แผนพัฒนา55-59 รวมเล่ม2 แก้หน้า 9,17,18...
TRANSCRIPT
1
บทนํา
การจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป!การศึกษา 2555-2559 ดําเนินการโดยคํานึงถึงผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีผ*านมา และบริบทของสภาพแวดล/อมท่ีมีอิทธิพลต*อการศึกษาท้ังด/านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและการปกครอง สิ่งแวดล/อมและพลังงาน วิทยาศาสตร5 เทคโนโลยี และนวัตกรรม ประกอบกับแผนการศึกษาแห*งชาติ การปฏิรูปในทศวรรษท่ีสอง มาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานการศึกษาและแผนยุทธศาสตร5ของมูลนิธิคณะเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สังคมอาเซียนและสังคมโลก เป<นแนวทางในการกําหนดยุทธศาสตร5การบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนท่ีจะดําเนินไปสู*เป=าหมายท่ีกําหนด โดยมีการศึกษาเอกสารต*างๆ เพ่ือใช/เป<นกรอบแนวคิดในการจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ดังต*อไปนี้
1. รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 2. แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ฉบับท่ี 11 2555-2559 3. แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2552-2559 4. กรอบทิศทางพัฒนาการศึกษาชาต ิ2554-2559 5. มาตรฐานวิชาชีพคร ู6. พ.ร.บ. การศึกษา ฉบับแก/ไขเพ่ิมเติม พ.ศ.2545 7. พ.ร.บ.โรงเรียน เอกชน พ.ศ.2551 8. แผนยุทธศาสตร5มูลนิธิฯ ระยะ 6 ป!(พ.ศ. 2553-2558) 9. การปฏิรปูการศึกษา พ.ศ. 2552-2561
10. สมศ. รอบ 3 พ.ศ. 2554-2558 และมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน(สพฐ.) 11. ความคาดหวังของผู/ปกครองและชุมชน(วิจัย) 12. จิตตารมณ5 นักบุญ หลยุส5 มารี 13. แนวทางการจัดการเรียนรู/ในโรงเรยีนมาตรฐานสากล 14. บุคคลคุณภาพระดับมาตรฐานสากล 15. การวิเคราะห5 SWOT การดําเนินงานตามแผนพัฒนาโรงเรียน 16. การวิเคราะห5ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท้ังภายในและภายนอก 17. นโยบายโรงเรยีน 18. การเปOดประชาคมอาเซียน (ASEAN : Association of Southeast Asian Nations) 19. ข/อมูลการรับนักเรยีนป_จจุบัน และอนาคต 20. ข/อมูลอัตรากําลังของโรงเรยีนป_จจุบัน และอนาคต 21. ข/อมูลการแนวโน/มการใช/งบประมาณป_จจุบัน และอนาคต 22. อัตลักษณ5โรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย และเอกลักษณ5โรงเรยีน
คณะกรรมการจัดทําแผนได/ศึกษาเอกสารกรอบแนวคิด และวิเคราะห5ออกมาเป<นประเด็นสําคัญต*างๆ เพ่ือนําไปสู*การกําหนดวิสัยทัศน5 พันธกิจ เป=าหมาย และยุทธศาสตร5ของสถานศึกษา เป<นทิศทางในการดําเนินงาน เพ่ือการบรรลุเป=าหมายท่ีกําหนด โดยจัดทําเป<นตารางเชื่อมโยงให/เห็นความสัมพันธ5ระหว*างกรอบแนวคิดกับประเด็นสําคัญท่ีจะนําไปสู*การกําหนดยุทธศาสตร5 ของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังตางรางต*อไปนี้
2
ประเด็น
กรอบแนวคิด
1.คุณ
ธรรม
จริย
ธรรม
และ
ค*านิย
มที่พึง
ประส
งค5
2.สุขภ
าวะที่
ดีและ
มีสุนท
รียะภ
าพ
3.พลัง
งาน
สิ่งแว
ดล/อม
และ
ภาวะ
โลกร
/อน
4.ใฝbรู
/ใฝbเรีย
นและ
การเรี
ยนรู/ต
ลอดชี
วิต
5.คิดเ
ป<น ทํ
าเป<น
และแ
ก/ป_ญห
าได/
6.ควา
มรู/แล
ะทักษ
ะที่จํา
เป<นต
ามหลั
กสูตร
7.ทักษ
ะในก
ารทํา
งาน
ทํางา
นร*วม
กับผู/อ
ืน่
8.การ
จัดกา
รเรียน
การส
อนที่เ
น/นผู/เ
รียนเ
ป<นสํา
คัญ
9.การ
บริหา
รจัดก
ารแล
ะพัฒน
าสถา
นศึกษ
า
10.ก
ารมีส
*วนร*ว
มของ
ชุมชน
ในกา
รจัดก
ารศึก
ษา
11.ห
ลักสูต
รสถา
นศึกษ
าและ
การพ
ัฒนาห
ลักสูต
ร
12.ก
ารจัด
การเรี
ยนรู/แ
ละกจิ
กรรม
พัฒนา
ผู/เรีย
น
13.สภ
าพแว
ดล/อม
และ
สิ่งอํา
นวยค
วามส
ะดวก
14.ก
ารปร
ะกันคุ
ณภา
พการ
ศึกษา
15.ก
ําหนด
อัตลัก
ษณ5แล
ะเอก
ลักษณ
5ของโร
งเรียน
16.สัง
คมคุณ
ธรรม
ภูมิป
_ญญา แ
ละกา
รเรียน
รู/
17.ห
ลักปรั
ชญาเศ
รษฐก
ิจพอเ
พียง
18.ก
ารจัด
การศึ
กษาใ
นโรง
เรียนม
าตรฐ
านสา
กล
19.ก
ารระ
ดมทรั
พยาก
รและ
การจ
ัดตั้งก
องทุน
ฯ
20.แ
ผนรับ
นักเรีย
น-งบ
ประม
าณ-อ
ัตราก
ํากลัง
1.รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 � � � � 2.แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ฉบับท่ี 11 พ.ศ.2555-2559
� � � � � �
