasztóberendezés
működtetéséhez kóddal Az intézmény-vezető a gazdasági ügyintéző, a
karbantartó és a takarítónők rendelkeznek.
12.1.2. Az intézmény tanulóinak helyiség használati rendje
A tanulók az iskola helyiségeit csak pedagógus felügyelete mellett használhatják.
Az egyes tantermek speciális használatára vonatkozó utasítások a termekben
megtekinthetők, a tanévben itt tartott első foglalkozás alkalmával a foglalkozást tartó
nevelő ismerteti a szabályokat. A DÖK számára biztosított helyiség használatáért a DÖK
segítő tanár felelős.
A helyiségekben levő berendezési tárgyakat, felszereléseket és eszközöket a tanulók
nevelői felügyelet mellett használhatják. Az eszközök szakszerű használatát ismertetni
kell a tanulókkal az első foglalkozás alkalmával.
Az iskolába behozott tárgyakért az iskola anyagi felelősséget nem vállal.
12.1.3. Kártérítési felelősség
A tanulók kártérítési felelőssége
Ha a tanuló tanulmányi kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben jogellenesen kárt
okoz, kártérítésre kötelezett a Köznevelési törvény 59.§-a valamint a 20/2012. évi EMMI
rendelet 53. §-a alapján.
Az intézmény kártérítési felelőssége
A hatályos jogszabályok értelmében az intézmény a tanulónak tanulói jogviszonnyal, ill.
gyakorlati képzéssel összefüggésben okozott kárért vétkességére tekintet nélkül, teljes
38
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
mértékben felel. A kártérítésre a Magyar Köztársaság Polgári Törvénykönyvének
rendelkezéseit kell alkalmazni azzal a kiegészítéssel, hogy a nevelési-oktatási intézmény,
illetve a gyakorlati képzés szervezője felelőssége alól csak akkor mentesül, ha bizonyítja,
hogy a kárt a működési körén kívül eső elháríthatatlan ok idézte elő. Nem kell
megtéríteni a kárt, ha azt a károsult elháríthatatlan magatartása okozta.
11.2.Az iskola használati rendje az iskolával jogviszonyban nem állók részére
Kiterjed mindazon személyekre, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel, abból a
célból, hogy biztosítani kell:
az intézmény zavartalan működését, a nevelő és oktató munka nyugodt
feltételeihez szükséges körülményeket
a tanulók védelmét
az intézményi vagyon megóvását
az intézményegység vezetőjének tájékozottságát.
Szorgalmi időben az intézmény nyitva áll azok számára, akik szolgáltatásait igénybe
veszik vagy igénybe kívánják venni, az alábbiak szerint:
a szülő joga, hogy megismerje az intézmény nevelési és pedagógiai programját,
házirendjét, továbbá tájékoztatást kapjon az abban foglaltakról, valamint
gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről, tanulmányi előmeneteléről, neveléséhez
tanácsokat, segítséget kapjon;
a fenntartó képviselői ellenőrzik az intézmény gazdálkodását, működésének
törvényességét, a szakmai munka eredményességét;
szakértők a pedagógiai-szakmai munka értékelése végett;
más szervezetek, intézmények képviselői kapcsolattartás, együttműködés
érdekében.
Azokba a helyiségekbe, ahol a tanulók nevelése és oktatása folyik, a belépni csak az
igazgató ill. Az intézmény-vezető engedélyével szabad.
Üzleti tevékenységgel, vagy bármilyen más eseti üggyel kapcsolatosan az intézménybe
belépni, bent tartózkodni az intézmény vezetőjének engedélyével lehet.
Az iskola épületébe érkezők tájékoztatása a portán ügyeletet teljesítő technikai dolgozó
feladata. A portás intézkedéséig a vendégek, látogatók a porta előtt várakoznak.
39
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az iskola helyiségeit csak rendeltetésüknek megfelelően nevelési-oktatási célra lehet
használni, ettől csak az igazgató ill. a intézmény-vezető engedélyével lehet eltérni. A
bérleti díjak az iskola szabályzata szerint kerülnek megállapításra.
11.3.A tanítási (foglalkozási) órák, óraközi szünetek rendje, időtartama
Az oktatás és a nevelés a tantárgyfelosztással összhangban levő heti órarend
alapján történik pedagógus vezetésével, a kijelölt termekben.
Az elméleti órák időtartama 45 perc, az esti és levelező oktatásban 40 perc.
Rendkívül indokolt esetben az igazgató, illetve Az intézmény-vezető rövidített
órákat és szüneteket rendelhet el.
A tanítási órák (foglalkozások) látogatására engedély nélkül csak a tantestület
tagjai jogosultak. Minden egyéb esetben a látogatásra az igazgató vagy Az
intézmény-vezető adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem
zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató vagy Az intézmény-vezető tehet.
A kötelező orvosi vizsgálatok az igazgató és Az intézmény-vezető által előre
engedélyezett időpontban és módon történhetnek, lehetőség szerint úgy, hogy a
tanítást ne zavarják.
A tanítási órákat becsengetéskor kell megkezdeni, és kicsengetéskor befejezni.
Tanítási órákat csak az alábbi esetekben lehet összevonni: dolgozatírás esetén,
illetve két egymást követő testnevelés óra, valamint két egymást követő olyan óra
esetén, amelyen meg nem szakítható kísérletet (pl. kémiai) végeznek, illetve
érettségire felkészítő órákat.
Egyéb esetekben az összevonást az igazgató vagy intézmény-vezető engedélyével
lehet megtenni.
