apprendimento on line
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Corso di Laurea in Tecnologie Web e Multimediali
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Tesi di Laurea
L’APPRENDIMENTO ON-LINE: IL PORTALE LRE
Relatore Laureanda Prof. Elio Toppano Anna Rita Colella
ANNO ACCADEMICO 2009-2010
Colella Anna Rita
Università degli Studi di Udine 2
Learning Resource Exchange
Ontologie Metadati
AIWBES Evoluzione dell’e-learning
L’evoluzione dell’e-learning
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E-learning: ”Insieme di metodologie e tecnologie che consentono di attuare percorsi di formazione a distanza, avvalendosi prevalentemente, anche se non esclusivamente, della rete” (Ranieri, 2005).
Il PLE (Personal Learning Environment) • Il PLE è un ambiente personalizzato dall’utente per la
gestione autonoma del proprio apprendimento :
– Web come piattaforma che fornisce servizi attraverso il browser
– Utilizzo dei social software del web 2.0 (blog, wiki,,
podcast, ecc.) – Nuovi sistemi di classificazione e di ricerca collaborativa
di informazioni (folksonomy, tag) – Il controllo degli strumenti è degli studenti, le cui
necessità e preferenze sono centrali
– Accompagna l’allievo in tutto il suo percorso formativo (lifelong learning) Colella Anna Rita
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AIWBES (Adaptive and Intelligent Web-based Educational System)
• Integrano tecniche e tecnologie impiegate negli AHS (Adaptive Hypermedia System) e negli ITS(Intelligent Tutoring System) con nuove tipologie di sistemi ispirati al Web:
• AIF (Adaptive Information Filtering): ricerca di contenuti rilevanti a partire dai bisogni dell’utente
• ICL (Intelligent Collaborative Learning): formazione di gruppi omogenei
• ICM (Intelligent Class Monitoring): monitoraggio azioni dell’utente a beneficio dei docenti
• Modello user centered (obiettivi, preferenze, conoscenze proprie dello studente)
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Ontologie e metadati
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• I LO si trovano in repository federati, che utilizzano diversi schemi per descrivere gli artefatti educazionali • Le risorse vengono descritte attraverso i metadati (es.: IEEE LOM, Learning Object Metadata) • Per assicurare la corretta interpretazione (semantica) è necessario adottare uno schema comune detto ontologia
Il portale LRE
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LRE Exchange Metadata Application Profile (versione 4.5)
• IEEE LOM Metadata standard e IMS ILOX (Information for Learning Object Exchange specification), in abbinamento con i vocabolari controllati, termini convenzionalmente predefiniti per definire i valori dei metadati (interoperabilità semantica)
• ILOX definisce una gerarchia con quattro classi principali per le categorie:
– Work: corrisponde al concetto astratto di LO
– Expression: corrisponde al concetto di versione per un LO
– Manifestation: corrisponde al concetto di formato per una
versione del LO
– Item: corrisponde al concetto di copia (locazione) per una
versione di LO in un formato
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Architettura del portale LRE
• Caching dei metadati:
– utilizzo SQI, Simple Query Interface per invio query personalizzate ai repository
– ricerca “metadati federati”
• Gestione e validazione dei metadati (validatore e correzione, identificazione della risorsa)
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Utilizzo dei LO del portale LRE
• Linee guida per la produzione di LO utilizzabili in un contesto internazionale
• Scenario: Lezione di geografia in una scuola elementare (ripasso del nome dei paesi e della loro collocazione geografica)
– Risorsa utilizzata http://www.europa.learningtogether.net/
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Conclusioni
• Necessità di investire sulla crescita professionale degli insegnanti con azioni formative che abituino all’informalità dei processi di apprendimento resi possibili dalle risorse del Web 2.0
• Centralità del ruolo istituzionale affinché si affermi il tipo di apprendimento offerto dalla nuove tecnologie e secondo criteri educativi
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