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Índice
INTRODUCCIÓN
EL CONGRESO EN NÚMEROS
NUESTROS PONENTES
EL PROGRAMA: CONFERENCIAS MAGISTRALES
EL PROGRAMA: PRESENTACIONES DE LIBROS
EL PROGRAMA: TALLERES
EL PROGRAMA: PANEL DE DISCUSIÓN
LOGROS
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN En el año 2013, la Escuela Normal Superior Federalizada
del Estado de Puebla (ENSFEP) realiza su Primer Congreso
Nacional: Futuro de Educación o, ¿Un futuro para la Educación?
con el fin de que las y los estudiantes normalistas se preparen
para su futura labor docente. Es un hecho que cuando los
dicentes son expuestos a charlas, conferencias y paneles de
discusión, su pensamiento crítico se expande; fortaleciendo sus
competencias académicas.
En 2014 se invita a participantes de diferentes partes del
mundo, y entonces, este congreso es denominado “Congreso
Internacional”. Cabe resaltar la participación reconocida y
comprometida de ponentes y talleristas provenientes de diversas
partes del mundo, entre las que destacan Argentina y España.
Este 2018 se celebró el Sexto Congreso Nacional y Cuarto
Congreso Internacional denominado “TECNOLOGÍA: ¿Dependiza o libera?”. Efectivamente, nuestro propósito inicial
de preparar mejor a nuestros futuros maestros y maestras se
expande. En este congreso se presenta la oportunidad para los
docentes PTC’s de Educación Superior en el País a que
participen, ya sea exponiendo sus investigaciones o
enriqueciendo con su bagaje académico a partir de las charlas,
talleres, conferencias, paneles de discusión y presentaciones de
libros.
En la versión actual del Sexto Congreso Nacional y Cuarto
Internacional se considera que el tema propuesto plantea uno de
los grandes desafíos actuales de la sociedad del conocimiento:
innovación a través del uso de las tecnologías de la información y
la comunicación. Por ello, a través del planteamiento y búsqueda
de respuestas a la interrogante “TECNOLOGÍA: ¿Dependiza o libera?”, se pretende que los participantes reflexionen de manera
individual y colectiva acerca de las habilidades de pensamiento,
cruciales en el manejo y procesamiento de la información, así
como el uso consciente y responsable de las TIC.
EL CONGRESO EN NÚMEROS
NACIONES 4CONFERENCIAS
MAGISTRALES 9PANEL DE DISCUSIÓN 1
TALLERES 18PRESENTACIONES DE
LIBROS 4ESTUDIANTES 700
PROFESORES VISITANTES 30
PROFESORES LOCALES 55INVITADOS ESPECIALES 50
NUESTROS PONENTES
Dr. Gustavo San Juan
El Dr. Gustavo San Juan es Arquitecto por la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. FAU. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Es Doctor en Ciencias: en el área de Energías Renovables por la Facultad de Ciencias Exactas de Universidad Nacional de Salta. Es Co-Director de la Maestría en “Paisaje, Medio Ambiente y Ciudad”. FAU-UNLP. Es investigador del “Instituto de investigaciones y Políticas del Ambiente Construido – IIPAC”. FAU-UNLP (1987). Investigador del “Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – CONICET”, Argentina. (1997). Profesor Titular: FAU-UNLP. Y Director del “Laboratorio de Modelos y Diseño Ambiental (LAMbDA)”, FAU-UNLP, (2003).
Dra. Carmen Celina Torres Arcadia
La Dra. Torres Arcadia es Doctora en Innovación Educativa, en el área de Administración del Conocimiento por la Universidad Virtual del Tec de Monterrey. Es Maestra en Administración de Sistemas de Información por el ITESM, Campus Monterrey y Licenciada en Informática Administrativa por la Universidad Autónoma de Guadalajara. Se desempeña como profesora titular del Tecnológico de Monterrey en Campus Monterrey. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I., al Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. y a la Red de Investigación en Gestión Educativa. La Dra. Torres Arcadia ha obtenido grandes reconocimientos por logros en vitalidad intelectual, servicio, liderazgo y proyectos espaciales en el ITESM. Ha sido profesora invitada a la Universidad de Nottingham, Inglaterra, sabático julio-diciembre 2017
Dr. Carlos A. Gargiulo
Carlos Gargiulo es Doctor en Economía por la North Carolina State University. Él es un economista del sector social con experiencia en banca de desarrollo con énfasis en el diseño estratégico de préstamos de inversión, préstamos basados en políticas, revisión de ejecución de proyectos y evaluaciones de proyectos. Estuvo involucrado en el
desarrollo de préstamos para las áreas de educación, infraestructura escolar, fondo de inversión social, redes de seguridad social y apoyo a estrategias de reducción de la pobreza. Antes de ingresar al Banco Interamericano de Desarrollo, trabajó durante seis años en el Research Triangle Institute (RTI) de Carolina del Norte en el Centro para el Desarrollo Internacional en la Unidad del Sistema de Apoyo de Políticas para la Educación. Gargiulo es un ciudadano de los Estados Unidos, nacido en Argentina.
