43 lectie demo creatie vestimentara

1LECIE DEMONSTRATIVCREAIE VESTIMENTAR LECIE

DEMONSTRATIVINTRODUCERE

nc din vechime, omul a avut nevoie de veminte. Indiferent cum a evoluat moda de-a lungul timpului, un lucru este sigur: pasiunea pentru hainele de calitate nu se demodeaz niciodat!

V-ar plcea s v croii propriile inute? V dorii venituri suplimentare, dup orele de program sau chiar o meserie n care simul artistic se mbin cu abilitile practice? Soluia este acum la ndemna dumneavoastr: alegei cursul EUROCOR Creaie Vestimentar! mbinai pasiunea cu profesia, pentru un viitor mai sigur!

Cursul EUROCOR Creaie Vestimentar v ofer toate informaiile de care avei nevoie pentru a excela n acest domeniu!Vei nva pas cu pas cum s realizai diverse obiecte de mbrcminte, de la fuste, pantaloni

i paltoane, pn la lenjerie i costume de baie. Vei ajunge s croii obiecte de vestimentaie dificile, precum rochii de sear i de mireas.Vei nva s facei obiecte vestimentare speciale, precum echipamentele de sport sau

hainele pentru copii.Vei studia armonia culorilor i vei nva s adaptai o inut n funcie de diverse siluete. Vei face muli oameni fericii reuind s le oferii inute adecvate, care le vor pune n

valoare personalitatea.

nvai comod!

Primii pachetele de curs acas, la birou sau la cel mai apropiat oficiu potal. Studiai cnd vrei, fr stres, n confortul propriului cmin, n fotoliu sau pe teras, dup program sau n weekenduri, vara sau iarna... cnd i unde dorii!

V vei bucura de o atenie deosebit!

Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal. Urmnd acest curs vei ajunge s realizai i s purtai haine originale ce vor atrage cu siguran atenia asupra eleganei dumneavoastr. n plus, nvai o meserie mereu actual. Iat doar dou motive pentru a alege cursul Eurocor de Creaie vestimentar!Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai

puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din

diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.

2LECIE DEMONSTRATIV CREAIE VESTIMENTAR

STRUCTURA LECIILOR

Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 24 de lecii grupate cte dou n 12 caiete.

Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de memorare devine simplu i rapid!

Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice i cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.

Avei la dispoziie un coninut bogat de informaii, pentru a v dezvolta att abilitile practice, ct i simul artistic.

Metoda gradual de nvare, de la simplu la complex, v ajut s devenii un adevrat profesionist n domeniul creaiei vestimentare.

Exerciiile, temele pentru acas i colaborarea cu profesorul personal v ofer o evaluare obiectiv a gradului de nsuire a noiunilor noi.

PRIMIREA CURSULUI

La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei?1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de

minimum 22x30x1 cm.).2. La serviciu.3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s

fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT

Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se poate accesa aplicaia PlataOnline.

ABSOLVIREA

Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.

@@

3LECIE DEMONSTRATIVCREAIE VESTIMENTAR

Programa cursului Creaie vestimentar

Lecia 1Informaii generale despre structura corpului uman. Poziie, proporii, constituie. Luarea msurilor. Marcarea dimensiunilor hainelorLecia 2Tiparul de baz pentru fuste. Fuste drepte, n clini, conice, n cute. ndeprtarea celor mai frecvente defecte ale mulajului

Lecia 13Principiile de compoziie a costumului (ritm, simetrie, asimetrie, proporii, contrast etc.)Lecia 14Obinerea unui tipar cu mnec tip cma cu rscroial ptrat la gt i cu li

Lecia 3Stiluri vestimentare: clasic, inut de birou, romantic, sport, etnoLecia 4Realizarea tehnic a fustelor. Pltci, buzunare, tieturi, drapri .a.

Lecia 15Vestimentaie sport i pentru relaxare. Hanorace, bluze de vnt, pantaloni capri, costume de baseball. mbrcminte specialLecia 16Realizare tehnic: repartizarea cutelor, obinerea pltcilor, realizarea mnecilor

Lecia 5Rolul esturii i al culorii n crearea vemintelor. Factura materialului, cromatica, mbinarea armonioas a culorilorLecia 6Croiul i designul pantalonilor de dam

Lecia 17Moda i vrstaLecia 18Mrimi nestandardizate. Corectarea siluetei, alegerea esturii, a culorii, a detaliilor decorative

Lecia 7Rolul iluziilor vizuale n crearea costumului. Corectarea prin iluzii vizuale a corpuluiLecia 8Obinerea unui tipar de baz pentru haine de dam. Rochii, jachete, paltoane pentru diferite siluete

Lecia 19Moda pentru copii: de la cei mai mici pn la adolesceniLecia 20Croiul i designul mbrcmintei pentru copii

Lecia 9mbrcmintea de gal. Rochii pentru recepii, cocktail-uri, rochii de sear i de mireasLecia 10Croirea gulerelor i a manetelor (guler de cma, guler tip al, guler de tunic, gulere rsfrnte etc.) i realizarea unor tipuri diferite de manete

Lecia 21Realizarea unui costum de birou de dam i brbtescLecia 22Accesorii pentru mbrcmintea de dam i brbteasc. Cciuli, plrii, manoane, geni etc.

