Nº44 // AÑO 3 // La Plata, UNLP, 7 de junio de 2011 // TIRADA: 2.000 EJEMPLARES

El jueves 19 de Mayo distintas fuerzas de izquierda de varias Facultades de nuestra

Universidad confluyeron en el hall de Humanidades para desarrollar la primer asamblea interfacultades del año, convocada por la presidencia de la FULP y refrendada por varias asambleas previas.La misma arrancó algunos minutos después de las 18hs con un temario propuesto por la presidencia de la Federación y con el cual no estuvieron de acuerdo las agrupaciones trotskistas, si bien terminó siendo aprobado por la mayoría de la Asamblea.La dinámica general de la Asamblea estuvo alejada de los objetivos iniciales y giró en torno a constantes interpelaciones de las fuerzas trotskistas hacia la COPA (presidencia) para que adhiera al Frente de Izquierda que han logrado conformar para las elecciones nacionales (PO y PTS), si bien se lograron aprobar una serie de medidas para orientar las acciones estudiantiles los próximos meses.Entre las mociones que se aprobaron figuran:

POR ANDRÉS SUJATT

SE REALIZÓ EL INTERFACULTADESLa primer reunión del año tuvo lugar en la facultad de humanidades

Semanario estudiantil de Humanidades... para que no te quedes afuera

exigir juicio y castigo a los responsables del asesinato del compañero Mariano Ferreyra. Repudiar el desalojo de los compañeros Quom de la Avenida 9 de Julio por parte de la Gendarmería Nacional y marchar el Jueves 2 de Junio en reclamo del Boleto, Alberge y Comedor. También se exigió el repudio y la realización de Juicio Académico según el propio estatuto de la Universidad a Pedro L. Soria, actual docente en la Facultad de Derecho y ex funcionario público (como Juez) durante la última dictadura cívico-militar. De la misma forma se repudió el procedimiento del Juez Piombo, también docente en Derecho, por exonerar a un violador de menores de su pena, y se decidió apoyar activamente a la estudiante de Bellas Artes Margot Valenzuela quien sufrió la censura de un corto en apoyo al derecho al aborto que realizó para la cátedra del docente Jorge Zanada. Sobre Medicina, se repudió el inicio de judicialización por parte de la Gestión de derecha del Dr. Martínez y Hoja de Roble que están sufriendo dos militantes del

Centro de Estudiantes (hoy graduados) por la toma del bufet de esa Facultad en 2009 (Ver nota aparte).El modo en que se llevó a cabo este Interfacultades y los balances que se pueden hacer del mismo abren algunos interrogantes para los estudiantes de nuestra universidad. Frente al avance de las agrupaciones que apoyan al Rectorado en distintas facultades de la UNLP, y la permanencia del pacto PJ-UCR en el gobierno de nuestra Universidad es preciso un mayor esfuerzo y seriedad por parte de las fuerzas estudiantiles para no desdibujar los ejes que nos pueden fortalecer.El Interfacultades pasó, con más pena que gloria, pero nos deja algunas enseñanzas: la necesidad urgente de impulsar la participación de más estudiantes en los espacios de discusión y organización de nuestro claustro, y el compromiso de buscar la unidad de todo el estudiantado platense detrás de un programa estudiantil que luche con claridad por una Universidad popular y masiva.

Los días 26, 27 y 28 de mayo se realizaron en la Facultad de Lenguas de la

Universidad Nacional de Córdoba las III Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas. Y hubo presencia platense: nada menos que 16 estudiantes de las distintas carreras del departamento de Lenguas Modernas de nuestra facultad. Estuvimos charlando con Ana Florencia Stoppani, Agustín De Marco, Mariana Benítez Gnecco y Eliana Piré Arroyo sobre cómo fue la experiencia del congreso y de organizarse para viajar.

P: ¿Cómo surgió la idea de viajar y qué motivaciones tuvo?R: La información del congreso nos llegó medio de casualidad, a través de un simple mail de una profesora con un breve punteo sobre la temática de las Jornadas. Lo que nos motivó a viajar fueron las ganas de formarnos en un tema que acá no está explorado y que es imprescindible para nuestra futura labor docente, además de ser una excusa para conocernos y empezar a organizarnos dentro de la carrera.

