1

สาขาวชาศกษาศาสตร

ระดบปรญญาโทและประกาศนยบตรบณฑต

20505 พนฐานวชาชพคร (6 หนวยกต)

Foundation of Teaching Profession

วตถประสงค

1. เพอใหมความรเกยวกบปรชญา แนวคด ทฤษฎการศกษา และวฒนธรรม บรบททางการศกษา

2. เพอใหมความรเกยวกบแนวคดและกลวธการจดการศกษาเพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน

3. เพอใหมความรเกยวกบจตวทยาพนฐาน จตวทยาพฒนาการของมนษย จตวทยาการศกษาสามารถ

นามาใชจดการเรยนรแกผเรยน

4. เพอใหมความรเกยวกบระบบการจดการศกษาของไทยและตางประเทศ นโยบายและแผนพฒนา

การศกษา และการประกนคณภาพการศกษา

5. เพอใหสามารถวเคราะหเกยวกบแนวโนมการจดการศกษาไทยเพอการพฒนาทยงยน

6. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบหนาท ภาระงาน วถชวตคร ความเปนคร และการจดการความร

เกยวกบวชาชพคร

7. เพอใหสามารถใชภาษาไทยและภาษาองกฤษในการสอความหมายและสบคนความร รวมทง

วฒนธรรมเพอการเปนครและการอยรวมกนอยางสนต

8. เพอใหสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร

9. เพอใหสามารถจดการคณภาพการจดกจกรรมการเรยนร และพฒนาคณภาพการเรยนรอยาง

ตอเนอง

10. เพอใหสามารถดาเนนการจดกจกรรมประเมนคณภาพการจดกจกรรมการเรยนรได

คาอธบายชดวชา

แนวคด ปรชญา ทฤษฎการศกษา และวฒนธรรม บรบททางการศกษา แนวคดและกลวธการจดการศกษา

เพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน ระบบการจดการศกษาของตางประเทศ แนวโนมการจดการศกษาของไทย

นโยบายและแผนพฒนาการศกษา หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดการคณภาพการศกษา การประกน

คณภาพการศกษา จตวทยาพนฐาน จตวทยาพฒนาการของมนษย และจตวทยาการศกษา

ความสาคญของวชาชพคร พฒนาการวชาชพคร บทบาทหนาท ภาระงาน วถชวตคร ความเปนคร และ

การจดการความรเกยวกบวชาชพคร

สมรรถนะครดานการใชภาษาไทยและภาษาองกฤษเพอการสอความหมาย และสบคนความร รวมทง

วฒนธรรมไทยเพอการเปนครและการอยรวมกนอยางสนต การใชเทคโนโลยเพอการสอสารและแสวงหาความร

2

20506 การพฒนาหลกสตรและสอการเรยนการสอน (6 หนวยกต)

Curriculum Development and Instructional Media

วตถประสงค

1. เพอใหมความรพนฐานเกยวกบความหมาย ความสาคญ ประเภท และรปแบบของหลกสตร

2. เพอใหมความรเกยวกบแนวคดทฤษฎหลกสตร หลกการและแนวคดในการจดทาหลกสตร

การออกแบบหลกสตร การประเมนแลวนาผลไปใชในการพฒนาหลกสตร ปรบปรง และ

การพฒนาหลกสตร

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการนาหลกสตรไปใช การบรหารหลกสตร และการนเทศ

การเรยนการสอน

4. เพอวเคราะหแนวโนมการออกแบบหลกสตรทสมพนธกบสภาพปญหาและความเปลยนแปลง

5. เพอใหสามารถวเคราะหหลกสตรและสามารถจดทาหลกสตร ตลอดจนจดทาโครงการวชาการและ

กจกรรมพฒนาผเรยน แนะแนวและบรการชวยเหลอนกเรยน

6. เพอใหมความร ความเขาใจและใชจตวทยาการแนะแนว และการใหคาปรกษา เพอสนบสนน

การเรยนรของผเรยนใหเตมศกยภาพ

7. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบหลกการ แนวคดในการออกแบบสอและการประเมนสอ

8. เพอใหสามารถออกแบบและประยกตใช รวมทงการประเมนสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ

เพอการเรยนร

9. เพอใหสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร

คาอธบายชดวชา

ความหมาย ความสาคญ ประเภทของหลกสตร แนวคดทฤษฎหลกสตร รปแบบของการพฒนาหลกสตร

หลกการและแนวคดในการจดทาหลกสตร การออกแบบหลกสตรทสมพนธกบสภาพปญหาและการเปลยนแปลง

การวเคราะหหลกสตร การนาหลกสตรไปใช การบรหารหลกสตร และการนเทศการเรยนการสอน การประเมน

ปรบปรง และการพฒนาหลกสตร การนาผลการประเมนไปใชในการพฒนาหลกสตร หลกสตรระดบชาตและ

หลกสตรระดบสถานศกษา หลกสตรกลมสาระวชา หลกสตรสาหรบกลมผเรยนเฉพาะ การพฒนาโครงการวชาการ

และกจกรรมพฒนาผเรยน การแนะแนวและบรการชวยเหลอผเรยน จตวทยาการแนะแนวและการใหคาปรกษา

หลกการ แนวคดในการออกแบบ การประยกตใช การประเมนสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

20507 วทยาการการจดการเรยนร (6 หนวยกต)

Learning Management Science

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบจตวทยาการเรยนร ทฤษฎการเรยนร ทฤษฎการสอน

ระบบการเรยนการสอน การจดการเรยนรแบบตางๆ และการจดการเรยนรเพอสนองความแตกตาง

ระหวางบคคลของผเรยน

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการเลอกใชรปแบบการสอน วธสอน และเทคนคการสอน

ทหลากหลายใหเหมาะสมกบสถานการณ

3. เพอใหสามารถออกแบบการเรยนรและจดทาแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ

4. เพอใหมทกษะทจาเปนในการจดกจกรรมการเรยนร

3

5. เพอใหสามารถผลตและเลอกใชสอการเรยนร นวตกรรมเพอสงเสรมการเรยนรไดเหมาะสมกบ

บทเรยน และการพฒนาศนยการเรยนในสถานศกษา

6. เพอใหสามารถวดและประเมนผลการเรยนรและสามารถนาผลการประเมนไปพฒนาการเรยน

การสอน

7. เพอใหสามารถแนะนาชวยเหลอผเรยนและบรหารจดการชนเรยน

คาอธบายชดวชา

จตวทยาการเรยนการสอน ทฤษฎการเรยนร ทฤษฎการสอน ระบบการเรยนการสอน การเรยนแบบเรยนรวม

และการจดการเรยนรแบบตางๆ การเลอกใชรปแบบการสอน วธสอน และเทคนคการสอนทหลากหลายใหเหมาะสมกบ

สถานการณของสงคมและวฒนธรรมทองถน การจดการเรยนรเพอสนองความแตกตางระหวางบคคลและเหมาะสมกบวย

ผเรยน การออกแบบการเรยนรและการจดทาแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ ทกษะทจาเปนในการจด

กจกรรมการเรยนร การใช ผลต พฒนาสอการเรยนรและนวตกรรมเพอสงเสรมการเรยนร การพฒนาศนยการเรยนรใน

สถานศกษา การปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การนาผลการประเมนมาจด

จาแนกระดบความรของผเรยนและพฒนาการเรยนการสอน การแนะนาชวยเหลอผเรยนและการบรหารจดการชนเรยน

ปฏสมพนธระหวางครและผเรยน เพอสงเสรมการพฒนาศกยภาพของผเรยน

20508 การประเมนและการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน (6 หนวยกต)

Evaluation and Research for Instruction Development

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดและหลกการสาคญของการวดและประเมนผลทางการศกษา

2. เพอใหสามารถสรางและใชเครองมอวดผลและประเมนผลดานความร ความคด ดานทกษะและ

กระบวนการ และดานคณลกษณะอนพงประสงค

3. เพอใหสามารถประเมนผลภาคปฏบต ประเมนตามสภาพจรง และประเมนจากแฟมสะสมงาน

4. เพอใหสามารถนาผลการประเมนไปใชปรบปรงหลกสตรการสอน และการเรยนร

5. เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดและหลกการสาคญของการวจยทางการศกษา

6. เพอใหสามารถทาวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน

7. เพอใหสามารถกาหนดปญหาวจยและรายละเอยดของปญหาวจย

8. เพอใหสามารถออกแบบการวจยการเรยนการสอน

9. เพอใหสามารถวเคราะหขอมลใหสอดคลองกบปญหาวจย

10. เพอใหสามารถนาผลการวจยไปใชพฒนาการเรยนการสอน

คาอธบายชดวชา

แนวคด หลกการและวธการวดและประเมนผลทางการศกษา การสรางและใชเครองมอวดผลและประเมนผล

ดานความรและความคด ดานทกษะและกระบวนการ และดานคณลกษณะอนพงประสงค การประเมนภาคปฏบต

การประเมนตามสภาพจรงและการประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน การตดสนผลการเรยนรและการรายงานผลการเรยนร

การใชผลการประเมนเพอพฒนาและปรบปรงหลกสตร การสอนและการเรยนร ตลอดจนการประเมนโครงการและ

กจกรรมทจดใหแกผเรยน ความรพนฐานเกยวกบการวจยการเรยนการสอน การกาหนดปญหาวจย การคนควา

วรรณกรรม การออกแบบการวจยและเขยนโครงการวจย เครองมอวจยและเกบ รวบรวมขอมล สถตพรรณนา

สถตพาราเมตรก สถตนนพาราเมตรก การวจยในชนเรยนและการใชกระบวนการวจยเพอแกปญหา พฒนาการเรยน

การสอนและพฒนาผเรยน

4

20597 ประสบการณวชาชพประกาศนยบตรบณฑตหลกสตรและการสอน (6 หนวยกต)

Graduate Diploma Professional Experience in Curriculum and Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสภาพงานคร คณลกษณะ จรรยาบรรณและ มาตรฐานวชาชพคร

รวมทงกฏหมายทเกยวของกบครและวชาชพคร

2. เพอใหมความรเกยวกบการบรหารจดการ การจดการชนเรยน มนษยสมพนธในองคกร มภาวะผนา

การจดการความร เพอเปนแนวทางในการพฒนาวชาชพคร

3. เพอใหสามารถนาความรทางวชาชพครมาประยกตใชในการปฏบตการจดการเรยนรเกยวกบ

การวางแผนการดาเนนงานและแกปญหาในการจดการเรยนการสอน

4. เพอใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดวเคราะห สงเคราะห และการคดตามแนว

พทธธรรม

5. เพอใหสามารถประยกตใชความรทางการบรหารจดการ มนษยสมพนธ การทางานเปนทม

ในการจดการเรยนการสอน

6. เพอใหมจตวญญาณความเปนคร มคณลกษณะความเปนคร ตระหนกในคณธรรมจรยธรรม

จรรยาบรรณของวชาชพคร หลกธรรมาภบาล และความซอสตยสจรต

7. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด มจตสาธารณะและเสยสละใหสงคม

คาอธบายชดวชา

การประยกตใชความรทางวชาชพครและการบรหารจดการ ในการพฒนาทกษะและสมรรถนะการจดการ

การเรยนรทสอดคลองกบสงคม ผเรยน และสภาพงานคร การสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยาง

ตอเนอง คณลกษณะของครทด การมจตวญญาณความเปนคร การบรหารจดการ การจดการชนเรยน ภาวะผนา

มนษยสมพนธในองคกร การทางานรวมกบผอ น การสอสารในองคกร การเสรมสรางความตระหนกในคณธรรม

หลกธรรมาภบาลและความซอสตยสจรต จรยธรรมของวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพทครสภากาหนด

มาตรฐานวชาชพครและกฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพคร การพฒนาเจตคตทดตอวชาชพคร การเปน

แบบอยางทด มจตสานกสาธารณะและเสยสละใหสงคม การคดอยางเปนระบบ การคดเชงวเคราะห สงเคราะห

การคดตามแนวพทธธรรม การวางแผนการดาเนนงาน การแกปญหาเกยวกบผเรยนและการจดการเรยนร ทกษะ

การคนหาความร การจดการความร การเปนผนาทางวชาการ

20794 การศกษาคนควาอสระ (หลกสตรและการสอน) (6 หนวยกต)

Independent Study (Curriculum and Instruction)

วตถประสงค

เพอใหมทกษะในการนาแนวคด ทฤษฎ และวธการทศกษาจากชดวชาตาง ๆ มาใชในการศกษา วเคราะห

และการวจยปญหาทางการพฒนาหลกสตรและการสอนในหวขอทเปนประเดนปญหาสาคญตอการพฒนาการศกษา

และ/หรอหวขอทนกศกษาสนใจเปนพเศษ

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาสาหรบการวเคราะหหรอวจย การเขยนโครงการวจย การเสนอโครงการวจย การวเคราะห

วรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาการวเคราะหหรอวจย การเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล การเสนอรายงาน

ผลการวเคราะหหรอการรายงานผลการวจย

5

20795 วทยานพนธ (หลกสตรและการสอน) (12 หนวยกต)

Thesis (Curriculum and Instruction)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยน

และเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห

ขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบ

สมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

20796 ประสบการณมหาบณฑตหลกสตรและการสอน (6 หนวยกต)

Graduate Experiences in Curriculum and Instruction

วตถประสงค

1. เพอเสรมความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร

และการบรหารจดการในสถานศกษาตามสภาพจรง

2. เพอพฒนาตนใหมบคลกภาพทเหมาะสมและมทศนคตทดตอการประกอบวชาชพศกษาศาสตร

3. เพอสงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการในวชาชพศกษาศาสตร

4. เพอสงเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ

5. เพอพฒนาทกษะการแกปญหาในวชาชพศกษาศาสตรไดอยางมประสทธภาพ

6. เพอเพมพนคณธรรมและจรยธรรมทดในฐานะทเปนผประกอบวชาชพชนสง

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร และการบรหารจดการในสถานศกษาตามสภาพจรง

การพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสมและมทศนคตทดตอวชาชพ การสงเสรมและพฒนาภาวะผนาในวชาชพ

การสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ การพฒนาทกษะการแกปญหา

ทางวชาชพ รวมทงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง

6

21701 การวจยหลกสตรและการเรยนการสอน (6 หนวยกต)

Research in Curriculum and Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหและสงเคราะหแนวคด และทฤษฎดานหลกสตรและการสอน

สาหรบการวจย

2. เพอใหสามารถกาหนดปญหาการวจย ตลอดจนขอบเขตและรายละเอยดของปญหาการวจย

3. เพอใหสามารถออกแบบการวจย และดาเนนการวจยดานหลกสตรและการเรยนการสอน

4. เพอใหสามารถวเคราะหขอมลใหสอดคลองกบปญหาการวจย

5. เพอใหสามารถนาผลการวจยไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน และใชประโยชน

ในการวจยตอไปได

คาอธบายชดวชา

ความรพนฐานเกยวกบการวจยหลกสตรและการสอน การกาหนดปญหาการวจย การคนควาวรรณกรรม

การออกแบบการวจยซงครอบคลมประชากรและกลมตวอยาง การรวบรวมขอมล การพฒนาและการตรวจสอบ

คณภาพเครองมอการวจย สถตพรรณนา สถตอางองเพอทดสอบความแตกตาง และเพอศกษาความสมพนธ

สถตนนพาราเมตรก การวจยเชงพรรณนา การวจยเชงทดลอง การวจยเชงคณภาพ การวจยเชงประเมน

โครงการวจย รายงานการวจยและการประเมนคณภาพงานวจย การเผยแพร และการใชประโยชนจากการวจย

เพอพฒนาการเรยนการสอน

22740 หลกการและแนวคดทางการปฐมวยศกษา (6 หนวยกต)

Principles and Concepts in Early Childhood Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรและความเขาใจเกยวกบการปฐมวยศกษา

2. เพอใหมความรความเขาใจปรชญาการศกษา หลกการและแนวคดในการจดการปฐมวยศกษา

ตลอดจนนาหลกการตามแบบสากลมาบรณาการเพอพฒนารปแบบการจดการปฐมวยศกษาให

เหมาะสมกบสภาวะสงคมไทย

3. เพอใหสามารถดาเนนการเกยวกบการจดการปฐมวยศกษาใหสอดคลองกบนโยบายและ

จดมงหมายในการจดการปฐมวยศกษาของชาต

4. เพอใหสามารถจดการปฐมวยศกษาใหสอดคลองกบจตวทยาพฒนาการของเดกปฐมวยไดอยางม

ประสทธภาพ

5. เพอใหสามารถวเคราะหสงเคราะหปญหาและปจจยตางๆ ทมอทธพลตอการจดการปฐมวยศกษา

ตลอดจนหาแนวทางแกไขทเหมาะสม

6. เพอใหสามารถนาความรทางดานนวตกรรมและเทคโนโลยทางการปฐมวยศกษามาเปนเครองมอใน

การจดการปฐมวยศกษาไดอยางมประสทธภาพ

7. เพอใหมความรความเขาใจในการรณรงคเพอเดกปฐมวย

8. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวทางการใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดการ

ปฐมวยศกษา

9. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวจยเพอพฒนาศกยภาพและการจดประสบการณในระดบ

