12 - pg diseno grafico en pc

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE ARTES

SECRETARÍA DE EXTENSIÓN

Diseño Gráfico en PC

Fundamentación general

"Diseño gráfico en PC" surge con el objeto de brindar, a través de la utilización de

aplicaciones gráficas e Internet, los recursos educativos a los que nos permiten acceder

las nuevas tecnologías. Dado que la permanente innovación informática influye

constantemente en la comunidad, en el sistema educativo, y por lo tanto en el aula, y

que muchas veces los profesores no se sienten adecuadamente preparados para usar

computadoras en sus clases, ya que los más jóvenes son quienes poseen mejor recepción

y adecuación a este constante cambio y veloz flujo de información, es que este curso

ofrece atención personalizada a sus destinatarios: estudiantes, docentes de todos los

niveles y público en general.

Cabe señalar que "Diseño Gráfico en PC" se viene desarrollando como curso de

extensión de forma continua desde el año 2001 en consonancia con una investigación

personal, que comenzó en Grabado IV y Dibujo IV desde el año 1999 hasta el año 2006,

ambas cátedras de la especialidad Grabado a cargo del Prof. Lic. Oscar Gubiani, que

tenía por objetivo facilitar el manejo de programas de diseño gráfico aplicados a

diversos sistemas de impresión. El contenido de este curso también forma parte de un

trabajo desarrollado bajo la adscripción en la cátedra de Dibujo III de la especialización

grabado realizada entre el 2006-2007 y que continúa en una nueva adscripción en la

cátedra de Morfología comenzada en el 2008, las dos a cargo del Lic. Gustavo Brandán.

Ambas investigaciones confluían en acercar el uso de las nuevas tecnologías a los

estudiantes, para enriquecer su actividad artística con herramientas que les permitieran

dialogar con este nuevo paradigma.

Secretaría de Extensión – Facultad de Artes / www.artes.unc.edu.arPatio de Humanidades, Ciudad Universitaria – extensió[email protected]

Marco teórico y justificación del carácter extensionista

El nuevo milenio ha consagrado el uso de la informática como herramienta ineludible

de trabajo. Este hecho ha repercutido ampliamente en el desarrollo de un lenguaje visual

en el campo del diseño, la educación y la comunicación; lo que ha permitido una amplia

gama de posibilidades para la diagramación y esquematización de saberes que va desde

el uso de la hipertextualidad a través de la interfaz, de la información que Internet nos

permite alcanzar instantáneamente y sin costo, de la interactividad a través del e-mail,

chat, foros de discusión, social media, etc., hasta la comunicación multimedia que

integra en un mismo soporte textos, imágenes fijas y en movimiento.

El carácter extensionista se manifiesta a través del trabajo con los diferentes

participantes que el presente curso pretende alcanzar. Por un lado los estudiantes que

tienen la necesidad de contar con un espacio donde experimentar con aplicaciones

gráficas e informáticas que les permitan una correcta resolución de prácticos planteados

por los docentes, por el otro los docentes de todos los niveles (primario, secundario,

terciario y universitario) que requieran la profundización de sus conocimientos en

informática y deseen aprender sobre el manejo de aplicaciones gráficas para ampliar su

perfil profesional y poder así aplicar el uso de las nuevas tecnologás en el aula. Además

del público en general, que se acerca para dominar otros aspectos de este nuevo

lenguaje.

Al ofrecer a los participantes enfoques, principios y prácticas fundamentales de diseño a

través de aplicaciones gráficas, y el experimentar con software en forma productiva

utilizándolo para el diseño de nuevas estrategias, nos permite acercar la informática a la

comunidad como herramienta para la comunicación y como medio de expresión.


Objetivos generales

Es propósito de este curso acercar conocimientos básicos de programas de diseño en

computadora para su aplicación en la gráfica y la educación así como el uso de las nue-

vas tecnologías como herramientas para la comunicación, aplicando nociones de nuevos

conceptos que permitan manejarse fluidamente en el ámbito informático.

Objetivos específicos

-. Comprender el diseño gráfico como lenguaje generador de situaciones

comunicacionales y educativas.

-. Conceptualizar la pieza de diseño como resultado de un proceso y como respuesta a

un requerimiento.

-. Consolidar estrategias de lectura y procesamiento de la información.

-. Señalar el carácter proyectual del diseño gráfico a través de la experimentación en los

medios masivos de comunicación.

-. Ampliar los conocimientos en esta área uniéndola con otras afines incentivando el

desarrollo e investigación en nuevos medios que faciliten la lectura de nuestro entorno,

y que permitan una mejor inserción de los participantes en la comunidad educativa y

laboral.

