9학년 학생을 위한 진로/대학 계획 안내

시작합시다

Rockville, Maryland

Getting Started 2008–09Korean

비전좋은 교육을 받는 것은 모든

아이들의 기본적인 권리입니다 .

우리의 비전은 아이들이 지구촌

사회의 일원으로 공헌하기

위한 성공에 필요한 지식 , 기술

그리고 태도 및 마음가짐을

쌓아가는데 필요한 존중과

격려 그리고 기회를 받게 되는

것입니다 .

Board of Education

Ms. Nancy NavarroPresident

Ms. Shirley BrandmanVice President

Mr. Steve Abrams

Mr. Christopher S. Barclay

Ms. Sharon W. Cox

Dr. Judith R. Docca

Mrs. Patricia B. O’Neill

Ms. Quratul-Ann MalikStudent Member

School Administration

Dr. Jerry D. WeastSuperintendent

Mr. Larry A. BowersChief Operating Officer

Dr. Frieda K. LaceyDeputy Superintendent of Schools

850 Hungerford Drive Rockville, Maryland 20850 www.montgomeryschoolsmd.org

시작합시다.9학년 학생을 위한 진로/대학 계획 안내

고등학교에서 학업 , 지역사회 사회 활동 등 여러 방면에 참가하게 됩니다 . 각 활동은

경험이라는 재산과 여러분의 관심있는 분야와 목표 그리고 계획을 명확하게 해줍니다 .

고등학교에서의 활동 참여는 성공적이고 가치있는 고등학교 생활을 이루는 열쇠가 됩니다 .

참여하고 책임을 맡고 여러분이 될 수 있는 최고의 학생이 되십시오 . 부모님과 함께 여러분이

계획을 짤 때 학교 상담교사 선생님이 어러분의 미래의 나아가는 한 발자국 한 발자국을 도와

주실 것입니다 .

이 안내서는 여러분께 시간 관리와 학습력 향상 , 결정하기 , 경력 정보 , 대입 계획하기 , 대학

입학 시험에 관한 정보를 수록하고 있습니다 . 맡은 과제와 일을 시작한다는 것은 난해할 수

있습니다 . 그러나 여러분이 만일 이 책자를 통해 여러 예를 간접 경험하게 된다면 여러분의

고등학교 생활은 보다 보람있는 생활이 될 것입니다 . 여러분의 상담교사께 이 책자의 내용에

대한 자세한 내용이나 추가 안내에 대해 문의 하십시오 .

Montgomery County Public SchoolsOffice of Special Education and Student Services

Department of Student ServicesSchool Counseling Services Unit

Rockville, Maryland 20850301-279-3584

이 책자는 의 소유입니다.

차례시간 관리 ...............................................1시간 계획하기 ................................................................. 1단계 별 시간 계획 ........................................................... 1시간 계획표 ..................................................................... 1우선 순위 주간 리스트 ................................................... 2

의사 결정 .............................................. 3단계 별 의사 결정 ........................................................... 3

개인 미션 스테이트먼트 (개인사명서) .. 4개인 미션 스테이트먼트 쓰기 ......................................... 4나의 미션 스테이트먼트 .................................................. 5

졸업을 향한 초읽기 ............................... 89학년 .............................................................................. 810학년 ............................................................................ 811학년 ............................................................................ 812학년 ............................................................................ 9

정의 .................................................... 10

경력 계획하기 ..................................... 11경력 계획하기란? ......................................................... 11어떤 자격 시험이 있습니까? ......................................... 11

Bridges.com ..........................................................11선택사항 탐구/미래의 경력 계획하기 ......................11Choices Planner/College selection ......................11진로 관심사와 적성 검사 .........................................11

MCPS 진로 클러스터 .................................................... 12

고등학교 후에 무엇을 합니까? ........... 13연수 프로그램 ............................................................... 13칼리지/종합대학 ........................................................... 13군복무 ........................................................................... 13무역과 기술 트레이닝 ................................................... 13직업/중등 후 교육 ......................................................... 13

대학 준비 ............................................ 14대학 입학 규정 .............................................................. 14대학 시험 프로그램 ....................................................... 15대학 준비의 지혜 .......................................................... 15

9학년 ......................................................................1510학년....................................................................15

특별한 도움이 필요한 학생을 위한 속성 대학준비 안내 .................... 16자기 인식 높이기 .......................................................... 16자신 대변하기의 연습 ................................................... 16자신을 잘 준비하기 ....................................................... 16선택을 탐색하기 ........................................................... 16원서과정의 완수 ........................................................... 16

학생 교육, 계획 작업표 ....................... 18

시간 관리자신의 시간 계획하기학교에서의 성공은 여러분의 시간을 어떻게

사용하는가에 달렸습니다 . 여러분의 시간 사용은 해야

할 일을 마치고 또한 여러분 자신을 위한 시간을 낼 수

있도록 반드시 계획되어야 합니다 . 여러분의 시간을

어떻게 보내십니까 ? 여러분이 하고 싶은 모든 것을

할 만큼 충분한 시간이 있으십니까 ? 시간 계획표를

복사하십시오 . 일주일 동안 여러분이 어떻게 시간을

보냈는지를 보기 위한 기록으로 사용하십시오 .

일주일의 마지막에 표를 보고 스스로에게 다음의 질문을

하십시오 .

내가 제일 많이 시간을 보낸 3 가지는 ?■■

내 시간 사용이 마음에 드는가 ?■■

무엇을 바꾸기 원한는가 ?■■

이제 주간 우선순위 차트를 사용하여 다음 주를

준비합시다 . 다음의 시간 계획표를 복사해서 여러분이

해야할 것과 하고 싶은 것을 계획합시다 . 계획을 위한

5 가지 단계를 사용하여 여러분의 계획에 큰 틀을

잡읍시다 .

어떤 주는 너무 많은 일을 해야해서 더 바쁘곤합니다 .

어떤 주는 또한 어떤 것을 제일 중요한 것인가를

결정하기 힘든 주도 있을 것입니다 . 다음의 시간관리

계획은 여러분의 중요한 일을 완수하는데에 도움이 될

것입니다 .

여러분의 시간관리의 단계단계 1. 일주일 간에 해야 하는 모든 일을 적읍시다 .

단계 2. 모든 활동과 일의 시간과 장소를 적읍시다 .

시간계획표에 기록합시다 .

단계 3. 일주일이 지나면 여러분의 계획을 갱신합시다 .

단계 4. 끝난 각 계획을 뺍시다 .

단계 5. 힘든 계획을 끝내면 자신에게 상을 줍시다 .

시간 계획표 월요일 화요일 수요일 목요일 금요일 토요일 일요일

6 a.m.

7 a.m.

8 a.m.

9 a.m.

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9 p.m.

시간 관리 • 1

주간 우선순위 리스트다음 표를 사용해서 계획을 짜십시오 .1. 각 주에 항상 하는 일의 목록을 작성한다 .

2. 이번 주에 꼭 해야 할 일의 목록을 작성한다 .

3. 이번 주에 시간이 허락된다면 하고 싶은 일의 목록을 작성한다 .

