6r113500 15-16 · 2016-12-02 · Обучение иностранных студентов...

Независимое казахстанское агентство

по обеспечению качества в образовании- IQAA

Отчет

по внешнему аудиту (визиту)

в РГП на ПХВ «Карагандинский государственный медицинский

университет»,

составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и внешнему аудиту организации

образования РГП на ПХВ «Карагандинский государственный

медицинский университет» в рамках специализированной (программной)

аккредитации

образовательной программы

6R113500 – Травматология и ортопедия, в том числе детская

Дата внешнего аудита: 15-16сентября 2016 года.

г. Караганда, 2016

IQAAОтчет по внешнему визиту (аудиту)

2

Тонис Карки

руководитель экспертной группы,

международный эксперт

доктор медицины, профессор, вице – декан по

академическим делам факультета медицины

Тартуского университета

Жанаспаев Марат Амангазыевич-

Национальный эксперт

заведующий кафедрой хирургии и

травматологии доктор медицинских наук,

ГМУ г. Семей.

Касымжанов Аскар Нургулжаевич


Доцент кафедры детской хирургии АО

«МУА», кандидат медицинских наук, врач

высшей категории по специальности «Детская

хирургия»

Шахметова Кульбаршин Сеильбековна -Национальный эксперт

Заведующая сектором постдипломного

образования, ННЦХ им. Сызганова, кандидат

медицинских наук, по совместительству

доцент кафедры офтальмологии с курсом

оториноларингологии КРМУ

Танышева Гульяш Алтынгазиновна -


Заведующая кафедрой интернатуры по

акушерству и гинекологии ГМУ г.Семей;

кандидат медицинских наук


3

Абдуллина Венера Равильевна -Национальный эксперт

Заведующая отделом последипломного

образования АО КазНИИ Глазных болезней.

кандидат медицинских наук

Курмангалиев Еркин-ДауирТолеуович

Представитель работодаталей

КГП «Областной центр травматологии и

ортопедии им. Х.Ж. Макажанова» УЗ

Карагандинской области, директор, врач

высшей категории по специальности

«Травматология и ортопедия»

Ахметкалиев Санат Женисович Представитель студентов

Студент 4 курса специальности «Фармация»

Академия «Болашак» г.Караганда


4

Уровень соответствия отчета по самооценке фактическому состоянию дел

образовательной программы 6R113500 – Травматология и ортопедия, в том

числе детская по каждому стандарту


5

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

Введение……………………………………………………………..………... 6

Основные характеристики университета……………………………………. 6

ГЛАВА 2

Отчет об оценке………………………………………………………………... 8

Стандарт 1

Цели образовательных программ и политика в области обеспечения

качества…………………………………………………………….…………... 9

Стандарт 2

Разработка, утверждение образовательных программ и управление

информацией ………………………………..…………….……….………….. 10

Стандарт 3

Слушатели резидентуры, студентоцентрированное обучение,

преподавание и оценка.………………………………………….…………... 11

Стандарт 4

Прием слушателей резидентуры, успеваемость, признание и

сертификация ……………………………………………………………..….. 13

Стандарт 5

Профессорско-преподавательский состав ………...…………….…………... 16

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка обучающихся …………………………….. 14

Стандарт 7

Информирование общественности ………………………………………….. 17

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... 19

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита ………………………………………………... 21

Приложение 2

Список всех участников интервью………………………………………….. 25


6

ГЛАВА 1

Введение

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры специализированной

аккредитации в РГП на ПХВ «Карагандинский государственный медицинский

университет» (далее КГМУ) проходил с 15 по16 сентября 2016 г.

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

НКАОКО. Все необходимые для работы материалы (программа визита, отчет по

самооценке образовательных программ университета на русском и казахском

языках, Руководство по организации и проведению внешней оценки для процедуры

специализированной аккредитации) были представлены членам экспертной группы

до начала визита в организацию образования, что обеспечило возможность

своевременно подготовиться к процедуре внешней оценки.

Экспертная группа отмечает, что отчет по самооценке достаточно полно отразил

деятельность университета в соответствии со стандартами и критериями НКАОКО,

в качестве доказательной базы приведен объемный цифровой и фактический

материал.

Интервью с основными группами показало, что составители отчета в полной

мере отразили все наиболее значимые достиженияуниверситета, демонстрирующие

определенный прогресс в разных сферах деятельности.

Встреча с ректором дала возможность команде экспертов официально

познакомиться с общей характеристикой организации, достижениях последних лет и

перспективах развития.

Запланированные мероприятия по внешнему визиту способствовали более

подробному ознакомлению со структурой университета.

Основная характеристика университета

Полное наименование организации образования – РГП на ПХВ «Карагандинский

государственный медицинский университет».

Год основания:

Карагандинский государственный медицинский университет был создан в 1950

году на основании Постановления Совета Министров Казахской ССР № 65 от 20

января 1950 года «Об организации Карагандинского государственного

медицинского университета» в соответствии с распоряжением Совета Министров

Союза ССР от 5 декабря 1949 года № 19630-р.

Местонахождение юридического лица:

Республика Казахстан

Карагандинская область

100008г.Караганда, ул.Гоголя, 40

телефон: +7 7212 503930,

факс: +7 7212 518931,

e-mail: [email protected]

сайт: www.kgmu.kz.

mailto:[email protected]

http://www.kgmu.kz/


7

Основные результаты и достижения КГМУ за 2014–2016 годы

характеризуются следующим:

Обучение иностранных студентов из Китая, Пакистана, Бангладеш, Индии,

Израиля. Обучение иностранных студентов осуществляется на английском

языке.

КГМУ включен в Директорий медицинских школ «Авиценна» Всемирной

Организации Здравоохранения и Всемирной Федерации Медицинского

образования, в международный справочник университетов ЮНЕСКО,

Скрининговый тест граждан Индии, получивших медицинское образование за

рубежом Министерства здравоохранения и благополучия семьи Индии.

Членство в международных организациях: Ассоциация медицинского

образования в Европе (AMЕE),Ассоциация по изучению медицинского

образования (ASME), Ассоциация медицинского образования Азии

(AMEA),Организация по защите PhD в области биомедицины и

здравоохранения в Европейской системе (ORPHEUS),Международная

Ассоциация развития образования (IADE) Организация университетской

мобильности в Азии и Тихоокеанском регионе (UMAP), Европейская

ассоциации университетов (EUA).

В КГМУ действуют 11 международных проектов в рамках реализации

программы Эразмус+ (ЕС) и программы академического обмена Мевлана

(Турция). В 2015 году стал первым грантозаявителем программы

Эразмус+Проект по повышению потенциала в сфере высшего образования

среди медицинских вузов Казахстана. В рамках развития стратегического

партнерства в 2016 году подписан меморандум о сотрудничестве с

университетом Лунд, Швеция. Более 1000 обучающихся и сотрудников вуза

приняли участие в международных программах академической мобильности.

