diagnostico institucional jjr y equipo de gestion
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COLEGIO DISTRITAL JUAN JOSÉ RONDON
NOMBRES Y APELLIDOS C.C. Nº CORREO ELECTRÓNICO CARGO
Nadilza María Piña de Coba 22.407.010 [email protected] Rectora
Vilma Cantillo Berdugo 22.416.154 [email protected] Coordinadora
Isabel Rada Redondo 22.435.823 [email protected] Coordinadora
Oris del Carmen Cabrera Movilla
32.660.109 [email protected] Docente
Nury Cervantes Campo 32.706.078 [email protected] Docente
Jenny Soto Villa 22.437.573 [email protected] Docente
Viviana Sanchez Montero 32.761.770 [email protected] Docente
Luisa Diazgranados [email protected]
Docente
Cristian Picón Viana 72.257.983 [email protected] Docente
Nury Utria Julio 32.736.209 [email protected] Docente
Juan Jose Gil Ordoñez 72.262.796 [email protected] Docente
Maribel Camargo Briceño 22.579.631 [email protected]
Yolanda Narvaez 32.631.295 [email protected] Madre de Flia
Ruben Dario Cassiani Cañate T.I 04848 [email protected]
EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
GESTIONDIFICULTADE
SOPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
Inexistencia en de un
proyecto de implementación de las
TIC..
La vinculación de la rectora y
una coordinadora de al Programa de temáticas del Ministerio de
Comunicaciones, las cuales nos
permitan elaborar el
proyecto de implementación de las TIC en el Colegio Distrital
Juan José Rondón.
Interés del cuerpo Directivo
Docente para gestionar
espacios de capacitación a
los distintos miembros de
Metas institucionales con propósitos
claros de mejoramiento.
Poca disponibilidad
de recursos del gobierno para la adquisición de
equipos de informática.
Falta más cualificación a
los docentes en informática y
uso de las TIC en el aula de clases.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL COLEGIO DISTRITAL “JUAN JOSE RONDON” 2010
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
No se cuenta con una sistematización propia que permita dinamizar el proceso de archivo académico, historial de los estudiantes, fichas de docentes, fichas de egresados, boletines, etc.
Necesidad de aumentar los recursos destinados a la adquisición de herramientas y equipos tecnológicos
Las capacitaciones que realizan las entidades estatales y el Ministerio de Comunicaciones (TemáTICas para Directivos Docentes).Los computadores donados por Computadores para Educar y el Distrito de Barranquilla.
El Colegio tiene una Sala de Informática dotada con banda ancha a alta velocidad y otras herramientas como video beam, retroproyector, elementos básicos que permiten desarrollar el programa TemáTICas del Ministerio de Comunicaciones.
El poco apoyo del estado para dotar de más computadores de Informática y Sala SENA.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL COLEGIO DISTRITAL “JUAN JOSE RONDON” 2010
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
ACADÉMICA
La falta de Software o programas para la realización de actividades en las diferentes áreas del conocimiento.
Poco espacio disponible para la utilización de Informática y Sala de Audiovisuales.
Adaptación de los proyectos de áreas hacia la utilización de las TIC.
Las capacitaciones de los docentes, directivos, padres de familia en los cursos de Computadores para Educar: “A que te cojo ratón”, Intel, entre otros.
Motivación y apoyo de los Directivos de en las innovaciones pedagógicas y tecnológicas.Creación de mallas curriculares en medio magnético.Más del 70% de los profesores (as) capacitados en informática básica y uso de las TIC.
Falta capacitación a docentes para el uso de las TIC en el aula de clases por parte de los entes gubernamentales.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL COLEGIO DISTRITAL “JUAN JOSE RONDON” 2010
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
COMUNITARIA
Ausencia de un diagnóstico sobre la formación que tienen las padres en el uso de las TIC.
Carencia de recursos (computadores, internet, etc)., para acceder a tecnología de la información y las comunicaciones de los padres de familia.
La existencia de un Consejo para Padres que pueda coadyuvar en el proceso de formación de los padres de familia relacionados con las TIC´s.
Una actitud receptiva de los padres de familia para el aprendizaje de las TIC´s.
Falta de formación o capacitación para el uso de las TIC´s en los padres de familia de la institución.
