แนวโน้มเทคโนโลยีการศึกษา ( education technology...

แนวโนมเทคโนโลยการศกษา ( Education Technology )

โดย รองศาสตราจารย ดร.ถนอมพร เลาหจรสแสง ผอ านวยการส านกบรการเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเชยงใหม

แนวโนมการเรยนรดจทล“MAGICS”ส าหรบการเรยนรในศตวรรษท 21

แนวโนมการเรยนรดจทลไดมการปรบเปลยนไปตามเทคโนโลยทพฒนาอยางตอเนองตลอดเวลาเราสามารถสรปแนวโนมโลกการเรยนรดจทล โดยใชตวอกษรยอ คอ ค าวา “MAGICS”ซงมความหมายในภาษาไทย ไดแก เวทยมนตร หรอ มายากลซงแนวโนมใหมๆ ของการเรยนรดจทลน จะเขามามบทบาทส าคญในวงการศกษาในอนาคตอนใกล ผสอนผเรยน และ ผเกยวของกบการพฒนาการศกษา จงตองเรมปรบตวใหพรอมรบการเปลยนแปลงทก าลงเขามาในวงการศกษาอยางรวดเรว แนวโนมการเรยนรดจทล“MAGICS”มาจาก เทคโนโลยทส าคญ 7 ประเภท ไดแก

1. M – Mobile & MOOC Mobile

M – Mobile & MOOC Mobile คอการเรยนรทอาศยอปกรณทสามารถพกพาได ซงในทนไมไดหมายถงโทรศพทมอถอทเปนสมารทโฟนอยางเดยว แตหมายถงอปกรณทกชนดทสามารถพกพาตดตวไปได เชน แทบเลต โนตบกหรอคลกเกอรเปนตน ประโยชนหลกของการเรยนรผานอปกรณเคลอนทไดแก การใชเพอการสบคนขอมล ในลกษณะเครองมอสบคนเคลอนท เพอการคนหาขอมลทตองการไดทนทและตลอดเวลา การใชเพอการมปฏสมพนธกบผอนนอกเหนอจากเวลาเรยนในหองเรยน และการใชเพอการเรยนรผานสอและแอพพลเคชนตางๆ เพอสนบสนนการเรยนรทมประสทธภาพ

2. MOOC–Massive Open Online Course

MOOC–Massive Open Online Course ในภาษาไทยถาจะแปลตรงๆ กจะแปลไดวา “รายวชาออนไลนทเปดใหใชฟรส าหรบคนจ านวนมาก” หรอการเรยนระบบเปดทมรปแบบการน าเสนอการเรยนรหลกสตรตางๆ ทางออนไลน ทผเรยนสามารถเขาเรยนไดพรอมๆ กนในจ านวนมาก (250 คนขนไปจนถงหลกแสน) ซงสวนใหญจะเปนการใหบรการฟร ซง MOOC นเปนนวตกรรมใหมของวงการการศกษาของโลก โดยการเรยนการสอนผานMOOC จะมการใชสอประกอบทหลากหลาย เชน วดโอ หนงสอ กระดานขาว กระดานสนทนา แบบทดสอบ ผเรยนสามารถทจะสนทนาแลกเปลยนความรระหวางผเรยน หรอผสอนและผชวยสอน รวมถงสอบถามรายละเอยดเนอหาตางๆ ไดตลอด 24 ชวโมง

3. A – Analytics

A – Analytics การน าไอทมาใชในการวเคราะหขอมล สารสนเทศ ตางๆ ของผเรยน เชน การวดการเขาชนเรยน ความกาวหนาของการเรยน การท ากจกรรม การมปฏสมพนธภายในชนเรยน ฯลฯ เพอใหสามารถออกแบบการเรยนรในลกษณะทตอบสนองความแตกตางรายบคคลของผเรยนไดดยงขน เชน การจดเนอหาทเหมาะสมใหแกผเรยนตามความสามารถ ความถนด ความสนใจ เพอใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธภาพมากยงขน

4. G – Gamifications

G – Gamifications หมายถงการน าเนอหาการเรยนรไปออกแบบในสงแวดลอมของเกม หรออาจกลาวอกนยนงไดวา คอการน าเอาแนวคดทเกยวกบเกมและการออกแบบเกมมาประยกตใชในการจงใจและท าใหผเรยนสนใจทจะเรยนรผานความพยายามทจะบรรลเปาหมายใดเปาหมายหนง (Goal) สวนใหญอยในรปของการจ าลองสถานการณตางๆ เพอใหผเรยนไดเลนและเรยนรในสถานการณ