Сертификация системы менеджмента качества КГМУ органом по

сертификации ТОО ИП «SGS KazakhstanLtd» (2016).

Сертификация системы энергоменеджмента КГМУ органом по сертификации

ТОО ИП «SGS KazakhstanLtd» (2016).

Участие в VII международной Азиатско-Тихоокеанской конференции по

медицинскому образованию (2010).

Подписание Великой Хартии Университетов, Болонья, Италия (2010).

Получение лицензии по специальности PhD (2012).

Проведение Центрально-Азиатской конференции по медицинскому

образованию «Совершенствование медицинского образования через

инновации» (2012, 2013 гг.).

Проведение 1 Средне-Азиатского конгресса MAKMAX «Антибиотики и

антибиотикорезистентность» (2013).

В КГМУ в соответствии с государственной лицензией № 0137360 серия АБ от

07.04.2010 г. осуществляется обучение на казахском, русском и английском языках

на 51 кафедрах и курсах на додипломном и послевузовском уровнях обучения.


8

ГЛАВА 2 ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ

ГРУППЫ

Введение (краткая характеристика образовательной программы и визита)

Экспертная группа в ходе внешнего визита (аудита) работала в соответствии с

программой, разработанной координатором экспертной группы совместно с IQAA и

согласованной с руководством университета.

15 сентября 2016 года состоялась серия встреч-интервью с ректором

университета, проректорами университета: по организационно-экономической

работе; по учебно-методической работе; по стратегическому развитию, науке и

международному сотрудничеству; по клинической работе и непрерывному

профессиональному развитию, деканом факультетанепрерывного

профессионального развития,руководителями, заведующими структурными

подразделениями и кафедрами, преподавателями, слушателями резидентуры,

выпускниками и работодателями.

Эксперты посетили практические занятия и рабочие места слушателей

резидентуры, на базе Областного центра травматологии и ортопедии им. проф. Х.Ж.

Макажанова, ознакомились с внутренней нормативной и отчетной документацией

по организации учебного процесса, с работой структур, осуществляющих

поддержку слушателей резидентуры: библиотеки, организационно-методического

отдела.

Экспертной группе были продемонстрированы возможности университета по

формированию у слушателей резидентуры компетенций исследователя на базе

отделений Областного центра травматологии и ортопедии им. проф. Х.Ж.

Макажанова.

При написании отчета по самооценке и при принятии управленческих решений

изучается состояние разных аспектов деятельности с использованием различных

методов анализа, и в первую очередь, SWOT-анализ внешней и внутренней среды

вуза, оценка сильных и слабых сторон, возможностей КГМУ на рынке

образовательных услуг и угроз развитию университета.

Все группы интервьюируемых показали высокую степень преданности

университету. Заметна прочная связь слушателей резидентуры с преподавателями.

Осмотр материальной базы показал, что университет уделяет большое внимание

информатизации процессов и оснащению клинического процесса современными

информационно-компьютерными технологиями. Посещение клинических

подразделений позволило сделать вывод о клинико-ориентированном подходе в

подготовке слушателей резидентуры.

Таким образом, можно отметить, что в последние 5 лет КГМУ динамично

развивался и реализовывал поставленные стратегические цели и задачи. Визит

экспертной группы проходил строго по программе, университет обеспечил участие

всех групп интервьюируемых. Было проведено анкетирование слушателей

резидентуры и преподавателей, результаты которого учтены в отчете в

соответствующих разделах. Согласно программе, в конце визита были представлены


9

предварительные результаты и рекомендации экспертной группы руководству

университета.

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации

СТАНДАРТ 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛИТИКА В

ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА

Цели и задачи образовательной программы соответствуют миссии КГМУ -

Лидер в области медицинского образования, ориентированный на формирование

специалиста, отвечающего требованиям лучшей мировой практики для обеспечения

здоровья нации. Подготовка резидентов по специальности «Травматология и

ортопедия, в том числе детская» в университете проводится на основе

компетентностного подхода, который определяет выбор развития целевого,

содержательного, научно-исследовательского аспектов профессиональной

подготовки будущих специалистов.

Стратегия и Политика университета направлены на достижение баланса

удовлетворения интересов всех заинтересованных сторон, университета и общества

в целом.

Руководство университета взаимодействует с внешними заинтересованными

сторонами на различных уровнях, как по своей, так и по их инициативе. Цель этого

взаимодействия - выполнение единой стратегической линии государства, а также

развития и укрепления образования и здравоохранения в РК, для определения и

формирования единой партнерской траектории развития процессов в университете и

общества в целом.

Политика в области обеспечения качества образовательных программ в

резидентуре тесно связаны с изменением системы организации здравоохранения, с

достижениями науки, развитием инноваций в травматологии и ортопедии.

В КГМУ существует система противодействию коррупции, этического и

корпоративного поведения.

Ответственность за политику обеспечения качества образовательных программ

обучающихся несут соответствующие должностные лица на различных этапах

обучения (ППС, кураторы, декан, проректор).

Для анализа внутренней и внешней среды создана и действуют система

мониторинга, применяется методика «SWOT-анализа» (анализ сильных и слабых

сторон, анализ возможностей и угроз) и показателей процессов.

Эффективность целей образовательной программы в КГМУ систематически

оценивается через плановое рассмотрение вопросов об успеваемости резидентов, о

степени удовлетворенности резидентов условиями обучения деканатом

непрерывного профессионального развития.

Доказательства:

1. Во время интервью ректор КГМУ приводил примеры взаимовыгодного

сотрудничества с другими учреждениями РК и стран ближнего зарубежья по

обеспечению качества подготовки резидентов в рамках академической мобильности.


10

2. Во время обхода операционного блока резидентами продемонстрированы

навыки практической работы, а именно выполнения операций под руководством

наставника при переломах костей верхней и нижней конечностей.

3. Были предоставлены Кодекс корпоративной этики, Справочник-

путеводитель слушателя резидентуры КГМУ, Стратегический план КГМУ на 2016-

2020 гг.

4. Во время интервью получены подтверждения наличия политики по

противодействию коррупции в университете, доступность руководства КГМУ

преподавателям и резидентам, гибкость реагирования на запросы.

5. Результаты анонимного анкетирования продемонстрировали высокую

удовлетворенность обучающихся качеством организации учебного процесса (95,3%).

Положительная практика:

100% трудоустройство выпускников резидентуры КГМУ.

Замечания: Нет

Область для улучшения:

Шире использовать новаторские методы преподавания и оценки достижений

резидентов.