Lecia 11Paltoane, pardesie: destinaie, tipuri i forme diferite. Scurte, paltoane, impermeabile, poncho-uri, pelerineLecia 12Obinerea unui tipar cu mnec raglan. Tipuri de mnec raglan

Lecia 23Realizarea lenjeriei i a costumelor de baie pentru tipuri diferite de silueteLecia 24Expres-model: veminte i accesorii n cteva minute


Fiecare modul ncepe cu o introducere n care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate.

(selecie din Lecia 9, pagina 1)

Crea]ie vestimentar\ 1

LEC}IA 9mbr\c\mintea de gal\

Ziua de na[tere, un vernisaj, revelionul, o nunt\ sunt momente `n care fiecare dintre noi vrea s\ arate deosebit. Tocmai acestui scop `i servesc hainele de gal\. Ele ne fac s\ str\lucim [i dau un aer s\rb\toresc eveni mentelor speciale.

n cadrul unui ansamblu de gal\, subliniat elegant, toate detaliile sunt bine gndite. Vestimenta]ia de gal\ d\ posibilitatea alegerii unei mari game de ve[minte, n care se pot reg\si toate visele dumneavoastr\, toate ideile ndr\zne]e [i propunerile modei contemporane. Cte posibilit\]i de a da fru liber fanteziei [i crea]iei!

Iat\ de ce n aceast\ lec]ie vom nv\]a s\ realiz\m profesionist hainele de gal\ pentru ocazii festive.

Partea I

}es\turile, forma, destina]ia [i garniturile hainelor de gal\

Pentru nceput, v\ propunem nc\ o dat\ s\ v\ examina]i garderoba.

Exerci]iu

Aminti]i-v\ care sunt hainele dumneavoastr\ de gal\. La ce ocazii le purta]i? De cnd [i pentru ce evenimente concrete le-a]i comandat sau le-a]i cump\rat?

n mod tradi]ional, hainele de gal\ se mpart n dou\ grupe principale: haine de gal\ de zi [i de sear\. Alegerea uneia dintre cele dou\ categorii se stabile[te n func]ie de specificul evenimentului [i de etichet\. S\ vedem care sunt micile secrete ce ne vor ajuta s\ fim mereu adecvat `mbr\cate.

Rochiile [i costumele de gal\ de zi nu sunt realizate din brocart, catifea [i atlaz sau din materiale asem\n\toare. Ziua nu se poart\ podoabe str\lucitoare din pietre pre]ioase sau imita]ii ale lor. Mult mai potrivite sunt pietrele semipre]ioase, bijuteriile din argint, cu modele elegante [i discrete, sau chiar bijuteriile false.

Seara este acceptat\ o mai mare fantezie, att n ceea ce prive[te mbr\c\mintea, ct [i la alegerea accesoriilor.

?hainele de gal\ de zi [i de sear\



2Crea]ie vestimentar\ Lec]ia 13

Partea I

Regulile compozi]iei

~nainte de a preciza care sunt legile care guverneaz\ com-pozi]ia, trebuie s\ preciz\m ce `nseamn\ aceasta. Cuvntul compozi]ie provine din italian\ (composito), unde nsemna reprezentare a laturilor, a p\r]ilor, prin a c\ror unire se forma o anumit\ unitate.

Compozi]ia reprezint\ o modalitate specific\ de structurare a elementelor unei opere, astfel `nct s\ formeze un ansamblu omogen, echilibrat [i indes-truc tibil, capabil s\ transmit\ privitorului ideea [i emo]iile artistului.

Prin urmare, compozi]ia vestimentar\ reprezint\ o alc\tuire, o reunire a elementelor vestimentare ntr-un ntreg. Creatorul de mod\ care lucreaz\ asupra compozi]iei costumului trebuie s\-[i concentreze aten]ia asupra acelor caracteristici care ajut\ la eviden]ierea principalelor tendin]e [i asupra tr\s\turilor orient\rii actuale a modei, f\r\ s\ piard\ din vedere no]iunile elementare [i oricnd valabile de compozi]ie vestimentar\.Dac\ este vorba de compozi]ia unei crea]ii autonome, cum ar fi o bluz\, atunci vom examina elementele ei componente: fa]a, spatele bluzei, mnecile ei, man[etele, gulerul, buzunarele, nasturii [.a. Dac\ vorbim despre compozi]ia costumului, aceasta cuprinde unitatea jachetei, a pantalonilor, a bluzei, a p\l\riei, a pantofilor [i a tuturor accesoriilor. n felul acesta, putem distinge diferite niveluri ale compozi]iei. De cele mai multe ori `ns\, vom analiza un `ntreg ansamblu vestimentar.

S\ trecem acum la legile [i regulile compozi]iei. O regul\ de baz\ a acesteia este necesitatea existen]ei unui centru compozi]ional.