ปฐมวยศกษา

7

คาอธบายชดวชา

การปฐมวยศกษา ปรชญาการศกษา หลกการ แนวคด และรปแบบการจดการปฐมวยศกษาของไทยและ

ตางประเทศ นโยบายและจดมงหมายในการจดการปฐมวยศกษา ทฤษฎสาคญทางจตวทยา ปญหา และปจจยทม

อทธพลตอการจดการปฐมวยศกษา นวตกรรมและเทคโนโลยทางการปฐมวยศกษา วเคราะหรปแบบการปฐมวย

ศกษาทเหมาะกบบรบทสงคมไทย การรณรงคเพอเดก ผปกครองและชมชนกบการปฐมวยศกษา การอบรมเลยงด

ตามหลกการและทฤษฎสากลทเหมาะกบวถชวตไทย

แนวคดพนฐานและขอบเขตการวจยทางปฐมวยศกษา การวจยเกยวกบการเรยนรของเดกปฐมวย

นวตกรรม และเทคโนโลยการจดประสบการณในระดบปฐมวยศกษา การวจยเพอพฒนาศกยภาพของเดกปฐมวย

และการจดประสบการณในระดบปฐมวยศกษา

22741 สมมนาหลกสตรและการจดการเรยนรระดบปฐมวยศกษา (6 หนวยกต)

Seminar in Curriculum and Learning Management in Early Childhood Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎหลกสตร ทฤษฎการสอนและปจจยทมผลตอการพฒนา

หลกสตร สามารถออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนรในระดบปฐมวยศกษาไดอยางมประสทธภาพ

2. เพอใหสามารถบรณาการความรทเปนสากลเขากบนวตกรรมเทคโนโลย และภมปญญาทองถนใน

การพฒนาหลกสตร การนาไปใช การประเมนและปรบปรงหลกสตรปฐมวยศกษา

3. เพอใหสามารถวเคราะหสภาพปจจบนและปญหาของการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร

ระดบปฐมวยศกษา

4. เพอพฒนาความเปนผนาและเปนผใฝรในการนานวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการพฒนา

หลกสตรและการจดการเรยนรระดบปฐมวยศกษา

5. เพอใหสามารถคนควา แลกเปลยนความคดเหนในประเดนสาคญของการพฒนาหลกสตรและการจด

การเรยนรทเกดขนทงในและตางประเทศ

คาอธบายชดวชา

ทฤษฏหลกสตรและทฤษฎการสอน ปจจยทมอทธพลตอการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรระดบ

ปฐมวยศกษา การออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนรระดบปฐมวยศกษา การทาหลกสตรสถานศกษา นวตกรรม

และเทคโนโลยทนามาใชในการพฒนาผเรยนและการจดการเรยนรระดบปฐมวยศกษา การนาหลกสตรไปใช

การประเมนและปรบปรงหลกสตร การบรณาการความรทเปนสากลกบนวตกรรม เทคโนโลย และภมปญญาทองถน

กระบวนการสมมนาทางวชาการเกยวกบสภาพปจจบน ปญหา แนวโนม ตลอดจนนวตกรรมดานการพฒนา

หลกสตรและการจดการเรยนรทงในและตางประเทศ การวเคราะหองคประกอบในการจดการเรยนร การจดการ

ในชนเรยน การพฒนาภาวะผนาและเครอขายแลกเปลยนเรยนรทนาไปสคณภาพการศกษาปฐมวยทงในดาน

การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรระดบปฐมวยศกษา

8

22742 การบรหารจดการสถานศกษาปฐมวย (6 หนวยกต)

Management of Early Childhood Educational Institution

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจในหลกการและกระบวนการบรหารจดการสถานศกษาปฐมวย

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทกษะทจาเปนของผบรหารสถานศกษาปฐมวย และสามารถ

ประยกตใชไดเหมาะสมกบสภาพการณ

3. เพอใหตระหนกถงภารกจของการบรหารจดการสถานศกษาปฐมวย

4. เพอใหสามารถบรหารจดการงานวชาการและงานสนบสนนวชาการไดอยางมประสทธภาพ

5. เพอใหมความรความเขาใจ เกยวกบนวตกรรมและเทคโนโลยทางการบรหารสถานศกษาปฐมวย

และสามารถนาไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม

6. เพอใหมความร ความเขาใจในเรองการบรหารจดการโปรแกรมการศกษาสาหรบเดกปฐมวยทม

ลกษณะพเศษ

7. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวทางในการจดการศกษาปฐมวยไดอยางมคณภาพและ

ประสทธภาพ

8. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม และจรรยาวชาชพของผบรหารสถานศกษาปฐมวย

9. เพอใหสามารถวเคราะหและพฒนาตนในการบรหารจดการสถานศกษาปฐมวยไดอยางมคณภาพ

คาอธบายชดวชา

หลกและกระบวนการบรหารจดการสถานศกษาปฐมวย ทกษะทจาเปนของผบรหาร การวางแผนเชง

กลยทธ การบรหารขอขดแยง การจดการสารสนเทศและการจดการความร ภารกจของการบรหารจดการสถานศกษา

ปฐมวย การบรหารงานวชาการและงานสนบสนนวชาการ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการบรหารจดการสถานศกษา

ปฐมวย การบรหารจดการโปรแกรมสาหรบเดกปฐมวยทมลกษณะพเศษ การประกนคณภาพ ผบรหารกบการพฒนาคน

และคณธรรมจรรยาวชาชพของผบรหาร

22743 การวดและประเมนพฤตกรรมเดกปฐมวย (6 หนวยกต)

Measurement and Evaluation of Preschool Children’s Behaviors

วตถประสงค

1. เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบทฤษฎ หลกการ ปรชญา และจดประสงคของการจดประสบการณ

สาหรบเดกปฐมวย

2. เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบหลกการและวธการประเมนพฤตกรรม และพฒนาการทกดาน

ของเดกปฐมวย

3. เพอใหสามารถพฒนาเครองมอทใชในการวดและประเมนพฤตกรรม และพฒนาการทกดานของเดกปฐมวย

4. เพอใหมความร ความสามารถในการศกษาเดกเปนรายกรณ

5. เพอใหมความสามารถในการประเมนการจดประสบการณใหกบเดกปฐมวย ตลอดจนการแปล

ความหมายของพฤตกรรมทประเมน

6. เพอใหมความร ความสามารถในการจดทาขอมลเกยวกบพฤตกรรมและพฒนาการเดกปฐมวย และ

เขยนรายงานผลการประเมนเดกปฐมวยได

7. เพอใหสามารถนาผลการประเมนไปใชประโยชนในการจดประสบการณ ชวยเหลอและพฒนาใหกบ

เดกปฐมวยไดอยางเหมาะสม

9

คาอธบายชดวชา

ทฤษฎ หลกการ ปรชญา และจดประสงคของการจดประสบการณใหแกเดกปฐมวย ขอบขาย หลกการ

และวธการประเมนพฤตกรรมและพฒนาการทสอดคลองกบแนวคดในการจดประสบการณแบบตางๆ การพฒนา

เครองมอในการวดและประเมนพฤตกรรมและพฒนาการทกดานของเดกปฐมวย การศกษาเดกเปนรายกรณ ตลอดจน

การประเมนการจดประสบการณใหกบเดกปฐมวย การจดทาขอมลเกยวกบพฒนาการเดกปฐมวย การแปลความหมาย

ของพฤตกรรมทประเมน การรายงานผลการประเมนพฒนาการเดก การนาผลการประเมนไปใชประโยชนในการจด

ประสบการณ การชวยเหลอและการพฒนาเดกปฐมวยไดอยางเหมาะสม

22744 การจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย (6 หนวยกต)

Provision of Experience for Preschool Children

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบพฒนาการและพฤตกรรมของเดกปฐมวย

2. เพอใหมความรความเขาใจถงขอบขายของประสบการณเพอพฒนาเดกปฐมวย

3. เพอใหมความรความเขาใจในปจจยสาคญตาง ๆ ทมอทธพลตอการจดประสบการณเพอพฒนา

เดกปฐมวย

4. เพอใหสามารถนาความรความเขาใจในหลกการและวชาการตางๆ ในการจดประสบการณ

ไปพฒนาเดกปฐมวยไดอยางมประสทธภาพ

5. เพอใหมความสามารถในการจดประสบการณเพอพฒนาดานรางกาย ดานความคด ดานภาษา

ดานอารมณ และการอยรวมกนในสงคม ตลอดจนการมคณธรรมจรยธรรม และการมสนทรยภาพ

คาอธบายชดวชา

พฒนาการและพฤตกรรมของเดกปฐมวย ขอบขายของประสบการณเพอพฒนาเดกปฐมวย ปจจยสาคญ

ทมอทธพลตอการจดประสบการณเพอพฒนาเดกปฐมวย หลกการและวธการในการจดประสบการณเพอพฒนาเดก

ปฐมวย บทบาทของบคลากรทเกยวของกบการจดประสบการณเพอพฒนาเดกปฐมวย การจดประสบการณเพอพฒนา

เดกปฐมวยดานรางกาย ดานสตปญญา ดานอารมณจตใจและการอยรวมกนในสงคม การมคณธรรมจรยธรรม

ตลอดจนการมสนทรยภาพ

22745 สมมนาหลกสตรและการสอน (6 หนวยกต)

Seminar in Curriculum Development and Instruction Methodology

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎหลกสตร ทฤษฎการสอนและปจจยทมผลตอการพฒนา

หลกสตรและสามารถออกแบบหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

2. เพอใหสามารถบรณาการความรทเปนสากลเขากบนวตกรรม เทคโนโลย และภมปญญาทองถนใน

การพฒนาหลกสตร การนาไปใช ประเมนและปรบปรงหลกสตร

3. เพอใหสามารถวเคราะหสภาพปจจบนและปญหาของการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

4. เพอพฒนาความเปนผนาในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

5. เพอใหสามารถสรางเครอขายการเรยนรทนาไปสคณภาพการศกษา

10

คาอธบายชดวชา

ทฤษฎหลกสตรและทฤษฎการสอน พนฐานและปจจยทมอทธพลตอการพฒนาหลกสตรและการเรยน

การสอน การออกแบบหลกสตร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน การทาหลกสตรสถานศกษา นวตกรรม

และเทคโนโลยทนามาใชในการพฒนาผเรยนและพฒนาสถานศกษาอยางมประสทธภาพ การนาหลกสตรไปใช

การประเมนและปรบปรงหลกสตร การบรณาการความรทเปนสากลกบนวตกรรม เทคโนโลย และภมปญญาทองถน

กระบวนการสมมนาทางวชาการเกยวกบสภาพปจจบน ปญหาและแนวโนมของการพฒนาหลกสตรและ

การเรยนการสอน การพฒนาภาวะผนา และเครอขายการเรยนรทนาไปสคณภาพการศกษา

22746 สารตถะและวทยวธทางภาษาไทย (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Thai Language Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหเนอหา หลกการใชภาษา วรรณคด และวรรณกรรมปจจบน เพอใชในการสอน

2. เพอใหสามารถวเคราะหแนวโนมของหลกสตรภาษาไทย ตลอดจนพฒนาและออกแบบหลกสตร

3. เพอใหสามารถจดการเรยนรทางภาษาทเหมาะสมกบระดบชนของผเรยน

4. เพอใหสามารถสรางเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทางภาษาไทย

5. เพอใหสามารถวเคราะห เลอกใช และพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบ

การเรยนการสอนภาษาไทย

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหความเคลอนไหวและแนวโนมของหลกสตรภาษาไทย การพฒนาและออกแบบหลกสตร

ทฤษฎการสอนภาษา การจดระบบการเรยนรทางภาษา รปแบบและเทคนคการสอนภาษาไทย การออกแบบสอ

การเรยนร การเลอกใชภมปญญาและแหลงเรยนร การสรางเครองมอวดและประเมนผลการเรยนร นวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการสอนภาษาไทย การศกษาแหลงเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการเรยนการสอน

ภาษาไทย การวเคราะห เลอกใชและพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศในการสอนภาษาไทย และการวจยในชนเรยน

เกยวกบการเรยนการสอนภาษาไทย

22747 การพฒนาทกษะทางภาษา (6 หนวยกต)

Development of Language Skills

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหแนวทางในการพฒนาทกษะทางภาษาสาหรบครอยางตอเนอง

2. เพอใหสามารถวเคราะหแนวทางในการพฒนาทกษะทางภาษาของผเรยนอยางตอเนอง

3. เพอใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอแกไขและพฒนาทกษะทางภาษาของผเรยน

4. เพอใหสามารถสรางเครองมอสาหรบทดสอบสมรรถภาพและแกไขทกษะทางภาษาของผเรยน

คาอธบายชดวชา

ธรรมชาตของภาษา และการใชภาษาเพอสอความหมาย ทฤษฎทางจตวทยาเกยวกบการเรยน และ

การสอนภาษา การพฒนาทกษะการฟงและด การพด การอาน การเขยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ การพฒนา

ทกษะการคดเพอพฒนาทกษะทางภาษา การจดการเรยนการสอนเพอพฒนาทกษะการฟงและด การพด การอาน

และการเขยน การพฒนาและการประเมนสมรรถภาพทางภาษาเพอการสอสาร

11

22748 วรรณกรรมทองถน (6 หนวยกต)

Folk Literature

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบลกษณะ รปแบบ และความสาคญของวรรณกรรมทองถน

2. เพอใหเขาใจความสมพนธของวรรณกรรมทองถนภาคตางๆ และความสมพนธของวรรณกรรม

ทองถนกบสงคม

3. เพอใหเขาใจลกษณะเฉพาะบางประการของวรรณกรรมทองถน

4. เพอใหเขาใจแนวทางการอนรกษและสงเสรมวรรณกรรมทองถน

5. เพอใหเขาใจสถานภาพการศกษาวรรณกรรมทองถน

6. เพอใหสามารถศกษาวเคราะหวรรณกรรมทองถน

คาอธบายชดวชา

ความหมายและความสาคญของวรรณกรรมทองถน การวเคราะหลกษณะรปแบบและเนอหาของ

วรรณกรรมทองถนภาคตางๆ ความสมพนธของวรรณกรรมทองถนภาคตางๆ ความสมพนธของวรรณกรรมทองถนกบ

สงคมและภมปญญาทองถน การศกษาวเคราะหและเปรยบเทยบวรรณกรรมทองถน สถานภาพการศกษาวรรณกรรม

ทองถน แนวทางการอนรกษและสงเสรมวรรณกรรมทองถน และการนาวรรณกรรมทองถนไปใชเปนสอในการเรยน

การสอน

22749 การจดประสบการณการเรยนรภาษาไทย (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experience in Thai Language

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหมาตรฐานการเรยนรและความรทางภาษาไทย เพอเปนพนฐานการออกแบบ

กจกรรมและประสบการณการเรยนรทางภาษาไทย

2. เพอใหมความรดานเนอหาเกยวกบการฟง การด การอาน การเขยน หลกการใชภาษาวรรณคด และ

วรรณกรรม

3. เพอใหสามารถออกแบบการเรยนการสอนและจดประสบการณการเรยนรในเรองการฟง การด การพด

การอานการเขยน หลกการใชภาษา วรรณคด และวรรณกรรม

4. เพอใหสามารถผลตสอการเรยนรระดบประถมศกษา

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหมาตรฐานการเรยนรภาษาไทย การศกษาเกยวกบเนอหา สาระ และการจดประสบการณ

การเรยนรภาษาไทยในเรองการฟง การด การพด การอาน การเขยน หลกการใชภาษาวรรณคด และวรรณกรรมให

เหมาะสมกบผเรยนแตละระดบ การจดการเรยนรเพอบรณาการสาระการเรยนร และการผลตสอการเรยนรสาหรบ

ผเรยนระดบประถมศกษา

12

22750 สารตถะและวทยวธทางคณตศาสตร (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Mathematics Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหปรชญา ธรรมชาตและโครงสรางของคณตศาสตร จตวทยาการเรยนร และ

สาระสาคญดานเนอหาคณตศาสตร

2. เพอใหสามารถวเคราะหรปแบบการจดกจกรรมการเรยนรคณตศาสตรและสามารถออกแบบกจกรรม

การเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ และเสรมสรางทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

3. เพอใหสามารถใชกระบวนการวดและประเมนผลการเรยนรคณตศาสตรในการพฒนาศกยภาพของ

ผเรยนดานคณตศาสตร

4. เพอใหสามารถอธบายแนวคดและขอบเขตการวจยทางคณตศาสตรศกษาและการวจยดานการสอน

การเรยนร และนวตกรรมและเทคโนโลยการเรยนการสอนคณตศาสตร

5. เพอใหสามารถใชการวจยเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนและพฒนาการเรยนการสอนคณตศาสตร

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหปรชญา ธรรมชาตและโครงสรางของคณตศาสตร จตวทยาการเรยนรคณตศาสตร สารตถะ

เกยวกบพชคณต เรขาคณต และการวเคราะห รปแบบการจดกจกรรมการเรยนรคณตศาสตร การออกแบบกจกรรม

การเรยนรคณตศาสตรทเนนผเรยนเปนสาคญ การจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอพฒนาศกยภาพทางคณตศาสตร