СТАНДАРТ 2. РАЗРАБОТКА, УТВЕРЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ И УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ

Существующая система мониторинга качества образовательных программ

проводится отделом комитетом образовательных программ, деканатом

непрерывного профессионального развития. Основная цель мониторинга состоит в

оценке уровня удовлетворенности резидентов результатами обучения в

университете, их отношения к различным составляющим элементам

образовательной системы, исследовании сильных и слабых сторон в организации

учебно-воспитательной деятельности университета.

Все заинтересованные стороны имеют доступ к учебно-методическом

комплексам дисциплин с целью их оценки и внесения изменений. Процедура

рассмотрения и утверждения образовательных программ стандартна для высших

учебных заведений, в результате чего программа проходит всестороннее

рассмотрение.

В рабочих учебных программах и силлабусах отражаются четко и ясно

актуальность, цели, задачи, методология обучения резидента по той или иной

дисциплине, по которой проходит обучение резидент. Резиденты после окончания

резидентуры имеют возможность продолжения образования в докторантуре PhD.



11

1. Был предоставлен Каталог элективных дисциплин, включающий 16

дисциплин. Дисциплины с практическим уклоном, расширяющие и углубляющие

знания и практические навыки.

2. Во время интервью с работодателями отмечается высокая удовлетворенность

качеством подготовки выпускников резидентуры в КГМУ, о чем также говорит то,

что практически все они трудоустраиваются на клинической базе прохождения

резидентуры. Также отмечена готовность работодателей к сотрудничеству для

улучшения ОП резидентуры.

3. По результатам анкетирования резидентов: 100% удовлетворены

обеспечением различными информационными материалами.

4. Результаты анкетирования ППС: 100% удовлетворены наличием

необходимой научно-учебной литературой; 80% отметили, что предложения ППС

по улучшению учебного процесса и условий труда учитываются администрацией

университета.


1. Элективные дисциплины «Лечебная физкультура и физиотерапия в

травматологии и ортопедии», «Антикоагулянтная терапия в травматологии и

ортопедии в том числе детской» направлены на более углубленную подготовку по

специальности, ее отдельным разделам и дающих возможность расширения знаний

и умений, необходимых квалифицированному специалисту.

2. Во время обучения, помимо изучения травматологии и ортопедии,

обеспечивается обучение основам проведения научных исследований. Один из трех

выпускников продолжил свою научную работу в докторантуре PhD за рубежом.

Замечания: нет


Использовать принципы доказательной медицины при подготовке резидентов.

СТАНДАРТ 3. СЛУШАТЕЛИ РЕЗИДЕНТУРЫ, СТУДЕНТ-

ЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ И ОЦЕНКА

Вся документация, разъясняющая академическую политику университета,

(учебно-методические комплексы дисциплин, расписание учебных занятий,

каталоги элективных дисциплин и др.); академическое регулирование (требования к

экзаменам), правила и процедуры записи на учебные дисциплины в, процедуры

выражения жалоб и протестов (включая академическую честность) предоставляются


12

слушателям резидентуры и кураторам, через портал университета. Учебный процесс

в КГМУ построен на основе законодательных нормативных документов,

регламентирующих послевузовское медицинское образование.

В университете ежегодно составляется каталог элективных дисциплин,

который доступен обучающимся на бумажных и электронных носителях. На его

основании формируются индивидуальные учебные планы слушателей резидентуры.

Для слушателей резидентуры имеется свободный доступ к информации

локального и удаленного доступа, таких как: Springer, Web of Sсience, Scopus.

Периодические издания и документы приобретаются библиотекой согласно

потребностям университета. Ежегодная подписка проводится на крупные

казахстанские, иностранные медицинские журналы по травматологии, ортопедии и

хирургии. Общее количество периодических изданий за последние пять лет

составило 507 экземпляров, 60 из которых на казахском языке.

Общее количество единиц вычислительной техники в университете составляет

290 единиц. В читальном зале библиотеки установлены компьютеры для

обеспечения доступа к библиографическим и полнотекстовым базам данных. Все

компьютеры объединены в единую локальную сеть, что позволяет слушателям

резидентуры и сотрудникам университета пользоваться корпоративной сетью

передачи данных, а также Internet. В целях повышения качества организации

учебного процесса проводится внутренний мониторинг удовлетворенности

качеством работы университета. Для получения информации о качестве подготовки

специалистов проводится анкетирование разных потребительских групп. Обработка

анкет и представление результатов проводится специалистом СМК.

В течение учебного года преподаватели контролируют посещаемость занятий,

текущую успеваемость и по их результатам предусмотрена организация

дополнительных консультаций, а для слабоуспевающих слушателей резидентуры

дополнительные занятия.

Для оценки учебных достижений слушателей резидентуры предусматриваются

различные формы контроля и аттестации – текущий контроль успеваемости,

промежуточная и итоговая аттестация обучающихся, периодичность и

продолжительность которых осуществляется в соответствии с учебными планами,

академическим календарем и профессиональными учебными программами,

разработанными на основе государственных общеобразовательных стандартов

послевузовского образования и утвержденные ученым советом университета.


Представлена применяемая система оценивания знаний, умений, навыков и

компетенций.

Во время интервью со слушателями резидентуры, последние отметили

оптимальную учебную и клиническую нагрузку.


13

Общирный каталог элективных дисциплин описаны дисциплины компонента

по выбору с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов),

пре- и постреквизиты.

Анкетирование в ходе визита продемонстрировало высокую удовлетворенность

обеспечением информационными материалами; проведением оценки учебных

достижений (текущего контроля, промежуточной аттестацией); профессиональным

уровнем преподавателей. 95,3% анкетируемых не имеют претензий к организации

учебного процесса и считаю, что преподаватели используют имеющиеся ресурсы

IT-технологий.


1. Посещение занятий, интервью с обучающимися продемонстрировало

успешную реализацию классической модели подготовки врачей на рабочем месте,

когда опытный специалист передает свой опыт молодому коллеге, демонстрируя не

только владение практическими навыками, но и образец поведения.

2. Программа АИС "Платон", предоставляющая в личном кабинете

обучающегося информацию об учебном плане, истории учебных достижений.

3. Участие представителей практического здравоохранения в процедуре

промежуточной аттестации.

4. Высокая (95,3%) удовлетворенность резидентов профессиональным уровнем

преподавателей.

Области для улучшения:

1. Деканату непрерывного профессионального развития обучить

преподавателей инновационным методам преподавания, оценки знаний и уровня

освоения клинических навыков (например, OSATS, DOPS, 360 градусная оценка).

2. Сделать обязательной психометрическую оценку качества тестовых заданий.

