digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena

Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena- hyviä kokemuksia ja haasteita

OOK - Oppimista ohjauksellisissa kohtaamisissa –hankePirkkala 23.9.2016

Matleena LaaksoBlogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Oppimista ohjauksellisissa kohtaamisissa

• TAMKin OPH-rahoitteinen hanke: www.tamk.fi/-/oppimista-ohjauksellisissa-kohtaamisissa

• Loppuvuoden törmäytykset ammatillisen toisen asteen ja lukiokoulutuksen opettajille ja ohjaajille:– Ke 12.10. klo 14.00-16.00 webinaari:

Hyvinvointi ja yhteisöllisyyden edistäminen– Pe 14.10. klo 8.30-11.30 Ahlman:

Yhteiset opinnot ja uudet osaamisvaatimukset– Pe 11.11. klo 12.00-15.00 TAKK, Nirva:

Autenttiset oppimisympäristöt ja verkostot – Pe 9.12. klo 8.30-11.30 TAMK hyvinvointiklinikka:

Loppuseminaari: Yhteisöllisyyden ja hyvinvoinnin edistäminen

Ennakkopohdinnat

Millaisia onnistumisen kokemuksia olet saanut digivälineiden hyödyntämisestä?

Millaista työtapaa tai digivälinettä haluat seuraavaksi kokeilla?

Mistä haasteista haluat keskustella kollegoiden kanssa?

Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta

Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015

• Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat– Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan– Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia

ongelmia– Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista

teknologiaa– Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia

prosessin lopputuloksena

• Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit– Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön,

yhteisöllisen työskentelyn ja teknologian käytön taitoja

Teknologian mahdollisuudetHarto Pönkä: info.edu.turku.fi/etaopetus/item/256-yhteis%C3%B6llist%C3%A4-tiedonrakentelua,-

eik%C3%A4-vain-pidempi%C3%A4-johtoja

Teknologian mahdollisuudet oppimisessa modernin oppimistutkimuksen mukaan ovat siinä,  • miten teknologia tukee oppijoiden välistä vuorovaikutusta,• miten teknologia luo ymmärtävän oppimisen kannalta tärkeitä

kognitiivisia prosesseja (kysymysten esittämistä, omien teorioiden muodostamista ja selittämistä ja argumentointia) ja

• miten teknologia tekee näin muodostuvan tiedonrakentelun ja ajattelun prosessit näkyviksi. 

Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

Kuva: BETT-messujen taideseinä oppimisteknologian tulevaisuudesta, Lontoo 2014

”Simple tools, rich pedagogical practices.”Rochelle

Työkaluja vuorovaikutuksen tukemiseen ja

monipuolistamiseen

todaysmeet.com/ook

Mitä sähköisiä välineitä hyödynnät vuorovaikutuksessa?

todaysmeet.com1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla

aukioloaika.2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan.3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi

chattailla.– ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse

projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne.– Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)

Miksi Todaysmeet?• Äärimmäisen helppo• Toimii kaikilla laitteilla selaimella ja ilman kirjautumista• Taustakanava: kurssi, oppitunti, seminaari, ryhmätyö,

vanhempainilta,..• Linkkien jakaminen ryhmälle

– Mobiililaitteita käytettäessä myös QR-koodit toimivat hyvin.• Antaa tilaa erilaisille oppijoille ja tuo vaihtelua

vuorovaikutukseen– Läksykuulustelu, mielipidekysymykset – Ryhmäkeskustelu– Palautekanava opiskelijoiden esitysten aikana

Nuorten suosituimmat some-palvelutSuomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016

1. WhatsApp 88 % - ajallisesti käytetyin2. YouTube 85 % - vain 7 % tuottaa sisältöä3. Facebook 81 % - yli 22 v. suosituin palvelu4. Instagram 72 %5. Spotify 66 %6. Snapchat 60 % - suurin nousija, suosituin

nuorimmilla7. Facebook Messenger 56 % 8. Skype 35 %9. Twitter 25 % 10.Steam 19 %

Animoidut viestitZoobe (iOS, Android)• Valitse animoitu hahmo ja äänitä viesti, max

30 sek.• Linkit videoihin ovat voimassa 14 vrk ajan.

