algunas características de la técnicas disciplinarias

Click here to load reader

Post on 24-Jun-2015

4.490 views

Category:

Education

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Este resumen ha sido realizado tomando como referencia el libro "Vigilar y Castigar" de Michel Foucault

TRANSCRIPT

  • 1. TCNICAS DISCIPLINARIAS Abril de 2009

2. Los Cuerpos Dciles

  • En el perodo que va del siglo XVII al siglo XVIII hubo un descubrimiento del cuerpo como objeto y blanco del poder.
  • Crece la atencin por el cuerpo que se manipula, al que se da forma, que se educa, que obedece, que responde, que se vuelve hbil o cuyas fuerzas se multiplican.

3. Disciplina

    • Mtodos que permiten el control minucioso de las operaciones del cuerpo, garantizan la sujecin constante desus fuerzas y les imponen una relacin de docilidad-utilidad (obediencia utilidad).

4. Nocin De Docilidad

  • Es dcil un cuerpo que puede ser sometido, que puede ser utilizado, que puede ser transformado y perfeccionado.
  • Esta nocin une al cuerpo analizable al cuerpo manipulable.

5. RegistrosDe Intervencin

  • Antomo metafsico: Constituido por el anlisis sobre el funcionamiento y la explicacin.
  • Tcnico poltico: constituido por un conjunto de reglamentos militares, escolares, hospitalarios, y por procedimientos empricos y reflexivos para controlar o corregir las operaciones del cuerpo.

6. Objeto de las tcnicas disciplinarias :

  • Articula con la mayor aproximacin el tiempo, el espacio y los movimientos.
  • Aumenta las fuerzas del cuerpo (en trminos econmicos de utilidad) y disminuye esas mismas fuerzas (en trminos polticos de obediencia).

7. Caractersticas novedosas de las tcnicas disciplinarias :

  • Escala del control : No se trata al cuerpo como una unidad indisociable.
  • Objeto del control : La eficacia de los movimientos, su organizacin interna.
  • Modalidad del control : Coercin ininterrumpida, constante.

8. La Disciplina Organiza Un Espacio Analtico

  • Se utiliza la divisin por zonas para poder vigilar la conducta de cada cual, apreciarla, sancionarla, medir las cualidades o los mritos.
  • Procedimiento para conocer, dominar y para utilizar.

9. I. Tcnicas deDistribucin De Los Individuos En El Espacio:

  • Clausura.
  • Localizacin elemental o division por zonas.
  • Emplazamientos funcionales.
  • Rango.

10. 1. Clausura

  • La disciplina exige la especificacin de un lugar heterogneo a todos los dems y cerrado sobre s mismo.
  • Se trata, a medida en que se concentran las fuerzas de produccion, de obtener de ellas el mximo de ventajas y de neutralizar sus inconvenientes (robos, interrupciones del trabajo y agitaciones).

11. 2. Localizacin Elemental

  • A cada individuo su lugar y en cada emplazamiento un individuo.
  • Evitar las distribuciones por grupos, descomponer las implantaciones colectivas.
  • Instaurar comunicaciones tiles e interrumpir las que no lo son.

12. 3. Emplazamientos Funcionales

  • Se fijan unos lugares determinados para responder no slo a la necesidad de vigilar, de romper las comunicaciones peligrosas, sino tambien de crear un espacio til.
  • Bajo la divisin del proceso de produccin se encuentra la descomposicin individualizante de la fuerza de trabajo, las distribuciones del espacio disciplinario han garantizado tanto una como la otra.

13. 3. Emplazamientos Funcionales

  • La produccion se divide y el proceso de trabajo se articula, por una parte segn sus fases, sus estadios o sus operaciones elementales y, por otra, segn los individuos que lo efectan. Cada variable de esta fuerza vigor, rapidez, habilidad, constancia- puede ser observada, y por lo tanto caracterizada, apreciada, contabilizada, y referida a aquel que es su agente particular.

14. 4. El Rango

  • En la disciplina los elementos son inercambiables puesto que cada uno se define por el lugar que ocupa en una serie y por la distancia que lo separa de los otros.
  • La unidad es definida por el lugar que se ocupa en una clasificacin.

15. Espacios Arquitectnicos, Funcionales Y Jerrquicos

  • Al organizar las celdas, los lugares y los rangos, fabrican las disciplinas espacios complejos .
  • E stablecen la fijacin y permiten la ciculacin, recortan segmentos individuales e instauran relaciones operatorias, marcan lugares e indican valores.

16. Observatorios

  • El ejercicio de la disciplina supone un dispositivo que coacciona por el juego de la mirada.
  • Un aparato en el que las tcnicas que permiten ver inducen efectos de poder.
  • Los medios de coercin hacen claramente visibles aquellos sobre quienes se aplican.

17. II. El control de la actividad :

  • El empleo del tiempo.
  • La elaboracion temporal del acto.
  • El establecimiento de correlacion delcuerpo y del gesto.
  • La articulacin cuerpo-objeto.
  • La utilizacion exhaustiva.

18.

  • El Empleo Del Tiempo (Tres Procedimientos)
  • Establecer ritmos.
  • Obligar a ocupaciones determinadas.
  • Regular los ciclos de repeticin.

19. 2. La Elaboracin Temporal Del Acto

  • El acto queda descompuesto en sus elementos.
  • La posicin del cuerpo, de los miembros, de las articulaciones se encuentran definidas.
  • A cada movimiento le estn asignadas una direccin, una amplitud, una duracin.
  • Su orden de sucesin est prescripto.

20. 3. El Establecimiento De Correlacin Del Cuerpo Y Del Gesto

  • El control disciplinario no consiste simplemente en ensear o en imponer una serie de gestos definidos.
  • La disciplina impone la mejor relacin entre el gesto y la actitud global del cuerpo, que es su condicin deeficacia y rapidez .

21. 4. La Articulacin Cuerpo-objeto

  • La disciplina define cada una de las relaciones que el cuerpo debe mantener con el objeto que manipula.
  • La reglamentacin impuesta por el poder es al mismo tiempo la ley de construccin de la operacin.
  • Este caracter tiene menos una funcin de extraccin que de sntesis, de vnculo coercitivo con el aparato de produccin.

22. Cifrado Instrumental Del Cuerpo

  • Se descompone el gesto global en dos series paralelas: La de los elementos del cuerpo que hay que poner en juego y la de los elementos del objeto que se manipula.
  • Se correlaciona los unos con los otros segn cierto nmero de gestos simples.
  • Se fija la serie cannica en la que cada uno de estas correlaciones ocupa un lugar determinado.

23. 5. La Utilizacion Exhaustiva

  • Se plantea el principio de una utilizacin tericamente creciente del tiempo.
  • Se trata de extraer del tiempo cada vez ms instantes disponibles, y de cada instante, cada vez ms fuerzas tiles.
  • Se procura una economa positiva en el uso del tiempo.

24. III. La Composicin De Las Fuerzas

  • El cuerpo singular se convierte en un elemento que se puede colocar, mover, articular sobre otros.
  • El tiempo de los unos debe ajustarse al tiempo de los otros de manera que la cantidad mxima de fuerzas pueda ser extraida de cada cual y combinada en un resultado ptimo.
  • Toda la actividad debe ser rimada y sostenida por rdenes terminantes cuya eficacia reposa en la brevedad y claridad.