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CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Y PUBLICAR.DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN EN INVESTIGACIÓN.CRITERIOS PARA EVALUAR LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

PUBLICADOS.

Dr. Hugo Arroyo Hernández

[email protected]

Metodología de la Investigación

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Contenido

• Redacción de artículos de investigación

•

Presentación en eventos científicos• Proceso de publicación en revistas científicas

13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo

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PREPARANDO UN ARTÍCULO PARA PUBLICACIÓN

CarátulaResumen

Introducción

Materiales & Métodos

ResultadosDiscusión

Agradecimientos

ReferenciasFiguras

Tablas


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ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO ORIGINAL


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CONSIDERACIONES PARA REDACTAR UNARTÍCULO CIENTÍFICO

• Construir párrafos que lleven al lector lógicamente de un tema al

próximo, usando correctamente las palabras y signos de puntuación

para producir texto sencillo, claro y fácil de entender

• ENFOCARTE, debes establecer un plan de trabajo. Reserva tiempopara escribir. Oblígate a cumplir con tus metas y termina el artículo

según lo pautado.

• Aplicar los principios fundamentales de la redacción científica.Escribir con PRECISIÓN, CLARIDAD Y BREVEDAD

• No plagio y hacer uso correcto de las citas y referenciasbibliográficas


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¿Cuál es el mensaje de mi artículo?

• Si los revisores o editores no pueden identificar un

mensaje claro, van a rechazar su artículo.

• Asimismo, los editores van a rechazar su artículo si

usted no han convencido de la importancia de suestudio.

Dr. Hugo Arroyo

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TÍTULO Y RESUMEN


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Título

• Describe el contenido del artículo en forma específica,

clara y exacta.

•

Mínimo de palabras recomendable (15 palabras).

• Se puede modificar hasta la publicación.


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¿Qué debe tener un título?

• Variable independiente y dependiente

• Población de estudio

• Lugar y tiempo

• Orientar al diseño / resultados


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Resumen

Permite, que el lector • Identifique el contenido más importante del artículo en

forma rápida y exacta

• Conozca la pertinencia y la relevancia del artículo

• Decida si le interesa leer el documento en su totalidad

Se recomienda escribir al final del artículo.


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Resumen

- Estructura:

• Objetivos

• Materiales y Métodos

• Resultados• Conclusiones

- Palabras:

- 150 comunicación corta

- 250 artículo original

- No usar más palabrasde las necesarias

- Se puede modificar hastala publicación


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Resumen

Debe expresar de forma clara y breve:

• El objetivo del estudio

• El tiempo, el lugar y la población de

investigación

• La metodología. Variables y su medición

• Los resultados principales

•Las conclusiones principales.


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Errores más frecuentes

• No está estructurado

• No incluye los resultados más relevantes

•Incluye información irrelevante

• Carece de coherencia y exactitud (resumen/texto)

• Carece de brevedad

• Uso de siglas o abreviaturas sin significado

• Poco específicos o demasiado específicos• Conclusión vuelve a mostrar resultados


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Palabras clave

• Incluir de 3 a 5

• Presentar en castellano e inglés (Key Words)

• No usar abreviaturas

•Utilizar palabras claves del Decs (Descriptores enciencias de la salud)

http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm


http://decs.bvs.br/E/homepagee.htmhttp://decs.bvs.br/E/homepagee.htmhttp://decs.bvs.br/E/homepagee.htm

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INTRODUCCIÓN

• Presenta antecedentes que permita al lector

comprender los resultados del estudio

• Presenta el fundamento (justificación) por la quese realizó el estudio

•Presenta el objetivo de la investigación

• Tres párrafos bien escritos serían suficientes


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13/0 /2016 D H A

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INTRODUCCIÓN• Profundidad de la información dependerá del tema yrevista donde se piensa publicar (general-especializada)

• Información de lo general a lo especifico. De lo macro

a lo micro (mundial, regional, Perú)

• Evitar hacer una amplia revisión del tema

•No es necesario respaldar una afirmación con más detres citas

• De preferencia citar publicaciones en revistascientíficas en los últimos cinco años


13/05/2016 D H A

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MATERIALES Y MÉTODOS


13/05/2016 N b llid d l d t

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Materiales y métodos

• Se escribe en tiempo pasado

• No debe introducir resultados

• No es necesario explicar las fórmulas de los análisis

estadísticos o de las muestras• Describir con suficiente detalle los procedimientos e

intervenciones

13/05/2016 Nombre y apellido del docente.

13/05/2016 D H A

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Métodos: Estudios Cuantitativos

• Diseño del estudio

• Población y Muestra

• Intervención• Medidas de resultados

• Análisis estadístico

•Consideraciones éticas


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Población y Muestra

• Describir su población de estudio

• ¿Cuáles fueron sus criterios de inclusión y exclusión?