СТАНДАРТ 4. ПРИЕМ СЛУШАТЕЛЕЙ РЕЗИДЕНТУРЫ,

УСПЕВАЕМОСТЬ, ПРИЗНАНИЕ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Прием, процесс управления движением контингента обучающихся

регулируется законодательными нормативными документов в области

послевузовского медицинского образования.

Этапы жизненного цикла обучающихся представлены в таких документах -

"Политика приема абитурента", "Правила внутреннего распорядка", "Академическая

политика КГМУ", "Справочник путеводитель", "Силлабус дисциплины".

Образовательная программа резидентуры КГМУ по специальности 6R113500

«Травматология и ортопедия, в том числе детская» содержит:

- теоретическое обучение, включающее изучение базовых и профилирующих

дисциплин;

- клиническое обучение;


14

- итоговый контроль по завершении каждой дисциплины;

- итоговую государственную аттестацию по травматологии по окончании

трехгодичной резидентуры.

Проверка учебных достижений студентов осуществляется через различные

формы контроля и аттестации на основе балльно-рейтинговой системы. Текущий

контроль успеваемости обучающихся проводится согласно утвержденному

расписанию учебных занятий, составленному на основе рабочих учебных планов и в

соответствии с ГСО РК специальностей. В целях повышения эффективности,

объективности и качества всей образовательной технологии процессы обучения и

контроля знаний разделены. Слушателям резидентуры, прошедшим итоговую

аттестацию, и, подтвердившим усвоение соответствующей профессиональной

учебной программы послевузовского образования, решением ГАК присуждается

квалификация по специальности «Травматология и ортопедия» и выдается диплом с

приложением.

Выдача диплома с приложением осуществляется на основании приказа

руководителя университета о выпуске.

В приложении к диплому заполняются полученные им оценки по всем

дисциплинам в объеме, предусмотренном государственным общеобязательным

стандартом образования и рабочим учебным планом и результатам итоговой

аттестации.

Доказательства: 1. Наличие документов жизненного цикла резидента на портале КГМУ

www.kgmu.kz

2. Оценка работодателей качества теоретической и практической подготовки

выпускников резиентуры по специальности "травматология и ортопедия, в том

числе детская" 89,3% как хорошая и отличная.

Положительная практика: Практика вступительного экзамена в резидентуру в виде тестирования,

исключающая субъективизм при выставлении оценки.

Замечания: нет.

Область для улучшения: Совершенствовать механизм обратной связи от работодателей.

СТАНДАРТ 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ В КГМУ построена эффективная система формирования качественного состава

профессорско-преподавательского состава. Отдел кадров является ответственным за

эту работу. Кадровая политика КГМУ - составная часть стратегической политики

университета, призванная привести кадровый потенциал в соответствие с миссией и

целями университета.

Профессорско-преподавательский состав университета соответствует

квалификационным требованиям. На кафедре работают 2 доктора и 2 кандидата

медицинских наук


15

Подготовка и повышение квалификации профессорско-преподавательского

состава главным образом осуществляется через краткосрочные курсы и стажировки

в ведущих медицинских организациях Казахстана и за рубежом. В план повышения

квалификации включены все виды стажировок, курсов ПК и т.д. Имеются

сертификаты о прохождении обучения по клиническому направлению.


1. Представлены сертификаты участия в международных конгрессах, мастер-

классов, циклах повышения клинической квалификации и т.д., что говорит о

соответствии ими занимаемыми должностям, уровню научной подготовки.

2. Представлены журналы и копии статей ППС, их методические

рекомендации, монографии и др. научная продукция.

3. Результаты анкетирования ППС: 94,4% отмечают в коллективе присутствие

понятия «команда», «корпоративный дух»; стольких же устраивает распределение

учебной нагрузки; 89,5% удовлетворяет объективности результатов мониторинга

деятельности преподавателей.

Положительная практика: 1. ППС обладает огромным опытом клинической и научной деятельности.

2. Отлаженная система поощрения развития педагогических компетенций с

присвоением категории. К примеру доплата за высшую педагогическую категорию

составляет 140% БДО.



Совершенствовать педагогические компетенции ППС кафедры и повысить

внутриуниверситетскую педагогическую категорийность.

СТАНДАРТ 6. УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ И ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Подготовка резидентов по специальности 6R113500 «Травматология и

ортопедия, в том числе детская» осуществляется непосредственно на базе 7

отделений Областного центра травматологии и ортопедии им. проф. Х.Ж.

Макажанова.

Оснащенность диагностическим и лечебным оборудованием университета

соответствует необходимым требованиям практической деятельности учреждения и

процессу подготовки резидентов по специальности «Травматология и ортопедия, в

том числе детская».

Материальное обеспечение КГМУ соответствует его миссии, целям, задачам и

стратегическому плану развития: для проведения лекций на кафедре имеется

лекционный зал на 70 посадочных мест, оснащенные современным комплексом


16

мультимедийного оборудования, аудитории для проведения семинарских занятий

общей площадью 205 м2.

Центр практических навыков оснащен следующими муляжами для отработки

практических навыков резидентами: Simbionix Arthro mentor –

высокотехнологичный робот для отработки навыков артроскопии коленного и

плечевого суставов, Toltech mini medical skills trainer – тренажер для отработки

мелких манипуляций на суставах, Anatomomage – тренажер, воспроизводящий

анатомическую картину областей человеческого тела в 3Д формате, в том числе при

травмах и оперативных вмешательствах в травматологии и ортопедии.

Имеется научная лаборатория, оснащенная современным оборудованием в том

числе уникальным на уровне РК. Все оборудование университета доступно для

работы преподавателей и резидентов.

Библиотека университета имеет достаточный библиотечный фонд, а также

комфортабельный читальный зал. Все библиотечно-библиографические процессы

автоматизированы, функционируют на основе АС «ИРБИС». Работа

автоматизированной системы продемонстрирована сотрудниками библиотеки.

Пополнение библиотечного фонда учебной и научной литературы, периодических

изданий проводится ежегодно. Проводится приобретение единиц медицинского

оборудования в рамках выделяемого финансирования. Учебные пособия по

травматологии и ортопедии в основном изданы после 2011 г., в том числе учебники

на английском языке.

Для слушателей резидентуры имеется свободный доступ к информации

локального и удаленного доступа, таких как: База данных Springer, Web of Sсince,

Scopus.

Служба офис-регистратора оснащена компьютерными классами для

проведения тестирования при промежуточной и итоговой аттестации.

Ординаторские каждого отделения клинической базы оснащены компьютерами,

объединенными в единую локальную сеть, что позволяет резидентам и

сотрудникам университета пользоваться корпоративной сетью передачи данных, а

также имеют доступ к единой больничной базе рентгенограмм пациентов.