Voit tallentaa ne pysyvästi omaan laitteeseesi.

Voki.com (ei mobiilisovellusta)• Luo puhuva hahmo (hahmo, vaatteet, tausta). • Ilmaisversiossa max 60 sek.

Tellagami (iOS)• Lähetä s-postilla tai jaa somessa lyhyitä

viestejä virtuaalihahmon esittämänä.• Ilmaisversiossa max. 30 sek., maksullisessa

edu-versiossa 90 sek. ja monipuolisempi sisältö

Äänitallenteet ja videoviestitHelppoja ja yksinkertaisia työkaluja, toimivat kirjautumatta ja äänitiedoston voi jakaa esim. linkillä.Vocaroo.com.

• Vain pc-koneille• Ääniviesti pysyy tallessa palvelussa muutamia

kuukausia, mutta voit tallentaa sen koneellesi

Mobiililaitteisiin • esim. Quick Voice (iOS)• Smart Voice Recorder (Android)

www.videomessageonline.com• Lähetä max 2 min. videoviestejä (nettikameran

kuva ja ääni) • Videot tuhoutuvat automaattisesti 30 pv jälkeen

Ajastimetwww.online-stopwatch.com/classroom-timers

tai ticktocktimer.com

Työkaluja kognitiivisia prosessien tukemiseen

Kysymysten esittäminen,teorioiden muodostaminen,

selittäminen,argumentointi

Erään koulutuksen tähtimalli

Seuranta-sivu

(blogi)

Adobe Connect

Office365

Twitter#tvtedu

Lähipäivien työkalut:

todaysmeetKahoot

appsit ym

Blogiin upotetut:

SlideShare, YouTube ym

www.tricider.com• Aivoriihi, ideoiden kommentointi ja niistä äänestäminen• Tricider - online voting and decision making (1:27 min):

www.youtube.com/watch?v=dvLuwL9Quzw

Yksinkertaisia välineitä yhteiseen tuottamiseen

• kirjoitusalusta.fi: helppo ja kirjautumatta toimiva yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu.– Toimii kirjautumatta kohdasta: Avaa uusi kirjoitusalusta. Jaa

linkki niille, joiden haluat osallistuvan. • Yhteisöllinen valkotaulu (chat, teksti, kuva, piirtäminen):

stoodle.ck12.org• Yhdessä piirtäminen: awwapp.com

Monipuolisempia välineitä yhteiseen tuottamiseen

• Sähköiset oppimisympäristöt• Office365 esim. OneDrive tai OneNote Classroom• Blogit, wikit,..

Ajatuskartatwww.mindomo.com/fiKirjautumalla saa tehdä kolme maksutonta Mindomo (iOS, Android, Windows): maksuton ja toimii kirjautumattakin

www.mindmup.comToimii selaimella, myös mobiilisti. Usea henkilö voityöstää samanaikaisesti ja ajatuskartan saa suljetuksi, jos kaikilla on tunnus Google Driveen.

www.asiantuntijaverkosto.fi

Sähköiset kyselyt – kuka tekee?• Kahoot: samanaikaisesti tehtävät tietokilpailut ja

mielipiteiden kartoitus.• Quizizz: Luokassa tai kotoa käsin omassa tahdissa

tehtävät monivalintakyselyt.• Triventy: Monivalintakysely, mille opettaja voi luoda

pohjan ja oppijat lisätä kysymyksiä.• Office365, Forms

Kokeile kyselyihin vastaamista ja hyödynnä ohjeita: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

Kokeillaan: quizizz.com/joinOpettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin

quizizz.com• Kirjautumalla saat käyttöösi ja muokattavksi kaikki jaetut

kyselyt.• Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden

tekemiä joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi.• Runsaasti erikoismerkkejä! • HUOM: kysymys tulee kuvan päälle, mutta tekstin voi klikata

piiloon nähdäkseen kuvan.

Quizizz-kyselyn käynnistysKyselyt voi tehdä luokassa tai antaa kotitehtäväksi (13 vrk). Tulokset voi pitää yksityisinä tai julkaista.