Centrul compozi]ional reprezint\ acel accent al modelului care ne atrage imediat aten]ia. Centrul compozi]ional poate fi ob]inut cu ajutorul culorii (contrastant\ fa]\ de culoarea de baz\, puternic\, vie), printr-o form\ neobi[nuit\, printr-un element decorativ etc. Se poate spune c\ centrul compozi]ional este un element n jurul c\ruia se unesc toate celelalte elemente ale costumului [i c\ruia ele i se subordoneaz\, aflndu-se n dependen]\ fa]\ de acesta.

Locul amplas\rii centrului compozi]ional depinde att de mod\, ct [i de preferin]ele creatorului costumului.

Centrul compozi]ional poate fi exprimat prin reunirea ctorva elemente. n cea mai mare parte a cazurilor, acesta contribuie la o eviden]iere mai precis\ a inten]iei creatorului de mod\. De exemplu, dorim s\ amplas\m centrul compozi]ional n partea inferioar\ a costumului. Atunci partea superioar\ va trebui s\ fie concis\, iar partea de jos poate fi imaginat\, de pild\, ca o fust\ cu volane voluminoase, mpodobite eventual cu broderie.

centrul compozi-]ional

Definiiile sau informaiile importante sunt amplasate n chenare.




Cuvintele cheie marcheaz unele aspecte de baz ale cursului.

Combina]ia culorilor nrudite reprezint\ gama cromatic\ re]inut\, echilibrat\; n ea nu sunt contraste evidente.

Combina]ia culorilor nrudit-contrastante reprezint\ combina]iaculorilor nrudite [i a perechilor contrastante. Sunt mai str\lucitoare [i ofer\ posibilit\]i largi crea]iei vestimentare.

Trebuie s\ fim aten]i ` ns\ la combinarea culorilor nrudit-contrastante.

Combina]iile ideale sunt considerate cele din dou\ culori, n care cantitatea culorii principale nsumatoare este aceea[i cu a culorii contrastante.

De o mare armonie sunt combina]iile a dou\ culori, amplasate `n cerc la polii coardelor verticale [i orizontale.

Acum s\ mp\r]im conven]ional cercul n jum\tatea superioar\ [i cea inferioar\. n jum\tatea superioar\ se afl\ toat\ gama cald\, iar n cea inferioar\ gama de culori reci.

A[a cum am spus mai nainte, cercul culorilor este construit pe baza a dou\ perechi contrastante, amplasate una n fa]a celeilalte (ro[u verde, galben albastru). Exist\ armonii ale culorilor contrastante. Dac\, de exemplu, tras\m prin centrul cercului linii de la ro[u la verde, vom vedea c\ fiec\rei nuan]e de ro[u i corespunde o anumit\ nuan]\ de verde.

~ns\, n designul vestimentar, combina]iile a dou\ culori sunt destul de rare. Cele mai expresive sunt considerate combina]iile a trei culori.

S\ examin\m cteva variante de combina]ii armonice a cte trei culori.

1. Armonia se realizeaz\ prin combina]ia culorilor amplasate n vrfurile triunghiului echilateral nscris n cerc, pentru care n\l]imea este culoarea principal\, iar partea opus\ o reprezint\ coarda vertical\ sau orizontal\.

2. Armonia este dat\ de culorile amplasate n vrfurile triunghiului dreptunghic, a c\rui ipotenuz\ este diametrul cercului, iar catetele coarde verticale sau orizontale.

3. Armonia este dat\ de culorile aflate n vrfurile triunghiului cu un unghi obtuz, la care n vrful unghiului obtuz se afl\ una dintre culorile de baz\, iar pe latura opus\ unghiului este coarda vertical\ sau orizontal\.

Exist\ [i combina]ii de patru culori nrudit-contrastante. Astfel de armonii se pot ob]ine nscriind n cerc un patrulater.

Combina]ie de culori `nrudite

Combina]ie deculori contrastante

Gam\ rece de culori

Gam\ cald\ de culori

variante de combina]ii armonice




Exerci]iu

Completa]i schi]ele de mai jos, realiznd diferite variante de amplasare a elementelor compozi]ionale (ale detaliilor: ale gulerului, ale nchiderii, ale buzunarelor [i ale finisajelor), acordnd aten]ie propor]ionalit\]ii lor.

Ultima lege, care este cea mai important\, const\ n caracterul unitar al compozi]iei.Compozi]ia va fi unitar\ din punct de vedere stilistic dac\ la realizarea ei au fost respectate toate legile [i regulile enumerate anterior; cu alte cuvinte, unitatea compozi-]iei reprezint\ supunerea elementelor secundare celui principal, interdependen]a tuturor componentelor [i echilibrul lor. Caracterul unitar duce la precizia exprim\rii inten]iei [i la o mai bun\ interpretare a lui. De fapt, `n esen]\, caracterul unitar al compozi]iei depinde de capacitatea de a renun]a la ceea ce este de prisos.

