så funkar det

Stop asking the questions you know the answers to and open the door to communication and

collaboration #connectedlearners

Ann S. Michaelsen

Sandvika videregående skole

@annmic@Ulrikrl@VictorGShergill

Hon anser det viktigt att elever lär sig att behärska och använda sociala medier, bygga personliga nätverk och samarbeta med studenter från andra delar av världen. "Communication is the answer", är Anns motto. Hon delar aktivt med sig av sina erfarenheter i sin blogg Teaching English Using Web 2.0

Å UNDERVISE I KUNNSKAPSSAMFUNNET

• ,GHWNRP SOHNVHNXQQVNDSVVDP IXQQHWVRPIRUDQGUHUVHJVn UDVNWNDQ KYHUNHQO  UHUHHOOHUDQGUHO  UHKHOWDOHQHHOOHUEDUHSn HJQHNXUVHWWHUVNROHWLG,QJHQ O  UHUYHWQRNWLOnNODUHVHJHOOHUIRUEHGUHVHJSnHJHQKnQG' HWHUKHOWDYJM¡ UHQGHDWO  U HUQHKDQGOHUXQGHUV¡ NHURJO¡ VHUSUREOHP HQHVDP P HQLJUXSSHUDYNROOHJHUHOOHULO  ULQJVIHOOHVVNDS +DUJUHDYHVO  ULQJRJXQGHUYLVQLQJLNXQQVNDSVVDP IXQQHW

900 students1:1 schoolBlock scheduling – all day subjects from 

8:30 – 13:15Teaching without textbooksPLN building with social media: Twitter, 

Blogging, Skype, Facebook, YouTube, Internet during exams

Our school – our class

Timeplan vg1

January to April

Motivation

HVORDAN VI JOBBER I

KLASSEN I ÅR INTERNASJONAL ENGELSK

JOBBER MED KOMPETANSE-MÅL

• There is nothing like a great question to send you on a rich and meaningful quest for learning.

Michael Wesch, Associate Professor of Cultural Anthropology, Kansas State University, Manhattan, Kansas 

7 STEPS TO CONNECT

1. TWITTER

2. BLOGG

3. RSS FEED

4. SKYPE

5. QUAD-BLOGGING

6. FACEBOOK GROUP

7. NING

SKYPE

SKYPE WITH CLASS IN THE USA ON EARTH DAY

TWITTER

”Connected educator”Hvordan kan lærere og skoleledere forventes å ha oversikt over alt som er tilgjengelig i dag? Hvordan kan vi sikre at alle elever får det samme tilbudet uavhengig av skole og lærer? I USA har ”The Department for Education” et ønske om at alle som jobber i skolen skal etablere sitt eget personlige læringsnettverk; ”PLN”. De arrangerer ”Connected Educator” hvert år, og de oppfordrer alle lærere og skoleledere til å delta.

• 1. KULTUR FOR Å DELE DET DE LÆRER.

• 2. VALGMULIGHETER; ELEVENE VELGER HVA DE VIL JOBBE MED, STILLER SPØRSMÅLENE OG FINNER SVARENE.

• 3. REFLEKSJON; TID TIL Å REFLEKTERE OVER EGEN LÆRING MED ANDRE.

• 4. NYSKAPING OG INNOVASJON.

• 5. KRITISK TEKNING OG EVNEN TIL Å STILLE DE UTFORDRENDE SPØRSMÅLENE.

• 6. ELEVER SOM KAN IDENTIFISERE PROBLEMOMRÅDER OG FINNE KREATIVE LØSNINGER

• 7. ELEVER SOM EVNER Å VURDERE SIN EGEN LÆRING OG SOM SER HVA DE TRENGER Å GJØRE FOR Å BLI BEDRE I FAGENE SINE.

• 8. DET GLOBALE KLASSEROMMET DER LÆRINGEN BEVEGER SEG UTENFOR KLASSEROMMET, HVOR EKSPERTER OG ANDRE SAMARBEIDSPARTNERE BLIR INVITERT INN.

BLOGG

Student blogs

Number of comments

RSS feed - feedly