บทที่ วิธีด ำเนินกำรวิจัย · 65 บทที่ 3...

65

บทท 3

วธด ำเนนกำรวจย

การพฒนาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง วสดในชวตประจ าวน โดยการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 โรงเรยนบานนาหวา ผวจยไดด าเนนการตามล าดบขนตอนตอไปน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. แบบแผนการวจย 3. เครองมอทใชในการวจย 3.1 ลกษณะของเครองมอ 3.2 การสรางและการหาประสทธภาพของเครองมอ 4. การเกบรวบรวมขอมล 5. การวเคราะหขอมล 6. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

ประชำกรและกลมตวอยำง

1. ประชำกรทใชในกำรวจย ประชากรทใชในการวจยครงน ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาท 5

โรงเรยนบานนาหวา ทก าลงศกษาในภาคเรยนท 1 ประจ าปการศกษา 2561 อ าเภอนาหวา จงหวดนครพนม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จ านวน 3 หองเรยน จ านวนนกเรยนทงหมด 106 คน 2. กลมตวอยำง กลมตวอยางทใชในการวจยครงน ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาท 5 โรงเรยนบานนาหวา ทก าลงศกษาในภาคเรยนท 1 ประจ าปการศกษา 2561 อ าเภอนาหวา จงหวดนครพนม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จ านวน 1 หองเรยน 36 คน ซงมาจากเทคนคการสมแบบกลม (Cluster Random Sampling)

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

66

แบบแผนกำรวจย

ในการวจยครงนผวจยไดด าเนนการทดลองตามรปแบบกลมเดยวทดสอบ กอนและหลงการทดลอง (One Group Pre-test Post-test Design) ตาราง 3 สญลกษณทใชในรปแบบการวจย

สอบกอน การทดลอง สอบหลง T1 X T2

สญลกษณทใชในรปแบบการวจย T1 หมายถง การทดสอบกอนการทดลอง X หมายถง การจดการเรยนรตามรปแบบการเรยนการสอนโดยใชโมเดลซปปา(CIPPA Model) รวมกบแผนผงความคด T2 หมายถง การทดสอบหลงการทดลอง

เครองมอทใชในกำรวจย

ลกษณะของเครองมอ ลกษณะของเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ประกอบดวย 2 ประเภท ประกอบดวยเครองมอทใชในการทดลองและเครองทใชในการเกบรวบรวมขอมล ดงน 1. เครองมอทใชในการทดลอง แผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 จ านวน 9 แผน ดงน

แผนท 1 ประเภทของวสด แผนท 2 ความยดหยนของวสด แผนท 3 ความแขงของวสด แผนท 4 ความเหนยวของวสด แผนท 5 การน าความรอนของวสด แผนท 6 การน าไฟฟาของวสด แผนท 7 ความหนาแนนของวสด แผนท 8 สมบตของวสด

มหาวท


ภฏสกลน

คร

67

แผนท 9 การเลอกใชวสดในชวตประจ าวน ในแตละแผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด

ประกอบดวยสาระมาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนร สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรทใชในกจกรรม การเรยนการสอน สอการเรยนร การวดและการประเมนผลการเรยนร บนทกหลงการจดการเรยนร ความคดเหนของผบรหาร

2. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล 2.1 แบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง วสดในชวตประจ าวน ชนประถมศกษาปท 5 เปนแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ 2.2 แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน เรอง วสดในชวตประจ าวน ชนประถมศกษาปท 5 เปนแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ 2.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร สรางตามวธการวดของ ลเครท (Likert) ซงเปนขอค าถามทมลกษณะการตอบแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบ เปนขอค าถามเชงนมาน (Positive) จ านวน 18 ขอ โดยประเมนพฤตกรรมทงหมด 3 ดาน ไดแก ดานความสนใจใฝร ดานความรบผดชอบ ดานความมระเบยบ และรอบคอบ จ านวน 18 ขอ

กำรสรำงและกำรหำประสทธภำพของเครองมอ

ผวจยไดก าหนดรายละเอยดของการสรางแผนการจดการเรยนร และหาประสทธภาพของเครองมอในการวจย ดงน 1. แผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวต ประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ผวจยไดด าเนนการสรางแผนการจดการเรยนร ตามขนตอน ดงน 1.1 ศกษาทฤษฎ แนวคด หลกการ เอกสารการสอนและงานวจยทเกยวของกบการสอนใชโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด 1.2 ศกษาวสยทศน ภารกจ เปาหมาย คณลกษณะอนพงประสงค โครงสรางหลกสตรสถานศกษากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร พทธศกราช 2551 โรงเรยนบานนาหวา 1.3 ศกษา สาระท 3 สารและสมบตของสารในหลกสตรสถานศกษา วเคราะหความสมพนธระหวางมาตรฐานการเรยนร สาระการเรยนร ตวชวด แลวจดท าตารางวเคราะหความสมพนธระหวางมาตรฐานการเรยนร ดงตาราง 4

มหาวท


ภฏสกลน

คร

68

ตาราง 4 วเคราะหความสมพนธระหวางมาตรฐานการเรยนร สาระท 3 สารและสมบตของสาร มาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความร และจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

ตวชวด สาระ

การเรยนร จดประสงค การเรยนร

ทกษะกระบวน การทางวทยาศาสตร

สมรรถนะทส าคญ/คณลกษณะอนพง

ประสงค

การจดการเรยนร

ภาระงาน/ชนงาน เครองมอ การวดผล

ว 3.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายสมบตของวสดชนดตาง ๆ เกยวกบ ความยดหยน ความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และความหนาแนน

วสดในชวต ประจ าวน

นกเรยนสามารถทดลองและอธบาย สมบตของวสด ชนดตาง ๆ เกยวกบ ความยดหยน ความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และ ความหนาแนน

1. การสงเกต 2. การวด 3. การค านวณ 4. การจ าแนกประเภท 5. การจด กระท า และสอความหมาย ขอมล 6. การลงความเหน จากขอมล 7. การทดลอง 8. การตความหมายขอมล และการลงขอมล

สมรรถนะทส าคญ 1. ความสามารถ ในการคด 2. ความสามารถ ในการแกปญหา 3. การใชทกษะชวต คณลกษณะ อนพง ประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ

โมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด

ภาระงาน นกเรยนทดลองและอธบายสมบตของวสดชนดตาง ๆ เกยวกบความยดหยน ความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และความหนาแนน ชนงาน 1. ตารางสมบตของวสด 2. แผนผงความคดแบบ ตารางเปรยบเทยบ สมบตของวสด

- แบบประเมน ทกษะ กระบวนการ ทางวทยาศาสตร กอนเรยน หลงเรยน - แบบทดสอบ กอนเรยน หลงเรยน - แบบประเมน จตวทยาศาสตร

68

มหาวท


ภฏสกลน

คร

ตาราง 4 (ตอ)





ประสงค



ว 3.1 ป.5/2 สบคนขอมลและอภปราย การน าวสดไปใชในชวตประจ าวน

ประเภทของวสด

นกเรยนสามารถสบคนขอมลและอภปราย การน าวสด ไปใชในชวต ประจ าวนจ าแนกวสดประเภทโลหะ เซรามก และ พอลเมอรได

1. การสงเกต 2. การจ าแนก ประเภท 3. การจดกระท า และสอความหมาย ขอมล 4. การตความหมาย ขอมล และ การลงขอมล

สมรรถนะทส าคญ 1. ความสามารถ ในการคด 2. ความสามารถ ในการแกปญหา

3. การใชทกษะชวต คณลกษณะ อนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมน ในการท างาน 4. มจตสาธารณะ


ภาระงาน ส ารวจสงของในบาน โรงเรยน สรางองคความรดวยตนเองจากการศกษาใบความรเรอง ประเภทของวสด ดวยการเปรยบเทยบลกษณะ ของประเภทของวสด

ชนงาน 1. ตารางประเภทของวสด 2. แผนผงความคด แบบตารางเปรยบเทยบ


69

มหาวท


ภฏสกลน

คร

70






ประสงค



ว 8.1 ป.5/1 ตงค าถามเกยวกบประเดน หรอเรอง หรอสถานการณ ทจะศกษาตาม ทก าหนดให และตามความสนใจ

ความยดหยน

นกเรยนสามารถตงค าถามเกยวกบสถานการณ ในชวตประจ าวนหรอตาม ความสนใจทมความยดหยนของวสดได

- การสงเกต - การลงความเหน จากขอมล - การทดลอง - การตความหมาย ขอมล และ การลงขอมล


3. การใชทกษะชวต คณลกษณะ

อนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมน ในการท างาน 4. มจตสาธารณะ

โมเดลซปปา รวมกบแผนผงความคด

ภาระงาน นกเรยนฝกทกษะการสงเกตตงค าถามสภาพยดหยน และไมยดหยนของวสด ใหแตละกลมทดลองหมนเวยนทดสอบวสดตาง ๆ โดยใชปลายนวมอกดลงบนวสดเหลานนแลวปลอย ตามขนตอน

ชนงาน 1. ใบงานทบทวน ความรเดม 2. แผนผงเปรยบเทยบ ลกษณะความยดหยน ของวสด


70

มหาวท


ภฏสกลน

คร

71






ประสงค



ป.5/2 วางแผน การสงเกต เสนอการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาและคาดการณสงทจะพบจาก การส ารวจตรวจสอบ

ความแขงของวสด

นกเรยนสามารถวางแผนการสงเกต เสนอ การส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาและคาดการณสงทจะพบจากการส ารวจตรวจสอบ ความแขง ของวสด

- การสงเกต - การลงความเหน จากขอมล - การทดลอง - การจ าแนก ประเภท

สมรรถนะทส าคญ 1. ความสามารถ ในการคด 2. ความสามารถ ในการแกปญหา 3. การใชทกษะชวต

คณลกษณะ อนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมน ในการท างาน 4. มจตสาธารณะ


ภาระงาน นกเรยนสามารถทบทวน ความรเดม ไดจากการสงเกตและการลงความเหนจากขอมล แลวศกษาใบความรความแขงของวสด ท าการทดลองตามขนตอนทก าหนดใหแตละกลมสรางองคความรดวยกระบวนการกลม ส ารวจอปกรณตาง ๆ รอบ ๆ ตว