Exemplu

~n costumul al\turat se observ\ clar centrul compozi]ional, amplasat n partea superioar\ a costumului, n regiunea umerilor. Este interesant c\ centrul compozi]ional este realizat nu numai cu ajutorul mijloacelor decorative (un guler voluminos, franjuri), dar [i pe cale constructiv\ (linia mnecii raglan, tighelul). Dup\ destina]ie, costumul este unul de zi [i de aceea forma lui este extrem de simpl\. Materialul propus pentru realizarea costumului este denimul, care este frumos [i practic. Finisajul franjuri [i tighel este `n armonie cu stilul jeans. Potrivirea volumelor a fost aleas\ restrictiv (jacheta cu un volum mic [i o fust\ destul de voluminoas\, cu o u[oar\ l\rgire n partea inferioar\). Armonia cromatic\ [i a facturii a fost atins\ printr-o rezolvare colo ristic\ logic\: denimul albastru deschis, completat cu un tricou portocaliu [i pantofi. Detaliile [i finisajul sunt n mare armonioase [i subliniaz\ construc]ia compozi]ional\ a costumului. n felul acesta, putem spune cu hot\rre c\ acest costum se distinge prin caracter unitar [i armonie, deoarece la realizarea lui au fost respectate toate regulile compozi]ionale prezentate anterior.

caracterul unitar al compozi]iei

?

Exemplele clarific aspectele teoretice prezentate.




?

Tinere]ii i sunt specifice tr\s\turi precum frumuse]ea, naivitatea, fantezia, sociabilitatea, c\utarea, dorin]a de schimbare, o anumit\ doz\ de u[urin]\, erotismul, lipsa de grij\, provocarea, r\zvr\tirea, elegan]a. Aici `[i au, prin urmare, originea c\utarea [i dorin]a tinerilor de a experimenta, str\dania de a fi originali, de a se remarca, f\r\ ns\ a ie[i prea mult `n eviden]\ fa]\ de persoanele de aceea[i vrst\. Tinerii accept\ repede orice noutate care g\se[te recunoa[tere n mediul lor.

Mi[carea hippy a fost, `n primul rnd, o reac]ie `mpotriva r\zboiului (de aici vine [i sloganul ei: Make love, not war) [i a societ\]ii de consum. Propunerea lor era `ntoarcerea la natur\. ~n zona vestimentar\ au fost propuse: c\ma[a indian\, ia romneasc\, poncho-ul din America latin\, fustele ]ig\ne[ti. A fost o mod\ romantic\, prefernd ve[mintele lungi, largi, cu motive florale, opus\ celei de la `nceputul anilor 60, cnd se purtau formele geometrice (rochii Mondrian), influen]ate de costumul cosmonau]ilor, cu materiale sintetice [i `n culori deschise (alb, auriu, argintiu).

De regul\, tinerii [i pot permite s\ nu se gndeasc\ la neajunsurile trupului, de unde [i libertatea deplin\ n alegerea culorilor, a ]es\turilor, modelelor, finisajelor [i accesoriilor. Probabil c\ acest segment de vrst\ este cel mai fertil sol pentru creatorii de mod\, inclusiv pentru cei ncep\tori. Totu[i, din aceast\ cauz\, tinerii afla]i `n c\utarea unui stil personal, neavnd un gust educat, sunt cei mai vulnerabili, devenind victime sigure ale creatorilor de mod\ la fel de needuca]i, dar foarte gr\bi]i s\-[i impun\ crea]ia artistic\.

Exerci]iu

Elabora]i cteva schi]e de modele pentru tineri. ncerca]i s\ descrie]i ideea de baz\.

n prima etap\ a maturit\]ii perioada de nflorire , pe primul plan se afl\ ncrederea n sine, independen]a, libertatea deplin\, optimismul [i expresivitatea, precizia, elegan]a [i, ceea ce este mai important, dorin]a de a pl\cea. Frumuse]ea devine mai puternic\ n urma experien]ei [i a cunoa[terii, posibilele neajunsuri ale trupului fiind mascate cu pricepere.

Aceast\ etap\ a vie]ii poate fi numit\ vrsta elegan]ei. Maturitatea se manifest\ [i ` n alegerea unui stil de ` mbr\c\minte potrivit personalit\]ii fiec\ruia [i, de aceea, orice experiment se ncheie cu o victorie. Ct timp dureaz\ aceast\ vrst\, aceasta depinde numai de noi.

Exerciiile v ajut s punei n practic ce ai nvat.

Prezentrile i detaliile istorice au fost marcate special.




Exerci]iu

Elabora]i gama cromatic\ pentru costumul de al\turi, iar apoi analiza]i adecvarea costumului dat cu legile compozi]iei studiate de dumneavoastr\.

Este evident c\ legile compozi]iei se bazeaz\ n mare parte pe no]iunea de form\. De aceea, o s\-i acord\m acesteia o aten]ie deosebit\.

Primul lucru care trebuie precizat `n ceea ce prive[te forma este c\ aceasta nu exist\ n sine, ci depinde `n mod esen]ial de linia corpului, a trupului omului, ca un fel de baz\ constructiv\.

Propriet\]ile formei spa]iale reprezint\ totalitatea semnelor ei receptate vizual: form\ geometric\, dimensiune, mas\, factur\, desen, culoare, contrast clar-obscur. Toate aceste propriet\]i vor deveni mai clare la o analiz\ mai atent\.