Структурные подразделения, ответственные за поддержку студентов,

осуществляют непрерывную и последовательную работу с резидентами.

Руководством университета проводится работа по поддержке резидентов. Имеется

Служба консультирования слушателей резидентуры, специалисты которой проводят

семинары для студентов по написанию резюме, подготовке к интервью, поиску

вакансий. Отмечается 100% уровень трудоустройства выпускников.


1. Единая система библиотечного и информационного обслуживания.


17

2. Наличие самого современного оборудования для лечения травм и

ортопедических заболеваний на клинической базе. Причем часть оборудования

(артроскоп), приобретено за счет университета.

3. Согласно результатам анкетирования резидентов отмечено, что 90% ППС

постоянно используют IT-ресурсы во время учебного процесса.

4. Использование оборудования научной лаборатории для выполнения научных

исследований на клинической базе с иностранными партнерами (Германия, Южная

Корея).

5. По результатам анкетирования ППС: 90% удовлетворены материально-

техническим оснащением учебного процесса.


1. Наличие полноценно-укомплектованной библиотеки.

2. Мощное материально-техническое оснащение операционных, клинических и

диагностических отделений, лабораторий.

Замечания: Нет.


Увеличить объем учебной литературы на английском и казахском языках.

СТАНДАРТ 7. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

В КГМУ для эффективного менеджмента ОП разработана и внедрена АИС

«Платон». Данная система позволяет автоматизировать образовательный процесс,

начиная с формирования РУП вплоть до выпуска обучающихся и их последующего

трудоустройства. Университет имеет сайт www.kgmu.kz. поддерживающий миссию,

цели и задачи вуза, который эффективно используется для улучшения качества

образовательных программ. Основными информационно-ресурсными

компонентами сайта являются информация об Университете как государственном

образовательном учреждении, справочные материалы об образовательных

программах, формах обучения, порядке поступления, материалы по организации

учебного процесса, материалы о научной деятельности. Обучающиеся могут также

получать дополнительную информацию об ОП на Студенческом портале КГМУ

https://kgmukz.sharepoint.com и оставлять обратную связь по поводу качества и

полезности предоставляемых материалов УМКД находится в электронном виде в

модуле «учебная аудитория» в АИС «Платон», а также в модуле «УМКД» на

Студенческом образовательном портале КГМУ

На сайте Университета размещена полная информация об ОП, критериях отбора,

обучающихся для нее, ожидаемых результатах освоения конкретной программы.


18

Процедуры преподавания, обучения и оценки, проценты успеваемости и доступные

возможностях для обучения студентов есть на Студенческом портале КГМУ и в

АИС «Платон» в разделе «Журнал успеваемости». Результаты обучения

оцениваются согласно Положения о Рейтинговой системе оценки успеваемости

обучающегося. Все результаты обучения по дисциплинам отражаются в АИС и

доступны для ознакомления путем авторизованного доступа (обучающемуся - свои

результаты, преподавателю - результаты группы, деканат - результаты всех

обучающихся). Работу электронного журнала мониторирует офис регистратора.

Информация о научных программах, в которых могут принимать участие

обучающиеся, размещается на сайте Университета

http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/653. На Сайте КГМУ и Студенческом портале

КГМУ есть формы для обратной связи с руководством ВУЗа (виртуальная

приемная).

Таким образом, в КГМУ для успешной и эффективной реализации образовательных

программ используется структурированная система управления информацией и

информационными ресурсами, включающая наличие подразделений, ответственных

за сбор и распространение информации.


1. В вузе имеется полная информация об образовательных программ, доступная для

общественности.

2. На сайте вуза представлены документы, характеризующие присуждение

академических степеней, присваиваемой квалификации, а также материалы о

выпускниках и возможностях их трудоустройства.

3. На сайте представлены отчеты, аналитические обзоры и справки по результатам

оценки деятельности вуза и доступна для заинтересованных сторон.

4. Имеется свои печатные издания: газета «Медик» и научно-практический журнал

«Медицина и экология».


В ВУЗе проводится работа по информированию о результатах мониторингов по

различным направлениям деятельности.

Замечаний нет.

Область для улучшения: ВУЗу широко информировать СМИ о своей деятельности с целью привлечения

обучающихся из ближнего и дальнего зарубежья, для улучшения академической

мобильности.

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


19

В период с 15 по 16 сентября 2016 года был проведен внешний визит экспертов по

специализированной аккредитации в РГП на ПХВ «Карагандинский

государственный медицинский университет».

На основании представленного отчета по самооценке, а также изучения

документов, осмотра материально-технической базы, подразделений университета,

обеспечивающих реализацию образовательной программы по специальности

6R113500 – «Травматология и ортопедия, в том числе детская» интервью с

сотрудниками, резидентами, работодателями и выпускниками, экспертная группа

вынесла следующие выводы:

Образовательная программа по специальности резидентуры 6R113500 –

«Травматология и ортопедия, в том числе детская» реализуемая в РГП на ПХВ

«Карагандинский государственный медицинский университет», соответствует

критериям стандартов специализированной аккредитации в Независимом

казахстанском агентстве по обеспечению качества в образовании (НКАОКО) с

небольшим замечанием.

СТАНДАРТ 1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛИТИКА В

ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА Соответствует.



Шире использовать новаторские методы преподавания и оценки достижений

резидентов.

СТАНДАРТ 2. РАЗРАБОТКА, УТВЕРЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ И УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ

Соответствует.

Замечания: нет


Использовать принципы доказательной медицины при подготовке резидентов.

СТАНДАРТ 3. СЛУШАТЕЛИ РЕЗИДЕНТУРЫ, СТУДЕНТ-

ЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ И ОЦЕНКА

Соответствует.

Области для улучшения:


20

1. Деканату непрерывного профессионального развития обучить

преподавателей инновационным методам преподавания, оценки знаний и уровня

освоения клинических навыков (например, OSATS, DOPS, 360 градусная оценка).

2. Сделать обязательной психометрическую оценку качества тестовых заданий.

СТАНДАРТ 4. ПРИЕМ СЛУШАТЕЛЕЙ РЕЗИДЕНТУРЫ,

УСПЕВАЕМОСТЬ, ПРИЗНАНИЕ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Соответствует. Замечания: нет.


Совершенствовать механизм обратной связи от работодателей.

СТАНДАРТ 5. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

Соответствует. Замечания: Нет


Совершенствовать педагогические компетенции ППС кафедры и повысить

внутриуниверситетскую педагогическую категорийность.

СТАНДАРТ 6. УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ И ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Соответствует Замечания: Нет.


Увеличить объем учебной литературы на английском и казахском языках.

СТАНДАРТ 7. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

Соответствует

Замечаний нет.

