闽北日报社经济部主办

电话:8820709 责任编辑:林李冰 责任校对:郑国艺 电子信箱:mbrbjyzk@163.com2015年12月3日 星期四

桃 李 花 讯

本报讯 昨日，记者从武夷学院获悉，福建省教育厅拟同意依托有关本科院校建设9个重点实验室、5个工程研究中心、19个人文社科研究基地，以及有关高职院校建设4个应用技术工程中心、4个应用文科研究中心等一批高校科研创新平台，并对外公示名单。

在这批创新平台中，位于我市的两所高校——武夷学院、福建林

业职业技术学院的三个平台入选公示名单，它们分别是，重点实验室类——武夷学院认知计算与智能信息处理福建省高校重点实验室；人文社科基地类——武夷学院武夷传统艺术研究中心；应用技术工程中心类——福建林业职业技术学院森林景观植物繁育技术福建高校应用技术工程中心。

（本报记者）

一批省高校科研创新平台名单公示

武夷学院、省林职院三平台入选

内容简介：《音乐的航船》浓缩了赵丽宏对古典音乐的情怀与畅想。他用精巧的语言和蓬勃的想象，带领读者乘上音乐的航船，驶向古典与艺术的海洋。作家的笔好像指挥家手里的指挥棒，一起一落之间，丰富的旋律倾泻而出，跃然纸上。

音乐的航船

内容简介：《野丫头的美味童年》是陈素宜以童年为依托创作的一部短篇故事集，共收录37个故事，均以孩子生活当中经常会遇到的情感经历和天真无邪的小快乐为主要素材，讲述了童年的美好和纯净。

一半亲情编著：陈素宜

出版社：福建少年儿童出版社

编著：张子樟

出版社：福建少年儿童出版社

编著：赵丽宏

出版社：福建少年儿童出版社

编著：张子樟

出版社：福建少年儿童出版社

左侧图书在南平市新华书店延平区解放路购书中心有售，本报小记者凭小记者证购买左侧书籍，可获得8.5折购书优惠。

“南平市新华书店”微信公众号

纸 青 蛙

内容简介：《纸青蛙》收录了一批我国台湾地区近些年受青少年读者欢迎的短篇小说，这些小说涉及面广，题材多样，以小学五六年级学生以及初中生为对象。虽然作品空间限定在台湾，所写的却是两岸青少年普遍会遇到的事物。

野丫头的美味童年

内容简介：本书的每篇作品，几乎都在表现当今社会与家庭危机：家庭濒临破碎、单亲家庭、孩子学习的种种挫折。这些都是现实社会的负面现象，我们可以选择逃避，但逃避并不是解决问题的最佳方式，把问题摊开，说不定可以找出最佳的解决方法。

近年来，建瓯市教育局以重点教育项目建设为抓手，有序推进薄弱校的全面改进工作，学校布局统筹调整，合理配置了教育资源，进一步促进了该市的教育均衡。从2012年至今，建瓯市争取上级资金约2.8亿元，其中2014年“全面改薄”资金投入达3453万元，居全省前列，据目前投入数据预测，2015年该市全年的“全面改薄”资金的投入将继续保持良好势头。

目前，建瓯市教育“软硬件”两翼齐飞，全面提升，达到历年来较好的发展阶段，2014年，建瓯市以优异的成绩等级通过省级“两项督导”评估验收。

近三年，建瓯市教育发展成效凸显，主要有五个方面的“新变化”。

建瓯市城区学校布局有了新变化。建瓯城区新建了建州小学、竹海学校、一中附小、高铁新区实验学校4所学校，新增学位6120个。2013年秋季建州小学投入使用。竹海学校为九年一贯制学校，在2014年秋

季开始招收一年级新生，今年招收初一学生100人。一中附属小学2014年投入使用，今年豪栋小学并入一中附小，学生数达860人。高铁新区实验学校一期教学楼已竣工，2014年秋季开始招生。这4所学校的招生，有效缓解城区义务教育学校学位压力。

