การจัดการเรียนรู้ ·...

วชาหนาทพลเมองและศลธรรมหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

วลลภา อยทอง

หนวยศกษานเทศก สอศ.

การจดการเรยนร

เปาหมายการอาชวศกษา

เพอผลตและพฒนาก าลงคนในดานวชาชพระดบฝมอ ระดบ

เทคนคและระดบเทคโนโลย รวมทงเปนการยกระดบการศกษา

วชาชพใหสงขนเพอใหสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน โดยน าความรในทางทฤษฏอนเปนสากลและ

ภมปญญาไทยมาพฒนาผรบการศกษาใหมความรความสามารถ

ในทางปฏบตและมสมรรถนะ จนสามารถน าไปประกอบอาชพ

ในลกษณะผปฏบตหรอผประกอบอาชพโดยอสระได

มาตรา 6

Wanlapha Jun 58

การจดอาชวศกษาและการฝกอบรมวชาชพ

ใหจดตามหลกสตรทคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด ดงตอไปน

มาตรา 9

• หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

• หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

• หลกสตรปรญญาตรสายเทคโนโลย/ปฏบตการ

• หลกสตรเพออาชพ/ศกษาตอ/กลมเฉพาะ

Wanlapha Jun 58

รปแบบการจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ

1. การศกษาในระบบ2. การศกษานอกระบบ3. การศกษาระบบทวภาค

สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถจดการศกษารปแบบใดรปแบบหนงหรอหลายรปแบบรวมกนกได เพอประโยชนในการผลตและพฒนาก าลงคน ทงน ตองมงเนนการจดการศกษาระบบทวภาคเปนส าคญ

มาตรา 8

Wanlapha Jun 58

การพฒนาหลกสตรการอาชวศกษา

กรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแหงชาต พ.ศ. 2556

มาตรฐานคณวฒอาชวศกษา ระดบ ... พ.ศ. 2556

กรอบคณวฒการศกษาวชาชพ สาขาวชา ...

หลกสตร ... ประเภทวชา ... สาขาวชา ...

Wanlapha Jun 58

เพอเปนกรอบมาตรฐานในการก าหนดกรอบคณวฒ

การศกษาวชาชพ ใหสถานศกษาหรอสถาบนการอาชวศกษา

ใชเปนแนวทางในการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร การจด

การเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ให

สามารถผลตผส าเรจการศกษาทมคณภาพ และเพอประโยชน

ตอการรบรองมาตรฐานคณวฒผส าเรจการศกษา


Wanlapha Jun 58

ระดบคณวฒอาชวศกษา ประกอบดวย

1) ระดบประกาศนยบตรวชาชพ

2) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง

3) ระดบปรญญาตรสายเทคโนโลยหรอสายปฏบตการ


Wanlapha Jun 58

คณภาพของผส าเรจการศกษาทกระดบคณวฒประเภทวชา และสาขาวชาตาง ๆ จะตองครอบคลมอยางนอย 3 ดาน คอ

1. ดานคณลกษณะทพงประสงค

2. ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป

3. ดานสมรรถนะวชาชพ


Wanlapha Jun 58

ดานคณลกษณะ

ทพงประสงค

ดานสมรรถนะหลก

และสมรรถนะท วไป

ดานสมรรถนะ

วชาชพ

-คณธรรม จรยธรรม

-จรรยาบรรณวชาชพ

-พฤตกรรมลกษณะนสย

-ทกษะทางปญญา

- ความรและทกษะการสอสาร- การใชเทคโนโลยสารสนเทศ - การพฒนาการเรยนรและการปฏบตงาน -การท างานรวมกบผอน -การใชกระบวนการทาง วทยาศาสตร -การประยกตใชตวเลข -การจดการและการพฒนางาน

