Діяльність методиста МК по створенню інформаційного...

L/O/G/O

Лабораторія методиста

Управління професійним зростанням вчителя

Лабораторія методиста

Управління професійним зростанням вчителя

Діяльність методиста МК по створенню інформаційного

освітнього простору для вчителів початкової ланки

Газімагомедова О.М.,

методист відділу освіти

Харцизької міської ради

Діяльність методиста МК по створенню інформаційного

освітнього простору для вчителів початкової ланки

Газімагомедова О.М.,

методист відділу освіти

Харцизької міської ради

Харцизька міська радаВідділ освіти

Міський методичний кабінет

www.themegallery.com

Навчаючи інших, теж навчаєшся. А.Дестерберг

Навчаючи інших, теж навчаєшся. А.Дестерберг

Мультфільм1

www.themegallery.com

СВІТ ДУМОКСВІТ ДУМОК

УчительпрофесіоналУчитель

• Учитель - лікар людських душ

• Учитель – це вичерпане джерело любові й терпіння у своїй нелегкій справі

має глибокі знання з предмета й демонструє постійне бажання їх удосконалювати

учитель з чітким уявленням про основні завдання своєї професійної діяльності

учитель, який хоче і може підвищувати свою майстерність шляхом самоосвітньої мобільної реакції на критичні зауваження.

● Учитель – це актор, а учні – його захоплені глядачі та шанувальники

www.themegallery.com

підвищення рівня проф. компетентності вчителів на підставі своєчасної діагностики та корекції роботи з урахуванням прогнозованого розвитку.

дослідницько-пошуково-експериментальний

5 років

Початок проекту – 2007р.

ПРОЕКТ Моніторинг професійної компетентності

вчителів початкових класів

ПРОЕКТ Моніторинг професійної компетентності

вчителів початкових класів

мета проекту

тип проекту

структура

вираз

тривалість

- діагностико-прогностичний етап - етап моделювання - етап планування - етап дослідження - етап визначення ефективності - етап підготовки та оформлення результатів проекту - етап рефлексії, висновків

www.themegallery.com

Модель професійної компетентності Модель професійної компетентності

дидактична компетентність 

управлінська

компетентність

інтелектуальна компетентність 

методичнакомпетентність

проективна компетентність 

стан умінь ведення класних журналівстан умінь ведення календарних навчальних планівстан умінь ведення поурочних планів

 стан роботи з підвищення проф. майстерностістан результативності мет. діяльності

стан реалізації основних принципів навчаннястан організації вивчення нового матеріалустан організації закріплення, систематизації та узагальнення знань учніввивчення та оцінка результативності урокустан роботи з управліннясан формування життєвих компетентностей учнівстан роботи з виховання учнів 

стан конструктивних умінь учителястан організаційних умінь учителястан контрольно-оціночних умінь учителястан мотиваційних умінь учителя

стан науково-теоретичної підготовкистан науково-психологічної підготовки;

інформаційна компетентність  стан формування

інформаційної компетентності;стан технологічної компетентності 

www.themegallery.com

Становлення, розвиток, удосконалення професійної компетентності вчителів через систему методичної роботи

МОДЕЛЬ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИМОДЕЛЬ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

ММК

методист ММК

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМ. РОБОТА

МПНМК вч. 1 –х кл.

МПНМК вч.2 –х кл.

МПНМК вч. 3 –х кл.

МПНМК вч. 4 –х кл.

Школа молодого вчителяШкола молодого вчителяШкола молодого вчителяШкола проф. майстерності

Методична майстерня для керівників ШПНМК

ПДС “Сучасні технології навчання”

ПДС “Упровадження методу проектів у практику роботи вчителя”

Педагогічна майстерня для молодих вчителів

ТГ № 1

ТГ № 2

ТГ № 3

ІГ № 1

ІГ № 2

ДГ № 1

БЗ “Моніторинг проф. компетентності”БЗ “Проектна позаурочна діяльність мол. школярів”

ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ

ІНФОР.-КОМУНІКАЦІЙН.