Tanítási óráról pedagógust kihívni csak rendkívüli esetben lehet, megoldva a
tanulók felügyeletét.
Az iskola helyiségeinek bérbe adása a nevelő-oktató munkát nem zavarhatja.
Az óraközi szünetek időtartama: 5, 10, 15 perc, a csengetési rend szerint.
Az óraközi szünetet a kijelölt étkezési időn kívül a tanulók lehetőség szerint az
udvaron töltik, vigyázva saját és társaik testi épségére.
Az óraközi szünet rendjét szükség szerint beosztott pedagógusok felügyelik.
40
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
11.4.A tanórán kívüli foglalkozások rendje
Az iskola a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei szerint tanórán kívüli
foglalkozásokat szervez, melynek formái: korrepetálás, szakkör, érettségire való
felkészítés (közép- illetve emelt szinten), iskolai sportkör, tömegsport,
tanulmányi-, szakmai-, műveltségi-versenyekre történő felkészítés,
sportversenyek, iskolák közötti bajnokságok, diáknap, kulturális rendezvények. A
rendszeres délutáni foglalkozások kezdésének időpontját a résztvevők –
pedagógusok és diákok – közösen állapítják meg.
Az anyagi vonzattal járó, eseti foglalkozásokról az osztályfőnök értesíti a
szülőket.
Önköltséges tanfolyamokat az iskola a tanulók érdeklődésének, a szülők
igényének és a szaktanárok vállalkozási készségének függvényében indíthat.
Az iskola a mindennapi testedzést a tanórai foglalkozások mellett a
diáksportkörök működésének támogatásával biztosítja. A programokat a
testnevelő tanárok állítják össze és felügyelik. A diáksportkör tagjai DSK
támogatással járulhatnak hozzá a sportkörök működtetéséhez. Ennek és a DSK
támogatására kapott egyéb összegeknek a felhasználásáról az iskolai
diákközgyűlésen kell számot adni. A diáksportkör működési rendjét, illetve a
diáksportkör és az iskola kapcsolattartásának módját és formáit, az anyagi
támogatás összegét tanévenként előre megkötött megállapodás tartalmazza.
Az iskolában az Országgyűlés által elismert egyházak – az iskola nevelő és oktató
tevékenységétől függetlenül – hit- és vallásoktatást szervezhetnek. A hit- és
vallásoktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes.
Az iskolában politikai párt, szerveződés nem működhet.
12. A tankönyv-ellátás szabályai
12.2.A tankönyvrendelés menete:
A tankönyvrendeléssel megbízott alkalmazott gondoskodik arról, hogy a
használható tankönyvek és segédkönyvek jegyzéke a szakmai munkaközösségek
és a pedagógusok rendelkezésére álljon.
41
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A pedagógusok minden tanév első felének végéig írásban jelzik igényüket az
általuk használni kívánt tankönyvekre vonatkozóan.
A szakmai munkaközösségek véleményezik az egyes pedagógusok által
kiválasztott tankönyveket.
A szülői munkaközösség és a diákönkormányzat véleményezi Az intézmény-
vezető által elé terjesztett tankönyvlistát. Ugyancsak véleményt mond a szülői
munkaközösség és a diákönkormányzat a pedagógusok által használni kívánt, de a
tankönyvlistán nem szereplő könyvek, munkafüzetek kérdésében is.
A tankönyvek rendelésének menetét és a tankönyvellátást önálló szabályzat részletezi.
13. Az iskolai könyvtár használatának rendje
Az iskolai könyvtár fő feladata a gyűjtemények használatának biztosítása. A könyvtár
olvasói a tanuláshoz, munkájukhoz, és a szabadidejük eltöltéséhez kereshetnek irodalmat.
Az iskola könyvtárába beiratkozni és kölcsönzési díjat fizetni nem kell. A tanulók az
iskolába történő beiratkozáskor automatikusan a könyvtár olvasóivá válnak. Adataikat a
könyvtáros a tanévkezdés után rögzíti.
A dolgozók adatai az első kölcsönzéskor kerülnek az adatbázisba.
Az esetleges adatváltozást az olvasók írásban jelzik a könyvtárosnak, aki az adatbázisban
módosítja azokat.
A könyvtár szolgáltatásai:
kölcsönzés,
helyben olvasás,
tájékoztatás,
fénymásolás,
internet hozzáférés biztosítása,
könyvtárközi kölcsönzés.
A kölcsönzésre vonatkozó szabályok:
A kölcsönzések nyilvántartása számítógépen történik.
A kézikönyvtárban elhelyezett művek (albumok, lexikonok, enciklopédiák, szótárak)
általában nem kölcsönözhetőek; kivételt képez indokolt esetben szaktanári jótállással
tanulmányi versenyre való felkészülés.
42
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A könyvtárból tanuláshoz szükséges tankönyveket (tartós tankönyv) minden év
szeptemberében lehet kölcsönözni. A kölcsönzött tankönyveket a kölcsönzőnek be kell
kötnie és állagát úgy kell megőriznie, hogy az következő évben is használható legyen. Az
ún. tartós tankönyvek kölcsönzése külön kerül regisztrálásra.
A diákok év végén minden dokumentumot (a tartós könyveket is) kötelesek a
könyvtárnak leadni.
Az iskolából kiiratkozó tanulók, valamint az iskola azon dolgozói, akiknek
munkaviszonya megszűnik, szintén kötelesek könyvtári tartozásukat rendezni. Erről az
elkészített formanyomtatványon igazolást kapnak.