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. ตารางบนทกผล แผนผงเปรยบเทยบ ลกษณะความความ แขงของวสด


71

มหาวท


ภฏสกลน

คร

72






ประสงค



ป.5/3 เลอกอปกรณ ทถกตองเหมาะสม ในการส ารวจตรวจสอบใหไดขอมลทเชอถอได

ความเหนยวของวสด

นกเรยนสามารถเลอกอปกรณ ทถกตองเหมาะสม ในการส ารวจความเหนยวของวสดตรวจสอบไดขอมลทเชอถอได

- การสงเกต - การลงความเหน จากขอมล - การทดลอง - การจ าแนก ประเภท





ภาระงาน นกเรยนสามารถทบทวน ความรเดมความเหนยวของวสดแลวศกษาใบความร ความเหนยวของวสดแลวใหนกเรยนเลอกอปกรณท าการทดลอง เรอง ความเหนยว ของวสด ตามขนตอน ทก าหนด

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. แผนผงเปรยบเทยบ ความเหนยวของวสด


72

มหาวท


ภฏสกลน

คร

73






ประสงค



ป.5/4 บนทกขอมล ในเชงปรมาณและคณภาพ และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไว น าเสนอผล และขอสรป

ความหนาแนนของวสด

นกเรยนสามารถบนทกขอมลความหนาแนนของวสดในเชงปรมาณและคณภาพ และตรวจสอบผล กบสงทคาดการณไว น าเสนอผล และขอสรปได

- การทดลอง - การวด - การค านวณ - การตความหมาย ขอมล





ภาระงาน ใหนกเรยนศกษาใบความร แลวตอบค าถาม ใหนกเรยนท าการทดลอง ตามขนตอนทก าหนดและบนทกขอมล ความหนาแนนของวสดในเชงปรมาณและคณภาพ และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไวน าเสนอผลและขอสรปได

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. แผนผงเปรยบเทยบ ผลการทดลองความ หนาแนนของวสด

- แบบประเมน ทกษะ กระบวนการ ทาง วทยาศาสตร กอนเรยน หลงเรยน - แบบทดสอบ กอนเรยน หลงเรยน - แบบประเมน จตวทยาศาสตร

73

มหาวท


ภฏสกลน

คร

74






ประสงค



ป.5/5 สรางค าถามใหมเพอการส ารวจตรวจสอบตอไป

การน าความรอนของวสด

นกเรยนสามารถสรางค าถามใหมเพอการส ารวจการน าความรอนของวสดได

- การสงเกต - การทดลอง - การจ าแนก ประเภท - การลงความเหน จากขอมล





ภาระงาน นกเรยนทบทวนความรเดม การน าความรอนของวสดและสรางค าถามใหมเพอการส ารวจการน าความรอนของ วสดแลวศกษาใบความรท าการทดลอง เรอง การน าความรอนของวสดตามขนตอนทก าหนด และ บนทกผล

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. แผนผงการทดลอง การน าความรอน ของวสด


74

มหาวท


ภฏสกลน

คร

75






ประสงค



ป.5/6 แสดงความคดเหน อยางอสระ อธบายและ สรปสงทไดเรยนร

การน าไฟฟา ของวสด

นกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระ อธบายและ สรปการน าไฟฟาของวสดได

- การสงเกต - การทดลอง - การจ าแนก ประเภท - การลงความเหน จากขอมล





ภาระงาน นกเรยนทบทวนความรเดม การน าไฟฟาของวสดแลวศกษาใบความรแสดงความคดเหนอยางอสระ อธบายและสรปการน าไฟฟาของวสดได ท าการทดลอง เรอง การน าไฟฟา ของวสดตามขนตอนทก าหนดและบนทกผล

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. แผนผงเปรยบเทยบ เพอบนทกผลการ ทดลอง

- แบบประเมน ทกษะ กระบวนการ ทาง วทยาศาสตร กอนเรยน หลงเรยน - แบบทดสอบ กอนเรยน หลงเรยน - แบบประเมน จตวทยาศาสตร

75

มหาวท


ภฏสกลน

คร

76






ประสงค



ป.5/7 บนทกและอธบาย ผลการส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรง มการอางอง

สมบต ของวสด

นกเรยนสามารถบนทกและอธบายผลการส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรง มการอางอง

- การสงเกต - การลงความเหน จากขอมล - การจ าแนก ประเภท





ภาระงาน นกเรยนศกษาใบความร บนทกและอธบายผลการ ส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรงอางองสมบตของวสดจากการสงเกตและการลงความเหนจากขอมล แลวตอบค าถามใหนกเรยนสรปความรเกยวกบสมบตของวสดโดยการเขยนแผนผงความคด

ชนงาน 1. ใบงานทบทวนความร เดมกอนเรยน 2. แผนผงความคดสมบต ของวสด


76

มหาวท


ภฏสกลน

คร

77






ประสงค



ป.5/8 น าเสนอ จดแสดง ผลงาน โดยอธบายดวยวาจาหรอเขยนอธบายแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ

การเลอกใชวสดในชวต ประจ าวน

นกเรยนสามารถน าเสนอการเลอกใชวสดในชวตประจ าวน โดยจดแสดงผลงานอธบายดวยวาจา หรอเขยนอธบายแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจได

- การสงเกต - การลงความเหน จากขอมล - การจ าแนก ประเภท





ภาระงาน ใหนกเรยนส ารวจสงของ เครองใชในชวตประจ าวน แลวสรปใจความส าคญ วาวสดชนดนนยมน าไปใช ท าสงของในชวตประจ าวนยงไงบาง ลงในแผนผงความคดนกเรยนน าเสนอโดยจดแสดงผลงานอธบาย

ชนงาน แผนผงความคดการเลอกใชวสดในชวตประจ าวน


77

มหาวท


ภฏสกลน

คร

78

1.4 ศกษาคมอคร รายวชาพนฐาน วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 ทจดท าโดยสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) และหนงสอ หรอต าราอน ๆ เพมเตมเพอบรรจเนอหาสาระตามค าอธบายรายวชาแลวสรางหนวยการเรยนร ดงตาราง 5 ตาราง 5 แสดงเวลาทใชในการจดกจกรรมในแตละหนวยการเรยนรในแผนการจดการเรยนร

แผนการจด การเรยนรท

เรอง จ านวนชวโมง

กระบวนการเรยนร

1 ประเภทของวสด 2 การจดการเรยน การสอนโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด

2 สมบตของวสด 2 3 ความยดหยนของวสด 2 4 ความแขงของวสด 2 5 ความเหนยวของวสด 2 6 การน าความรอนของวสด 2 7 การน าไฟฟาของวสด 2 8 ความหนาแนนของวสด 2 9 การเลอกใชวสดในชวตประจ าวน 2

รวม 18

ในแตละแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยรายละเอยด ดงน (1) สาระมาตรฐานการเรยนร (2) ตวชวดชนป (3) สาระการเรยนร (4) สาระส าคญ (5) จดประสงคการเรยนร (6) กจกรรมการเรยนการสอน (7) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรทใชในกจกรรมการเรยนการสอน (8) สอการเรยนร (9) การวดและการประเมนผลการเรยนร (10) บนทกหลงการจดการเรยนร (11) ความคดเหนของผบรหาร

มหาวท


ภฏสกลน

คร

79

1.5 น าหนวยการเรยนรทสรางขนมาวเคราะห เพอก าหนดจดประสงค การเรยนรใหสอดคลองกบตวชวด ออกแบบการวดผลประเมนผลแลวจดท าแผนการเรยนรขนตอนการจดกจกรรม ซงผวจยไดจดท าแผนการเรยนรจ านวน 9 แผน 18 ชวโมง โดยใชวธจดการเรยนการสอนตามรปแบบการเรยนการสอนโดยใชโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคดของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ดงตาราง 6

มหาวท


ภฏสกลน

คร

74

ตาราง 6 ขนตอนการจดกจกรรมการจดการเรยนรโมเดยลซปปารวมกบแผนผงความคด

ล าดบขนตอน กจกรรมการเรยนร การจดการ

เรยนร โมเดลซปปา

แผนผงความคด

สงผลตอตวแปรตาม

1. ขนทบทวน ความรเดม

และชแจง จดประสงค

1. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนประจ าแผนการจดการ เรยนรและแบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. นกเรยนทบทวนความรเดมโดยเขยนความรในกจกรรม ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 3. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ

ทบทวน ความรเดม

-

1. ประสทธภาพของ การจดการเรยนรโมเดลซปปา รวมกบแผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร

2. ขนแสวงหา ความรใหม เพอเชอมโยง กบความร เดม

ครแบงหวขอทจะเรยนเปนหวขอยอย ๆ ใหเทากบจ านวนสมาชกของแตละคน แตละกลมเลอกประธานและเลขานการกลม เรยกวากลมบาน (Home group) และตงชอกลมแตละกลมมอบหมายภาระงานใหสมาชกรบผดชอบ จดกลมเชยวชาญ (Expert group) โดยใหนกเรยนกลมบานตาง ๆ ของแตละกลมทรบผดชอบเรองเดยวกนไปรวมกลมใหม แลวศกษา ฝกฝน ท าความเขาใจเนอหาใบความร ท ากจกรรมรวมกนจนมความเขาใจในเรองนน ๆ

การศกษา ท าความเขาใจขอมล/ความรใหม และเชอมโยงความรใหมกบ ความรเดม

- 1. ประสทธภาพของ การจดการเรยนรโมเดลซปปา รวมกบแผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร

80

มหาวท


ภฏสกลน

คร




แผนผงความคด

สงผลตอตวแปรตาม

3. ขน แลกเปลยน เรยนร ความเขาใจ กบกลม

แตละคนในกลมผเชยวชาญกลบกลมบาน (Homegroup) โดยนกเรยนแตละคนกลบกลมเดม แลวผลดกนอธบายใหสมาชกในกลมฟง ท าความเขาใจ ซกถามซงกนและกน เรมจากเรองท 1 2 3 4 ไปจนครบทกคน

การแลกเปลยนเรยนรความเขาใจกบกลม

- 1. ประสทธภาพของ การจดการเรยนรโมเดลซปปา รวมกบแผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร

4. ขนท าความ เขาใจ จดท า แผนผง

ความคด

แตละกลมบานลงมอท าแผนผงความคด ลงในกจกรรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร แลกเปลยนเรยนรแผนผงความคด ทเขยนขนทงหมดซงกนและกนภายในกลมจนเพอนในกลมเขาใจเนอหาเปนอยางด

การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม

ผเรยนน าเนอหาสาระใสลงในแผนผงความคดตามความเขาใจ ของตน

1. ประสทธภาพของ การจดการเรยนรโมเดลซปปา รวมกบแผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร 81

มหาวท


ภฏสกลน

คร

76




แผนผงความคด สงผลตอตวแปรตาม

5. ขนการ น าเสนอ ผลงาน และ ตรวจสอบ

แผนผง ความคด

นกเรยนแตละกลมทไดรบมอบหมายสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยนและใหเพอนซกถามขอสงสย ในเวลาทก าหนด เมอแตละกลมน าเสนองานเสรจแลว น าผลงานไปตดไวทบอรดแสดงผลงานเพอใหเพอนไดศกษาหรอทบทวนเนอหาและน ามาปรบปรงผลงาน ใหสมบรณยงขน

ขนการน าเสนอผลงาน

ผเรยนอภปรายผลการใชแผนผงความคดกบเนอหานกเรยนน าเสนอแผนผงความคด

1. ประสทธภาพของการจดการ เรยนรโมเดลซปปารวมกบ แผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร

6. ขนสรป และ ประยกต ใชความร

ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน โดยใหนกเรยนตอบค าถามแลวนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเพอประเมนผลสมฤทธครและนกเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบหลงเรยนประจ าแผนการเรยนร

การประยกต ใชความร การปฏบต และการน าเสนอ ผลงาน

- 1. ประสทธภาพของการจดการ เรยนรโมเดลซปปารวมกบ แผนผงความคด 2. ทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร 3. ผลสมฤทธทางการเรยน 4. จตวทยาศาสตร

82

มหาวท


ภฏสกลน

คร

83

1.6 น าแผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ทผวจยสรางขน เสนอคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธเพอตรวจสอบความถกตองและใหขอมลคดเหนเสนอแนะแกไขสวนทบกพรอง 1.7 น าแผนการจดการเรยนร ทผานการพจารณาจากคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ เสนอตอผเชยวชาญทางดานเนอหา ดานหลกสตรและการสอนดานการวดผลประเมนผลและการใชภาษา ตรวจพจารณาดานความตรงกบผลการเรยนรและความตรง เชงเนอหาตามหลกสตร ตลอดจนสอการเรยนการสอนทสรางขนซงประกอบดวยผเชยวชาญ จ านวน 3 คน ดงน 1.7.1 ผชวยศาสตราจารย ดร.พทกษ วงษชาล อาจารยประจ าคณะ ครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร จงหวดสกลนคร 1.7.2 ดร.อรณรตน ค าแหงพล อาจารยประจ าคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร จงหวดสกลนคร 1.7.3 นางสาวเวน รทศนโส ครช านาญการพเศษ โรงเรยนบานนานอ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จงหวดนครพนม 1.8 ผเชยวชาญตรวจสอบคณภาพของแผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ทมลกษณะเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) ตามวธของ ลเคอรท (Likert) ซงมคณภาพ ดงน ระดบ 5 หมายถง เหมาะสมมากทสด ระดบ 4 หมายถง เหมาะสมมาก ระดบ 3 หมายถง เหมาะสมปานกลาง ระดบ 2 หมายถง เหมาะสมนอย ระดบ 1 หมายถง เหมาะสมนอยทสด น าผลการตรวจสอบคณภาพของผเชยวชาญมาวเคราะห โดยน าคาเฉลย ไปเทยบเกณฑเพอทราบระดบของการประเมนในดานนน (บญชม ศรสะอาด, 2554, หนา 209) 4.51-5.00 หมายถง เหมาะสมมากทสด 3.51-4.50 หมายถง เหมาะสมมาก 2.51-3.50 หมายถง เหมาะสมปานกลาง 1.51-2.50 หมายถง เหมาะสมนอย

มหาวท


ภฏสกลน

คร

84

1.00-1.50 หมายถง เหมาะสมนอยทสดหรอไมเหมาะสมเลย ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 โดยผเชยวชาญมคาเฉลยเทากบ 4.50 หมายความวา แผนการจดการเรยนรทผวจยสรางขนมความเหมาะสมมาก 1.9 น าแผนการจดการเรยนรทรบการประเมนจากผเชยวชาญไปปรบปรง ใหมความถกตองสมบรณแลวน าไปใชกบกลมตวอยาง 2. แบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

2.1 ศกษาความหมายและองคประกอบของทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร ศกษาวธการสรางแบบทดสอบและลกษณะการใชค าถามทน าไปสทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

2.2 สรางแบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรแบบปรนย 4 ตวเลอก ใหมเนอหาครอบคลมจดมงหมายแตละทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร จ านวน 50 ขอ เรอง วสดในชวตประจ าวน