P: Cuéntenme cómo y desde dónde se organizó el viaje.R: Si bien contamos con apoyo económico de la facultad, el viaje se organizó enteramente desde

la Comisión de Estudiantes de Lenguas Modernas. Además, la Cátedra de Didáctica y prácticas de la enseñanza en inglés I, considerando la importancia de las Jornadas, presentó un proyecto al decanato para que viajen aquellos que estaban cursando la materia.

P: ¿Y qué balance hacen de la experiencia de viajar y organizarse?R: Con respecto a las jornadas, el nivel fue desparejo. Algunos expositores no cumplieron con las expectativas con las que fuimos por diversos motivos, como imposibilidad de aplicar lo expuesto en contextos reales, bajada de línea ideológica, entre otras. Pero al mismo tiempo algunas ponencias y talleres nos abrieron la cabeza en muchos sentidos. Fue un choque con una realidad que acá ni imaginamos, por lo que nos dimos cuenta de que en la UNLP tenemos cero exposición a las nuevas tecnologías mientras que en otros países y provincias ya se están usando hace tiempo, no sólo en la enseñanza sino también como objetos de estudio para muchos investigadores. También fue muy interesante ver cómo funciona la Facultad de Lenguas de la Universidad de Córdoba, con una formación, planes de estudio e instalaciones muy distintas a

las de acá. Después, el balance del viaje es muy bueno, porque es la primera vez que hay un viaje de y para los estudiantes de la carrera, que sea económico, inclusivo, organizado por nosotros, lo cual también fue todo un aprendizaje. Tiene el valor de consolidar en Lenguas Modernas a la Comisión de Estudiantes, un espacio que ya es reconocido en el resto de las carreras de la Facultad. A través del viaje se sumó gente, se generó interés por la comisión, compartimos problemas de los estudiantes de Inglés y Francés, del Profesorado, el Traductorado y la Licenciatura. Y por suerte se armó un lindo grupo, conviviendo en un hostel donde también pudimos practicar idiomas en contextos reales…

P: Me imagino… inglés, francés, cordobés básico…R: ¡Tal cual! (Risas) ¡y alemán también! Y ahora ya estamos pensando en viajar nuevamente, tenemos 2 o 3 opciones, por suerte, que definiremos en breve en reunión de comisión. Entre los destinos posibles están La Rioja, San Luis y Córdoba donde se realizarán encuentros académicos con distintas temáticas así que invitamos a todos los estudiantes de Lenguas a que elijan el próximo destino.

EL VIAJAR ES UN PLACEREstudiantes de Lenguas Modernas viajaron a Córdoba a un congreso

POR NICOLÁS TRIVI

Actualmente dos jóvenes graduados de la Facultad de Ciencias Médicas se encuentran procesados por el Juzgado Federal Nº3 de La Plata por “amenazas contra la Facultad de Ciencias Médicas”. Eran estudiantes en 2009 cuando la policía ingresó sin aviso previo a clausurar el bufet del centro de estudiantes.El conflicto se originó el día 9 de febrero

del 2009 (ver Art/14 Nº0) cuando, por pedido de las autoridades de la Facultad de Ciencias Médicas y, sin aviso previo, la Policía Federal entró en el bufet del Centro de Estudiantes y lo clausuró por supuestas irregularidades en las condiciones de seguridad por la instalación de gas. Ante este hecho, los estudiantes que fueron sorprendidos en el lugar se organizaron e intentaron frenar el ingreso de las fuerzas represivas. Esta situación no se vivía desde la última dictadura militar, ya que una vez recuperada la democracia se prohibió el ingreso de las fuerzas represivas a la universidad, por lo que el episodio era a todas luces ilegal.El Consejo Superior, órgano máximo de gobierno en la Universidad, repudió

aquellos lamentables hechos, pero evidentemente la gestión de la Facultad de Ciencias Médicas, la más conservadora y elitista, continuó con los ataques a los estudiantes y en un acto de venganza tras su frustrada jugada denunció penalmente a dos compañeros referentes de la lucha estudiantil en Medicina, los jóvenes Martín Mayo y Manuel de Battista (ex presidentes del centro de estudiantes y consejeros directivos), “por una amenaza de muerte a uno de sus funcionarios”. El único testigo de la supuesta amenaza es el asesor legal de la facultad, es decir un funcionario de la misma gestión que hizo la denuncia y mandó a la policía.Desde Articulo/14 apoyamos la campaña por el desprocesamiento de los dos jóvenes y exigimos que se dicte la falta de mérito por no haber evidencias ni testigos imparciales, y por ser una denuncia injustificada que sólo persigue la venganza. Hay que poner fin a la persecución política de los militantes estudiantiles.¡Cuando tocan a uno, nos tocan a todos!