Amennyiben az olvasó nem tudja rendezni tartozását, ugyanazzal a művel pótolhatja az
elveszettet, vagy kifizeti azt.
A könyvtár minden tanítási napon a székhelyintézményben 2,5 órát áll a tanulók és a
pedagógusok rendelkezésére.
A könyvtár szolgáltatásait a nyitva tartási időn belül bármikor igénybe vehetik az
olvasók, abban az esetben, ha az igényelt szolgáltatás nem zavar meg már esetlegesen
zajló eseményt.
A könyvtárban csak pedagógus felügyelete mellett tartózkodhatnak tanulók.
A könyvtárban tilos telefonálni, hangos beszéddel más olvasókat zavarni.
A könyvtárban tilos dohányozni és nyílt lángot használni, valamint ételt, italt a
könyvtárba bevinni.
Minden olvasónak kötelessége a könyvtár bútorzatának és állományának védelme.
14.1 Az iskolai könyvtár szervezeti és működési szabályzata
1. Az intézmény könyvtárának adatai:
A könyvtár neve Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági
Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolája Könyvtára
- címe: Tatabánya, I. Béke u. 8. 34/512-340, [email protected]
- a könyvtár létesítésének időpontja 1964.
- érvényes bélyegző
43
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
2. Az iskolai könyvtár fenntartása és szakmai irányítása:
Az iskolai könyvtár az iskola szervezetében működik, fenntartásáról és fejlesztéséről a
fenntartó gondoskodik. (Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata)
Az iskolai könyvtár felügyeletét és irányítását az igazgató látja el (közvetlenül) a
nevelőtestület és a diákközösség véleményének, javaslatainak figyelembe vételével.
Az iskolai könyvtár munkájának értékelését az országos szakértői listán szereplő
szakember végezheti el.
3. Az iskolai könyvtár alapfeladata
Az iskolai könyvtár zárt könyvtár, amelyet az iskola pedagógusai, tanulói, dolgozói –
és az iskolaz igazgatójának engedélyével külső személyek használhatnak.
A z iskolai könyvtár feladatai:
- gyűjtemények folyamatos fejlesztése,feltárása, őrzése, gondozása és az olvasók
rendelkezésére bocsátása
- tájékoztatás nyújtása a dokumentumokról és szolgáltatásokról
- könyvek és dokumentumok egyéni és csoportos helyben használatának biztosítása
- könyvtári dokumentumok kölcsönzése, bele értve a tartós tankönyvek, segédkönyvek
kölcsönzését is.
- tanárok és tanulók részére önképzéshez, továbbképzéshez, tanulmányi versenyekhez
szükséges dokumentumok biztosítása
- tanórai foglalkozások tartása (könyvek, könyvtárhasználat)
4. Az iskolai könyvtár gyűjtőköre
- kézi és segédkönyvek
- a tantervben megjelölt kötelező és ajánlott olvasmányok
- tankönyvek, oktatási segédletek
- oktatási kiegészítő irodalom
Az iskolai könyvtár gyűjteményjellege
- írásos nyomtatott dokumentumok: könyv, tankönyv, módszertani segédanyag
- auditív eszközök: hangkazetta, video-kazetta, cd, DVD, CD-ROOM
Részletes gyűjtési szabályok, a gyűjtés területei
- kézikönyvtár
44
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
- ismeretközlő irodalom,
- szépirodalom
- pedagógiai szakgyűjtemény
- könyvtári szakirodalom
- hivatali segédkönyvtár
Általános alapelv:
Először a kézikönyvtár állományát gyarapítjuk, mivel helyben használható, mindenki
hozzáfér.
5. Az iskolai könyvtáros feladatai
- a könyvtár munkatervének, éves beszámolójának és egyéb beszámolóknak az
elkészítése
- részvétel a könyvtárat érintő döntések előkészítésében (pl. átépítés, bővítés, új
elhelyezés, berendezés, számítógépes ügyvitel)
- a könyvtár működési dokumentumainak készítése, az irattár kezelése
- kapcsolatok az iskolán belül az igazgatóval, munkaközösségekkel, szaktanárokkal, a
diákönkormányzattal, az iskolán kívüli szervekkel, egyéb szervekkel
- szervezői feladatok: könyv- és könyvtárhasználati tanórák tematika vagy helyi tanterv
alapján, könyvtári és iskolai rendezvények szervezése, támogatása
- Állománygondozás a gazdasági ügyintéző, a tantestület és a diákönkormányzat
segítségével
- Az állománygyarapításra fordítható összeget az iskola költségvetésében kell
megtervezni, folyamatosan rendelkezésre bocsátani. A könyvtáros felelős a tervszerű
felhasználásért, tudta nélkül nem vásárolható dokumentum a könyvtár számára.
- egyedi (címleltár) és összesített állomány-nyilvántartás vezetése
- az állomány feldolgozása (katalógusépítés)
- állományellenőrzés, állományvédelem
- a könyvtárhasználat biztosítása, olvasószolgálat, tájékoztatás
- a szolgáltatásokhoz kapcsolódó nyilvántartások (kölcsönzési nyilvántartások,
statisztikai nyilvántartások) vezetése
6. A könyvtárhasználat szabályai
45
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az iskolai könyvtár fő feladata, hogy a tanítás ideje alatt és a tanítási órákon kívül
lehetővé tegye a gyűjtemények használatát.
A használók jogait és kötelességeit a könyvtárhasználati szabályzat rögzíti, melyet a
használók számára nyilvánosságra kell hozni.