2.3 น าแบบทดสอบทสรางขนเสนอตอคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธเพอปรบปรงแกไข แลวน าเสนอตอผเชยวชาญ ซงเปนชดเดยวกบการตรวจสอบคณภาพ ของแผนการจดการเรยนร วเคราะหขอมลความสอดคลองในดานความสมพนธของทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรกบเนอหา ความเหมาะสมของตวเลอกและภาษาทใช โดยใช แบบตรวจสอบคณภาพของผเชยวชาญการหาคาดชนความสอดคลองของวตถประสงค (Index of Item Objective Congruence: IOC) ของแบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรโดยใชการจดการเรยนรโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

ใหคะแนนเปน +1 เมอเหนวาเหมาะสมสอดคลอง ใหคะแนนเปน 0 เมอไมแนใจวาเหมาะสมสอดคลอง ใหคะแนนเปน -1 เมอแนใจวาไมเหมาะสมสอดคลอง 2.4 น าผลการการประเมนความสอดคลองระหวางขอสอบแตละขอ

มาวเคราะหคะแนนความสอดคลองโดยใชสตร Index of Item Objective Congruence: IOC แลวพจารณาคดเลอกขอสอบทมคาดชนความสอดคลอง ตงแต 0.50-1.00 มาจดพมพ เปนแบบทดสอบ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

85

2.5 น าแบบทดสอบทปรบปรงแกไขแลวไปทดลองใช (Try out) กบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนบานนาหวา ทไดผานการเรยน เรอง วสดในชวตประจ าวน มาแลว 36 คน เพอวเคราะหหาคณภาพของแบบทดสอบ

2.6 น าผลการทดสอบของนกเรยนมาวเคราะหหาความคาความยาก (p) คดเลอกขอสอบทมคาตงแต 0.20-0.80 และคาอ านาจจ าแนก (r) คดเลอกขอสอบทมคาตงแต 0.20 ขนไป จ านวน 30 ขอ ผลการหาประสทธภาพของแบบทดสอบ พบวา คาความยาก (p) มคาอยระหวาง 0.31-0.67 คาอ านาจจ าแนก (r) 0.22-0.61

2.7 น าแบบทดสอบทงฉบบมาวเคราะหหาคาความเชอมนโดยใชสตร KR-20

ของ คเดอร รชารดสน (ลวน สายศ และองคณา สายยศ, 2543, หนา 179) พบวา คาความเชอมนของแบบทดสอบทงฉบบเทากบ 0.86

2.8 จดพมพแบบทดสอบฉบบสมบรณ จ านวน 30 ขอ น าไปใชในการศกษาวจยกลมตวอยาง

3. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง วสดในชวตประจ าวน โดยผวจยไดด าเนนการตามขนตอน ดงน

3.1 ศกษาวธการสรางแบบทดสอบคมอการวดและประเมนผลวทยาศาสตรวเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวด วชาวทยาศาสตร เรอง วสดในชวตประจ าวน ชนประถมศกษาปท 5

3.2 ก าหนดสดสวนเนอหาและสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบปรนยเลอกตอบ 4 ตวเลอก ใหมเนอหาคลอบคลมจดมงหมาย จ านวน 50 ขอ

3.3 น าแบบทดสอบทสรางขน เสนอตอคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธเพอปรบปรงแกไข แลวน าเสนอตอผเชยวชาญ ซงเปนชดเดยวกบการตรวจสอบคณภาพของแผนการจดการเรยนร วเคราะหขอมลความสอดคลองในดานความสมพนธของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกบเนอหา ความเหมาะสมของตวเลอกและภาษาทใช โดยใชแบบตรวจสอบคณภาพของผเชยวชาญการหาคาดชนความสอดคลองขอวตถประสงค (Index of Item Objective Congruence: IOC) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง วสดในชวตประจ าวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

ใหคะแนนเปน +1 เมอเหนวาเหมาะสมสอดคลอง ใหคะแนนเปน 0 เมอไมแนใจวาเหมาะสมสอดคลอง ใหคะแนนเปน -1 เมอแนใจวาไมเหมาะสมสอดคลอง 3.4 น าผลการการประเมนความสอดคลองระหวางขอสอบแตละขอ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

86

มาวเคราะหคะแนนความสอดคลองโดยใชสตร Index of Item Objective Congruence: IOC แลวพจารณาคดเลอกขอสอบทมคาดชนความสอดคลอง ตงแต 0.50-1.00 มาจดพมพ เปนแบบทดสอบ

3.5 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทปรบปรงแกไขแลวไปทดลองใช (Try out) กบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนบานนาหวา ทไดผานการเรยน เรอง วสดในชวตประจ าวน มาแลว 36 คน เพอวเคราะหหาคณภาพของแบบทดสอบ

3.6 น าผลการทดสอบของนกเรยนมาวเคราะหหาความคาความยาก (p) คดเลอกขอสอบทมคาตงแต 0.20-0.80 และคาอ านาจจ าแนก (r) คดเลอกขอสอบทมคาตงแต 0.20 ขนไป จ านวน 30 ขอ ผลการหาประสทธภาพของแบบทดสอบ พบวา คาความยาก (p) มคาอยระหวาง 0.36-0.61 คาอ านาจจ าแนกมคาอยระหวาง (r) 0.22-0.61