สมรรถนะทประยกตใช

ความรและทกษะในสาขาวชาชพ ตามระดบคณวฒ และระดบสาขาวชา


Wanlapha Jun 58

รอยละ 20 ในแตละรายวชา






Wanlapha Jun 58

เพอใหส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

สถาบนการอาชวศกษา สถานศกษา ใชเปนแนวทางใน

การพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอน

และการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ใหสามารถผลต

ผส าเรจการศกษาทมคณภาพ และเพอประโยชนตอการ

รบรองมาตรฐานคณวฒผส าเรจการศกษา

มาตรฐานคณวฒอาชวศกษา ระดบ ...พ.ศ. 2556

Wanlapha Jun 58

กรอบคณวฒการศกษาวชาชพ

ปวช. ปวส. ป. ตร• สมรรถนะระดบฝมอ ตามสาขาอาชพ

• คด วเคราะหแกปญหา วางแผนด าเนนการ ตรวจสอบ

• บรณาการความร ระดบผปฏบตงาน

• มคณธรรม จรยธรรมและกจนสยทด

• สมรรถนะระดบเทคนค ตามสาขาอาชพ

• คด วเคราะหแกปญหา วางแผนจดการ ตรวจสอบแนะน า สอนงาน

• บรณาการความร ระดบผควบคมงาน


• สมรรถนะระดบเทคโนโลยตามสาขาอาชพ

• ออกแบบ จดการ ตรวจสอบ แนะน า สอนงาน พฒนางาน

• บรณาการความร ระดบนกเทคโนโลย


Wanlapha Jun 58

หลกการของหลกสตร : ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58

1. เปนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพหลงมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาดานวชาชพ ทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต แผนการศกษาแหงชาต และประชาคมอาเซยน เพอผลตและพฒนาก าลงคนระดบฝมอใหมสมรรถนะ มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ สามารถประกอบอาชพไดตรงตามความตองการของสถานประกอบการและการประกอบอาชพอสระ

2. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหเลอกเรยนไดอยางกวางขวาง เนนสมรรถนะเฉพาะดานดวยการปฏบตจรง สามารถเลอกวธการเรยนตามศกยภาพและโอกาสของผเรยน เปดโอกาสใหผเรยนสามารถเทยบโอนผลการเรยน สะสมผลการเรยน เทยบความรและประสบการณจากแหลงวทยาการ สถานประกอบการและสถานประกอบอาชพอสระ

3. เปนหลกสตรทสนบสนนการประสานความรวมมอในการจดการศกษารวมกนระหวางหนวยงานและองคกรทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน

4. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหสถานศกษา สถานประกอบการ ชมชนและทองถน มสวนรวมในการพฒนา หลกสตรใหตรงตามความตองการและสอดคลองกบสภาพยทธศาสตรของภมภาค เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

หลกการของหลกสตร : ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58

1. เปนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพหลงมธยมศกษาตอนตน

หรอเทยบเทาดานวชาชพทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต แผนการศกษาแหงชาต และประชาคมอาเซยน เพอ

ผลตและพฒนาก าลงคนระดบฝมอใหมสมรรถนะ มคณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ สามารถประกอบอาชพไดตรงตามความ

ตองการของสถานประกอบการและการประกอบอาชพอสระ

จดหมายของหลกสตร : ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58

1. เพอใหมความร ทกษะและประสบการณในงานอาชพสอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ สามารถน าความร ทกษะและประสบการณในงานอาชพไปปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ เลอกวถการด ารงชวต การประกอบอาชพไดอยางเหมาะสมกบตน สรางสรรคความเจรญตอชมชน ทองถนและประเทศชาต

2. เพอใหเปนผมปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝเรยนร เพอพฒนาคณภาพชวตและการประกอบอาชพ สามารถสรางอาชพ มทกษะในการจดการและพฒนาอาชพใหกาวหนาอยเสมอ

3. เพอใหมเจตคตทดตออาชพ มความมนใจและภาคภมใจในวชาชพทเรยน รกงาน รกหนวยงาน สามารถท างานเปนหมคณะไดด โดยมความเคารพในสทธและหนาทของตนเองและผอน

4. เพอใหเปนผมพฤตกรรมทางสงคมทดงาม ทงในการท างาน การอยรวมกน การตอตานความรนแรงและสารเสพตด มความรบผดชอบตอครอบครว หนวยงาน ทองถนและประเทศชาต อทศตนเพอสงคม เขาใจและเหนคณคาของศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน มจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รจกใชและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสรางสงแวดลอมทด

5. เพอใหมบคลกภาพทด มมนษยสมพนธ มคณธรรม จรยธรรม และวนยในตนเอง มสขภาพอนามยทสมบรณ ทงรางกายและจตใจ เหมาะสมกบงานอาชพ

6. เพอใหตระหนกและมสวนรวมในการแกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองของประเทศและโลก มความรกชาต ส านกในความเปนไทย เสยสละเพอสวนรวม ด ารงรกษาไวซ งความมนคงของชาต ศาสนา พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข


Wanlapha Jun 58

2. เพอใหเปนผมปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝเรยนร เพอพฒนาคณภาพชวตและการประกอบอาชพ สามารถสรางอาชพ มทกษะในการจดการและพฒนาอาชพใหกาวหนาอยเสมอ

3. เพอใหมเจตคตทดตออาชพ มความมนใจและภาคภมใจในวชาชพทเรยน รกงาน รกหนวยงาน สามารถท างานเปนหมคณะไดด โดยมความเคารพในสทธและหนาทของตนเองและผอน

4. เพอใหเปนผมพฤตกรรมทางสงคมทดงาม ทงในการท างาน การอยรวมกน การตอตานความรนแรงและสารเสพตด มความรบผดชอบตอครอบครว หนวยงาน ทองถนและประเทศชาต อทศตนเพอสงคม เขาใจและเหนคณคาของศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน มจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รจกใชและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสรางสงแวดลอมทด


Wanlapha Jun 58

5. เพอใหมบคลกภาพทด มมนษยสมพนธ มคณธรรม จรยธรรม และวนยในตนเอง มสขภาพอนามยทสมบรณ ทงรางกายและจตใจ เหมาะสมกบงานอาชพ

6. เพอใหตระหนกและมสวนรวมในการแกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองของประเทศและโลก มความรกชาต ส านกในความเปนไทย เสยสละเพอสวนรวม ด ารงรกษาไวซ งความมนคงของชาต ศาสนา พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข






Wanlapha Jun 58

มาตรฐานการศกษาวชาชพ

หมายถง ขอก าหนดแกนกลางทใชเปนมาตรฐานในการ

ปรบปรงหรอพฒนาหลกสตรสาขาวชาของแตละระดบ

การศกษา ทระบถงสมรรถนะทวไป สมรรถนะหลก

สมรรถนะวชาชพ คณลกษณะทพงประสงคและโครงสราง

หลกสตรสาขาวชา

Wanlapha Jun 58

คณลกษณะทพงประสงค : ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58

1. ดานคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ไดแก ความเสยสละ ความซอสตยสจรต ความกตญญกตเวท ความอดกลน การละเวนสงเสพตดและการพนน การมจตส านกและเจตคตทดตอ วชาชพและสงคม เปนตน

2. ดานพฤตกรรมลกษณะนสย ไดแก ความมวนย ความรบผดชอบ การมมนษยสมพนธ ความเชอมนในตนเอง ความรกสามคค ขยน ประหยด อดทน การพงตนเอง เปนตน

3. ดานทกษะทางปญญา ไดแก ความรในหลกทฤษฎ ความสนใจใฝร ความคดรเรมสรางสรรค ความสามารถในการคด วเคราะห เปนตน


1. หมวดวชาทกษะชวต ไมนอยกวา 22 นก.

2. หมวดวชาทกษะวชาชพ ไมนอยกวา 71 นก.

2.1 กลมทกษะวชาชพพนฐาน (18)

2.2 กลมทกษะวชาชพเฉพาะ (24)

2.3 กลมทกษะวชาชพเลอก ไมนอยกวา (21)

2.4 ฝกประสบการณทกษะวชาชพ (4)

2.5 โครงการพฒนาทกษะวชาชพ (4)

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 10 นก.

4. กจกรรมเสรมหลกสตร (2 ชม./สปดาห) - นก.

รวมไมนอยกวา 103 นก.

โครงสรางหลกสตร ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58

เอกสารวชาการ 2557สอศ. - ป.ป.ช.

คณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษาตามระดบคณวฒอาชวศกษา

Wanlapha Jun 58


แนวทางการก าหนดเกณฑการประเมน

เอกสารวชาการ 2557หนวยศกษานเทศก สอศ.

คณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษาตามระดบคณวฒอาชวศกษา

Wanlapha Jun 58


หมวดวชาทกษะชวต

หลกสตร ปวช. 2556

• กลมวชาภาษาไทย• กลมวชาภาษาตางประเทศ• กลมวชาวทยาศาสตร• กลมวชาคณศาสตร• กลมวชาสงคมศกษา• กลมวชาสขศกษาและพลศกษา

Wanlapha Jun 58

หมวดวชาทกษะชวต ไมนอยกวา 22 นก.

1.1 กลมวชาภาษาไทย (3 นก.)1.2 กลมวชาภาษาตางประเทศ (6 นก.)1.3 กลมวชาวทยาศาสตร (4 นก.)1.4 กลมวชาคณตศาสตร (4 นก.)1.5 กลมวชาสงคมศกษา (3 นก.)1.6 กลมวชาสขศกษาและพลศกษา (2 นก.)

ใหเรยนรายวชาล าดบแรกของทกกลมวชาหรอตามทกลมวชาก าหนดและเลอกเรยนรายวชาสวนทเหลอตามทก าหนดในแตละกลมวชา ให สอดคลองหรอสมพนธกบสาขาวชาทเรยนอก รวมไมนอยกวา 22 หนวยกต

Wanlapha Jun 58

กรอบมาตรฐานสมรรถนะ กลมวชาสงคมศกษา

Wanlapha Jun 58

1. ด ารงตนตามหลกธรรม ศลธรรม จรยธรรม ศาสนพธของศาสนา

2. ด ารงตนเปนพลเมองด

3. ประยกตใชขอมลทางประวตศาสตร การเมองการปกครอง การธ ารงความเปนไทย การอยรวมกนในสงคมไทยและประชาคมอาเซยน

4. ใชหรอประยกตใชขอมลทางภมศาสตรและเศรษฐกจของไทยและกลมประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

5. น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน

สามารถพฒนาในลกษณะจ าแนกเปนรายวชาหรอบรณาการ

กลมวชาสงคมศกษา (ไมนอยกวา 3 นก.)

2000-1501 หนาทพลเมองและศลธรรม 2-0-2

2000-1502 ทกษะชวตและสงคม 2-0-2

2000-1503 ภมศาสตรและประวตศาสตรไทย 2-0-2

2000-1504 อาเซยนศกษา 1-0-1

2000-1505 เหตการณปจจบน 1-0-1

2000-1506 วฒนธรรมอาเซยน 1-0-1

2000-1507 ประวตศาสตรชาตไทย 1-0-1

Wanlapha Jun 58

สถานศกษา/สถาบนสามารถพฒนาเพมเตมในลกษณะจ าแนกเปนรายวชาหรอบรณาการ

แนวทางการจดสาระการเรยนร

เรอง คณธรรม จรยธรรมและความเปนไทยในหลกสตรการอาชวศกษา


Wanlapha Jun 58

สาระการเรยนร

เรอง การมสวนรวมของประชาชนในการปองกนและปราบปรามการทจรต

ในหลกสตร ปวช.2556 .. กลมวชาสงคมศกษาและ ปวส. 2557 .. กลมวชาสงคมศาสตร

เอกสารวชาการ 2557สอศ. - สช. - ป.ป.ช.

