formación por competencias. método constructivista eted

F O R M A C I O N D E T É C N I C O S E N U R G E N C I A S M E D I C A S M E D I A N T E E L M E T O D O E T E D

S I T U A C I Ó N S I M U L A D A

D R . A . S A I E D N .

P A N A M A

Diseño Curricular por Competencias

Aplicación de Método ETED

Propósito:

Ensayar la aplicación del método constructivista ETED en la formación de un Técnico en Urgencias Médicas capaz de evaluar, estabilizar, diagnosticar, proteger, aliviar, transportar en forma segura y derivar pacientes en situaciones de urgencia médico-quirúrgicas por causas naturales o traumáticas, hacia centros con capacidad para brindar la atención especializada requerida.

Aplicación de Metodología ETED

Institución y Carrera:

Columbus University, Carrera de Técnico en Urgencias Médicas

Método usado:

> El método ETED se escoge por ser un método favorable para diseñar el perfil de competencias de una carrera técnica como la Formación de Técnicos de Urgencias Médicas.

>El método constructivista estudia: Qué se hace, cómo y para qué. Incluye habilidades, destrezas y saberes relacionados.

>Se basa en la coherencia entre el individuo y la institución formativa.

>Vincula las competencias a escalas de gestión humana y social.

>Criterios: 1.Rol profesional 2. Posición en el proceso productivo

3. Rol de interfaz.

Criterios de Justificación de la Carrera

El crecimiento demográfico del país, el incremento de vehículos, transportes, accidentes de trabajo, violencia y urgencias demandan la atención calificada y a tiempo para disminuir la morbilidad y mortalidad por accidentes y violencias demandan la creación de esa carrera técnica.

La atención calificada de urgencias está respaldada por la producción y comercialización de múltiples empresas con tecnología moderna y transporte especializado en urgencias para reducir los efectos negativos de los traumas y la mortalidad.

Empleos según ETED

Capacidades, habilidades y destrezas:

>sustentará modelos de desarrollo organizacional en función de excelencia empresarial.

>recomendará estrategias directivas para ajustar la administración a los cambios.

>conocerá principios de planificación, reclutamiento y selección de recursos humanos para las empresas.

>gestionará recursos humanos y sistemas de informción.

Rol de Interfaz

Instituciones públicas de salud y Seguridad Social y privadas, la empresa del Canal de Panamá, el enorme auge de la construcción de edificaciones, de puentes, carreteras, explotación minera, turismo demandan una atención de urgencias en casos de accidentes de la población y de la masa laboral.

Miles de empresas requieren la atención precoz y eficiente de su personal en casos de accidentes.

Sistemas de ambulancias públicas y privadas, las Agencias 911, el manejo de barcos y esclusas en el canal, requieren de este personal técnico calificado.

Capacidades de Técnicos de Urgencias Médicas

Estabilidad socio-emocional para atender pacientes en situaciones de urgencia médica o traumática.

Formación científica que incluye biología, química, anatomía, fisiología y farmacología.

Habilidad física y emocional para realizar maniobras en situaciones de urgencia.

Habilidad y experticia para el manejo de equipos de resucitación-estabilización, diagnóstico y manejo, que incluye aparatos médico-quirúrgicos básicos y conducir

automóviles.

Funciones de Técnicos en Urgencias Médicas

Evaluar riesgos en situaciones de urgencia médicas por enfermedad natural o por traumas.

Capacidad para determinar signos vitales y realizar procedimientos técnicos, maniobras de resucitación cardiopulmonar, aplicar electroshock en casos de “paro cardiaco”, canalizar venas, estabilizar signos vitales, iniciar tratamiento de urgencia vital y transportar de manera segura a los pacientes a Centros de Atención especializada para su ulterior manejo médico-quirúrgico.

Competencias a desarrollar

Aplicación de conocimientos teóricos y desarrollar capacidades y habilidades requeridas en sesiones prácticas con equipos de simulación, en urgencias que deba resolver en el futuro, resucitación, hacer y entender electrocardiogramas, desarrollar competencias mediante la observación y práctica de situaciones de urgencia, intra y extra hospitalarias y en ambulancias.

Participación como observador en situaciones de rescate, accidentes, traumatismos, enfermedades agudas, situaciones de parto.

Situaciones comunes de Aplicación de RCP

Simulación y equipos de Resucitación

Bibliografía

Competencia Laboral - Maria Irigoin y Fernando Vargas_2.pdf

Métodos Para Identificar Competencias_1.pdf

Elab_anafuncional_cvalora_2.pdf

www.gacetaoficial.gob.pa

www.sinaproc.gob.pa

http:www.buenastareas.com/ensayos/historia-de-los-Tecnicos-en-urgencias/6925792.html

www:bomberosdepanama.gob.pa