3.7 น าแบบทดสอบทงฉบบมาวเคราะหหาคาความเชอมนโดยใชสตร KR-20 ของ คเดอร รชารดสน (ลวน สายศ และองคณา สายยศ, 2543, หนา 179) พบวา คาความเชอมนของแบบทดสอบทงฉบบเทากบ 0.81

3.8 จดพมพแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนฉบบสมบรณ จ านวน 30 ขอ น าไปใชในการศกษาวจยกลมตวอยาง 4. การสรางแบบประเมนจตวทยาศาสตร 4.1 ศกษาเอกสารทเกยวของกบความหมายของจตวทยาศาสตร และสรปใหค านยามของจตวทยาศาสตรหมายถงลกษณะใดบาง เพอเปนแนวทางในการวดประเมนผล จตวทยาศาสตรของผเรยน

4.2 ก าหนดรายการพฤตกรรมลกษณะนสยของนกเรยนทตองการวดทงหมด 3 ดาน ไดแก ดานความสนใจใฝร ดานความรบผดชอบ ความมงมน อดทนและเพยรพยายาม ดานความมระเบยบรอบคอบ 4.3 สรางแบบประเมนจตวทยาศาสตรดานความสนใจใฝร ดานความรบผดชอบ ความมงมน อดทนและเพยรพยายาม ดานความมระเบยบรอบคอบ เปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบของ ลเครท (Likert) ดงน 5 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกอยางสม าเสมอตลอดเวลามากทสด 4 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกอยางมาก 3 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกปานกลาง 2 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกนอย

มหาวท


ภฏสกลน

คร

87

1 หมายถง ผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกนอยทสด 4.4 น าแบบประเมนจตวทยาศาสตร ทผวจยสรางขน เสนอตออาจารย

ทปรกษาวทยานพจนและปรบปรงแกไขตามค าแนะน า 4.5 น าแบบประเมนจตวทยาศาสตร ใหผเชยวชาญตรวจสอบเพอวเคราะห หาความเหมาะสม แลวน าผลการตรวจสอบของผเชยวชาญมาหาคาดชนความสอดคลองของวตถประสงค (Index of Item Objective Congruence: IOC) ของแบบประเมนจตวทยาศาสตร ตงแต 0.50-1.00 ถอวามความสอดคลอง 4.6 ปรบปรงแบบประเมนจตวทยาศาสตร ตามค าแนะน าของผเชยวชาญ 4.7 น าแบบประเมนจตวทยาศาสตรทคดเลอกแลวไปพมพเปนตนฉบบ ทสมบรณเพอน าไปทดสอบจรงกบกลมตวอยาง

กำรเกบรวบรวมขอมล

ในการวจยครงนผวจยไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมล ดงน 1. ทดสอบกอนเรยนกบนกเรยนกลมตวอยางโดยใชแบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทผวจยสรางขน จ านวนแบบทดสอบละ 60 ขอ น ามาตรวจใหคะแนนและบนทกไวเปนคะแนนการสอบกอนเรยน 2. ด าเนนการทดลองสอนนกเรยนกลมตวอยางในเวลาเรยนปกตตามรปแบบ การจดการเรยนรตามแบบโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด โดยใชแผนการจดการเรยนรทงหมด 9 แผน รวม 18 ชวโมง 3. เมอด าเนนการสอนครบตามทก าหนดตามแผนแลว ท าการด าเนนการทดสอบหลงเรยนนกเรยนกลมตวอยาง โดยใชแบบทดสอบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน จ านวน 60 ขอ ฉบบเดยวกบทดสอบกอนเรยน น ามาตรวจใหคะแนนบนทกผลไวเปนคะแนนหลงเรยน น ามาวเคราะหขอมลทางสถต เพอทดสอบสมมตฐานและสรปผลการวจย 4. หลงจากทดสอบหลงเรยนเสรจ จงท าการวดจตวทยาศาสตร ของกลมตวอยาง ดวยแบบประเมนจตวทยาศาสตรในการเรยนรทผวจยสรางขน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

88

กำรวเครำะหขอมล

ในการวเคราะหขอมลผวจยไดด าเนนการวเคราะหขอมล ดงน 1. วเคราะหหาประสทธภาพของการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการจดการเรยนรตามแบบโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด โดยใชสตรการหาคา E1/E2 2. การศกษาเพอเปรยบเทยบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรของนกเรยนหลงเรยนทไดรบการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการจดการเรยนรตามแบบโมเดลซปปารวมกบ แผนผงความคดของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ดวยระดบคณภาพทตงไว ดวยการทดสอบคาทแบบไมอสระ (t-test for Dependent Samples) 3. การศกษาเพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรกอนเรยนและหลงเรยนของนกเรยนทไดรบการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการจดการเรยนร ตามแบบโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ดวยการทดสอบคาทแบบไมอสระ (t-test for Dependent Samples) 4. การศกษาจตวทยาศาสตรของนกเรยนหลงจากไดรบการจดการเรยนร โดยใชรปแบบการจดการเรยนรตามแบบโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด ดวยการหาคาเฉลย (Mean) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ซงเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบของ ลเครท (Likert)