매주 하는 일 목록

1.

2.

3.

4.

5.

이번 주에 꼭 해야하는 일 목록

학교1.

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3.

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이번 주에 하고 싶은 일 목록

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3.

4.

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자 , 이제 여러분의 목록을 다시 봅시다 . 주간 계획표에 다음 주의 계획을 적읍시다 . 개선된 점이 보입니까 ? 가끔은

여러분의 스케줄에 모든 것이 다 맞아 들어가지 않을 때도 있을 것이며 어떤 계획은 포기해야만 해야할 수도 있을

것입니다 . 제일 중요한 일의 목록을 적읍시다 . 이를 “우선 순위 정하기” 라고 합니다 .

여러분의 선택을 다시 보고 이것이 현명한 계획인지를 자신에게 물어봅시다 . 여러분의 리스트를 다시 보고 부모님과

선생님과 함께 계획할 수도 있습니다 . 좋은 계획을 세우면 큰 프로젝트를 해야할 때에 여러분이 준비가 되어 있을

것입니다 .

2 • 시간 관리

의사결정의 단계

의사 결정

“여러분에 앞으로의 인생 가치는 매일

매일 여러분이 내리는 작은 결정에 의해

높여지거나 최소화될 수 있다.” —Margaret C. Morrison

우리는 매일 무엇인가를 결정하면서 삽니다 . 우리는

자주 여러 상황에 했던 생각 , 버려진 아이디어 , 나중을

위해서 적어놓은 메모 등을 기억조차도 안 할 수도

있습니다 . 고등학교에서 여러분은 많은 결정 , 어떤 것은

여러분의 고등학교 생활과 그후에 영향을 미치는 결정을

내려야합니다 . 이제는 여러분의 고등학교에서 내리는

중요한 결정에 대해 생각해 볼 좋은 시기입니다 .

다음에 대해 여러분은 어떤 결정을 내릴 것입니까 ?

대학에 갈 것인가 ? 직장을 가질 것인가 ? ■■

군에 입대할 것인가 ? 기술학교에 갈 것인가 ? ■■

대학준비컬리큐럼을 들을 것인가 ?

우등반과 고급반을 들을 것인가 ?■■

좋은 결정은 생각의 신중함을 요구합니다 . 여러분의

진로 , 수업 선택 , 대학 선택 중등 후 교육의 계획의

의사결정을 하기 위해 다음의 표를 사용하십시오 .

의사 결정 • 3

문제가 무엇인지 결정이 무엇인지를

확인하십시오 .문제 알기

대안 만들기

대안을

평가하시오 .

최선의 대안을

생각해 두시오 .

계획하고 결정을

행동으로

옮기십시오 .

어떻게 잘 할 수

있는지 확인해

보십시오 .

가능하다고 생각되는 모든 방법을

나열하십시오 .

각 결정과 해결의 결과를 측정해

보십시오 . 각 결과의 득과 실을 나열해

보십시오 .

여러분에게 최선의 대안을 고르시오 .

대안은 여러가지의 합해진 방법일 수도

있습니다 .

여러분의 결정이 이루어지는 특정한 길을

계획하십시오 . 그리고 행동하십시오 .

여러분의 결정을 다시 보십시오 .

만족하지 않다면 다시 한번 각 단계를

밟아보십시오 .

1

2

3

4

5

6

나의 삶의 지침/목표-개인 사명성명서“성장하고 진정한 자신의 모습을 만드는데는

용기가 필요하다.” —e.e. cummings

여러분이 자신에 대해 아는 것을 통해 나의 개인과

진로 목표를 명확하게 할 수 있습니다 . 자신을 더 많이

안다는 것은 여러분의 가치라는 틀 속에서 이루어질

목표를 더 성공적으로 정할 수 있다는 것을 말해줍니다 .

시간을 내어서 나의 미션 스테이트먼트 ( 개인

사명성명서 ) 를 작성하십시오 . 여러분의 여러

아이디어를 브레인스토밍하기 위한 도구로 첫 작업표를

사용하십시오 . 그 다음에 자신의 스테이트먼트를 쓰고

자신의 아이디어를 문장 / 문단을 나의 미션스테이트먼트

작업표에 작성하십시오 . 무엇이 되고 싶은지는 모를

수도 있지만 어떤 사람이 되고 싶은지에 대해 생각해

볼 때입니다 . 자신의 개인 미션 스테이트먼트를 시시

때때로 다시 보고 필요한 정보가 있으면 갱신하십시오 .

개인 미션 스테이트먼트 쓰기초안 써보기 , 생각정리하기 , 스스로에게 나 자신에 대해 물어 봅시다 .

나는 누구인가.( 학생 , 딸 , 형 , 동생 , 나의 성격 - 진지한

성격 , 사교적 , 배푸는 성격 , 조용함 , 공평함 , 협력적 , 개방적 , 등 .)

나의 장점과 재능( 지도자적 , 창의적 , 지적 , 무엇이든

열심히 , 예술가적 , 운동에 능함 , 평화적 , 좋은 대화자 , 단체 활동적 , 열정적 등 )

나의 약점( 겁이 많음 , 소심함 , 꾸물럭거림 , 걱정을

많이 함 , 시야가 좁음 , 부산함 , 지각을 자주함 , 화를 잘냄 등 )

나의 가치관( 우수 , 정의 , 봉사 , 도덕 , 신앙 , 정직 ,

개인의 성장 등 )

미래에 내가 되고 싶은 모습은?( 경력에서의 성공 , 독립적 , 용서 , 충성 ,

헌신 , 용기 , 원칙주의 , 균형적 , 기쁨 , 재정적 성공 , 안전 , 건강 등 )

특정 목표( 단기 목표 : 학업의 의무 , 책임을

받아드리기 , 더 읽기 , “학교외의 학교” 수업 듣기 , 또는 관심있는 분야 지도 받기 ,

사회봉사 , 다이어트의 성공 , 수면시간 늘리기 , 운동을 더 하기 , 가족과 시간

보내기 등 . 장기 목표ㅣ 대학 또는 직업학교 가기 , 특정 직업 / 경력의 추구 , “약한 부분”

향상시키기 , 재능 개발하기 등 )

나의 목표에 도달하기 위한 단계( 특정 과목의 도움을 신청한다 . 일주일에

1 번 도서관에 가서 관심있는 책을 빌린다 . 최소한 x 시간동안 숙제와 관계 없이

공부를 한다 . 미술 , 운동 또는 컴퓨터 등의 학교외의 수업을 듣는다 . 등 )

4 • 나의 삶의 지침 / 목표 - 개인 사명성명서

나의 미션 스테이트먼트 이름 나는, ,

나는 누구인가

나의 장점과 재능 개발 나의 장점과 재능

나의 약점 나의 약점

내 삶을 이끄는 나의 가치기준 나의 가치

내가 되고 싶은 모습 내가 되고 싶은 미래의 모습

나의 을 위해 이 목표를 정함 특별 목표

올해, 나는 하나 또는 두 단계 이상을 통해 이 목표로의 여행을 시작하겠다. 나의 목표를 이루기 위한 필요 단계

나의 삶의 지침 / 목표 - 개인 사명성명서 • 5

졸업을 위해 중요한 고려사항어느 수학 과목을 들을 것인가 ?