5. Mobile learning

I – Internet of (Every) Thing(s) หมายถง อปกรณตางๆ (ในทน คอ “things”) มการฝงสมารทเซนเซอร หรอ ชปไวเพอการเชอมตอระหวางกนผานเครอขายอนเทอรเนตโดยทอปกรณนนสามารถสงผานขอมล/สารสนเทศตางๆ ระหวางกนเพอเพมประโยชนและคณคาของบรการ โดยการแลกเปลยนขอมลกบผผลต กบ โอเปอเรเตอรหรอกบอปกรณอนๆ ทมสมารทเซนเซอร หรอ ชพฝงตวอย เชน App Siri ของ ไอโฟน การสอสารระหวางรถยนตกบ GPS (Global Positioning System) เพอใหผขบขทราบถงสภาพการจราจรลวงหนา เพอปรบเปลยนเสนทางเดนรถโดยหลกเลยงเสนทางการจราจรทตดขดเพอลดการสนเปลองน ามน

6. C – Cloud For Learning

C – Cloud For Learning หมายถงรปแบบการใหบรการ ในลกษณะการแบงปนทรพยากร แอพพลเคชน และ/ หรอขอมลตางๆ โดยทรพยากร แอพพลเคชนและขอมลตางๆ จะถกเกบไวบนเครอง Server ขนาดใหญ ทสามารถใหบรการกบผคนจ านวนมากได ผใชสามารถเชอมตอกบระบบ Cloud ไดผานทางคอมพวเตอร และอปกรณอเลกทรอนกสตางๆ เชน PC มอถอ แทบเลต ทสามารถเชอมตอกบอนเทอรเนตไดเมอผใชมความตองการใชงานทรพยากร แอพพลเคชน หรอขอมล กสามารถเรยกใชบรการผานเวบเบราวเซอร หรอ แอพพลเคชนทใหบรการตางๆ ไดโดยสะดวก

7. S – Social Media

S – Social Media หมายถงสอสงคมออนไลนทอนญาตใหผใชมสวนรวมในการเปนผทสรางเนอหา(Content)ดวยขอความ รปภาพกราฟก เสยง หรอคลปวดโอ เปนตน ทางเวบไซตหรอ Applications ตางๆ เพอใหทกคนสามารถเขาถง แลกเปลยนขอมล ขาวสารและตอบสนองทางสงคมออนไลนไดหลายทศทางผานเครอขายอนเทอรเนต เพอสรางเปนเครอขายสงคมการเรยนร หรอเครอขายทางสงคมออนไลนSocial Media

สนบสนนการโตตอบระหวางผใชงาน ท าใหเกดเทคโนโลย/ เครองมอส าหรบ Social

Media อยางตอเนอง บางกไดรบความนยม บางกหายไปในเวลาอนรวดเรว ทคนไทยรจกกนด ไดแก Facebook, ไลน และ อนสตาแกรม

แนวโนมเทคโนโลยการศกษาในป 2016

1.ปญญาประดษฐ : จากโรงเรยนอนบาลจะจบการศกษาซงเปนหนงในวธทส าคญ ปญญาประดษฐ จะสงผลกระทบตอการศกษาผานการประยกตใชระดบสงของการเรยนร รายบคคล

2. ความจรงเสมอน : ในภาพนกเรยนก าลงนง คอการบรรยายของพวกเขาผาน" เสมอนจรง " การศกษาเปนภาคอนทเลอกความเปนจรงเสมอน เพอวตถประสงคในการเรยนรประโยชนทจะน าไปใชคอมนจะชวยใหกลมใหญของนกเรยนในการโตตอบกบแตละคนเชนเดยวกบ ภายในสภาพแวดลอมสามมต

3. (M -Learning ) : ในปทผานมาบรษทไดรบการยอมรบวาการเรยนรการศกษา ผานทางโทรศพทมอถอทจะเพมขนในอตราทนาตกใจ ส าหรบตอนนแนวโนมของการใช คอมพวเตอร ทมการเปลยนแปลงไปยงโทรศพทมอถอ คนสวนใหญใชโทรศพทมอถอ ส าหรบอนเทอรเนตมากกวาคอมพวเตอรการจราจรของผใชโทรศพทมอถอไดเพมขน เปนสองเทาเมอเทยบกบคอมพวเตอรและนน คอเหตผลทบรษทพฒนา app มอถอ มการพฒนา แอพพลเคชน การเรยนรส าหรบ ภาคการศกษา ซงในทสดจะ มสวนชวย ในการให ระดบการมสวนรวมของผใช ทเพมขน