Область для улучшения: ВУЗу широко информировать СМИ о своей

деятельности с целью привлечения обучающихся из ближнего и дальнего

зарубежья, для улучшения академической мобильности.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Программа внешнего визита


21

ПРОГРАММА (Кластер № 2)

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО в Карагандинский

государственный медицинский университет

по специализированной аккредитации образовательных программ:

6R111800 «Офтальмология, в том числе детская», 6R113800 «Оториноларингология,

в том числе детская», 6R113300 «Детская хирургия», 6R113500 «Травматология и

ортопедия, в том числе детская», 6R114400 «Акушерство и гинекология, в том числе

детская»,

в период с 15-16 сентября

Время Мероприятие Участники Место Ответст

венные

За 1 день до визита - 14.09.2016 г.

в течение

дня

Заезд членов экспертной группы Р, ВЭГ Гостиница «La

Villa»

К, ОВ

День первый, 15.09.2016 г.

8.30-8.45 Трансфер до вуза Р, ВЭГ, К К, ОВ

8:45-9:30 Размещение экспертов в

рабочем кабинете внешней

экспертной группы (ВЭГ).

Вводное совещание, брифинг

для экспертов

Р, ВЭГ, К Корпус 4,

ауд. 221

К, Р

09:30-

10:00

Встреча с ректором

университета

Р, ВЭГ, К,

ректор

Кабинет ректора К, ОВ

10:00-

10:45

Встреча с проректорами

университета: по

организационно-экономической

работе; по учебно-методической

работе; по стратегическому

развитию, науке и

международному

сотрудничеству; по клинической

работе и непрерывному

профессиональному развитию

Р, ВЭГ, К,

проректора

Зал ректората К, ОВ

10:45-

11:00

Обмен мнениями членов ВЭГ Р, ВЭГ Корпус 4,

ауд. 221

К, ОВ

11:00-

11:45

Встреча с деканом факультета

непрерывного

профессионального развития,

руководителями структурных

подразделений:

- департамента учебно-

методической работы (ДУМР),

Р, ВЭГ, К,

Декан ФНПР,

заведующие

кафедрами,

руководители

структурных

подразделений

Зал Ученого

совета

К, ОВ,

Декан

ФНПР


22

- отдела клинической работы и

трудоустройства выпускников

(ОКР и ТВ),

- библиотеки,

и заведующими кафедрами

- кафедра офтальмологии и

реаниматологии

- кафедра

оториноларингологии и

нейрохирургии

- кафедра детской хирургии

- кафедра общей хирургии и

травматологии

- кафедра акушерства и

гинекологии

11:45-

12:50

Визуальный осмотр вуза,

деканата факультета

непрерывного

профессионального развития,

библиотеки, научно-

исследовательский центр,

компьютерный центр, учебные

лаборатории и аудитории, офиса

регистратора департамента

учебно-методической работы

Р, ВЭГ, К,

Декан ФНПР,

Декан

ФПМБиФ,

руководители

структурных

подразделений

Корпус 4,

дополнительный

корпус

К, ОВ

12:50-

13:00


ауд. 221

Р, ВЭГ

13:00-

14:00

Обед Р, ВЭГ Корпус 4

ауд.218

К, ОВ

14:00-

14:50

Визуальный осмотр центра

практических навыков

Р, ВЭГ, К,

директор ЦПН

Корпус 2 К, ОВ

14:50-

15:40

Встреча с резидентами по

направлениям аккредитуемых

образовательных программ

Р, ВЭГ, К,

резиденты


совета

К, ОВ,

декан

ФНПР

15:40-

16:30

Встреча с ППС кафедр, по



Р, ВЭГ, К,

ППС


совета

К, ОВ,

декан

ФНПР

16:30-

16:50


ауд. 221

Р, ВЭГ

16:50-

17:30

Встреча с выпускниками

резидентуры по направлениям

аккредитуемых образовательных

Р, ВЭГ, К,

резиденты


совета

К, ОВ,

ОКРиТВ


23

программ

17:30-

18:10

Встреча с работодателями по



Р, ВЭГ, К,

работодатели


совета

К, ОВ,

ОКРиТВ

18:10-

19:00

Обсуждение результатов 1-го

дня, с документами

Р, ВЭГ Корпус 4,

ауд. 221

Р, ВЭГ

19:00-

19:30

Трансфер до гостиницы Р, ВЭГ, К К, ОВ

19:30 -

20:30

Ужин Р, ВЭГ Гостиница «La

Villa»

20:30-

22:00

Подготовка к следующему дню Р, ВЭГ Гостиница «La

Villa»

Р, ВЭГ

День второй, 16.09.2016 г.

8:30-9:00 Трансфер до вуза Р, ВЭГ, К К, ОВ

9:00-

11:00

Визуальный осмотр

клинических баз

- Медицинский центр КГМУ

- Клиника «Глазолик»

- Областная детская

клиническая больница,

- Областной центр

травматологии и ортопедии

им. проф. Х.Ж. Макажанова,

- Областной перинатальный

центр

- Областной медицинский

центр

Р, ВЭГ, К, зав.

кафедрами

Медицинский

центр КГМУ

Клиника

«Глазолик»

Областная

детская

клиническая

больница,

Областной

центр

травматологии и

ортопедии им.

проф. Х.Ж.

Макажанова,

Областной

перинатальный

центр

К, ОВ

11:00-

13:00

Посещение занятий кафедр

факультета непрерывного

профессионального развития:

- кафедра офтальмологии и

реаниматологии

- кафедра



- кафедра детской хирургии

- кафедра общей хирургии и


Р, ВЭГ, К К, ОВ


24

- кафедра акушерства и


13:00-

14:00

Обед Р, К, ВЭГ Корпус 4

ауд.218

К, ОВ

14:00-

15:00

Работа ВЭГ над

рекомендациями, выборочное

посещение экспертами

объектов, выборочное

приглашение проректоров,

обучающихся, ППС или деканов

Р, ВЭГ, К Главный

корпус,

ауд. 221

К, ОВ

15:00-

17:00

Работа ВЭГ: разработка

рекомендаций, подготовка

отчета

Р, ВЭГ Корпус 4,

ауд. 221

Р, ВЭГ

17:00-

18:00

Встреча с руководством,

представление предварительных

результатов и рекомендаций

Р, ВЭГ Зал Ученого

совета

Р, ВЭГ,

К, ОВ

18:00-

18:30

Трансфер до гостиницы Р, ВЭГ, К Гостиница «La

Villa»

К, ОВ

19:00-

20:00

Ужин Р, ВЭГ Гостиница «La

Villa»

По

расписа-

нию

Отъезд экспертов Р, ВЭГ

Обозначения:

Р - руководитель экспертной группы

ВЭГ - внешняя экспертная группа

К - координатор

ОВ - ответственный за проведение внешнего аудита от вуза

ФНПР - факультет непрерывного профессионального развития

ФПМБиФ - факультет профилактической медицины, биологии и фармации

ДУМР - департамент учебно-методической работы

ОКР и ТВ - отдела клинической работы и трудоустройства выпускников

ЦПН - центр практических навыков

Приложение 2. Список всех участников интервью

Список на интервью Кластер № 2


25

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО в Карагандинский

государственный медицинский университет

по специализированной аккредитации образовательных программ 6R111800 «Офтальмология, в том числе детская», 6R113800 «Оториноларингология,

в том числе детская», 6R113300 «Детская хирургия», 6R113500 «Травматология и

ортопедия, в том числе детская», 6R114400 «Акушерство и гинекология, в том числе

детская», в период с 15-16 сентября

Ответственное лицо вуза за проведение специализированной аккредитации


№ Ф. И. О. Должность Ученая степень,

звание

1 Кошерова

Бахыт Нургалиевна

Проректор по

клинической работе и

непрерывному

профессиональному

развитию

д.м.н., профессор

руководство университета

№ Ф. И. О. Должность Ученая степень,

звание

Досмагамбетова

Раушан Султановна

Ректор д.м.н., профессор

Бектурганов

Закир Закарьянович


организационно-

экономической работе

Магистр МВА

Молотов-Лучанский

Вилен Борисович

Проректор по учебно-

методической работе


Турмухамбетова

Анар Акылбековна


стратегическому

развитию,

международному

сотрудничеству и науке


Кошерова

Бахыт Нургалиевна


клинической работе и

непрерывному

профессиональному

развитию


руководители структурных подразделений

№ Ф. И. О. Должность, структурное подразделение


26

1 Асенова Ляззат

Хасеновна

Декан факультета непрерывного

профессионального развития

2 Ташетова Айгуль

Балабековна

Директор Департамента учебно-методической

работы

3 Омаркулов Бауыржан

Каденович

Начальник отдела клинической подготовки и

трудоустройства выпускников

4 Мананбаева Марфуга

Хамитовна

Директор библиотеки

5 Шустеров Юрий

Аркадьевич

Заведующий кафедрой офтальмологии и

реаниматология

6 Газизов Отеген

Мейрханович

Заведующий кафедрой оториноларингологии и


7 Аскаров Мейрамбек

Сатыбалдинович

Заведующий кафедрой детская хирургии

8 Абиев Туяк

Момынович

Заведующий кафедрой общей хирургии и


9 Копобаева Ирина

Леонидовна

Заведующая кафедрой акушерства и


резиденты

№ Ф. И. О. Специальность, курс, (GPA) Контактный

телефон

Греев Тимур

Сайдикаримович

6R113700 – «Офтальмология, в

том числе детская»,

Карсакова Гулнур

Пахрадиновна


том числе детская», 1 курс

Тәбріз Құралай

Нұрланқызы


том числе детская»,

Есимова Жадра

Ерболовна



Омаров Айдос

Тлеугалиевич



Абельдинова

Галия

Куанышовна



Иманалиева

Айнура




27

Бахытовна

Аукенова Асель

Омирбековна


том числе детская», 3

Журбина

Анастасия

Анатольевна



Умбеталина

Гульбану

Куатбековна



Делибораниди

Керекия

Васильевна



Маликова Асель

Галимовна



Князев Андрей

Игоревич



Киялбаев Естай

Нурлыбекович



15 Абдуганиев

Руслан

Габдугалымович

6R113800 –

«Оториноларингология, в том

числе детская», 1 курс

16 Зинченко

Николай

Анатольевич

6R113800 –



17 Султанбекова

Айдана

Аскаровна

6R113800 –



18 Витовская Яна

Фёдоровна

6R113800 –



19 Маженова Асель

Куанышовна

6R113800 –



20 Қожанов Айбол

Бауыржанұлы

6R113800 –



21 Рашидов

Теймураз

6R113800 –



28

Шайхвалятович числе детская», 2 курс

22 Нуржанов

Есимхан

Асанович

6R113800 –



23 Байбулова Жанна

Булатовна

6R113800 –



24 Есниязов Диас

Кайратжанович

6R113800 –



25 Глоба Регина

Владимировна

6R113800 –



26 Турдыбаев

Арыстан

Жумабекович

6R113800 –



27 Малгаждаров

Бахтияр

Орунбаевич

6R113300 «Детская хирургия»,

2 курс

28 Шайхитдинова

Алина

Робертовна


2 курс

29 Бугембаев Даурен

Турсынбекулы


2 курс

30 Айтмагамбетов

Ерлан Марякович

6R113500 «Травматология и

ортопедия, в том числе

детская», 1 курс

31 Амиров Манас

Сабргалиевич




32 Сыдықов

Жарқынбек

Алтынбекұлы




33 Жумекин Нурбол

Есимханович




34 Юлдашев

Захриддин




29

Пинназарович детская», 3 курс

35 Шонбаев Ерик

Ерланович




36 Кнор Леонид

Андреевич




37 Қуатова Динара

Жолбарысқызы

6R114400 – «Акушерство и

гинекология, в том числе


38 Ақжол Ғарышкер

Ақжолұлы




39 Анарова

Улжалгас

Рахматуллакызы



детская», 1 курс GPA

40 Арынбекова

Жазира

Әбубәкірқызы




41 Байгалиева

Екатерина

Вячеславовна




42 Бекетова Айжан

Бауыржановна




43 Ганич Кристина

Алексеевна




44 Годованец

Анастасия

Олеговна




45 Демеуова

Гулбану

Ғанимұратқызы




46 Жаксыбаева Асем

Мухамеджановна




47 Боровская Ксения 6R114400 – «Акушерство и


30

Александровна гинекология, в том числе


48 Уташева

Гульбакыт

Жанзаковна




49 Альмуратова

Мадина

Арманкызы




50 Токбергенова

Акерке

Ахметовна




51 Тортаева Динара

Аманбаевна




52 Великанова

Марина

Сергеевна




53 Баймолдина

Перизат

Азимбаевна




54 Жылкыбаева

Индира

Махсутовна




55 Маударбекова

Арайлым

Муратбековна




56 Илиева Камила

Камалдиновна




57 Утепбаева Рахима

Жандарбековна




58 Калымбетова

Айгерим

Бахытовна