지금 나는 더 높은 수학 과목을 수강할 만한 실력이 되는가 ?

이 수학 과목이 내가 관심있는 진로를 위한 최고의 선택인가 ?다음 도표는 MCPS 수학 과목 순서를 보여줍니다 .

여러분이 듣는 더 높은 수준의 수학과목은 대학과

진로에 대한 많은 가능성을 제공하게 됩니다 .

여러분이 하게 될 중요한 것 중 하나는 매 학년

수강하게 되는 과목을 조심스럽게 선택하는 것입니다 .

여러분이 하는 각 선택은 새로운 기회를 열어주게 되며

다른 가능성을 닫게 되는 것입니다 . 여러분의 모든 과목

6 • 졸업을 위해 중요한 고려사항

선택은 중요합니다만 수학에서의 과목 선택은 여러분의

다른 과목 수강과 대학 및 진로 계획에 큰 영향력을

행사할 수 있습니다 .

또 다른 고등학교 졸업을 위해 중요한 점은 Student

Service Learning (SSL: 학생 봉사 학습 ) 시간입니다 .

2011 년도 이후에 졸업하는 학생은 75 시간의 SSL 을

이수해야합니다 . 이 학습 봉사시간 이수는 졸업을

위한 요건일뿐만 아니라 여러분의 관심있는 분야에의

경험을 쌓는 기회가 될것입니다 . SSL 에 대한

자세한 안내는 다음 웹사이트를 보시기 바랍니다 .

www.montgomeryschoolsmd.org/department/ssl/.

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수학에서의 성공의 길 • 7

8 • 졸업을 향한 초읽기

좋은 결정은 시간도표를 수행합니다 . 각 과제를 수행한 후 날짜를 기입해둡시다 .

9 학년가을 여러분의 가운슬러를 만나도록 약속을 잡읍시다 .

학업 / 진로 계획과 개인과 학업의 장점에 대해 상의해 봅시다 .

진로 상담실을 방문합시다 . 상담실에 있는 자료 등에 대해 친숙해 집시다 .

학교 과외 활동에 동참합시다 .

PSAT 시험을 봅시다 .

봄 Choice Explorer 을 써 봅시다 .

여러분의 학업에 대해 돌아보고 내년을 준비하기 위해 상담교사를 만납시다 .

9 학년때에 취득한 학점은 정식 고등학교 성적임을 기억합시다 .

진로 정보 프로그램에 참석하십시오 .

학생 봉사 활동 시간 취득 계속합시다 .

Summer Search ( 썸머 써치 : 여름방학 특별 프로그램 안내 ) 을 사용하거나 진로상담실을 방문하여 여름 방학 강화 프로그램을 찾아보십시오 .

10 학년가을 과외활동에 계속 참여하십시오 .

PSAT 를 보십시오 . 여러분의 상담교사에게 자세한 정보를 문의하십시오 .

진로상담실을 방문하십시오 .

Choices Explorer 를 계속하십시오 .

가을 여러분의 학점에 대해 상담교사와 상담하십시오 .

상담교사를 만나고 PSAT 결과에 대해 상담하십시오 .

여러분의 진로 계획에 맞는 고등후 교육으로는 어떤 것이 있는지 찾으십시오 .

봄 내년을 위해 여러분의 관심 , 학교 진도 , 진로

계획하고의 연계되는 프로그램을 계획하십시오 .

Thomas Edison High School of Technology 의 career and technology

course( 진로와 기술 코스 ) 에 대해 고려해보십시오 .

Summer Search ( 썸머 써치 : 여름방학 특별 프로그램 안내 ) 을 사용하거나 진로상담실을 방문하여 여름 방학 강화 프로그램을 찾아보십시오 .

여름 특히 미래 진로에 연관된 활동에 대한 학생

봉사학습시간을 계속 취득하십시오 .

11 학년가을 PSAT/NMSQT 시험을 봅시다 .

여러분의 guidance department ( 학생지도부 ) 에서 주최하는 대학 프로그램에 참석하십시오 .

여러분 학교 , MCPS, 사업체에서 주최하는 커리어 프리젠테이션에 참석하십시오 .

계획하는 진로에 대한 자원봉사 또는 파트타임 근무 등의 경험을 축적하십시오 .

가을 / 겨울 여러분의 진행과정을 상담교사에게

상의하십시오 .

여러분의 학교를 방문하는 대학 입학 담당관을 만나십시오 .

연수프로그램의 정보를 수집하십시오 . 상업 및 기술학교에 관한 정보를 구하십시오 .

Choice Explorer( 선택 탐구 ) 와 Choice Planner( 선택 계획하기 ) 를 계속하십시오 .

봄 초 학과목을 선택할 때 , 진로 목표를 고려하시고

고등학교 계획표를 완성하십시오 .

고용기회와 대학입학 가능성을 높이기 위해 다음 연도의 프로그램을 계획하십시오 .

ACT, SAT, Subject Tests 등에 등록하십시오 .

적절한 대학 , 상업 기술학교를 확인하기 위하여 Choices Explorer 와 Choices Planner 같은 검색 프로그램을 이용하십시오 .

12 학년 동안의 실습 연수를 고려하십시오 .

졸업을 향한 초읽기

졸업을 향한 초읽기 • 9

봄 대학 박람회와 학교 후원 프로그램에

참석하십시오 . 졸업 후 계획에 대하여 상담 교사와 상담하십시오 .

진로 정보 프로그램에 참석하십시오 .

진로 상담실에서 자료를 검색할 시간을 가지십시오 .

여름 강화 프로그램에 관하여 찾아보십시오 .

대학 , 상업 및 기술학교로부터 수집한 자료와 학생 지도부가 배포한 자료들을 잘 정리하여 두십시오 .

대학 , 상업 및 기술학교를 방문하십시오 .

여러분이 방문하는 대학의 입학 담당관과 대화하십시오 .

대학과 구직 지원서에 익숙해 지십시오 .

이력서 / 개인 추천서를 준비하십시오 .

필요하다면 학생 봉사 학습 시간을 계속 하십시오 . 12 학년이 되기 전에 요구 시간을 완수하십시오 .

12 학년여름 / 가을 졸업 후 계획을 토론하기 위하여 , 여러분과

여러분의 부모님이 함께 상담 교사와 만날 약속을 하십시오 .

대학 , 상업 및 기술학교에 지원서를 요청하십시오 . 서류 정리 시스템을 마련하거나 다음 쪽의 도표를 이용하십시오 .

ACT, SAT, Subject Tests 등에 등록하십시오 .

모든 졸업 요건을 포함하여 고등학교 기록을 검토하십시오 .

현저한 학생 봉사 학습 시간을 마무리하십시오 .

늦여름 / 겨울 대학 , 상업 및 기술학교를 방문하십시오 .

여러분이 방문하는 대학의 입학 담당관과 대화하십시오 .

장학금 정보를 구하시고 적절한 시기에 지원하십시오 .