A könyvtári házirendet ki kell függeszteni a könyvtárban.
7. Az iskolai könyvtár gazdálkodása
Az iskolai könyvtár feladatainak ellátásához szükséges financiális feltételeket az
intézmény a költségvetésben biztosítja. A fejlesztésre fordítandó összeg megállapításához
szükséges az iskolai szintű tervezés, ezáltal a pedagógiai programban meghatározott
dokumentumszükséglet financiális oldala összehangolható a könyvtári költségvetéssel.
8. A könyvtár fejlesztésére tervezett keretet úgy kell a könyvtáros-tanár
rendelkezésére bocsátani, hogy a tervszerű folyamatos beszerzés biztosítható
legyen.
9. Az iskola gazdasági ügyintézője gondoskodik a napi működéshez szükséges
technikai eszközökről, irodaszerekről és szociális feltételekről.
A könyvtár működéséhez szükséges dokumentumok, nyomtatványok beszerzése a
könyvtáros feladata.
10. Az intézmény könyvtárának személyi és tárgyi feltételei
A könyvtár 32 m2 területen helyezkedik el, galériás rendszerű. Nyitott, szabadpolcos
rendszerben helyezkednek el a könyvek. 10 olvasói asztal található.
Az idegen nyelvi alkönyvtár a B/10-es teremben működik. A tanári szobában letéti
állomány található.
A példányszámot az évek statisztika tartalmazza. A könyvtáros-tanár óraszámát az
önkormányzat határozza meg.
Gyűjtőkör:
Az iskolai pedagógiai programban megfogalmazottak szerint
- a gimnázium esti. levelező és ifjúsági tagozata
- a z érettségizettek szakképző évfolyamos nappali és esti tagozata
- a szakmaorientáló (9-10. évf.)
- szakképző szakiskola 11-12-13. évfolyama számára kötelező irodalom gyűjtése
11. Az intézmény könyvtárának tárgyi és személyi feltételei.
46
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A könyvtárhelyiségek szabadpolcosak. A nagyobbik helyiségben egyidejűleg 36
tanuló, a kisebbik, olvasónak kialakított helyiségben 8 tanuló foglalkoztatható.
A könyvtáros számára külön helyiség áll rendelkezésre az adminisztráció végzésére.
Letéti állomány található a kémia szertárban, a nyelvi tantermekben, a
számítástechnikai teremben.
A példányszámot az éves statisztika tartalmazza. A könyvtáros óraszámát az
önkormányzat határozza meg.
Gyűjtőkör:
Az iskolában oktatott humán és reáltantárgyak, valamint a közgazdasági és
egészségügyi szakirodalom határozza meg.
14. Ünnepélyek, megemlékezése rendje, a hagyományápolással kapcsolatos
feladatok
A hagyományápolás a közösségformálás, az iskolához való kötődés erősítésének fontos
eszköze. Elengedhetetlen a haladó hagyományok ápolása, új hagyományok teremtése.
Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az iskola jó
hírnevének megőrzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és
kötelessége.
A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, továbbá az ünnepélyekre,
megemlékezésekre, rendezvényekre vonatkozó időpontokat, valamint a szervezési
felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervben határozza meg.
Az ünnepélyeken a tanulók a házirendben rögzített ünnepi öltözékben kötelesek
megjelenni.
15.1. Hagyományos kulturális és ünnepi rendezvények
Bányász hagyományok ápolása
Bár történeti mértékben városunk nem rendelkezik több száz éves múlttal, de bányász- és
nemzetiségi hagyományai erős gyökerekkel kötődnek a város embereihez.
Tatabánya bányára épülő város, ami jelenleg már csak hagyományaiban él tovább. A
városban szinte nincs olyan család, amelyik valamilyen szinten ne lenne kapcsolatban a
47
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
bányával. Ezért is tartjuk fontosnak, hogy a már csak hagyományaiban élő „bányászatot”
az ifjúsággal megismertessük.
Valljuk, hogy hagyomány nélkül nincs kultúra.
„ Csak addig él egy nemzet, amíg van hagyománya” mondta Széchenyi István.
A történelem és a társadalmi ismeretek tantárgyak óráin a helytörténeti tananyagba
építjük a helyi bányászkodás kezdeteit, városunk fejlődését és iparvárossá válását.
A bányász dalkincs a hagyományőrzés fontos eszköze. Mind a városi, mind az iskolai
ünnepeken bányászdalok, és kiemelt jelentőséggel a Bányász himnusz hangzik el.
Az ének-zene órák keretében a tanulók megtanulják a Bányász himnuszt, a hallgatott
zenék között pedig a bányászdalkincs további darabjaival ismerkednek meg.
Az osztályfőnöki órák tantervébe beépítve szerepel Tatabánya város történetének
megismerése.
A helyi bányászünnepekre emlékeztetjük tanulóinkat:
az 1919-es bányász sortűz emlékére a Szent Borbála napján: december 4-én az
országos bányászünnep alkalmával,
valamint a bányászszerencsétlenségek áldozatairól való megemlékezéseként a
hagyományos istentisztelettel a Bábhidai templomban.
Az osztálykirándulások, a tanulmányi kirándulások programjaként szerepel a város
bányász-emlékhelyeinek, múzeumainak meglátogatása:
a Központi Bányász Emlékmű
a Bányász Kegyeleti Emlékmű
a Szabadtéri Bányászati Múzeum
a Szent Borbála szobra
A XII/a akna tornya, a Turul-hegyen
a Bányászudvar, Kertváros
Iskolai hagyományaink közé tartoznak azok a közös programok, amelyek a tantestület
főhivatású és óraadó tanárai közösségi érzéseit erősítik. Ezeket az éves munkaterv
tartalmazza.
