AMBIENTES VIRTUAIS

DE APRENDIZAGEM:Ultrapassando barreiras na

educação

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDESLICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Trabalho apresentado à professora MonicaMagalhães como um dos requisitos para aconclusão da disciplina Tecnologia, Educação eCultura.

Componentes do grupo:

Juliana Rodrigues

Elizabeth El’ Osta

Rio de Janeiro

Junho/2011

PEQUENO HISTÓRICO:

Com o advento e a popularização da Educação à

Distância (EdA) realizada por intermédio das

Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs),

se fez necessário a implantação de um ambiente

propício a este novo modelo de educação.

Surgem então os Ambientes Virtuais de

Aprendizagem (AVA) que vieram para validar e

otimizar o meio educacional no ciberespaço.

DEFINIÇÃO:

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

são softwares que auxiliam na montagem

de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para

ajudar os professores no gerenciamento de

conteúdos para seus alunos e na administração do

curso, permite acompanhar constantemente o

progresso dos estudantes.

Em outras palavras: “É um espaço fecundo de

significação onde seres humanos e objetos

técnicos interagem potencializando assim, a

construção de conhecimentos, logo a

aprendizagem.”(SANTOS,2003: s.p)

ALGUNS BENEFÍCIOS DOS AVA NA EAD Superação do tempo-espaço: encurta barreiras,

atingindo vários lugares e várias pessoas ao mesmo tempo.

Reforça o trabalho pedagógico do professor: planejar todos os passos de uma aula torna-se mais do que indispensável.

Colaboração e cooperação no processo ensino-aprendizagem: permite a participação ativa dos alunos e professores durante o processo de ensino-aprendizagem, além de incentivar a responsabilidade destes para com o ensino-aprendizado.

Potencialização à interatividade: disponibiliza ferramentas de comunicação (chats, hiperlinks, conferências, newsgroups, websites, entre outros) que propiciam autonomia e construção coletiva do conhecimento.

EXEMPLOS DE AMBIENTES VIRTUAIS DE

APRENDIZAGEM

Existem inúmeros AVA pelo ciberespaço tais como:

Moodle, eProInfo, TelEduc, Amadeus, SOLAR,

AulaNet, A4, WebCT, LearnLoop, Gestum,

AdaptWeb, iTutor, TIDIA-Ae, etc... até o Second

Life se configura como um. Aqui, nos focaremos

em apresentar dois que servem à EaD:

Moodle e eProInfo

MOODLE

MOODLE

Modular Object-Oriented Dynamic Learning

Environment (MOODLE), é um sistema de

administração de atividades educacionais

destinado à criação de comunidades on-line, em

ambientes virtuais voltados para a aprendizagem

colaborativa. Permite, de maneira simplificada, a

um estudante ou a um professor integrar-se,

estudando ou lecionando, num curso on-line à sua

escolha.

O conceito foi criado em 2001 pelo educador e

cientista computacional Martin Dougiamas

MOODLE

Este ambiente virtual de apoio à aprendizagem possui código aberto, livre e gratuito.

Está disponível em 75 línguas diferentes e conta com 25.000 websites registados, em 175 países.

O Moodle mantêm-se em desenvolvimento por umacomunidade que abrange professores, pesquisadores, administradores de sistema, designers instrucionais, programadores, e usuáriosde todo o mundo. Evolui constantemente adequando-se às necessidades dos seus utilizadores.

MOODLE

Os recursos disponíveis para o desenvolvimento das

atividades são:

Materiais estáticos (ex.: páginas de texto, páginas

de texto Web, apontadores para ficheiros ou

páginas Web, conteúdos de pastas)

Materiais dinâmicos (atividades):

MOODLE

Avaliação do Curso

Chat

Diálogo

Diário

Fórum

Glossário - utilizado para descrever termos e respectivas definições, ligados à disciplina.