农村学校校舍场地有了新变化。近三年来，建瓯市充分利用“全面改薄”、“校舍安全长效机制”资金，对农村薄弱学校进行改造，对农村学校校舍及其附属设施进行重建、改扩建、抗震加固、维修等。目前，12所农村完小、96个教学点运动场地水泥硬化，学校围墙大门等附属设施建设正在有序推进，已完成农村13所中学塑胶跑道运动场建设，占农村中学的93%，农村5所中心小学已建成塑胶运动场，7所农村中心小学塑胶运动场正在施工中，占农村中心小学的86%。2014年房道中心小学新校区投入使用。新建的房道中学、东游中学学生宿舍进入装修阶段，龙村中心小学教学楼进入主体建设阶段，小桥

中学教学综合楼进入基础施工阶段。下阶段建瓯市教育局还计划新建南雅大康小学、水源大源小学等7所学校校舍，建设房道徐地小学、南雅叶康小学等28所学校围墙、护坡。

学前教育项目建设有了新变化。2013-2015年，建瓯市通过争取省上补助资金2251.14万元，共新建5所幼儿园，改扩建5所幼儿园。目前，新建的川石中心幼儿园已竣工投入使用，实验幼儿园中睿分园完工，吉阳中心幼儿园进入装修阶段，东峰镇中心幼儿园、顺阳中心幼儿园建设项目已开工。改扩建龙村乡、玉山镇、小松镇中心幼儿园，已于2013年完工投入使用。房道中心幼儿园正在施工阶段。2015年下半年，建瓯实验幼儿园旧园重建项目进入图纸绘审阶段，重建后的实验幼儿园将是集现代化与传统文化相结合的精品幼儿园。豪栋小学搬迁后，改建成芝山中心幼儿园，设备齐全，环境优美，已投入使用。

教育教学设施有了新变化。近年来，建

瓯市投入911万元为175所学校采购添置课桌椅34672套、电脑1537台。96个教学点实行“数字教育全覆盖”项目，配送秉英分布式知识管理与互动教学软件，争取让各教学点充分利用网络资源开足开齐课程，目前已基本实现互联网全覆盖。此外，建瓯市27所学校397个班级配备了“班班通”，有效地为学生提供感性材料，提高教学效果。

职业和成人教育有了新变化。目前，职业中专学校新校区的实训大楼、学校大门、门房及配电房已完工。学校250米塑胶跑道运动场正在施工建设中。学生宿舍、食堂项目正在图纸预审阶段，新校区计划2018年建成投入使用，职业中专整体搬迁新校区后，旧校区将规划为义务教育初中学校。2015年下半年，争取资金500万元新建“建瓯市叶柳春教师培训中心”，项目已在加紧建设中，培训中心的建成将为建瓯市教师培训、教育科研和终身学习提供优质的教育平台。 ☉本报记者

重点项目卓有成效 “全面改薄”有序推进建瓯市教育均衡发展凸显“五新”变化

11月 28日，浦城县举办校园足球基本功技能比赛，比赛设置了一分钟颠球、16米运球过杆、足球射准等项目。该县8所足球示范校3个年龄组的160名运动员参加了比赛。(本报记者 摄)

本报讯日前，福建省教育厅、共青团福建省委确定了全省15个基地为第三批福建省大学生社会实践基地，武夷学院选送的的五夫朱子文化生态园入选。

据了解，第一、第二批已各有10个省级大学生社会实践基地，其中，武夷学院选送的武夷山洋庄乡新农村建设暨爱国主义教育基地入选了第一批。 （陈冰倩）

第三批福建省大学生社会实践基地名单公布

五夫朱子文化生态园入选

最近，微信上一篇题为《成熟在逆境，醒悟在绝境》的文章被频频转发。该文说：“假如你陷入了绝境，那么，你已得到上天的垂爱，将获得一次改变命运的机会”、“多一次逆境，就多一份成熟；多一次绝境，就多一次机遇”。其实，这篇文章去年就在微信上被转发过，这次只是改了题目。作者的出发点固然是激励年轻人不畏险境、奋发向上，但一味渲染“逆境”、“绝境”对成才的特殊作用，而避谈难测的风险，就可能误导一些涉世未深的青少年。