A nemzeti múlt tiszteletét szolgálják a nemzeti ünnepségekre nagy gonddal készített
ünnepi megemlékezések. Büszkék vagyunk arra, hogy ezeken az ünnepségeken saját
tanulóink lépnek fel színvonalas műsorral.
tanévnyitó ünnepély,
március 15-i és az október 23-i forradalom évfordulójának megünneplése,
48
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
egyéb megemlékezések (aradi vértanúkról, a holocaust és a kommunista diktatúra
áldozatairól, nemzeti összetartozás napjáról) tanórai keretek között zajlanak,
a végzős osztályok szalagavató ünnepsége,
ballagás,
tanévzáró ünnepély,
külföldi kapcsolatainkból adódó kulturális és sport rendezvények.
Az iskola arculatához kapcsolódó rendezvények: Mikes Karácsony, Mikes Kupa.
Ehhez kapcsolódó hagyományok:
A minden évben megrendezett iskolai karácsony 1996-ban új nevet kapott: Mikes
Karácsony lett (DÖK napja). Programjában, a Basaválasztást megelőző eseménysorozat a
hallgatók összetartozását fejleszti.
Ezen az ünnepen módunk van a jó tanuló, jó magaviseletű, de szociálisan nehéz
helyzetben lévő tanulók számára hangulatos karácsonyi ünnepség keretén belül ajándékot
adni.
Az egész napos ünnepségbe a felnőttképzési osztályok is bekapcsolódnak. Számukra ezen
a napon érdekes előadásokat szervezünk. A nap végén pedig egy közös mulatságban
szövődhetnek baráti kapcsolatok a különböző életkorú, képzési szinten tanuló hallgatók
között.
A tanulói személyiség sokoldalú fejlesztését szolgálják az alábbi hagyományok:
iskolai mesemondó verseny,
iskolai sportverseny,
DO-XA Természetjáró Szakosztály túrái,
A Föld napjának megünneplése – az iskola környezetének tavaszi nagytakarítása,
parkosítás, fák, virágok ültetése.
Mikes Karácsony – egész napos diákprogram, a 9. osztályosok bemutatkozó
műsorával, a gólyák fogadalomtételével.
A Mikes Kupa természeti akadályverseny és sportnap.
A hagyományápolás külsőségei
Az iskola zászlaja, címere:
A Mikes család címerének három alapszínére épül: óarany, királykék, császár bordó.
Mikes logó: Eredetileg a Nyugat címoldalán volt látható a dombormű, amelynek az
alkotó szobrásza Beck Ö. Fülöp. A dombormű témája Mikes Kelemen, akinek neve és
élete fejezi ki legjobban a szellemi szabadság és függetlenség eszméjét, amelyre iskolánk
49
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
minden időben és minden körülmény között törekszik. A toll és a mécses iskolánk
emblémáján azt jelképezi, hogy iskolánk nyitva áll és lehetőséget kínál mindazoknak,
akik pályaválasztás előtt állnak, akik pályamódosítása készülnek, és hátrányos
helyzetükön változtatni szeretnének.
15. Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje
A 14-18 éves korosztály, valamint a 18 év feletti, középfokú nappali rendszerű
iskolai oktatásban résztvevők megelőző jellegű, az egészségügyi alapellátás
keretében szervezett iskola-egészségügyi ellátásban való rendszeres részvételéről
gondoskodunk.
Az iskola-egészségügyi ellátás iskolaorvos és védőnő együttes szolgáltatásából
áll, amelyet fogorvos és fogászati asszisztens közreműködésével látunk el.
15.2.A nevelési-oktatási intézmény orvosa által ellátandó iskola-egészségügyi
feladatok
A diákok, tanulók egészségi állapotának szűrése, követése
Az iskolai tanulók időszakos vizsgálata
A krónikus beteg, valamint a testi, szellemi, érzékszervi fogyatékos tanulók
háziorvossal egyeztetett fokozott ellenőrzése.
50
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Alkalmassági vizsgálatok elvégzése
A testnevelési csoportbeosztás elkészítése, gyógytestneveléssel, testneveléssel,
sporttal kapcsolatos iskola-egészségügyi feladatok ellátása.
15.3. Az iskola-egészségügyi tevékenység keretében a védőnő által
önállóan ellátandó feladatok
Alapszűrések végzése a vonatkozó módszertani irányelv szerint.
A gyermekek, tanulók személyi higiénéjének ellenőrzése, testi, szellemi
fejlődésük ellenőrzése, regisztrálása.
Elsősegélynyújtás.
Az orvosi vizsgálatok előkészítése.
A védőoltásokkal kapcsolatos szervezési, előkészítési feladatok elvégzése.
A krónikus betegek, magatartási zavarokkal küzdők életvitelének segítése.
Részvétel Az intézmény egészségnevelési programjában
15.3. Az iskolafogászati tevékenységet ellátó fogorvos feladatai
A körzetéhez tartozó gyermekeket - egyénileg és csoportosan - fogászati
gondozásban részesíti, a preventív és terápiás ellátást a szükségleteknek
megfelelően végzi.
16. Tanulói jogok és kötelezettségek
Iskolánk tanulóinak joga van az oktatásra, az iskola helyiségeinek használatára,
képességei szerint felzárkóztató, tehetséggondozó foglalkozáson való részvételre,
mindennapi sportolási lehetőségre, az iskola pedagógiai programjában leírt egyéb
foglalkozásokon való részvételre.