Forma geometric\ reprezint\ proprietatea formei costumului determinat\ de dimensiunile ei dup\ cele trei coordonate ale spa]iului, precum [i de caracterul de suprafa]\ al formei n func]ie de trupul omului. Dac\ este vorba de o form\ geometric\ a costumului, atunci se au n vedere cele mai simple figuri geometrice, prin care putem schi]a conven]ional silueta costumului.

Cele mai r\spndite siluete sunt n form\ de A, de H, de X [i de T.

forma

Legea de compozi]ie Corespunde Nu corespunde

Prezen]a centrului compozi]ional

Unitatea formei costumului [i a destina]iei lui

Adecvarea materialului la destina]ia [i forma costumului

Adecvarea finisajului decorativ la destina]ia [i forma costumului

Propor]ionalitatea p\r]ilor [i a elementelor compozi]iei: a) propor]ionalitatea volumelor b) armonia culorii [i a facturii c) propor]ionalitatea detaliilor d) armonia finisajelor

Caracterul unitar al compozi]iei

?

Exerciiile reflect situaii concrete care pot aprea n activitatea unui designer vestimentar.

10

LECIE DEMONSTRATIV CREAIE VESTIMENTAR



Vei ntlni tipare detaliat prezentate pentru realizarea diferitelor obiecte de mbrcminte.

Exerci]iu

Construi]i tiparul unei mneci de c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\).

Bluza sau rochia cu r\scroieli coborte [i mnec\ trei sferturi ajut\ la ascunderea unor neajunsuri, cum ar fi minile prea lungi.

Mai mult, ea scurteaz\ n mod vizual minile [i mnecile prea lungi, folosind un [ir de nasturi sau t\ieturi pe toat\ lungimea. De asemenea, se pot folosi pentru aceasta [i mnecile segmentate n dou\ p\r]i, care amintesc de m\nu[ile lungi.

Construirea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\

Pe tiparul de baz\ al construc]iei cu mnec\ ata[at\ vom realiza urm\toarele construc]ii suplimentare (Tiparul 3).

1. Vom lungi linia umerilor cu 2 cm. Vom marca U11

(pentru o r\scroial\ p\trat\, coborrea umerilor va fi de 1-2 cm sau um\rul va r\mne pe loc).

2. Vom muta t\ietura umerilor n direc]ia fe]ei (dup\ cum a fost mutat\ [i t\ietura umerilor pentru mneca avnd r\scroial\ oval\).

Tipar 3. Tiparul de baz\ pentru un articol cu mnec\ avnd r\scroial\ p\trat\

construc]ii suplimentare pe tiparul spatelui

?

11

LECIE DEMONSTRATIVCREAIE VESTIMENTAR



Formulele de calcul i msurtorile specifice sunt explicate pe larg.

Partea a II-a

Construirea c\m\[ii b\rb\te[ti

Din grupa de construc]ii cu mnec\ tip c\ma[\ fac parte [i c\m\[ile b\rb\te[ti.

Datele ini]iale pentru construirea tiparului sunt urm\toarele:

SG = 20,5 cm L

STI = 48,2 cm

UO = 47,5 cm

SPII

= 52 cm UOP

= 46,8 cm lS = 20,4 cm

SPIII

= 50 cm DPF

= 46,9 cm LM

= 59,4 cm

lP = 19,2 cm

TG = 25,2 cm C

U = 32,2 cm

lU = 15,3 cm C

NCH = 18,4 cm

Adaosuri:

AP = 10 cm A

LS = 3 cm A

LMS = 1 cm A

CU = 14 cm

AlG

= 1,5 cm ALF

= 2 cm AITG

= 3 cm ACNCH

= 4 cm

Modalitatea de luare a m\surilor corpului b\rb\tesc este aceea[i ca pentru femei.

O m\sur\ suplimentar\, necesar\ pentru construirea c\m\[ii b\rb\te[ti, este UOF

(n\l]imea um\rului, oblic\, din fa]\). Se m\soar\ distan]a de la punctul um\rului pn\ la punctul de intersectare a liniei taliei cu linia de mijloc a fe]ei.

Dup\ ce a]i notat datele ini]iale, vom trece la realizarea tiparului. Vom ncepe construirea re]elei de baz\.

Calculele sunt f\cute pentru dimensiunile 176-100-88.

1. Vom construi un unghi drept cu n\l]imea n punctul A0 (Tiparul 6).

2. Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea articolului. Vom marca

a1:

A0a

1 = S

PIII + A

P = 50 + 10 = 60 cm

3. Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea

spatelui. Vom marca a:

A0a

= l

S + A

LS = 20,4 + 3 = 23,4 cm

4. Din punctul a1 la stnga pe orizontal\ vom trasa l\]imea

fe]ei. Vom marca a2:

a1a

2 = l

P + A

LF = 19,2 + 2 = 21,2 cm

5. Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei

adncimii r\scroielii. Vom marca P:

A0P =

TG + A

lTG = 25,2 + 3 = 28,2 cm

re]eaua de baz\

12




Tipar 6. Tiparul c\m\[ii b\rb\te[ti

6. Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei taliei. Vom marca T:

A0T = L

STI + A

LMS = 48,2 + 1 = 49,2 cm

7. Din punctul T n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia [oldurilor. Vom marca {:

T{ = 0,5 LSTI

2 = 0,5 48,2 2 = 22,1 cm

8. Prin punctele P, T, { vom trasa la dreapta linii orizontale.

9. Din punctul a1 vom cobor o vertical\ [i vom nota cu P

3, T

3, {

3 intersec]ia cu

orizontalele de baz\ din P, T [i {.