가을 대학 및 학생 지도부가 후원하는 진로

프로그램에 참석하십시오 .

여러분 학교의 성적증명서 절차를 잘 알아 두시고 , 그대로 따르십시오 .

필요하다면 , ACT, SAT, Subject Tests 등에 등록하십시오 .

학업적인 진행과정에 대하여 상담교사와 대화하십시오 .

가을 / 겨울 가능하면 12 월 1 일까지 지원서를 작성하십시오 .

고등학교와 대학의 마감 시간을 지키십시오 .

필요하면 , 추천서를 부탁하십시오 . 선생님들과 상담 교사에게 사전에 충분한 시간을 주십시오 .

이력서를 작성하십시오 .

12 월 자격이 되면 , 학부모님께서는 연방 학생 보조

무료 신청서 (FAFSA) 와 대학측의 요구에 따른 다른 재정 보조 신청서를 작성하시고 1 월 1 일 이후 서류를 제출하십시오 .

봄 직업 박람회에 참석하십시오 .

구직을 위하여 메릴랜드 경제 고용 개발부에 문의하십시오 .

좋은 성적과 좋은 출결 상황을 유지하십시오 .

대학 측으로부터 연락을 받게 되면 , 여러분의 상담교사에게 입학 지원 상황을 알려 주십시오 .

가을에 입학하게 될 대학에 최종 성적 증명서를 보내도록 요청하십시오 .

여러분이 입학하지 않을 경우 , 그 대학에 통보하십시오 .

구직 면접 기술을 마무리하십시오 .

정의 고등학교에서 특정 조항과 뜻은 매우 혼돈스러울 수 있습니다 . 다음 리스트는 고등학교용 용어의 이해를 돕기 위해

준비되었습니다 .

고등학교 성적—고등학교의 모든 과목은 학기제입니다 .

이 학기 또는 마지막 성적은 분기별의 성적과 최종

시험의 종합에 의해 이루어집니다 . 각 학기의

과목을 이수하게 되면 0.5 학점이 주어집니다 . 필수

과목과 선택과목을 통한 총 22 학점을 이수함으로써

고등학교 졸업장이 주어집니다 . 다른 졸업요건도 또한

적용됩니다 .

성적—성적은 고등학교를 통해 수강한 과목 , 과목의

수준 , 각 과목의 최종 성적을 말합니다 . 보통 대학과

직장에서는 학생의 입학허가와 취업 통보 전에 보기를

원합니다 .

Grade point average (GPA: 누적 학점 평균 ) —각 과목의

최종적으로 얻게 되는 점수 . “A” 는 4 점 , “B” 는 3 점 ,

“C” 는 2 점 , “D” 는 1 점 , “E” 는 0 점입니다 . 이

최종 점수를 grade point average (GPA: 누적 학점

평균 ) 이라 합니다 .

Weighted grade point average (WGPA: 누적 가중치 학점 평균 ) —우등 또는 고급반에서 “A” 또는 “B” 를 받게

되면 advanced 반에서 “C” 에서 처럼 추가 점수를 받게

됩니다 . 이 추가 점수는 “weighted( 가중치 )” 학점이

됩니다 . 우등반과 고급반의 가중치 점수를 포함한 이

최종 점수의 합계는 과목수로 나누게 되며 누적되게

됩니다 . 이를 누적가중치 학점 평균이라고 합니다 .

MCPS 는 학생을 순차를 매기지 않으며 반 별 성적

대학에 보냅니다 .

학업 규정—과외활동 참가를 위해서는 성적

평가 기간 중 하나 이상의 낙제점수 없이 평균

2.0 을 유지해야합니다 . 이 성적평가기간 평균은

GPA( 누적학점평균 ) 과 다릅니다 .

Student service learning (SSL: 학생 봉사 학습 )—SSL 는

커리큘럼 , 학교 또는 외부 지역사회 즉 학교 또는

지역사회의 필요를 대변하는 개인 , 단체에게 제공하는

무료 봉사활동을 말합니다 .

National Honor Society (NHS: 전국 우수 학생회 )—이는

학업 , 인격 , 리더십 , 봉사에 뛰어난 10 학년 , 11 학년 ,

12 학년 학생들의 모임입니다 . 모든 학교에 NHS 지부가

있는 것은 아니며 학교마다 규정과 요건이 다를 수도

있습니다 . 여러분의 상담교사 또는 NHS 후원자에게

자세한 안내를 받으십시오 .

고등학교 졸업증서—졸업증서는 주와 가운티 교육국이

요구하는 과목 , 학점 , 다른 요건과 출석일 , Maryland

Competency Prerequisites 를 성공적으로 이룬

학생에게 주어지는 학위입니다 .

10 • 정의

진로 계획진로 계획이란 ?여러분이 어렸을 때 “크면 무엇이 되고 싶니 ?” 라는 질문을 받았을 것입니다 . 여러분은 아마도 여러가지의 답을 했을 것입니다 . 진로 계획은 여러분 삶 초기에 시작되고 있으며 여러분의 학교 내와 밖에서의 경험을 통해 축적되고 있습니다 . 고등학교에서 여러분은 체계적으로 여러분의 진로에 대해 추구하기 시작해야합니다 . 여러분의 상담교사와 이 추구에 대해 상담약속을 잡으십시오 .

고등학교에는 진로 상담실과 대학 / 진로 정보 상담교사 (CCIC) 가 있습니다 . 이 상담실은 여러분의 관심과 가능한 직업에 대해 볼 수 있도록 도와주는 역할을 합니다 . 또한 진로 계획을 위한 최신 안내를 항상 준비하고 있습니다 . 여러분의 고등학교 계획표를 다시 보고 갱신하기 위해 여러분의 진로 목표에 대해 상담교사와 이야기합시다 . 여러분의 학습 봉사 활동은 다른 진로에 대해 알아볼 수 있는 기회가 될 것입니다 . 고등학교 동안 Division of Career and Technology 또는 Foundation career pathway 에의 등록에 대해 고려해 봅시다 . 이 프로그램은 고등학교 기간동안 여러분에게 Montgomery College 에서의 무료 대학 기술 준비를 위한 학점을 이수할 기회를 제공해줍니다 . 자세한 안내는 다음 웹사이트를 보시기 바랍니다 . http://www.mcps.k12.md.us/departments/cte/toolkit/index.shtm.

어떤자격 시험이 있습니까 ?Bridges.comBridges.com 은 MCPS 학교에서의 학생의 진로결정을 돕기위한 종합 프로그램입니다 . Bridges.com 은 또한 몇가지 대학 검색 도구와 포트폴리오 영역이 있고 , 여기에서 여러분은 진로와 대학에 대한 탐색과 계획 정보를 저장하고 이력서를 준비할 수 있습니다 . 고등학교 학생을 위한 요소들을 기초로 한 학교 넷워크는 Choices Planner( 선택 계획 ) 이며 중학교에서 고등학교까지의 필요 요소를 담은 인터넷은 Choice Explorer( 선택 탐사 ) 입니다 .