59 Бидайбеков Канат

Тимурбекович





31

60 Куанышева

Айгерим

Ерболовна



детская», 3 курс GPA -3,47

61 Кудайкулова

Жанар

Сапаргалиевна




62 Хамраева Замира

Бабамуратовна




63 Лозинская

Наталья

Александровна




64 Богданова Елена

Викторовна




65 Шупик Анна

Петровна




66 Руденок Анна

Юрьевна




67 Козюра Ирина

Васильевна




68 Жукова Евгения

Сергеевна




преподаватели

№ Ф. И. О. Должность, кафедра Ученая степень и

звание

1 Кулов Дюсентай

Баркенович

заведующий кафедрой

общественного здоровья

и здравоохранения


2 Алиханова

Карлыгаш

Ангельбаевна

заведующая кафедрой

общей врачебной

практики №3 и

сестринского дела


3 Муравлёва Лариса заведующая кафедрой д.м.н., профессор


32

Евгеньевна биологической химии

4 Сергалиев Талгат

Советович

кафедра общественного

здоровья и

здравоохранения

к.м.н., и.о. доцента

5 Жакипбекова

Венера Амантаевна

кафедра общей

врачебной практики №3

и сестринского дела

к.м.н., доцент

6 Клюев Дмитрий

Анатольевич

кафедра биологической

химии


7 Аринова Гульнара

Пасевноевна

кафедра офтальмологии

и реаниматологии


8 Ромащенко Татьяна

Ивановна

кафедра визуальной

диагностики


9 Аринова Сауле

Пасевноевна

кафедра




10 Асылбеков

Нусербай

Садирбекович

кафедра




11 Бисмильдин

Хабибулла

Букеевич

кафедра детской

хирургии


12 Марденов Аманжол

Бакиевич

кафедра детской

хирургии


13 Алимханова Роза

Сейткалиевна

кафедра общей хирургии

и травматологии


14 Тулеубаев Берик

Еркебуланович

кафедра общей хирургии

и травматологии

к.м.н., и.о. профессора

15 Абдрахманова

Екатерина

Абдрахмановна

кафедра акушерства и



16 Турдунова

Гульмира

Сансызбаевна



-

17 Жанабаева Сымбат

Умирзаковна



-

выпускники


33

№ Ф.И.О. Специальность, год

окончания

Должность, место работы,

Контактные данные

(моб.тел.)

Мухаметкалиева

Арайлым

Аяпбергеновна

6R113700 -

«Офтальмология, в т.ч.

детская»,

выпуск 2015

Врач офтальмолог, MD

Vision г. Темиртау,

Сайранова Юлия

Юрьевна

6R113700 -


детская», выпуск 2015

Врач офтальмолог, «КДЦ

Поликлиника» КГМУ,

Люгай Жанна

Валерьевна

6R113700 -


детская»,

выпуск 2016

Врач офтальмолог, ТОО

"Центр высоких технологий"

г.Караганда

4 Тен Николай

Маратович

6R113800 –

«Оториноларингология,

в т.ч. детская», выпуск

2015

Заведующий детским ЛОР-

отделением, КГП

«Областная детская

клиническая больница» г.

Караганда,

5 Магауина

Гульназ

Жаксылыковна

6R113800 –

«Оториноларингология,

в т.ч. детская», выпуск

2016

Врач оториноларинголог,

КГП "Областная детская

клиническая больница

г.Караганды",

6 Аманов Серик

Жаксылыкович

6R113300 – «Детская

хирургия»,

выпуск 2014

Детский хирург, КГП



Караганда,

7 Кошкарбаева

Алия

Дюсенбаевна


хирургия»,

выпуск 2014




Караганда,

8 Садыков Марат

Абдрашевич


хирургия»,

выпуск 2014


«Поликлиника №5» г.

Караганда,

9 Бакеева

Мейрамгуль

Оразалыевна


хирургия»,

выпуск 2015





34

Караганда,

10 Елюбаев Талгат

Бакытбекович


хирургия»,

выпуск 2015

Заместитель главного врача,

КГП «Областная детская


Караганда,

11 Омаров Медет

Турсынгалиевич


хирургия»,

выпуск 2015




Караганда,

12 Бердібеков

Бейбіт

Серғалиұлы


хирургия»,

выпуск 2016




Караганда,

13 Куанышбекова

Любовь

Александровна


хирургия»,

выпуск 2016




Караганда,

14 Абдикаликов

Маргулан

Серикбаевич


хирургия»,

выпуск 2016




Караганда,

15 Абенов Дастан

Ерболович

6R113500 –

«Травматология и

ортопедия, в т.ч.


Ассистент, КГП на ПХВ

"КГМУ" МЗСР РК,

16 Букенов Ерлан

Муханбетович

6R113500 –




Травматолог, КГП "ОЦТиО

им.профессора

Х.Ж.Макажанова"

г.Караганды,

17 Зелинский

Владислав

Андреевич

6R113500 –








18 Керимбеков

Толеген

Икрамович

6R113500 –









35

19 Шапшанбаев

Дастан

Телемисович

6R113500 –








20 Артықбай

Санжар

Нұрланұлы

6R113500 –





"КГМУ" МЗСР РК

21 Нурсейитов

Нуржан

Кайратжанович

6R113500 –








22 Оразымбетов

Галымжан

Тажибаевич

6R113500 –








23 Нурсеитов

Ганибек

Саидхасимович

6R113500 –






24 Слободчикова

Татьяна

Сергеевна

6R114400 –

«Акушерство и

гинекология, в т.ч.




25 Андагулова

Айнур

Темирбековна

6R114400 –






26 Бобырева Анна

Сергеевна

6R114400 –






27 Турдыбекова

Ясминур

Габдулхаковна

6R114400 –




Докторант РГП на ПХВ

«КГМУ» МЗСР РК

представители работодателей

№ Ф. И. О. Место работы, должность Контактные данные


36

(моб.тел.)

1 Шакеев Кайрат

Танабаевич

Медицинский центр КГМУ г.Караганда, ул. Сакена

Сейфулина, 17

3 Токсамбаев Гам

аль Сайляувович

КГП «Областной

медицинский центр» УЗКО

г. Караганда, Улица

Муканова, дом 5

4 Бидайбаев

Аргын Ноянович

КГП «Областная детская

клиническая больница»

г.Караганда

г. Караганда, район

имени Казыбек би, ул.

Ержанова, 8

5 Медеубаева

Куралай

Абикеновна

КГП «Родильный дом города

Караганды» УЗКО

г.Караганда, Октябрьский

район, Улица

Луначарского, дом 6А,

6 Аманбекова

Сауле

Батыровна

КГП «Областной

перинатальный центр» УЗКО

г.Караганда, район

им.казыбек би, Проспект

С.Сейфуллина, дом 21

7 Юзик Татьяна

Андреевна

ТОО «Региональный

акушерско-гинекологический

центр»

г.Караганда, Октябрьский

район, улица Щорса, дом

53

6r113500 15-16 · 2016-12-02 · Обучение иностранных студентов...

Documents