สถตทใชในกำรวจย

สถตทใชในการวเคราะหขอมลม ดงน 1. สถตพนฐำน คอ คาเฉลย (Mean) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (Standard

deviation: S.D.) 1.1 หาคาเฉลย (วาโร เพงสวสด, 2551, หนา 284) มสตร ดงน

X = ∑X

𝑛

เมอ X แทน คาเฉลยของกลมตวอยาง ∑ X แทน ผลรวมของคะแนนทงหมด n แทน จ านวนขอมลทงหมด 1.2 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (วาโร เพงสวสด, 2551, หนา 296) มสตร ดงน

S. D. = √𝑛 ∑ x2− (∑ x)2

𝑛(𝑛−1)

มหาวท


ภฏสกลน

คร

89

เมอ S.D. แทน คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน ∑ X แทน ผลรวมของคะแนนในกลม

∑ X2 แทน ผลรวมของคะแนนแตละกลมยกก าลงสอง n แทน จ านวนขอมล หรอจ านวนตวอยาง

x แทน ขอมลแตละตว 2. สถตทใชหำคณภำพของเครองมอ

2.1 การหาคาดชนความสอดคลอง โดยใชสตรดชนคาความสอดคลอง IOC ดงน (สมชาย วรกจเกษมสกล, 2553, หนา 261)

IOC = ∑ R

N

เมอ IOC แทน ดชนความสอดคลองระหวางเนอหาของขอสอบกบจดประสงค ∑ R แทน ผลรวมคะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ N แทน จ านวนผเชยวชาญ 2.2 การวเคราะหขอสอบหาคาความยากและคาอ านาจจ าแนก ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน (วาโร เพงสวสด, 2551, หนา 238)

P = RH + RL

NH + NL และ r =

RH + RL

NH

เมอ P แทน คาความยากของขอสอบแตละขอ RH แทน จ านวนผสอบทตอบถกในกลมสง RL แทน จ านวนผสอบทตอบถกในกลมต า NH แทน จ านวนผสอบทตอบในกลมสง NL แทน จ านวนผสอบทตอบถกในกลมต า

มหาวท


ภฏสกลน

คร

90

2.3 การหาคาความเทยงของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน โดยสตร KR–20 ของ คเดอร รชารดสน (วาโร เพงสวสด, 2551, หนา 240)

rtt = k

k−1[1-

∑pq

St2 ]

เมอ rtt แทน สมประสทธความเทยงของแบบทดสอบ k แทน จ านวนขอสอบ

St2 แทน ความแปรปรวนของคะแนนรวมทงฉบบ

p แทน สดสวนของคนทท าถกในแตละขอ q แทน สดสวนของคนท าผดในแตละขอ (q = 1-p) 3. สถตทใชในกำรตรวจสอบสมมตฐำน 3.1 ทดสอบหาประสทธภาพของการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการสอน

โมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด โดยใชสตรในการค านวณ E1/E2 (เผชญ กจระการ, 2544, หนา 49-51) ดงน

E1 = 100A

N

X∑

เมอ E1 แทน ประสทธภาพของกระบวนการ ∑ X แทน ผลรวมของคะแนนจากแบบทดสอบระหวางเรยน ของนกเรยนทกคน

N แทน จ านวนนกเรยนทงหมด A แทน คะแนนเตมของแบบทดสอบระหวางเรยน

E2 = 100B

N

Y∑

เมอ E2 แทน ประสทธภาพของผลลพธ ∑ Y แทน ผลรวมของคะแนนจากการทดสอบหลงเรยน ของนกเรยนทกคน N แทน จ านวนนกเรยน B แทน คะแนนเตมของการทดสอบหลงเรยน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

91

3.2 เปรยบเทยบคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงเรยน ของนกเรยนกลมตวอยาง หลงจากใชการจดการเรยนรโดยใชรปแบบการสอนแบบโมเดลซปปารวมกบแผนผงความคด โดยทดสอบความแตกตาง ของคาเฉลย 2 คา (สมบต ทายเรอค า, 2554, หนา 133)

t = ∑ D

√n ∑ D2−(∑ D)2

n−1

เมอ t แทน คาสถตทใชเปรยบเทยบกบคาวกฤต เพอทราบความมนยส าคญ D แทน คาผลตางระหวางคะแนนสอบกอนเรยนและหลงเรยน n แทน จ านวนกลมตวอยางหรอจ านวนคคะแนน 3.3 วเคราะหจตวทยาศาสตรของนกเรยนกลมตวอยาง โดยหาคาเฉลยของคะแนนแบบวดจตวทยาศาสตรของนกเรยน แลวน าคาคะแนนเฉลยมาเทยบกนเกณฑ ดงน คาเฉลย ระดบจตวทยาศาสตร 4.51-5.00 มากทสด 3.51-4.50 มาก 2.51-3.50 ปานกลาง 1.51-2.50 นอย 1.00-1.50 นอยทสด

:df = n-1

มหาวท


ภฏสกลน

คร

มหาวท


ภฏสกลน

คร

57

มหาวท


ภฏสกลน

คร

บทที่ วิธีด ำเนินกำรวิจัย · 65 บทที่ 3...

Documents