Adriana Carrillo Rosas
Adriana Irene Carrillo Rosas es Maestra en Educación Campo Formación Docente por la Universidad Pedagógica Nacional. Licenciada en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. Es Ingeniera en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de Hermosillo. Es profesora de tiempo completo de las licenciaturas en educación en preescolar y primaria y de la licenciatura en intervención educativa en la Universidad Pedagógica Nacional. Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa Se desempeña como Co-investigadora del proyecto Análisis de las prácticas docentes para la enseñanza y el aprendizaje de la escritura y la comprensión de textos del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa. Además ha sido investigadora del proyecto Integración de Plataformas Educativas en los programas académicos del CRFDIES. Actualmente, se certifica en Diseño Instruccional por la Universidad de Alcalá.
Dr. Luis Benavides Ilizaliturri
Educador Mexicano, pensador, políglota, conferencista Internacional. El Dr. Benavides Ilizaliturri ha cursado estudios de maestría y doctorado en pedagogía, matemáticas, psicología, sociología, filosofía, teología y lenguas clásicas y modernas en México, Estados Unidos y Europa. Con la UNESCO, OIT, OEA,OEI, OMS, CONESCAL, CREFAL, Instituto Indigenista Interamericano, y la Federación Internacional del Soroban ha desempeñado tareas educativas en 62 países de todos los continentes. Ha recibido reconocimientos
académicos de los gobiernos de Francia, Japón, Arabia Saudita, China, México y de la UNESCO. Como educador, políglota y estudioso de la filología ha creado métodos de aprendizaje sináptico de lenguas extranjeras y de otros lenguajes, particularmente del matemático. Actualmente, dirige el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, S.C. (CIPAE), instancia de investigación y desarrollo educativo con sede en Puebla, Pue. El Centro está vinculado con diversas universidades nacionales y extranjeras, así como con organismo internacionales interesados en educación y arquitectura educativa.
Dra. Angélica Mendieta Ramírez
Concepción Angélica Mendieta es Doctora por el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSyH) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP-México) Realizó una estancia Posdoctoral promovida por CONACYT: Fortalecimiento en la Calidad de Posgrados a nivel Nacional en la Facultad de Filosofía y letras de la BUAP. Estudió la Maestría en Ciencias Políticas en la Facultad de Derecho de la BUAP, es Abogada, Notaria y Actuaria. Realizó un Experto en Comunicación Interna y Externa en las Organizaciones (España), en verano de 2004, hizo una estancia en la Universidad de Harvard, actualmente pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Dra. Norma Guadalupe Pesqueira
Estudió la Normal Básica en la Escuela Normal del Estado de Sonora, la licenciatura en educación básica en la Universidad Pedagógica Nacional, la licenciatura en Ciencias Sociales en la Normal Superior del Estado de Sonora, la maestría en educación en el Instituto de Estudios Superiores de Monterrey, con Especialidad en Lingüística Aplicada, el doctorado en innovación educativa en esta misma institución, la especialidad en proyectos de innovación educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, la especialidad en dirección de instituciones educativas en el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, A. C. y el diplomado en educación de adultos a distancia por el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. Participa en el programa de Maestría en Administración de Instituciones Educativas de la Universidad Virtual del ITESM como asesora de tesis desde 2006
en las líneas de investigación de identidad profesional docente y la de directores exitosos desde 2010.
Dra. Rossana Shiaffini Aponte
la Doctora Schiaffini Aponte es Licenciada en Derecho con especialidad en Administración Pública por la BUAP con Maestría en Derecho Económico por la BUAP y Doctorado en Derecho por el IIDE. Es docente de Derecho Internacional, y Epistemología en la Licenciatura de Administración Pública y Ciencias Políticas BUAP. Docente de Derecho de la Seguridad Social y Derecho Mercantil, Derecho Laboral, Seminario de Tesis I, II, Métodos y Técnicas. Docente y tutor del doctorado en Educación Permanente del Centro Internacional Prospectivo de Altos Estudios CIPAE. Cabe resaltar que la Dra. Shiaffini Aponte es una reconocida catedrática e investigadora en el campo del Derecho y en temas de metodología de la investigación y es autora de varios libros, entre éstos Introducción a la Investigación Científica, editado por Porrúa.