ОБСЛУГОВУВАННЯ

проект “Моніторинг професійноїкомпетентності”

проект “До вершин майстерності”

видавничий центр

консалтинговий центр

інформаційно-комунікаційний центр

www.themegallery.com

Проблеми Проблеми

Що потрібно зробити, аби підвищення професійного рівня стало процесом безперервним і систематичним?

Як слід організувати роботу, щоб задіяти більшу кількість вчителів?

Як сформувати у вчителя потребу у постійній самоосвіті?

Як зацікавити, мотивувати вчителя в роботі різних форм методичної роботи? .

Description of the products

www.themegallery.com

Сайт як інформаційно-комунікаційний центр

Сайт як інформаційно-комунікаційний центр

створення освітнього інформаційного середовища розповсюдження досвіду роботи вчителів;підвищення проф. кваліфікації вчителів при використанні дистанційних форм навчаннянадання методичної підтримки педагогам

доступність та відкритістьіндивідуальністьпостійний розвиток і поповненнявисокий рівень комунікаціїекономічна ефективність часу

учителябатькиадміністрація закладів колеги

напрямки

використання користувачіпринципи функціонуванн

я

Сайт – це персоніфікований веб-вузол, який має свою адресу в мережі Інтернет, головною метою якого є організація, представлення та обмін інформацією між клієнтами освітянської мережі.

www.themegallery.com

ГОЛОВНА СТОРІНКАГОЛОВНА СТОРІНКА

Contents06

www.themegallery.com

Перший блок „Портфель методиста”

Перший блок „Портфель методиста”

Contents06

www.themegallery.com

Блок „Початкова школа”

Блок „Початкова школа”

Contents06

www.themegallery.com

Підрозділ „Початкова школа”

Підрозділ „Початкова школа”

Contents06

www.themegallery.com

Підрозділ „Методичне об'єднання

Підрозділ „Методичне об'єднання

Contents06

www.themegallery.com

Підрозділ „Скарбничка досвіду”

Підрозділ „Скарбничка досвіду”

Contents06

www.themegallery.com

Блок „Каталог статей”

Блок „Каталог статей”

Contents06

www.themegallery.com

Блок „Фотоальбом”

Блок „Фотоальбом”

Contents06

www.themegallery.com

Блок „Форум”

Блок „Форум”

Contents06

www.themegallery.com

Блок „Блог”Блок

„Блог”

Contents06

www.themegallery.com

Розділ„Новини сайту”

Розділ„Новини сайту”

Contents06

www.themegallery.com

Сайт як інформаційно-комунікаційний центр

Сайт як інформаційно-комунікаційний центр

Не всі вчителі готові до використання нових технологій, не мають мотивації до їх освоєння

Не всі вчителі готові до використання нових технологій, не мають мотивації до їх освоєння

Як зацікавити вчителів

користуватися сайтом?

Як зацікавити вчителів

користуватися сайтом?

Як мотивувати

на користування

послугами сайту?

Як мотивувати

на користування

послугами сайту?

ПІСЛЯ СТВОРЕННЯ САЙТУПРОБЛЕМИ

www.themegallery.com

Сайт як інформаційно-комунікаційний

центр

Сайт як інформаційно-комунікаційний

центр

ПОЗИТИВНІ АСПЕКТИПОЗИТИВНІ АСПЕКТИTitleTitle

Інформація – більшої

кількості вчителів

Інформація – більшої

кількості вчителів

Підвищився рівень

інформаційної компетентності

Підвищився рівень

інформаційної компетентності

Активний обмін

досвідом

Активний обмін

досвідом

Економія часу

Економія часу

Підвищився мій професійний рівень

L/O/G/O

Немає нічого сильнішого ідеї,

час якої прийшов!

В.ГЮГО

Немає нічого сильнішого ідеї,

час якої прийшов!

В.ГЮГО