La ausencia de un proyecto de extensión para el uso de las TIC.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL COLEGIO DISTRITAL “JUAN JOSE RONDON” 2010
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
Visión: El Colegio Distrital” Juan José Rondón”, para el año 2015 proyecta ser reconocida por la comunidad como una institución líder en el desarrollo de competencias laborales y tecnológicas , fortalecidos con el uso de las TIC, formadora de ciudadanos capaces de transformar su entorno en diferentes ámbitos, con principios y valores fundamentados en el respeto, tolerancia y honestidad, con un pensamiento crítico, reflexivo, con una actitud investigativa y capacidad de liderazgo, para desempeñarse de manera eficiente en la vida profesional, intelectual, social y laboral
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Direccionar procesos que garanticen la
apropiación e implementación de las
TIC en nuestra institución, apoyados
en el PEI
A Diciembre de 2011 se habrá implementado las TIC en los
diferentes procesos en un 70%.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo
- Financiera
Buscar los recursos destinados a la adquisición de herramientas y equipos
tecnológicos para suplir nuestras necesidades para
el uso de las TIC.
Optimizar los procesos administrativos y financieros de la
institución mediante la implementación de un
software que garantice la sistematización y entrega
oportuna de la información requerida.
A Diciembre de 2010 se habrá buscado los recursos para la adquisición de las herramientas y equipos
tecnológicos que permitan el uso de las TIC.
A Diciembre de 2011 el 80% de la información
requerida por la institución será procesada por un
software puesta al servicio de la comunidad de manera oportuna.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Académica
Incorporar el componente de las TIC en los planes de áreas y proyectos
institucionales.
Crear espacios disponibles para la
actualización y utilización de las TIC
en el proceso educativo
A Diciembre de 2010 el 100% de los docentes habrá reformulado los
planes de áreas y proyectos institucionales para el uso
de las TIC.
A Diciembre de de 2011 los docentes y estudiantes
poseerán las herramientas conceptuales y
metodológicas que le permitan la eficiente
utilización de las TIC en el proceso educativo.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión de la Comunidad
Elaboración de un diagnóstico sobre la
formación que tienen los padres de familia en torno
al uso de las TIC.
Cualificación a los padres de familia en el uso de las
tic con la asesoría y acompañamiento de sus
respectivos hijos
Conformar una red de comunicación virtual entre todos los miembros de la
comunidad educativa.
A Diciembre de 2010 se habrá desarrollado un diagnóstico
sobre la formación que tienen los padres de familia en torno
al uso de las TIC.
A Diciembre de 2012 se habrá desarrollado la capacitación a
los padres de familia en un 50%
A Diciembre de 2010 se contará con un espacio virtual
de comunicación entre los miembros de la comunidad
educativa en un 60%.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN DIRECTIVA
Propósito: Direccionar procesos que garanticen la apropiación e implementación de las TIC en nuestra institución apoyados con el uso de las TIC.
Oportunidad de mejoramiento Nº1:Consolidación de un Plan de Gestión de uso de TIC
Resultado 1: A Diciembre 10 de 2010 el 80% de directivos, docentes y estudiantes estarán cualificados, y el 50% de los mismos utilizando las TIC en su quehacer.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Organización del Plan de gestión de las TIC
A Mayo de 2010 el documentos del Plan de gestión de uso de TIC estará organizado en la institución
Nadilza María Piña de Coba
Vilma Inés Cantillo Berdugo
Marzo 16 de 2010 a Mayo de 2010.
Cualificación de Directivos para el uso de las TIC
Directivos cualificados
Asesores de TemaTICas
Marzo 05 de 2010 a 30 de Abril de 2010
Cualificación de Directivos, Administrativo, Docentes y estudiantes de la institución para el uso de las TIC
Directivos, Administrativos, Docentes y Estudiantes preparados utilizar las TIC.
Nadilza María Piña de Coba, Vilma Inés Cantillo Berdugo
Marzo 16 de 2010 a Diciembre 10 de 2010
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Propósitos:
•Gestionar los recursos destinados para la adquisición de herramientas y equipos tecnológicos y así suplir nuestras necesidades en el uso de las TIC
•Optimizar los procesos administrativos y financieros de la institución mediante la implementación de un software que garantice la sistematización y entrega oportuna de la información requerida.
Oportunidad de mejoramiento Nº1: La gestión administrativa y financiera para la compra de herramientas, equipos tecnológicos y software.
Resultado 1: Adquisición de las herramientas, equipos tecnológicos, biblioteca y compra de software de las diferentes áreas de gestión a Diciembre 10 de 2011.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Realizar actividades para la compra de herramientas y equipos tecnológicos (festival gastronómico, jean day, contribuciones de los padres de familia, entre otros)
100% de los fondos recaudados en las diferentes actividades programadas.
Compra realizada de herramientas, equipos tecnológicos y software.
Biblioteca digital funcionando a Diciembre de 2011.