Impacto previsto

La idea de trabajar comparativamente con ambos sistemas operativos permite a los

participantes conocer las diferentes lógicas que manejan las aplicaciones gráficas libres

y privativas, permitiéndoles elegir aquella donde encuentren mejor respuesta a sus

necesidades, el manejo indistinto de estos sistemas amplían el perfil profesional al

mismo tiempo que preparan para actividades ligadas a lo educacional, no olvidemos que

programas tales como el conectar igualdad hacen uso de ambos sistemas –Windows y

Linux - para preparar a los estudiantes para un mundo donde manejar lo digital es

prácticamente imprescindible.


Contenidos

Módulo I Introducción al Software Libre

Módulo II CorelDraw X5 / Inkscape

Módulo III Photoshop CS3/ Gimp

Módulo IV Blogs/Social Media

Breve reseña metodológica

Curso dividido en cuatro módulos, cada módulo consta de cuatro clases mensuales de

dos horas cada una.

Presencial. Asistencia al 80% de las clases y 100% de los trabajos prácticos aprobados.

Evaluación al término de cada módulo.

Curso teórico-práctico: articulación de lo teórico con una actividad práctica relacionada

a la temática de estudio.

Lo teórico y lo práctico se dan simultáneamente en forma interrelacionada.

Cada módulo se desarrollará durante un mes, dos veces por año, de modo que puede

realizarse en cualquier orden de acuerdo al interés de los participantes.

La certificación se dará una vez que el participante haya finalizado su recorrido y la

solicite a la docente a cargo.

Plan de trabajo -Cronograma

Módulo I - del 7 al 28 de marzo /del 8 al 29 de agosto -

Introducción al software libre

Sistemas operativos. Diferencias y similitudes entre el software libre y el

privativo. Las cuatro libertades.

TP: Uso del editor de gráficos vectoriales Inkscape.


Cuentas de Google. Grupos. Foros. Drive. Chat

T.P: Creación de una cuenta en gmail.

Firefox .Navegación por Internet. Buscadores verticales

Wikipedia. Los cinco pilares. Netiquette.

T.P: Búsqueda de información e imágenes libres.

Obras derivadas. Copyleft. Creative Commons

TP: Edición fotográfica con Gimp

Módulo II – del 4 al 25 de abril / del 5 al 26 de septiembre -

CorelDraw X5 / Inskcape

Barra de herramientas. Texto artístico y texto en párrafo.

Nodos. Convertir a curvas. Efectos.

T.P: Tarjeta personal.

Filete y relleno. Adaptar texto al trayecto..

Comparación con el editor de gráficos vectoriales Inkscape.

T.P: Caligrama.

Mapa de bits. Modos de color. Filtros.

T.P Tríptico.

Diseño y compaginación de una publicación

Uso del editor de gráficos vectoriales inkscape.

T.P: Catálogo.

Módulo III – del 2 al 23 de mayo / del 3 al 24 de octubre -

Photoshop CS3 / Gimp

Herramientas de selección, edición y retoque. Capas.

T.P: retoque fotográfico.

Edición de capas de texto. Filtros. Cambios de opacidad.

Experimentación con el Gimp.

T.P: postal

Modos de color. Capas. Efectos de capas. Acciones.

T.P: fotomontaje


Diferencias y similitudes con el Gimp. Nuevas posibilidades

T:P: panorámica

Módulo IV – del 6 al 27 de junio / del 31 de octubre al 21 de noviembre -

Blogs/ Social Media

Selección del tema e imágenes para subir.

T.P: crear un blog

Edición de texto e imágenes.

T.P: trabajo con wordpress

Marcadores sociales.

T.P: experimentación con delicious

Redes sociales.

T.P: creación de un sitio web

Duración: 64 horas reloj.

32 horas presenciales – 32 horas no presenciales.

Cada módulo consta de cuatro clases mensuales de dos horas cada una.

Equipamiento técnico

Para desarrollar el curso es indispensable un laboratorio híbrido, con ambos sistemas

operativos –Windows y Linux – y conexión a internet. Teniendo en cuenta que nuestra

facultad no cuenta con tales requerimientos se propone trabajar en un laboratorio que

cuente con software libre y que los participantes traigan sus notebooks para la práctica

con software privativo, utilizando programas de prueba para las prácticas de diseño.

Bibliografía del docente

"La generación tecnocultural" Adolescentes - uso de los medios audiovisuales y las

nuevas tecnologías - Cristina Petit, compiladora

Autores: Cristina Petit - Enrique Virdó - Mariana Zamar - Ivana Almada

Encuentro Grupo Editor - 2006 -


"Multimedia" - Guía completa de Dorling Kindersley

Ediciones B - Grupo Z -1996 –

Users - tu puerta de acceso al mundo digital - Expertos

"Sitios web bajo Linux" Autor: Héctor Facundo Arena.