Choices Explorer/ 진로 계획학생들은 진로 , 오락 , 교육 , 그리고 소질 등에 관한 재미있는 기사를 포함하고 있는 이 사이트가 흥미있고 유익하다는 것을 알게 될 것입니다 . Zones 에는 수 백가지의 직업이 진로 클러스터별로 정리되어 있습니다 . Career Finder 에서는 여러분의 관심사와 소질에 대한 자기 평가를 빠르고 쉽게 할 수 있습니다 . Career Research Tool 은 소질 , 가치관 , 관심사 그리고 성격 목록을 통하여 진로 탐색 길잡이를 마련해 놓고 있습니다 . Choices Explorer 의 웹 사이트 인가를

받으면 진로 탐색은 학교와 가정 어디에서나 접속할 수 있습니다. 각 제안된 진로는 상세히 탐색할 수 있습니다. 전문적인 단체 , 필수 과목을 제공하는 대학 , 그리고 부가적으로 관련된 기사 등에 웹 링크되어 있습니다 .

Choices Planner/ 대학 선택Choices Planner 프로그램을 통하여 7,000 개가 넘는 2 년제 , 4 년제 대학을 검색하여 위치 , 크기 , 전공 , 스포츠 및 다른 프로그램 , 그리고 재정 보조 가능성 등과 같은 개인적으로 선택한 기준에 따라 개별적인 대학 목록을 작성할 수 있습니다 . 또한 수 많은 대학의 웹 페이지와 가능한 온라인 대학 지원에 직접 링크되어 있습니다 . 직업 / 기술학교도 또한 검색할 수 있습니다 . 재정 보조 신청과 장학금도 또한 이용하실 수 있습니다 .

진로 관심사와 적성검사IBridges 같은 컴퓨터 온라인 검사 / 관심사 목록뿐만 아니라 , 대부분의 상담실 자체 평가 도구 혹은 다른 컴퓨터 목록들은 개인적으로 혹은 학습 과제의 일부로서 실시될 수도 있습니다 . 또한 군사 직업 적성 시험 (ASVAB) 도 이용하실 수 있습니다 . 10, 11, 12 학년생들이 대상이며 무료입니다 . 시험일에 관한 문의는 진로 상담실로 하십시오 . ASVAB 시험을 보는 것이 군입대를 하겠다는 약속을 의미하는 것은 결코 아닙니다 .

진로 계획 • 11

12 • MCPS 경력을 위한 분류

MCPS 진로 클러스터현재의 진로 프로그램 및 아카데미

프로그램 이수를 위한 이수 과목에 대한 안내 , 코스의 엄격도 , 졸업 요건 , Montgomery College 와의

상호 학점 인정 협약 등의 자세한 정보에 대한 안내는 다음 웹사이트를 보시기 바랍니다 .

www.montgomeryschoolsmd.org/departments/cte.

예술, 인문, 방송, 통신 클러스터• 방송 매체• 인쇄술과 전자 매체

건축개발 클러스터• 목수업• 건축 전기• 냉난방 관리• 석공• 배관

인간과 소비자 서비스, 호스피탈리티/호텔학, 관광산업

클러스터• 호텔학과 관광학 전국• 미용업• 호스피탈리티 관리• 메니큐어 / 손톱 기술 / 관리 • 전문 레스토랑 경영

공학, 과학적 연구, 제조 기술 클러스터

• 고급 엔지니어링 (Project Lead the Way)

• 기초 엔지니어링

생명 과학, 보건, 의학 클러스터• 생명 과학• 의료 기사

교육, 연수, 아동학 클러스터• 유아 교육• Maryland 교사 아카데미

정보 기술 클러스터• 정보 기술 아카데미 전국• Cisco 넷트워크 아카데미• 넷트워크 시행 및 관리• Oracle 아카데미

운송, 배포, ,물품 유통 클러스터• 자동차 차체정비학 / 판매대리

트레이닝• 자동차기술 / 판매대리 트레이닝• 자동차 기술기초학

경영학과 재정 클러스터• 재정 아카데미 , 전국• 회계학• 경영학• 마케팅

환경, 농업, 천연 자원 클러스터• 환경 원예• 녹색산업 관리• 조경학

법, 정부, 공공 안전, 행정 클러스터• 소방 서비스 / 응급 간호 /

응급구조요원• 사법 , 법 , 사회

여러분의 관심사에 동그라미하고 여러분의 목표를 이루기위한 조사를 시작합시다 .

고등학교 이후에 무엇을 할 것인가.연수 프로그램연수 프로그램은

16 세 이상■■

계획된 프로그램에서 특정 직업을 위한 기술자로 ■■

훈련을 받은 사람

관련 수업을 들은 사람 ( 성인 교육 , 2 년제 칼리지 ■■

또는 파트 타임으로 일할 경우는 학교를 통해 ) 그리고

1 년에서 6 년까지의 트레이닝을 받고 있는 / 받은 ■■

사람 ( 직업 종류에 따라 다름 . 평균 3-4 년 ) 에게

열려 있습니다 .

추가 사실

고용은 수요와 공급에 의해 결정됩니다 . ■■

연수 프로그램을 원하는 사람은 다음으로 연락 또는 ■■

신청할 수도 있습니다 .

무역계의 고용주■●

고용자 협회 / 연합■●

연합 연수 위원회 ■●

연수 위원회에 등록되어 있는 고용기관■●

특정 연수 프로그램에 관한 정보는 커리어 센터와 담당

상담교사를 만나십시오 .

대학 / 종합대학대학과 종합대학은 여러 종류가 있습니다 . 이 책자의

대학 계획난 (7 쪽 ) 은 Maryland 의 단기 대학과 기술

학교에 대한 리스트가 나와 있습니다 . 학교의 커리어

센터나 여러분의 상담교사께서는 여러분이 관심있는

경력을 계속하기 위해 야간 학교 등록을 선택할 경우의

추가 정보를 가지고 있습니다 .

군사Armed Services Vocational Aptitude Battery

(ASVAB) 를 들으면서 군대에서의 성공적 경력을 위해

알아볼 수 있습니다 . 이 시험은 무료로 지역 학교에서

주어질 수 도 있습니다 . 대학 / 경력 담당자에게 시험

일정을 문의하시기 바랍니다 .

남자와 여자는 군대의 여러 부서에서 입대할 수

있습니다 . 입대의 수속은 매우 간단합니다 . 그러나 복무

기간에 따라 업무가 다르며 특정 트레이닝의 기회도

또한 다릅니다 . 입대가 가능한 군대는 유군 , 해군 ,

공군 , 해병대 , 연안경비대입니다 .

무역과 기술 훈련Thomas Edison High School of Technology 과

다른 고등학교에서는 학생이 고등학교 시절에 기술

트레이닝을 받을 수 있는 여러 Foundation and

CTE 프로그램을 제공합니다 . 자동차 공학 , 넷트워크

작동 , 건축 디자인 , 건축 , 전기 , 레스토랑 경영 등은

고등학교에서 시작하여 Montgomery College 로

계속되는 커리어로의 길 프로그램의 여러 프로그램 중

하나입니다 .