4. แทบเลต และ แลปทอป : สถาบนการศกษามการเปลยนแปลงเครองมอการเรยนการสอนของพวกเขามากโดยน าเทคโนโลยมาใชมากกวาวธการสอนแบบเดม เชน แลปทอป และแทบเลต มากกวาหนงสอ การใชกระดานด าเพอวตถประสงคในการเรยนการสอนไดเปนอดตไปแลว ในขณะนวธการทวไปของการเรยนการสอนมคาใชจายสงกวาวธการในยคปจจบน วธการทางเทคโนโลยใหมๆ มการลดคาใชจายสงทเกดขน

5. สอสงคมสถาบน : สอสงคมมบทบาทส าคญในภาคการศกษาเปนอยางด ในมหาวทยาลย ทแตกตางกน วทยาลยและนกเรยนโรงเรยนนานาชาตก าลงใชแพลตฟอรมของพวกเขาสอสงคมเพอเชอมตอกบเพอน ของพวกเขาส าหรบการประชมกลมสงคมไดรบรวมกนและพบปะกน

6. การเรยนรผานคณะกรรมการสมารท : คณะกรรมการมารทมสงอ านวยความสะดวกส าหรบผเรยนมสวนรวมใน กระบวนการเรยนการสอนมนจะชวยใหแพลตฟอรมส าหรบ นกเรยนทจะเขาใจเรองผานการเขยนการเรยนการสอนและการวาดภาพนกเรยนทกคนมสงอ านวยความสะดวกทจะเขารวมในการสนทนาผานทางแทบเลตและโนตบคท าใหมนงายขน และสนกกบการเรยนรส งอนๆ อกอยางชาญฉลาด

7. เมฆจากเทคโนโลยในการศกษา : มจดทเกดขนในการทนกเรยนไมสามารถเขาเรยนหรอเขารวมชนเรยนปกตในสถานการณเหลานหองเรยนเมฆตามสามารถทเหมาะเหลานสามารถรวมบทเรยนขอความพนฐานหรอสามารถสงเทาทจะรวมถงบทเรยนวดโอหรอแมกระทงการสนทนาสดกบครผาน messenger หรอวดโอโปรแกรมสงขอความโตตอบแบบทนท เชน Skype

8. MOOCs ( Massive เปด หลกสตรออนไลน ) : MOOCs เปนแพลตฟอรมทนกเรยนทกคนสามารถคนพบหลกสตรออนไลนฟรผานอนเตอรเนตส าหรบปทผานมาแมจะมคณภาพและปรมาณของหลกสตร การเปลยนแปลงในแตละวนมนมการเปลยนแปลง โฉมหนาของการศกษา MOOCs ไดรบการพจารณาเปนค าหรอค าทเกยวของกบการขยายขดความสามารถของการศกษาทเปดกวางและออนไลน

9. การใชวดโอในการศกษา : วดโอเปนเครองมอ ซงส าหรบปทผานมา อวาน บอกวา ครรอยละ 46 มการใชวดโอในหองเรยนหนงในสามของนกเรยนมการเขาถงวดโอออนไลนดวยตวของพวกเขาเองโดยสามรถเขาไปดอยทบานของเขาได

เสนอ

อาจารย สไส บลไบ

จดท าโดย

1. นางสาววราภรณ เรองสข รหสนกศกษา 5910111250001

2. นางสาวณฐนชา สวรรณบตร รหสนกศกษา 5910111250002

3. นางสาวชลดา พมพวง รหสนกศกษา 5910111250004

4. นางสาววราพร ดวงประทม รหสนกศกษา 5910111250010

5. นางสาวเกศรา งากญชร รหสนกศกษา 5910111250016

6. นางสาวปยวรรณ ชลเจรญ รหสนกศกษา 5910111250033

ภาคเรยนท 1/ 2559

สาขาการประถมศกษา คณะวทยาลยการฝกหดคร มหาวทยาลยราชภฏพระนคร