nuorten pelaaminen nuori 2013 diat
Post on 24-Jan-2015
593 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Nuorten pelaaminen ja pelihaitat
Nuori 2013Jyväskylä 8.1.2013
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Nuorten rahapelaaminen• Nuorten terveystapatutkimus 2011:
• 12-, 14-, 16- ja 18-vuotiaat (n= 4566), aineisto kerätty keväällä 2011• 44 % pelannut rahapelejä viimeisen puolen vuoden aikana• 12 % pelaa viikoittain tai useammin• Pojat pelaavat selvästi tyttöjä enemmän– Haitat:• 17 % syyllisyys tai häpeä pelaamisesta
• 13 % riitely ystävien tai vanhempien kanssa
• 10 % vuorokausirytmin sekoittuminen
• 6 % taloudelliset haitat
Rahapelit arjessa
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Rahapeliautomaatit
Veikkauspelit
Raaputusarvat
Urheiluvedonlyönti
Kasinopelit
Totopelit
Nettipokeri
Muut internetin rahapelit
50
23
38
19
14
11
11
13
27
12
37
5
3
3
2
4
Tytöt Pojat
Rahapelien pelaaminen kuluneen vuoden aikana (%)
Nuorten rahapelaaminen/Vantaa 2011 7.-9.lk
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Lasten ja nuorten digitaalinen pelaaminen
•99% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä ainakin satunnaisesti. Vähintään kerran kuukaudessa pelaa 95%
•Suurin osa pelaa kohtuullisesti. Keskimäärin peleihin käytetään 1-2 tuntia päivässä. Pojat pelaavat enemmän ja pidempiä aikoja kuin tytöt kuin tytöt
•Pelaaminen merkittävä osa lasten ja nuorten media- ja populaarikulttuuria. Pelien tuntemus kulttuurisena pääomana
•Pelit syrjäyttämässä television suosikkimediana
•Pelit aina mukana (käsikonsolit, kännykät)
•Rajojen hämärtyminen suhteessa muuhun viihdeteollisuuteen ja rahapeleihin
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Digitaalisen pelaamisen motiivit• Pelaamiseen liittyvät tunteet
Viihteellisyys, jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset Tarinat, hahmot, roolit, fantasia Immersio/Flow-kokemus
• Päämäärien tavoittelu/saavutukset Pelien perusideana erilaisten tehtävien suorittaminen/
Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet/pelien päättymättömyys Kilpailu, suorittaminen, kehittyminen Onnistumisen elämykset
• Sosiaalisuus Yhteistyö, luodut sosiaaliset suhteet, vuorovaikutus pelaajien
kanssa Merkitykselliset sosiaaliset yhteisöt
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Digitaalisen pelaamisen vaikutuksetPo
sitii
vise
t vai
kutu
kset
• Taitojen kehitys• Kognitiiviset taidot
(esim. käsi-silmäkoordinaatio, ongelmaratkaisutaidot, strateginen ajattelu)
• Kielelliset taidot• Sosiaaliset ja
psykologiset • Osallisuus ja
ryhmätaidot• Onnistumisen
elämykset• Identiteettikokeilut• Uudet sosiaaliset
kontaktit
Neg
atiiv
iset
vai
kutu
kset
/ Li
ialli
nen
pela
amin
en • Fyysiset• Ranne-, kyynärpää-
selkä- ja niskaoireet• Unettomuus ja
uniongelmat• Silmien väsyminen
Päänsärky• Sosiaaliset ja
psykologiset• Eristäytyminen• Sosiaaliset konfliktit• Koulumenestyksen
heikkeneminen• Masennusoireet• Mahdollinen
riippuvuuskäyttäytyminen N
egati
ivis
et v
aiku
tuks
et/
Hai
talli