Joga van az egyenlő bánásmódra, sérelme esetén pedagógusaihoz, igazgatójához
fordulhat.
A tanulói jogokat és kötelezettségeket a házirend részletesen tartalmazza.
17.1. A fegyelmező intézkedések rendje
A tanulóval szemben folytatott fegyelmi eljárást a köznevelési törvény 58. § és az EMMI
rendelet 53-61. § szabályozza.
51
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az a tanuló, aki kötelezettségeit enyhébb formában (kisebb mértékben) megszegi,
fegyelmi intézkedésben részesíthető.
Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján,
írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető.
A fegyelmi büntetés lehet
megrovás;
szigorú megrovás;
meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, illetőleg megvonása;
áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába;
eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától;
kizárás az iskolából.
Tanköteles tanulóval szemben az eltiltás és a kizárás fegyelmi büntetés csak rendkívüli
vagy ismétlődő fegyelmi vétség esetén alkalmazható. Ekkor a szülő köteles új iskolát,
keresni a tanulónak. Abban az esetben, ha a tanuló más iskolában, kollégiumban történő
elhelyezése a szülő kezdeményezésére tizenöt napon belül nem oldódik meg, a
kormányhivatal hét napon belül köteles másik iskolát kijelölni számára.
A fegyelmi büntetés megállapításánál a tanuló életkorát, értelmi fejlettségét, az elkövetett
cselekmény súlyát figyelembe kell venni.
A fegyelmi büntetést a nevelőtestület hozza.
A fegyelmi eljárás megindítása előtt a 20/2012 (VIII. 31) EMMI rendelet 53 §-a alapján
egyeztető eljárás lefolytatására van lehetőség.
A fegyelmi eljárás megindításáról (egyeztetési eljárás) – az indok megjelölésével – a
tanulót és – kiskorú tanuló esetén – a szülőjét értesíteni kell. A fegyelmi eljárás során a
tanulót meg kell hallgatni, és biztosítani kell, hogy álláspontját, védekezését, előadja. Ha
a meghallgatáskor a tanuló vitatja a terhére rótt kötelességszegést, vagy a tényállás
tisztázása egyébként indokolja, tárgyalást kell tartani.
A fegyelmi tárgyalásra a tanulót és a kiskorú tanuló szülőjét meg kell hívni. Kiskorú
tanuló esetén a fegyelmi eljárásba a szülőt minden esetben be kell vonni. A fegyelmi
eljárás során a tanulót a szülő, illetőleg más megbízott is képviselheti. A fegyelmi
tárgyalást akkor is meg lehet tartani, ha a tanuló, illetve a szülő vagy a megbízott
ismételt, szabályszerű értesítés ellenére sem jelent meg. A tanuló, kiskorú tanuló esetén a
tanuló vagy a szülő kezdeményezésére a fegyelmi eljárást meg kell indítani és le kell
folytatni.
52
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A tanulóval szemben ugyanazért a kötelességszegésért csak egy fegyelmi büntetés
állapítható meg.
Végrehajtani csak jogerős fegyelmi határozatot lehet.
Nem indítható fegyelmi eljárás, ha a kötelezettségszegés óta három hónap már eltelt. Ha a
kötelezettségszegés miatt büntető– vagy szabálysértési eljárás indult, és az nem végződött
felmentéssel (az indítvány elutasításával), a határidő a jogerős határozat közlésétől
számít.
Az intézmény nevelőtestülete a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés céljából fegyelmi
bizottságot hoznak létre.
16.2.A fegyelmi bizottság
Tagjai: a nevelőtestület tagjai közül választott legalább 3 pedagógus.
Vezetője: a tagok maguk választják meg.
A fegyelmi bizottság vezetője a tanulói fegyelmi ügyekről a nevelőtestületi értekezleten
köteles tájékoztatást adni, szükség esetén a fegyelmi eljárás lezárása után is sor kerülhet a
nevelőtestület tájékoztatására.
16.3.A tanulók jutalmazásának elvei
Azt a tanulót, aki képességeihez mérten
példamutató magatartást tanúsít, vagy
folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy
bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és
növeléséhez,
az iskola dicséretben részesíti, illetve jutalmazza.
Az iskola ezen kívül jutalmazza azt a tanulót is, aki:
eredményes kulturális tevékenységet folytat,
kimagasló sportteljesítményt ér el,
közösségi életben tartósan szervező és irányító tevékenységet végez.
A jutalmazás formái
Az iskolában a következő írásos dicséretek adhatók:
szaktanári
osztályfőnöki
igazgatói ill. intézmény-vezetői
53
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
nevelőtestületi
Az egész évben kiemelkedő munkát végzett tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási
dicséretét a bizonyítványba – az előírt módon – be kell vezetni.
17. A felnőttoktatás
A felnőttoktatás formái
Az intézmény a Szakmai alapdokumentumban meghatározottak értelmében
felnőttképzést folytat.
A képzések jellegük szerint lehetnek iskolarendszerűek és iskolarendszeren kívüliek,
megszervezhetők nappali, levelező, esti formában.
A felnőttoktatás a következő munkarend szerint folyik intézményünkben:
Nappali oktatás munkarendje szerint, a Gimnázium Ifjúsági Tagozatán, 8 órától 14 óra
10 percig tart a hét minden munkanapján.