10. Din punctele a [i a2 vom cobor linii verticale [i vom nota cu P

1 [i P

4 intersec]ia

cu linia adncimii r\scroielii.

13




Tabelele v ajut s deprindei mai uor calculele necesare n acest domeniu.

Adaosuri tehnice pentru sectoare ale construc]ieiTabelul 3

Adaosuri Denumire conven]ional\

Dimensiunea adaosului (cm) pentru diferite tipuri de articole

Rochie Jachet\Palton

Pardesiu Scurt\

Pentru lejeritatea r\scroielii gtului (pe l\]ime)

AlTG 1,5-2,5 2,5-3 2,5-3,5 3,5-4,5

Pentru l\]imea gtului spate AlG

0,5-1 1-1,5 1-2 2-2,5

Pentru n\l]imea gtului spate AG

0,2 0,2-0,4 0,5-0,6

Pentru lungimea liniei mediane a spatelui

ALMS 0,5 0,5-1 1-1,2 1,5-2

Pentru lungimea de la n\l]imea gtului pn\ n talie

ALGT 0,5-0,6 0,8-1,2 1,2-2 2,5-3

Pentru grosimea perni]ei um\rului AGPU

0-0,5 1 1 1

Pentru alungirea t\ieturii gtului [i grosimea perni]ei um\rului

AATG

0-1,3 2,5 2,5 2,5

Pentru n\l]imea ndoirii mnecii la cus\tur\

AMC

0,5 0,7-0,8 1 1,2-1,5

Adaosuri de lejeritate n zone ale spatelui [i ale fe]eiTabelul 4

Articolul

Dimensiunea adaosului (cm) pentru siluete

Fix pe corp Pe corp Lejer Dreapt\ Trapezoidal\

ALS

ALF

ALS

ALF

ALS

ALF

ALS

ALF

ALS

ALF

Rochie 0,6-0,8 0 0,8-1 0-0,3 1-1,4 0,5-0,8 1,4-2 0,8-1,4 2-2,6 1,4-2

Jachet\ 0,8-1 0-0,2 1-1,2 0,2-0,8 1,2-1,6 0,6-1,2 1,6-2,2 1-1,8 2,2-2,8 1,6-2,2

Pardesiu 1-1,2 0,2-0,4 1,2-1,4 0,4-0,9 1,4-1,8 0,8-1,5 1,8-2,4 1,2-2 2,4-3 1,8-2,6

Observa]ia 1

Dimensiunile adaosurilor nf\]i[ate n tabelele 1-4 sunt recomandate pentru siluete apropiate de cea standard: 16496104. Pentru persoane cu o circumferin]\ a pieptului mai mic\ [i cu o n\l]ime mai mare la valorile de mai sus trebuie s\ ad\u-g\m 0,2-0,5 cm, iar pentru persoanele cu o circumferin]\ mai mare a pieptului [i cu o statur\ mai mic\ trebuie s\ sc\dem 0,2-0,5 cm.

Observa]ia 2

Pentru articolele de iarn\ (ce dispun de c\ptu[eal\ groas\), adaosurile vor fi luate din coloana corespunz\toare pardesiului (valoarea mai mic\), la care ad\ug\m valoarea , unde este grosimea c\ptu[elii. De exemplu, grosimea sinteponului este 0,5-1 cm, a vatelinei 0,8-1,2 cm [.a.

Calculul [i construirea articolului sunt pentru o siluet\ cu dimensiunile 16492100.

14




Partea a II-a

Modelarea mnecilor

~n mbr\c\mintea de dam\ (att cea cotidian\, ct [i cea de gal\) mnecile se disting printr-o mare varietate. Ele pot avea forme [i lungimi diferite: cu un volum m\rit n partea superioar\, l\rgite n jos, cu cute sus sau jos [.a. Mari posibilit\]i pentru realizarea inten]iilor creatoare ofer\ tiparul mnecii aplicate cu o singur\ cus\tur\. O copiem pe hrtie (adic\ realiz\m tiparul), apoi facem modific\rile constructive necesare, dup\ care realiz\m calcul mnecii.

Realizarea mulajului din ]es\tur\ special\ v\ ajut\ s\ ave]i o imagine clar\ despre forma [i nf\]i[area mnecii proiectate de dumneavoastr\. Pe tiparul modificat croim mneca, o introducem n r\scroial\ [i o m\sur\m pe corp. Vom fixa l\]imea, lungimea minii, facem toate modific\rile necesare. n continuare descoasem mulajul mnecii, copiem modific\rile pe [ablon [i realiz\m calcul mnecii.

Mnecile avnd cute `n zona de coborre (figura 1)

Un astfel de tip de mnec\ va fi construit pe baza tiparului unei mneci cu o singur\ cus\tur\. Pe tipar marc\m liniile t\ieturilor, al c\ror num\r [i direc]ie depind de forma dorit\ a mnecii. Lungimea t\ieturilor determin\ cap\tul l\rgirii: pn\ la linia adnciturii r\scroielii, pn\ la cot [.a.