Víctor Hugo Calvillo Mendoza
Víctor Hugo Calvillo Mendoza es Licenciado en Ciencias políticas y Administración Pública, por la Universidad Iberoamericana. Entre sus estudios de maestría y diplomados se encuentran: Análisis de la relación iglesia-estado: el movimiento cristero de ciencia política, Universidad Nacional Autónoma de México. 1988 Actualización de Investigadores de Administración Pública, instituto nacional de administración pública. 1987. Sondeos de opinión pública. Universidad iberoamericana 1988 planeación estratégica. Universidad iberoamericana 1993 movimiento y legislación obrera. Además, él ha colaborado como profesor en diversas instituciones de renombre del país como la UNAM. Redactor en varias revistas y ha publicado varios libros, entre ellos destaca: ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DEL MAGISTERIO Y DE SU ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y SINDICAL.
EL PROGRAMA: CONFERENCIAS MAGISTRALES
SEPTIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 07 SEPTIEMBRE 8
1. Cambio tecnológico y 1. Tecnología y educación, 1. La comunicación:generación de una mirada desde las estrategia clave paraconocimiento: hacia la diferentes interacciones la innovación educa-4ª Revolución Tecno- de los estudiantes: tiva: Dra. Angélicalógica: Dr. Gustavo Dr. Carlos A. Gargiulo Mendieta (México)Alberto San Juan (Argentina)(Argentina)
2. El uso de las tecnolo- 2. Innovación Tecnológica 2. Del estrés a la es-gías en para aprender a innovar: cases del agua mun-la era de la posverdad: Dra. Adriana Carrillo dial: su impacto en Mtro. Víctor Hugo Rosas (México) México: Dra. RossanaCalvillo (México) Shiaffini Aponte
3. Prácticas de Valor: 3. Tecnología: ¿Dependiza 3. Educación Tecno-Dra. Carmen o libera?: Dr. Luis G. lógica: metamorfosisCelina Torres Arcadia Benavidez Ilizaliturri de un binomio: Dra.(México) (México) Norma Guadalupe
EL PROGRAMA: PRESENTACIONES DE LIBROS
EL PROGRAMA: PRESENTACIONES DE LIBROS
EL PROGRAMA: PRESENTACIONES DE LIBROS
SEPTIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 07 SEPTIEMBRE 8
1. Cambio tecnológico y 1. Tecnología y educación, 1. La comunicación:generación de una mirada desde las estrategia clave paraconocimiento: hacia la diferentes interacciones la innovación educa-4ª Revolución Tecno- de los estudiantes: tiva: Dra. Angélicalógica: Dr. Gustavo Dr. Carlos A. Gargiulo Mendieta (México)Alberto San Juan (Argentina)(Argentina)
2. El uso de las tecnolo- 2. Innovación Tecnológica 2. Del estrés a la es-gías en para aprender a innovar: cases del agua mun-la era de la posverdad: Dra. Adriana Carrillo dial: su impacto en Mtro. Víctor Hugo Rosas (México) México: Dra. RossanaCalvillo (México) Shiaffini Aponte
3. Prácticas de Valor: 3. Tecnología: ¿Dependiza 3. Educación Tecno-Dra. Carmen o libera?: Dr. Luis G. lógica: metamorfosisCelina Torres Arcadia Benavidez Ilizaliturri de un binomio: Dra.(México) (México) Norma Guadalupe
SEPTIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 07 SEPTIEMBRE 8
1. TAMOANCHAN- 1. Educar para laLa Tierra originaria grandeza humana Autor: Natalio Autora: Naidel Hernández Hernández Ardila Sarquís
2. La TrapecistaAutor: Reza EmilioJuma
3. Casas y Lugares Malditos de Puebla: Autor: José Orestes Magaña
EL PROGRAMA: TALLERES
SEPTIEMBRE 06 SEPTIEMBRE 07 SEPTIEMBRE 8
1. TAMOANCHAN- 1. Educar para laLa Tierra originaria grandeza humana Autor: Natalio Autora: Naidel Hernández Hernández Ardila Sarquís
2. La TrapecistaAutor: Reza EmilioJuma
3. Casas y Lugares Malditos de Puebla: Autor: José Orestes Magaña
SEPTIEMBRE 06 1. PRÁCTICAS DE VALOR PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
NORMA GUADALUPE PESQUIRA BUSTAMANTE y CARMEN CELINA TORRES ARCADIA2. TECNOLOGÍA COMO APOYO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
ADRIANA IRENE CARRILLO ROSAS3. LA TECNOLOGÍA SUSTITUYE AL SER HUMANO