Esti tagozaton a tanulók elfoglaltságához igazodva a tanítás a hét 2 és havi szinten egy
tömbösített napján 14:15-től, 20:15-ig tart.
A távoktató csomaggal működő levelező tagozaton a hét szombati napján 8: 15-től
16:25-ig tartó konzultációs foglalkozásokon vesznek részt a tanulók. A tagozat
működését külön szabályzat tartalmazza.
54
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
Az iskolarendszerű felnőttoktatás
Az iskolarendszerű képzések vonatkozásában a résztvevők tanulói jogviszonnyal
rendelkeznek és képzésük során alkalmazni kell a köznevelési és a szakképzési
jogszabályok előírásait.
Az iskolarendszerű felnőttképzési csoportok indítására a fenntartó ad engedélyt a tanév
órakeretének terhére, a képzésekben résztvevők az iskola közoktatási tanulólétszámába
beszámítanak, az oktató pedagógusok és szakemberek feladatukat közalkalmazotti
jogviszonyuk keretében végzik.
A jelentkezés módja az iskola által meghatározott időszakban, a közoktatási tanév
rendjéhez igazítottan történik.
A képzésben részt venni szándékozó jelentkezési nyomtatványt tölt ki és tanulói
jogviszonyt létesít.
Az iskolarendszeren kívüli képzések
Az iskolarendszeren kívüli képzések esetén a résztvevők nem rendelkeznek tanulói
jogviszonnyal, esetükben a felnőttképzési és a szakképzési jogszabályok előírásai az
irányadóak.
Az iskolarendszeren kívüli szakképzésben résztvevőkkel az intézmény felnőttképzési
szerződést köt. Az iskolarendszeren kívüli képzések szervezéséhez való jogosultság
feltétele a regionális munkaügyi központi nyilvántartás.
Szervezésük eltérhet a tanév rendjétől, az iskola a munkaerőpiac igényeit figyelembe
véve a kezdés, a befejezés, a vizsgáztatás vonatkozásában a tanév rendjétől eltérően is
indíthat képzéseket.
A képzésekre való jelentkezés folyamatos, a csoportok indítása a munkaerő piaci
igényekhez és a létszámokhoz igazodik.
A jelentkezésnél figyelemmel kell lenni az iskolai végzettségre, a szakmai
előképzettségre, a szakmai előgyakorlatra, az egészségi alkalmasságra –ezek meglétét az
érintett intézmény vizsgálja, az előzetesen megszerzett tudás, a teljesített modul(ok)
beszámíthatóságáról dönt.
18. Intézményi védő, óvó előírások
A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a
foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformát a
55
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
tanév megkezdésekor az osztályfőnök, a szakoktató köteles ismertetni.
Az ismertetés tényét az osztálynaplóban kell dokumentálni.
A pedagógus (tanár, szakoktató, osztályfőnök) szükség szerint a tanórai,
gyakorlati foglalkozás, tanulmányi kirándulás megkezdése előtt köteles az
ismertetést megtartani és azt dokumentálni.
Azokat a védő, óvó előírásokat, amelyeket a tanulóknak az iskolában, gyakorlati
munkahelyen való tartózkodás során meg kell tartaniuk, a házirend határozza
meg.
A bekövetkezett tanulóbalesetet az azt elsőként észlelő tanuló köteles
haladéktalanul jelenteni a legelső elérhető pedagógusnak (tanár, szakoktató,
osztályfőnök).
A pedagógus, a tőle elvárható legnagyobb körültekintéssel szükség esetén azonnal
megkezdi a sérült elsősegélyben részesítését, haladéktalanul értesíti az intézmény-
vezetőt, intézmény-vezető helyettest aki intézkedik a baleset helyszínének a
biztosításáról, tájékozódik a baleset körülményeiről, a sérülés mértékéről,
gondoskodik a sérült szakszerű orvosi ellátásáról, értesíti az iskolaorvost, szükség
esetén a mentőszolgálatot.
Az igazgató, ill. intézmény-vezető intézkedik a baleset kivizsgálásáról.
Gyakorlati foglalkozáson történt tanulói balesetek esetében együttműködési
megállapodás alapján, az érvényes szerződésben megbízott szervezet jogosult
eljárni.
Tanórán kívüli tanulói balesetek esetén az igazgató illetve Az intézmény-vezető
köteles eljárni.
A súlyos balesetet az igazgató ill. intézmény-vezető köteles a rendelkezésre álló
adatok közlésével haladéktalanul bejelenteni (telefonon, telefaxon, személyesen)
az intézmény fenntartójának.
Az igazgató, ill. intézmény-vezető minden tanulóbalesetet követően köteles(ek)
megtenni a szükséges intézkedéseket a hasonló esetek megelőzésére.
56
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
A rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők.
A rendkívüli esemény bekövetkezéséről haladéktalanul értesíteni kell az iskolaz
igazgatóját illetve Az intézmény-vezetőt, akik hatáskörükben meghozzák a
szükséges intézkedéseket.
A rendkívüli esemény bekövetkezését az igazgató köteles a rendelkezésre álló
adatok közlésével haladéktalanul bejelenteni (telefonon, telefaxon, személyesen)
az intézmény fenntartójának.
Bomba robbantásával fenyegető bejelentés esetén az igazgató, ill. intézmény-
vezető haladéktalanul értesíti a rendőrséget és intézkedik az intézmény gyors,
szakszerű kiürítéséről.
Az iskolaépület, tanműhely kiürítése a tűzriadó tervben meghatározott kiürítési
eljárás szerint, az éppen órát, gyakorlati foglalkozást tartó pedagógusok
irányításával történik.