Pentru a ob]ine cutele sau pensele n zona coborrii mnecii, vom face t\ieturi n direc]ia acestor elemente [i le vom desface cu dimensiunea cutelor.

Dac\ este prev\zut un num\r impar de cute sau pense, atunci linia primei cute va fi marcat\ pe linia C

1C

2, iar celelalte la distan]e egale

la dreapta [i la stnga acesteia (Tiparele 1a, 1b).

fig. 1

linia l\rgiriilinia l\rgirii

Tipar 1a Tipar 1b Tipar 1c Tipar 1d

8 (32)

Caietele conin schie practice de croire i modelare.

15




Tipar 3

Modelul 2. Pelerin\

Tipar 2

O astfel de pelerin\ poate fi purtat\ de femeile de orice vrst\. n func]ie de material [i de finisarea decorativ\, pelerina poate fi de toat\ ziua, de gal\, de serviciu sau de cas\.

Pe tipar sunt indicate liniile de mbinare ale cus\turilor laterale [i locurile unde sunt amplasate buzunarele mari, aplicate (Tiparul 2). Marginile buzunarelor [i ale pelerinei pot fi dublate cu rejans\ sau cu o panglic\. nchiderea se realizeaz\ printr-o gaic\.

Modelul 3. Pelerin\ cu glug\

16




Ob]inerea unui tipar cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ la gt [i cu [li]

Partea I

Realizarea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ [i alungit\ (oval\) pentru articole de dam\

Croiala tip c\ma[\ este caracterizat\ prin moliciunea formei [i printr-un volum semnificativ n regiunea pieptului. Aceast\ croial\ este universal\ [i poate fi folosit\ att pentru rochii [i bluze, ct [i pentru pelerine, impermeabile, paltoane [.a.

Tiparul mnecii tip c\ma[\ se realizeaz\ pe baza tiparului construc]iei cu mnec\ ata[at\, cu utilizarea m\sur\torilor [i adaosurilor corespunz\-toare acestui tip de `mbr\c\minte.

Pentru realizarea unui volum n regiunea pieptului, adaosul A

P va fi m\rit cu 2-4 cm [i chiar mai mult. Pentru

rochii, el poate atinge 10 cm, pentru scurte, 16 cm [i chiar mai mult, iar pentru paltoane, 14-16 cm.

Adaosul de lejeritate al r\scroielii ASPM

va fi m\rit cu minim 2-4 cm, iar adncimea maxim\ a r\scroielii poate ajunge la jum\tatea t\ieturii laterale.

O condi]ie important\ la realizarea r\scroielii pentru mneca tip c\ma[\ o constituie amplasarea n\l]imii t\ieturii laterale, care trebuie s\ ias\ ferm din jum\tatea r\scroielii. Aceasta se explic\ prin particularit\]ile realiz\rii tehnologice a mnecii.

n func]ie de model, linia umerilor poate fi alungit\ (cobort\) cu minim 1-2 cm sau l\sat\ n pozi]ie ini]ial\.

Pensa pieptului va fi redus\ cu 1-3 cm sau, pentru m\rimi mici (40-46), nici nu este proiectat\.

Aceste particularit\]i se refer\ att la realizarea unei mneci tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\), ct [i la r\scroiala p\trat\.

S\ examin\m acum mai am\nun]it particularit\]ile de realizare a construc]iei cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ sau oval\.

LEC}IA 14

8 (15-40)

Acest semn arat c anumite noiuni se leag de teme tratate anterior. n acest caz, le regsim i n Lecia 8, paginile 15-40.

17




?

n continuare vom m\sura lungimea r\scroielii fe]ei din punctul S pn\ n punctul P

2 (cu

panglica centrimetric\ amplasat\ pe coaste) [i vom compara lungimea acesteia cu lungimea liniei ata[\rii p\r]ii anterioare din punctul S pn\ n punctul P

11. Dac\

este nevoie, vom m\ri lungimea liniei de ata[are (dac\ ea este mai mic\ dect lungimea r\scroielii fe]ei).

n mod analog vom verifica lungimea r\scroielii spatelui [i lungimea liniei de ata[are a p\r]ii cotului.

n acela[i fel se pot ob]ine detalii pentru orice tip de mnec\ raglan.

Exerci]iu

Construi]i tiparul unui tip de mnec\ raglan, la alegere.

n secolele al XV-lea al XVI-lea erau la mod\ `n rndul nobilimii mnecile ample, supradi-

mensionate, din combina]ii de materiale, care se decorau din bel[ug [i cu materiale pre]ioase,

nct existau chiar tentative de a limita acest lux. Astfel, la Regensburg, municipalitatea permitea

fiec\rui burghez s\ aib\ maxim trei perechi de mneci. Ele se prindeau de um\r cu un sistem de

g\ici [i panglici.

Mnecile scumpe erau un obiect de vnzare [i de schimb, putnd fi d\ruite ca semn al dragostei,

iar mnecile vechi erau oferite s\racilor.