MP Ediciones - 2001 –

Users - el cambio ya llegó - "Mundo Linux"

Publicación de Gradi S.A - 2007 -

Bibliografía del alumno

Resultado de búsquedas en la web y del trabajo con el material que le proporcionará el

docente para la realización de los trabajos prácticos del grupo.

Además material didáctico tales como revistas, tarjetas, postales, gacetillas, afiches y

publicaciones seleccionadas que resultan relevantes como piezas de diseño y que

representan la producción gráfica local.

Búsqueda de imágenes e información a través de internet, así como sitios especialmente

escogidos de diseñadores gráficos, artistas plásticos y digitales, fotógrafos y cineastas

que utilizan el formato digital como medio de expresión.

Destinatarios: Estudiantes – Graduados – Docentes de todos los niveles – Artistas

plásticos - Diseñadores gráficos – Fotógrafos - Público en general.

Equipo de trabajo

Apellido y Nombre Función/Rol DNI

García Adriana Docente dictante 17.002.877

Equipo de capacitadores

Curriculum vitae


Docente dictante Licenciada Profesora Adriana García.

Educación

2008 Profesorado Superior en Bellas Artes con

Especialización en grabado. Escuela de Artes. F.F.y H - U.N.C.

1998 Licenciatura en Grabado. Escuela de Artes. F.F.y H - U.N.C.

1982 Perito Mercantil Instituto Secundario Comercial General Paz. Córdoba.

Cursos

2012 Residir y pensar arte contemporáneo – Curatoría Forense – Jorge

Sepúlveda e Ilse Petroni – Campo de cruces

2011 El derecho a la cultura, la ciencia y la tecnología - Seminario de

Posgrado a cargo del Dr. Etchichury

2010 “Olor a tinta” taller participativo de serigrafía - Artes Visuales

Subsecretaría de Cultura. SEU- U.N.C

“Festival latinoamericano de instalación de software libre”.

Organizado por SLUC-Software Libre UTN Córdoba en la U.N.C

2010- 2008 Capacitación en software libre a cargo de la Lic. Lila Pagola

Fundación Pedro Milesi - Biblioteca Popular de Bella Vista –Cba.

2004 Curso de diseño de páginas Web. Promel. Cba

2000 Curso de Diseño Gráfico en PC Promel. Cba

1990 Taller de Diseño Universidad Federal de Santa María. Río Grande do Sul

Brasil

1987 Seminario de Fotografía. Casa del Fotógrafo. Cba.

1985 Taller de Diseño Gráfico a cargo de la profesora Cristina Rogge Centro


Cultural Alta Córdoba.

1984 Taller de Pintura Mural a cargo de la profesora Griselda Osorio. Escuela

De Artes. U.N.C.

Experiencia docente

2012- 2008 Talleres de computación para jóvenes y adultos

Espacio de Formación Tecnológica Elena “pirucha” Sosa

Fundación Pedro Milesi – Biblioteca Popular de Bella Vista

Córdoba.

2012-2010 Taller Ambulante de Serigrafía

Espacio de formación tecnológica Elena “pirucha” Sosa

Fundación Pedro Milesi – Biblioteca Popular de Bella Vista

Córdoba.

2012-2001 Curso de Diseño Gráfico en PC. - Sec.Ext. - F.FyH. - UNC.

2012-1999 Taller Libre de Serigrafía. - Sec.Ext. - F.FyH - UNC.

2009-2008 Adscripción cátedra de Morfología Escuela de Artes UNC.

2009-2006 Seminario para el uso de nuevas tecnologías para el diseño,

Desarrollo proyectual y realización de actividades

Cátedra de Morfología. Escuela de Artes – UNC

2007-2006 Adscripción cátedra de Dibujo III. Escuela de Artes - UNC.

2006-2003 Adscripción cátedra de Grabado IV. Escuela de Artes. UNC.

2003 Seminario de serigrafía Cátedra de Grabado IV. Artes. UNC.

2002-2001 Adscripción cátedra de Dibujo IV. Escuela de Artes UNC.

2000-1999 Adscripción cátedra de Grabado IV. Escuela de Artes UNC.

Experiencia laboral

1998 Alejandra Tobar Letreros.

Encargada - serigrafía. Cba.

1997-96 El Diamante Taller de Marcos. Cba.


1995-92 Taller del Barba publicidad para la vía publica.

Encargada serigrafía Cba.

1991 Bagagge Ropa informal. Diseño de telas. Cba.

1990 AF jeans Encargada serigrafía y estampación textil.

1989-86 DB&A S.A Serigrafía. Diseño y estampado textil. Cba.


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