A kiürítési eljárás menetéről a tanulókat a tanév megkezdésekor az osztályfőnök
(szakoktató) tájékoztatja.
A kiürítési eljárást a tűzvédelmi utasításban foglaltaknak megfelelően tanévenként
legalább egy alkalommal, próbariadó keretében gyakorolni kell. Erről a
munkavédelmi vezető köteles gondoskodni valamennyi, az intézményhez tartozó
épületben.
A bombariadó miatt elmaradt tanítási órákat az igazgató, ill. intézmény-vezető
utasítása szerint pótolni kell.
19. Az iskola külső kapcsolatai
Az iskolát a külső kapcsolatokban az igazgató, ill. intézmény-vezető képviseli. Az
intézmény vezető-helyettesei, más megbízottak, a vezetői feladatmegosztás szerint
tartanak kapcsolatot a külső szervekkel.
Rendszeres kapcsolatot tart fenn az intézmény a következő intézményekkel:
a székhely- és Az intézményekkel
a fenntartóval
a külső alapítványok kuratóriumával
a Távoktató Középiskola Alapítvánnyal
a távoktató csomaggal működő középiskolákkal
57
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
az egyesített Pedagógiai Szakszolgálattal
a Pedagógus Továbbképző Szolgáltató Intézettel
Családsegítő Központ Gyermekjóléti Szolgálattal
Egyesített Szociális Intézményekkel
iskolaorvos, asszisztens, védőnő
a sepsiszentgyörgyi Mikes Líceummal
a Szakképzés Szervezési Társulással,
a város általános- illetve középiskoláival, a kollégiummal,
felsőoktatási intézményekkel,
a szakképzést támogató intézményekkel, cégekkel, vállalkozásokkal,
gazdálkodó szervezetekkel
a gyakorlati képzést végző egészségügyi, szociális intézményekkel,
az OH-OKÉV területileg illetékes irodájával,
a minisztériumokkal.
20.1. Kapcsolattartás a gyakorlati képzést tartó intézménnyel
A gyakorlati képzést tartó intézménnyel együttműködési megállapodást kötünk minden
évben. Ebben kerül szabályzásra a kapcsolattartás formája és rendje.
20.2. Kapcsolattartás a fenntartóval/tatabányai tankerülettel.
Az intézmény és a fenntartó kapcsolata folyamatos, és elsősorban a következő
területekre terjed ki:
- az intézmény átszervezése, tevékenységi körének módosítása, megszüntetése,
- az intézmény nevének megállapítására,
- intézményvezetői megbízás előkészítése,
- az intézmény költségvetésének, finanszírozási ütemtervének összeállítása,
- az adott tanítási évben indítható osztályok, csoportok számának meghatározása,
- az intézményi szintű órakeret-és pedagóguslétszám megállapítása,
- a munkáltatói döntések,
- az intézmény ellenőrzése:
58
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
- gazdálkodási, működési, törvényességi szempontból,
- szakmai munka eredményessége tekintetében,
- az ott folyó gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenységre, valamint
- a tanuló és gyermekbalesetek megelőzése érdekében tett intézkedések tekintetében,
- az intézményben folyó szakmai munka értékelése,
- az intézmény által hozott döntésekkel kapcsolatban benyújtott, a fenntartó által
elbírálására kerülő kérelmek,
- a pedagógiai program, a szervezeti-és működési szabályzat és a házirend
jóváhagyásra benyújtása, amennyiben abból a fenntartóra (valamint ha a fenntartó
látja el a működtetés feladatait, a működtetőre) többletkötelezettség hárul,
- mindazon intézményi ügyek, amelyekhez a Klebelsberg Intézményfenntartó
Központ belső szabályzatai szerint a fenntartó aláírása, ellenjegyzése szükséges.
A kapcsolattartás formái:
- szóbeli kapcsolattartás telefonon vagy személyesen,
- írásbeli kapcsolattartás elektronikus vagy papír alapú formában,
- értekezleteken, tárgyalásokon való részvétel,
- a fenntartó által kiadott rendelkezés átvétele annak végrehajtása céljából,
- fenntartói körlevelek,
- az intézmény által elkészített dokumentumok fenntartói aláírásra, ellenjegyzésre
történő benyújtása,
- együttműködés a fenntartói ellenőrzések során,
- speciális információ szolgáltatás az intézmény szakmai, munkaerőgazdálkodási
(valamint ha a fenntartó látja el a működtetés feladatait, a pénzügyi-gazdálkodási)
tevékenységéhez kapcsolódóan,
- a fenntartó döntéséhez szükséges adatok, információk, dokumentumok
rendelkezésre bocsátása,
- a végrehajtási rendeletek (20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, a tanév rendjéről
szóló rendelet, a 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet és a 20/2007. (V.21.) SZMM
rendelet) szerinti munkaterv, jelentések, jegyzőkönyvek, tantárgyfelosztás
megküldése,
59
Tatabányai Szakképzési CentrumMikes Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolájának Szervezeti és
Működési Szabályzata
- éves beszámoló az intézmény tevékenységéről a fenntartó által meghatározottak
szerint.
20. Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai
Az iskolában csak olyan reklámtevékenység folytatható, amely a tanulóknak szól és az
egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, a társadalmi-közéleti tevékenységgel
illetve kulturális tevékenységgel függ össze.
Reklámanyag csak az igazgató, ill. Az intézmény-vezető engedélyével helyezhető el az
iskolai faliújságon, vagy terjeszthető a tanulók között.
60