учебно методический комплекс

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСNEW MILLENNIUM 9 КЛАСС

Бугрина, Волкова, Довгяло

733гр

соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта

комбинация современных и традиционных методов

тематика текстов и заданий соответствует возрастным особенностям и потребностям учащихся

формирование у школьников целостной картины мира

УМК СОСТОИТ ИЗ:книга для учащегосякнига для учителярабочая тетрадьаудиокассета

КНИГА ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ

коммуникативно-когнитивный подход

воспитание уважения к иностранной культуре

10 тем(1 тема=8 уроков) В теме присутствуют: тексты для чтения вопросы к тексту диалоги задания для работы на уроке и самоподготовки опорные фразы и выражения новые слова по теме таблица неправильных глаголов

КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Концептуальное и поурочное руководство для учителей

ключи к заданиям транскрипты фонограмм языковые и

культуроведческие комментарии

рекомендации по расширению или упрощению плана урока

образцы тестов и рекомендации по оцениванию

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ система упражнений ознакомление с

форматом и основными типами заданий ЕГЭ

Ключи

АУДИОКАССЕТА/CD MP3

ГОВОРЕНИЕ

Диалогическая речь

Монологическая речь

начать, поддержать и закончить разговор запрашивать и сообщать фактическую информацию выразить точку зрения и согласиться/не согласиться с ней передавать содержание, основную мысль прочитанного с

опорой на текст делать сообщение в связи с прочитанным текстом выражать и аргументировать свое отношение к

прочитанному/услышанному

АУДИРОВАНИЕ понимание несложных текстов в зависимости от

коммуникативной задачи и функционального типа текста.

ЧТЕНИЕ определение темы, содержание текста по

заголовку выделение основной мысли умение выбирать главные факты из текста,

опуская второстепенные установление логической последовательности

основных фактов/ событий в тексте

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ делать выписки из текста писать короткие поздравления с днем рождения,

другими праздниками, выражать пожелания заполнять бланки писать личное письмо по образцу/ без опоры на образец

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

осуществление межличностного и межкультурного общения

приобретение знаний о национально-культурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка

ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ совершенствование слухо-произносительных

навыков

ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума

ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Расширение объема значений грамматических явлений, изученных ранее, и овладение новыми грамматическими явлениями

Я МОГУ :

составить простой связный текст на знакомые или интересующие меня темы.

описать свои личные впечатления, события, рассказать о своих мечтах, надеждах и желаниях.

кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения.

PRE-INTERMEDIATE LEVEL

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!