• ¿Cómo determinó su tamaño muestral?

• ¿Qué tipo de muestreo utilizó?

• Probabilístico

• Aleatorio simple• Sistemático

• Estratificado

• Conglomerados

• No probabilístico

• Por conveniencia

• Por casos consecutivos

• Por cuota

• Bola de nieve

• ¿Cómo seleccionó su muestra?

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Intervención

• Describir con el mayor detalle la intervención de

su estudió y proceso para la recolección de

información de su estudio

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Medidas de Resultados

• ¿Qué resultados decidió usted medir cuando

diseñó su estudio?

• ¿Empleó usted una herramienta validada para

medirlos?

• ¿Qué pasos siguió para reducir el sesgo en el

registro de los resultados?

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Análisis Estadístico

¿Qué métodos estadísticos utilizópara analizar sus datos?

13/05/2016 Nombre y apellido del docente

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Análisis univariado

• Variables cualitativas• Distribución de frecuencias

• Proporciones

• Razones

• Tasas

• Variables cuantitativas• Medidas de tendencia central

• Medidas de dispersión

• Medidas de localización


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Análisis bivariado



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Análisis multivariado



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Consideraciones Éticas

• Consentimiento Informado – Mencionar el proceso• Aprobación del Comité de Ética en Investigación (CEI)

de todos los instituciones y países involucrados

(siempre que sea un requisito de la revista)• Tener en cuenta los Principios éticos para las

investigaciones médicas en seres humanos(Declaración de Helsinki)


Dr. Hugo Arroyo

http://www.wma.net/es/30publications/10policies/b3/index.htmlhttp://www.wma.net/es/30publications/10policies/b3/index.html

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RESULTADOS

g y


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Resultados

• Describe sólo los hallazgos del estudio, sin comentariosni juicios

• Presentarlos en secuencia lógica en el texto, tablas y

figuras• No se deben repetir en el texto todos los datos incluidos

en tablas o figuras: es suficiente con destacar o resumir

sólo los resultados más relevantes

• Restringir el número de tablas y figuras al mínimonecesario

g y


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Tablas: Formato general

• Título superior, corto, simple y directo (Tabla 1. XXXX)

• 3/4 líneas separadoras horizontales solamente, al inicio,

final y para separar los encabezados

• Pequeño indentamiento entre la descripción de las

variables categóricas y sus valores puede ser útil

• Notas de pie de página indican abreviaturas, pruebas

estadísticas usadas y pérdidas de datos o información

incompleta

g y


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Contenido más común

• Tabla 1: Características de los participantes, signos y

síntomas, presentación clínica

• Tabla 2: Comparaciones entre grupos incluyendo OR y

sus intervalos de confianza

• Tabla 3: Análisis de regresión múltiple, factores

significativos y algunos otros no significativos relevantes

g y


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Figuras

• Deben verse bien en escala de grises

• Nunca en tres dimensiones ni usar fondos de colores,

• Título escrito por debajo


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DISCUSIÓN


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Discusión

• Primer párrafo: Presenta la evidencia generada. Debe

responder a la pregunta de investigación (si se confirma

la hipótesis, si el resultado es valido o confiable)

• Cuerpo. Redactar según secuencia de sus principales

resultados. Cada párrafo disgrega e interpreta sus

resultados (positivos o negativos) y las comparaciones

con hallazgos similares


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Discusión

• Limitaciones generalmente es el penúltimo párrafo. Muy

importante. No esconda lo que no encaja en sus

resultados. Sea autocritico y sincero con el lector. Deje

claro que conoce las limitaciones de su estudio, así como

sus fortalezas

• Conclusiones es el último párrafo. Reúne lógicamente

todo lo analizado y presenta la principal conclusión,

puede incluir recomendaciones. Deben ser claras,relacionadas con el objetivo del estudio y respaldado por

sus hallazgos


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Estilo de redacción

• Se redacta en presente cuando se refiere a trabajos

publicados y pasado a nuestros resultados

• Evitar usar la primera persona

• Secuencia lógica, clara precisa y completa

• Podrán incluirse recomendaciones cuando sea oportuno

• Mencione cuales podrían ser sus implicaciones en futuras

investigaciones


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Errores frecuentes

• Volver a mostrar resultados

• Repetir información de la introducción

• Hacer afirmaciones que no se apoyan en sus resultados

•

No presentar limitaciones• Comparaciones no adecuadas con otros estudios

• Conclusiones diferentes al resumen


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Referencias bibliográficas

• Se deben numerar las referencias bibliográficas

consecutivamente, siguiendo el orden con el que

aparecen por primera vez en el texto

• Utilizar el formato Vancouver


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DIFUSIÓN DE SUS RESULTADOS

• Presentación en eventos científicos

• Publicación en una revista científica


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Presentación en eventos científicos