단기 대학 , 성인 교육 , 사립학교는 고등학교에 재학하지

않는 사람들을 위한 무역과 기술 훈련 프로그램이

있습니다 .

일 / 중등과정 이후의 교육여러분이 고등학교 졸업 후 바로 직업을 갖기로

했다면…

구직 기술과 직업을 유지하는 기술을 개발한다 . ■■

가운슬러 또는 커리어 정보 담당자에게 구직 ■■

가능성에 대해 이야기한다 .

여러분 고등학교에 그 일에 관계된 일을 한 적이 있는 ■■

교사에게 문의한다 .

커리어 센터와 미디어 센터를 방문한다 . ■■

일과 파트 타임 대학 프로그램을 병행하는 것에 ■■

대해 또는 연수프로그램에 대해 고용주와 이야기를

나눈다 .

여러분의 관심에 맞는 경력중심 코스를 찾는다 .■■

단기대학

무역/기술교육

연수 프로그램

커뮤니티 칼리지

군복무

종합대학

직업

고등학교 이후에 무엇을 할 것인가 . • 13

대학 계획하기대학을 가는 것은 여러분의 미래의 진로 계획을 쫒기

위한 여러분에게 가능한 많은 가능성 중의 하나입니다 .

어느 경우에도 어느 정도의 계획이 요구됩니다 . 여러분이

상담교사와 부모님과 함께 만든 고등학교 계획은 대학의

입학요건에 맞는 과목에 적용되어야 합니다 . 여러분의

과목 선택과 수준은 여러분의 학업 능력 , 재능 , 관심있는

진로를 반영해야 합니다 . 어떤 과목은 대학 입학을 위한

문지기의 역할을 합니다 . 대수학과 기하학같은 과목은

이런 역할을 합니다 . 대학을 가고자하는 향상심은 바로

자기충족적 예언이 될 수 있습니다 . 교육의 중요성은 교육

그 자체가 가지고 있는 중요성 때문만이 아니라 보다 많은

교육을 받은 사람이 모든 직업에서 실질적으로 더 높은

위치를 차지하고 있기 때문입니다 .

여러분의 후 고등교육 ( 고등학교 후 교육 ) 이 무엇이든

간에 목표를 두는 것 그리고 계획하는 것은 매우 중요한

것입니다 . 졸업요건은 매우 복잡합니다 . 그리고 고등학교

동안 여러 선택과 프로그램이 있습니다 .

여러분은 고등학교에 들어가기 위해 8 학년에 고등학교

계획을 완성했습니다 . 이제 여러분은 고등학교에

들어왔습니다 . 여러분의 계획을 재평가하고 갱신하는

것은 매우 중요한 일입니다 . 여러분의 매년 부모님과

상담교사와 함께 여러분의 계획을재평가 , 갱신해야

합니다 . 올해의 선택이 여러분의 고등학교 후의 진로

계획에 도움이 되도록 하십시오 .

학생 교육과 계획표 (MCPS Form 560¬45) 의 16 쪽은

여러분이 고등학교 졸업 요건을 충족하고 후 고등교육

목표를 준비할 수 있도록 도와줄 것입니다 . MCPS

고등학교 과목 안내와 함께 고등학교를 계획하기 위한

도구로 사용하십시오. 여러분의 상담교사가 여러분을 도울

것입니다 .

대학 입학 기준고등학교 졸업증서의 요건과 대학의 입학 요건을

잘 알아둡시다 . Maryland 의 모든 주립대학은 특정

고등학교 과목 , 영어 4 학점 , 사회와 과학과목의 최소한

3 학점 , 외국어의 최소 2 학점 , 대수 1, 2 와 기하를

포함한 수학과목의 최소 4 학점 , 의 성공적 이수를

요구합니다 . 미국내의 경쟁률이 높은 종합대학과

전문대학은 과목 성적을 요구할 수도 있습니다 .

여러분의 대학 전공도 또한 정해진 최소한의 과목

이외의 과목을 들을지의 여부를 판단하도록 도와줄

것입니다 .

특정 종합 , 전문 대학의 입학요건에 대해 알고 싶을

경우는 진로상담실을 방문하여 각 대학의 안내를

보십시오 .

대학 시험 프로그램표준화 대학 입학 시험 프로그램은 여러분이 비판적으로

읽을 수 있으며 효과적으로 쓸 수 있으며 또한 수학의 숭

추리 추론 능력을 다루는 독해 , 수학에서의 배경지식을

사용한 문제 풀이를 할 수 있을 것이라고 가정하고

있습니다 . 지식과 능력 / 기술을 측정하기 위한 시험은

학교와 학교 외의 경험을 통해 점차적으로 계발됩니다 .

14 • 대학 계획하기

여러분은 단어간의 논리적 연결을 생각할 수 있어야하며

복합 산문을 읽고 분석하며 대수와 기하에 튼튼한

기초를 구축해야 합니다 .

통계에 의하면 MCPS 졸업생 중 10 명 중 9 명이 고등 후

교육 기관으로 진학합니다 . 대부분의 학생은 대학준비

과목을 수강합니다 . 고등학교 기간을 최대화하기 위해

다음 사항에 대해 고려하십시오 .

많은 9 학년생이 보는 PSAT 연습 시험을 본다 . ■■

여러분이 기하학 이상의 수업을 수강할 경우 특히 ■■

9 학년 때 PSAT/NMSQT 시험을 본다 .

10 학년 때 PSAT/NMSQT 를 본다 .■■

고등학생에게 주어지는 장학금 신청을 됩해 11 학년 ■■

때 PSAT/NMSQT 를 본다 .

11 학년 봄에 SAT 또는 ACT 와 학과목 시험을 보며 ■■

필요한 경우 재시험을 치룬다 . 필요하다면 12 학년

가을에 다시 시험을 본다 .

어려운 반을 수강한다 . 이런 반은 여러분이 대학 입학 ■■

시험에 성공할 수 있도록 준비시켜준다 . 우등반과

AP 반을 수강하고 열심히 공부한다 .

도움이나 정보를 선생님과 상담교사께 문의하는 것을 ■■

주저하지 말자 .

대학의 표준화 시험에서의 성공하는 방법은 ■■

어디에서든 열심히 공부하고 열심히 읽는 것임을

잊지말자 .

여러분의 가치와 진가는 SAT 시험과 상관이 없음을 ■■

기억하자 .

대학 준비를 위한 안내9 학년

읽읍시다 .■■

여러분의 과목이 대학 준비에 관련있는지를 ■■

확인합시다 . 여러분이 선택한 과목의 개요와

여러분이 취득하는 성적은 대학 입학여부를 결정할

때에 고려되는 제일 중요한 요건입니다 .

여러분의 상담교사와 학업 , 진로 , 개인적 문제 상담 ■■

등을 상담 예약을 하십시오 .

PSAT/NMSQT 시험을 연습용으로 보는 것에 대해 ■■

상담교사에게 말하십시오 . 이 시험을 11 학년에

치루어야만 National Merit scholarship( 전국 우수

장학금 ) 자격이 주어짐을 기억하십시오 .

부모님과 선생님과 함께 여러분의 관심사와 희망 ■■

그리고 목표에 대해 이야기합시다 .