3.แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2552-2559
� � � � � � � � � �
4.แผนพัฒนาการศึกษาชาติ พ.ศ. 2554-2559
� � � � � � � � � � � � � � �
5.มาตรฐานวิชาชีพครู � � 6.พ.ร.บ.การศึกษา แก/ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2545
� � � � � � � � �
7.พ.ร.บ.โรงเรียน เอกชน พ.ศ.2551 � � 8.แผนยุทธศาสตร5มูลนิธิฯ ระยะ 6 ป! (พ.ศ. 2553-2558)
� � � � � � � � � �
9.การปฏิรูปการศึกษา พ.ศ. 2552-2561
� � � � � � � � � � � � � �
10.สมศ. รอบ 3 พ.ศ. 2554-2558 � � � � � � � � � � �
11.ความคาดหวังของผู/ปกครองและ ชุมชน
� � �
12.จิตตารมณ5 นักบุญ หลุยส5 มารี � � � 13.บุคคลคุณภาพระดับมาตรฐาน สากล
� � � � �
14.มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. และ BSG.
� � � � � � � � � � � � � � �
15.การวิเคราะห5 SWOT การดําเนิน งานตามแผนพัฒนาโรงเรียน
� �
16.การวิเคราะห5ผลการประเมิน คุณภาพมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน( ภายใน-ภายนอก-BSG.)
� � � � � �
17.นโยบายโรงเรียน � � � � � � � � � � 18.ประชาคมอาเซียน(ASEAN) � � 19.ข/อมูลการรับนักเรียนในอนาคต � 20.ข/อมูลอัตรากําลังในอนาคต � 21.ข/อมูลงบประมาณในอนาคต � � 22.อัตลักษณ5โรงเรียนในเครือ ฯ � � � �
������������ก� �������ก����������������������ก����ก������� !� �""�#$�% '(ก����ก��
3
ส*วนที่ 1 ข/อมูลพื้นฐานของโรงเรยีน
- โครงสร/างการบริหารโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม - ประวัติโรงเรียน - หลักสูตรท่ีเปOดสอน - ปรัชญา ปณิธาน อัตลักษณ5และเอกลักษณ5โรงเรียน
4
ข�อมูลพ้ืนฐานของโรงเรียน
1.1 โครงสร�างการบริหาร
5
1.2 ประวัติโรงเรียน โรงเรียนอัสสัมชัญ เขตบางรัก กรุงเทพมหานคร เกิดจาก จิตตารมณ5คาทอลิก ก*อต้ังโดยคุณพ*อ เอมิล กอลมเบต5
(Rev.Father Emile Colombet) บาทหลวงคณะมิสซังต*างประเทศแห*งกรุงปารีส (Mission Étrangère de Paris) ขณะดํารงตําแหน*งเจ/าอาวาสวัดอัสสัมชัญ (เดิมเรียกว*าวัดสวนท*าน) ลําดับท่ี 4 (พ.ศ. 2418 - 2476) ด/วยความมุ*งม่ันศรัทธาอันแรงกล/าของคุณพ*อท่ีต/องการให/การศึกษาอบรมแก*เด็กคาทอลิกในชุมชนละแวกวัด ใน พ.ศ. 2420 (ค.ศ. 1877) ท*านจึงเปOดโรงเรียนในวัดชื่อ “โรงเรียนไทย-ฝรั่ง” เพ่ือสอนภาษาฝรั่งเศส และภาษาไทย ในวันแรกเปOดมีจํานวนนักเรียน 12 คน แต*ท*านมอง เห็นการณ5ไกล ไม*ท/อถอย สองป!ต*อมา ได/เปOดสอนภาษาอังกฤษเพ่ิมอีกหนึ่งภาษา อีก 8 ป! ต*อมาในวันท่ี 16 กุมภาพันธ5 พ.ศ. 2428 (ค.ศ. 1885) ท*านได/สถาปนาโรงเรียนอย*างเป<นทางการ ใช/ชื่อใหม*เป<น “โรงเรียนอาซมซานกอเล็ศ” (COLLEGE DE L’ASSOMPTION) โดยใช/เรือนไม/หลังใหญ* ซ่ึงเคยเป<นท่ีพักของเณรคาทอลิก เป<นอาคารเรียนหลังแรกและขอร/องให/ผู/ปกครองนําบุตรหลานมาเรียน วันแรกมีนักเรียนจํานวน 33 คน ถึงสิ้นป!การศึกษาเพ่ิมข้ึนเป<น 80 คน ในป!ต*อมามีจํานวนนักเรียนท้ังสิ้น 130 คน คุณพ*อกอลมเบต5ได/ดํารงตําแหน*งอธิการ ลําดับท่ี 1 (พ.ศ. 2428 – 2445) ในป! พ.ศ. 2443 ท*านได/เดินทางไปขอให/ภราดาคณะเซนต5คาเบรียลแขวงฝรั่งเศสมาช*วยบริหารกิจการโรงเรียน วันท่ี 20 ตุลาคม พ.ศ. 2444 ภราดาคณะเซนต5คาเบรียล 5 ท*านมาถึงประเทศไทย ป! พ.ศ. 2445 – 2463 ภราดามาร5ติน เดอ ตูรส5 ดํารงตําแหน*งอธิการ ลําดับท่ี 2 ต*อจากคุณพ*อกอลมเบต5 ป! พ.ศ. 2453 (ค.ศ.1910) โรงเรียนได/เปลี่ยนชื่อเป<น “โรงเรียนอัสสัมชัญ” (ASSUMPTION COLLEGE) และใช/ชื่อย*อว*า “อสช หรือ AC” ป! พ.ศ. 2508 (ค.ศ. 1965) ต*อมาเม่ือมีนักเรียนเพ่ิมมากข้ึนจึงขยายโรงเรียนไปต้ังท่ี ซอยเซนต5หลุยส5 3 ถนนสาทรใต/ เขตสาทร จังหวัดกรุเทพมหานคร บนเนื้อท่ี 5 ไร* 4 งาน และในวันท่ี 4 ธันวาคม พ.ศ.2508 เปOดทําการสอนต้ังแต*ชั้นประถมศึกษาป!ท่ี 1-6
1.3 สถานท่ีตั้ง
โรงเรียนอัสสัมชัญ (แผนกประถม) ต้ังอยู*เลขท่ี 164 ซอยสาทร 11 ถนนสาทร แขวงยานนาวา เขตสาทร กรุงเทพมหานคร 10120 โทรศัพท5 0-2675-6970-82 โทรสาร 0-2212-2310
โรงเรียนอัสสัมชัญ (แผนกมัธยม) ต้ังอยู*เลขท่ี 26 ซอยเจริญกรุง 40 แขวงบางรัก เขตบางรัก กรุงเทพฯ 10500 โทรศัพท5 0-2630-7111–25 โทรสาร 0-2237-7769
1.4 หลักสูตรท่ีเป(ดสอน 1.4.1 หลักสูตรปกติสถานศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาข้ึนพ้ืนฐาน - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต/น (ป.1 – ป.3)
- ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4 – ป.6) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต/น (ม.1 – ม.3) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6)
1.4.2 หลักสูตรสถานศึกษา English Program - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต/น (EP-P1 – EP-P3) - ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (EP-P4 – EP-P6) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต/น (EP-M 1 – EP-M 3) - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (EP-M 4 – EP-M 6)
6
ปรัชญา 1. จุดมุ*งหมายของชีวิต คือ การรู/จักสัจธรรม และการเข/าถึงธรรมอันสูงส*งอันเป<นบ*อเกิดแห*งชีวิต 2. มนุษย5ทุกคนต/องทํางาน ความวิริยะ อุตสาหะเป<นหนทางนําไปสู*ความสําเร็จ ดังปณิธาน ท่ีว*า LABOR OMNIA VINCIT
ปณิธานของโรงเรียน เราชาวอัสสัมชัญ ต่ังม่ันในคุณธรรมของศาสนา ต/องเชื่อม่ันในคุณค*าและศักด์ิศรีของความเป<นคน ต/องมุ*งม่ันในความเป<นเลิศด/านวิชาการ ต/องยึดม่ันในความรับผิดชอบต*อสังคม อัตลักษณ/โรงเรียนอัสสัมชัญ “ผู/เรียนยึดม่ันในสัจธรรม มีวิริยะอุตสาหะ รับผิดชอบต*อสังคม” เอกลักษณ/โรงเรียนอัสสัมชัญ “รักระเบียบ มีวินัย ใส*ใจคุณธรรม เลิศล้ําวิชาการ”
7
ส0วนท่ี 2 วิสัยทัศน/ พันธกิจ คุณค0าหลัก เป4าหมายและยุทธศาสตร/
8
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555 - 2559
วิสัยทัศน/ (Vision) นักเรียนอัสสัมชัญเปEนผู�มีคุณธรรม และคุณภาพมาตรฐานสากล
พันธกิจ (Missions) 1. จัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และมาตรฐานการศึกษาของมูลนิธิคณะ
เซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย 2. พัฒนาและส*งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให/ผู/เรียนทุกคนได/รับการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยพัฒนา
นักเรียนให/เป<นบุคคลท่ีมีความรู/คู*คุณธรรม มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และนําไปสู*การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานสากล
3. ส*งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ให/มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เป<นโรงเรียนมาตรฐานสากล
4. ส*งเสริมและสนับสนุนนักเรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม คุณค0าหลัก (Core Value)
1. เพ่ือพระเจ/าเท*านั้นหรือศรัทธาในศาสนา 2. มีเมตตาธรรมและรักสันติ 3. มีความวิริยะอุตสาหะ 4. มีความชื่อสัตย5สุจริต 5. มีวินัย 6. ใฝbเรียนรู/ 7. มีความมัธยัสถ5และประหยัด 8. มีจิตสาธารณะ 9. รักษ5สิ่งแวดล/อม 10.มีความเป<นสุภาพบุรุษอัสสัมชัญ
เป4าหมาย (Goals)
1. นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข
2. นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคมในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 3. ครูอัสสัมชัญ มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล 4. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*งภูมิ
ป_ญญาและการเรียนรู/ 5. โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 6. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ
ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 7. เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ
9
ยุทธศาสตร/ (Strategies) ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวนการเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล
ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/ ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ
10
ส0วนท่ี 3 ยุทธศาสตร/ วิธดีําเนินการยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ
11
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 1 นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและ วัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวน การเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วม กับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข
1.เสริมสร/างผู/เรียนให/มีคุณธรรม จริยธรรม ค*านิยมท่ีพึงประสงค5 มีวิถีชีวิตพอเพียง และตามจิตตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ธํารงอัตลักษณ5การศึกษาโรงเรียนในเครือ มูลนิธิเซนต5คาเบรียลแห*งประเทศไทย 3.พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการ สอนเพ่ือส*งเสริมผู/เรียนให/มีสุขภาพจิตท่ี ดี มีสุนทรียภาพ และลักษณะนิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และกีฬา 4.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียน แสวงหาความรู/ด/วยตนเอง รักการเรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิตและพัฒนาตนเองอย*าง ต*อเนื่อง 5.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียนคิด อย*างเป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจ แก/ป_ญหาได/อย*างมีสติ สมเหตุสมผล 6.เสริมสร/างขีดความสามารถให/ผู/เรียนมี ทักษะในการทํางาน รักการทํางาน สามารถทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจต คติท่ีดีต*ออาชีพสุจริต 7.พัฒนาผู/เรียนให/มีความรู/และสมรรถนะท่ี สําคัญตามหลักสูตร
1.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณธรรม จริยธรรม และ ค*านิยมท่ีพึงประสงค5มีวิถี ชีวิตพอเพียงและตามจิต ตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณลักษณะตามอัตลักษณ5 การศึกษาโรงเรียนใน เครือมูลนิธิเซนต5คา- เบรียลแห*งประเทศไทย 3.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี สุขภาพกายและ สุขภาพจิตท่ีดี มี สุนทรียภาพ และ ลักษณะนิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และกีฬา 4.ผู/เรียนร/อยละ 98 สามารถแสวงหาความ รู/ด/วยตนเอง รักการ เรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิต และพัฒนาตนเองอย*าง ต*อเนื่อง 5.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี ความสามารถคิดอย*าง เป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจแก/ป_ญหา ได/อย*างมีสติสมเหตุ สมผล
ฝVายกิจการนักเรียน -งานอภิบาล -งานกิจกรรมพิเศษ -งานส*งเสริม ระเบียนวินัย นักเรียน -งานระดับชั้น -งานสภานักเรียน ฝVายวิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ 8กลุ*มสาระ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน -งานแนะแนว
12
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
6.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี ความสามารถทํางาน รัก การทํางาน สามารถ ทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจตคติท่ีดีต*ออาชีพ สุจริต 7.ร/อยละ 80 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.1-ป.3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 8. ร/อยละ 75 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.4-ป.6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 9. ร/อยละ 90 ของผู/เรียน สามารถใช/ภาษาสื่อสารเพ่ือการสื่อสารได/ท้ังภาษาไทยและ ภาษาต*างประเทศอย*างน/อย 2 ภาษา ในระดับดี (3.00)
13
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 2 นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กร และสังคม ในการอนุรักษ5ทรัพยากร และสิ่งแวดล/อม
1.พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการ สอนให/ผู/เรียนได/เรียนรู/มีความ รับผิดชอบต*อองค5กร สังคม ในการ อนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 2.ปลูกฝ_งคุณลักษณะด/านความรับผิดชอบ ต*อองค5กรและสังคมให/กับผู/เรียนในการ อนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม
1.มีหลักสูตรและการ จัดการเรียนการสอนท่ี ส*งเสริมให/ผู/เรียนมีความ รับผิดชอบต*อองค5กรและ สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม 2.ผู/เรยีนร/อยละ 95 มี คุณลักษณะด/านความรบั ผิดชอบต*อองค5กรและ สังคมในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม
ฝVายกิจการนักเรียน -งานระดับชั้น -งานส*งเสริม ระเบียบวินัย -งานกิจกรรมพิเศษ/ สัมพันธ5ชุมชน ฝVายบริหารท่ัวไป -งานอาคารสถานท่ี -งานยานพาหนะ สํานักผู�อํานวยการ -งานบริหารฝbาย ฝVายวิชาการ -กลุ*มสาระการเรียน รู/สังคมศึกษาฯ -กิจกรรมพัฒนา ผู/เรียน
