รายวิชา………………………………………dept.npru.ac.th/qa2/data/files/4000122...

มคอ.3

รายวชา การสรางเสรมสขภาวะ

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สาธารณสขศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

รหสวชา (ชอวชาภาษาไทย) 4000122 การสรางเสรมสขภาวะ

(ชอวชาภาษาองกฤษ) ( Health Promotion ) 2. จำานวนหนวยกต

3 หนวยกต 3(3-0-6)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

เปดสอนใหกบหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร เปดสอนใหกบหลายหลกสตร (กรณทเปนรายวชาศกษาทวไป วชาเลอกเสร)

ประเภทของรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

บงคบ เลอก

กลมวชา ภาษาและการสอสาร มนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตรกบคณตศาสตร

มคอ.3

หมวดวชาเฉพาะ กลมวชา แกน บงคบ เลอก

เฉพาะดาน บงคบ

เลอก พนฐานวชาชพและวชาชพ บงคบ

เลอก เอก บงคบ เลอก โท บงคบ

เลอก อนๆ (ระบ) …………………..………………

หมวดวชาเลอกเสร

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

นายอกฤษฏ อำาไพพนธ 4.2 อาจารยผสอน

นางวจน อารรอบ /นายปรชา แจมวถเลศ5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 2/ 2557 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)

ไมม8. สถานทเรยน

2

มคอ.3

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนท 25 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา1.1 เพอใหผเรยนไดรบความรการพฒนาการสรางเสรมสขภาวะ1.2 เพอใหผเรยนนำาหลกการอนามยสวนบคคล และสงแวดลอมในชมชนไปใชใน ชวตประจำาวน1.3 เพอใหผเรยนศกษาคณคาทางธรรมชาตของอาหาร ,ยา และสมนไพร1.4 เพอใหผเรยนศกษาการสรางเสรมคณภาพชวต ทกษะสวนบคคล และทกษะชวต1.5 เพอใหผเรยนไดเชอมโยงความรทไดรบระหวางตนเอง

และผอนใหดำารงชวตในสงคมไดอยางมคณภาพ

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอพฒนาบทเรยนใหทนสมยและสอดคลองกบปรชญา วสยทศนของหลกสตร

สาธารณสขศาสตร คณะวทยาศาสตร ของมหาวทยาลยราชภฎนครปฐม

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชา เรยนรความสำาคญของสขภาวะทางดานรางกาย อารมณ สงคม และจตวญญาณ อาหาร ยา และสมนไพร อนามยสวน

3

มคอ.3

บคคล และสงแวดลอมในชมชน การสรางเสรมคณภาพชวต ทกษะสวนบคคล และทกษะชวต เชอมโยงระหวางตนเองและผอนใหดำารงชวตในสงคมไดอยางมสข หลกและวธปองกนควบคมโรค หลกการสงเสรมสขภาพแบบองครวม หลกการออกกำาลงกายเพอสขภาพ ตระหนกและเหนคณคาของการออกกำาลงกาย สมรรถภาพทางกายและการตรวจสอบสขภาพ

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรมการฝก

ปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 48 ชวโมงตอภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษา

เฉพาะราย

ไมมการฝกปฏบตงานภาคสนาม

การศกษาดวย ตนเอง

3 ชวโมง ตอ ส ปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล - อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตาม

ความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (ใหตรงกบ มคอ.2)

พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ มวนย มจรรยาบรรณ วชาชพ เคารพในสทธของขอมลสวนบคคล การไมเปดเผยขอมล

และไมละเมดลขสทธทางปญญา มความซอสตย โดยมคณธรรม จรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน

- ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

4

มคอ.3

- มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

- มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ

- เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

- เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและ สงคม

- มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ1.2 วธการสอน

- บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดน ทางจรยธรรมทเกยวของกบการใช โดยมวตถประสงคไมสจรต หรอ