¡NUNCA MÁS LA POLICÍA EN LA UNLP!

INJUSTICIA EN MEDICINA

¿QUE ES EL PROYECTO IDENTIDAD?

Procesados por oponerse al ingreso de la Policía a la UNLP

funcionaba como una instancia mediadora entre la población que necesitaba el documento y las instituciones encargadas” nos comentaba la directora del proyecto. El proyecto abarcó la dimensión institucional (el reconocimiento estatal a través del DNI que significa acceso a la salud, sustentabilidad de la educación, planes sociales, residencia, etc.) y cultural (revalorización de la identidad, lenguas originarias, arte, literatura, etc)Hace 2 años que se encuentra en marcha. En su transcurso se aprobaron políticas sociales, como la asignación universal por hijo y leyes de migración, que produjeron un replanteamiento de los objetivos iniciales. “Ya no era tan necesario salir a difundir la importancia de tener el DNI sino que había una alta demanda de documentación” nos dijo Ángela Oyhandy “había que pensar los problemas concretos que existían entorno a ella”. Por esta cuestión los integrantes del proyecto recurrieron a las comunidades realizando trabajo territorial a través de encuestas y entrevistas. El resultado fue el dictado de talleres y material informativo para difundir los procedimientos estatales para cada caso. Además se construyeron espacios de diálogo y planificación de actividades con los referentes territoriales, la promoción de espacios comunitarios de capacitación y organización en torno al derechos a la identidad y la creación de

En el número anterior de Artículo/14 empezamos a tratar el tema de la extensión universitaria. Para difundir esta actividad que junto con la docencia y la investigación es uno de los ejes fundamentales de la universidad, contaremos de qué tratan los proyectos que se encuentra en vigencia en nuestra facultad. Le realizamos una entrevista a Ángela Oyhandy, prosecretaría de extensión de la facultad de Humanidades y directora del Proyecto Identidad.El proyecto "Identidad: la diferencia entre tener un derecho y poder ejercerlo" trabaja con problemáticas de las personas migrantes sean argentinos o extranjeros en los barrios de San Carlos y de Villa Alba (Villa Elvira). Surgió de estudiantes avanzadas de Sociología que trabajaban en la administración estatal en contacto con el área de desarrollo social y que percibieron el problema entorno a la documentación. El primer paso fue identificar los sectores de la población que no contaba con DNI ni con la información para obtenerlo. Entre ellos se encontraban los migrantes, los pueblos originarios y sectores populares en general. A partir de esto se avanzó sobre la elaboración de materiales informativos que facilitaran la circulación de los procedimientos mediante los cuales se podían realizar los trámites. A su vez, se logró articular con la instancias estatales para armar mesas de trabajo y operativos en conjunto. “El proyecto de extensión

POR LA REDACCIÓN

talleres recreativos y educativos que permitieron la circulación de bienes y prácticas culturales.Más allá del aporte de los extensionistas en el marco de un proyecto de extensión, la idea que subyace es fortalecer el espacio c o m u n i t a r i o p a r a c o n s t r u i r s u organización. “La organización colectiva está claro que es superadora del individualismo y la fragmentación”, argumenta la directora del proyecto. Desde

Artículo/14 apoyamos estas iniciativas

porque tenemos la convicción de que la universidad deber ser para el pueblo una herramienta fundamental en su lucha emancipatoria.

MARTINA LUNA GUELFO

¡¡Y SE FUE LA PRIMERA!!El sábado pasado se realizó en la Casa Nuestramérica la primera peña del año del semanario. Entre pizzas y bebidas disfrutamos de distintas actuaciones

como la de los compañeros de historia Camilo Traverso, Juan Badini y Gastón

Figueroa; y el destacado número artístico de Walter Broglio junto a Ezequiel

Martínez.

Agradecemos a todos los que asistieron a la peña y colaboran con el sostenimiento

de esta publicación.

¡¡LOS ESPERAMOS EN LA PRÓXIMA PEÑA!!