Wanlapha Jun 58


แนวทางการประเมนพฤตกรรม

ผเรยนอาชวศกษาตามคานยมหลกของคนไทย12 ประการ

Wanlapha Jun 58

ปฏรปการสอนภาษาไทย ประวตศาสตรหนาทพลเมอง ปงบประมาณ 2558

โครงการ

Wanlapha Jun 58


คมอคร

วชาหนาทพลเมองและศลธรรมระดบ ปวช. 2556

Wanlapha Jun 58


คมอคร

หมายถง เอกสารทใหความรเรองใด

เรองหนงส าหรบครผ สอน ซงอธบาย

ขนตอนและวธการใชอยางเปนระบบ เพอ

แนะน าขนตอนการใชใหครผสอนสามารถ

น าไปใชไดอยางมประสทธภาพ

Wanlapha Jun 58


สาระของคมอคร : สวนหนา

• ความเปนมาและวตถประสงค

• ขอบขายสาระการเรยนรของรายวชา

• การน าคมอครไปใช

• สวนประกอบของแผนการจดการเรยนร

• แนวทางการจดการเรยนร

• แนวทางการวดและประเมนผล

• บทบาทของผสอนและผเรยน

Wanlapha Jun 58

2000-1501 หนาทพลเมองและศลธรรม 2-0-2 (Civil Duties and Moral)

จดประสงครายวชา1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสถาบนครอบครวและสถาบนทางสงคม สทธหนาทของพลเมองด และ

หลกธรรมของศาสนา2. เพอใหปฏบตตนเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 3. เพอใหปฏบตตนเปนศาสนกชนทดตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ4. เพอใหตระหนกถงการด ารงชวตทถกตองดงามในฐานะศาสนกชนและพลเมองด

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบสถาบนครอบครวและสถาบนทางสงคม สทธหนาทของพลเมองด และหลกธรรมของ

ศาสนา2. วเคราะหหลกการของวฒนธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอ

ใชในการด ารงชวต3. น าหลกศาสนา หลกธรรม และหลกกฎหมาย มาประยกตใชเพอการเปนพลเมองด

ค าอธบายรายวชาศกษาเกยวกบ ความส าคญของสถาบนครอบครวและสถาบนทางสงคม วฒนธรรม คณธรรม จรยธรรม

คานยมและการด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สทธหนาทของพลเมองดตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

Wanlapha Jun 58


จดประสงครายวชา

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสถาบนครอบครวและสถาบนทางสงคม สทธหนาทของพลเมองด และหลกธรรมของศาสนา

2. เพอใหปฏบตตนเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

3. เพอใหปฏบตตนเปนศาสนกชนทดตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

4. เพอใหตระหนกถงการด ารงชวตทถกตองดงามในฐานะศาสนกชนและพลเมองด

Wanlapha Jun 58


สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบสถาบนครอบครวและสถาบนทางสงคม สทธหนาทของพลเมองด และหลกธรรมของศาสนา

2. วเคราะหหลกการของวฒนธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใชในการด ารงชวต

3. น าหลกศาสนา หลกธรรม และหลกกฎหมาย มาประยกตใชเพอการเปนพลเมองด

Wanlapha Jun 58


ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบ ความส าคญของสถาบนครอบครวและสถาบนทาง

สงคม วฒนธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยมและการด ารงชวตตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สทธหนาทของพลเมองดตาม

ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และ

หลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

Wanlapha Jun 58

หนวยท ชอหนวยการเรยนร เวลา (ชม.)