ดานการแกปญหา การใหเหตผล การเชอมโยง การสอสาร การสอความหมาย การนาเสนอ และความคดรเรม

สรางสรรค การจดกจกรรมการเรยนการสอนสาหรบผเรยนทมความสามารถพเศษทางคณตศาสตร การวดและ

ประเมนผลการเรยนรคณตศาสตร แนวคดพนฐานและขอบเขตการวจยทางคณตศาสตรศกษา การวจยการสอน

การเรยนรนวตกรรมและเทคโนโลยการเรยนการสอนคณตศาสตร การวจยเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนและ

พฒนาการเรยนการสอนคณตศาสตร

22751 คณตศาสตรประยกต (6 หนวยกต)

Applied Mathematics

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหแนวคดสาคญ และวธการประยกตคณตศาสตร เกยวกบทฤษฎจานวน

พชคณตนามธรรม ทฤษฎกราฟ ตวแบบเชงเสนและไมใชเชงเสน แคลคลส สถตและ

ความนาจะเปน และคณตศาสตรอนๆ ทสาคญ

2. เพอใหสามารถประยกตใชทฤษฎจานวน พชคณตนามธรรม ทฤษฎกราฟ ตวแบบเชงเสนและ

ไมใชเชงเสนแคลคลส สถตและความนาจะเปน และคณตศาสตรอนๆ ทสาคญ

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหแนวคดสาคญ วธการประยกตคณตศาสตรเกยวกบทฤษฎจานวน พชคณตนามธรรม ทฤษฎ

กราฟ ตวแบบเชงเสนและไมใชเชงเสน แคลคลส สถตและความนาจะเปน และคณตศาสตรอนๆ ทสาคญมาใช

สรางตวแบบเชงคณตศาสตรในการแกปญหา และการประยกตดานอนๆ

13

22752 คณตศาสตรสาหรบคร (6 หนวยกต)

Mathematics for Teacher

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานในเรอง เซต แบบรป

ความสมพนธและฟงกชน จานวนและการดาเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ

เรขาคณตและการพสจน การวด เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และ

สาระอนๆ ของคณตศาสตรทสาคญ

2. เพอใหสามารถวเคราะหและเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานกบคณตศาสตรใน

ระดบโรงเรยน

คาอธบายชดวชา

การสมมนาแนวคดสาคญ สาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานในเรอง เซต แบบรป ความสมพนธ

และฟงกชน จานวนและการดาเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ เรขาคณตและการพสจน การวด

เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และสาระอนๆ ของคณตศาสตรทสาคญ การวเคราะห

และเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานกบคณตศาสตรในระดบโรงเรยน

22753 การจดประสบการณการเรยนรคณตศาสตร (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experience in Mathematics

วตถประสงค

1. เพอใหมความรในสาระทเปนพนฐานสาคญดานจานวนและการดาเนนการ พชคณต เรขาคณต การวด

การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน

2. เพอใหสามารถวเคราะหแนวคด ทฤษฎ หลกการสอน มาตรฐานการเรยนรและหลกสตรคณตศาสตร

ตลอดจนกรณศกษา รปแบบกจกรรม และงานคณตศาสตรทสงเสรมศกยภาพทางคณตศาสตรของผเรยน

3. เพอใหสามารถพฒนากจกรรมการเรยนรคณตศาสตร โดยใชกระบวนการแกปญหาเปนฐานเพอ

นาไปสการเกดความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรอยางลกซง และมความหมาย

4. เพอใหสามารถพฒนาประสบการณการเรยนรคณตศาสตรทเชอมโยงคณตศาสตรในชนเรยนกบ

สงแวดลอมรอบตวและสถานการณในชวตจรง

5. เพอใหสามารถเลอกใชขอมลและสารสนเทศ รวมทงสามารถพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลย

ในการเรยนการสอนคณตศาสตร

6. เพอใหสามารถพฒนาเครองมอประเมนความสามารถของผเรยนดานความร ทกษะและกระบวนการ

ทางคณตศาสตร เจตคต และคณลกษณะอนพงประสงค และการวนจฉยมโนทศนทคลาดเคลอน

ของผเรยน

7. เพอใหสามารถพฒนาศกยภาพทางคณตศาสตรของผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และ

สามารถเกบขอมลและจดระบบสารสนเทศเกยวกบศกยภาพทางคณตศาสตรของผเรยน เพอ

นาไปสการพฒนาผเรยนและพฒนาระบบการจดการศกษาดานคณตศาสตร

14

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหแนวคด ทฤษฎ หลกการสอน มาตรฐานการเรยนร และหลกสตรคณตศาสตร สาระสาคญ

เกยวกบจานวนและการดาเนนการ พชคณต เรขาคณต การวด สถตและความนาจะเปน และทกษะและกระบวนการ

ทางคณตศาสตร รปแบบกจกรรมและงานคณตศาสตรทสงเสรมความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการแกปญหาเปนฐาน และการเชอมโยงคณตศาสตรกบสงแวดลอมรอบตว

และสถานการณในชวตจรง การจดประสบการณการเรยนรเพอนาไปสโครงงานคณตศาสตร การเลอกใชขอมลและ

สารสนเทศ การพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลย การพฒนาเครองมอประเมนความสามารถของผเรยนดาน

ความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร เจตคตและคณลกษณะอนพงประสงค และการวนจฉยมโนทศนท

คลาดเคลอนของผเรยน การวจยในชนเรยนและจดระบบสารสนเทศเกยวกบศกยภาพทางคณตศาสตรของผเรยน

เพอนาไปสการพฒนาศกยภาพของผเรยนและพฒนาระบบการจดการศกษาดานคณตศาสตร

22754 สารตถะและวทยวธทางสงคมศกษา (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Social Studies Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหมความเขาใจปรชญา ธรรมชาต โครงสราง เนอหาสาระ และวธการทางสงคมศาสตร ทสมพนธ

กบการจดการเรยนรสงคมศกษา

2. เพอใหสามารถพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรสงคมศกษาทสอดคลองกบพลวตของสงคมศกษา

การเปลยนแปลงในสงคม แผนพฒนาประเทศ และลกษณะของผเรยน

3. เพอใหสามารถบรหารจดการชนเรยนสงคมศกษาทสอดคลองกบจตวทยาการศกษา

4. เพอใหสามารถพฒนาการใชนวตกรรม เทคโนโลยการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงการ

เรยนรทหลากหลายในการจดการเรยนรสงคมศกษา

5. เพอใหสามารถใชกระบวนการวดและประเมนผลทางการศกษา และการวจยทางการศกษาในการ

พฒนาการจดการเรยนรและการจดการศกษาทางสงคมศกษา

6. เพอใหมความเปนครสงคมศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานของประเทศ

คาอธบายชดวชา

ปรชญา ธรรมชาต โครงสราง เนอหาสาระ และวธการทางสงคมศาสตร การประยกตใชในการจดการ

เรยนรสงคมศกษา การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรสงคมศกษาทสอดคลองกบพลวตของสงคมศกษา

การเปลยนแปลงในสงคม แผนพฒนาประเทศ และลกษณะของผเรยน การบรหารจดการชนเรยนสงคมศกษาท

สอดคลองกบจตวทยาการศกษา การพฒนาการใชนวตกรรม เทคโนโลยการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศ และ

แหลงการเรยนรทหลากหลายในการจดการเรยนรสงคมศกษา การพฒนากระบวนการวดและประเมนผลทางการศกษา

และการวจยทางการศกษาในการพฒนาการจดการเรยนรและการจดการศกษาทางสงคมศกษา การพฒนาความ

เปนครสงคมศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานของประเทศ

15

22755 โลกาภวฒนศกษา (6 หนวยกต)

Globalization Studies

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหการเปลยนแปลงของโลก ภมภาค ประเทศ และชมชนในยคโลกาภวตน

2. เพอใหสามารถเสนอแนวทางการสรางสงคมคณภาพในยคโลกาภวตน

3. เพอใหสามารถเสนอแนวทางการพฒนาบทบาท มาตรฐาน และสมรรถนะของปจจยทเกยวของกบ

การสรางสงคมคณภาพ

4. เพอใหสามารถพฒนาหลกสตรและจดการเรยนรโลกาภวตนศกษาในสงคมศกษาไดอยางม

ประสทธภาพ

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบโลกาภวตน กระบวนการโลกาภวตน การเปลยนแปลงทสาคญของโลก ภมภาค ประเทศ

และชมชนในยคโลกาภวฒน ผลกระทบตอพฒนาการของมนษยชาตและสงแวดลอม แนวคดและกระบวนการสราง

สงคมคณภาพในยคโลกาภวตน สมดลและการผสมผสานทสาคญในยคโลกาภวตน การพฒนาทยงยนและเศรษฐกจ

พอเพยง บทบาท มาตรฐาน และสมรรถนะของปจจยสาคญในการสรางสงคมคณภาพ ตลอดจนการพฒนาหลกสตร

และการจดการเรยนรโลกาภวตนศกษาในสงคมศกษาโดยการจดการเรยนรทสอดคลองกบผเรยนและกระแสโลกาภวตน

22756 สารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตร (6 หนวยกต)

Contemporary Information in Social Sciences

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบลกษณะและประเภทของสารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตร

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแหลงสารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตร

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบวธการจดระบบขอมลรวมสมยทางสงคมศาสตร ตลอดจนการจด

ระบบสารสนเทศททนสมย

4. เพอใหสามารถนาขอมลรวมสมยทางสงคมศาสตรไปประยกตใชในการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม

กบระดบผเรยนและสภาพทองถน

5. เพอใหสามารถประมวล วเคราะห และสงเคราะหขอมลรวมสมยทางสงคมศาสตรทไดศกษามาแลว

เพอขยายและเสรมแนวคดใหเกดความรใหมทางสงคมศาสตร

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบขอมลรวมสมยทางสงคมศาสตรดานการเมอง การปกครอง เศรษฐกจ สงคม ปรชญา

การศกษา วฒนธรรม ศาสนา จรยธรรม สภาวะแวดลอม ทรพยากร ประชากร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ลกษณะ

ประเภทและแหลงรวมสารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตร วธการจดระบบขอมลรวมสมยทางสงคมศาสตร และ

การนาระบบสารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตรไปประยกตใชในการเรยนการสอน การพฒนาทยงยนและเศรษฐกจ

พอเพยง วธการประมวล วเคราะห และสงเคราะหสารสนเทศรวมสมยทางสงคมศาสตร ตลอดจนการจดการความร

ทางสงคมศาสตรเพอสรางงานหรอขอเขยนทมประสทธภาพ

16

22757 การจดประสบการณการเรยนรสงคมศกษา (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experiences in Social Studies

วตถประสงค

1. เพอใหมความรในเนอหาสาระเกยวกบศาสนา ศลธรรมและจรยธรรม หนาทพลเมอง วฒนธรรมและ

การดาเนนชวตในสงคม เศรษฐศาสตร ประวตศาสตรและภมศาสตร และวธการศกษาในศาสตรและ

สาระรวมสมยทางสงคมศาสตรทสมพนธกบการเรยนรทางสงคมศกษา

2. เพอใหสามารถประยกตใชแนวคด ทฤษฎ หลกการสอนสงคมศกษาเพอสงเสรมศกยภาพทางสงคม

ศกษาของผเรยน

3. เพอใหสามารถวเคราะห จดทาและปรบปรงหลกสตรสงคมศกษาทสอดคลองกบแนวทางการ

พฒนาบคคลและสงคมของทองถน

4. เพอใหสามารถจดการเรยนรสงคมศกษาทสมพนธกบพฒนาการของผเรยนและสถานการณในชวตจรง

5. เพอใหสามารถพฒนาการใชนวตกรรม เทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเครอขายการเรยนร

เพอพฒนาคณลกษณะทางสงคมศกษาของผเรยน

6. เพอพฒนาภาวะผนาในการบรหารจดการชนเรยนสงคมศกษาและการพฒนาทกษะสาคญในวชาชพ

ครสงคมศกษา

คาอธบายชดวชา

เนอหาสาระเกยวกบศาสนา ศลธรรมและจรยธรรม หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการดาเนนชวตในสงคม

เศรษฐศาสตร ประวตศาสตรและภมศาสตร และวธการศกษาในศาสตรและสาระรวมสมยทางสงคมศาสตรทสมพนธ

กบการเรยนรทางสงคมศกษา การประยกตใชแนวคด ทฤษฎ หลกการสอนสงคมศกษาเพอสงเสรมศกยภาพทาง

สงคมศกษาของผเรยน การวเคราะห จดทาและปรบปรงหลกสตรสงคมศกษาทสอดคลองกบแนวทางการพฒนา

บคคลและสงคมของทองถน การจดการเรยนรสงคมศกษาทสมพนธกบพฒนาการของผเรยนและสถานการณใน

ชวตจรง การพฒนาการใชนวตกรรม เทคโนโลย และเทคโนโลยสารสนเทศ และเครอขายการเรยนรเพอพฒนา

คณลกษณะทางสงคมศกษาของผเรยน ภาวะผนาในการบรหารจดการชนเรยนสงคมศกษาและการพฒนาทกษะ

สาคญในวชาชพครสงคมศกษา

22758 สารตถะและวทยวธทางวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Science Education Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายประวต ปรชญา วฒนธรรมทางวทยาศาสตร ธรรมชาตและบทบาทของ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย การพฒนาหลกสตรวทยาศาสตร แนวคดเกยวกบเปาหมาย และ

ลกษณะเฉพาะของการสอน วทยาศาสตร การจดกจกรรมการเรยนร การเลอกใชสอและแหลง

เรยนร การวดและประเมนผลการเรยน การสอนวทยาศาสตรทเหมาะสมกบผเรยนในระดบตางๆ

รวมถงแนวโนมการพฒนาหลกสตรวทยาศาสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร การวจย

ทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรในอนาคต

17

2. เพอใหสามารถออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรทสงเสรมการพฒนา

ความรวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร สามารถเลอกและใช

วธสอน เทคนคการสอน ตลอดจนสอการสอนและแหลงเรยนรในทองถน การจดหองปฏบตการทาง

วทยาศาสตร การสรางและใชเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนการสอนทางวทยาศาสตร

ของผเรยน การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรไดอยางมประสทธภาพ

3. เพอใหมความตระหนกถงความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงคม ความสาคญ

ของการพฒนาผเรยนใหเปนผมจตวทยาศาสตร และเปนพลเมองทสามารถปรบตวใหเหมาะสมกบ

ความเปลยนแปลงและความกาวหนาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอใหเปนพลเมองทม

คณภาพ สามารถแกปญหา และดารงชวตอยในสงคมวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดอยางม

ความสข

คาอธบายชดวชา

ประวต ปรชญา วฒนธรรมทางวทยาศาสตร ธรรมชาตและบทบาทของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การพฒนาหลกสตรวทยาศาสตร เปาหมายและลกษณะเฉพาะของการสอนวทยาศาสตร การจดกจกรรมการเรยนร

การเลอกใชสอและแหลงเรยนร และการวดประเมนผลการเรยนการสอนวทยาศาสตรสาหรบผเรยนระดบตางๆ แนวโนม

การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

วทยาศาสตรในอนาคต การออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร ทสงเสรมการพฒนาความร

วทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร วธสอน เทคนคการสอน สอการสอนและ

แหลงเรยนรทางวทยาศาสตร การจดหองปฏบตการทางวทยาศาสตร การสรางและใชเครองมอในการวดและ

ประเมนผลการเรยนการสอนทางวทยาศาสตร การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

ความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงคม

22759 ชววทยาและเคมสาหรบคร (6 หนวยกต)

Biology and Chemistry for Teachers

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายแนวคดสาคญของววฒนาการของสงมชวต กายวภาค และสรรวทยาของพช

และสตว ความหลากหลายทางชวภาพ ระบบนเวศ พนธกรรม และเทคโนโลยชวภาพ

2. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบอะตอมและโมเลกล กลไกสาคญของปฏกรยาเคม เคมอนนทรย

สารประกอบเชงซอน สมบตทางกายภาพและทางเคมของของแขง และของไหล ปโตรเคมคอล

และเคมอนทรย

3. เพอใหสามารถอธบายและวเคราะหสภาพสงแวดลอม และการนาเทคโนโลยส งแวดลอมมาใชใน

การปรบปรง และแกปญหาสงแวดลอม

4. เพอใหสามารถวเคราะห สงเคราะห และประยกตความรทางชววทยาและเคมมาใชในการจดการเรยน

การสอน

คาอธบายชดวชา

ววฒนาการของสงมชวต กายวภาคและสรรวทยาของพชและสตว ความหลากหลายทางชวภาพ ระบบ

นเวศ พนธกรรม เทคโนโลยชวภาพ อะตอมและโมเลกล กลไกสาคญของปฏกรยาเคม เคมอนนทรย สารประกอบ

เชงซอน สมบตทางกายภาพและทางเคมของของแขงและของไหล ปโตรเคมคอล เคมอนทรย ส งแวดลอม

เทคโนโลยส งแวดลอม และการนาความรทางชววทยา และเคม มาจดการเรยนการสอน

18

22760 ฟสกสและดาราศาสตรสาหรบคร (6 หนวยกต)