จากมจฉาชพ การปองกนตนเอง- อภปรายกลม- กำาหนดใหนกศกษาหาตวอยางทเกยวของ- บทบาทสมมต

1.3 วธการประเมนผล- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมาย

ตามขอบเขตทใหและตรงเวลา- ม การอางองเอกสารทไดนำามาทำารายงาน อยางถกตอง

และเหมาะสม- ประเมนผลการวเคราะหกรณศกษา- ประเมนผลการนำาเสนอรายงานทมอบหมาย

2. ความร (ตรงกบในมคอ.2)2.1 ความรทตองไดรบ

(1) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางดานสาธารณสข รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

(2) สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการดานสาธารณสข รวมทงการนำาไปประยกต

(3) รเขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางดานสาธารณสขอยางตอเนอง

5

มคอ.3

(4) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ ทเกยวของ

(5) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

2.2 วธการสอน บรรยาย อภปราย การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน

และแบบฝกหดของขอมลและวชาวทยาศาสตรเพอคณภาพชวต และ Student Center เนนผเรยนเปนศนยกลาง

2.3 วธการประเมนผล- ทดสอบยอย แบบฝกหด สอบกลางภาค สอบปลายภาค

ดวยขอสอบทเนนการวดหลกการและทฤษฎ- นำาเสนอสรปรายงาน จากการคนควาขอมลทเกยวของ

3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณและ อยางเปนระบบ มการวเคราะห เพอการปองกนและแกไขปญหาทาง

ดานสาธารณสขทเกดขนไดอยางเหมาะสมและสรางสรรค 3.2 วธการสอน

- อภปรายกลม- แบบฝกหดจากเนอหาการเรยนการสอน - การสะทอนแนวคดจากการประพฤตของนกศกษา

3.3 วธการประเมนผล สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการ

วเคราะหสถานการณ หรอวเคราะหแนวคดในการประยกตใช

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบท

ตองพฒนา- พฒนาทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวย

กน

6

มคอ.3

- พฒนาความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม- พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบใน

งานทมอบหมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา4.2 วธการสอน

- จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา- มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล การนำาตวอยาง การใชหรอ อานบทความทเกยวของกบรายวชา

- การนำาเสนอรายงาน4.3 วธการประเมนผล

- ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทกำาหนด- รายงานทนำาเสนอ พฤตกรรมการทำางานเปนทม- รายงานการศกษาดวยตนเอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

- พฒนาทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบสาธารณสข

- พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา- พฒนาทกษะในการสบคน ขอมลทางอนเทอรเนต- ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ

และเทคโนโลยทเหมาะสม5.2 วธการสอน

- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จากwebsite สอการสอน e-learning และทำารายงาน

- นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม5.3 วธการประเมนผล

- การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย- การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

คานยม 12 ประการ1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย2. ซอสตย เสยสละ อดทน

7

มคอ.3

3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ9. มสตรตว รคด รทำา 10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา 12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

8

มคอ.3 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

ความสอดคลอง

มาตรฐานผลการเรยนรTQF

คานยม 12 ประการ

ระบขอทสอดคลอง

1 บทท 1 : การสราง เสรมสขภาวะ- ความหมาย ของการสรางเสรมสขภาวะทางรางกาย อารมณ สงคมและจตวญญาณ- ปจจยทมตออทธพลตอสขภาพ

3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ จดทำาแบบฝกหด และอภปรายกลม

1. Power Point2. เครองฉาย LCD3. เครองขยายเสยง

1. สงเกต2. ตรวจแบบฝกหด

2 บทท 2 : การสราง เสรมคณภาพชวต ทกษะสวนบคคล และ


1. Power Point2. เครองฉาย LCD


มคอ.3ทกษะชวต- ความหมาย- ความสำาคญ- ทกษะสวนบคคล

3. เครองขยายเสยง

3 บทท 2 : ( ตอ ) - ความเชอมโยงระหวางตนเองและผอนในการดำารงชวต











4 - บทท 3 : หลกและวธ 6 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ จดทำาแบบ 1. Power 1. สงเกต

10

มคอ.35 ปองกนควบคมโรค

- องคประกอบของหลกและวธการปองกนโรค- ปจจยทมผลตอการปองกนและควบคมโรค

ฝกหด และอภปรายกลม Point2. เครองฉาย LCD3. เครองขยายเสยง

2. ตรวจแบบฝกหด

6 - 7

บทท 3 : ( ตอ ) - แนวทางในการปองกนและควบคมโรค




8 สอบกลางภาค9 -10

บทท 4 : อาหาร ยา และสมนไพรอนามยสวนบคคล และสงแวดลอม- ความหมายของอาหาร ยาและสมนไพร




11

มคอ.3- ประเภทของอาหาร ยาและสมนไพร- ประโยชนของอาหาร ยาและสมนไพร








11 บทท 4 : ( ตอ ) - ความสำาคญของอนามยสวนบคคลและสงแวดลอม




12-13

บทท 5 : การสง เสรมสขภาพแบบองครวม


1. Power Point2. เครองฉาย LCD


12

มคอ.3- แนวคดพนฐานของการดำาเนนชวต- หลกคดในเรองสขภาพองครวม(Holistic Health)- องคประกอบของสขภาพองครวม 3 ระดบ

3. เครองขยายเสยง

14 บทท 5 : ( ตอ ) - การบนทกการดแลสขภาพแบบองครวม

3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ จดทำาแบบบนทกการดแลสขภาพ และอภปรายกลม



สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน ความสอดคลอง



13

มคอ.3ระบขอท

สอดคลอง15-16

บทท 6 : หลกการ ออกกำาลงกายเพอสขภาพ- ทมาและความหมายของการออกกำาลงกาย- ความตระหนกและเหนคณคาของการออกกำาลงกายในการพฒนาคณภาพชวต




17 สอบปลายภาค

14

มคอ.3

2. แผนการประเมนผลการเรยนรการ

ประเมน

งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาหทกำาหนด

สดสวนของการ

ประเมนผล(1) สอบ

- สอบกลางภาค 8 30 %- สอบปลายภาค 17 40 %

(2) การเขาชนเรยน ตลอดเทอม 5 %(3) การมสวนรวมอภปราย แสดง

ความคดเหนในชนเรยนตลอดเทอม 5 %

(4) การทำางานกลมและผลงาน 10 %(5) ทำาแบบฝกหด 10 %

เกณฑการประเมนผล 80 % ขนไป ระดบคะแนน A 60 - 64

% ระดบคะแนน C 75 - 79 % ระดบคะแนน B+

55 - 59 % ระดบคะแนน D+

70 - 74 % ระดบคะแนน B 50 - 54 % ระดบคะแนน D 65 - 69 % ระดบคะแนน C+ ตำากวา 50 % ระดบคะแนน E

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1. เอกสารและตำาราหลก

- กรรณการ ปญญาวงศ และ น.พ.พนส พฤกษสนนท. (2555). เอกสารประกอบการเรยน วชาการดแลสขภาพแบบองครวม (Holistic Health Care). : กรงเทพฯ.

มคอ.3

2. เอกสารและขอมลสำาคญ- พรพรรณ เรองขจร .(2550). อนามยสวนบคคลและชมชน.

หจก.การพมพ : กรงเทพฯ- ศภลกษณ วฒนาวทวส.(2542). สขภาพสวนบคคลและ

ชมชน. สถาบนราชภฏสวนดสต. 3. เอกสารและขอมลแนะนำา

- http://www.moph.go.th. (กระทรวงสาธารณสข)

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ได

จดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- ผลการสอบ- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการ

สอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมใน การปรบปรงการสอน ดงน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน- การวจยในและนอกชนเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธ

ในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจาก การ สอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถง

16

http://www.moph.go.th/

มคอ.3

พจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยน รายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของ นกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำา

หลกสตร- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการ

ประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธ การใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผล รายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา

เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการ

ทวนสอบมาตรฐาน ผลสมฤทธตามขอ 4

17

รายวิชา………………………………………dept.npru.ac.th/qa2/data/files/4000122...

Documents