诚然，成才与境遇有着密切关系。“自古雄才多磨难”，对有志者而言，逆境较之顺境更能得到磨砺。而绝境似是穷途末路，但会激发人的超常求生能力，挑战常人难以逾越的极限，得以绝处逢生。纵观古今中外成就大业者，不少是在逆境中向命运抗争而获得成功的。文王拘而演《周易》，仲尼厄而写《春秋》，屈原遭流放而赋《离骚》，司马迁受宫刑仍著《史记》，失聪的贝多芬也凭借顽强意志叩响了《命运》之门……他们在逆境、绝境中奋起，创造了奇迹。事实说明，逆境、绝境可以为有志者提供成才的机遇。

人的一生不可能一帆风顺。顺境，人之所求，却无法有求必应；逆境，人之所畏，却往往不期而遇。倘若人们遭遇逆境、绝境，不是积极面对，而是畏惧不前，就只能落个失败的结局。顺境对年轻人的成长、成才无疑是优越的环境条件，可有些人却不珍惜，眼高手低，这山望着那山高，最终还是无所作为。事实证明，唯有在顺境中勇于进取、在逆境中不屈不挠，才能成为真正的强者。从这个意义上说，人们才把逆境、绝境当成“磨刀石”、“炼钢炉”，在和平年代则有意识地加强对青少年的“挫折”教育，引导他们投身到艰苦的环境进行磨砺。

现在有些年轻人感叹“未能身处绝境”、“得到上天的垂爱”，以致怨天尤人。他们向往、羡慕在逆境、绝境中成才的名家，却鲜知成功背后的磨难艰辛。其实，在逆境中崛起的机缘并不会眷顾每个人，仅是耽于幻想，不去实践，不付出代价，只会事与愿违。在顺境中尚且提不起精神，如何谈得上在逆境、绝境中奋起？再者，倘若一个国度里有着许多年轻人陷入逆境、绝境，那会是怎样的一番境况？至少不是大多数人乐见的好事。一个文明进步的社会，既要培养人才具有应对恶劣环境的坚强意志，更要为他们健康成长创造有利的环境条件。

毫无疑问，顺境、逆境、绝境都是人才成长的环境。到底是哪种环境更能成才，则要因人而异，不可一概而论。同样的境遇，有些人成长了，有些人沉沦了，这没有一个绝对成功的模式。在现实中，凭借顺境条件成长起来的年轻人仍然占相当比例，这说明外部条件固然重要，但起决定作用的还是内因，即个人的主观能动性。正如巴尔扎克所言：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”正确认识境遇与成才的辩证关系，充分激发人们驾驭境遇的能力，在顺境中自省，在逆境中自救，在绝境中自强，才是青少年应有的精神状态，才是青少年成长的正确路径。

成才未必在逆境

本报讯 11月30日至12月1日，迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”模拟评估小组对我市闽北职业技术学院、南平市实验幼儿园等7所学校的语言文字工作进行模拟评估检查。在此次模拟

评估检查中，被检学校迎评内业资料及汇报材料详实、校园用语用字环境良好，基本达到国家二类城市语言文字工作评估标准。

据悉，自今年4月份我市启动迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”工作以来，南平各校纷纷设立“语言文字办公室”，从学校组织管理、教育教学、师生语言文字规范意识和能力等方面推进校园语言文字工作，争取在12月中旬以优异的成绩通过评估。（陈冰倩）

我市七所学校

接受语言文字工作模拟评估检查

11月27日，建瓯市第一小学在学校操场举行“金水杉”学生“志愿者存折”首发式，“志愿者存折”将详细记录学生志愿者们的每一次活动情况，直到小学毕业。今年9月中旬，该校正式成立了“金水杉”学生志愿者服务团，目前，志愿者共参与了三场大型志愿服务活动，参加的学生约有一百人次。图为该校校长在向学生志愿者发放“志愿者存折”。 （杨建强摄）