14
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 3 ครูอัสสัมชัญ มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล
1.เร*งรัดพัฒนาครูให/มีความรู/ ความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/น ผู/เรียนเป<นสําคัญสู*มาตรฐานสากล 2.เสริมสร/างขีดความสามารถครูให/มีทักษะ ในการใช/เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนและ กระบวนการเรียนรู/ของผู/เรียน
1.ร/อยละ100 ของครูผู/สอน มีความรู/ ความ สามารถ ในการจัดการเรียนการ สอนและพัฒนากระบวน การจัดการเรียนการสอน ท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญสู* มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูท่ีใช/ ภาษาอังกฤษเป<นสื่อใน การจัดการเรียนการสอน สามารถใช/ภาษาอังกฤษ ได/อย*างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล 3.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการประเมิน ประสิทธิภาพการจัดการ เรียนการสอน อย*างน/อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 4.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการส*งเสริม และพัฒนาก/าวสู* เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียน การสอนและกระบวน การเรียนรู/ของผู/เรียน
ฝVายวิชาการ - งานบริหารฝbาย - งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน - งานวัดผล - งานวิจัย - งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ - งานสอน คอมพิวเตอร5 -งานสอนภาษาจีนฝVายสํานัก ฯ - งานทรัพยากร มนุษย5
15
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 4 โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*ง ภูมิป_ญญาและการเรียนรู/
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล
1.ปรับหลักสูตรสถานศึกษาให/เป<น หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล 2.ปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนตาม แนวทางโรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ปรับกระบวนการวัดและประเมินผลตาม แนวทางโรงเรียนมาตรฐานสากล 4.เร*งปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ีเป<นภาษาอังกฤษ 5.จัดการเรียนรู/แบบบูรณาการ
1.มีหลักสูตรโรงเรียน มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับการเรียนเปลี่ยนการ สอนตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับกระบวนการวัดและ ประเมินผลตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 4.มีการเร*งปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ี เป<นภาษาอังกฤษ 5.มีการจัดการเรียนรู/แบบ บูรณาการ
ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/ 8 กลุ*ม สาระ -งานวัดผล
16
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/
1.ส*งเสริมบุคลากรภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในกระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมีประสิทธิภาพสูงสุด 2.จัดให/มีการพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.จัดให/มีการประเมินผลประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและปรับปรุงระบบ อย*างต*อเนื่อง
1.ร/อยละ 95 ของบุคลากร ภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศใน กระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมี ประสิทธิภาพสูงสุด 2.มีการพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ การจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.มีการประเมินผล ประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและ ปรับปรุงระบบอย*าง ต*อเนื่อง
ฝVายวิชาการ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/ 8 กลุ*ม สาระ สํานักผู�อํานวยการ -งานเทคโนโลยี และสารสนเทศ
17
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 5 โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ
1.พัฒนาระบบการบริหารงานวิชาการ 2.พัฒนาระบบการบริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.พัฒนาระบบการบริหารงานงบประมาณ 4.พัฒนาระบบการบริหารงานบริหารท่ัวไป 5.สร/างเครือข*ายการมีส*วนร*วมของ ผู/ปกครองและชุมชนในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาทหน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
1.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานวิชาการ 2.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานงบประมาณ 4.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานบริหารท่ัวไป 5.มีเครือข*ายการมีส*วนร*วม ของผู/ปกครองและชุมชน ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาท หน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล
ฝVายวิชาการ สํานักผู�อํานวยการ ฝVายกิจการนักเรียน ฝVายบริหารท่ัวไป ฝVายธุรการ-การเงิน ฝVายโปรแกรมภาษาอังกฤษ(EP)
18
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 6 โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน
1.พัฒนากระบวนการประเมินคุณภาพ ภายใน 2.พัฒนากระบวนการติดตามตรวจสอบ คุณภาพการศึกษา 3.พัฒนากลไกในการนําผลการประเมินไป ใช/ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*างต*อเนื่อง
1.มีการประเมินคุณภาพ ภายในอย*างเป<นระบบ 2.มีการตรวจสอบติดตาม ความก/าวหน/าของการ ปฏิบัติงานตามแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทํารายงานการ ติดตามตรวจสอบพร/อม ข/อเสนอแนะ 3.มีการจัดทํารายงาน คุณภาพการศึกษา ประจําป! 4.มีการนําผลการประเมิน ไปใช/ปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*าง ต*อเนื่อง
สํานักผู�อํานวยการ -งานประกัน คุณภาพภายใน -งานนโยบายและ แผน -งานบริหารฝVายทุก ฝVาย
19
เป4าหมายและยุทธศาสตร/แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559
เป4าหมายท่ี 7 เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ
ยุทธศาสตร/ (Strategy)
วิธีดําเนินการยุทธศาสตร/ (Strategy Implementation)
ตัวช้ีวัดความสําเร็จ (Key Performance
Indicator)
ผู�รับผิดชอบ (Responsible)
ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ
1.ส*งเสริมและพัฒนานักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/านวิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันในระดับเวทีนานาชาติ 2.เร*งเสริมสร/างนักเรียนให/เข/าร*วม โครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.สร/างเครือข*ายเพ่ือความร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงานด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.พัฒนาผู/เรียนให/มีผลสัมฤทธิ์ในระดับ ประเทศสูงข้ึนอย*างต*อเนื่อง 5.จัดสรรงบประมาณเพ่ือขวัญกําลังใจและ การดําเนินงาน
1.มีการส*งเสริมและพัฒนา นักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/าน วิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันใน ระดับเวทีนานาชาติ 2.มีการเร*งรัดเพ่ือ เสริมสร/างนักเรียนให/ เข/าร*วมโครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.มีเครือข*ายเพ่ือความ ร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงาน ด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.ผู/เรียนมีผลสัมฤทธิ์ใน ระดับประเทศสูงข้ึน อย*างต*อเนื่อง 5.มีงบประมาณเพ่ือขวัญ กําลังใจ และ การดําเนินงาน
ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย วิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ -งานแนะแนว -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน
20
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 1 นักเรียนอัสสัมชัญเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5ท้ังร*างกาย จิตใจ สติป_ญญา ความรู/ คุณธรรม จริยธรรมและ วัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยู*ร*วมกับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 1 บูรณาการกระบวน การเรียนรู/เพ่ือพัฒนาให/ผู/เรียนเป<นบุคคลท่ีสมบูรณ5 และอยู*ร*วม กับผู/อ่ืนได/อย*างมีความสุข