Concluzii

A]i parcurs, `ncetul cu `ncetul, prima jum\tate a acestui curs. Sper\m c\ sunte]i mul]umi]i de rezultatele ob]inute. F\r\ ndoial\ c\ cea mai bun\ confirmare a valorii cuno[tin]elor ob]inute de dumneavoastr\ este aplicarea lor n practic\. Ar fi interesant de aflat ce lucruri noi, realizate de dumneavoastr\ n timpul studierii acestui curs, v-au ap\rut n garderob\. S-au schimbat stilul [i imaginea dumneavoastr\ exterioar\?

Mai sunt nc\ multe de aflat [i v\ dorim succes [i inspira]ie pe drumul c\tre scopul propus!

Tipar 9a. Tiparul semiraglanului

18




Termenii specifici sunt explicai pe larg la finalul caietelor.

DIC}IONARUL CREATORULUI DE MOD|BANDAN| batic pestri], cu desene, din bumbac. Este purtat la gt sau, r\sucit ntr-o band\ lat\, pe frunte. Ini]ial era un batic pentru gt al coloni[tilor [i cowboy-lor americani. n anii 90 este deosebit de popular ca element al vestimenta]iei n stilul western, pirat, printre bicicli[ti sau rockeri.

BANGLES multe br\]\ri nguste [i sub]iri, purtate m-preun\. Sunt inspirate de podoabele tradi]ionale ale unor triburi africane. n Europa sunt la mod\ din anii 1900.

BLUZ| MARIN|REASC| bluz\ realizat\ dup\ modelul uniformei marin\re[ti, cu un guler mare drept, r\sfrnt. Era purtat\ de copiii din secolul al XIX-lea [i `nceputul secolului al XX-lea (gndi]i-v\ la Dl. Goe).

DISCO stil vestimentar popular n anii 70, mai ales ca ]inut\ pentru discotec\. Sunt caracteristice piesele str\lucitoare [i sclipitoare: ]es\turi metalice, lurex, beteal\, strasuri [.a.

DOUBLE-FACE palton sau scurt\ care poate fi purtat\ pe ambele fe]e; a ap\rut n anii 20. Una dintre fe]e era de regul\ din gabardin\, iar cealalt\ din ln\ de c\mil\.

GRAFFITTI (din italian\ zgriat) orientare n moda pentru tineret. Se exprim\ prin inscrip]ii [i desene stridente pe pere]ii cl\dirilor, dar [i pe tricouri, scurte [.a.

GRANNY-LOOK mod\ romantic\ din anii 70; pre-dominau rochiile lungi, ` n culori ` nchise, cu motive m\runte demodate

HIP-SKIRT fust\ cu linia taliei joas\, care coboar\ pe [olduri, adesea cu elastic pe mijloc

NIKITUCH batic de mici dimensiuni, care se leag\ la gt. S-a folosit `n moda anilor 50 [i la sfr[itul anilor 80.

OVERSIZE-LOOK stil n care sunt preferate piese vestimentare mai mari cu cteva numere

SHAKE pantaloni f\r\ cus\tur\ interioar\ [i exterioar\. mbin\rile se realizeaz\ la cus\turile din fa]\ [i din spate. ~n costumul popular romnesc se `ntlnesc pantalonii oltene[ti sau schilere[ti, care erau pantaloni de c\l\rie.

TOP toate variantele unor tricouri scurte cu mneci sau cu bretele

VINTAGE-LOOK stil romantic, c\ruia i sunt caracteristice vestimenta]ia [i accesoriile parc\ abia descoperite n cuf\rul bunicii sau la talcioc: gentu]e cu franjuri,[aluri mpletite etc.

19




Temele v ajut s v verificai cunotinele dobndite.

TEMA PENTRU ACAS| 6

1. Linia longitudinal\ a jum\t\]ii anterioar\ [i posterioar\ a pantalonilor trece paralel cu:

a) linia care une[te punctele G [i V;

b) linia care une[te punctele G1 [i V

1;

c) linia care une[te punctele F1 [i F

2.

2. G\si]i cele mai potrivite elemente decorative pentru modelele propuse.

3. Justifica]i alegerea elementelor decorative.

4. Face]i cteva schi]e de pantaloni b\rb\te[ti [i de dam\ [i descrie]i procesul

model\rii tehnice pentru unul dintre modele.

20


Tel. 021 33 225 33; www.eurocor.ro

n cursul Eurocor de CREAIE VESTIMENTAR, tehnicile de croitorie se mbin cu estetica i armonia culorilor. Rezultatele pot fi adesea uimitoare haine frumoase, de calitate, purtate cu plcere!

ncepei chiar astzi o cltorie fascinant n lumea modei!Vei ajunge s realizai i s purtai haine de vis, exact pe gustul dumneavoastr! V vei remarca la birou, la interviuri, n cercul de prieteni, n familie... peste tot!

Vei reui s ctigai bani n plus, desfurnd o activitate plcut!ncepei chiar astzi cursul EUROCOR Creaie vestimentar! Vei avea numai de ctigat! Mult succes!

EXEMPLU

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

43 lectie demo creatie vestimentara

Documents