진로 상담실을 방문하여 진로 , 대학 , 재정보조 , ■■

장학금의 기회에 대해 알아보십시오 . 방학 기간동안

부모님과 함께 대학 캠퍼스를 방문하십시오 .

학교와 지역사회의 과외활동에 참여하십시오 . 학교 ■■

과제와 숙제를 완성하는 습관을 기르십시오 . 그리고

수업 토의와 활동에 적극적으로 참여하십시오 .

9 학년에서 취득한 학점은 여러분의 공식 고등학교

성적표의 일부임을 기억하십시오 .

출석 관리를 하여 좋은 출석율을 유지 하십시오 .■■

10 학년읽으십시오 .■■

대학 안내의 9 학년난을 계속 읽으십시오 . ■■

여러분의 학교를 방문하는 대학 입학 사정관과의 ■■

미팅을 위해 상담교사에게 문의하십시오 .

PSAT/NMSQT 시험을 보십시오 .■■

여러분의 진로 계획에 맞는 고등후 교육으로는 어떤 ■■

것이 있는지 찾으십시오 . 내년을 위해 여러분의

관심과 능력에 맞는 프로그램을 계획하십시오 .

여러분이 수료한 과목의 과목 시험을 보도록

상담교사 , 담당교사께 상담하십시오 .

Thomas Edison High School of ■■

Technology 의 career and technology

course( 진로와 기술 코스 ) 에 대해 고려해보십시오 .

고등학생을 위한 여름 프로그램에 대해 ■■

고려해보십시오 . 여러분의 지도교사께 Summer

Search( 여름 특별 프로그램 안내 ) 책자에 대해

문의하십시오 .

진로상담실에 있는 관심사 목록을 사용하여 여러분의 ■■

관심과 적성 , 능력을 찾으십시오 . 진로상담실을

방문하고 진로 담당교사 , 지도교사를 만나서

장학금의 기회에 대해 문의하십시오 .

인터뷰 기술을 개발하고 대학 원서와 취업원서를 ■■

작성하십시오 .

Montgomery College 으로의 연결 프로그램MCPS 학생은 고등학교에서 18 학점까지의 무료

몽고메리 칼리지 대학 기술 준비 과목을 둘러 볼 수

있습니다 . 이 책자는 Montgomery County Public

Schools 와 Montgomery College 간의 연결 프로그램에

관한 책자는 연결협력이 이루어지고 있는 CTE career

pathway 프로그램과 과목에 대해 설명해 주고 있습니다 .

이 프로그램에 대한 자세한 내용은 다음 웹사이트를

보십시오 . www.montgomeryschoolsmd.org/

departments/cte/toolkit/index.shtm

대학 계획하기 • 15

선택 사항 탐구하기상담실의 상담 교사와 대화하여 여러분이 관심을 갖는 ■■

6-10 개의 학교 목록을 확인하십시오 . 학교들은 학업

프로그램 , 입학 요건 , 위치 , 크기 , 사교 활동 등에

기초한 것이어야 합니다 .

각 학교가 특수 교육 학생들에게 제공할 수 있는 ■■

서비스 잘 알아봄으로써 목록을 좁혀 나가십시오 .

가능하면 , 학교를 방문하여 캠퍼스 생활 , 수업 , 거주 ■■

시설 등에 대한 인상을 갖도록 하십시오 .

여러분의 특정 질문에 대한 답을 구하기 위하여 장애 ■■

지원 서비스 사무실로 연락하십시오 .

지원 절차 완수하기여러분이 선택한 대학의 입학 요건을 이해하시고 ■■

요구되는 모든 것을 제공할 수 있어야만

합니다 . 여러분의 장애를 공개할 필요는 없습니다 .

상담 교사와 가족들과 이 문제를 상의하십시오 .

대학은 장애를 불합격의 근거로 사용하지 않을

것입니다 . 반면에 , 특수 교육 학생을 위하여 입학

요건이나 기준을 변경할 의무도 없습니다 . 학교가

설정한 입학 기준을 여러분이 충족시켜야 합니다 .

모든 요건이 시간 내에 마무리될 수 있도록 고등학교 ■■

지원 시간 일정을 따르십시오 .

지원서를 완성하시고 제출하십시오 .■■

12 학년을 가장 잘 이용하십시오 !■■

특수 교육 학생을 위한 간략한 대학 계획 안내

알고 계셨습니까 ?IDEA, 즉 “특수 교육법” 은 고등교육에는

적용되지 않습니다 . 고등학교 후 교육 기관들은

장애학생들을 위한 특별 프로그램을 마련할

의무가 없습니다 . 단지 정규 프로그램에 평등하게

접근할 수 있도록 편의를 제공할 뿐입니다 .

대학을 선택할 때 고려해야 할 많은 요소가 있습니다 .

프로그램 , 위치 , 크기 , 비용 , 거주지 , 진로 , 사교적인

기회 등을 탐색하는 것 이외에 , 여러분이 학업적으로

성공하는 데 필요한 서비스를 제공하는 학교를

찾아보고자 할 것입니다 . 이 안내가 도움을 드립니다 .

한 대학을 다른 대학과 비교할 때 , 다음 쪽의 도표에

있는 질문을 이용하십시오 .

자신을 준비시키기최고의 학습법에 익숙해 지십시오 .■■

자신의 특별한 어려움뿐만 아니라 자신의 장점을 ■■

이해하십시오 .

어떤 보상 전략이 자신에게 가장 효과가 있는지 알고 , ■■

그것을 학습에 적용하십시오 .

특별 활동, 봉사 학습 계획, 인턴십, 혹은 직업 경험을 ■■

통하여 자신의 장점과 관심 영역을 늘리십시오 .

자기주장 능력 키우기고등학교 재학 동안에 연습을 함으로써 대학에서 ■■

자신의 주장에 대한 책임감을 갖도록 준비하십시오 .

개별화 교육 프로그램 (IEP) 회의에 참석하여 ■■

적극적으로 참여하십시오 .

자신의 성공과 관심사를 전달할 때 , 논리적이고 ■■

명확하며 긍정적인 언어를 사용하십시오 .

여러분에게 더욱 효과적인 학습법 , 자신의 장애 , ■■

그리고 학업상의 어려움을 다른 사람에게 설명할 때 ,

편안해지는 것을 배우십시오 .

자신을 준비시키기여러분이 이용할 수 있는 가장 도전적인 과목을 ■■

수강하시고 , 각 과목을 열심히 공부하십시오 .

여러분이 보아야 할 표준화 시험에 관하여 상담 ■■

교사와 과목 선생님과 대화하시고 , 시험에 대비하는

시간 일정을 계획하십시오 .

표준화 시험에서 편의제공을 받을 자격여부 , 편의 ■■

제공 신청 방법과 시기 , 그리고 여러분의 욕구를

가장 잘 충족시킬 시험 계획에 관하여 상담 교사와

상의하십시오 .