set
sisä
llöt • Fyysiset
• Unettomuus ja univaikeudet
• Sosiaaliset ja psykologiset
• Pelot• Huonojen mallien
omaksuminen Kapeiden roolimallien omaksuminen
• Aggressiivisen käytöksen vahvistuminen
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Pelien ikärajat
• Tietokone- ja konsolipelit – PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16, 18 – eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta sisällöstä• Alle 18-vuotiailta kiellettyä peliä ei saa myydä eikä luovuttaa alaikäisille
vrt. alkoholi. ”Joka julkisesti esittää tai levittää kuvaohjelmaa sille määrätyn ikärajaluokituksen vastaisesti on tuomittava kuvaohjelman laittomasta levittämisestä alaikäiselle sakkoon tai vankeuteen enintään kuudeksi kuukaudeksi.” Rikoslaki Luku 17, 18 §
Käsitteitä
• Kohtuullinen pelaaminen• Liiallinen pelaaminen• Riskipelaaminen• Aikapelaaminen• Haitallinen pelaaminen• Ongelmallinen pelaaminen• Peliriippuvuus
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Kysely pelaamisesta nuorille ja heidän kanssaan työskenteleville
• Kysely Varkauden, Mikkelin ja Savonlinnan 2.asteen opiskelijoille ( ja suppeampi kysely oppilaitosten henkilökunnalle)
• Vastaajia n. 250, suurin osa ammattiopistoista• Mediaani-ikä 17 vuotta• Kysely toteutetaan loka-tammikuussa 2012-13• 60 % vastanneista pelasi alle 7 h/vko, 8-14 h/vko pelasi 16 % ja yli
40 h/vko pelaavia oli 8 %• Vastanneista nuorista 35 %:lla on ainakin yksi liikaa pelaava
kaveri• Samojen oppilaitosten työntekijöistä 70 % kohtaa työssään
ongelmallisesti pelaavia nuoria
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Nuorten näkemys ongelmallisesta pelaamisesta
• Mikä on mielestäsi ongelmallista pelaamista? • Kyselyyn vastanneet nuoret kuvaavat ongelmallista
pelaamista hallinnan menetyksen (23 % mainitsee), pelihaittojen (35 %), vahvan uppoutumisen (17 %) ja ajankäytön yksipuolisuuden (30 %) kautta. Lisäksi joissain vastuksissa viitataan pelaamisen motiiveihin (pako, tunteiden säätely).
• Yleisempi määrittely esim. THL:n Nuoret Pelissä:”Pelaaminen on ongelmallista, kun se alkaa vaikuttaa
kielteisesti henkilön elämään, kuten ihmissuhteisiin, koulunkäyntiin tai terveyteen.”
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Pelihaitat eri elämänalueilla
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Peliongelmien esiintyvyys• Rahapelejä ongelmallisesti pelaavia on Suomessa n. 110 000 ja
peliriippuvaisia n. 40 000• Kyselyyn vastanneista nuorista 78 % ei pelannut lainkaan
rahapelejä, viikoittain tai päivittäin pelaavia oli 6 %
• Digitaalisen pelaamisen aiheuttamista ongelmista on Suomessa tehty hyvin vähän tutkimusta, joten kattavaa kuvaa ongelmien laajuudesta ei ole
• Kyselyyn vastanneista nuorista 5 % oli pelaamiseen liittyen kärsinyt toistuvasti silmien väsymisestä tai ranne-, kyynärpää, niska- tai selkäoireista; vuorokausirytmin toistuvista muutoksista tai toistuvasta yleisestä väsymyksestä kertoi 4 % vastanneista
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Miten puutun ja mistä apua?
• Mitä nuori ajattelee itse pelaamisestaan?• Arvioikaa elämätilannetta kokonaisuutena, ei kannata
keskittyä vain pelaamiseen• Rutiinit ja päivärytmi kohdalleen• Selvitä aiheutuneet seuraukset (laiminlyönnit, velat tms.) ja
auta eteenpäin• Apua lasten ja nuorten peliongelmiin:
- Oppilas- ja opiskelijahuolto - nuorisoasemat tms.- MLL:n vanhempainpuhelin ja netti- peluuri.fi (rahapelit)
Jarkko JärvelinPelituki / Sovatek-säätiö
Peliongelmien kohtaaminen nuorisotyössä
• Tärkeää: Keneen nuori luottaa? Kenet nuori voi luontevasti kohdata hänelle ominaisissa yhteyksissä vapaa-ajalla, työpajoissa, kouluissa? Nuorisotyöntekijät tärkeässä roolissa ja näköalapaikalla
• Pelituki-projektin kyselyssä (2012) keskisuomalaisista nuorisotyössä toimivista noin 3/4 ilmoitti kohtaavansa työssään nuoria, joiden pelaamisen näkevät ongelmallisena (sekä digitaalinen että rahapelaaminen)
• Valtakunnallisen osaamistarvekartoituksen vastanneista nuorisotyöntekijöistä neljännes kohtasi rahapeliongelmia omaavia noin kerran kuukaudessa ja 3 /4 vähintään kerran vuodessa (Raiski 2011)
Tuula-Leena RaiskiKoske/THL
Mitä nuorisotyöntekijä voi tehdä?
• Nuorisotyöntekijä peliongelmien palvelupolulla:o ongelmien ehkäisyssä: ohjaus, tukena nuoren valinnoissao riskien ja ongelmien tunnistamisessa ja puheeksi ottamisessao tilanteen arvioinnissao tukemalla vaikeuksissao palveluihin ohjauksessao avohoito> nuorisoasemat, nuorten erityispalveluto intensiivihoitoo vertaistuki
o yhteistyö lähikauppojen kanssa > ikärajavalvonta
• www.peliloki.fi • Lie-Bet –pikatyökalu• http://www.paihdelinkki.fi/testaa/reikaleipatesti
Tuula-Leena RaiskiKoske/THL
Mistä osaamisen päivitystä?• Osaamistarvekartoituksessa nuorisotyön vastaajat kokivat osaa-
mistarvetta erityisesti digitaalisen pelaamisen haitoista ja raha-peliongelmien osalta ehkäisystä ja tunnistamista (Raiski, 2011)
THL:n tuottamia verkko/monimuoto-kursseja: • Netti- ja peliongelmat ja opiskelukyky 1-2 op (YTHS toisena
tuottajana)> netti, raha- ja digitaalinen pelaaminen• Peliongelmien ehkäisy 2 op > raha- ja digitaalinen pelaaminen• Rahapeliongelmien ehkäisy ja hoito 6 op• www.thl.fi/pelihaitat/koulutus Itseopiskeluun: www.thl.fi/pelihaitat, www.pelitaito.fi, www.pelituki.fi, www.pelivoimapiiri, www.peluuri.fi , www.paihdelinkki.fi Nuoret pelissä -tukiaineisto
Tuula-Leena RaiskiKoske/THL
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Lähteet• Itäpuisto, Lampinen, Miettinen, Naappi, Perttula, Smolander & Vihriälä
(2011) Rahapeliongelmien tunnistaminen, puheeksiotto ja pelaajan auttaminen
• Karvinen & Mäyrä (2011) Pelaajabarometri 2011 • Luhtala, Silvennoinen & Tenkanen (2012) Pelaavat nuoret Vantaalla -
selvitys vantaalaisten nuorten pelaamisesta ja pelihaitoista • Pelituki-hankkeen kyselyt 2.asteen opiskelijoille ja oppilaitosten
henkilökunnalle Varkaudessa, Mikkelissä ja Savonlinnassa (raportti valmistuu 2013)
• Pelituki-hankkeen kysely nuorten parissa työskenteleville ammattilaisille projektialueella (raportti valmistuu 2013)
• Nuoret pelissä -tukiaineisto, www.thl.fi/pelihaitat • Raiski, T-L (2011) Osaamistarve rahapeliongelmien ehkäisyssä ja hoidossa.
THL Raportti 3.• Terveystapatutkimus 2011
Nuori 2013
Kiitos!Projektipäällikkö Inka Silvennoinen, Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry/Pelitaito
Projektipäällikkö Jarkko Järvelin, Sovatek-säätiö, Tyynelä, Kuopion kriisikeskus/Pelituki
Koulutuspäällikkö Tuula-Leena Raiski, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos/Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus
top related