1.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีคุณธรรม จริยธรรม และค*านิยมท่ีพึง ประสงค5มีวิถีชีวิตพอเพียงและ ตามจิตตารมณ5นักบุญหลุยส5มารี 2.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี คุณลักษณะตามอัตลักษณ5 การศึกษาโรงเรียนในเครือ มูลนิธิเซนต5คาเบรียลแห*ง ประเทศไทย 3.ผู/เรียนร/อยละ 98 มี สุขภาพกายและสุขภาพจิต ท่ีดี มีสุนทรียภาพและลักษณะ นิสัยด/าน ศิลปะ ดนตรี และ กีฬา 4.ผู/เรียนร/อยละ 98 สามารถแสวงหาความรู/ด/วยตนเอง รักการเรียนรู/ เรียนรู/ตลอดชีวิตและพัฒนาตนเองอย*างต*อเนื่อง 5.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีความสามารถให/ผู/เรียน คิดอย*างเป<นระบบ คิดสร/างสรรค5 ตัดสินใจแก/ป_ญหาได/อย*างมีสติ สมเหตุสมผล
ฝVายกิจการนักเรียน -งานอภิบาล -งานกิจกรรมพิเศษ -งานส*งเสริม ระเบียนวินัย นักเรียน -งานระดับชั้น -งานสภานักเรียน ฝVายวิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ 8กลุ*มสาระ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน -งานแนะแนว
95
95
95
95
95
95
95
95
95
95
96
96
96
96
96
97
97
97
97
97
98
98
98
98
98
21
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 6.ผู/เรียนร/อยละ 98 มีทักษะใน
การทํางาน รักการทํางาน สามารถทํางานร*วมกับผู/อ่ืนได/ และมีเจตคติท่ีดีต*ออาชีพสุจริต 7.ร/อยละ 80 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.1-ป.3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 8. ร/อยละ 75 ของผู/เรียนในระดับชั้น ป.4-ป.6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต*ละกลุ*มสาระเฉลี่ย 3.00 9. ร/อยละ 90 ของผู/เรียนสามารถใช/ภาษาสื่อสารเพ่ือการสื่อสารได/ท้ังภาษาไทย และภาษาต*างประเทศ อย*างน/อย 2 ภาษา ในระดับดี (3.00)
95
75
70
85
95
77
72
87
96
79
74
89
97
80
75
89
98
80
75
90
22
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 2 นักเรียนอัสสัมชัญมีความรับผิดชอบต*อองค5กรและสังคมในการอนุรักษ5ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 2 เร*งสร/างคุณภาพผู/เรียนให/มีความรับผิดชอบต*อองค5กร สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม
1.มีหลักสูตรและการ จัดการเรียนการสอนท่ี ส*งเสริมให/ผู/เรียนมีความ รับผิดชอบต*อองค5กรและ สังคม ในการอนุรักษ5 ทรัพยากรและสิ่งแวดล/อม 2.ผู/เรยีนร/อยละ 95 มี คุณลักษณะด/านความรับผิด ชอบต*อองค5กรและสังคมใน การอนุรักษ5 ทรัพยากรและ สิ่งแวดล/อม
ฝVายกิจการนักเรียน -งานระดับชั้น -งานส*งเสริม ระเบียบวินัย -งานกิจกรรม พิเศษ/ สัมพันธ5 ชุมชน ฝVายบริหารท่ัวไป -งานอาคารสถานท่ี -งานยานพาหนะ สํานักผู�อํานวยการ -งานบริหารฝbาย ฝVายวิชาการ -กลุ*มสาระการ เรียนรู/สังคม ศึกษาฯ -กิจกรรมพัฒนา ผู/เรียน
90
90
92
92
93
93
94
94
95
95
23
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 3 ครูอัสสัมชัญมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญอย*างมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 3 ปฏิรูปครูผู/สอนสู*มาตรฐานสากล
1.ร/อยละ100 ของครูผู/สอน มีความรู/ ความ สามารถ ในการจัดการเรียนการ สอนและพัฒนากระบวน การจัดการเรียนการสอน ท่ีเน/นผู/เรียนเป<นสําคัญสู* มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูท่ีใช/ ภาษาอังกฤษเป<นสื่อใน การจัดการเรียนการสอน สามารถใช/ภาษาอังกฤษ ได/อย*างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล 3.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการประเมิน ประสิทธิภาพการจัดการ เรียนการสอน อย*างน/อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 4.ร/อยละ 100 ของครู ผู/สอนได/รับการส*งเสริม และพัฒนาก/าวสู* เทคโนโลยียุคใหม* เพ่ือ พัฒนาการจัดการเรียน การสอนและกระบวน การเรียนรู/ของผู/เรียน
ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานวัดผล -งานวิจัย -งานกลุ*มสาระ การเรียนรู/ -งานสอน คอมพิวเตอร5 -งานสอนภาษาจีนฝVายสํานัก ฯ -งานทรัพยากร มนุษย5
95
95
100
100
97
96
100
100
100
97
100
100
100
98
100
100
100
100
100
100
24
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 4 โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียน และโรงเรียนมาตรฐานสากล เป<นสังคมแห*ง ภูมิป_ญญา และการเรียนรู/
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 4 ยกระดับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเป<นสังคมภูมิป_ญญาและการเรียนรู/ เพ่ือก/าวสู*ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล
1.มีหลักสูตรโรงเรียน มาตรฐานสากล 2.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับการเรียนเปลี่ยนการ สอนตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 3.ร/อยละ 100 ของครูผู/สอน ปรับกระบวนการวัดและ ประเมินผลตามแนวทาง โรงเรียนมาตรฐานสากล 4.มีการปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมท่ี เป<นภาษาอังกฤษ 5.มีการจัดการเรียนรู/แบบ บูรณาการ
ฝVายวิชาการ -งานหลักสูตรและ การเรียนการสอน -งานกล*มสาระการ เรียนรู/
/
95
95 / /
/
96
96 / /
/
97
97 / /
/
98
98 / /
/
100
100 / /
25
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 5 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการความรู/
1.ร/อยละ 95 ของบุคลากร ภายในโรงเรียนให/ สามารถใช/งานระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศใน กระบวนการจัดการความรู/ อย*างคุ/มค*าและมี ประสิทธิภาพสูงสุด 2.มีการพัฒนาระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ การจัดการความรู/อย*างมี ประสิทธิภาพ 3.มีการประเมินผล ประสิทธิภาพของ ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศในการจัดการ ความรู/ เพ่ือการพัฒนาและ ปรับปรุงระบบอย*าง ต*อเนื่อง
สํานักผู�อํานวยการ -งานเทคโนโลยี และสารสนเทศ
90
/ /
92
/ /
93 / /
94 / /
95 / /
26
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 5 โรงเรียนบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 6 ปรับระบบการบริหารจัดการ
1.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานวิชาการ 2.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานทรัพยากร มนุษย5 3.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานงบประมาณ 4.มีการพัฒนาระบบการ บริหารงานบริหารท่ัวไป 5.มีเครือข*ายการมีส*วนร*วม ของผู/ปกครองและชุมชน ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนตามบทบาท หน/าท่ีอย*างมี ประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล
ฝVายวิชาการ สํานักผู�อํานวยการ ฝVายกิจการนักเรียน ฝVายบริหารท่ัวไป ฝVายธุรการ-การเงิน ฝVายโปรแกรมภาษาอังกฤษ(EP)
/
/ /
/
/
/
/ /
/
/
/
/ /
/
/
/
/ /
/
/
/
/ /
/
/
27
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 6 โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว*าด/วย ระบบ หลักเกณฑ5 และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 7 พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน
1.มีการประเมินคุณภาพ ภายในอย*างเป<นระบบ 2.มีการตรวจสอบติดตาม ความก/าวหน/าของการ ปฏิบัติงานตามแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทํารายงานการ ติดตามตรวจสอบพร/อม ข/อเสนอแนะ 3.มีการจัดทํารายงาน คุณภาพการศึกษา ประจําป! 4.มีการนําผลการประเมิน ไปใช/ปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอย*าง ต*อเนื่อง
สํานักผู�อํานวยการ -งานประกัน คุณภาพภายใน -งานนโยบายและ แผน -งานบริหารฝVาย ทุกฝVาย
/
/ / /
/
/ / /
/
/ / /
/
/ / /
/
/ / /
28
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญ ป:การศึกษา 2555-2559 เป4าหมาย ยุทธศาสตร/ และตัวช้ีวัดความสําเร็จรายป:
เป4าหมายท่ี 7 เป<นโรงเรียนชั้นนําด/านการศึกษาระดับประเทศ
ยุทธศาสตร/ ตัวช้ีวัดความสําเร็จ ผู�รับผิดชอบ ตัวชี้วัดความสําเร็จรายป:
2555 2556 2557 2558 2559 ยุทธศาสตร/ท่ี 8 ยกระดับโรงเรียนอัสสัมชัญเป<นโรงเรียนชั้นนําของประเทศ
1.มีการส*งเสริมและพัฒนา นักเรียนให/มีความรู/ ความสามารถด/าน วิชาการและด/านอ่ืน เพ่ือเข/าร*วมแข*งขันใน ระดับเวทีนานาชาติ 2.มีการเร*งรัดเพ่ือ เสริมสร/างนักเรียนให/ เข/าร*วมโครงการต*างๆ ในระดับนานาชาติ 3.มีเครือข*ายเพ่ือความ ร*วมมือระหว*าง โรงเรียนกับหน*วยงาน ด/านการศึกษาใน ระดับนานาชาติ 4.ผู/เรียนมีผลสัมฤทธิ์ใน ระดับประเทศสูงข้ึน อย*างต*อเนื่อง 5.มีงบประมาณเพ่ือขวัญ กําลังใจและ การดําเนินงาน
ฝVายวิชาการ -งานบริหารฝbาย วิชาการ -งานกลุ*มสาระการ เรียนรู/ -งานแนะแนว -งานกิจกรรม พัฒนาผู/เรียน
/ / /
/ /
/ / /
/ /
/ / / / /
/ / / / /
/ / / / /