• Elegir la modalidad (Oral / Poster)

• Oral (generalmente seleccionada previamente por los

organizadores)

• Poster (presentación más dinámica)


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Presentaciones orales

• Generalmente con ayuda de diapositivas

• Tiempo máximo 10 minutos

• Número de diapositivas sugeridas: 7

•

Diapositiva 1: Título, autores, filiación• Diapositiva 2: Introducción

• Diapositivas 3-4: Materiales y métodos

• Diapositivas 5-6: Resultados

• Diapositiva 7: Conclusiones


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Presentación en poster

• Los asistentes puede leer, analizar y estudiar el contenido del póster

cuando lo deseen

• Permite establecer contacto directo con los autores (durante el

tiempo que el autor debe permanecer junto al póster)

• La representación gráfica puede facilitar la comprensión del

contenido de lo que se quiere comunicar

• Si está bien diseñado, permite realizar la presentación de un trabajode forma rigurosa pero, al mismo tiempo, amena, agradable y

atractiva


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PROCESO DE

PUBLICACIÓN

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Donde Publicar: Escogiendo Revistas

Calidad de Revista es criterio principal• Calidad de material publicado• Calidad de la revisión por pares•

Indización (SCIELO/SCOPUS/MEDLINE)• Factor de Impacto: ISI

Otros Criterios• Público objetivo (español/ingles)

• Calidad del artículo a enviar • Costo de publicación, tiempo de revisión-publicación, pre-publicación online


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El proceso Primerborrador

Revisiones previasPresentación en congresos

“Versión final”

Envío a revista

No aceptadoAceptado para

evaluación por pares

Publicable si levantaobservacionesNo aceptado

Corregi r Seleccionar otra

revista

Comité editor dela revista


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Principales causas de aceptación

• Problema prevalente o de interés especifico

• Artículo novedoso o muy original

• Bien redactado

•

Diseño metodológico adecuado• Buen sustento bibliográfico

• Muestra bien elegida y suficiente

• Utilidad práctica

• Interpretación adecuada de las limitaciones del estudio

Adaptado de Bordage G. Reasons reviewers reject and

accept manuscript. Academic Medicine 2001; 76(9): 889-96


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Principales causas de rechazo• Sobreestimación de resultados

• Estadística incompleta o inapropiada

• Mala revisión bibliográfica

• Mal diseño metodológico del estudio

• Elección incorrecta o mala aplicación de instrumentos de

medición (test)

• Muestra insuficiente, mal seleccionada o no extrapolable

•

Pobre o deficiente redacción (texto, figuras, tablas)• Mala presentación del artículo

Adaptado de Bordage G. Reasons reviewers reject and accept manuscript.

Academic Medicine 2001; 76(9): 889-96


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Revistas Peruanas Indizadas

LILACS SciELO MEDLINE SCOPUS

Acta Med Peru

An Fac Med

CIMEL

Rev Gastroenterol Peru

Rev Soc Peru Med Intern

Rev Neuro-Psiquiatr

Rev Peru Gin Obst

Rev Med Hered

Rev Peru Med Exp Salud Publica

Rev. Horizonte Médico


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Como enviar el artículo• Solicitud dirigida al Director de la revista, incluyendo la

aceptación de condiciones de publicación; con la firma

del autor principal, en representación del equipo de

investigación


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• Directorio de autores, consignando sus contribuciones en

la elaboración del artículo


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• Artículo redactado siguiendo las pautas indicadas

en las instrucciones


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• Esperar recepción, sino llega comunicarse

• Comunicarse si luego del tiempo de revisión

por pares no se tiene respuesta

• Responder a observaciones de revisores en elplazo establecido

• Solicitar y revisar las pruebas de imprenta

Seguimiento


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Fuentes de información

• Requisitos de uniformidad para los manuscritos enviados apublicaciones biomédicas: preparación y envío de manuscritos.: http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/

• Directrices de EASE (Asociación Europea de Editores Científicos) para

los autores y traductores de artículos científicos publicados en inglés,EASE 2015

• Guía para la escritura científica de Clinical Chemistry 2011

• Perelman L, Paradis J, Barrett E. Mayfield Handbook of Technical & Scientific Writing. The McGraw-Hill Companies. 2001

• Glanville J, Light K, Stirk L. How to write a good research paper . J Health

Serv Res Policy. 2008;13(2):127-128• The Strengthening the Reporting of Observational Studies inEpidemiology (STROBE) Statement: guidelines for reportingobservational studies

• Adaptación de clases. Maestría de Investigación Epidemiológica UPCH –NAMRU-6 y Maestría de Epidemiología UNMSM

http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://jhsrp.rsmjournals.com/cgi/content/abstract/13/2/127http://jhsrp.rsmjournals.com/cgi/content/abstract/13/2/127http://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/

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