สปดาหท ชม.ท

1 สถาบนทางสงคมของไทย 4 1-2 1-4

2 วฒนธรรมและประเพณไทย 4 3-4 5-8

3 คณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 6 5-7 9-14

4 หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4 8-9 15-18

5 สทธ หนาท ความเปนพลเมองด 6 10-12 19-24

6 หลกธรรมและศาสนพธทส าคญทางศาสนา 10 13-17 25-34

สอบปลายภาค 2 18 35-36

รวม 36 18


Wanlapha Jun 58


สาระของคมอคร : สวนการจดการเรยนร

• แนวทางการจดการเรยนร

• หนวยการเรยนรและแนวทางการจดการ

เรยนรรายหนวย (รายการสอน เวลาทใช

จดประสงคการเรยนร วธการจดการเรยนร

สอและแหลงการเรยนร

• หลกฐานการเรยนร

• การวดผลประเมนผล

Wanlapha Jun 58


Wanlapha Jun 58

หนวยการเรยนรและรายการสอน จดประสงคการเรยนร ช วโมง

หนวยท ๑ สถาบนทางสงคมของไทย 4

1. สงคม

1.1 ความหมายของสงคม

1.2 ความส าคญของสงคม

1.3 องคประกอบของสงคม

1.4 ประเภทของสงคม

1.4.1 สงคมชนบท

1.4.2 สงคมเมอง

1. บอกความหมายของสงคมได

2. อธบายความส าคญของสงคมได

3. อธบายองคประกอบของสงคมได

4. จ าแนกประเภทของสงคมได

หนา 24-41


Wanlapha Jun 58



2. สถาบนทางสงคม

2.1 สถาบนชาต ศาสนาและ

พระมหากษตรย

2.1.1 ความหมายของสถาบนชาต

ศาสนาและพระมหากษตรย

2.1.2 ความส าคญของสถาบนชาต


2.1.3 การเทดทนสถาบนชาต


5. บอกความหมายของสถาบนชาต ศาสนา

และพระมหากษตรยได

6. อธบายความส าคญของสถาบนชาต

ศาสนาและพระมหากษตรยได

7. ระบแนวทางการปฏบตตนในวนส าคญ ท

เกยวของกบการเทดทนสถาบนชาต

ศาสนาและพระมหากษตรยได

หนา 24-41

Sohk /ภขภ๗


Wanlapha Jun 58



2.2 สถาบนครอบครว

2.2.1 ความหมายของสถาบน

ครอบครว

2.2.2 ความส าคญของสถาบน

ครอบครว

2.2.3 องคประกอบของครอบครว

2.2.4 ประเภทของครอบครว

2.2.5 บทบาทหนาทของบคคล

ในสถาบนครอบครว

8. บอกความหมายของสถาบนครอบครวได

9. อธบายความส าคญของสถาบน

ครอบครวได

10. อธบายองคประกอบของสถาบน

ครอบครวได

11. จ าแนกประเภทของครอบครวได

12. ระบบทบาทหนาทของบคคลใน

สถาบนครอบครวได

หนา 24-41

การ


Wanlapha Jun 58

- บอกความหมายของสงคมได - บอกความหมายของสถาบนทางสงคมแตละประเภทได

- บอกความหมายของสงคมและสถาบนทางสงคมแตละประเภทได

การ


Wanlapha Jun 58

- ระบบทบาทหนาทของบคคลในสถาบน...ได

- ระบบทบาทหนาทของสถาบนและบคคลในสถาบน แตละประเภทได

จดประสงคการเรยนร ขอ 12, 16, 20, 24, 28, 32

การ


Wanlapha Jun 58

วธการจดการเรยนร

แบบกรณศกษา Problem Based Learning แบบสาธต

แบบบรรยาย แบบอภปรายกลม แบบระดมสมอง

อน ๆ

การ


Wanlapha Jun 58

สอและแหลงการเรยนร

เอกสาร/หนงสอ/ต ารา

.............

ใบชวยสอน

ใบความร ใบกจกรรม ใบมอบหมายงาน

อน ๆ

สอโสตทศน

วดทศน แผนภาพ รปภาพ

อน ๆ

แหลงการเรยนรอ น

ประสบการณจรงของหนวยงาน/ผเกยวของ

ขอมลสารสนเทศจากอนเทอรเนต

การ


Wanlapha Jun 58

หลกฐานการเรยนร

หลกฐานความร ไดแก การตอบค าถาม รายงาน/บนทกผลการเรยนร แบบทดสอบ

หลกฐานการปฏบตงาน ไดแก ผลการปฏบตงานรายบคคล/กลมจากกจกรรมและ

งานมอบหมาย

การวดผลประเมนผล

เครองมอประเมน แบบทดสอบภาคความร แบบประเมนผลงาน

แบบประเมนการปฏบตงาน แบบประเมนพฤตกรรม

เกณฑการประเมน การทดสอบภาคความร การประเมนผลงาน

การประเมนการปฏบตงาน การประเมนพฤตกรรม


การน าคมอครไปใช

• จดท าแผนการจดการเรยนร

• จดท าใบชวยสอน

• จดกจกรรมการเรยนร

• ประเมนผลการเรยนร

• สรปผลการจดการเรยนร

Wanlapha Jun 58

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

หนวยศกษานเทศก

Wanlapha Jun 58

www.nited.vec.go.th

การจัดการเรียนรู้ ·...

Documents