Lição

Pesquisa de Opinião (referendo)

Questionário - com questões de diversos tipos (escolha múltipla, verdadeiro ou falso, resposta curta, comparação) pode ser respondido on-line pelos alunos, permitindo-lhes ver qual a sua classificação.

SCORM

Tarefa - atividade proposta pelo professor/formador aos alunos

Trabalho com Revisão - o professor/formador tem acesso a trabalhos enviados pelos alunos, pode avaliá-los e comentá-los.

Wiki

Livro - permite disponibilizar um livro eletrônico criado pelo professor, e que pode ser constituído por vários capítulos, dispostos em dois níveis diferentes.

EPROINFO

EPROINFO

O e-ProInfo é um Ambiente Colaborativo de Aprendizagem a Distância, baseado em tecnologia web. Foi desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação em parceria com renomadas instituições de ensino.

Tem como objetivo principal possibilitar aos diversos perfis de usuários (aluno, professor, colaborador, visitante, etc)acesso aos cursos presentes no ambiente, pertinentes a cada Entidade, garantindo um acesso prático, rápido e seguro de acordo com as prioridades de acesso de cada perfil.

EPROINFO

Permite a administração e desenvolvimento de

diversos tipos de ações, como cursos a distância,

complemento a cursos presenciais, projetos de

pesquisa, projetos colaborativos e diversas outras

formas de apoio a distância e ao processo ensino-

aprendizagem.

O e-ProInfo é composto por dois Web Sites: o site

do Participante e o site do Administrador.

EPROINFO

O site do Participante permite que pessoas

interessadas se inscrevam e participem dos cursos

e diversas outras ações oferecidas por várias

Entidades conveniadas.

É através dele que os participantes têm acesso a

conteúdos, informações e atividades organizadas

por módulos e temas, além de poderem interagir

com coordenadores, instrutores, orientadores,

professores, monitores e com outros colegas

participantes.

EPROINFO

O site do Administrador permite que pessoas credenciadas pelas Entidades conveniadas desenvolvam, ofereçam, administrem e ministrem cursos à distância e diversas outras ações de apoio à distância ao processo ensino-aprendizagem, configurando e utilizando todos os recursos e ferramentas disponíveis no ambiente.

Cada Entidade pode estruturar diversos Cursos ou outras ações compostas por Módulos, e estes por Atividades. Os participantes se inscrevem em Cursos e, sendo aceitos pelo Administrador, podem se vincular a Turmas, através das quais cursam seus respectivos Módulos.

EPROINFO

Permite planejar, administrar e executar ações de

aprendizagem, como:

Cursos a distância;

Complementos a distância para cursos

presenciais;

Projetos colaborativos;

Reuniões de trabalho.

EPROINFO

O ambiente é composto por ferramentas síncronas e

assíncronas como:

Fórum;

Videoconferência;

Bate-papo;

E-mail;

Quadro de Avisos;

Notícias;

Biblioteca.

EPROINFO

Ferramenta Síncrona : é aquela que permite a

comunicação em tempo real.

Ferramenta Assíncrona : é aquela que não permite

comunicação em tempo real, isto é, existe um

tempo entre mandar e receber a resposta.

EPROINFO

RECAPITULANDO E CONCLUINDO

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são,

portanto:

“sistemas computacionais disponíveis na internet,

destinados ao suporte de atividades mediadas

pelas tecnologias de informação e comunicação.

Permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e

recursos, apresentar informações de maneira

organizada, desenvolver interações entre pessoas

e objetos de conhecimento, elaborar e socializar

produções tendo em vista atingir determinados

objetivos.” (ALMEIDA, 2003: s.p)

REFERÊNCIAS

SANTOS. Edméa Oliveira. Ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias livres, plurais e gratuitas. In: Revista FAEBA, v.12, no. 18.20031. Disponível em: http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/hipertexto/home/ava.pdf

Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. In: Educ. Pesqui. vol.29 no.2 São Paulo July/Dec. 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-97022003000200010&script=sci_arttext

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_apr

endizagem

http://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle

http://eproinfo.mec.gov.br/