16 • 특수 교육 학생을 위한 간략한 대학 계획 안내

특수 교육 학생을 위한 간략한 대학 계획 안내 • 17

질문 대학교 이름 메모오른쪽 칼럼 상단에 관심 있는 대학의 이름을 쓰십시오 . 그리고

각 질문에 대하여 Y ( 예 ) 혹은 N ( 아니오 ) 로 표시하십시오 . 입학 담당관과의 대화 , 상담교사와의 면담 , 혹은 고등학교 진로

상담실로부터의 정보를 통하여 MCPS 대학 박람회에서 알게 된

것에 기초합니다 . 입학특수 교육 학생에 대한 입학 기준이 다른 학생에 대한 것과

같습니까 ? 특별한 시험이 요구됩니까 ?진단 평가를 이용할 수 있습니까 ?특수 교육 학생을 위한 특별한 여름 오리엔테이션이 있습니까 ?문서는 특별한 요구 ( 장애 ) 를 입증할 것을 요구합니까 ?학업적 지원특별한 요구에 접근하는 과정이 명확하고 따르기 쉽습니까 ?이러한 지원에 대한 비용을 내야 합니까 ? 개인 지도를 이용할 수 있습니까 ?기본 능력 치료 교육을 이용할 수 있습니까 ?학습 기술 과목을 이용할 수 있습니까 ? 보조기구 : 학교는 다음과 같은 것을 제공합니까 ?계산기

노트북 컴퓨터

개인용 책상용 컴퓨터

스캔 - 읽기 프로그램

화면 - 확대 프로그램

화면 읽기 도구

음성 - 인식 프로그램

철자 / 문법 보조자

기타

보조 서비스 : 학교는 다음과 같은 것을 제공합니까 ?중재자

대체 시험 조치

무료 혹은 할인 가격 복사

조언자

노트 대필자

우선 등록

낭독자

필기자

기타

학생 지원 : 학교는 다음과 같은 것을 제공합니까 ?진로 상담

진로 소개

연수 프로그램

개인 상담

소집단 상담

장애 학생 단체

학습 장애와 주의력 결핍증 학생을 위한 Peterson’s Colleges 에서 발췌

Student Educational and Planning Worksheet

18 • 학생 교육 , 계획 작업표

Student Educational andPlanning Worksheet

Department of Student ServicesMONTGOMERY COUNTY PUBLIC SCHOOLS

Rockville, Maryland 20850

MCPS Form 560-45May 2008

For graduation, students must earn a minimum of 22 credits, complete a program option, pass the High School Assessments, and earn the required number of Student Service Learning (SSL) hours. Please complete both sides of this form.

Student Home Phone - - Last First Middle

Grade Birth Date / / Student ID # Counselor

Career Interests by cluster: E-mail

□ Arts, Humanities, Media, and Communications □ Biosciences, Health Science, and Medicine

□ Business Management and Finance □ Construction and Development

□ Education, Training, and Child Studies □ Engineering, Scientifi c Research, and Manufacturing Technologies

□ Environmental, Agricultural, and Natural Resources □ Human and Consumer Services, Hospitality, and Tourism

□ Information Technologies □ Law, Government, Public Safety, and Administration

□ Transportation, Distribution, and Logistics

Post-Secondary Goal: □ 4-year college □ 2-year college □ Technical training □ Full-time employment □ Military

DISTRIBUTION: COPY 1/School Counselor; COPY 2/School Counselor w/signature; COPY 3/Parent with signature

Subject¹Area

Cre

dit

sR

equ

ired 9th Grade

Year

Cre

dit

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10th Grade

Year

Cre

dit

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11th Grade

Year

Cre

dit

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rned

12th Grade

Year

Cre

dit

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rned

TO

TAL

CR

EDIT

English¹ 4

SocialStudies 3

Mathematics 4

Science 3

Fine Arts 1

TechnologyEducation 1

PhysicalEducation 1

Health Education 0.5

(Continue on Side 2)

1See MCPS Course Bulletin for admission requirements to all Maryland state colleges and MCPS Certifi cate of Merit requirements.

This form is available at www.montgomeryschoolsmd.org/departments/forms/

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학생 교육 , 계획 작업표 • 19

Program Options

Cre

dit

sR

equ

ired 9th Grade

Year

Cre

dit

sEa

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10th Grade

Year

Cre

dit

sEa

rned

11th Grade

Year

Cre

dit

sEa

rned

12th Grade

Year

Cre

dit

sEa

rned

TO

TAL

CR

EDIT

Students must complete at least one of the program options listed below to meet graduation requirements.

OPTION 1: Foreign

Languageor

OPTION 2: American Sign

Languageor

OPTION 3:Advanced

Technology Education

2

OR

orOPTION 4:

Career and

Technology Program

4

and

Additional Electives²

2.5

Total Credits

Student Service Learning3

75 hrs.

2List only classes in subject areas not mentioned above.3Students graduating in 2008, 2009, or 2010, must earn 60 SSL hours. Students graduating in 2011 and after must earn 75 SSL hours.

HIGH SCHOOL ASSESSMENTS

SCORE

Algebra and Data Analysis

English

Government

Biology

Yes No

REQUIREMENT MET

MCPS Form 560-45, 2/08 DISTRIBUTION: COPY 1/School Counselor; COPY 2/School Counselor w/signature; COPY 3/Parent with signature

This form is available at www.montgomeryschoolsmd.org/departments/forms/

APPROVALS

Signature, Student Signature, Parent/Guardian Signature, Counselor

/ / / / / /Date Date Date

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메모

© 2008 Montgomery County Public Schools, 850 Hungerford Drive, Rockville, Maryland 20850-1744

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0249.09 • Editorial, Graphics & Publishing Services • 8/08 • 500

Department of Communications 제작 Office of Special Education and Student Services

본 안내서의 대체판 / 장애인용이 Americans with Disabilities Act ( 미국 장애인 복지법 ) 에 준하여

준비되어 있습니다 . 필요한 경우는 Public Informaton Office ( 보도부 ) 850 Hungerford Drive, Room

112, Rockville, MD 20850, 전화 번호 301-279-3391 또는 1-800-735-2258 (Maryland Relay) 로

연락하시기 바랍니다 .

Montgomery County Public Schoolds (MCPS) 와 의사소통을 하기 위하여 , 수화 통역 및 기타 특수

보조 등의 제반 시설이 필요한 분은 Deaf and Hard of Hearing Program ( 청각 장애 프로그램 ) 의

Interpreting Services ( 통역 서비스 ) ( 전화 301-517-5539) 로 연락하시기 바랍니다 .

MCPS 는 인종 , 피부색 , 성별 , 종교 , 조상 , 국적 , 결혼 여부 , 사회경제적 지위 , 연령 , 장애 ,

신체적 특징 또는 성적 경향에 의한 차별을 금합니다 . 차별 또는 성차별과 성희롱 등의 Title

IX 에 관한 문의 및 불만 신고는 Deputy Superintendent of Schools ( 전화번호 : 301-279-3126,

1-800-735-2258/Maryland Relay) 로 전화하시거나 다음 주소로 서면으로 연락해 주시기 바랍니다 .

주소 : 850 Hungerford Drive, Room 129, Rockville, MD 20850.