Physics and Astronomy for Teachers

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายแนวคดสาคญของวทยาศาสตรเกยวกบ กลศาสตร พลศาสตร ของไหล

พลงงาน เทอรโมไดนามกส ความรอน คลน แสง เสยง ไฟฟา อเลกทรอนกส สารกมมนตรงส

เทคโนโลยพลงงาน เทคโนโลยอเลกทรอนกส เทคโนโลยการสอสาร เทคโนโลยวสดศาสตร และ

นาโนเทคโนโลยกายภาพ

2. เพอใหสามารถอธบายแนวคดสาคญของวทยาศาสตรเกยวกบโลกดานบรรยากาศ อตนยมวทยา

พายและหยาดนาฟา ภมอากาศ ธรณวทยา การเคลอนทและการเปลยนแปลงของเปลอกโลก แผนท

ทางภมศาสตร วทยาศาสตรเกยวกบอวกาศ ทฤษฎของเอกภพ ปรากฏการณทางดาราศาสตร

ดวงดาว และเทคโนโลยอวกาศ

3. เพอใหสามารถวเคราะห สงเคราะห และประยกตความรทางวทยาศาสตรเกยวกบฟสกสและ

ดาราศาสตรมาใชในการจดการเรยนการสอน

คาอธบายชดวชา

กลศาสตร พลศาสตร ของไหล พลงงาน เทอรโมไดนามกส ความรอน คลน แสง เสยง ไฟฟา อเลกทรอนกส

สารกมมนตรงส เทคโนโลยพลงงาน เทคโนโลยอเลกทรอนกส เทคโนโลยการสอสาร เทคโนโลยวสดศาสตร และ

นาโนเทคโนโลยกายภาพ วทยาศาสตรเกยวกบโลกดานบรรยากาศ อตนยมวทยา พายและหยาดนาฟา ภมอากาศ

ธรณวทยา การเคลอนทและการเปลยนแปลงของเปลอกโลก แผนททางภมศาสตร วทยาศาสตรเกยวกบอวกาศ

ทฤษฎของเอกภพ ปรากฏการณทางดาราศาสตร ดวงดาว และเทคโนโลยอวกาศ

22761 การจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experiences in Sciences

วตถประสงค

1. เพอใหมความรเนอหาเรอง สงมชวตกบกระบวนการดารงชวต ชวตกบสงแวดลอม สารและสมบต

ของสาร แสงและการเคลอนท พลงงาน การเปลยนแปลงของโลก และดาราศาสตรกบอวกาศ

2. เพอใหสามารถออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรสาหรบเนอหาสาระเรอง สงมชวตกบกระบวนการ

ดารงชวต ชวตกบสงแวดลอม สารและสมบตของสาร แสงและการเคลอนท พลงงาน การ

เปลยนแปลงของโลก และดาราศาสตรกบอวกาศ

คาอธบายชดวชา

การศกษาเนอหาสาระและการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร เรอง สงมชวตกบกระบวนการ

ดารงชวต ชวตกบสงแวดลอม สารและสมบตของสาร แสงและการเคลอนท พลงงาน การเปลยนแปลงของโลก

และดาราศาสตรกบอวกาศ

19

22762 สารตถะและวทยวธทางภาษาองกฤษ (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of English Language Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายหลกการใชภาษา วรรณคด และวฒนธรรมทางภาษา

2. เพอใหสามารถอธบาย เปรยบเทยบเชอมโยงปรชญาและทฤษฎทเกยวกบการเรยนการสอน

ภาษาองกฤษ

3. เพอใหสามารถวเคราะหผเรยนและพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ

4. เพอใหสามารถเลอก/นาวทยวธการเรยนและประเมนผลภาษาองกฤษแบบตางๆ โดยเฉพาะการเรยนร

แบบพงตนเองมาใชไดอยางเหมาะสม

5. เพอใหสามารถจดการสอและแหลงเรยนรภาษาองกฤษ

6. เพอใหสามารถศกษางานวจยเกยวกบหลกสตร การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ และสามารถ

นาไปใชประโยชน

คาอธบายชดวชา

หลกการใชภาษา วรรณคด และวฒนธรรม ปรชญาและทฤษฎทเกยวกบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

การพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ วทยวธการเรยนภาษาองกฤษ และการประเมนภาษาองกฤษแบบตางๆ การเรยนร

แบบพงตนเอง สอและแหลงเรยนรภาษาองกฤษ การวจยเกยวกบหลกสตร และการจดการเรยนการสอน

ภาษาองกฤษ

22763 หลกการเรยนรภาษาองกฤษและบรบททางภาษา (6 หนวยกต)

Principles Context of English Language Learning

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะห และเปรยบเทยบการเรยนรภาษาแรกและภาษาทสอง

2. เพอใหสามารถวเคราะหปจจยสงแวดลอมและจตวทยาทเกยวของและสงผลตอการเรยนรภาษา

ของผเรยน

3. เพอใหมความรความเขาใจดานทฤษฎของบรบททางสงคม วฒนธรรม จตวทยา ตวแปรดานผใช

ภาษา เจตนาของการสอสารทางภาษาและอทธพลทมตอรปแบบและวธการใชภาษา

4. เพอใหสามารถวเคราะหปฏสมพนธของบรบททมตอวธการใช และความเขาใจในสารของผใช

ภาษา วเคราะห และสงเคราะหสารประเภทตางๆ ในทกษะฟง พด อาน เขยน และทกษะสมพนธ

5. เพอใหสามารถวเคราะหทฤษฎการเรยนรภาษา วเคราะหและสงเคราะหการเรยนรภาษาโดยมงเนน

การใชภาษาเพอการสอสาร

6. เพอใหสามารถวเคราะหและประยกตความรทไดรบมาใชกบการจดการเรยนการสอนในชนเรยน

คาอธบายชดวชา

การเรยนรภาษาแรกและภาษาตางประเทศ ทฤษฎการเรยนรภาษาและการเรยนรภาษาในและนอกชนเรยน

ทฤษฎ งานวจย บทความและตาราเกยวกบบรบททางภาษา สงคม และการใชภาษาในทกษะตางๆ ปจจยสงแวดลอม

และจตวทยาทเกยวของและสงผลตอการเรยนรภาษาของผเรยน ปฏสมพนธของบรบท ผลกระทบและอทธพลของ

ตวแปรดานบรบทสงคม วฒนธรรม และตวแปรดานผใชภาษาทมตอรปแบบและวธการใชภาษา ประเภทของสารกบ

ความรความเขาใจของผใชภาษา ประสบการณในการวเคราะหและสงเคราะหสาร

20

22764 การพฒนาบทเรยนและสอการสอนภาษาองกฤษ (6 หนวยกต)

Materials and Media Development in Teaching English

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถสารวจความตองการ ความจาเปน และความสนใจของผเรยนและผเกยวของ

เกยวกบการใชภาษาองกฤษ เพอใหการพฒนาบทเรยนและสอการสอนทจะพฒนาขนตอบสนองได

2. เพอใหสามารถวเคราะหบทเรยนและสอการสอนตามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยน

3. เพอใหสามารถเลอกสรรและประเมนสอส งพมพ สอวธการ สอวสดอปกรณ และสออเลกทรอนกส

ตามเนอหาวชาทสอน

4. เพอใหสามารถประยกตบทเรยนและสอการสอนใหเขากบบรบทและสงแวดลอม

5. เพอใหสามารถออกแบบ และสรางบทเรยน สอการสอน และกจกรรมการเรยนการสอนทกษะทาง

ภาษาทสอดคลองกบความตองการของผเรยน

6. เพอใหสามารถประเมนประสทธภาพบทเรยนและสอการสอนทสรางขน

คาอธบายชดวชา

การสารวจความตองการ ความจาเปน และความสนใจของผเรยนและผทเกยวของเกยวกบการใชภาษาองกฤษ

กอนการพฒนาบทเรยนและสอการสอน การวเคราะหบทเรยนและสอการสอนตามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยน

การเลอกสรร สอส งพมพ สอวธการ สอวสดอปกรณ และสออเลกทรอนกส การประยกตบทเรยนและสอการสอน

ใหเขากบบรบทของสงคมและสงแวดลอม การวเคราะหและประยกตทฤษฎการเรยนรภาษาและการเรยนรภาษาใน

ชวตประจาวนและการดแลชวยเหลอผเรยนในการเรยนรภาษา การออกแบบ สราง และประเมนบทเรยน สอการสอน

และกจกรรมการเรยนการสอนทกษะทางภาษา

22765 การจดประสบการณการเรยนรภาษาองกฤษ (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experience in English Language

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถนาแนวคด ทฤษฎ หลกการสอน มาตรฐานการเรยนรและหลกสตรภาษาองกฤษมา

วางแผนประยกตใชกบผเรยนกลมเปาหมาย

2. เพอใหสามารถนาความรความเขาใจเกยวกบผเรยน เทคนคการสอนและการพฒนากจกรรมการเรยนร

ภาษาองกฤษตามความเหมาะสมของผเรยนแตละวยมาประยกตใชในสถานการณจรง/เสมอนจรง

3. เพอใหสามารถพฒนากจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษโดยเนนทกษะการสอสาร

4. เพอใหสามารถพฒนาประสบการณการเรยนรภาษาทเชอมโยงภาษาองกฤษในชนเรยนกบสถานการณ

และสงแวดลอมในชวตจรง

5. เพอใหสามารถเลอกใชขอมล/สารสนเทศ เพอพฒนาบทเรยน สอ และนวตกรรมการสอนรวมทง

สามารถเลอกใชกจกรรม สอ และเทคโนโลยทชวยใหผเรยนไดเรยนรจากสถานการณเสมอนจรง

6. เพอใหสามารถพฒนาเครองมอวดและประเมนความสามารถของผเรยนดานความร ความเขาใจ

ทกษะ และการใชภาษาองกฤษ

7. เพอใหสามารถพฒนาศกยภาพทางภาษาองกฤษของผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน

เพอนาไปสการพฒนาผเรยน และระบบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

21

คาอธบายชดวชา

การประยกตใชแนวคด ทฤษฎ หลกการสอน มาตรฐานการเรยนร และหลกสตรภาษาองกฤษสาระสาคญ

เกยวกบการสอสารในสถานการณจรง การนาความรความเขาใจเกยวกบผเรยน เทคนคการสอน และการพฒนา

กจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษโดยเนนทกษะการสอสารทเหมาะสมกบผเรยนแตละวยมาประยกตใชในสถานการณจรง/

เสมอนจรง ตลอดจนการพฒนาประสบการณการเรยนรภาษาองกฤษทเชอมโยงภาษาองกฤษในชนเรยนกบ

สถานการณ/สงแวดลอมในชวตจรง การเลอกใชขอมล/สารสนเทศเพอพฒนาบทเรยน นวตกรรม และเทคโนโลย

ในการเรยนการสอนภาษาองกฤษ รวมทงการพฒนาเครองมอวดและประเมนความสามารถของผเรยนดานความร

ความเขาใจ ทกษะ และการใชภาษาองกฤษ การใชกระบวนการวจยในชนเรยนเพอการนาไปสการพฒนาศกยภาพ

ของผเรยนและการพฒนาระบบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

22766 สารตถะและวทยวธทางวชาอาชพ (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Vocational Area Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบกลมอาชพสาคญในสงคมไทยและสงคมโลก

2. เพอใหสามารถวเคราะหแนวทางการพฒนาวชาอาชพตามพลวตของสงคม

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาหลกสตรการจดการเรยนรและการฝกอบรมวชาอาชพ

เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนร และการวดและประเมนผล

4. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการใชสถานประกอบการในการฝกทกษะอาชพและการจดการ

อาชพเชงธรกจ

5. เพอใหสามารถพฒนาหลกสตรวชาอาชพ และมทกษะในการออกแบบและจดกจกรรมการเรยนร

การใชเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนร รวมทงการวดและประเมนผลในการจดการเรยนรและ

ฝกอบรมวชาอาชพ

6. เพอใหสามารถใชกระบวนการวจยในการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนในดานวชาอาชพ

7. เพอใหสามารถวางแผนการดาเนนการพฒนาการจดการศกษาวชาอาชพในทองถนของตน

8. เพอใหตระหนกในสมรรถนะของผสอนวชาอาชพ มาตรฐาน และจรรยาบรรณทางวชาอาชพ

9. เพอใหสามารถวเคราะหแนวโนมของการจดการเรยนรวชาอาชพ

คาอธบายชดวชา

หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนรและการฝกอบรมวชาอาชพกลมอาชพสาคญในสงคมไทย

และสงคมโลก การวเคราะหแนวทางการพฒนาวชาอาชพตามพลวตของสงคม การใชเทคโนโลยสารสนเทศและ

แหลงเรยนร การวดและประเมนผลวชาอาชพ การใชกระบวนการวจยในการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนใน

ดานวชาอาชพ การวางแผนการดาเนนการพฒนาการจดการศกษาวชาอาชพในทองถนของตน สมรรถนะของผสอน

วชาอาชพ มาตรฐานและจรรยาบรรณวชาอาชพ และการวเคราะหแนวโนมการจดการเรยนรทางวชาอาชพ

22

22767 การจดประสบการณการเรยนรวชาอาชพ (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experiences in Vocational Area

วตถประสงค

1. เพอใหมความรเนอหาเรอง การดารงชวตและครอบครว การอาชพ การออกแบบชนงานทเปน

เทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการทางานและอาชพ

2. เพอใหสามารถออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรสาหรบเนอหาสาระเรองการดารงชวตและครอบครว

การอาชพ การออกแบบชนงานทเปนเทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการ

ทางานและอาชพ

คาอธบายชดวชา

การศกษาเนอหาสาระและการจดประสบการณการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เรองการดารงชวต

และครอบครว การอาชพ การออกแบบชนงานทเปนเทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการ

ทางานและอาชพ

22768 บรบททางการศกษา (6 หนวยกต)

Context of Education

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายสภาพและผลกระทบของบรบทดานสงคม การเมอง เศรษฐกจ วฒนธรรมทม

ตอการศกษา

2. เพอใหสามารถวเคราะห สงเคราะหผลกระทบของวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอมทมตอ

การศกษา

3. เพอใหสามารถเสนอแนวคดของบทบาทการศกษาตอการแกปญหาความขดแยงของสงคมประเทศ

และสงคมโลก

4. เพอใหสามารถวเคราะหและสงเคราะหระหวางคณธรรมและจรยธรรมกบการศกษา

5. เพอใหสามารถประยกตองคความรดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการศกษา

คาอธบายชดวชา

สภาพและผลกระทบของบรบทดานสงคม การเมอง เศรษฐกจ วฒนธรรม วทยาศาสตรเทคโนโลยและ

สงแวดลอมทมตอการจดการศกษา บทบาทของการศกษาตอการแกปญหาความขดแยงในสงคม คณธรรม

จรยธรรมเกยวกบการศกษา และปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทมตอการจดการศกษา

22769 การจดการศกษาสาหรบผเรยนลกษณะพเศษ (6 หนวยกต)

Educational Management for Special Learners

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบความหมาย หลกการ วธการจดการศกษา และการแกปญหา

ของผเรยนลกษณะพเศษ

2. เพอใหสามารถวเคราะหขอมลพนฐานเกยวกบธรรมชาต สภาพและปญหาของผเรยนลกษณะพเศษ

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบจตวทยาการเรยนการสอน สาหรบผเรยนลกษณะพเศษ เพอนามา

ประยกตในการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสม

23

4. เพอใหมความรความเขาใจในการเลอกใชเครองมอเพอจาแนกประเภทของผเรยนลกษณะพเศษ

และวนจฉยเบองตนได อกทงสามารถใชสอและวธการจดการเรยนรเพอเสรมสราง ชวยเหลอและ

แกปญหาผเรยนเปนรายบคคล

5. เพอใหมความรความเขาใจ ตลอดจนสามารถประเมนผลการเรยนรของผเรยนลกษณะพเศษ

6. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบคณสมบต และบทบาทของผใหการศกษาสาหรบผเรยน

ลกษณะพเศษ เพอเปนประโยชนในการจดระบบการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

คาอธบายชดวชา

ความหมาย ความสาคญ และความจาเปน หลกการและแนวคดการจดการศกษาสาหรบผเรยนลกษณะ

พเศษ ประเภทและรปแบบการจดการเรยนรสาหรบผเรยนลกษณะพเศษ การวเคราะหขอมลพนฐานและขอวนจฉย

เบองตนเกยวกบธรรมชาต สภาพและปญหาของผเรยนลกษณะพเศษ จตวทยาการเรยนการสอนสาหรบผเรยน

ลกษณะพเศษ เครองมอและการเลอกใชเครองมอเพอจาแนกประเภทของผเรยนลกษณะพเศษ สอ และวธการจด

การเรยนรสาหรบผเรยนลกษณะพเศษ แนวทางการประเมนผลการเรยนรของผเรยนลกษณะพเศษ การชวยเหลอ