Aina ennen kyselyn avaamista voit tehdä seuraavat valinnat (alla oletusvalinnat): • Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset

ja vastaukset ovat kaikilla eri järjestyksessä. (Jumble Questions/Answers)

• Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista. (Show answers)

• Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa. (Show Leardershipboard)

• Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.(Question timer)

• Hauskat kuvapalautteet eli meemit vastausten jälkeen. Voit tehdä omia meemejä. (Show memes)

• Taustamusiikki vastaajien laitteilla (Play music)

Tiedonrakentelun ja ajattelun prosessien näkyviksi tekeminen

1. Twitter2. YouTube3. Google Search4. Google Docs/Drive5. PowerPoint 6. Dropbox7. Facebook8. WordPress9. Skype10. Evernote

Top Tools for Learning 2015 ListJane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools

TOOL: “any software or online tool or service that can be used for your own personal learning or for teaching or training”

Parhaat välineet eri tarkoituksiin: c4lpt.co.uk/top100tools/best-of-breed• Vuorovaikutus: Skype, WhatsApp• Yhteistyö ja ryhmätyökalut: Google Docs/Drive ja Padlet• Julkiset sosiaaliset verkostot: Twitter, Facebook, LinkedIn

Parhaiden työkalujen listoja on netti täynnä• Mitä työkaluja oppilaitoksesi/kuntasi/sen hankkeet

tarjoavat?• Haluatko yhden monipuolisen työkalun, jota täydennät

somella?• Käytätkö montaa pientä, helppo ja kirjautumattakin

toimivaa?

Top Tools for Learning 2015 ListJane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools

padlet.com• Virtuaalinen fläppitaulu• Padlet-seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, linkkejä ja tiedostoja• Opettajan kannattaa kirjautua, tällöin saa hyödyllisiä

ominaisuuksia käyttöönsä.• Määrittele käyttäjänimesi asetuksista heti aluksi, sillä se

tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.Mobiililaitteisiin kannattaa ladata maksuton Padlet-

sovellus (iOS, Android).

Viestiseinä padlet.com

Käyttötarkoituksia- Ryhmän jäsenten esittäytyminen- Koonti tärkeimmistä opituista asioista- Kirja-arvostelut tai projektitöiden keskeiset tulokset- Kommentoitava linkkikokoelma- Kuvia ja havaintoja tutustumiskäynneiltä, to-

jaksoilta ym.- Ideariihi jne.

e-OOK-webinaarien yhteinen lokikirja padlet.com/matlaakso/eook

Toby Price: https://twitter.com/jedipadmaster/status/559346871424925696/photo/1

Digitarinat opetuksessaKs. esim. www.tech4learning.com/workshops/kolk/digitalstorytelling koppa.jyu.fi/avoimet/hum

/tvt/digitaalinen-tarinankerronta/HTKS152-johdanto-k2015

• Opitun taidon esitteleminen • Medialukutaidon kehittyminen• Itsetuntemuksen lisääminen• Oman oppimisprosessin dokumentointi • Esittelyvideo työhakemukseen• Tarinan visualisointi• Vieraalla kielellä puhuttu kuvitettu

tarina• Kulttuuriperinnön kerääminen ja

välittäminen• Oppilaitoksen esittelyvideo• Dokumentti koulun tapahtumasta• Projektit: yrittäjyys, musikaali, kv,..• Kansansadun modernisointi• Ohjevideot• Oppimateriaalit• Tervetulotoivotus verkkokurssille Kuva: Salexas_Fotos, pixabay.com, CC0

Sovelluksia digitarinoiden tekemiseen:

www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digitarinat-opetuksessa

Liikettä tunnille x-breikillä• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten

hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta. Verkosta löydät ohjeet ja

mallipohjat omien tekemiseen. Vinkkejä jaetaan myös FB-ryhmässä.

• Linkit ohjeisiin: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

Tämä diasarja on lisensoitu Creative

Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen

hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen,

tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digivlineet-oppimisen-ja-opettamisen-tukena. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi