skup 4.11.2011 vh
Post on 31-May-2015
3.489 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
11,00 – 12,30
• Uloga Agencije za odgoj i obrazovanje u profesionalnom razvoju prosvjetnih djelatnika - viši savjetnik Miroslav Klaić, prof.
• Stažiranje i stručni ispiti - viša prosvjetna inspektorica Klara Žeravica, dipl. iur.
• Priprema za pisani rad na stručnome ispitu - viša savjetnica Anđa Suvala, prof.
12,30 – 13,00 stanka
13,00 – 14,00
• Subjektivni i objektivni čimbenici pri vrjednovanju postignuća učenika - viša savjetnica Marina Ništ, prof.
• Razredništvo - predstojnica Podružnice Osijek, viša savjetnica Ivana Biljan, prof.
14,15 – 16,00
• Metodički dio stručnoga ispita - savjetnici za nastavne predmete
Člankom 105. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 i 90/11)
Pravilnikom o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu, br.: 47/96 i 56./2001.
Pravilnikom o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu (NN 1/96.) i
Pravilnikom o izmjenama i dopunama Pravilnika o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu (NN 80/99.)
Stručna sprema
Članak 105. (Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)
(6) Poslove učitelja predmetne nastave u osnovnoj školi može obavljati osoba koja je završila diplomski sveučilišni studij odgovarajuće vrste odnosno preddiplomski sveučilišni studij ili stručni studij na kojem se stječe najmanje 180 ECTS bodova i ima potrebno pedagoško-psihološko-didaktičko-metodičko obrazovanje kojim se stječe 60 ECTS bodova (u daljnjem tekstu: pedagoške kompetencije) ako se na natječaj ne javi osoba koja je završila diplomski sveučilišni studij odgovarajuće vrste.
(7) Poslove nastavnika predmetne nastave u srednjoj školi može obavljati osoba koja je završila diplomski sveučilišni studij odgovarajuće vrste i ima potrebne pedagoške kompetencije.
(15) Ako se na natječaj ne javi osoba koja ispunjava uvjete iz ovog članka, radni odnos se može zasnovati s osobom koja ima odgovarajuću razinu i vrstu obrazovanja, a nema potrebne pedagoške kompetencije uz uvjet stjecanja tih kompetencija.
Stručna sprema
učitelj informatike
Članak 2. (Pravilnikom o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju učitelja i
stručnih suradnika u osnovnom školstvu)
29. Stručni suradnik - učitelji i stručni suradnici osposobljeni za rad s računalom voditelj informatičke učionice profesor informatologije profesor informatike diplomirani informatičar profesor matematike i informatike diplomirani inženjer računarstva
Članak 9.
Učitelj i stručni suradnici, koji imaju stručnu spremu utvrđenu ovim pravilnikom, a nemaju potrebno pedagoško, psihološko i metodičko obrazovanje, dužni su to obrazovanje steći u roku godine dana od dana zasnivanja radnog odnosa.
nastavnik inf./rač.
Članak 2. (Pravilnikom o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju
nastavnika u srednjem školstvu NN 1/96.)
22. Informatika (ili Računalstvo u područjima rada za koja ovim pravilnikom nije utvrđeno drugačije)
prof. matematike i informatike dipl. inž. elektrotehnike - smjerovi računarska tehnika te
telekomunikacije i informatika dipl. informatičar dipl. inž. matematike - smjerovi informatika dipl. inž. matematike uz uvjete utvrđene nastavnim planom i
programom dipl. inž. računarstva prof. informatologije (osim u prirodoslovnom- matematičkim
gimnazijama) prof. PTO uz uvjete utvrđene nastavnim planom i programom
(osim u prirodoslovno- matematičkim gimnazijama)
Članak 1. (Pravilnikom o izmjenama i dopunama Pravilnika o stručnoj spremi i
pedagoško-psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu NN 80/99.)
U točki 22., za nastavni predmet Informatika (ili Računalstvo...), stupac Potrebna stručna sprema dopunjuje se novom alinejom koja glasi:
"- osoba s visokom stručnom spremom osposobljena za vođenje informatičkog školskog kabineta prije uvođenja informatike ili računalstva kao nastavnog predmeta, ako je zatečena na tim poslovima na dan uvođenja tog predmeta u školu u kojoj je nastavnik bio zaposlen (osim u prirodoslovno-matematičkoj gimnaziji i tehničkoj školi)".
nastavnik inf./rač.
Stažiranje
Pravilnik o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i nastavnika u srednjem školstvu (Narodne novine 88/03.)
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 112/10.)
Nacionalni okvirni kurikulum (http://public.mzos.hr/fgs.axd?id=18247)
Nastavni plan i program za osnovnu školu (http://public.mzos.hr/fgs.axd?id=14181)
Nastavni planovi i programi za srednje škole dijelom su dostupni na stranicama NCVVO, većim dijelom u papirnatom obliku (Glasni Ministarstva, Prosvjetni vjesnik…) pisani za određene strukovne programe
Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (NN 63/2008.)
Državni pedagoški standard srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (NN 63/2008.)
osposobiti učitelje, stručne suradnike i nastavnike bez radnog iskustva za uspješno, stručno i samostalno obavljanje poslova u osnovnoj odnosno srednjoj školi
stjecanje profesionalnih kompetencija za rad s djecom i njihovim roditeljima
povećanje samopouzdanja u radu
Stažiranje
POVJERENSTVO ZA
STAŽIRANJE
Ravnatelj škole (predsjednik)
Mentor pripravnika
Stručni suradnik
Stažiranje
Povjerenstvo za stažiranje izrađuje operativni program stažiranja za svakog pojedinog pripravnika i odgovorno je za njegovo provođenje i eventualne prilagodbe tijekom cijele godine stažiranja
Program stažiranja se sastoji od općeg i metodičkog dijela
Stažiranje
Ustav Republike Hrvatske, zakoni, pravilnici…
Nadležne institucije
Djelatnost i ustroj odgojno-obrazovne ustanove
Opća deklaracija o ljudskim pravima
Konvencija o pravima djeteta
Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima
Komunikacija s učenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa
Pedagoška dokumentacija
Školske obveze i prava učitelja
Stažiranje
Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadržaja nastave matematike
Organiziranje, pripremanje i izvođenje nastave
Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje postignuća učenika u nastavi informatike
Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke i stručne literature te drugih izvora znanja
Stručno usavršavanje
Natjecanja iz informatike
Stažiranje
Imenuje povjerenstvo za stažiranje
Prijavljuje stažiranje u roku od 30 dana od početka rada pripravnika (tiskanica SI-1)
Osigurava izradu plana i programa stažiranja i dostavlja ga AZOO-u, uz prijavu
Osigurava pružanje stalne stručno-pedagoške i metodičke pomoći pripravniku
Osigurava praćenje i vrednovanje pripravnika u ostvarivanju programa stažiranja
Prijavljuje pripravnika za polaganje stručnog ispita (tiskanica SI-3)
Stažiranje
Izrađuje operativni program stažiranja
Radi u punom sastavu
Pružaju stalnu stručno-pedagošku i metodičku pomoć
Obvezni su nazočiti najmanje dva puta po dva sata na redovnoj nastavi ili ostalim oblicima odgojno-obrazovnog rada pripravnika
Prilaže izvješće (SI-2) o ostvarivanju Programa stažiranja (evidenciju o ostvarivanju programa vodi svaki član povjerenstva)
Stažiranje
Stalna suradnja s pripravnikom
Obvezan nazočiti na nastavnim satima pripravnika 10 sati
Vodi evidenciju o praćenju
Prilaže EVIDENCIJU o ostvarivanju metodičkog dijela Programa
Stažiranje
Vodi dnevnik stažiranja
Obvezan je nazočiti na 30 nastavnih sati mentora
U suradnji s mentorom ovladava umijećem poučavanja
Priprema se za polaganje stručnog ispita
Stažiranje
OBAVEZNO donosi na pisani dio stručnoga ispita
Dnevnik stažiranja sadrži: priprave oglednih sati koje je održao pred mentorom
i povjerenstvom te zabilješke o razgovoru nakon oglednih sati
priprave s mentorovih sati sa zabilješkama o razgovoru nakon sati na kojima je nazočio
evidentira ostvarenje programa pripravničkog staža bilježi stručno usavršavanje – knjige koje je pročitao i
sl., umeće potvrde sa stručnih usavršavanja na kojima je
nazočio...
Stažiranje
Dobra međusobna suradnja pripravnika i mentora i
konzultativno-savjetodavni rad stručnih suradnika i ravnatelja.
Stažiranje
Metodički podsjetnik
- samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, frontalni rad, timska nastava, teorija igre, projektna nastava.
- način rada u nastavi, demonstracijske i verbalne, odnose se na nastavnikov i učenikov načina rada: usmenog izlaganja, razgovora, demonstracije, rada s tekstom, grafičkih radova, izvanškolsko učenje, programirana nastava, učenje pomoću računala.
- obrada, ponavljanje, vježbanje, provjeravanje.
ili izvori znanja su didaktički oblikovani, objektivno dani predmeti, proizvodi ljudskog rada, koji u nastavi služe kao izvori spoznavanja, odnosno učenja.
Podjela: tekstualna, vizualna, auditivna, audiovizualna.
Ponekad, isti predmet može biti nastavno sredstvo i pomagalo.
ili pribor kojim se služe nastavnici i učenici u obradi nastavnog sadržaja.
Pribor za pisanje, pomagala za crtanje, ručni alati, demonstracijska pomagala, eksperimentalna pomagala, instrumenti, aparati, strojevi, elektronski uređaji.
Primjena se mora uskladiti s ciljevima učenja i metodičko-didaktičkim zahtjevima nastavnog sata.
Metodički podsjetnik
UČENIK
NASTAVNI
SADRŽAJ NASTAVNIK
Metodički podsjetnik
nastavnik
učenik nastavni sadržaj
nastavna tehnologija
Metodički podsjetnik
KONTEKST
SADRŽAJ
CILJEVI
UČENICI
NASTAVNIK
Metodički podsjetnik
tradicionalni pristup:
Materijalni
znanja, spoznaje
Bloomova taksonomija:
Kognitivno područje
znanje, spoznaja
Funkcionalni
sposobnosti
Odgojni
stajališta
Psihomotoričko područje
aktivnosti i vještine
Afektivno područje
stavovi, interesi, motivacija
Metodički podsjetnik
CILJ:
Utvrđivanje profesionalne, poglavito metodičko - didaktičke i pedagoško -psihološke osposobljenosti pripravnika za samostalan odgojno-obrazovni rad.
Stručni ispit
stručni ispiti polažu se u OŠ Svete Ane u Osijeku, Osijek, Svete Ane 2
stručni ispiti polažu se u
Ekonomskoj i trgovačkoj školi u Osijeku,
Osijek, Trg Svetog Trojstva 4.
Stručni ispit
Osnovne škole
1. rok: od 15. siječnja do 1. ožujka
2. rok: od 15. travnja do 1. lipnja
3. rok: od 1. listopada do 15. studenoga
Srednje škole
1. rok: od 10. veljače do 10. travnja
2. rok: od 10. listopada do 10. prosinca
Prijava ispita: najmanje 30 dana prije početka ispitnoga roka
Na adresu: Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb, Donje Svetice 38
Stručni ispit
viši savjetnik Agencije za odgoj i obrazovanje –
predsjednik
ispitivač metodike iz redova sveučilišnih
profesora metodike
mentor na ispitu – sustručnjak pripravnika
ravnatelj škole u kojoj se polaže SI
učitelj/nastavnik hrvatskoga jezika
Stručni ispit
• Ivica Rumora, prof., sustručnjak pripravnika, mentor na ispitu
• Marija Anić, dipl. uč., ravnateljica
• Silvana Medvedović, prof., učiteljica hrvatskoga jezika
• Viktorija Hržica, prof., viša savjetnica za informatiku i računalstvo - predsjednica
• mr. sc. Slavko Petrinšak, Odjel za fiziku Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku
• Natalija Stjepanek, prof., sustručnjak pripravnika, mentor na ispitu
• Zvonko Klobučar, prof., ravnatelj
• Ana Kurtović, prof., nastavnica hrvatskoga jezika
Stručni ispit
pisani rad
napisana priprava za nastavni sat(1) i izvođenje
nastavnoga sata (ogledni sat)
usmeni ispit
Uspjeh na svakom dijelu ispita je „položio” ili „nije položio”
Ukoliko je ocjena iz pisanoga rada ili oglednoga sata „nije položio”, kandidat ne može polagati usmeni dio ispita, a pri ponovnom polaganju polaže se dio ispita koji nije položen
(1)http://www.slideshare.net/vhrzica/pisana-priprava-za-struni-ispit-2010
Stručni ispit
Traje do 180 minuta
U obliku eseja(2) : uvod, razrada i zaključak (jasne i logičke rečenice)
Potkrijepljeno primjerima, teoremima i dokazima
(2) Primjere tema za pisani rad možete pronaći na http://www.slideshare.net/vhrzica/prirucnik-za-polaganje-strucnog-ispita-informatika-osijek-9633060
Stručni ispit
Detaljno razrađena sa svim sastavnicama (ciljevi, zadaće, oblici i metode rada, prilozi)
Svakom članu povjerenstva jedan primjerak.
Stručni ispit
Osnovni podatci o pristupniku:
Stručni ispit
Podaci o pristupniku i nastavnome satu: škola, mjesto, nastavni predmet, razred, nastavna cjelina i tema, pristupnik, datum izvođenja oglednog sata:
Podjela: nastavne cjeline na teme i jedinice
vrsta metodičke jedinice (tip sata)
obrazovna postignuća
ključni pojmovi
cilj nastavne teme/jedinice (mjerljivost ostvarenja!)
Stručni ispit
zapisati ih „prema Bloomu”
(paziti na glagole!)
Ishodi učenja:
kognitivno područje (spoznajna – materijalna),
psihomotoričko područje (funkcionalna) i
afektivno područje (odgojna)
Stručni ispit
Oblici rada
Nastavne metode
Nastavna sredstva i pomagala
Korelacija (!!!)
Literatura i izvori: - za učenike, - za nastavnika (!!!)
Stručni ispit
detaljno razraditi organizaciju nastavnoga sata
nastavni sat planirati s pet etapa – obavezno na kraju sata imati provjeru uspješnosti nastave!
Stručni ispit
TIJEK IZVOĐENJA NASTAVE - detaljna razrada - „scenarij“ nastavnog procesa (ne pisati u obliku igrokaza)
PLAN PLOČE
PRILOZI koje koristite tijekom sata (npr. fotografije, karte, tablice, grafikoni, prezentacije, ...)
ZAPAŽANJA O ODRŽANOM SATU Nakon održanoga sata, upisati svoja zapažanja, primjedbe, prijedloge za promjenu - kako bi sljedeći sat bio uspješniji. Na temelju zapažanja o satu, na usmenome dijelu ispita, moguće je izvršiti analizu održanoga sata.
Stručni ispit
1. PRIPREMA (Uvodna etapa) materijalno – tehnička – pripremanje potrebnih nastavnih sredstava i pomagala za nastavu, odvija se prije početka nastavnoga sata sadržajna – ponavljanje naučenoga, poticanje spremnosti na učenje psihološka – usmjerena na motivaciju
2. OBRADA NOVIH NASTAVNIH SADRŽAJA – kombinacijom različitih metoda i oblika rada postižu se bolji rezultati, pripremiti odgovarajući kvalitetni radni materijal
3. VJEŽBANJE – uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja 4. PONAVLJANJE – usustavljivanje obrađenog i uvježbanog
gradiva 5. PROVJERAVANJE – provjera usvojenosti nastavnih sadržaja
može se napraviti različitim nastavnim metodama
Stručni ispit
jedan školski sat (45 minuta)
obavezne su konzultacije s mentorom
Uloga sustručnjaka na SI:
• dati razred i nastavnu jedinicu,
• pomoći u pripremi sata (s obzirom na učenike)
• ne utjecati na način izvedbe sata
Stručni ispit
Racionalna organizacija sata
Kvalitetna pisana priprema za sat u 3 primjerka s dodatnim materijalima - koristiti obrazac za pripremu za nastavni sat
Izvođenje sata
Ocjena uspješnosti održanog sata: - samovrjednovanje, - povratna informacija od savjetnika, ispitivača metodike i mentora
Stručni ispit
LOŠE
Stručni ispit
napomenuti potrebne tehničke uvjete pripremiti učionicu provjeriti računala pogledati razred i učenike uskladiti zahtjeve s onim što učenici poznaju
•ne povezati sa prethodnim ili narednim sadržajima • ne obazirati se na mogućnosti učenika • predvidjeti premalo ili previše sadržaja
DOBRO
Nakon položenog pisanoga rada i izvedbe nastavnog sata
osvrt na pisani dio rad:
- ocjena pismenosti - učitelj/nastavnik hrvatskog jezika - stručno-metodička obrada teme – metodičar s fakulteta,
osvrt na nastavni sat – metodičar, savjetnik, mentor pitanja iz metodike – metodičar, savjetnik pitanja iz općeg dijela programa - ravnatelj
Stručni ispit
Organiziranje, pripremanje i izvođenje odgojno-obrazovnih procesa Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke i stručne literature te drugih izvora znanja Komunikacija s učenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa
Stručni ispit
• Primjena odgovarajućih nastavnih metoda • Način izlaganja • Interakcija s učenicima • Struktura i trajanje sata
• Stručnost i obrada teme • Pisana priprema • Izvedba nastavnog sata
Potvrdu o položenom stručnom ispitu - neposredno nakon ispita
Uvjerenje o položenom stručnom ispitu - unutar 6 mjeseci od dana polaganja
Prvom licencom za rad učitelja, nastavnika i stručnih suradnika smatra se isprava o položenom stručnom ispitu.
Stručni ispit
www.azoo.hr www.mzos.hr www.ncvvo.hr www.carnet.hr/referalni/obrazovni ahyco.ffri.hr/metodika/predavanja.htm www.ucitelji.hr www.skole.hr www.slideshare.net/vhrzica http://skola.sys.hr/ http://edupoint.carnet.hr/ ttp://www.one45.com/teachingperspectives/PDF/goodte
aching.pdf http://www.teachingperspectives.com/
Viktorija Hržica, prof. VIŠA SAVJETNICA ZA INFORMATIKU I RAČUNALSTVO Podružnica Osijek, Strossmayerova 6/1 TELEFON: +385 (0)31 284 905 e-POŠTA viktorija.hrzica@azoo.hr www.azoo.hr
top related