และแกปญหาผเรยนลกษณะพเศษทเหมาะสม คณสมบตและบทบาทของผใหการศกษาแกผเรยนลกษณะพเศษ

22770 สารตถะและวทยวธทางอาชวศกษาและการงานอาชพ (6 หนวยกต)

Foundations and Methodologies of Vocational and Career Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบอาชวศกษาและการงานอาชพ กลมอาชพทสาคญในสงคมไทย

และสงคมโลก

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาหลกสตรการจดการเรยนรและการฝกอบรมทาง

อาชวศกษาและการงานอาชพ

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการใชสถานประกอบการณในการฝกทกษะอาชพและการ

จดการอาชพเชงธรกจ

4. เพอใหสามารถพฒนาหลกสตรอาชวศกษาและการงานอาชพ และมทกษะในการออกแบบและ

จดกจกรรมการเรยนร

5. เพอใหสามารถพฒนาสอและใชเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนร รวมทงการวดและ

ประเมนผลในการจดการเรยนรและฝกอบรมทางอาชวศกษาและการงานอาชพ

6. เพอใหมความรเกยวกบกระบวนการวจยในดานการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนทาง

อาชวศกษาและการงานอาชพ

7. เพอใหสามารถวางแผนการดาเนนการพฒนาการจดการศกษาวชาอาชพในทองถนของตน

8. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสมรรถนะ มาตรฐาน และคณลกษณทางอาชวศกษาและการงาน

อาชพ

9. เพอใหสามารถวเคราะหแนวโนมของการจดการเรยนรทางอาชวศกษาและการงานอาชพ

24

คาอธบายชดวชา

หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนรและการฝกอบรมทางอาชวศกษาและการงานอาชพ กลมอาชพ

สาคญในสงคมไทยและสงคมโลก แนวทางอาชวศกษาและการงานอาชพตามพลวตของสงคม การใชเทคโนโลย

สารสนเทศและแหลงเรยนร การวดและประเมนผล กระบวนการวจยในดานการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

ทางอาชวศกษาและการงานอาชพ การวางแผนการดาเนนการพฒนาการจดการศกษาวชาอาชพในทองถนของตน

สมรรถนะ มาตรฐาน คณลกษณ และการวเคราะหแนวโนมการจดการเรยนรอาชวศกษาและการงานอาชพ

22771 การจดประสบการณการเรยนรวชาอาชวศกษาและการงานอาชพ (6 หนวยกต)

Provision of Learning Experiences in Vocational and Career Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรเนอหาเรองการดารงชวตและครอบครว การอาชพ การออกแบบชนงานทเปน

เทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการทางานและอาชพ

2. เพอใหสามารถออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรสาหรบเนอหาสาระเรอง การดารงชวตและ

ครอบครว การอาชพ การออกแบบชนงานทเปนเทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลย

เพอการทางานและอาชพ

คาอธบายชดวชา

การศกษาเนอหาสาระและการจดประสบการณการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เรองการดารงชวต

และครอบครว การอาชพ การออกแบบชนงานทเปนเทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยเพอการ

ทางานและอาชพ

23720 ทฤษฎและแนวปฏบตในการบรหารการศกษา (6 หนวยกต)

Theories and Practices in Educational Administration

วตถประสงค

1. มความรเกยวกบขอบขายและพฒนาการของทฤษฎการบรหารการศกษา

2. มความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎการบรหารการศกษาทสาคญ และทฤษฎอนๆ ทเกยวของ

3. มความรความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหทฤษฎทเหมาะสมกบการบรหารการศกษา

4. มความรความสามารถในการนาทฤษฎการบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของไปประยกตไป

ใชในการปฏบตภารกจทางการศกษา

คาอธบายชดวชา

ความหมาย ความสาคญ ขอบขาย และพฒนาการของทฤษฎการบรหาร และทฤษฎการบรหารการศกษา

แนวคด และทฤษฎทเกยวของกบการบรหารการศกษาทสาคญ ไดแก ทฤษฎระบบ ทฤษฎองคการ พฤตกรรมองคการ

และการพฒนาองคการ ภาวะผนา อานาจหนาทและความรบผดชอบ การตดสนใจสงการ การบรหารความขดแยง

การจงใจ การตดตอสอสาร การบรหารสมรรถนะทรพยากรบคคลในองคการ แนวคดรวมสมยทางการบรหาร

นวตกรรมการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา ระบบการศกษาและระบบการบรหารการศกษา

ไทย กฏหมายทเกยวของกบการบรหารและการจดการศกษา การวเคราะหและสงเคราะหแนวคดทฤษฎตะวนตก

และตะวนออกทเกยวของกบการบรหารการศกษาเพอการปฏบตภารกจและพฒนาคณภาพการศกษา

25

24725 การวจยและสถตทางการศกษา (6 หนวยกต)

Educational Research and Statistics

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวจยทางการศกษา

2. เพอใหสามารถวางแผนการวจยทางการศกษา

3. เพอใหสามารถสรางเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลวจย

4. เพอใหสามารถเขยนโครงการวจย

5. เพอใหสามารถวเคราะหขอมลการวจย

6. เพอใหสามารถเขยนรายงานการวจยและประเมนคณภาพงานวจย

คาอธบายชดวชา

การกาหนดปญหา วตถประสงคของการวจย การคนควาวรรณกรรมเพอการวจยทางการศกษา การกาหนด

กรอบแนวคดในการวจยและสมมตฐานของการวจย ประเภทของการวจยทางการศกษา การวางแผนการวจย

การกาหนดประชากรและกลมตวอยาง การสรางเครองมอและเกบรวบรวมขอมลในการวจย การใชสถตในการวจย

การเขยนโครงการวจย การเขยนรายงานการวจยและการประเมนคณภาพงานวจย

24726 วธวทยาการประเมนทางการศกษา (6 หนวยกต)

Educational Evaluation Methodology

วตถประสงค

1. เพอใหมความร ความเขาใจแนวคดเกยวกบการประเมน ทฤษฎการวดและการประเมน

2. เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบหลกการและแนวปฏบตในการประเมนสงทมงประเมนใดๆ ทาง

การศกษา การประกนคณภาพการศกษา การประเมนความตองการจาเปน การประเมน

ความกาวหนา และการประเมนผลการดาเนนงาน

3. เพอใหสามารถออกแบบ วางแผนประเมน พฒนาเครองมอเกบรวบรวมขอมล เลอกใชสถตเพอการ

วเคราะหขอมล และเขยนรายงานการประเมนงานหรอโครงการ

4. เพอใหสามารถบรหารจดการโครงการประเมน

คาอธบายชดวชา

แนวคดในการประเมนทางการศกษา จตวทยาและสงคมวทยาเพอการประเมน พนฐานเศรษฐศาสตร

เพอการประเมน ทฤษฎการวด การประเมนและการตดสนใจ การวางแผนและออกแบบประเมน การพฒนาตวบงช

และเกณฑในการประเมน การพฒนาเครองมอและการเกบรวบรวมขอมลเพอการประเมน การเลอกใชสถตเพอ

การประเมนและการเขยนรายงานการประเมน การประเมนความตองการจาเปน การประเมนความกาวหนาและ

การประเมนผลการดาเนนโครงการ การประกนคณภาพการศกษา แนวปฏบตในการประเมนสงทมงประเมนใดๆ

ทางการศกษา และการบรหารจดการโครงการประเมน

26

24727 สมมนาการประเมนการศกษา (6 หนวยกต)

Seminar in Educational Evaluation

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาและแนวโนมของการประเมนการศกษา

2. เพอใหสามารถตดตาม คนควา และวเคราะหนวตกรรม และแลกเปลยนความคดเหนใหมๆ ของ

การประเมนทางการศกษา

3. เพอใหสามารถกาหนดประเดนการประเมน วางแผน และบรหารจดการประเมนทางการศกษา

คาอธบายชดวชา

ศกษาคนควาและแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกนเกยวกบแนวคดและพฒนาการของการประเมน

การศกษาสภาพปจจบน ปญหา และแนวโนมของการประเมนการศกษา การวางแผน การบรหารและการจดการใน

การประเมน การประเมนความตองการจาเปน การประเมนตนเอง ทงในระดบบคคลและหนวยงาน การประเมน

หลกสตรและการสอน การประเมนผเรยน การประเมนนโยบาย และแผนงาน การประเมนโครงการ การประเมน

องคกรและบคลากร การประกนคณภาพการศกษา การประเมนผลผลตและผลกระทบ การวเคราะหขอมล และ

การใชผลการประเมน การวเคราะหปญหาและการประเมนดานอนๆ

24728 การประเมนนโยบาย แผนงานและโครงการ (6 หนวยกต)

Evaluation of Policy, Program and Project

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความสามารถในการจดทานโยบาย แผนงานและโครงการ

2. เพอใหมความรความเขาใจในกระบวนการประเมนนโยบาย แผนงานและโครงการ

3. เพอใหสามารถประเมนนโยบายแผนงานและโครงการ

4. เพอใหมความรความสามารถในการใชผลการประเมนเพอการประเมนนโยบาย แผนงานและ

โครงการไดอยางตอเนอง

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบนโยบาย แผนงานและโครงการ การพฒนานโยบาย แผนงานและโครงการ แนวคด

เกยวกบการประเมนนโยบาย แผนงานและโครงการ กระบวนการประเมน อนไดแก การวเคราะหนโยบาย แผนงาน

และโครงการ การกาหนดจดมงหมาย ตวบงช และเกณฑการประเมน รปแบบการประเมน การวางแผนเพอการประเมน

การพฒนาเครองมอทใชในการประเมน การวเคราะหขอมล และเสนอผลการประเมน การเขยนรายงานการประเมน

และการนาผลการประเมนไปใช การประเมนความพรอมและความจาเปน การประเมนการนานโยบาย แผนงานและ

โครงการไปใช การประเมนผลการดาเนนงาน และการประเมนผลกระทบ

24729 การประเมนหลกสตรและการเรยนการสอน (6 หนวยกต)

Evaluation of Curriculum and Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบหลกสตรและการเรยนการสอน

2. เพอใหสามารถวางแผนการประเมนหลกสตร

3. เพอใหประเมนหลกสตรในลกษณะตางๆ

4. เพอใหสามารถประเมนการสอน

27

คาอธบายชดวชา

แนวคดพนฐานเกยวกบหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

การวางแผนหลกสตร แนวคดเกยวกบการประเมนหลกสตรและการเรยนการสอน การวเคราะหหลกสตร รปแบบ

การประเมนหลกสตร การวางแผนเพอการประเมนหลกสตร การกาหนดจดมงหมาย ตวบงชและเกณฑในการ

ประเมนหลกสตร การพฒนาเครองมอและการเกบรวบรวมขอมลในการประเมนหลกสตร การวเคราะหขอมลและ

นาเสนอผลการประเมน การเขยนรายงานการประเมนและการใชผลการประเมน การประเมนความเปนไปไดของ

หลกสตร การประเมนการนาหลกสตรไปใช การตดตามผลและการประเมนกระทบของหลกสตร และการประกน

คณภาพหลกสตรและการสอน

24730 การประเมนองคกรและบคลากร 6(14-2-0-2)

Organization and Personnel Evaluation

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบองคกร การบรหารบคลากร การประเมนองคกรและบคลากร

และแนวคดทฤษฎเกยวกบการประเมนองคกรและบคลากร

2. เพอใหสามารถวางแผนประเมน และดาเนนการประเมนองคกรและบคลากร

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการประเมนภาวะแวดลอมและความพรอมขององคกร

การประเมนความกาวหนาขององคกร การประเมนผลการดาเนนงานตามภารกจขององคกร

การประกนคณภาพองคกร การวเคราะหงาน การประเมนความตองการบคลากร การสรรหาและ

การคดเลอกบคลากร การประเมนการปฏบตงาน และการประเมนศกยภาพของบคลากร

4. เพอใหมความรความเขาใจ สามารถบรหารจดการและพฒนาระบบฐานขอมลเพอการประเมน

องคกรและบคลากร

5. เพอใหมความร ความสามารถในการนาผลการประเมนไปใชเพอพฒนาองคกรและบคลากร

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบองคกร การบรหารบคลากร การประเมนองคกรและบคลากร ทฤษฎการประเมนองคกร

และบคลากร การวเคราะหองคกร การวเคราะหงาน การกาหนดจดมงหมาย ตวบงชและเกณฑในการประเมนองคกร

และบคลากร การพฒนาเครองมอและการเกบรวบรวมขอมลในการประเมนองคกรและบคลากร การนาเสนอขอมล

ผลการประเมนองคกรและบคลากร การประเมนภาวะแวดลอมและความพรอมขององคกร การประเมนความกาวหนา

และผลการดาเนนงานตามภารกจขององคกร การประกนคณภาพองคกร การประเมนความตองการบคลากร การสรรหา

และการคดเลอกบคลากร การประเมนความตองการจาเปนในการพฒนาบคลากร การประเมนการปฏบตงาน

การประเมนศกยภาพของบคลากร การบรหารจดการและการพฒนาระบบฐานขอมลเพอการประเมนองคกรและ

บคลากร การใชผลการประเมนเพอพฒนาองคกรและบคลากร

28

24794 การศกษาคนควาอสระ (การประเมนการศกษา) (6 หนวยกต)

Independent Study (Educational Evaluation)

วตถประสงค

เพอใหมทกษะในการนาแนวคด ทฤษฎและวธการทศกษาจากชดวชาตางๆ มาใชในการศกษาวเคราะห

คนควาหรอวจยทางการประเมนการศกษาในหวขอทนกศกษาสนใจ

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาสาหรบการศกษาคนควาอสระหรอวจย การเขยนโครงการ การวเคราะห วรรณกรรมท

เกยวของกบเรองทจะทาการวเคราะหหรอวจย การเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล การเสนอรายงานผลการศกษา

คนควาหรอวจย

24795 วทยานพนธ (การประเมนการศกษา) (12 หนวยกต)

Thesis (Educational Evaluation)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยน

และเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห

ขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบ

สมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

24796 ประสบการณวชาชพมหาบณฑตการประเมนการศกษา (6 หนวยกต)

Graduate Professional Experience in Educational Evaluation

วตถประสงค

1. เพอเสรมความรและประสบการณเพมเตมจากการถายทอดโดยระบบการสอนทางไกล

2. เพอพฒนาใหมบคลกภาพทเหมาะสม และมเจตคตทดตอการประกอบอาชพประเมนการศกษา

3. เพอสงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการในวชาชพการประเมนการศกษา

4. เพอสงเสรมมนษยสมพนธ และความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ

5. เพอพฒนาทกษะการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพในฐานะผนาทางดานการประเมนการศกษา

6. เพอเพมพนคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพทเหมาะสม

29

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหและการจดองคการ การประยกตใชเทคนคการประเมนการศกษา การพฒนาตนเองใหม

บคลกภาพทเหมาะสมและมเจตคตทดตอวชาชพ การสรางเสรมและการพฒนาภาวะผนาในวชาชพ การสรางเสรม

มนษยสมพนธ และความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ การพฒนาทกษะการแกปญหาทางดานประเมน

การศกษา รวมทงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพทเหมาะสม

25711 แนวคดทางการแนะแนวและทฤษฎการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Concepts of Guidance and Theories in Psychological Counseling

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎและแนวปฏบตในการปรกษาเชงจตวทยา

3. เพอใหสามารถนาแนวคดทางการแนะแนวและทฤษฎการปรกษาไปใชในการแนะแนวและ

การปรกษาเชงจตวทยาได

คาอธบายชดวชา

ความรความเขาใจเกยวกบจตวทยาเพอการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา แนวคดทางการแนะแนว

ทฤษฎการปรกษาการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา การปรกษา

ครอบครว การปรกษารายบคคล การปรกษากลม และทกษะการปรกษาแบบจลภาค

25711 หลกการทางการแนะแนวและทฤษฎการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Principles of Guidance & Theory in Psychological Counseling

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบจตวทยาเพอการแนะแนว พฤตกรรมมนษย การบรหารและ

การจดการระบบการแนะแนว

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎและแนวปฏบตในการปรกษาเชงจตวทยา

3. เพอใหสามารถนาหลกการทางการแนะแนวและทฤษฎการปรกษาไปใชในการแนะแนวและ

การปรกษาได

คาอธบายชดวชา

ความรความเขาใจเกยวกบจตวทยาเพอการแนะแนวและการปรกษา พฤตกรรมมนษย และจตวทยาเพอ

การแนะแนว คณธรรม จรยธรรม จรรยาวชาชพการแนะแนว ทฤษฎการใหคาปรกษาเชงจตวทยากลมมนษยนยม

กลมปญญานยม และกลมพฤตกรรมนยม ทกษะการปรกษาแบบจลภาค การปรกษาเชงจตวทยาเปนรายบคคล

การปรกษาเชงจตวทยาเปนกลม และการเปรยบเทยบทฤษฎ การปรกษาเชงจตวทยา

30

25712 การวจยทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Research in Guidance and Psychological Counseling

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจระเบยบวธการวจย และการวจยประเภทตางๆ

2. เพอใหมความร ความเขาใจ และสามารถประเมนคณภาพงานวจยดานการแนะแนวและการปรกษา

เชงจตวทยาได

3. เพอใหมจรรยาบรรณของนกวจย และสามารถทาการวจยทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

ไดตามมาตรฐานทางวชาการ

คาอธบายชดวชา

ระเบยบวธการวจยทางการศกษา การคนควาวรรณกรรมเพอการวจยทางการศกษา การวางแผนการวจย

และการรวบรวมขอมล ระเบยบวธทางสถตเพอการวจย การวจยเชงพรรณนา การวจยเชงทดลอง การวจยเชงคณภาพ

จรรยาบรรณของนกวจย แนวคดเกยวกบการวจยทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา การวจยเกยวกบ

การศกษาและรวบรวมขอมลเปนรายบคคล การวจยเกยวกบบรการสนเทศ การวจยเกยวกบบรการปรกษาเชงจตวทยา

การวจยเกยวกบการบรการจดวางตวบคคล การวจยเกยวกบการบรการตดตามและประเมนผลการแนะแนวและ

การปรกษาเชงจตวทยา การวจยเกยวกบเครองมอและกจกรรมสาหรบการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

และการวจยเกยวกบการบรหาร การบรการ และวชาการดานงานแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

25713 การสมมนาทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Seminar in Guidance and Psychological Counseling

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถตดตาม ศกษา คนควา วเคราะห วพากษ และสงเคราะหปญหาทางสงคม การศกษา

การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา จากสภาพปจจบนและวรรณกรรมทเกยวของ

2. เพอใหสามารถเพมพนความรความเขาใจเกยวกบนวตกรรมและแนวคดใหมๆ ตลอดจนแนวโนม

ทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

3. เพอใหสามารถกาหนดแนวทางในการพฒนาและ/หรอแกปญหาและสามารถหาองคความรใหม

การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

คาอธบายชดวชา

การตดตาม ศกษา คนควา วเคราะห วพากษ และสงเคราะหปญหาตางๆ ทางสงคม การศกษา การแนะแนว

และการปรกษาเชงจตวทยาจากสภาพปจจบน และวรรณกรรมทเกยวของ นวตกรรมและแนวคดใหมๆ ตลอดจน

แนวโนมทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา การกาหนดแนวทางในการพฒนาและ/หรอแกปญหา และ

สามารถหาองคความรใหมทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

31

25714 การพฒนาเครองมอและกจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Development of Guidance and Psychological Counseling Activities and Instruments

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจในหลกการพฒนาเครองมอและกจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

2. เพอใหสามารถนาความรเกยวกบการพฒนาเครองมอแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยาไป

ประยกตใชในการสรางเครองมอเพอการแนะแนวและการปรกษาไดอยางมประสทธภาพ

3. เพอใหสามารถนาความรเกยวกบการพฒนากจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยาไป

ประยกตใชในการสรางเครองมอเพอการแนะแนวและการปรกษาไดอยางเหมาะสม

คาอธบายชดวชา

หลกการเบองตนและแนวคดในการพฒนาเครองมอและกจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

การพฒนาแบบทดสอบมาตรฐาน เครองมอมาตรฐานดานการศกษา เครองมอมาตรฐานดานอาชพ เครองมอ

มาตรฐานดานสวนตวและสงคม เครองมอทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยาทสามารถสรางขนใชไดเอง

และหลกการสราง การพฒนากจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา กจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

ดานการศกษา ดานอาชพ และดานสวนตวและสงคม นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการพฒนาเครองมอและกจกรรม

แนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา การหาประสทธภาพ การประเมนคณภาพ วธการใชและการรายงานผลการใช

เครองมอและกจกรรมแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยาทไดพฒนาขน

25715 การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยาในองคกร (6 หนวยกต)

Guidance and Counseling in Organizations

วตถประสงค

1. เพอใหเขาใจแนวคดเกยวกบการแนะแนวและการปรกษาในองคกร

2. เพอใหเขาใจหลกและแนวการใหบรการแนะแนวและการปรกษาในองคกร

3. เพอใหมความสามารถในการประชาสมพนธและประสานงานเพอการแนะแนวและการปรกษาในองคกร

4. เพอใหสามารถนาหลกการใหบรการแนะแนวและการปรกษาไปสการปฏบตและสามารถพฒนางาน

แนะแนวและการปรกษาในองคกร

คาอธบายชดวชา

แนวคดและความสาคญเกยวกบการแนะแนวและการปรกษาในองคกร จตวทยาทเกยวของกบการแนะแนว

และการปรกษาในองคกร แนวการจดและบรหารงานแนะแนวและการปรกษาในองคกร พฤตกรรมบคคลในองคกร

กบการแนะแนวและการปรกษาในองคกร บรการแนะแนวและการปรกษาทควรจดใหกบบคลากรในองคกร การใหบรการ

ศกษาและรวบรวมขอมลในองคกร การใหบรการสนเทศในองคกร การใหบรการปรกษาในองคกร การใหบรการจด

วางตวบคคลในองคกร การใหบรการตดตามและประเมนผลในองคกร การประชาสมพนธและประสานงานเพอการ

แนะแนวและการปรกษาในองคกรการนาผลการวจยมาใชกบงานแนะแนวและการปรกษาในองคกร ปญหา อปสรรค

และแนวทางแกไขเกยวกบการแนะแนวและการปรกษาในองคกร และการพฒนางานแนะแนวและการปรกษาใน

องคกร

32

25794 การศกษาคนควาอสระ (การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา) (6 หนวยกต)

Independent Study (Guidance and Psychological Counseling)

วตถประสงค

เพอใหมทกษะในการนาแนวคด ทฤษฎ และวธการทไดจากการศกษาชดวชาตางๆ และประสบการณท

เกยวของ มาใชในการศกษาคนควาอสระหรอการวจยทางการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา ในหวขอทเปน

ประเดนสาคญตอการพฒนาการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา และ/หรอหวขอทนกศกษาสนใจเปนพเศษ

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาสาหรบการศกษาคนควาอสระหรอการวจยทเปนประเดนสาคญตอการพฒนาการแนะแนว

และการปรกษาเชงจตวทยา และ/หรอหวขอทนกศกษาสนใจเปนพเศษ การเขยนโครงการ การสงเคราะห

วรรณกรรมทเกยวของ การรวบรวมและวเคราะหขอมล และการนาเสนอการศกษาคนควาอสระหรอการวจย

25795 วทยานพนธ (การแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา) (12 หนวยกต)

Thesis (Guidance and Psychological Counseling)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอการเผยแพร

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยน

และเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห

ขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบ

สมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอการเผยแพร

25796 ประสบการณวชาชพมหาบณฑตการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา (6 หนวยกต)

Graduate Professional Experience in Guidance and Psychological Counseling

วตถประสงค

1. เพอสรางเสรมใหมบคลกภาพของการเปนนกแนะแนวและผใหการปรกษาทด

2. เพอสงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการในวชาชพการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

3. เพอพฒนาทกษะในการใหบรการปรกษาเชงจตวทยา

4. เพอสงเสรมใหมแนวคดในการพฒนาวชาชพการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

5. เพอพฒนาใหตระหนกในการนาเจตคต จรยธรรม และจรรยาวชาชพของนกแนะแนวไปใชใน

วชาชพการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

33

คาอธบายชดวชา

วสยทศนของนกแนะแนว การวเคราะหและการจดศนยแนะแนว การบรหารงานแนะแนว การพฒนาตนเอง

ใหมบคลกภาพทเหมาะสมและมเจตคตทดตอวชาชพ การสงเสรมและพฒนาภาวะผนาในวชาชพ การสรางเสรม

มนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ ทกษะการใหบรการปรกษาเชงจตวทยาเปน

รายบคคลและเปนกลมการพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพ การสงเสรมเจตคต จรยธรรม และจรรยาวชาชพ

ในฐานะผประกอบวชาชพการแนะแนวและการปรกษาเชงจตวทยา

26707 ปรชญาและหลกการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (6 หนวยกต)

Philosophy and Principle of Nonformal and Informal Education

วตถประสงค

1. มความรและความเขาใจในแนวคด หลกการ ปรชญา ความเชอ ตลอดจนทฤษฎทเกยวของกบ

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

2. สามารถวเคราะหววฒนาการของการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และเขาใจใน

กฎหมายทเกยวของกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

3. สามารถวเคราะหและคดกรองขมลจากบรบททางสงคม ความเชอทมผลเกยวกบการพฒนาประเทศ

ในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม เพอสรปปญหาและเสนอแนะแกไขไดอยางม

ประสทธภาพ

คาอธบายชดวชา

ปรชญา แนวคด และความเชอเกยวกบการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย และการศกษา

ทางเลอกของไทยและตางประเทศ หลกการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พฒนาการของ

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของไทยและตางประเทศ

แนวคดการจดการศกษาในประเทศไทย ทฤษฎทางสงคมศาสตรทเกยวของกบการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกบการพฒนาเศรษฐกจ การเมอง สงคม

วฒนธรรม การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยกบการพฒนาประเทศ การวเคราะหเพอการประยกตใช

ปรชญาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

26708 การวจยเพอพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (6 หนวยกต)

Research for Nonformal and Informal Education Development

วตถประสงค

1. มความร ความเขาใจ การวจยประเภทตางๆ และประยกตใชกบการศกษานอกระบบและการศกษา

ตามอธยาศยเพอพฒนาและสงเสรมการเรยนรตลอดชวตและสงคมแหงการเรยนร

2. สามารถวางแผนออกแบบการวจยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

3. สามารถดาเนนการวจยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

4. สามารถนาผลการวจยไปใชในการพฒนางานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยได

34

คาอธบายชดวชา

ความรเกยวกบสถตและการวจย การวจยทางสงคมศาสตร การวจยทางการศกษา การพฒนาโครงการวจย

การวเคราะหโครงการวจย แผนและแนวคดการวจยทเหมาะสมกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

การวจยเชงคณภาพ การวจยเชงมนษยวทยา การวจยเชงปฏบต การวจยเชงพฒนา กรณศกษาการวจยและพฒนา

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การดาเนนการวจยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

การประยกตใชการวจยทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเพอพฒนาและสงเสรมการเรยนร

ตลอดชวตและสงคมแหงการเรยนร

26709 สมมนาการบรหารจดการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (6 หนวยกต)

Seminars on Nonformal and Informal Education Management

วตถประสงค

1. มความรความเขาใจในเนอหาสาระ หลกการและทฤษฎทสาคญเกยวกบการบรหารจดการการศกษา

นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

2. สามารถประยกตหลกการ แนวคดในการบรหารจดการการศกษานอกระบบและการศกษาตาม

อธยาศย ศกษา คนควา พฒนาทางวชาการหรอการปฏบตทางวชาชพโดยการ บรณาการความร

เดมและความรปจจบนอยางสรางสรรคดวยความรบผดชอบและรวมมอกบผอ นเพอแกไขปญหา

ตางๆ โดยแสดงความเปนผนาไดอยางเหมาะสม ยดมนตามหลกคณธรรม จรยธรรม

3. สามารถบรหารจดการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหสอดคลองกบบรบทดวย

การวเคราะหขอมลอยางรอบคอบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารอยางมประสทธภาพ

เหมาะกบกลมบคคลตางๆ

คาอธบายชดวชา

หลกการบรหารจดการการศกษานอกระบบการศกษาตามอธยาศย การวางแผนจลภาค การวเคราะห

สภาพปญหาและความตองการของผเรยนและชมชนบนพนฐานหลกการ ทฤษฎและการวจย การศกษาคนควา

การพฒนาการบรหารจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การพฒนาโครงการการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย การวเคราะหแผน การวเคราะหโครงการ การพฒนาความคดใหมๆ จากการบรณาการ

ความคดเดมและความคดปจจบน การบรหารงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การนเทศ

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การตดตามและประเมนการศกษานอกระบบและการศกษาตาม

อธยาศย การตดตามและประเมนโครงการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

การมภาวะผนา การสงเสรมการปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมในการทางานและการสมพนธชมชน

การมความรบผดชอบและรวมมอกบผอ นและการประกนคณภาพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

35

26710 การเรยนการสอน การฝกอบรม การพฒนาสอการศกษานอกระบบและ (6 หนวยกต)

การศกษาตามอธยาศย

Instruction, Training, Media Development in Nonformal and Informal Education

วตถประสงค

1. มความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาหลกสตรการศกษานอกระบบ

2. สามารถวเคราะห วางแผนการเรยนการสอน การฝกอบรม และพฒนาสอสาหรบงานการศกษานอกระบบ

3. สามารถวเคราะหและประยกตใชแนวคด หลกการการศกษานอกระบบเพอพฒนาหลกสตรการเรยน

การสอน การฝกอบรม และการใชสอในงานการศกษานอกระบบ

คาอธบายชดวชา

หลกการพฒนาหลกสตรการศกษานอกระบบ หลกสตรทองถน หลกการ ทฤษฎและจตวทยาทเกยวของ

กบการเรยนการสอนการศกษานอกระบบ การเรยนการสอนผใหญ หลกการ แนวคด เทคนคการจดและบรหาร

การฝกอบรม กลมสมพนธ หลกการพฒนาและประยกตใชสอการศกษานอกระบบ และแหลงการเรยนรภมปญญา

ทองถน

26711 สมมนาปญหาและประเดนในการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (6 หนวยกต)

Seminars on Current Problems and Issues in Nonformal and Informal Education

วตถประสงค

1. สามารถตดตาม วเคราะหสภาพปญหาในปจจบนทเกยวกบงานการศกษานอกระบบ บนหลกการ

และทฤษฎทสาคญในเนอหาวชาอยางเปนระบบและทนสมย

2. สามารถประยกตแนวคด หลกการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในการตดตาม

และวเคราะหสภาพปจจบนและแนวโนมของงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

3. สามารถสบคน รวบรวมขอมลสารสนเทศ ศกษาวเคราะหและสรปประเดนตางๆเพอนามา

แลกเปลยนความคดเหน นาเสนอประเดน และความรในการพฒนาและเสนอแนวทางเพอกาหนด

แนวโนมของสภาพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย จากบรบททเกยวของ

คาอธบายชดวชา

ปญหาและประเดนในการศกษานอกระบบ หลกการและกระบวนการในการวเคราะหปญหาและประเดน

ตางๆ กลมทางสงคม การเมอง เศรษฐกจ และวฒนธรรมทมผลตอการจดการการศกษานอกระบบและการศกษา

ตามอธยาศย ปฏสมพนธระหวางองคประกอบตางๆ ปญหาและประเดนในการสารวจกลมเปาหมาย ความตองการ

และสภาพปญหาของกลมเปาหมาย การพฒนาหลกสตรทองถน การพฒนาสอ การจดหาทรพยากร การบรหาร

ควบคมตดตาม การดาเนนงาน การประเมนผลการดาเนนงาน การประสานสมพนธในการดาเนนงานและการจดสรร

ทรพยากร

36

26712 สมมนาการวจยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (6 หนวยกต)

Research Seminars in Nonformal and Informal Education

วตถประสงค

1. สามารถตดตาม วเคราะหสภาพปจจบนและประเดนตางๆ ทเกยวกบการวจยการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย

2. ประยกตแนวคดหลกการในการวเคราะหงานวจยและสามารถออกแบบงานวจย

3. แลกเปลยนความคดเหนและความรในการวจยเกยวกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

คาอธบายชดวชา

วเคราะหและวพากษงานวจย แนวคด รปแบบ เคาโครง การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล ผลการวจย

และความเปนไปไดในการประยกตใชผลงานของงานวจยทเกยวของกบองคประกอบตางๆของการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย การรจกวางแผนการวจยงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

26794 การศกษาคนควาอสระ (การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย) (6 หนวยกต)

Independent Study (Nonformal and Informal Education)

วตถประสงค

เพอใหนกศกษามทกษะในการนาแนวคดทฤษฎ และวธการทศกษาจากชดวชาตางๆ มาใชในการศกษา

วเคราะห คนควาหรอวจย ปญหาทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ในหวขอทเปนประเดนหรอ

ปญหาสาคญ

คาอธบายชดวชา

การเลอกศกษาคนควาอยางมระบบในหวขอใดหวขอหนง ทเกยวของกบการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย เพอพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย โดยใหนกศกษาทาการศกษา

คนควาดวยตนเองภายใตคาแนะนาของอาจารยทปรกษา แลวนาเสนอผลงานตอคณะกรรมการการศกษาคนควา

อสระในรปของบทความและรายงาน

26795 วทยานพนธ (การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย) (12 หนวยกต)

Thesis (Nonformal and Informal Education)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

37

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและการวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การ

เขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล

การวเคราะหขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงาน

วทยานพนธฉบบสมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอการเผยแพร

26796 ประสบการณวชาชพมหาบณฑตการศกษานอกระบบ (6 หนวยกต)

และการศกษาตามอธยาศย

Graduate Professional Experience in Nonformal and Informal Education

วตถประสงค

1. เสรมความรและประสบการณเพมเตมทไดรบจากการถายทอด โดยระบบการสอนทางไกล

2. พฒนาใหมบคลกภาพทเหมาะสม มทศนคตทดตอการประกอบอาชพการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย

3. สงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการในวชาชพการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

4. สงเสรมมนษยสมพนธ และความสามารถในการทางานเปนหมคณะ

5. พฒนาทกษะแกปญหาไดอยางมประสทธภาพในฐานะผนาทางดานการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย

6. เพมพนคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพทเหมาะสม

คาอธบายชดวชา

การวเคราะหประเดนสาคญของการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย การเรยนรเชงปฏบตการ

การแลกเปลยนทศนะและประสบการณสนามในการจดกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

การวเคราะหและพฒนาระบบ การวางแผน การจดกจกรรมการพฒนา การบรหาร การควบคม การนเทศ ตดตามผล

การวดและประเมนผลการศกษานอกระบบ การพฒนาบคลกภาพและเจตคตใหเหมาะสมตอการเปนนกการศกษา

นอกระบบ การเสรมสรางมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานเปนหมคณะ การพฒนาทกษะการแกปญหา

ทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย รวมทงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและจรรยาวชาชพท

เหมาะสมสาหรบนกการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยการศกษาดงาน

27702 การวจยเทคโนโลยและสอสารการศกษา (6 หนวยกต)

Research in Educational Technology and Communications

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถวเคราะหและสงเคราะหแนวคดและทฤษฎดานเทคโนโลยและสอสารการศกษาท

สนใจสาหรบการวจย

2. เพอใหกาหนดปญหาการวจยและรายละเอยดของปญหาทางการวจย

3. เพอใหนกศกษาสามรถออกแบบการวจย พฒนาเครองมอการวจยอยางมคณภาพ และดาเนนการวจย

ดานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

4. เพอใหสามารถใชสถตในการวเคราะหขอมลใหสอดคลองกบปญหาการวจย

5. เพอใหสามารถเผยแพรและประยกตงานวจยเทคโนโลยและสอสารการศกษา

38

คาอธบายชดวชา

แนวคดการวจยเทคโนโลยและสอสารการศกษา ปญหาการวจย วรรณกรรมการออกแบบการวจยซง

ครอบคลมประชากรและกลมตวอยาง การรวบรวมขอมล การพฒนาและตรวจสอบคณภาพเครองมอการวจย สถต

เพอการวจย การวจยเชงพรรณนา การวจยเชงทดลอง และการวจยเชงคณภาพและการประเมนโครงการวจยทาง

เทคโนโลยและสอสารการศกษา การวจยดานการจดระบบและการออกแบบทางการศกษา การวจยดานพฤตกรรม

และวธการทางการศกษา การวจยดานสอสารการศกษา การวจยดานสภาพแวดลอมและการจดการทางการศกษา

และการวจยดานการประเมนทางการศกษา และการเผยแพรและการประยกตงานวจยเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา

27703 การจดระบบทางการศกษา (6 หนวยกต)

Systems Approach in Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดของระบบและการจดระบบทางการศกษา และขนตอนการจด

ระบบทางการศกษาครอบคลมการวเคราะห การสงเคราะหสรางแบบจาลอง และทดสอบระบบ

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการจดระบบในระบบโรงเรยน นอกระบบโรงเรยน อธยาศย และ

สงคมขาวสาร

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการจดระบบสอสารการศกษาและการจดระบบการใชสอการศกษา

4. เพอใหสามารถจดระบบทางการศกษาได

5. เพอใหสามารถออกแบบระบบการเรยนการสอน และระบบการฝกอบรม และออกแบบศนยความร

และทรพยากรทางการศกษาได

6. เพอใหมความรเกยวกบการบรหารและควบคมระบบทางการศกษา และการเผยแพรระบบทาง

การศกษา

คาอธบายชดวชา

ระบบและการจดระบบ การวเคราะหระบบทางการศกษา การสงเคราะหระบบทางการศกษา การสราง

แบบจาลองระบบทางการศกษา การทดสอบระบบทางการศกษา การจดระบบการศกษาในระบบโรงเรยน การจด

ระบบการศกษานอกระบบโรงเรยน การจดระบบการศกษาอธยาศย และการจดระบบทางการศกษายคสงคมขาวสาร

การออกแบบระบบการเรยนการสอน การออกแบบระบบการฝกอบรม การออกแบบศนยความรและทรพยากร

ทางการศกษา การจดระบบสอการศกษา และการจดระบบการใชสอการศกษา รายกรณการจดระบบทางการศกษา

การบรหารและการควบคมระบบทางการศกษา และการเผยแพรระบบทางการศกษา

27704 สมมนาทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา (6 หนวยกต)

Seminar in Educational Technology and Communication

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการสมมนาทางวชาการทางเทคโนโลยและสอสาร

ทางการศกษา

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบทฤษฎและผลการวจยขอบขายทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา

3. เพอใหรวบรวมวรรณกรรมทเกยวกบขอบขายทางเทคโนโลยและสอสารการศกษาเพอนาสการวจย

4. เพอใหจดสมมนาทางวชาการทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา

39

คาอธบายชดวชา

การสมมนาวชาการทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา สมมนาทฤษฎและผลการวจยดานการจดระบบ

และออกแบบระบบการศกษา ดานพฤตกรรมทางการศกษา ดานวธการทางการศกษา ดานสอสารทางการศกษา

สาหรบผเรยน สอสาหรบผบกพรอง สอสาหรบผพการ สอสาหรบผชายชอบ และสอสาหรบผตองขง ดานการจด

สภาพแวดลอมทางการศกษา ดานการจดการทางการศกษา และดานการประเมนทางการศกษา

27705 เทคโนโลยและสอสารการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย (6 หนวยกต)

Educational Technology and Communication in Human Resource Development

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาทรพยากรมนษย แนวคดเกยวกบการพฒนา

ทรพยากรมนษย และพฒนาการเทคโนโลยและสอสารการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย

2. เพอใหมความรความเขาใจการใชเทคโนโลยและสอสารการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย

ดวยการพฒนาตนเอง ศกษาเลาเรยน ฝกอบรม การจดการความรและสภาพแวดลอม

3. เพอใหสามารถนาเทคโนโลยและสอสารการศกษามาใชในแหลงวทยบรการเทคโนโลยสารสนเทศ

และการศกษาทางไกล

4. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการนาญาณวทยามาใชในการพฒนาทรพยากรมนษย

5. เพอใหสามารถพฒนาทรพยากรมนษยตามวถไทย

6. เพอใหยกตวอยางของการประยกตใชเทคโนโลยและสอสารการศกษาในการพฒนาทรพยากร

มนษย

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบการพฒนาทรพยากรมนษย เทคโนโลยและสอสารการศกษากบการพฒนาทรพยากร

มนษย พฒนาการเทคโนโลยและสอสารการศกษากบการพฒนาทรพยากรมนษย เทคโนโลยและสอสารการศกษา

กบการพฒนาทรพยากรมนษยดวยการพฒนาตนเอง ศกษาเลาเรยน ฝกอบรม และสภาพแวดลอม การพฒนา

ทรพยากรมนษยในยคสงคมขาวสารและสงคมเรยนร แหลงวทยาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษย เทคโนโลย

สารสนเทศกบการพฒนาทรพยากรมนษย การศกษาทางไกลกบการพฒนาทรพยากรมนษย ญาณวทยากบการพฒนา

ทรพยากรมนษย การพฒนาทรพยากรมนษยตามวถไทย กรณศกษาการประยกตเทคโนโลยและสอสารการศกษา

กบการพฒนาทรพยากรมนษย

27706 เทคโนโลยและสอสารการสอนและการฝกอบรม (6 หนวยกต)

Instructional Technology and Communication and Training

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดของเทคโนโลยการสอนและสอสารการสอน

2. เพอใหสามารถประยกตทฤษฎการเรยนรและการสอนมาใชในการเรยนการสอนและการฝกอบรม

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสอโสตทศนเพอการสอน สอมวลชนเพอการสอน สออเลกทรอนกส

และโทรคมนาคมเพอการสอน และชดการเรยน

4. เพอพฒนานวตกรรมดานสอการสอนในระบบโรงเรยน นอกระบบโรงเรยน และอธยาศย

5. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดของเทคโนโลยและสอสารการฝกอบรม

40

6. เพอใหมความรความสามารถในการจดระบบและออกแบบการฝกอบรมและเลอกใชวธการและสอ

ไดเหมาะสม

7. เพอใหสามารถประเมนเทคโนโลยและสอสารการสอนและการฝกอบรม

8. เพอใหตระหนกถงคณธรรมจรยธรรมของนกเทคโนโลยการศกษา

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบเทคโนโลยการสอนและสอสารการสอน ทฤษฎการเรยนรและทฤษฎการสอน ระบบ

การสอนรวมสมย สอโสตทศน สอมวลชน สออเลกทรอนกสและโทรคมนาคม ชดการเรยน นวตกรรมสอการสอน

ในระบบโรงเรยน นอกระบบโรงเรยน และตามอธยาศย แนวคดเกยวกบเทคโนโลยและสอสารการฝกอบรม การจด

ระบบและออกแบบการฝกอบรม วธการและสอสารการฝกอบรม ศนยการฝกอบรม การประเมนเทคโนโลยและ

สอสารการสอนและการฝกอบรม และคณธรรมจรยธรรมของนกเทคโนโลยการศกษา

27707 การจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา (6 หนวยกต)

Educational Technology and Communication Management

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคด การจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวางแผน การจดหนวยงาน การจดบคลากร การอานวยการ

การสอสาร การประสานงาน การควบคม การจดสรรทรพยากร การประเมน และตดตามผล และ

การรายงานผลการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

3. เพอใหตระหนกถงแนวโนมการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา ระบบมตการจดการงานเทคโนโลยและ

สอสารการศกษา การวางแผนการจดการ การจดหนวยงาน การจดบคลากร การอานวยการ การสอสาร การประสานงาน

การควบคม การจดสรรทรพยากร การประเมนและตดตามผล การรายงานผลการจดการงานเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา กรณตวอยางการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษาระดบทองถน ระดบชาต ระดบนานาชาต

และแนวโนมการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

27708 สออเลกทรอนกสและโทรคมนาคมทางการศกษา (6 หนวยกต)

Electronic and Tele-communication Media in Education

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสงคมยคสารสนเทศ การสอสารอเลกทรอนกส และโทรคมนาคม

การศกษา และประเภทของการสอสารทางอเลกทรอนกสเพอการศกษา

2. เพอใหสามารถประยกตสออเลกทรอนกสและโทรคมนาคมเพอการศกษา

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสออเลกทรอนกสและโทรคมนาคมเพอการศกษาในโรงเรยน

การฝกอบรม และการศกษาตลอดชวต

41

คาอธบายชดวชา

สงคมยคสารสนเทศกบการศกษา การสอสารทางอเลกทรอนกสและโทรคมนาคมกบการศกษา โลกดจตล

กบการศกษา เทคโนโลยคอมพวเตอรกบการศกษา การสอสารไรสายกบการศกษา ประเภทของสออเลกทรอนกส

เพอการศกษา โทรทศนเพอการศกษา วทยกระจายเสยงเพอการศกษา วทยโทรทศนเพอการศกษา ไมโครเวฟ

และดาวเทยมเพอการศกษา การประยกตสออเลกทรอนกสและโทรคมนาคมเพอการศกษา การใชสออเลกทรอนกส

และโทรคมนาคมเพอการศกษาในระบบโรงเรยน การฝกอบรม และการศกษาตลอดชวต

27794 การศกษาคนควาอสระ (เทคโนโลยและสอสารการศกษา) (6 หนวยกต)

Independent Study (Educational Technology and communication)

วตถประสงค

1. เพอใหมทกษะและประสบการณดานการวจย และการคนควานวตกรรมและเทคโนโลยการศกษาท

เหมาะสม

2. เพอใหสามารถนาผลงานวจยทางดานเทคโนโลยและสอสารการศกษามาใชประโยชน

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาสาหรบการวจย การเขยนโครงการวจย การเสนอโครงการวจย การวเคราะหวรรณกรรม

ทเกยวของ การเกบรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมล การเสนอรายงานการวจย การวเคราะหผลงานการวจย

การประยกตผลงานการวจยไปเปนประโยชนทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา เนนการคนควาในดานการพฒนา

นวตกรรมและเทคโนโลยการศกษาทเหมาะสม

27795 วทยานพนธ (เทคโนโลยและสอสารการศกษา) (12 หนวยกต)

Thesis (Educational Technology and communication)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอการเผยแพร

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยน

และเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห

ขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบ

สมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอการเผยแพร

42

27796 ประสบการณวชาชพมหาบณฑตเทคโนโลยและสอสารการศกษา (6 หนวยกต)

Graduate Professional Experience in Educational Technology and Communication

วตถประสงค

1. เพอใหนกศกษามความรและประสบการณดานสามญทศนเกยวกบ การจดประสบการณวชาชพ

มหาบณฑตเทคโนโลยและสอสารการศกษา

2. เพอพฒนาใหมบคลกภาพ มนษยสมพนธ ทางานเปนทม มภาวะผนาทางเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา

3. เพอใหนกศกษาผลตสอสงพมพเพอการศกษา ผลตสอภาพเพอการศกษา ผลตสอเสยงเพอ

การศกษา และผลตสอภาพและเสยงเพอการศกษา

4. เพอใหนกศกษาจดทาโครงการหนวยจดตงองคกร การจดการองคกร และการพฒนาบคลากรทาง

เทคโนโลยและสอสารการศกษา

5. เพอเพมคณธรรมและจรยธรรมและจรรยาวชาชพทเหมาะสม

คาอธบายชดวชา

สามญทศนเกยวกบการจดประสบการณวชาชพมหาบณฑตเทคโนโลยและสอสารการศกษา การพฒนา

บคลกภาพ มนษยสมพนธ การทางานเปนทม ภาวะผนา และคณธรรมสาหรบนกเทคโนโลยและสอสารการศกษา

การผลตสอเสยงเพอการศกษา และการผลตสอภาพและเสยงเพอการศกษา การจดทาโครงการหนวยงาน

เทคโนโลยและสอสารการศกษา การจดตงองคกรเทคโนโลยและสอสารการศกษา การจดการองคกรเทคโนโลย

และสอสารการศกษา และการพฒนาบคลากรทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา

29701 สมมนาหลกสตรและการเรยนการสอนวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Seminar in Science Curriculum and Instruction

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบทฤษฎหลกสตร ทฤษฎการสอน ทฤษฎทางจตวทยาและปจจยทม

ผลตอการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

2. เพอใหสามารถอธบายแนวทางการพฒนาหลกสตร การใชและการบรหารหลกสตร การนเทศการเรยน

การสอน การวเคราะห ประเมนและปรบปรงการเรยนการสอน

3. เพอใหสามารถอธบายหลกการพฒนาหลกสตรระดบชาต หลกสตรระดบสถานศกษา หลกสตรกลม

วชา หลกสตรสาหรบกลมผเรยนเฉพาะทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรได

4. เพอใหสามารถอธบายหลกการพฒนาโครงการและกจกรรมพฒนาผเรยน การแนะแนว และการบรการ

ชวยเหลอผเรยนในการเรยนการสอนวทยาศาสตร

5. เพอใหสามารถระบเปาหมายและลกษณะเฉพาะของการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการ

สอนวทยาศาสตรได

6. เพอใหสามารถระบแนวโนมการพฒนาและการวจยดานหลกสตรและการเรยนการสอนวทยาศาสตร

ในอนาคตได

7. เพอใหสามารถวเคราะหสภาพปจจบนและปญหาทเกยวของกบกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนร

วทยาศาสตร

43

8. เพอใหสามารถสบคนตวอยางกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนรทมคณภาพ ในการจดการเรยน

การสอนวทยาศาสตร

9. เพอใหสามารถแลกเปลยนเรยนรกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนรดานการสอนวทยาศาสตร

10.เพอใหสามารถสงเคราะหและนาเสนอกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนรดานการสอนวทยาศาสตร

ทมคณภาพ

คาอธบายชดวชา

ทฤษฎหลกสตร หลกการ และแนวทางการพฒนาหลกสตร การใชและการบรหารหลกสตร นเทศการเรยน

การสอน การวเคราะห ประเมน ปรบปรง และพฒนาหลกสตร หลกสตรระดบชาต หลกสตรระดบสถานศกษา

หลกสตรกลมวชา หลกสตรสาหรบกลมผเรยนเฉพาะ การพฒนาโครงการ และกจกรรมพฒนาผเรยน การแนะแนว

และบรการชวยเหลอผเรยน เปาหมาย ลกษณะเฉพาะ แนวโนมและการวจยในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยน

การสอนวทยาศาสตร กระบวนการสมมนาทางวชาการเกยวกบสภาพปจจบน ปญหาและแนวโนมของการพฒนา

การเรยนการสอนและสอการเรยนการสอนทางดานวทยาศาสตร

29702 หลกการและทฤษฎการศกษาเกยวกบวชาชพคร (6 หนวยกต)

Principles and Theories of Education for Teaching Profession

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบปรชญา แนวคด ทฤษฎการศกษา และบรบททางการศกษา

2. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบจตวทยาการศกษา และจตวทยาพฒนาการ

3. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบระบบการจดการศกษาของไทยและตางประเทศ วสยทศนและ

แผนพฒนาการศกษา และการประกนคณภาพการศกษา

4. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบความสาคญของวชาชพคร และพฒนาการวชาชพคร

5. เพอใหสามารถอธบายเกยวกบบทบาทหนาท ภาระงาน วถชวตคร และความเปนครและเจตคต

ตอวชาชพคร

6. เพอใหสามารถใชภาษาไทยและภาษาองกฤษเพอการสอความหมายในการเรยนการสอนและ

การสบคนความรไดอยางถกตองเหมาะสม

7. เพอใหสามารถใชเทคโนโลยเพอการสอสารและแสวงหาความร

8. เพอใหอธบายหลกการจดการศกษาทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และผเรยนทม

ลกษณะพเศษ

คาอธบายชดวชา

ปรชญา แนวคด ทฤษฎการศกษา บรบททางการศกษา จตวทยาการศกษา จตวทยาพฒนาการ ระบบ

การจดการศกษาของไทยและตางประเทศ วสยทศนและแผนพฒนาการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ความสาคญ

ของวชาชพคร พฒนาการวชาชพคร บทบาทหนาท ภาระงาน วถชวตคร ความเปนครและเจตคตตอวชาชพคร การใช

ภาษาไทยและภาษาองกฤษเพอการสอความหมายในการเรยนการสอนและการสบคนความร การใชนวตกรรมและ

เทคโนโลยเพอการสอสารและแสวงหาความร หลกการจดการศกษาทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และ

ผเรยนทมลกษณะพเศษ

44

29703 สารตถะวทยวธและธรรมชาตของวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Foundations, Methodologies, and Nature of Science Education

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายประวต ปรชญา วฒนธรรมทางวทยาศาสตร ธรรมชาตและบทบาทของ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย การพฒนาหลกสตรวทยาศาสตร แนวคดเกยวกบเปาหมาย และ

ลกษณะเฉพาะของการสอนวทยาศาสตร การจดกจกรรมการเรยนร การเลอกใชสอและแหลงเรยนร

การวดและประเมนผลการเรยน การสอนวทยาศาสตรทเหมาะสมกบผเรยนในระดบตางๆ รวมถง

แนวโนมการพฒนาหลกสตรวทยาศาสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร การวจยทาง

หลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรในอนาคต

2. เพอใหสามารถออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรทสงเสรมการพฒนา

ความรวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร สามารถเลอกและใช

วธสอน เทคนคการสอน ตลอดจนสอการสอนและแหลงเรยนรในทองถน การจดหองปฏบตการทาง

วทยาศาสตร การสรางและใชเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนการสอนทางวทยาศาสตร

ของผเรยน การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรไดอยางมประสทธภาพ

3. เพอใหมความตระหนกถงความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงคม ความสาคญ

ของการพฒนาผเรยนใหเปนผมจตวทยาศาสตร และเปนพลเมองทสามารถปรบตวใหเหมาะสมกบ

ความเปลยนแปลงและความกาวหนาของวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอใหเปนพลเมองทม

คณภาพ สามารถแกปญหา และดารงชวตอยในสงคมวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดอยางม

ความสข

คาอธบายชดวชา

ประวต ปรชญา วฒนธรรมทางวทยาศาสตร ธรรมชาตและบทบาทของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การพฒนาหลกสตรวทยาศาสตร เปาหมายและลกษณะเฉพาะของการสอนวทยาศาสตร การจดกจกรรมการเรยนร

การเลอกใชสอและแหลงเรยนร และการวดประเมนผลการเรยนการสอนวทยาศาสตรสาหรบผเรยนระดบตางๆ แนวโนม

การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

วทยาศาสตรในอนาคต การออกแบบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร ทสงเสรมการพฒนาความร

วทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร วธสอน เทคนคการสอน สอการสอนและ

แหลงเรยนรทางวทยาศาสตร การจดหองปฏบตการทางวทยาศาสตร การสรางและใชเครองมอในการวดและ

ประเมนผลการเรยนการสอนทางวทยาศาสตร การวจยทางหลกสตรและการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

ความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงคม

29704 สอ นวตกรรม และการวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Media, Innovation, and Measurement and Evaluation in Science Learning

วตถประสงค

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแนวคดพนฐานทางดานสอ เทคโนโลย นวตกรรม สออเลกทรอนกส

และโทรคมนาคม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สอโสตทศน และการเรยนการสอนผาน

เครอขาย ในการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

2. เพอใหมความรความเขาใจในการเลอกใชวสด อปกรณ เครองมอ กระบวนการ การใชโปรแกรม

คอมพวเตอร การใชโปรแกรมประยกต เพอสรางและพฒนานวตกรรมสอการเรยนการสอนวทยาศาสตร

45

3. เพอใหสามารถออกแบบ ผลตและใชชดการเรยน ชดฝกทกษะกระบวนการ ชดฝกทกษะปฏบตการ

ทดลอง จดกจกรรมทางวทยาศาสตรในและนอกหองเรยนในการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

4. เพอใหสามารถบรณาการสอในการจดการเรยนรวทยาศาสตรดวยวธสอนแบบตางๆ

5. เพอใหสามารถจดระบบแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนเพอการเรยนการสอนวทยาศาสตร

6. เพอใหสามารถใชของเลนและเกมในการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

7. เพอใหสามารถการจดเกบ ดแลรกษาและซอมบารง สอวสด อปกรณทางวทยาศาสตร

8. เพอใหมความรความเขาใจทางดานการวจยทเกยวของกบสอและนวตกรรมดานการจดการเรยน

การสอนวทยาศาสตร

9. เพอใหมความรความเขาใจแนวคดเกยวกบการวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร การสราง

และการใชเครองมอวดความรทางวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ทกษะการคด

ขนสง ทกษะปฏบตการทางวทยาศาสตร เจตคตทางวทยาศาสตร

10. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวดและประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร

ระดบประเทศและสากล

11. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบเครองมอและนวตกรรมทางดานการวดและประเมนผลทาง

การเรยนวทยาศาสตร

12. เพอใหสามารถสรางเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตรทสอดคลองกบการใชสอ

และกจกรรมการเรยนรทางวทยาศาสตร

คาอธบายชดวชา

แนวคดพนฐานเกยวกบสอ เทคโนโลย และนวตกรรมทางการเรยนการสอนวทยาศาสตร การเลอกใช

วสด อปกรณ เครองมอ กระบวนการ การใชโปรแกรมคอมพวเตอร การใชโปรแกรมประยกต เพอสรางและพฒนา

นวตกรรมสอการเรยนการสอนวทยาศาสตร สออเลกทรอนกสและโทรคมนาคม เทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร สอโสตทศน การเรยนการสอนผานเครอขาย ชดการเรยน ชดฝกทกษะกระบวนการ ชดฝกทกษะปฏบตการ

ทดลอง สอกจกรรมทางวทยาศาสตรในหองเรยนและนอกหองเรยน การบรณาการสอในการจดการเรยนรวทยาศาสตร

ดวยวธสอนแบบตางๆ การจดระบบแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนเพอการเรยนการสอนวทยาศาสตร การใช

ของเลนและเกมในการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร การจดเกบ ดแลรกษาและซอมบารง สอวสด อปกรณทาง

วทยาศาสตร การวจยทเกยวของกบสอและนวตกรรมดานการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร แนวคดเกยวกบ

การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร การสรางและการใชเครองมอวดความรทางวทยาศาสตร ทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตร ทกษะการคดขนสง ทกษะปฏบตการทางวทยาศาสตร เจตคตทางวทยาศาสตร

การวดและประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรระดบประเทศและสากล เครองมอและนวตกรรม

ทางดานการวดและประเมนผลทางการเรยนวทยาศาสตร

46

29705 การพฒนากจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร (6 หนวยกต)

Developing Activities to Enhancing the Learning Experience in Science Education

วตถประสงค

1. เพอใหสามารถอธบายแนวคดเกยวกบการออกแบบกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร

สาหรบผเรยน

2. เพอใหสามารถวเคราะหกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรจากกรณตวอยางทกาหนดให

3. เพอใหสามารถอธบายวธการการออกแบบกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรได

อยางสอดคลองกบความตองการและบรบททเกยวของ

4. เพอใหสามารถแสดงผลงานการออกแบบและทดลองใชกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนร

วทยาศาสตรใหไดผลตามทตองการ

คาอธบายชดวชา

แนวคดเกยวกบการออกแบบกจกรรมเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตรสาหรบผเรยนนอกเหนอ

จากการจดประสบการณการเรยนรตามหลกสตรปกต กจกรรมทมความหลากหลายและมความเกยวของกบการใช

ทรพยากร แหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน ไดแก การทาโครงงานวทยาศาสตร การจดทาชมรมวทยาศาสตร

คายวทยาศาสตร การจดทาสอและของเลนทางวทยาศาสตร การฝกกจกรรมเสรมทกษะการใชอปกรณและ

เครองมอในหองปฏบตการทางวทยาศาสตร การใชกจกรรมเสรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางและ

ใชสอเทคโนโลยสารสนเทศในการเสรมประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร และการจดกจกรรมในลกษณะอนๆ

ตามความสนใจสาหรบสงคมในอนาคต

29706 การฝกประสบการณวชาชพคร 1 (6 หนวยกต)

Teacher Profession Practicum I

วตถประสงค

1. เพอเสรมความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร การเขยนแผน

การจดการเรยนร การจดสภาพแวดลอมการเรยนการสอนวทยาศาสตร การบรหารจดการชนเรยน

และงานในหนาทครอนๆ ในสถานศกษาตามสภาพจรง

2. เพอสงเสรมการพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม และสงเสรมคณลกษณความเปนคร

วทยาศาสตร

3. เพอพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพไดอยางมประสทธภาพ

4. เพอสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะและมนษยสมพนธ

ในองคกร สงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง

5. เพอสรางเสรมความสามารถดานการปรบตวใหเขากบสงคมในฐานะทเปนคร และสรางความสมพนธ

ทดกบผเรยนและบคลากรอนๆ ในสถานศกษา ผปกครองและชมชนทสถานศกษาตงอย

6. เพอปลกฝงคณลกษณะดานความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย การรจกปฏบตตนตาม

ระเบยบขาราชการ และกฎระเบยบของสถานศกษาทไปฝกประสบการณวชาชพคร

7. เพอปลกฝงการมเจตคตทด และตระหนกถงคณคาของวชาชพครซงเปนวชาชพชนสงและธารงไว

ซงสถาบนวชาชพศกษาศาสตร

47

คาอธบายชดวชา

ความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร การเขยนแผนการจดการเรยนร

การจดสภาพแวดลอมการเรยนการสอนวทยาศาสตร การบรหารจดการชนเรยน งานในหนาทครอนๆ ทนอกเหนอ

จากการจดการเรยนการสอน การพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม การสงเสรมคณลกษณความเปนคร

วทยาศาสตร การสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะและมนษยสมพนธใน

องคกร การสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง การปรบตวใหเขากบสงคมในฐานะทเปน

คร และสรางความสมพนธทดกบผเรยนและบคลากรอนๆ ในสถานศกษา ผปกครองและชมชนทสถานศกษาตงอย

การพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพ การปลกฝงคณลกษณดานความรบผดชอบตอหนาท การปฏบตตนตาม

กฎระเบยบขององคกร การมเจตคตทดและตระหนกถงคณคาของวชาชพคร

29707 การฝกประสบการณวชาชพคร 2 (6 หนวยกต)

Teacher Profession Practicum II

วตถประสงค

1. เพอเสรมความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร การเขยนแผน

การจดการเรยนร การจดสภาพแวดลอมการเรยนการสอนวทยาศาสตร การบรหารจดการชนเรยน

และงานในหนาทครอนๆ ในสถานศกษาตามสภาพจรง

2. เพอสงเสรมการพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม และสงเสรมคณลกษณความเปนคร

วทยาศาสตร

3. เพอพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพไดอยางมประสทธภาพ

4. เพอสงเสรมการทาวจยในชนเรยนเพอพฒนาการเรยนการสอน

5. เพอสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะและมนษยสมพนธ

ในองคกร สงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง

6. เพอสรางเสรมความสามารถดานการปรบตวใหเขากบสงคมในฐานะทเปนคร และสรางความสมพนธ

ทดกบผเรยนและบคลากรอนๆ ในสถานศกษา ผปกครองและชมชนทสถานศกษาตงอย

7. เพอปลกฝงคณลกษณะดานความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย การรจกปฏบตตนตาม

ระเบยบขาราชการ และกฎระเบยบของสถานศกษาทไปฝกประสบการณวชาชพคร

8. เพอปลกฝงการมเจตคตทด และตระหนกถงคณคาของวชาชพครซงเปนวชาชพชนสงและธารงไว

ซงสถาบนวชาชพศกษาศาสตร

คาอธบายชดวชา

ความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร การเขยนแผนการจดการเรยนร

การจดสภาพแวดลอมการเรยนการสอนวทยาศาสตร การบรหารจดการชนเรยน การวจยในชนเรยนเพอพฒนาการเรยน

การสอน งานในหนาทครอนๆ ทนอกเหนอจากการจดการเรยนการสอน การพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม

การสงเสรมคณลกษณความเปนครวทยาศาสตร การสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกน

เปนหมคณะและมนษยสมพนธในองคกร การสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง การปรบตวให

เขากบสงคมในฐานะทเปนคร และสรางความสมพนธทดกบผเรยนและบคลากรอนๆ ในสถานศกษา ผปกครองและ

ชมชนทสถานศกษาตงอย การพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพ การปลกฝงคณลกษณดานความรบผดชอบ

ตอหนาท การปฏบตตนตามกฎระเบยบขององคกร การมเจตคตทดและตระหนกถงคณคาของวชาชพคร

48

29797 การศกษาคนควาอสระ (วทยาศาสตรศกษา) (6 หนวยกต)

Independent Study (Science Education)

วตถประสงค

เพอใหมทกษะในการนาแนวคด ทฤษฎ และวธการทศกษาจากชดวชาตางๆ มาใชในการศกษา

วเคราะห และการวจยปญหาทางการพฒนาหลกสตรและการสอนในหวขอทเปนประเดนปญหาสาคญตอการพฒนา

การศกษาและหรอหวขอทนกศกษาสนใจเปนพเศษ

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาสาหรบการวเคราะหหรอวจย การเขยนโครงการวจย การเสนอโครงการวจย การวเคราะห

วรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาการวเคราะหหรอวจย การเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล การเสนอรายงาน

ผลการวเคราะหหรอการรายงานผลการวจย

29798 วทยานพนธ (วทยาศาสตรศกษา) (12 หนวยกต)

Thesis (Science Education)

วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. สามารถเลอกปญหาการวจยสาหรบวทยานพนธ

2. สามารถสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะทาวทยานพนธ

3. สามารถออกแบบการวจยสาหรบวทยานพนธ

4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ

5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ

6. สามารถรวบรวม วเคราะห นาเสนอขอมลสาหรบวทยานพนธ

7. สามารถนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ

8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ

9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

คาอธบายชดวชา

การเลอกปญหาการวจย การสารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยน

และเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยสาหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห

ขอมล การนาเสนอขอมลวทยานพนธ การนาเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบ

สมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

29799 ประสบการณวชาชพมหาบณฑตวทยาศาสตรศกษา (6 หนวยกต)

Graduate Professional Experience in Science Education

วตถประสงค

1. เพอเสรมความรเกยวกบเกณฑมาตรฐานวชาชพทางการศกษาของครสภา และกฎหมายทเกยวของ

กบการศกษาและระเบยบขอบงคบทจาเปนสาหรบคร จรรยาบรรณวชาชพคร และการพฒนาวชาชพคร

2. เพอเสรมความรและประสบการณเกยวกบหลกสตร การจดประสบการณการเรยนร และการบรหาร

จดการในสถานศกษาตามสภาพจรง

3. เพอพฒนาตนใหมบคลกภาพทเหมาะสมและมเจตคตทดตอการประกอบวชาชพ

49

4. เพอสงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการและวชาชพ

5. เพอสงเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ

6. เพอพฒนาทกษะการแกปญหาทางวชาชพ รวมทงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะ

ผประกอบวชาชพชนสง

คาอธบายชดวชา

ความรเกยวกบเกณฑมาตรฐานวชาชพทางการศกษาของครสภา และกฎหมายทเกยวของกบการศกษา

และระเบยบขอบงคบทจาเปนสาหรบคร จรรยาบรรณวชาชพคร และการพฒนาวชาชพคร การวเคราะหหลกสตร

และการจดประสบการณการเรยนรวทยาศาสตร และการบรหารจดการในสถานศกษาตามสภาพจรง การพฒนา

ตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม และมเจตคตทดตอวชาชพ การสงเสรมและพฒนาภาวะผนาทางวชาการและ

วชาชพ การสรางเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการทางานรวมกนเปนหมคณะ การพฒนาทกษะการแกปญหา

ทางวชาชพ รวมทงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในฐานะผประกอบวชาชพชนสง

Last updated: 29-December-2015