教 育 时 评

爱心存进“存折”

日前，在杭州举办的“2015年中华茶奥会茶艺大赛”上，武夷学院茶与食品学院茶学专业的学生以优异的表现获得本次大赛创新竞技团体一等奖。此前，在“2015中国天门‘陆羽杯’国际茶道邀请赛”上，武夷学院茶与食品学院的学子也获得佳绩，学院茶艺队的表演节目——《武夷功夫茶道》荣获最佳创意奖与铜奖。

这是武夷学院茶与食品学院继去年获得“全国本科大学生茶艺大赛”一等奖、茶席设计第一名之后再度在全国茶业界崭露头角。这些成果的取得，都离不开这里的掌门人——福建省茶叶学会副会长、南平市茶叶学会理事长、武夷学院茶与食品学院院长李远华博士。

作为福建省的第一位茶学博士，2010年，李远华到武夷学院茶与食品学院任教。在这五年多的时间里，李远华不断在茶学科学研究领域里潜心钻研，在他和学院团队的努力下，武夷学院茶学被列为“国家特色专业”，目前拥

有“福建省重点学科（茶学）”、“福建省武夷茶资源创新利用重点实验室”、“福建省高校茶叶工程研究中心”、“福建省茶学实验教学示范中心”等平台。

今年7月，武夷学院茶与食品学院申报的“中国乌龙茶产业协同创新中心”正式获批为第二批省级“协同创新中心”，并获600万元财政资助。

李远华主持的武夷学院第一个国家自然科学基金面上项目于2014年5月核准按期结题，所研究的茶树基因成果登录美国GenBank。此外，李远华教授研究的茶树基因成果——HGMR基因、GAGP基因、ACTIN基因，已正式对全世界公布，登录号分别是KJ946250、KJ946251、KJ946252，属我省茶叶界首个有自主知识产权的茶树基因。

李远华不仅在茶学科学研究领域里孜孜不倦，在茶产业的一线也总能看到他的身影。在武夷学院茶学专业第一届本科生实习期间，李远华深入到学生实习的茶厂，与学生一起熬夜制茶、品茶，为了让学生能进一步掌握手工制茶技术，他亲自示范，让学生了解机械制茶与手工制茶的区别。

2013年，为了建设学院后山的“武夷山茶树种质资源圃”，李远华带着一批师生，拿起锄头，顶着烈日，上山开荒，奋战一个月，硬是在学院后面小树林旁开垦出一个茶园，种植了60个品种的武夷茶，使茶园成为目前武夷茶种质资源最丰富的茶园之一。

李远华深有感触地说，武夷山虽是个小城，但却有着浓郁的茶氛围。身在

其中，总能感受到人人踊跃投身茶业的热情和对茶学种植、营销知识的渴求。为此，李远华也投入其中，五年间，他走访了武夷山不下300家的茶企，担任了10多家茶企的顾问。今年以来，李远华带领科研团队为武夷山善茗茶

叶公司研发出“窖藏茶”的技术体系，为该公司开展“窖藏茶”的营销创新奠定了技术基础。今年10月，善茗茶叶公司在武夷山仙店举办以“一种茶席 十年不散”为主题的“全国茶友封茶大典”，邀请了国内著名山水画家孙健青助阵。李远华作为此次封茶大典的技术总顾问，与画家孙健青一起通过技术与艺术的完美结合，携手为武夷茶的创意营销——窖藏茶添上了浓墨重彩的一笔，使得善茗茶业的窖藏茶在国内茶业中获得一席之地，并成为武夷茶文化中的一个新的文化符号。

茶叶中隐藏着科学的密码，茶叶中蕴含着文化的密码，在科学与文化之间游走，在武夷茶每一片神奇的叶子上，总有新的发现在等着李远华。☉陈冰倩

神奇之叶的探索者武夷学院茶与食品学院李远华博士速写

□金文钦

讲普通话写规范字建文明城

创建热线：8838155南平市语言文字工作委员会

小

记

者

书

库