GILBERTO GUTIÉRREZ DOMÍNGUEZ4. KAMISHIBAI, TÉCNICA ORAL JAPONESA APLICADA A LA EDUCACIÓN
ANDRÉS PAREDES HERNÁNDEZ5. LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA-ESCRITURA CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA
ALICIA LILIA VILLANUEVA MÉNDEZ6. SISTEMA DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES (LMS): EN BUSCA DE LA
SEPTIEMBRE 06 1. PRÁCTICAS DE VALOR PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
NORMA GUADALUPE PESQUIRA BUSTAMANTE y CARMEN CELINA TORRES ARCADIA2. TECNOLOGÍA COMO APOYO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
ADRIANA IRENE CARRILLO ROSAS3. LA TECNOLOGÍA SUSTITUYE AL SER HUMANO
GILBERTO GUTIÉRREZ DOMÍNGUEZ4. KAMISHIBAI, TÉCNICA ORAL JAPONESA APLICADA A LA EDUCACIÓN
ANDRÉS PAREDES HERNÁNDEZ5. LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA-ESCRITURA CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA
ALICIA LILIA VILLANUEVA MÉNDEZ6. SISTEMA DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES (LMS): EN BUSCA DE LA
SEPTIEMBRE 06 11. LA TI-NSPIRE CX CAS: TECNOLOGÍA ÚTIL PARA EL TRAZO DE UN PUNTO
EQUIDISTANTE A TRES PUNTOS DADOS A TRAVÉS DE MEDIATRICESFELIPE BEMEJO HERRERA, DIANA LAURA MONTES SÁNCHEZ y VIANEY FERNÁNDEZ LÓPEZ
12. LOS JUEGOS VIRTUALESIRIS RUBI HERNÁNDEZ MÁRQUEZ, SORAYDA JIMÉNEZ SUÁREZ y ALEJANDRA SOTO RODRÍGUEZ
13. LAS NUEVAS FORMAS DE RELACIONARSE EN EL SIGLO XXIMARIANO MORALES CORONA
14. APRENDER A APRENDER Y APRENDER A DECIDIR ANTE LOS RETOS TECNOLÓGICOS ACTUALES
ARMANDO RUGARCÍA TORRES y DANIELA RUGARCÍA CHRISTIANSON
SEPTIEMBRE 07
EL PROGRAMA: PANEL DE DISCUSIÓN
SEPTIEMBRE 08
“TECNOLOGÍA: ¿Dependiza o libera?Modera: Dra. Laura Flores y TenorioPanelistas: Dr. Gustavo San Juan
Dr. Carlos A. GargiuloDra. Norma Guadalupe Pesqueira BustamanteDra. Rossana Shiaffini AponteMtro. Víctor Manuel Barceló Rodríguez
SEPTIEMBRE 06 11. LA TI-NSPIRE CX CAS: TECNOLOGÍA ÚTIL PARA EL TRAZO DE UN PUNTO
EQUIDISTANTE A TRES PUNTOS DADOS A TRAVÉS DE MEDIATRICESFELIPE BEMEJO HERRERA, DIANA LAURA MONTES SÁNCHEZ y VIANEY FERNÁNDEZ LÓPEZ
12. LOS JUEGOS VIRTUALESIRIS RUBI HERNÁNDEZ MÁRQUEZ, SORAYDA JIMÉNEZ SUÁREZ y ALEJANDRA SOTO RODRÍGUEZ
13. LAS NUEVAS FORMAS DE RELACIONARSE EN EL SIGLO XXIMARIANO MORALES CORONA
14. APRENDER A APRENDER Y APRENDER A DECIDIR ANTE LOS RETOS TECNOLÓGICOS ACTUALES
ARMANDO RUGARCÍA TORRES y DANIELA RUGARCÍA CHRISTIANSON
SEPTIEMBRE 07
LOGROS
Sin duda alguna, para la Escuela Normal Superior
Federalizada del Estado de Puebla (ENSFEP) el Sexto Congreso
Nacional y Cuarto Internacional: TECNOLOGÍA: ¿Dependiza o libera?, fue considerado un gran éxito. El reunir a investigadores
de tan alto renombre y que ellas y ellos compartieran sus
conocimientos y prácticas docentes es garantizar que nuestros
futuros profesionales de la educación se estén formando, no sólo
con sólidas competencias, sino que estén adquiriendo las mejores
herramientas para su futura práctica académica. Además
logramos:
Fortalecer el Programa de Seguimiento de
Egresados
Haber actualizado las prácticas educativas
Haber consolidado redes de investigación
Exponer a diferentes actores, nacionales e
internacionales, las diversas metodologías del
conocimiento
Difundir las actividades académicas que desarrolla la
ENSFEP con educación básica
Fortalecer las líneas de investigación de los cuerpos
académicos
AGRADECIMIENTOS
Este 6º congreso fue posible gracias a:
La Secretaria de Educación Pública (SEP)
La Secretaria de Educación Pública del Estado de
Puebla
La Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación
Al Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y
Electrónica
A la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Al Centro Internacional de Prospectiva y Altos
Estudios (CIPAE)
Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de
Puebla
Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
Tecnológico de Monterrey
A nuestros ponentes
A nuestros docentes
A nuestros estudiantes