Consejo Directivo_ Rectora
Mayo de 2010 a Diciembre de 2011.
Mayo 20 a Diciembre 11 de 2011.
Diciembre 11 de 2011.
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN ACADÉMICA
Propósitos:
•Incorporar el componente de las TIC en los planes de áreas y proyectos institucionales.
•Crear espacios disponibles para la actualización y utilización de las TIC en el proceso educativo.
Oportunidad de mejoramiento Nº1: Cualificación de los docentes en la incorporación de uso de las TIC en su actividad pedagógica.
Resultado 1: A Diciembre de 2011 el 100% de los docentes estarán cualificados en el uso de las TIC, incorporándolas así en su labor, en los planes de áreas y proyectos institucionales.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Cualificación de los docentes para el uso de las TIC.
100% de los docentes cualificados en el uso de las TIC a diciembre de 2010
Equipo de Gestión.
Mayo de 2010 a Diciembre de 2010
Rediseño curricular con apoyo de las TIC
Currículo rediseñado para puesta en marcha
Rectora
coordinadoras
Equipo de gestión.
Diciembre de 2010
Hacer el directorio de correos electrónicos de estudiantes y docentes para el uso pedagógico y/o académico y redes virtuales de mensajería
Uso académico de de correos electrónicos de docentes y estudiantes en un 50%.
Equipo de gestión
Diciembre de 2010
PLAN DE ACCIÓN
GESTIÓN COMUNITARIA
Propósitos:
•Elaboración de un diagnóstico sobre la formación que tienen los padres de familia en torno al uso de las TIC.
•Cualificar a los padres de familia sobre el uso de las TIC.
•Conformar una red virtual entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Oportunidad de mejoramiento Nº1: Conocimiento de las necesidades y cualificación de los padres de familia en el uso de las TIC.
Resultado 1: A Diciembre de 2012 estarán cualificados los padres de familia en el uso de las TIC en un 50%.
Actividades/Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración y aplicación de un instrumento diagnóstico a los padres de familia en el uso de las TIC
Instrumento diagnóstico aplicado a los padres de familia sobre el uso de las TIC
Equipo de gestión.
Directores de grupo.
Escuela para padres
Mayo de 2010 a Diciembre de 2010
Cualificación para padres de familia para el uso de las TIC
50% de los padres de familia cualificados sobre el uso de las TIC a Diciembre de 2012
Equipo de gestión
Coordinadoras
Docentes
Estudiantes como asesores de sus padres.
Diciembre de 2012
Conformación de una red virtual docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad rondonista.
50% de la comunidad en red virtual a Diciembre de 2012.
Equipo de gestión
Coordinadoras
Docentes .
Escuela para padres.
Consejo de estudiantes
Diciembre de 2010
Actividad Propósito Indicador AlcanceAcción de
MejoraSocialización periódicamente avances del plan de gestión
Conocer hasta dónde hemos llegado y dar a conocer los avances
Información de los avances a Consejo Directivo, padres , estudiantes y docentes
Hacer cumplir el 100% de las acciones programadas
Seguimiento y control a lo planeado
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
GESTION DIRECTIVA
Actividad Propósito Indicador Alcance Acción deMejora
Verificación, actualización y adquisición de equipos tecnológicos y software de las diferentes áreas de gestión.
Apoyar los procesos de actualización de infraestructura tecnológica.
Sostenibilidad económica para la actualización de infraestructura tecnológicas
Mayor dotación de equipos tecnológicos y procesos institucionales sistematizados
Valoración de actividades para futuras acciones
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
GESTION ADMINISTRATIVA
Actividad Propósito Indicador Alcance Acción deMejora
Abrir los espacios para que los docentes socialicen sus proyectos de aula de uso de TIC y evidencien sus logros y dificultades
Plasmar los conocimientos tecnológicos para el uso de las TIC en el aula de clases.
Docentes involucrados en el uso de las TIC en el aula de clases.
75% de los docentes utilizando las TIC en el aula de clases
Verificación bimensual de lo planeado con lo ejecutado para hacer los ajustes pertinentes
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
GESTION ACADÉMICA
Actividad Propósito Indicador Alcance Acción deMejora
Verificación del programa de cualificación a padres de familia sobre el uso de las TIC y de la red virtual de toda la comunidad.
Consolidación de las redes virtuales en la comunidad educativa
Padres de familias haciendo uso de de las TIC y en red virtual.
50% de la comunidad con conocimiento de las TIC y en red virtual de la comunidad
Verificación de lo planeado con lo ejecutado.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
GESTION COMUNITARIA