13.02.14 taller perfil de ingreso

8/15/2019 13.02.14 Taller Perfil de Ingreso

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El PERFIL DE INGRESOen los Estudios Abiertos

Lcdo. Jorge Velazco


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INTRODUCCIÓN

• Venimos trabajando en un roceso autobiogr!"co#ue se $a %enido decantando & ermitiendo eldescubrimiento de grandes arendizajes &%i%encias' no sin ello teniendo a(n resistencias en

algun)s. *ste roceso es normal' mas no debeser la justifcación que no permita cumplir coneste requisito académico para seguir avanzandoen el PROUEA.

• +a tenemos algunos atisbos' luces de lo #ue $asido mi de%enir' mi caminar e,istencial & %ital-esecialmente en lo #ue resecta a mis rocesosormati%os en lo educati%o & acad/mico. *ste

momento es el tiemo roicio ara entrar atrabajar *l 0*R1IL D* IN2R*3O.


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0*R1IL D* IN2R*3O• *l er"l de una ersona e,resa la noci4n de sus

cualidades o caracter5sticas' ero en educaci4n elt/rmino er"l $ace reerencia a lasotencialidades de los #ue ingresan & egresan de

un rograma educati%o.• *l 0er"l de Ingreso' se encuentra enmarcado

entre los 0er"les de 6rendizaje' los cuales sondocumentos donde #uedan re7ejadas lascometencias #ue osee & las #ue debedesarrollar cada uno de l)s articiantes de lasComunidades de 6rendizaje. 0ara identi"car lascometencias #ue osee' en el momento de iniciose elabora el Perfl de Ingreso & seguidamente'

ara %isualizar los arendizajes a desarrollar


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S!N"ESIS A#"O$IOGR%FI&A'


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PERSONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO Y

ESCOLARIDAD

A c r e d i t a c i ó nd e

E x p e r i e n c i a s

y S a b e r e sA u t o b i o g r a í a

P e r i l e s

0 e r " l d ei n g r e s o

0 e r " l r o s e c t i% o d e. o r m a c i 4 n

In i c i a d a

P o r i n i c i a r

I n s t r u m e n t o d e

* % a l u a c i 4 n: 1 O D 6 =

0 l a n d e * st u d i o


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• Teniendo como reerentes las etaas del desarrollo $umanoantes se>alas' se roceder! a la identi"caci4n sin4tica de las$abilidades & destrezas desarrolladas en cada uno de losestadios anteriores9 – (abilidad9 $ace reerencia a la caacidad & disosici4n

ara algo. *s el grado de cometencia de un sujetoconcreto rente a un objeti%o determinado. ?abilidad es laastucia ara lle%ar a cabo una acti%idad' saber c4mo.:@mbito te4ricoAracional= La )abilidad es un don innatocon el #ue se nace.

– Destre*a9 *l signi"cado de destreza reside en la

caacidad o $abilidad ara realizar alg(n trabajo'rimariamente relacionado con trabajos 5sicos o manuales.Destreza es lle%ar a cabo manualmente o con cual#uierarte del cuero una acti%idad ara la #ue se es $!bil.:@mbito r!cticoAmanual= La destre*a es la r!cticaconstante ante determinado objeto.

• Una %ez "nalizadas las anteriores ases' se dar! una

PERFIL DE INGRESO+IDEN"IFI&A&I,N DE (A$ILIDADES-DES"RE.AS DESARROLLADAS / ELA$ORA&I,N"E,RI&A'


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• La 6utobiogra5a ermitir! elaboraci4n del Perfl deIngreso ermitiendo la identi"caci4n de9• *taa de estudios realizados.• *l rol #ue se deseme>aba en el momento

$ist4rico.• *l conte,to de actuaci4n en el #ue se actuaba.• Las acti%idades desarrolladas en esa etaa del

desarrollo intelectual & acad/mico.• Identi"caci4n de las $abilidades & destrezas

desarrolladas & ad#uiridas.• Las !reas del conocimiento roundizadas.• La elaboraci4n te4rica & metodol4gica roia

reerente a esas e,eriencias de %ida.

ELA$ORA&I,N DEL PERFIL DE INGRESO'


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ELA$ORA&I,N DEL PERFIL DE INGRESO'


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1ORE6TO 0*R1IL D* IN2R*3O


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INDIVIDUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO Y

ESCOLARIDAD

A c r e d i t a c i ó nd e

E x p e r i e n c i a s

y S a b e r e sA u t o b i o g r a í a

P e r i l e s

0 e r " l d ei n g r e s o

0 e r " l r o s e c t i% o d e. o r m a c i 4 n

In i c i a d a

P o r i n i c i a r

I n s t r u m e n t o d e

* % a l u a c i 4 n: 1 O D 6 =

0 l a n d e * st u d i o


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0Gracias por su atenci1n2

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